六年级品社下册《不能忘却的记忆》教案 山东版

第二单元珍爱和平生活

第一课战争的记忆

单元内容分析

和平与发展是当今世界的主题，是世界人民的共同愿望。本单元围绕战争与和平，安排了《战争的记忆》、《和平卫士》和《放飞和平鸽》。

《战争的记忆》介绍了第二次世界大战爆发的原因、转折点和结果，引导学生由之体会到战争给人们的生命财产造成的巨大损失，并初步认识到战争有正义和非正义之分。《和平卫士》介绍了中国人民解放军的基本情况和他们为国为民勇于牺牲、敢于奉献的精神，同时也提到了他们为维护世界和平所采取的一些行动。《放飞和平鸽》将引导学生去了解二战后的世界战事，进一步感受到和平的可贵，在此基础上展开一系列活动，让他们能和世界上热爱和平的人民一起，为实现世界和平而做力所能及的事情。

课标内容标准分析

我的祖国-10-知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图请的爱国志向。

我的祖国-12-知道中国人民解放军是保卫祖国，维护和平的重要力量，热爱中国人民解放军。

修改：

我们共同的世界8：感受和平的美好，了解战争给人类带来的影响，热爱和平。

我们的国家12：知道中国人们解放军是保卫祖国、卫华和平的中药力量，热爱中国人们解放军。

学情分析

高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的重要的阶段，尤其是六年级学生，他们对自我、家庭、社会、及国家有了一些浅显的认识，因此，在学习本单元内容时，让学生走近生活、走进事件当中，展示他们真实的思想和行为，品德教育必定会收到事半功倍的效果。

单元教学目标

情感、态度、价值观：

1、珍爱生命，热爱生活，爱好和平。

2、热爱解放军。

能力：

1、学习从不同的角度认识、分析战争问题，尝试作出正确的判断。

2、在交流中能清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人意见，能够与他人平等地交流与合作。

知识：

1、知道战争给人类带来的苦难。

2、知道和平给人类带来的美好生活。

3、知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

4、知道国家间和睦相处的重要意义。

单元教学重点、难点

1、指导学生通过资料搜集，了解世界近代史上发生过的战争。通过侵略史实，深刻认识战争给人类带来的灾难。

2、体会和平的美好、战争给人类带来的苦难，热爱和平。

3、知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱解放军

解决单元目标的措施

1、通过学生搜集战争给人类带来的苦难的图片、资料，交流汇报，体会战争给人类带来的苦难，感受世界人民对和平的渴望。

2、通过图片展示，感受世界人民反对战争、企盼和平的强烈愿望，增强学生对和平的热爱和追求。

3、围绕主体进行作品展示，了解中国在维护世界和平中的地位和作用，通过作品表达学生对和平的追求。

教、学方法分析

指导学生通过资料搜集，了解世界近代史上发生过的战争。通过侵略史实，深刻认识战争给人类带来的灾难。

呈现图片资料，使学生了解法西斯给世界人民带来的苦难，阐述对战争的看法，激发学生爱好和平的情感。

课时安排

每个主题两课时左右。

学习主题一战争的记忆

主题内容分析

“战争的记忆”介绍了第二次世界大战爆发的原因、转折点和结果，引导学生由之体会到战争给人们的生命财产造成的巨大损失，并初步认识到战争有正义和非正义之分。“战争的记忆”活动主题共设计了“不能忘却的记忆”和“我看战争”两个主题活动。通过本课的学习，学生能感受到战争给人类所造成的巨大伤害，树立初步的和平意识。

课标内容标准分析

世界7-体会和平的美好、战争给人类带来的苦难，热爱和平。

修改：

我们共同的世界8：感受和平的美好，了解战争给人类带来的影响，热爱和平。

学情分析

高年级的学生有一定的辨别是非的能力，但是战争是复杂的，关于战争的性质，很多事无法区分的。所以通过本课的学习，要培养树立一个和平的思想，包括在自己的生活中和同学相处，和邻居相处，长大了在社会上和社会上的人相处，都应该持有一个和平的态度。

主题目标分析：

1.引导学生了解战争的巨大破坏力，感悟战争带给人类的灾难，激发学生热爱和平的情感。

2.通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。

教学重点：

战争引发的多种灾难和影响。懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

教学难点：

1.如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。

2.指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。

具体活动设计：

活动一：资料大搜集——世界近现代史上的战争。引导学生通过查资料、上网、社会热点新闻回顾等形式，系统了解世界近现代史上发生过哪些残酷的战争。

活动二：了解战争。引导学生通过查资料等形式，分组研究了解世界近现代史上发生的重大战争（一战、二战、中国的抗日战争、海湾战争等）的相关知识，如：战争的起因、战争爆发的导火线、重大战役、战役的转折点、战争中发生的可歌可泣的故事、战争的结果（危害）及性质等，让学生从历史和人文的双重角度了解战争的过程，并对战争有一个整体的分析，为下一主题做好铺垫。

活动三：残酷的战争。重点让学生在上述活动的基础上，感受战争给人类社会发展带来的毁灭性的灾难，深刻认识战争的危害，激发学生反对战争，珍惜和平生活的思想感情。教、学方法分析

指导学生通过资料搜集，了解世界近代史上发生过的战争。通过侵略史实，深刻认识战争给人类带来的灾难。

教学准备：

1.课前预习,结合课文内容搜集相关资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课上与同学交流和探究。

2. 调查经历过战争的老人,请他们回忆当年的情景和感受。

3.了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。

教学时间：2课时

第一课时不能忘却的记忆

主题内容分析