2019年全国爱耳日主题宣传教育活动方案

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全国爱耳日活动方案(通用8篇)

全国爱耳日活动方案〔通用8篇〕全国爱耳日活动方案〔通用8篇〕全国爱耳日活动方案篇120xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”。

为实在减少听力残疾的发生，进步学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：一、活动主题：康复从如今开场，二、时间安排：20xx年3月1日至3月5日三、宣传内容：1、宣传噪声对听力安康的损害，进步全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。

2、如何养成安康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力安康。

3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理与听力保护。

四、宣传口号：减少噪声，保护听力;减少环境噪声，呵护听力安康;保护听力，安康用耳;安康环境，聆听和谐;保护环境，减少噪声;保护听力，从我做起;防治环境噪声污染，保护生活环境;消除噪声，学会倾听，享受安静。

五、活动要求：1、成立活动领导小组组长：XX成员：XX、XX、XX、XX2、各班班主任利用班会时间，对学生进展“爱耳日”专题宣传，让学生理解生活中的噪声及噪声对听力安康的损害，并理解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。

3、学校利用校园播送、宣传栏等多种渠道，对学生进展爱耳护耳的宣传和教育。

4、发起“小手拉大手”建议活动。

发放建议书，要求每位学生除了做到保护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力安康的损害，号召大家养成安康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护安康的听力。

5、走进生活，感受噪声。

建议家长带着学生到学校附近的马路及周围企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而进步学生保护听力的意识。

6、做好活动总结。

要把活动的相关情况，认真进展总结，并形成书面材料。

全国爱耳日活动方案篇2活动意义：3月3日，是全国“爱耳日”。

活动中，老师首先向孩子们介绍爱耳日的意义，并讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。

伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。

全国爱耳日活动总结(精选15篇)

全国爱耳日活动总结(精选15篇)全国爱耳日活动总结13月3日，是全国性的“耳爱日”。

为了有效减少听力残疾的发生，提高学生爱耳护耳意识，特制定以下方案：一、活动主题：康复现在开始。

二、时间安排：3月1日至3月5日，三、宣传内容：1、宣传噪音对听力健康的危害，提高全体师生对爱耳护耳的必要性和重要性的认识。

2、如何去降低噪音，保护听力；减少环境噪音，关心听力健康；保护听力，健康使用耳朵；健康的环境，倾听和谐；保护环境，降低噪音；保护你的听力，从我做起；防治环境噪声污染，保护生活环境；消除噪音，学会倾听，享受沉默。

V、活动要求：1、成立活动领导小组组长：__成员：__x、__、__、__。

2、各班班主任利用班会时间宣传“爱耳日”专题，让学生了解生活中的噪音及其对听力健康的危害，了解今年“爱耳日”的由来、背景意义和主题，从小养成爱耳护耳的好习惯。

3、学校利用校园广播、公告栏等多种渠道，宣传教育学生爱耳护耳。

4、发起“小手拉大手”的倡议。

提案下发，要求每个学生积极宣传“爱耳日”主题和噪音对听力健康的危害，呼吁大家养成健康使用耳朵的习惯，自觉降低噪音，保护健康听力。

5、走进生活，感受噪音。

鼓励家长带领学生到学校附近的道路和周边企业感受噪音对人们生活的危害，提高学生保护听力的意识。

全国爱耳日活动总结2为了更好的宣传保护耳朵的知识，让孩子们享有健康的听力。

近日，东营区实验幼儿园小二班开展了“爱耳日”健康教育活动。

老师生动浅显地为小朋友们讲解了耳朵的构造，耐心细致的向幼儿讲解各种保护耳朵的方法，教育幼儿爱护耳朵，避免意外伤害耳朵的事故发生。

活动中小朋友掌握了许多爱耳常识：如不要去噪音太大的地方;洗澡的时候如水进到耳朵里就拍拍这个耳朵;不能用尖的东西抠耳朵;不能把一些小物件塞到耳朵里，如有东西塞到耳朵里，就赶紧送医院找医生处理等等。

通过此次活动，孩子们知道了耳朵的重要性，提高了自我保护能力。

全国爱耳日活动总结33月3日是第十__全国“爱耳日”。

全国爱耳日活动方案(7篇)

全国爱耳日活动方案（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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社区护理练习题(含答案)

社区护理练习题（含答案）一、单选题（共114题，每题1分，共114分）1.格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是A、强化内素B、亲属的表扬C、促成因素D、物资奖励E、倾向因素正确答案：E2.社区卫生服务中心工作人员在2019年3月3日全国爱耳日在某小学举办爱护听力宣传活动。

此次宣传活动应用了多媒体视频资料，属于健康教育方法的A、形象教育法B、电化教育法C、文字教育法D、实践教育法E、民间传统教育法正确答案：B3.与C型行为模武关系最密切的疾病是A、恶性肿瘤B、糖尿病C、高血压D、心理障碍E、冠心病正确答案：A4.下列的变量中属于数值变量的是A、性别B、职业C、病情分级D、体重E、民族正确答案：D5.家庭健康错误的含义是:()A、家庭成员和睦B、家庭成员能妥善处理家庭各阶段的发展任务C、家庭各成员有健康居住环境和生活方式D、家庭各成员健康之和是家庭健康E、家庭的整体功能得到发挥正确答案：D6.护理新生儿脐带的措施是每日用A、95%乙醇擦拭脐根部B、鞣酸软膏涂抹脐根部C、烤灯以50cm距离照射脐根30分钟D、爽身粉涂抹E、氧化锌软膏涂抹脐根部正确答案：A7.健康档案的建档对象不包括A、居住3个月以上的户籍及非户籍居民B、慢性病患者C、0~6岁儿童D、孕产妇E、老年人正确答案：A8.对居家护理概念的理解错误的是A、在有医嘱的前提下家访B、服务对象是患者C、提供基本护理服务D、服务是连续和系统的E、家庭访视是其主要形式正确答案：B9.根据杜瓦尔的家庭生活周期8个阶段的描述，青少年期是指()A、第一个孩子介于0-30个月B、第一个孩子介于30个月-6岁C、第一个孩子介于6-13岁D、第一个孩子介于13-20岁E、所有的孩子离家正确答案：D10.统计分析的主要内容有A、参数估计与假设检验B、统计描述和统计推断C、统计描述和假设检验D、统计图表和统计报告正确答案：B11.进行社区评估的时应该从以下三个方面着手，分别是地理环境特征、人口群体特征、以及()A、交通环境特征B、文化背景特征C、年龄层次特征D、社会系统特征E、政治特征正确答案：D12.家庭健康护理中错误的地方是A、帮助减轻由家庭健康问题引起的精神负担B、促进家庭成员平均承担经济负担C、促进家庭成员都参与照顾家中的病人，避免护理集中在1人身上D、挖掘家庭的潜在能力E促进家庭充分利用社会资源正确答案：B13.家庭提供和分配物质资源来满足家庭成员的衣、食、住、行、有、乐等各方面的需求，体现的是家庭功能中的()A、社会化功能B、健康照顾功能C、经济功能D、情感功能E、养育功能正确答案：C14.下列不属于社区健康教育应掌握的基本原则A、政治性B、直观性C、因人设事D、科学性与思想性统一E、理论联系实际正确答案：C15.家庭健康护理评估中收集不恰当的资料是A、家庭生活周期各阶段的发展任务和危机B、家庭所在社区的健康指标中得到的健康问题C、家庭成员间交流的方式D、家庭结构与功能的相关资料E、家庭日常生活能力和应村问题能力正确答案：B16.从社区整体的健康观点出发收集社区的有关资科属于社区护理程序的A、第一步B、最后一步C、第三步D、第二步正确答案：A17.我国社区健康护理最常用的模式是()A、怀特的“公共卫生护理”模式B、安德逊的“以社区作为服务对象”模式C、Friedman的家庭评估模式D、健康信念模式E、纽曼的“系统模式”正确答案：A18.社区护理的工作范畴除外下列哪项A、健康问题B、计划免疫C、健康检查D、卫生监督E、重症诊治正确答案：E19.家庭护理中健康问题的决策者是A、社区卫生服务工作者B、家庭C、全科医师D、社区护士E、公共卫生医师正确答案：B20.新生儿家庭访视初访时间为A、出生后28天B、出生后1天C、出生后7天内D、出生后1个月E、出生后12~14天正确答案：C21.社区卫生服务站的建筑面积不少于A、500m2B、150m2C、100m2D、1500m2E、1000m2正确答案：B22.统计中所说的总体是()A、根据研究目的确定同质的全部个体B、根据地区划分的研究对象的全体C、根据时间划分的研究对象的全体D、随意想象的研究时象的全体E、根据人群划分的研究对象的全体正确答案：A23.某家庭，夫妇两人，有两个孩子，女儿12岁，儿子8岁，他们目前家庭的主要发展任务是A、注意青少年的教养与沟通，青少年与异性交往B、调整进入父母角色，存在经济和照顾孩子的压力C、教育孩子，使孩子社会化D、抚育孩子，注重儿童的心理发展E、建立夫妇双方满意的关系，性生活协调及计划生育正确答案：C24.老年人锻炼中错误的做法是A、行走不宜太快B、转头活动不宜过快C、运动量不宜过大D、运动时间每天保持2小时以上E、自我监测运动强度正确答案：D25.与应对家庭健康问题能力不相符的是A、社区资源的利用B、收入和消费的方式C、家庭成员间的人际关系D、家庭成员的角色分工E、社会地位正确答案：E26.以下不属于突发公共卫生事件的是()A、重大传染病疫情B、突然发生疾病C、重大食物中毒D、重大职业中毒E、群体性不明原因疾病正确答案：B27.健康教育的核心问题是A、治疗急性疾病B、进行完整、系统的教育活动C、宣传健康知识D、促进人们改变不健康的行为与生活方式E、治疗慢性病正确答案：D28.护理诊断“有皮肤完整性受损的危险:与长期卧床有关”缺少护理诊断表达公式的哪个部分A、PB、SC、ED、CE、0正确答案：B29.以下属于家庭外在结构的是(①角色②核心家庭③沟通类型④家庭价值观⑤主干家庭A、①③④B、①②③④⑤C、①②③D、③④⑤E、②⑤正确答案：E30.“社区护理""词的提出始于A、1950年B、1985年C、1967年D、1970年E、1948年正确答案：D31.下列哪项不属于家庭护理服务中心点的服务对象A、急性病病人B、生活不能自理者C、需要护理处置或基础护理者D、长期慢性病人E、需要家庭生活照料者正确答案：A32.属于甲类传染病的是A、流行性出血热B、病毒性肝炎C、霍乱、鼠疫D、艾滋病E、脊髓灰质炎正确答案：C33.有一个社区，因青壮年多外出打工，留在原地居住的以50岁以上的老年人居多，经调查发现老人中男性吸烟率高达90%，且老人多为初中以下文化。

幼儿园小班爱耳日教案及反思5篇

幼儿园小班爱耳日教案及反思5篇1.幼儿园小班爱耳日教案及反思篇一课程目标1.了解不同动物耳朵的外形特性，并熟记儿歌。

2.运用多种感官，理解儿歌内容。

3.能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。

课程准备1.PPT课件2.小动物耳朵图片（兔、马、象、猫、猴、狗）课程过程活动过程：(一)活动导入1.教师播放不同的声音，让幼儿通过聆听来分辨师“听听这是什么声音?(鸟叫)你是用什么知道的呢？ (耳朵听到的)我们的小耳朵作用可真大，现在请小朋友相互看看同伴的耳朵长什么样？通过耳朵引出活动主题(二)活动展开1.教师出示各种耳朵的图片，让幼儿观察（出示驴耳朵）请小朋友们动脑筋想一想，这是哪个小动物的耳朵？长什么样子？幼儿观察驴的耳朵有什么特征。

（长长的）（3）（接着出示马耳朵）马的耳朵（短短的）,大象的耳朵（大大的）,猴的耳朵（圆圆的）,小猫的耳朵（尖尖的）谁的耳朵听的灵，听的远。

狗的耳朵（耳朵灵，听得远）2.教师朗诵儿歌，使幼儿整体感知儿歌提问“谁的耳朵圆?” 猴;“谁的耳朵短?” 马……3.幼儿学习儿歌朗诵(1)师幼共念儿歌(2)幼儿自己边拍手打节奏边念儿歌(3)儿歌念完做游戏老师说上一句请小朋友们回答下一句。

4.幼儿为儿歌编配动作，表演儿歌（1）念儿歌就把好看的动作带进去再来一遍（2）全班幼儿用自己编创的动作来表演儿歌5.游戏：找朋友(三)活动结束活动延伸:将活动延伸至图书区，让幼儿在图书区去看看其他动物的耳朵长什么样。

课程反思在活动过程中，我把过多的关注放在了幼儿看图卡理解内容，根据“谁的耳朵”句式学说儿歌上面，在幼儿说儿歌时，对节奏方面没有强调。

我应该在幼儿看图卡说儿歌内容时，用手给他们打节拍，这样就给他们一个节奏的暗示，也可以在幼儿说儿歌时给予有指向性的回应：说的很完整，如果能有节奏的说一说就更好了，你愿意再来试一试吗？在幼儿完整朗诵儿歌时，可以让幼儿自己也学着一边打拍子一边说儿歌，或者一个幼儿说一个幼儿打拍子，这样就能让他们比较有节奏的进行朗诵，感受到儿歌的韵律感。

第十七次全国“爱耳日”现场义诊咨询活动方案

第十七次全国“爱耳日”现场义诊咨询活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，激发出我积累十年的方案写作经验。

这次，我要为第十七次全国“爱耳日”现场义诊咨询活动打造一份完美的方案。

一、活动背景耳朵是人体的重要器官，听力对于我们来说至关重要。

然而，随着生活节奏的加快，噪声污染的加剧，越来越多的人面临听力下降的困扰。

为了唤起全社会对听力健康的关注，我国将每年的3月3日定为“爱耳日”。

本次现场义诊咨询活动旨在普及听力健康知识，提高人民群众的爱耳护耳意识。

二、活动目标1.提升人民群众对听力健康的重视程度。

2.增强人民群众的爱耳护耳意识。

3.为听力受损者提供专业的诊断和咨询服务。

4.搭建一个爱心传递的平台，让更多人关注听力障碍群体。

三、活动主题“关爱听力，从你我做起”四、活动时间2023年3月3日（星期五）五、活动地点市文化广场六、活动内容1.现场义诊邀请耳鼻喉科专家现场为市民提供免费听力检查、诊断和咨询服务。

同时，配备专业的听力检测设备，为市民提供准确的听力评估。

2.爱耳护耳知识讲座邀请专业讲师，为市民普及听力健康知识，教授正确的爱耳护耳方法。

3.爱心捐赠面向全社会发起爱心捐赠活动，为听力障碍者提供助听器、人工耳蜗等辅助设备。

4.互动游戏设计一系列有趣的互动游戏，让市民在游戏中了解听力健康知识，提高活动参与度。

5.宣传展览通过展板、宣传册等形式，展示我国在听力健康领域取得的成果，以及听力障碍者克服困难、自强不息的感人事迹。

七、活动流程1.8:30-9:00开幕式市领导致辞，宣布活动开始。

2.9:00-10:30现场义诊市民有序进行听力检查，专家提供诊断和咨询服务。

3.10:30-11:30爱耳护耳知识讲座讲师为市民普及听力健康知识。

4.11:30-12:00爱心捐赠为听力障碍者捐赠助听器、人工耳蜗等辅助设备。

5.12:00-13:00午休6.13:00-14:30互动游戏市民参与互动游戏，了解听力健康知识。

全国＂爱耳日＂活动方案

全国＂爱耳日＂活动方案全国＂爱耳日＂活动方案(15篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的全国＂爱耳日＂活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

全国＂爱耳日＂活动方案120xx年3月3日是我国第16次全国爱耳日，为此，特制定今年爱耳日宣传教育活动方案。

一、爱耳日活动主题预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力。

围绕这个主题，开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，充分展示我国聋儿康复事业在残疾人工作“十五”规划期间所取得的显著成效，大力宣传20xx年实现“人人享有康复服务”目标的重要意义，进一步唤起全社会对听力语言残疾人群的关爱，深入普及防聋知识，提高全民爱耳护耳意识。

二、活动形式和措施(一) 北京1、开展“听力健康宣传咨询日”活动20xx年3月3日爱耳日活动当天，在北京城区和郊区乡镇的主要社区和医院，举办形式多样的“听力健康宣传咨询日”活动，通过现场咨询、布置科普知识展板、发放宣传材料、播放防聋知识光盘、举办防聋经验交流会和专题研讨会等多种形式，向社区居民和过往群众广泛宣传预防听力损伤与耳聋的科普知识。

2、动员社会各界为广大听力语言残疾人提供各方面的关心与帮助爱耳日活动当天，邀请卫生部、中国残联、中国老龄协会等有关部门领导亲临主要活动现场视察和指导。

主办单位：XX市残联、XX市卫生局、XX市民政局、中国聋儿康复研究中心。

参与单位：XX市各医院及部队医院，特殊教育学校，XX市教委、新闻单位，爱耳日文件会签部委机关和直属有关单位。

3、制作宣传品和电视节目由中国聋儿康复研究中心通过网络向各省及地方残联发送防聋科普知识材料，各省根据实际需要自行印制宣传品。

由国家广电总局与卫生部、中国残联等有关部门联合制作普及防聋知识的专题电视节目，爱耳日活动期间在中央和北京电视台的相关栏目播放。

《关爱听力健康,聆听精彩未来》“爱耳日”宣传教育(课件)-小学生主题班会

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耳聋的影响因素
1、噪音接触噪声时间较长会引起头痛、头晕、疲劳、情绪不稳定、反应迟钝、记忆力减退、注意力不集中和失眠等神经系统症状；血压升高、心悸等心血管系统症状；食欲减退、恶心、消瘦等消化系统症状；有的还可出现内分泌功能失调如月经失调等，以及代谢性疾病如骨与关节脱钙、骨质疏松，甚至造成听力损失和噪声聋（不可逆的病理性改变）。
2012年：减少噪声，保护听力
2013年：健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康
2014年：爱耳护耳，健康听力
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第二章了解耳朵
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耳朵的结构分为三部分：外耳、中耳、内耳。
外耳是指能从人体外部看见的耳朵部分，即耳廓和外耳道。中耳由鼓膜、中耳腔和听骨链组成。内耳位于颞(nie)骨岩部内，包括半规管、前庭和耳蜗。
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＊历年的主题2000年：预防耳毒性药物致聋 2001年：减少耳聋发生实施早期干预 2002年：听力助残----救助贫困聋儿 2003年：提高人口素质，减少出生听力缺陷 2004年：防聋走进社区 2005年：全社会共同关爱老年人——健康听力，幸福生活2006年：预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力
关爱听力健康，聆听精彩未来
------“爱耳日”主题班会教育活动
《我们的耳朵》PPT-完美版
《我们的耳朵》PPT-完美版
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第一章简介
爱耳日的由来历年的主题
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据有关部门提供的资料显示，目前中国有耳聋的残疾人2780万人。我国每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%～6%，由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人；就是有听力语言障碍的残疾人，高达2057万之多！占全国人口1.679%。其中7岁以下聋儿可达到80万，老年性耳聋达到949万。

爱耳日安全教案（精选15篇）

爱耳日安全教案爱耳日安全教案每年的3月3日为全国的“爱耳日”，其目的是为了树立全民爱耳意识，减少耳聋的发生，加强耳病的防治，提高国民的健康水平和人口的整体素质。

下面是小编帮大家整理的爱耳日安全教案（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爱耳日安全教案1班会主题：珍爱听力，健康成长活动目的：为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，提高学生身体素质。

活动准备：学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资料。

活动过程：一、导入激情（播放音乐，令学生陶醉在悠扬的乐声中）主持人：你们刚才听到了什么？是啊，悠扬的乐声给我们带来了美的享受。

如果耳朵失聪了，那又会是怎样呢？（指名回答）二、珍爱听力知识抢答主持人：耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的"接收器"。

我国现有听力残疾人2004万、言语残疾人127万，这是一个数量众多、困难突出的社会群体，听力损伤与耳聋已成为影响我国人口素质的重要因素之一。

青少年是社会发展的生力军，听力健康直接关系到我们的发育与成长。

我们青少年一定要珍爱听力，快乐成长。

问题1：“爱耳日”为几月几日？（3月3日）问题2：我国爱耳日活动从哪一年开始？（2000年）问题3：为什么要设立爱耳日宣传活动？（提高全民的爱耳意识，减少耳聋发生，提高人口素质）问题4：今年3月3日为第几个“爱耳日”？三、珍爱听力知识园主持人：目前，我国听力语言障碍人数高达２０５７万，北京现有听力语言残疾人达２０多万，而这一数字，正在以每年２万至４万的速度递增。

在这些存在听力障碍的人当中，因为不在意保护而造成后天失聪的占８０％以上。

专家表示，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化，一些不健康的生活方式、用耳方式都会对脆弱的耳朵产生伤害，如果不注意用耳健康，那么您将遭遇名副其实的“无声”。

加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我们的生活息息相关，有谁通过查资料，知道耳的预防保健知识？1、耳不妄听不同的声音或语言对大脑是一种刺激。

全民爱耳日PPT模板

极重度
听力损失≥81 dBHL，对着耳朵大声喊也听不到任何词
听力障碍
新生儿先天性听力障碍发病率为 1％-2％，随着
年龄增长，永久性听力障碍可持续增加；
5岁前听力障碍的发病率上升到 2.7％；
青春期则高达 3.5％；
65岁以上老年人约三分之一有听力障碍。
听力障碍
●有家庭性耳聋病史者
●曾有过其他耳病史，如中耳炎、梅尼埃病 ●长期暴露于噪声环境中
关爱听力健康落实救助制度
第20届全国爱耳日
汇报人：XXX 202X-XX
Ear
目录
Contents
01 爱耳日简介 02 听力障碍 03 儿童听力损失 04 成人听力损失 05 残疾儿童康复救助制度
第一部分
Ear
爱耳日简介
爱耳日简介
1998年，针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的问题，我国确定了每年的3月3日为全国爱耳日。
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一般情况下，不能恢复的中度以上听力障碍患者应首选助听器进行听力补偿，还可借助相关的辅听设备，实现更好地聆听与交流；助听器无法获得满意的补偿效果时可考虑植入人工耳蜗进行听力重建，从而达到提高生活质量、正常参与社会的目的。
儿童听力损失
距离
距离越远听得越差；
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噪声越大，信噪比越差，难以实现精准的言语感知；
父母需要发挥积极作用
教育子女保护听力并监督其接触巨大噪音的情况;父母还需要在保护听力方面成为子女的榜样。鼓励给少年和青年等高风险人群。
注意听力损失的迹象
如出现耳鸣，听门铃、电话铃和闹钟铃等高音时有困难，听不清别人讲话（特别是在电话上），或者在餐馆或其它社交场合等嘈杂环境中跟不上别人的谈话，因而怀疑自己听力受损的人应寻求听力保健专业人员的帮助。

中班健康活动《爱耳朵》教案（附反思）（通用8篇）

中班健康活动《爱耳朵》教案（附反思）（通用8篇）中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思)（通用8篇）在现实社会中，教学是我们的工作之一，反思意为自我反省。

那要怎么写好反思呢？以下是小编帮大家整理的中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思)，希望能够帮助到大家。

中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思) 篇1活动目标：1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。

2、会区分噪音及保护耳朵的方法。

活动准备：耳朵的作用活动过程：一、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构二、展开1、分组讨论耳朵的作用。

2、保护耳朵及用耳卫生的方法。

（1）保护听力，噪音大的场所尽可能少去（2）使用耳机、Mp3等，要选择质量好的（3）听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时（4）如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。

（5）远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。

（6）噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。

所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。

（7）慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。

所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌握药物使用的适应症。

（8）小心挖耳：挖耳很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。

若耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。

（9）调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退；切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。

（10）切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。

若不小心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。

3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。

幼儿园听力保护宣传方案：关爱孩子的听力健康

幼儿园听力保护宣传方案：关爱孩子的听力健康一、前言在当今社会，儿童的听力健康问题越来越受到社会的关注。

随着科技的飞速发展和娱乐产业的蓬勃发展，儿童面临的听力健康风险也在不断增加。

尤其是在幼儿园这个成长的重要阶段，如何有效保护孩子的听力健康，成为了每一个关爱儿童成长的家长和教育工作者们所面临的重要课题。

二、听力保护意识的培养1. 如何引导幼儿建立正确的听力保护意识？在幼儿园中，我们应该通过简单易懂的方式，向孩子传授保护听力的知识。

可以通过故事、漫画、游戏等形式，向幼儿普及有关听力保护的相关知识，让他们从小就明白保护耳朵的重要性。

2. 如何引导家长关注孩子的听力健康？我们还可以通过家庭作业、家长会等方式，向家长传递有关听力保护的知识，让家长们重视孩子的听力健康问题，形成共同关注的良好氛围。

三、听力保护宣传活动的开展1. 举办听力保护主题日活动在幼儿园可以定期举办听力保护主题日活动，通过展览、表演、讲座等形式，向师生和家长普及有关听力保护的知识，增强幼儿园师生和家长的听力保护意识。

2. 制作宣传海报和手册制作有关听力保护的宣传海报和手册，在幼儿园的教室、走廊等公共场所张贴，向师生和家长传递保护听力的重要信息。

四、引导儿童正确使用耳机的方法1. 使用安全耳机我们应该教导孩子们选择符合国家标准的安全耳机，不鼓励他们长时间使用低质量的耳机或者在大音量下使用耳机。

2. 限制音量和时间我们还可以通过宣传活动和家长的引导，教导孩子们正确使用耳机的方法，比如限制使用时间、控制音量等，让他们养成正确的使用耳机的好习惯。

五、个人观点和总结从事故多年的幼儿园老师，我深知孩子们的听力健康对他们的成长至关重要。

在幼儿园中，我们应该更多地关注孩子们的听力健康问题，采取积极有效的措施，引导孩子和家长正确对待听力保护，共同为孩子的听力健康贡献力量。

通过我们的努力，相信孩子们的听力健康问题能够得到有效的保护，让他们在健康的环境中茁壮成长。

有关爱耳日的活动方案(精选7篇)

爱耳日的活动方案 1为进一步加强我国初级耳科保健工作，提高全民爱耳护耳意识，特将全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为：“关注儿童听力健康”。

现就有关事项通知如下：一、活动主题“关注儿童听力健康”二、时间安排20xx 年 3 月 3 日，我们准备提前在总场幼儿园或者小学进行活动专题讲座宣传。

准备物品——横幅一条、六块宣传展板、宣传资料、标语等。

三、宣传重点大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性 ;大力宣传初级耳科保健知识，推动基层医疗卫生机构广泛开展初级耳科保健，做好健康教育、妇幼保健、常见耳病防治及听力筛查等工作 ; 大力宣传耳科保健从我做起的理念，增强全民爱耳护耳意识。

四、工作要求(一)切实加强组织领导。

要高度重视，认真贯彻落实本通知要求，残联、民政、卫生计生、文化、新闻出版广电等相关部门要积极配合，制定宣传工作方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

(二)积极创新宣传形式。

要结合实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力健康，重视初级耳科保健的氛围;要充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信等大众传媒的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息;要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力量参预活动，充分利用讲座、咨询、海报、板报、科普读物等形式普及初级耳科保健知识;积极将宣传教育活动与便民服务有机结合，深入社区、托幼机构、学校、养老院等机构为群众提供耳科保健、听力筛查、助听器验配等服务;做好预防。

(三)整合推进实际工作。

要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，采取综合措施，加大初级耳科保健工作力度。

要进一步完善基层医疗卫生服务网络，面向基层医疗卫生专业人员做好初级耳科保健业务培训;要统筹规划，做好初级耳科保健与耳科临床治疗、听力康复等工作的有效衔接，形成结构合理、功能完善的听力残疾预防与康复工作体系 ;要进一步加强初级耳科保健、耳科临床治疗及听力康复服务相关保障政策建设。

社区爱耳日活动方案范文3篇

社区爱耳日活动方案范文3篇社区爱耳日活动方案范文一、社区爱耳日义诊活动方案时间：每年5月份活动内容：1.义诊活动本次活动将由医疗专业人员为社区居民免费进行耳部检查，并提供有针对性的建议。

2.宣传教育在活动现场设置宣传展板及视频，向市民普及健康耳朵知识，并进行一场耳聋预防讲座。

3.互动游戏为了让更多的市民参与到本次活动中来，在活动现场设立互动游戏环节，增强参与感和趣味性。

4.礼品发放凡是参与该活动的市民均可领取小礼品，以激励市民更加关注自身健康问题。

二、社区爱耳日运动会方案时间：每年5月份活动内容：1.小学生运动会该活动主要面对小学生群体，通过竞技运动训练、耐力训练、体能训练等多种方式，让孩子们在锻炼的同时学习了解健康耳朵的重要性和保护耳朵的方法。

2.社区亲子趣味运动会面对社区居民群体，该活动主要是搭建亲子间的沟通和互动平台，通过趣味多样的运动游戏，加强亲子之间的感情交流。

3.便民服务在活动现场设置各种健康检查的站点，便民，并可让市民直观了解自己身体状况。

三、社区爱耳日文艺活动方案时间：每年5月份活动内容：1.主题文艺演出通过展演文艺相结合的演出形式，让市民更加深入地了解健康耳朵的保护知识，乐享文化艺术。

2.互动游戏在现场设置互动游戏环节，让市民能够更深入了解自己的耳朵健康问题，并有效预防耳聋。

3.现场咨询现场设立专业听力中心，由专业人员为市民提供耳部检查、测听实验等服务，为市民健康保驾护航。

4.礼品发放本次活动除了提供免费服务外，还会给到场市民赠送爱耳礼品，让市民感受到爱耳日的热情和关爱。

科学爱耳护耳知识普及活动方案7篇

科学爱耳护耳知识普及活动方案7篇科学爱耳护耳活动方案（精选篇1）20__年3月3日是第24次全国爱耳日，也是第4次国际爱耳日。

全国爱耳日宣传教育活动已历经24年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力健康科学知识，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对减少听力残疾的发生，推进我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用，也为设立国际爱耳日，促进全球听力障碍预防与康复事业做出了积极贡献。

第六次全国人口普查结果显示，0～14岁儿童总数超过2.2亿。

第二次全国残疾人抽样调查显示我国听力残疾现残率2.11%，据此推算，全国0～14岁听力残疾儿童总数超过460万。

做好儿童听力残疾早发现、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。

党和政府历来重视儿童听力障碍预防与康复工作。

通过组织实施5个全国听力语言康复五年规划，40逾万名听障儿童得到不同程度的康复。

但由于我国人口众多，发展不平衡，听力语言康复服务能力和服务水平亟待提高，我国儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多问题和困难。

世界卫生组织将20__年第4次世界听力日主题确定为关注儿童听力健康。

为与国际社会同步，进一步加强我国儿童听力障碍预防和康复工作，增强我国对全球听力障碍预防与康复影响力，经研究，决定将第17次全国爱耳日活动主题确定为：关注儿童听力健康。

现就有关事项安排如下：一、活动主题关注儿童听力健康二、时间安排20__年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。

三、宣传重点大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力障碍预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念，推进融合教育相关工作;全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。

四、工作要求(一)切实加强组织领导各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。

残联、教育、卫生计生、民政、妇联、团委等相关部门要分工负责，协调行动，及时制定本地宣传教育活动工作方案并认真做好组织落实，确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

全国爱耳日宣传活动方案：“健康听力,幸福人生关注老年人听力健康”

全国爱耳日宣传活动方案“健康听力，幸福人生关注老年人听力健康”听力残疾严重影响老年人身心健康，不仅直接导致沟通交流障碍，还会引发多种心理问题，极大地损害老年人的生活质量及家庭关系、社会和谐。

我国第二次全国残疾人抽样调查显示，60岁以上老年人患听力残疾的比例高达11%，做好老年人听力残疾预防与康复工作意义十分重大。

为唤起全社会关注老年人听力健康，推进我区老年听力残疾预防与康复工作，结合我区实际，现制定《市南区第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动方案》如下。

一、活动主题“健康听力，幸福人生关注老年人听力健康”。

二、活动内容和形式1、20XX年3月3日爱耳日活动当天，各街道残联、社区医疗(康复)站等，要围绕活动-主题，从实际出发，以广泛性、公益性、社会性为原则，组织有关单位及人员在街道、社区主要街道、广场设立爱耳日宣传咨询点，采取悬挂宣传横幅、制作宣传展板、张贴宣传画、设立咨询台，开展知识讲座、发放宣传材料、听力科普宣传等形式，营造关爱听力，重视听力残疾预防与康复知识宣传的氛围，达到向公众宣传教育的效果。

2、20XX年3月3日上午9时至11时30分，区残联联合市残联康复中心、市南区人民医院、八大湖街道办事处及社区康复站(耳疾专家)、区聋协等单位共同在八大湖街道大润发超市(宁夏路162号)，设立市南区第23次全国爱耳日宣传教育活动主会场，区残联制作第十八次爱耳日宣传牌、宣传授带等，围绕宣传主题，开展活动具体内容如下：(1)耳疾专家现场进行耳疾义诊;(2)邀请市南区人民医院耳疾专家现场讲解预防耳疾知识;(3)现场为10名贫困听力残疾人免费发放助听器，专家现场讲解助听器的使用方法;(4)向居民发放第十八次爱耳日宣传画、宣传资料;(5)八大湖社区40余人的鼓乐队进行现场表演。

3、各街道残联要发动各社区居委会、各社区康复站等，在辖区医院和主要街道、社区康复服务站张贴宣传画、宣传口号、设立爱耳日宣传黑板报，扩大宣传面，根据实际开展知识讲座等多种形式的宣传活动。

《全国爱耳日》精品PPT课件-可编辑(共2篇) (3)

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此外，应积极防止儿童头部外伤、减少娱乐噪声和谨慎使用耳毒性药物。
儿童——怎样早期发现儿童和青少年的听力损
失
定期进行儿童听力筛查，对早期发现听力损失至关重要。
目前，国内儿童听力筛查的年龄为 0~6 岁，其中 6、12、24 和 36 个月龄为重点年龄。
如果发现孩子有拍打、抓耳部等动作，或有耳痒、耳流脓等症状，或对声音反应迟钝、语言发育迟缓等表现，最好尽快到医院检查听力；耳鸣可伴随听力下降出现，若孩子主诉“耳朵嗡嗡响”，家长应予以重视。
内容
活动背景情况介绍
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应素材均可自由编辑、改色、替换。
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2019年全国爱耳日主题宣传教育活动方案
为大力宣传非职业性噪声对听力健康的损害，大力宣传安全用耳从我做起的理念，教育推动全社会养成爱耳护耳良好习惯，促进听力残疾预防与康复事业持续健康发展，特制定XX市第16次全国“爱耳日”宣传教育活动方案。

一、活动主题
“安全用耳，保护听力”。

二、市级活动内容
（一）安全用耳广场宣传活动。

3安全用耳，保护听力娱乐性噪声
（二）听力免费检查周活动。

（三）家长专题讲座培训。

三、各地活动要求
（一）坚持以人为本。

要立足实际，围绕活动主题，协调卫生计生、教育、环保、民政等部门，组织相关机构专业人员，入社区、下农村、进学校，举办专题讲座，提供耳科保健咨询，开展听力康复家长培训，开展听力筛查和助听器验配等服务，着力面向重点人群，尤其是青少年加强听力健康教育，将宣传教育活动与便民服务相结合，整合推动听力残疾预防与康复工作。

（二）创新宣传形式。

要积极协调各类媒体开展宣传报道工作。

发挥广播、电视、报刊、网络、短信平台等大众媒体作用，多渠道发布“爱耳日”活动信息，宣传普及安全用耳知识，教育推动全社会关注
听力健康，科学使用有音响功能的电子产品，防护各类娱乐性噪声，共同建设健康聆听环境。

（三）助推品质康复。

要以“爱耳日”活动为契机，认真开展2019年度“七彩梦行动计划”人工耳蜗康复救助项目调查摸底、阳光品质康复工程助听器验配及人工耳蜗处理器升级等项目服务工作，扎实做好2019年度新发听力残疾儿童康复服务落实和政策保障工作，建立疑似听力残疾儿童康复跟踪长效机制，加强康复政策宣传力度，强化听力障碍早发现、早干预、早康复理念，力争使有康复适应指征的听力障碍者尤其是0-6周岁听力残疾儿童的康复需求得到满足，全力推进残疾人阳光品质康复工程“助听”项目的贯彻实施。

各县（市）区残联要高度重视，加强领导，积极协调残康办成员单位，围绕第16次“爱耳日”活动主题，以全面实现“人人享有健康听力”为目标，制订实施方案，采取有效措施，推进“爱耳日”活动广泛、深入、扎实开展。

要结合本地实际，积极创新活动形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，取保活动取得成效。

四、宣传口号
——安全用耳，保护听力
——健康聆听，幸福一生
——养成健康用耳习惯，减少耳聋发生
——远离噪声，保护听力
——关爱青少年听力健康
2019年3月3日是第十一次全国“爱耳日”。

根据XX市残联通知精神的要求，紧紧围绕“人工耳蜗——重建听的希望”活动主题，采取多种形式宣传人工耳蜗的适用条件和康复情况，以及听力障碍预防与康复的相关知识。

及时成立“爱耳日”宣传教育活动组织领导机构，结合我县特点制定具体实施方案，精心组织实施，确保本次“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实地开展。

具体活动如下：
一、领导重视，精心组织
XX县残联认真贯彻落实市残联的文件精神要求，严格按照市残联的安排部署，精心组织、周密安排，并认真制定方案和措施，保证了此次活动在全县范围内全面深入开展。

3月3日县残联党组书记李大成和副理事长张修华一行到XX 县激情广场参加了宣传活动，同时我们还邀请了四川月儿听觉言语技术有限公司的专家一同宣传，设立宣传咨询点，印制并发放宣传资料，面向公众普及和宣传人工耳蜗知识，提供义诊、测听等服务。

广泛利用报纸、期刊、电视、广播、网络等媒介，发布“爱耳日”活动消息，传播听力障碍预防与康复相关知识。

二、主要宣传活动情况
在“爱耳日”当天，我县25个镇（街办）残联利用赶集机会宣传关于“爱耳日”相关科学知识，并打出了“人人关爱健康，爱护听力”等宣传布幅。

全县共发放宣传单2600多份，数千人参与了活动，认真听取了助听器的正确使用、维护及保养知识，以及听力障碍预防与康
复知识。

并利用广播向广大群众宣传普及听力保健防聋意识，为预防听力语言残疾的发生起到了积极作用。

三、成效明显意义深刻
通过此项活动的开展，大力宣传和普及了“正确使用助听器”的科学知识；加强了听力损伤与耳聋的防治、康复；提高了全民爱耳护耳的意识；倡导了珍爱听力；推动了防聋治聋工作的开展；同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了积极的推进作用。

2019年3月3日是第十二次全国“爱耳日”，为进一步提高广大人民群众的爱耳护耳意识，预防听力损伤，关注听力健康，XX市残联会同各有关部门按照精神，认真组织实施，现就此次”爱耳日”活动总结如下。

一、精心淮备，加强协调
3月2日，市残联召开会议对“爱耳日”宣传教育活动进行了专门研究，围绕“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查” 的活动主题拟定了活动方案，并主动与市卫生局、市人民医院、疾控中心及新闻等部门进行了协调沟通，各单位也积极响应，抽调了工作人员和医疗技术人员参与活动。

市卫生局还下发文件到各乡镇卫生院，要求组织开展新生儿听刀筛查和宣传咨询活动。

同时，我们制作了主题
标语和通俗易懂的宣传材料，保证了此次“爱耳日”活动能够顺利进行。

二．开展义诊，广泛宣传
3月3日上午，根据我市第十二次全国‘爱耳日’活动方案，市残联、市卫生局、市人民医院、疾控中心等4个单位共同在解放广场举行了大型宣传咨询活动。

活动现场，5名来自本市的医师就有关预防耳聋、家长如何树立康复信心及新生儿听力筛查的方法和意义等知识现场为市民进行了义务咨询。

现场咨询活动中，共有50人接受专家的咨询，150余人接受爱耳护耳知识以及新生儿听力筛查相关知识的宣传，免费发放助听器5个，发放宣传资料近1000份。

市残联理事长曹芬及市卫生局、疾控中心等有关部门领导亦莅临活动现场并向部分群众散发了宣传资料。

广大市民对有关听力损伤及耳病预防、发现、康复和治疗的知识有了更多的了解。

三、成效明显，意义深刻
通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了市民听力健康的科学知识；加强了市民听力损伤与耳聋的防治、康复；提高了全民爱耳护耳的意识；推动了防聋治聋工作的开展；同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的
形成，构建社会主义和谐社会，也起到了积极的推进作用。