浅谈我市职业技能培训的现状及改善途径

高质量的职业技能培训决定了高质量的就业，目前来看，职业 培训是世界各国解决就业问题最常使用的做法”】。我们河津市现在 正处于经济发展的转型期，全面加强我市的职业技能培训工作，对 经济发展方式的转变以及促进就业工作都十分重要。政府工作报告 中曾明确指出加强职业技能培训，能够有效凸显公共培训机构以及 职业培训在改善就业工作方面的重要作用。
参考文献：
…１兰芳．以专业化为内容，提升高校辅导员培训质量——对《普 通高等学校辅导员培训规划６０１３－２０１７年）》的认识与思考Ⅱ】．林区教
学，２０１３，１２（１２）：４４１１－４４２６．１０２１． ［２】吕红，向山东，姜伯成等，国内外劳动力转移培训质量保障研究 Ⅱ】Ｔ职教论坛，２０１３，１１（２２）：７７０２—７７０８，１２１２．
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万方数据
统代经济信息
４．拥有完善的教学实习基地网络 为配合实践教学，桂林理工大学旅游管理专业建立并培养了 完善的教学实习基地网络。学生在学习期间，因每个学期都有相应 的实践机会，都有机会到省内外星级酒店、旅游景区、会展中心及 相关机构或到国外实习。旅游学院先后与大宇大饭店、北京万豪酒 店、桂林国旅、七星公园景区、桂林龙胜龙脊梯田景区、桂林七颗 星旅游规划咨询有限公司、东莞松山湖凯悦大酒店等区内外４０个 旅游企业单位签订了校企合作协议，其中有２５个旅游企业单位为 长期实践教学点，拥有完善的教学实习基地网络。目前，学院先 后有４０人次的教师在企业挂职上岗；有３８位企业管理人员被聘 为旅游学院兼职教师，到学院讲课、讲座的企业管理人员有７１人 次；学院为企业管理决策咨询３０余次；企业接受学院旅游管理专 业学生各类实习５０００多人次，解决学生就业２０００多人次【２】。校企 双方依据优势互补、互利互惠、共同发展的原则，由学院为旅游企 业提供智万支持或理论指导，促进旅游企业的发展速度；旅游企业 为学院锻炼科研队伍，提高师资和学生实践水平。稳定的校外教学 实习基地、完善的教学实践基地网络为校企双方最终实现了“双赢
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三、提高职业技能培训质量的途径
（一）着重解决目前工作中的突出问题．提高再就业资金的使
用效率
目前来看，以下三个方面的问题需要着力解决：一是解决企 业主体作用发挥的相关问题。企业是技能培训的主体，在政府的重 视以及鼓励下，企业应积极组织对新人职员工进行岗前培训。组织 开展岗位技能竞赛活动等，推进企业职工培训工作，落实好相关培 训补贴政策。二是进一步完善相关政策体系与制度。通过职业技能 竞赛带动职业培训，通过职业技能鉴定促进职业培训，通过就业优 惠政策引导职业培训，建立完善政府购买培训成果管理机制。三是 整合好职业培训资源，提高再就业专项资金的使用效率。通过公共 培训ｌ机构和其他培训机构实施多种技能培训，会造成培训课程不完 善、培训人员重复、培训效果不理想等问题，应由职业能力建设股 统筹安排，通过专门的信网络监管全市职业培训工作，使有限的再 就业专项资金发挥出它最大效益来“ｊ。
导创业者顺利开业；定期召开企业家的创业经验会，开展相关的商 品信息交流会；参加各类创业知识培训班以及创业战略研讨会，充 分保障创业者能够成功创业。
四、结论
高水平的技能人才队伍，高质量的职业技能培训，合理的人力 资源开发、劳动者综合素质的提高、科学技术的全面进步，为我市 转变经济发展方式，实现区域经济的快速发展提供来自百度文库力保障。
职业技能培训被分为以下两类：一类为针对同工种的技能来提 高培训效果；另一类为复合型培训第二技能。在单一的技能基础上 由初级水平提升到中级水平，通过不同工种的培训最后成为复合型 劳动者。为了提高培训促进再就业的效果，根据劳动力市场的相关 需求来定期开展培训工作。参训人员在培训合格以后，职业介绍机 构工作人员会根据用工信息为其推荐工作，也可以参加政府部门组 织的大型人才招聘会，去寻找合适的工作机会。 （二）加快建立健全面向全体劳动者的职业培训制度．提高职
文化视野
浅谈我市职业技能培训的现状及改善途径
苏美娟
摘要：提高职业技能培训（Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ
Ｓｋｉｌｌｓ
山西省河津市劳动监察大队
Ｔｒａｉｎｉｎｇ）质量是发挥职业技能培训机构或者公共培训机构进行再就业的重要职责。本文所
述培训对象以以下四类人员为主：农村转移就业劳动者、城镇登记失业人员、毕业年度高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业 生。因此，根据相关工作经验，本文从健全职业培训制度、确保培０１ｌ效果以及效率、提高培训能力、对各项培训的后续支持服务以及解决 当前工作中的突出问题等方面进行分析如何提高职业技能培训质量的途径。 关键词：提高职业技能；培训质量；途径；公共培训机构 中图分类号：Ｇ７２６ 文献识别码：Ａ 文章编号：１００１—８２８Ｘ（２０１６）００１—０００４１５—０２
培训水平
二、我市目前职业技能培训的现状及存在的问题
（一）职业技能培训的现状 做为山西省南部一个人口不到４０万的县级市，职业培训工作 主要由公立直属市人力资源和社会保障局的就业训练中心和职业介 绍服务中心承担，其他的培训机构还有市职业中学、铝基地技工学 校，另外还有几个社会力量办学的民办培训机构，全市的职业技能 培训由我们几家单位共同完成。主要承担对全市城镇登记失业人 员、农村转移劳动力、毕业年度高校毕业生、城乡未继续升学的初 高中毕业生、企业职工、退役军人等各类人员的技能培训．还有对 全市有创业愿望的人员和小微企业经营者进行的创业培训等。 （二）存在的问题 目前情况看，我们整体的职业培训质量普遍不高，培训过程中 还存在着各式各样的问题。《就业失业登记证》的办理要求严格限 制了参与培训学员的地域性、培训资源难以实现共享、培训项目不 能满足全体劳动者的需求、技能培训的实际训练场地严重缺乏、企 业职工的在职提升培训进展缓慢等。针对以上各种问题，提出以下 改善途径。
我们现在的职业培训局限性非常多，急需要解决以下三个方 面：其一，多层次以及多角度的实现培训内容。根据劳动者职业生 涯发展所处的不同阶段制定相对适合的职业培训，举例来说，针对 毕业年度高校毕业生，需要建立各个不同等级的职业技能培训，为 高校毕业生量身打造，为其做好职业规划或者为其职业定位做好相 关引导。其二，广泛覆盖培训对象的范围。以晋财社发《关于进一 步加强就业专项资金管理有关问题的通知》文件涉及的城镇登记失 业人员、农村转移就业劳动者、毕业年度高校毕业生、城乡未继续 升学的初高中毕业生这四类人员为重点，以城镇生活困难人员、退 役军人及企业广大在职职工为侧重点，更大程度上突破区域以及户 籍的限制，以期能使所有有就业愿望的劳动者都能得到相应的技能 培训，享受到政府补贴。其三，实现多形式的培训手段。创新培训 形式，大规模的开展就业技能培训、企业职工在职提升培训、创业 培训、小微企业创业培训、远程培训等多种培训形式，进行订单式 的定向、定岗培训，提高培训对象的针对性以及有效性。 （三）确保职业培训的效果以及资金安全，提高精细化的职业
为了有效确保职业培训效果和资金安全需要从以下ｊ个方面 来进行：一是实施培训项目化的管理水平。提高职业培训的效果可 以通过精细化的管理来进一步高效实现，以点对点的方式来管理项 目，继而提高职业培训质量，实现培训效果的可评价性”１。二是加 强公共培训机构的规范化、科学化管理，科学合理的完善培训机构 的相关制度。在通过年检的各类培训机构中公开选择更为优质的培 训服务资源，完成政府发布的相关补贴任务。职业能力建设股携同 财政局、就业促进股、纪律监察室等相关部门对培训的相关过程进 行全程监督。三是对培训机构和培训人员进行实名制的动态管理。 使用职业培训实名制的管理信息系统能够进一步的规范好职业培训 的补贴业务流程，继而在更高的程度上提高补贴资金的有效性、安 全性以及规范性。 （四）不断提高职业培训实施能力。落实好相关补贴制度 提高职业培训的实施能力主要是通过加强基础能力建设以及相 关技术工作。继而能够有效保障职业培训的相关工作【４】。其主要的 实施办法分为以下两点：一是技能人才培养模式的全面创新，有效 加大高技能以及高素质人才培养力度。整合全市各类培训机构，使 得培养人才的技能模式从传统的知识教育向综合素质以及综合能力
业培训质量
一、职业技能培训的涵义
职业技能培训是按照我国的相关规定以及职业技能标准来进行 的规范性培训。职业培训的过程是一个在快乐中学习以及参与的过 程，通过职业技能培训能够掌握某个特定领域内的职业技能以及工 作方法，通过鉴定考核之后获得职业资格证书，并且终身有效。我 国有明确要求部分职业工种必须通过职业技能培训考核．获得相关 职业资格证书之后才能够上岗就业。
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的培养转变、从专业的教育教学转向岗位的教育教学、从课堂教育 教学转向生产教育教学。上述转变方向能够全面的提高技能人才培 训质量。鼓励企业加大技师培养、落实好相关补贴制度以及就业服 务制度，让职业资格鉴定的考核方法进一步得到有效改进。二是加 强我市公共实训基地建设。主要依靠公共实训基地来作为重要的公 共培训服务体系的平台，有效体现出政府在公共服务方面和职业培 训方面的重要作用，最终实现集约化的资金投入和最优化的资源共 享效果。 （五）培训后续支持服务．为创业者提供坚实的后盾 职业技能培训的主要教学目的是了解及提高学员的技能水平。 认识培训后续支持服务在学员开发周期中的重要地位。在此过程 中，需要认真分析城镇登记失业人员、农村转移就业劳动者、毕业 年度高校毕业生以及城乡未继续升学的应届初高中毕业生等相关人 员的需要，根据上述人员的相关需求来提供后续支持服务。困扰这 些劳动者的主要问题是资金短缺、缺少相关资源信息、综合素质不 够高以及缺少战略性的经营计划等，针对上述问题进行针对性的讨 论与研究，在讨论过后建立学员的相关档案、对特殊对象的追踪服 务、个别辅导企业管理的相关知识、制定对学员培训后的服务跟踪 计划、’帮助学员有组织的开展一些活动以及进行个性化的咨询服 务。创业培训的后续支持服务包括以下四个方面：组织专家，相关 学者为创业者开展相关资询服务．针对性的跟踪指导；协助并且指
［３】３黎会．高等院校ＳＹＢ创业培训实施探讨——基于广东石油化
工学院的实践Ⅱ】．河南科技学院学报（社会科学版），２０１３，１１（８）：４１０２—
４１１４．１２１１．
【４】冯後杰．以心智技能为重点提升职业技能培训质量Ⅱ】．辽宁高职 学报，２０１３，１５（４）：８１０２－８１１３，１２４４
作者简介：苏关娟（１９８０－），性别：女，单位：山西省河津市劳动 监察大队，籍贯：山西省万荣县通化镇，邮编：０４３３００，研究方向：
人力资源管理。
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识、技能和素养。在进口业务中让学生了解国外购物网站一些操作 程序，掌握进口环节相关知识，帮助学生代购创业及掌握进Ｅｌ操作 知识和技能。 《四）创新教学方法 在采用项目教学法、双语教学法、案例教学法的同时，试着采 用实战教学法。由教师申请速卖通账号，创建国际支付宝账户．完 成创业店铺的建设准备。在课程内容选择上采用以跨境零售网站上 开店为载体，让学生通过实战的方式完成课程学习任务，从而增加 学生的学习兴趣，从“要我学”变为“我要学”。这种课堂教学模 式的实施不仅需要改变传统讲授为主的学科逻辑的教学方式，同时 需要课后采取创业论坛、创业群等进行辅助教学，需要教师和学生 一起研究和探讨实战中产生的问题。课堂组织采用让学生课堂操作 和课后操作实践的基础上形成问题，再进行小组讨论，进而由教师 进行指导等形式，课程在内容上尽管有一定的计划和逻辑，但是在 授课过程中不断会由学生实战产生的问题而产生的内容，在一定程 度上也丰富了教学内容。
互惠”。
参考文献：
ｉ１】孙江虹．高校旅游管理专业课程设置若干问题思考Ｕ】新经 济，２０１３（２９）：１１０－１１１． ［２１桂林理工大学旅游学院．［ＥＢ／ｏｑ．ｈｔｔｐ：／／ｄｊｚｈｘ．ｇｌｕｔ．ｅｄｕ．ｃｎ／ｌｖｙｏｕ／ ｌｙｔｓ／ｓｊｊｄ．ａｓｐ，２０１５—１２—９．
作者简介：吕华鲜（１９７２－），女，汉族，硕士，副教授。籍贯：广 西桂林灵川，工作单位：桂林理工大学旅游学院。研究方向：民族 文化和旅游资源开发。