大学生综合素质调查问卷

摘要：大学生的综合素质培养是高校教育非常关心的问题，关系到人才的培养方向。

课题组通过对市高校综合素质评价现状进行调查，目前大学生的综合素质评价总体上良好，但在身心健康素质，人文素质和能力素质评价方面仍有待提高，影响大学生综合素质的因素是非常复杂的，包括评价方式，自身因素，教师因素等。

关键词：大学生；综合素质；调研报告大学生综合素质调查问卷此次问卷的主要目的就是想了解大学生的综合素质的现状，为保证其真实性、准确性，希望您认真做答，选择最贴近实际情况的一项,,为保障您的隐私权，本次问卷将采用不记名方式。

首先，我们对您的配合表示充分的感，希望您能如实的回答以下问题。

本调查问卷的客观试题全部为单选1．你所信仰的是（）A、马克思主义B、尼采超人哲学C、实用主义D、悲观主义E、其他2、你是否想加入中国共产党（）A 十分迫切B 比较迫切C加不加入都可以 D 不想加入3、你考来，你个人感觉是（）A 自己很努力才考上的，很满意B不是很理想，本应该考一个更好的院校C 很不理想，但没有其他的选择，只能如此了D无所谓，在哪里读书都一样，有个文凭就可以了4、你是否经常上网或通过报纸、电视等了解新闻（）A 经常 B 偶尔 C 很少5、课余时间，你喜欢做些什么（）A 上网 B 到图书馆看书、学习 C 逛街或呆在宿舍D 其他6．你锻炼身体的时间大约是（）小时/周，你认为自己的身体状况（）A、好B、一般D、较差7．在集体劳动时间，你会（）A、完成任务，然后离开。

B、成自己的任务后，帮助自己要好的同学。

C、自己的任务后，主动帮助其他同学。

D、待别人的帮助。

E、由于某种原因，不想参加劳动，找机会悄悄离开8．你是否参加过勤工俭学？（）你的原因和目的是（）？A、经济不宽裕，打工正点生活费。

B、觉得自己的胆量和能力不够，打工是为了锻炼自己。

9、你是否在公交车上给老、幼、病、残人士让过座位（）A 经常B 偶尔 C 看心情D 从未让过座10、通常情况下，你用过的草稿纸、面巾纸等物品会怎么处理( )A 顺手丢掉，不管是在哪里B 公共场合就收拾起来，没有人看见就顺手扔掉C 看心情，有时扔到垃圾箱，有时顺手扔掉D 很讲究公共卫生，从不顺手扔掉，总是把它扔到垃圾箱中11、在食堂打饭，你会（）A 自觉排队B 在没有人管理时，先打为快C 别的同学排队，我就排队，别人不排队我也不排D 从来不排队12、当你看见身边的水龙头因为没有关紧而在不停的滴水时，是否想过去把它关A会的，我一直这样做 B 偶尔会，看心情C 视而不见，反正又不是我开的 D 把水龙头的水放的更大，然后偷偷走开13、在无人的楼道里，你拣到一个钱包，除有百元现金外还有其他东西，你会（）A 既没有失主身份说明，又没有目击者，自己也不偷不抢，只好当作喜从天降，将它占为己有B 拿走钱，把钱包留在那里C 立刻写一个招领启示，暂时替失主保管D 交给管理员阿姨或别的负责人处理17、有些学生违反学校规定，甚至受到纪律处分，你的看法是（）A 很正常，违反规定不是什么大不了的事情B 这些学生素质太差，生活习惯不好C 学校处理的还不够严格D学校处理的很正确E应改变一些管理方法。

1 8、你感觉周围的同学心理很正常吗（） A 都很正常 B 大部分都很正常 C 很少的一部分人正常 D 都不正常19 你认为自己的交际能力（）A、较强B、一般C、较差你与同学之间相处（）A、融洽B、较为融洽C、一般D、不融洽你是否听到过别人在背后议论你（）A、是B、否你是否在背后议论过别人（）A、是B、否20、你对自己的未来发展坚持哪种观点（）A 已经做好了准备，凭自己的能力，一定会干好自己的事业B 凭父母亲友关系，会找到一份好的工作，不用自己担忧C 没有考上好的大学，前途渺茫，迷失了方向D 从来没有想过将来的问题21、你对自己的综合素质水平的评价态度（）A 优秀 B 良好 C 一般 D 较差22、你对我们本次问卷调查的评价（） A 很好 B 较好 C 一般 D 没有意义一、背景随着社会经济的快速发展，高等教育在时间与空间上将有更大的扩展，国家、社会、部门、企业等对专业人才需求的标准也在不断提高，大学生们既迎来了更多的自我发展机遇，也面临着更为激烈、严峻的市场竞争机制的挑战。

因此全面提高大学生综合素质，不仅是国家和社会广泛关注的问题，更是高等教育人才培养所追求的目标。

而推行素质教育，提高大学生综合素质，首先需对大学生综合素质的现状有深入、透彻、全面的了解，本课题就是在这样一个大的社会背景下率先在国开展调查与研究。

《大学生综合素质问卷调查的主要结论》是在两次调查基础上，根据大学、中国科技大学等20多所高校所得出的研究结论，作了进一步的比较、分析与汇总而成。

二、两次问卷调查的主要结论两次问卷调查的数据分布情况见本书的“综述”。

通过对两次问卷调查结果的统计汇总与数据的分析、比较，现将人们较为关注的以及较为突出的问题分20个方面综述于下：1、大学生的本质和主流.这是人们最为关注的结论之一。

统计数据显示，大学生在思想上积极要求进步，有良好的政治表现，有明确的理想信念与人生奋斗目标，两次调查党团员所占比例分别为93.27%与96.60%（大学的学生党团员两次调查所占比例分别为97.03%与97.44%）。

第二次调查中我们还统计得到志愿加入中国共产党者占79.6%（大学达81.29%）。

由此看出当代大学生的精神风貌：他们关心国外大事，对自己前途充满信心，有理想、有目标、有热情，能积极参加各种集体活动，乐于关心他人，懂得遵纪守法等，这就是当代绝大部分大学生的本质和主流[8]；2、倡导诚信已被越来越多大学生所接受。

两次调查中，对中国大学生最应具备的素质经统计按比例大小依次为诚信(83.24%)、创造力(72.24%)、团结协作(69.15%)、爱国(57.9%)、爱心(46.93%)、奉献(45.49%) ,(注：这是个多项选择题，此处为2004年的数据)。

“诚信”在2002与2004两次调查中都居首位，这说明大学生们都认识到讲诚信的重要。

而“奉献”两次都是最后一位，所以说，务实性已成为当代大学生处世的鲜明特点；3、上大学目的表现出很强自我性。

这从上大学目的是以提高自身素质(占39.32%)和实现自身价值(占35.36%)居多。

可见，当代大学生有崇尚自我、扬个性等特点，对人生的追求带有较强的实用主义色彩[15]；4、一年级大学新生对大学的生活、课堂教学方式、学习方式以及大学的培养目标的不适应性无论是重点高校或是普通高校几乎普遍存在[9]。

在座谈会上几乎所有的大学新生都会这样说：大学离我们想象的差得太远了！他们心中的期望与大学现实的落差，给他们思想上与心理上都带来了不同程度的苦恼与烦躁；5、学风对一个班级、学校的教学质量起着关键性的影响，且不同年级呈现不同特点。

两次调查中, 认为学风很好或较好者分别为62.87%与58.52%。

在大学生中学习热情不高,急功近利,浮躁,逃课,考试作弊等已明显表现出当前大学生中勤奋刻苦学习精神的缺失。

另一方面，统计数据说明，任课教师对学生的学习、进步方面的影响与作用已不再明显；6、研究表明,勤奋刻苦的学习态度是影响学生学习成绩排在首位的最重要因素[10]；7、对考试作弊的看法，两次调查“认为不好”者都在一半以上；认为所在班级平均每次考试作弊人数在20%以上分别占47.13%与43.10%，“曾经作弊”在两次调查中分别为18.49%与8.92%。

这些统计数据只能使我们对当前高校的学风喜忧参半，倡导考试中的诚信更是当前高校急待研究与解决的问题[7]；8、军队院校在理想与信念方面较地方院校更重视思想教育；在培养人才的思维模式方面：军队强调的是一致、规、服从；地方院校强调的是个性、发展、能力；在人文素质方面更是各有千秋：如礼仪风度、独立生活能力、对待公共环境、对待困难等方面军队学生强于地方学生，而地方学生的社交能力、参加社团活动、课外阅读等方面又优于军队学生。

从学生的爱好、专长方面看，军队学生较为集中，地方学生较为广泛[4]；9、男、女大学生表现在综合素质上的某些性别差异已明显退化。

在个人素质与其它很多方面的表现已显著地趋向一致，这种一致性必然会延伸到今后的就业、竞争、学术成就等诸多方面，从而社会性别不公平现象会出现逐步消失的趋势[6]；10、由于众所周知的城乡经济发展水平的差异，导致了城乡之间的教育环境、教学水平以及受教育的机会都存在着显著差异。

这种差异使来自乡村的学生更珍惜上大学的机会，因此在学习勤奋程度与学习成绩上显著优于来自城市的学生。

但另一方面，在专业学习，如英语水平与计算机水平上，城市学生明显强于乡村的学生。

在理想与信念等方面，进入大学后两者基本趋向一致；但在独立生活能力，遇到挫折、困难时的心态等方面，由于乡村的学生从小就经历了一定的生活磨练，因此较城市的学生更能独立面对生活中发生的一些事情。

此外，在礼仪风度、社交能力，课外读书看报时间，读四大名著等方面，城市的学生要强于乡村的学生[11]；11、在对独生子女和非独生子女的调查分析中：非独生子女人数约为独生子女的2倍多。

其分布特点：独生子女大多家住城市，而非独生子女大多家住乡村。

他们在理想与信念、专业素质、身心素质和人文素质等方面总体上并没有特别明显的差异，他们的主要差异表现在：非独生子女在独立生活能力和对公众利益的关注方面强于独生子女，而独生子女中的独生女比较依赖父母。

在谈恋爱问题上，非独生子女较多以学业为主，不想谈恋爱的较独生子女多；而独生子女更注重树立个人形象、更注意个人社交能力的培养等[12]；12、和谐家庭对大学生的成长有着重要影响与作用,构建和谐家庭是大学生健康成长的重要保证。

统计显示,一个家庭是否幸福与父母的文化、职业、工资收入无关。

而和谐家庭必然是充满了父母对儿女的关爱以及儿女对父母所特有的深厚感情[13]。

13、影响大学生奋斗目标最重要的一些因素，依次为学业满意度、一般自我评价、抚养人的要求、对国家大事的关心程度等，且随着年级的升高，影响因素呈现多元化的趋势；14、大学生们对政治理论课的学习兴趣程度，两次调查都依次为：哲学→中国革命史→思想品德修养→理论→思想对以上所有课程都不感兴趣的两次调查分别为15.15%与22.57%。

统计数据表明，大学生们对政治理论课的学习缺乏热情，可见政治理论课的教学改革也要与时俱进。

理论课教学目标的定位得重新研究与创新，使政治课真正能起到丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，激发学生的进取热情这一作用；15、担任学生干部，会对个人的发展如学习成绩、自信心、获得各种荣誉称号、交往能力、与同学的相处等带来积极影响。

这一调查结果消除了担任学生干部的种种顾虑，大学生们都应放心大胆地去竞争担任学生干部，这既有利于学校工作的开展，又会对个人的成长、发展带来种种帮助[14]；16、高校中男生人数明显高于女生，城市的孩子上学的机会多于农村的孩子。