高考语文答题套路和答题术语(古诗词为例)

高考语文答题套路和答题术语

——以古诗词为例很多小伙伴会好奇，那些语文考试老是130+的同学，到底是怎么考出来的呢？其实除了日常积累之外，学会总结答题套路和与题型相对应的答题术语，往往会让你在准备考试时事半功倍！

今天老师带领小伙伴们以古诗词为例子，看一下究竟有哪些答题套路和答题术语！

首先要先考大家一个问题~大家仔细想一想，

古诗词有哪几种分类呢？

（自己思考一下再看后文的答案哦）

是怎么将古诗词之间错综复杂的关系分类的呢~

基础类

古代诗歌鉴赏，最基础的题型就是文学常识、分格、手法、形象题啦，文学常识需要大家慢慢积累，这篇推文主要向大家介绍一些“提分见效快”的题型解题套路和答题术语！

1.风格题：顾名思义就是诗人的写作风格，每个人有每个人的穿衣风格，所以也就不奇怪每个诗人也就是有每一个诗人的写作风格啦！常考的题型就是比如:

【问】这首词的风格与宋哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派?

【问】有人说，顾炎武诗有杜甫之风格，请分析

【问】本诗强烈的风格是如何表现的？

2.手法题：常考的手法你get了吗？比喻、比拟、夸张、对偶、用典、对比、衬托、象征、托物言志、借景抒情、白描、细描、描写的角度、描写的方法都需要细致的分类区别，产检的考题有

【问】作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。

【问】万岁山前珠翠绕，用了什么样的修辞方法？

【问】马后桃花马前雪”，一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。

3.形象题：包括人物形象、景物形象，和他们分别对应的答法都要明确，常见考题有

【问】请简要概括诗中诗人的形象特点。

【问】请结合全诗，简要分析诗人的形象

【问】上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？

赏析类

赏析题相对基础类题就比较困难了，包括作者在古诗中所表达的感情，即感情题，和字、词、句的赏析，就是我们常做的炼字题。

接下来我们就以炼字题举例说明我们要怎么去思考和准备古诗词。例题：

【2017 山东】

早上五盘岭①

岑参

平旦驱驷马，旷然出五盘②。

江回两崖斗，日隐群峰攒。

苍翠烟景曙，森沉云树寒。

松疏露孤驿，花密藏回滩。

栈道溪雨滑，畬田原草干。

此行为知己，不觉蜀道难。

①蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山峰。

（1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（4分）

【请大家在看到后文答案之前，先想一想，“炼字题”的思路是什么

呢？试着先自己组织一下答案哦~】

炼字题解题思路：字义+三点

1、字义：字义词性

即突出了它所修饰的对象的XX特点，对应我们本诗歌：‘斗’，意为争斗对峙。‘攒’字意为聚集。

2、三点：

WHAT：即画面

本诗歌‘斗’所修饰的画面为‘江流回转曲折，两岸相互交错，山崖遥望对峙’。‘攒’所修饰的画面为太阳未出时群峰聚集

HOW：手法

简单分析一下这两句话的意思，江流曲折回转，两岸石崖对峙；斗字将山崖人格化，写出了山崖高耸遥望对峙的特点。太阳尚未出山，群峰聚在一起。攒则将山峰人格化，写出了群峰密集的特点。所以说这两句运用了拟人的修辞手法

WHY：感情

如果诗歌中问感情的话，则要结合全诗歌分析要表达的诗人主要想表达的感情。感情题要分自己，别人，社会，三个维度去答。

【每一种感情类型的古诗词，其实都对应着有它的答题术语，具体见下图】

炼字答题模板

“X”字是____的意思，突出了____的特点，

运用了____手法，描绘出一幅____的景象，表

达了作者____的感情。

好啦，上面的方法你掌握了吗？

快来看看答案吧~

答案：

①斗、攒两字运用了拟人的修辞手法。斗，意为争斗对峙。江流回转曲折，两岸相互交错，山崖遥望对峙。斗字将山崖人格化，写出了山崖高耸遥望对峙的特点。

②攒字意为聚集。太阳未出时群峰聚集。攒将山峰人格化，写出了群峰密集的特点。

小练习

小孤山①

［宋］谢枋得②

人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。

天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。

明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，

以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。

【问】：简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。

答案：

①“孤臣”的“孤”与“小孤山”的“孤”，字面相应，联想自然。这个“孤”字暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏。（字义解释）

②诗人运用托物言志的手法，使偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应。（what+how）

③表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，显示出自己能够力挽狂澜取得抗元胜利的坚定信念。(why)

小提示：

这里可以对应我们上面感情题的表格，总体分析可以看出来诗歌的总体感情是“悲”最后两句明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽可以体现出作者不服输，想要力挽狂澜的决心，所以对应表格里面还想要打的感情状态：自己：力挽狂澜，必胜的信念，对社会：爱国之情，标准答案里面虽然没有爱国之情的社会这个维度，但是我们也要答上，宁多勿少，这样我们才能保证不失分哦~