教师读书感悟演讲稿

教师读书感悟演讲稿

教师读书感悟演讲稿

我是五年级四班的谷尔雪，今天我演讲的题目是《书，感动着我》。我从小就爱读书，书让我开阔了视野、增长了知识，还让我走进了一个奇妙万千的世界。我读的书很多，范围也很广,有哲理故事类、探案类、历史类、文学类等等，当然，我最喜欢读的要数名家名著了。读的书多了，收获自然也不少——我不仅懂得了许多道理，而且作文水平也提高了不少。我读书是带着感情读的。每当读到美好的情节时，我会跟着高兴，读到伤心的段落时，我也会随之落泪。特别是曹文轩的作品，我读过他的两本书，一本是《草房子》，一本是《青铜葵花》。在《草房子》《艾地》一章中，当秦大奶奶为了油麻地小学的一只南瓜又一次掉入水中，却永远离开了油麻地的人们时，我不仅为秦大奶奶悲凉凄惨的人生而潸然落泪;在《青铜葵花》中，当哑巴青铜用尽平生力气喊出“葵——花”时，我和他一样，“泪水泉涌而出”……在凄美的感动中，我明白了生活中不仅有欢乐，还有痛苦，还有大爱!——正是欢乐与痛苦的交织、大爱与坚强的执着，才构成了人生亮丽的风景!亲爱的朋友们，让我们心怀感激，捧起书吧!读书，能给我们最隽永的乐趣;读书，是我们最恒久的动力;读书，能给我们心灵的平和与精神的慰藉;书，她像一盏明亮的灯，能照亮前方漫长的路!“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，让书成为我们进步的阶梯!———————————————————————————————————————————————————————————

—尊敬的各位领导，各位老师，同学们，大家好!我是来自09小教X X X今天能够站在上面，面对这么多人是我的荣幸，下面我将讲述我个人对读书的感言。每个人都读过不少书，同样的一本书不同的人读会有

不同的感受和收获，波得拉克说：

"书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化之人疯疯癫癫。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，

我们常常会在读书时，时而大笑，时而愤怒，时而感动时而泪流，正

因为我们走进了故事中，感受到了不同的喜怒哀乐。读书是我生活的

一部分，虽然小学，初中没有大量的阅读过，但来这所学校后，图书

馆是我常去的地方，因为在里面我可以学到很多很多东西，收获很多

知识。虽然现在已步入电脑时代，很多东西都可以从网上阅读，但我

还是衷情于书本，一本书中，自己可以慢慢品味。读书不仅是我人生

的知识，精神力量的主要源泉，而且已成为我日常生活的一大乐趣。

在我看来，人生犹如一本厚厚的大书，等待着人们亲手去书写，也等

待着人们细细去阅读，去品味。人生这本书可能不想自傲说那样波澜

起伏，也不像散文那样优美深刻，不像诗歌那样抽象晦涩，它的内容

只是一些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白开水。但只要你细细去

品读，这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令你回味无穷。读书

可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑，可

以是天地的沉浮，古希腊哲学家书格拉底有句名言：

“认识你自己”。而读书是一个很好的认识自己的途径，当我们内心浮躁时拿出一本意林，里面讲述了一段故事，故事里有亲情，

友情，爱情。教你许多做人和事。从故事中可以改变你个人的做法，

可以改变你的一生。之所以喜欢这本书，是因为我从里面的故事中，

改变个人的心态，当我在做事遇到挫折，在坎坷的路中时，突然失去信心时，是《意林》的故事中改变了我，我感悟到了人生的坎坷与精彩。感悟人生，yaoi学会感悟失败与痛苦。爱迪生感悟那一千多次失败，最终成功发明了电灯;失败与痛苦是一种磨砺，一种考验。让真金在火炼中焕发光彩。感悟失败与痛苦，不仅是感悟失败的教训，更是一种敢于面对的勇气。感悟失败与痛苦，更是一种淡定自若的面对。感悟人生，还要学习感悟成功与喜悦。人生道路中既有荆棘也有鲜花，感悟成功与喜悦，是让人学会珍惜，珍惜来之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同时，也让人学会进取，不止步，不满足，向更高的高峰发起冲击。现在生活条件大有改善，幸福感却大幅降低，为什么?因为现代人忘记了感悟喜悦，忘记了珍惜幸福。感悟成功，正确认识了成功，才有了更大的成就。感悟成功与喜悦，是一种品味，更是一种超越。

附送：

教师读书活动总结

教师读书活动总结

为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据xxxx市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，我校于xxxx 年继续展教师读书活动。本项活动已作为学校的教师校本培训常规活动在落实。

一、加强领导，做好宣传组织工作学校成立教师读书活动领导小组，由校级领导担任组长，对全校教师读书活动进行指导，教科室制

定校教师读书活动方案。本项活动作为学校校本培训的常规活动，面向全体教师开展。在xxxx年初，学校校本培训计划拟定后，就向教师进行宣传，平时要进行常规性的阅读，图书馆、个人博客、读书心得网页，都是教师阅读的好平台。

二、精心组织，开展全校性读书活动我校在本年度内，除了组织教师自发进行个体独立的阅读，还组织了教师集体阅读。上半年2-3月期间，教师阅读的必读书目为《燃荻》，下半10-11月期间年阅读的是教育专题书籍《幸福教育的样子》或《教育的智慧》，两者自选其一，鼓励教师相互之间换书阅读。阅读之后撰写3篇读书心得，每篇600字左右，并自己上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”内，便于老师们互相阅读读书心得。教师还可以围绕《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见（试行稿）》中推荐的学生必读书目，进行师生阅读，营造浓郁书香校园氛围。

三、及时交流，认真总结读书活动成果学校教科室将校级学校读书活动的方案上传到校园网上“教师读书”栏目中的“计划总结”栏目中,各位教师也在自己阅读完书籍后，把自己的读书心得上传导“教师读书”下属的“读书心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室进行了汇总统计，提醒老师们及时查漏补缺，弥补因网站集群更新带来的读书心得上传受影响的情况。还鼓励教师利用教研组交流的时间，进行读书心得交流活动，并鼓励教师将读书心得传到个人博客上，进行互相学习点评，扩大互相学习的面。教科室还组织年级组长进行优秀读书心得评比，挑选出一批优秀的文章供老师们学习借鉴，并择优选录到校报上发表。四、抓好读书会，培养青年教师开展读书活动，还有一项宗旨，就是要培养学校的青年教师，开展阅读活动要