历史教师申报高级职称述职报告4篇
2024年10月中学历史教师评职称述职报告范文
2024年10月中学历史教师评职称述职报告范文尊敬的评职人员：大家好！我是XXX中学的历史教师XXX，非常荣幸能够站在这里向各位评职人员述职。
在过去的一年里，我本着对教育事业的热爱和责任心，不断努力进取，在教学、科研和教研活动中扎实工作，积极推动学校历史教育的发展。
一、教学工作教学是教师的首要职责，我始终以学生为本，注重启发式教学，积极开展多种教学手段，鼓励学生自主思考和合作探究。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过案例分析、实地考察等方式，让学生亲身体验历史文化的魅力，提高他们的综合素养。
在去年的期末考试中，学生的历史成绩大幅提升，并获得多项省级奖项。
二、科研工作积极参与学校的科研项目，不断提升自身的研究能力和历史素养。
去年，我参与了学校的《中国古代文化遗产研究》课题，在该课题中，我撰写了一篇关于汉代壁画艺术的研究论文，并发表在了省级刊物上。
同时，我还积极参与学科组的教研活动，和同事们共同研究教学方法和历史教育的发展趋势。
三、教研工作作为学科组组长，我牵头组织了学科组的教研活动，共同研究教学方法和教材改革。
在教研活动中，我提出了以问题导向为核心的教学模式，并在实践中获得了良好效果。
我还积极参加学校组织的各类教研研讨会，与其他学校的历史教师进行交流和探讨。
四、学科竞赛组织学生参加了多个学科竞赛，在历史知识竞赛、辩论赛和文化艺术比赛中多次获奖。
在组织学生参赛的过程中，我注重培养学生的团队合作和解决问题的能力，激发他们的竞争激情和爱国热情，有效提高了学生的综合素质。
五、评价与反思回顾过去一年的工作，我认为自己在教学、科研和教研活动中取得了一定的成绩。
但同时也深刻认识到自己还存在不足之处，比如在知识储备、教学策略和班级管理方面还需不断提高。
未来，我将继续加强专业能力的提升，不断学习，深入挖掘历史学科的研究内容，进一步提升自己的教育教学能力，为学生提供更高质量的历史教育服务。
感谢各位评职人员对我的关注和支持，我将以更加饱满的热情和扎实的工作作为报答，不断努力，为学校的历史教育事业贡献一份力量。
申报中学历史高级教师的述职报告
申报中学历史高级教师的述职报告尊敬的评审委员会：我是××中学历史科高级教师××。
感谢评审委员会提供这次机会，让我有机会向大家展示我的工作成果和工作经验。
以下是我过去一年的工作情况的述职报告。
一、工作概况作为一名历史高级教师，我负责本学期历史教学工作的组织和指导。
我所在的学校是一所重点中学，学生素质较高，教学要求也相应地较高。
本学期，我共教授了两个年级的历史课程，共有7个班级，约350名学生。
二、教学工作1.教学方案的制定针对每个年级的历史课程特点，我制定了针对性的教学方案。
我通过对教学大纲和教材的仔细分析，确定了每个单元的教学重点和难点，并安排了合理的教学进度和内容。
此外，我还根据学生的不同水平制定了差异化的教学计划，以满足他们的学习需求。
2.教学方法的创新在教学过程中，我注重采用多种多样的教学方法，以激发学生的兴趣和积极性。
我尝试运用案例教学、讨论教学、小组合作学习等方法，活跃课堂氛围，增强学习的互动性。
通过激发学生思维、提高他们的分析和解决问题的能力，使他们能更好地理解历史知识，并将其应用到实际生活中。
3.课堂管理与评价我重视课堂管理的重要性，注重培养学生良好的学习习惯和积极的课堂纪律。
我鼓励学生展示自己的观点，提问的权利，同时注重培养学生的合作精神。
在课堂评价方面，我采取多种形式的评价方式，如测试、作业、小组竞赛和口头提问等，以全面了解学生的学习情况，并及时跟进他们的学习进展。
三、教研工作1.教材研究为了使教学内容更加丰富和贴近学生的生活实际，我常常对教材进行研究和拓展。
我浏览了各种历史学术资料、相关论文和研究成果，以使自己对历史知识有更深入的理解和掌握。
我还积极参与教材的编写和修订工作，提出自己的意见和建议。
2.教研活动的组织作为本学校历史学科组长，我负责组织和协调学科组的教研活动。
我定期组织教研组成员开展教学观摩和教学交流活动，促进彼此之间的学习和进步。
申报中学历史高级教师的述职报告
申报中学历史高级教师的述职报告尊敬的领导：您好！我是XXX中学的XX教师，目前担任高级教师职务，特向您提交我过去一段时间的工作业绩和心得体会的述职报告，望您审阅。
一、工作内容及业绩1. 教学能力提升：在过去几年的工作中，我认真学习更新的教育理念和教学方法，积极参加各类教育培训，提高自己的教学能力。
我擅长通过多媒体教学手段，使历史课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
通过技术手段的运用，我能够将抽象的历史概念具象化，让学生更好地理解和掌握历史知识。
2. 教材编写与教学资料整理：在历史教学领域，我积极参与教材编写工作，了解最新的教学要求和教学大纲，并结合自己的实际教学经验，编写出符合学生学习需求的教学资料。
同时，在教学过程中，我也能够根据学生的实际情况，量身定制一些适合他们的教学资料，为他们的学习提供更多的辅助材料。
3. 学科竞赛指导：作为一名历史教师，我积极参与校内外的学科竞赛指导工作，培养学生的学科竞赛意识和能力。
在过去的几年中，我的学生在各类历史竞赛中取得了优异的成绩，其中多名学生获得市级以上的奖项，为学校树立了良好的形象。
4. 家校合作：我注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同商讨解决方案。
我也积极参与家长会、家长讲座等活动，与家长深入交流，共同关注学生的全面发展。
5. 学科研究和交流：为了不断提高自己的学术水平，我经常搜集最新的历史研究成果，并参与学术交流。
我曾多次参与学科研究项目，在一些学术期刊上发表论文。
同时，我也在各类学术研讨会上积极发表自己的见解和成果，与国内外同行进行学术交流，扩大自己的学术影响力。
二、个人心得与体会1. 做好教学准备：教师要有良好的教学准备，了解学生的学习情况和需求，并提前做好教学计划和教学材料的准备。
只有充分准备，才能够有条不紊地进行教学工作，确保教学效果。
2. 注重启发性教学：在教学过程中，我注重运用启发性教学方法，引导学生主动参与学习，培养学生的思考和分析能力。
2024年10月中学历史教师评职称述职报告
2024年10月中学历史教师评职称述职报告尊敬的评委会成员：大家好！我是某中学的历史教师，在过去的一年里，我担任中学历史教师的职位，并有幸成为这个学校教育团队的一员。
我非常荣幸地站在这里，向评委会呈交我的职称评审述职报告。
在过去一年，我努力投入到教育事业中，全心全意为学生的成长与发展服务。
一、教学工作在教学工作方面，我始终以学生为中心，以培养学生的历史思维能力和历史文化素养为出发点和落脚点，注重学生的自主学习与思考，鼓励学生积极参与课堂讨论与互动。
我在教学中注重培养学生的分析、比较、评价和创新等历史思维能力，通过多元化的教学方法，如讲解、讨论、案例分析、课件呈现、角色扮演等，使学生在课堂中主动思考与参与，激发学生的学习兴趣和动力。
我还注重提高学生的历史文化素养，通过展示历史文物、地理环境，观看历史电影、纪录片等多种途径，让学生从感性的角度接触历史，增强对历史的认知与理解。
在课堂设计上，我注重历史与生活的联系，引导学生将历史知识与实际情境相结合，增强学生对历史的价值意义的感知。
二、教学研究为了提高教学质量，我积极参与学校和学科组织的教学研究活动。
我定期组织学科组教师展开教学反思与交流，共同研究课堂教学、教材解读、评价与反馈等问题，相互学习与借鉴，进一步促进了教学水平的提升。
同时，我还参加了学校举办的教育研讨活动，与其他学科的教师、学校教研组的成员进行交流与合作。
通过及时了解和学习先进的教学理念和方法，我能够不断调整和改进自己的教学策略，提高课堂教学效果。
三、教育教学成果在过去一年的工作中，我注重培养学生的发展潜能，并采取多种措施评估学生的学习成果，取得了一定的教育教学成果。
其中，我带领学生参加了市级历史知识竞赛，并取得了良好的成绩，多名学生进入了省级比赛。
我还鼓励学生参加各类科技创新竞赛，如科技制作、写作比赛等，在比赛中获得了不少奖项。
此外，在班级管理方面，我注重学生个体的发展，与学生和家长保持密切的沟通与联系，积极引领和帮助学生解决学业和生活中的问题。
2024年历史教师申报高级职称述职报告
2024年历史教师申报高级职称述职报告尊敬的评审委员会成员、各位同仁：我谨此提交我的高级职称述职报告，以展示我作为历史教师在教育教学、科研学术、专业成长、团队合作以及未来发展等方面的成果与规划。
二、教育教学成果展示在教学工作中，我始终秉持以学生为本的教育理念，注重培养学生的历史思维能力和文化素养。
通过精心设计和组织课程，我成功引导学生深入探索历史现象，理解历史规律。
在教学过程中，我注重启发式教学，鼓励学生主动思考、积极参与，使课堂氛围活跃，学生学习效果显著。
在教育教学成果方面，我所任教的班级在历史学科上的平均分、优秀率和及格率均位居学校前列。
同时，我也积极参与课外辅导和兴趣小组活动，指导学生在历史知识竞赛和辩论赛中多次获奖，充分展示了学生的历史素养和思辨能力。
三、科研与学术贡献在科研方面，我始终保持对学术研究的热情和投入，不断探索新的研究领域和方法。
近年来，我主持或参与了多项省、市级课题研究，其中一项关于地方史教育资源开发与利用的研究，成功推动了当地历史文化的传承和发展。
同时，我也积极撰写学术论文，先后在国内外学术期刊上发表了十余篇论文，得到了学术界的认可和好评。
四、专业成长与自我提升作为一名历史教师，我深知专业成长的重要性。
因此，我不断学习新知识，更新教育理念，提升自己的专业素养和教学能力。
我积极参加各类培训和研讨会，学习先进的教学方法和手段，同时也向同行请教，借鉴他们的成功经验。
通过不断的努力和学习，我在教学上更加得心应手，也更能满足学生的需求。
五、团队合作与引领作用在学校的工作中，我积极与同事合作，共同推动学校历史教学工作的发展。
我主动承担教研组长的工作，定期组织教研活动，分享教学经验，促进教师间的交流与合作。
同时，我也积极发挥引领作用，带领年轻教师快速成长，为学校的历史教学团队注入了新的活力。
六、未来发展规划与目标展望未来，我将继续深化教育教学改革，不断探索更加适合学生的教学方法和手段。
历史教师岗位晋升述职报告4篇
历史老师岗位晋升述职报告第1篇本年度，我担当的主要工作是历史教学，涉及到一班级2、3、6班和三班级1班。
一年来，我虽然经受了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了训练教学任务，尽到了一个优秀老师应尽的职责，受到上级、同行和同学的认可和好评。
一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养。
本人能仔细学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持全都。
喜爱党的训练事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师、身正为范”，喜爱同学、真诚对待同学，受到同学的好评。
特殊是，我努力地学习政治理论，乐观参与学校组织的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中，在训练活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关怀”的古训。
二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。
一年来，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，力量进一步提高，能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。
（1）我以坚持“六仔细”来使自己常规业务精益求精；（2）将传统训练理论与新时期训练教学理念结合起来，在新形势下讨论新同学、新教材、新教法和学法；（3）乐观参与训练教学科研，坚持课题讨论，“讨论性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有了新的收获。
三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。
本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象。
一年来，我经受了丧妻之哀思与困惑，遭受了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少苦痛，可是我在教学的各个环节中都没有马虎过，我努力用醉心教学、教研和急躁细致的同学思想工作来驱除生活的阴影，深得同学的好评，去年同学在期末考试作文中对我的赞美可为一例。
四、勤学习、勤讨论、勤工作，努力制造佳绩一年来，我在训练、教学、教研等方面都取得了可喜成果。
2024年历史教师晋级年度工作述职报告模版（三篇）
2024年历史教师晋级年度工作述职报告模版作为一名来自贵州大方县的中学历史教师，我，汉族，____年____月出生，于____年____月毕业于六盘水师专政史系。
自____年____月担任水城县新街乡初级中学初中历史教师以来，担任学校后勤主任及财务管理工作，至今已历时____年。
在这段时间里，我致力于历史教学，不断提升自身业务水平，现拟申请中学历史一级教师职务。
以下是对我过去五年工作情况的概述。
一、思想品德表现我始终秉持敬业精神，认真完成教育教学任务，积极进取，遵守国家法律法规，关心国家大事，注重细节。
我注重思想品德修养，具备强烈的责任感与事业心，以“爱岗敬业，教书育人”为己任，勇于接受挑战，具备创新意识和适应能力。
作为教师，我关爱学生，积极引导学生关注时事，培养他们的知识素养和实践能力，取得了显著成效。
在与同事的交往中，我尊敬领导，团结协作，乐于助人，始终以积极的态度面对工作。
二、学识水平在教学实践中，我不断探索和学习，追求教学相长，与时俱进，以成为学者型教师为目标，不断提升个人素质。
我坚持终身学习，广泛阅读历史教育理论书籍，吸收先进经验和成果，拓展视野。
我利用网络教学资源，丰富备课方式和教学手段，致力于提高教学质量，使课堂生动有趣，注重培养学生的主体意识和创新能力。
三、教学能力在担任中学二级历史教师期间，我教授过不同年级的历史课程，对教材和教学大纲有深刻理解，积极研究新课程新课改，关注学生个体差异，实施素质教育。
我注重激发学生兴趣，创新教学方法，发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。
通过对话式、启发式等教学手段，培养学生的历史素养和创新能力。
四、教研能力在教研活动中，我积极参与，与同事交流教学心得，共同解决教学难题。
近年来，我专注于课堂教学研究，探讨了多个教学专题，如“激发历史学习兴趣”等，通过这些研究，提高了教学水平，取得了良好效果。
我自认为在思想品德、学识水平、教学能力和教研能力等方面均符合中学历史一级教师的晋升条件，特此申请。
2024年高级教师职称评审个人述职报告5篇
2024年高级教师职称评审个人述职报告5篇高级教师职称评审个人述职报告篇1本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。
自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。
现总结三大点:一、重视自身建设，努力提高业务水平:“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭;虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。
为了提到写作能力，我在19xx年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》。
《诗刊》等为练笔场所。
为了扩大自己的知识面，我在19xx年参加了《企业家报》书友会。
为了提高自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学。
教学技能。
基本功等各类培训。
20xx年6取月得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》。
《读写结合法》。
《课堂教学模式探讨》。
《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。
总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
二、为教育事业，为培养人才做贡献：一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。
对此，我十几年的教育生涯是最好的注解与补充。
2024年申报中学历史高级教师述职报告-述职报告
2024年申报中学历史高级教师述职报告-述职报告尊敬的评审委员会：在此，我谨向您提交我的中学历史高级教师述职报告。
自从我步入教育领域以来，我一直致力于提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
过去几年里，我在教学、科研以及学校管理方面取得了一定的成绩，现在我将这些成绩和经历进行整理和总结，以期得到您的认可。
一、教育教学工作作为一名历史教师，我深知历史学科的重要性。
历史不仅仅是知识的传递，更是文化的传承和思想的启迪。
因此，在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的历史思维能力和人文素养。
课程设计与实施：我结合学生的认知特点和学习兴趣，设计了一系列富有创意和启发性的历史课程。
通过引入鲜活的历史案例、开展丰富多彩的课堂活动，我成功激发了学生的学习兴趣，提升了他们的学习效果。
同时，我也注重培养学生的批判性思维，鼓励他们从不同角度审视历史，形成自己的观点和见解。
课堂教学与互动：在课堂上，我注重与学生建立良好的互动关系，鼓励他们积极参与课堂讨论和提问。
通过小组讨论、角色扮演等形式，我为学生创造了一个积极、活跃的学习氛围，让他们在轻松愉快的氛围中掌握历史知识。
个性化教学：我关注每一个学生的学习需求和发展潜力，因材施教。
对于学习基础薄弱的学生，我会给予更多的关心和帮助，通过课后辅导、作业批改等方式，帮助他们逐步提高学习成绩。
对于学习优秀的学生，我会提供更多的拓展资源和挑战机会，激发他们的学习潜能。
二、科研与学术成果在做好教学工作的同时，我也积极参与科研活动，不断提升自己的学术水平。
课题研究：我主持或参与了多个历史教育领域的课题研究，涉及历史教学方法、教材分析、历史人物评价等方面。
通过深入研究和实践，我积累了一定的研究经验，为教育教学工作提供了有力的支撑。
学术论文与著作：我撰写并发表了多篇学术论文和著作，涉及历史教育、历史研究方法等领域。
这些论文和著作不仅展示了我的学术成果，也为同行提供了有益的参考和借鉴。
2024年历史高级教师述职报告
2024年历史高级教师述职报告尊敬的各位领导、教育专家、亲爱的同事们：大家好！我是XXX学校历史学科的高级教师，今天我向大家汇报我在过去一年中的工作情况和成就。
在这365天里，我不仅努力提升自己的教学能力，注重教学科研，还深入带领教研团队探索教育教学新模式，取得了一系列成果。
首先，我以教育教学为核心，持续优化教学内容和方法。
在历史学科的教学上，我注重培养学生的历史思维和分析能力，不仅让他们掌握了历史的基本知识，还能够从历史中总结经验、分析问题、思考未来。
在教学过程中，我尝试多种教学方法，包括课堂讲授、教学设计、小组合作等，提高学生的学习积极性和参与度，培养他们的自主学习能力。
此外，我也注意和其他学科的融合，通过跨学科教学，激发学生的综合思维能力。
第二，在教育教学改革创新方面，我积极参与学校的教育改革实践。
我建立了以学生为主体的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我在教学中灵活应用多媒体技术，通过PPT、视频、图片等方式展示历史事实和重要人物，提高教学的多样性和趣味性。
同时，我也尝试开展线上线下结合的混合式教学，通过网络平台、微课等方式拓展教学边界，提供多样化的学习资源和交流平台。
第三，我注重教研工作，深入带领教研团队开展研究。
作为教研团队的负责人，我组织团队成员开展多次教研活动，包括备课研讨、教学观摩、学科建设等。
我们共同研究历史学科的教学理念、方法和内容，相互学习、分享经验，共同提高教学水平。
通过这些活动，我们不仅增强了团队协作意识和凝聚力，也为学校历史学科的发展做出了积极贡献。
第四，我积极参与学校的管理工作，履行教师全面发展的责任。
我积极参加教研组会议、学科组会议，与领导和同事们讨论教育教学、学科发展等相关问题，共同制定学科发展的规划和目标。
我也愿意承担一些学校的额外职务，如班主任、学科竞赛指导老师等，全面了解学生的情况，充分发挥自己的教育引导作用。
最后，我也注重个人的职业发展，不断提升自己的能力素质。
申报中学历史高级教师职称述职报告
申报中学历史高级教师职称述职报告1. 背景介绍我是XXX，自XXX年开始在中学担任历史教师，并于XXX年晋升为中学历史高级教师。
在过去的几年里，我一直致力于历史学科的教学研究和教育教学改革工作。
通过不断提升自己的业务水平和教学方法，我积累了丰富的教学经验和教育成果。
2. 教育教学改革为了适应现代教育的发展需求，我积极参与教育教学改革工作。
我关注历史学科的新动态，不断研究并应用新的教学理念和方法。
我主持了学校历史学科的教学研讨会，分享了自己的教学心得和经验。
同时，我还参与了编写历史教材的工作，为学生提供更加丰富和适应现代需求的教学资料。
3. 学科竞赛与科研成果在学科竞赛方面，我指导学生参加了多项历史知识竞赛，并获得了优异的成绩。
我注重培养学生的综合能力，通过历史研究的项目和课外阅读的引导，帮助学生提高历史素养和独立思考能力。
多个学生在历史研究领域取得了突出的成果，并在学校和市级的科研比赛中获得了荣誉。
4. 教学质量与评价我的教学质量得到了学生和家长的普遍认可与好评。
我注重培养学生的研究兴趣和独立思考能力。
我通过多样化的教学方法，如课堂讲解、小组讨论、角色扮演等，激发学生的研究积极性并提升他们的历史思维能力。
我还注重与学生的互动与交流，鼓励他们提出问题、思考和探索历史的本质。
此外，我经常参加教学能力提升的培训与研讨会，通过研究前沿的教育理念和方法，不断提升自己的教学水平。
我也积极参与学校的教育评价工作，为学校的课堂教学质量提供建议和反馈。
5. 下阶段工作计划作为一名教师，我深知自己的不足和发展方向。
下阶段，我将继续加强自身的专业知识和教学能力的提升。
我计划参加更多的培训和研讨会，深入研究历史学科的前沿问题，并将这些知识应用于教学实践中。
我还将积极参与学校的教育教学改革工作，推动历史学科的创新发展。
另外，我将继续关注学生的个体发展，注重培养他们的历史思维和独立研究能力。
我计划开设一些课外辅导班，为学生提供更多的历史拓展知识，激发他们对历史研究的兴趣。
2023年申报中学历史高级教师述职报告
2023年申报中学历史高级教师述职报告尊敬的评委老师们：大家好！我是××中学的历史高级教师××，今天非常荣幸能够站在这里，向各位评委老师们申报我的述职报告。
在过去的三年中，我始终秉持着敬业、奉献、创新的教育理念，努力成长为一名优秀的历史教师。
下面，我将从教学工作、科研成果、教师发展和师德修养四个方面进行述职报告。
一、教学工作在教学工作方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
我注重激发学生的思维，倡导探究式学习，引导学生主动获取历史知识，培养他们的信息素养和历史素养。
同时，我也注重培养学生的历史思维能力和历史分析能力，提高他们的历史认知水平。
我的课堂教学以多媒体教学为主，使教学内容更加生动有趣。
我注重培养学生的历史思维能力和历史分析能力，通过启发式问题、小组合作等方式激发学生的思考，提高其独立解决问题的能力。
我注重培养学生的文化意识和价值观，注重传递历史的价值观教育，培养学生成为热爱祖国，热爱社会主义，崇尚科学，有责任感和创新精神的坚定信仰者和合格公民。
二、科研成果在科研方面，我注重教育研究实践。
我积极参加学校和区域性的教研活动，研讨教学方法与经验，探索教学创新之方向。
我也积极参与学校的教学研究项目，深入探究历史教学的有效途径和方法。
我还积极投稿学术期刊，发表了多篇教育研究论文。
这些都为提高我的教学水平提供了宝贵的经验和素材。
三、教师发展在教师发展方面，我注重个人能力的提升和自身素质的提高。
我积极参加教育培训和学习，完善业务知识和专业技能，及时跟进历史学科的最新研究动态。
同时，我也积极利用课余时间，开展大量的阅读和学习，提高自己的思维、情感和综合素质。
我还积极参与学校的教务工作，并担任班主任工作，提升自身的组织与协调能力。
四、师德修养在师德修养方面，我始终把学生的发展放在第一位，以身作则，以德育人。
我尊重学生，倾听学生的声音，关注学生的发展，帮助他们养成正确的人生观和价值观。
申报中学历史高级教师述职报告
申报中学历史高级教师述职报告尊敬的领导：您好！我是XX中学的历史高级教师XXXX。
在过去一年的工作中，我始终以教育为己任，尽职尽责，并通过不断学习和探索，提高自己的教学能力和教学水平。
在此，我向您汇报一下我过去一年的工作情况和收获。
一、工作情况1.教学工作：本年度，我承担了高一历史课程的教学任务，并负责指导学生的历史课外拓展活动。
我根据学生不同的学习特点和水平，制定了个性化的教学方案，并结合多媒体教学手段，丰富了课堂教学的内容和方式。
同时，我注重启发学生的思考能力和创新意识，通过小组讨论、课堂演讲等形式，激发学生的学习兴趣和参与积极性。
通过一年的努力，学生成绩和历史素养取得了明显提高。
2.教研工作：本年度，我积极参与学校的教研活动，与同事进行教学经验的交流和分享。
我组织了小组组织上课观摩活动，并结合课堂实际，组织了教育科技的应用研讨。
同时，我还主持了学校历史教研组的常规会议，并带领小组完成了教学设计和备课工作。
通过教研活动的参与和交流，我提高了自己的教学能力和理论水平。
3.辅导工作：在学生课程辅导方面，我通过每周学生讲义和练习册的发布，帮助学生复习和巩固知识点，同时还组织了历史学科的培训班，为高一历史课程的学习提供了更多的辅导和讲解。
通过辅导工作的开展，学生的学习效果得到了进一步提升。
二、工作收获1.教学能力的提升：通过一年的努力和实践，我对历史学科的教学目标和教学理念有了更深入的理解，同时也积累了更多的教学经验和方法。
我善于根据学生的实际情况，灵活调整教学策略，使学生能够更好地掌握历史知识和提高历史素养。
2.教研成果的发表：在过去一年的时间里，我积极参加各类教育研讨会和学术交流活动，并将自己的教学经验和研究成果进行了总结和发表。
在学校和学科教研活动中，我多次向同事分享了自己的教学心得和教学设计，并受到了同行的肯定和认可。
3.学生学业成绩的提高：通过不断和创新教学方式，提高教学质量，学生历史学习的兴趣和积极性得到了提升。
2024历史教师申报高级职称述职报告
2024历史教师申报高级职称述职报告尊敬的评审专家、领导：您好！我是XXX，XXX学校的一名历史教师。
在此，我向您汇报我的教学工作、教育研究成果、专业发展与进修、学生培养与指导以及团队协作与交流等方面的情况，以期能够申报高级职称。
一、个人履历介绍我出生于XXXX年，XXXX年毕业于XXX大学历史系，同年进入XXX 学校任教。
自任教以来，我一直担任历史教师，致力于历史学科的教学与研究工作。
我曾多次被评为优秀教师和优秀班主任，并于XXXX年获得XXX省优秀历史教师的荣誉称号。
二、教学工作总结在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重激发学生的学习兴趣和思维能力。
我认真备课，不断更新教学方法和手段，注重课堂氛围的营造，努力提高教学质量。
我采用多种形式的教学方式，如启发式教学、案例分析等，引导学生主动思考、发现问题、解决问题。
同时，我注重与学生沟通交流，及时了解学生的学习情况和反馈意见，不断改进教学方法和手段。
在学科竞赛方面，我积极组织学生参加各级各类历史学科竞赛，并取得了一定的成绩。
其中，我所指导的学生在XXX省中学生历史知识竞赛中获得一等奖，在全国中学生历史知识竞赛中获得二等奖。
这些成绩的取得，充分体现了我教学工作的成果和水平。
三、教育研究成果在教育研究成果方面，我注重理论与实践相结合，不断探索新的教育教学方法和手段。
我撰写了多篇教育教学论文，其中《历史教学中思维能力的培养》一文发表在《中国教育学刊》上，《探究性学习在历史教学中的实践与思考》一文被《历史教学研究》杂志收录。
同时，我还参与了多项教育科研项目的研究工作，如《高中历史课程标准的解读与实践研究》、《基于核心素养的历史教学改革研究》等。
这些研究成果不仅为我个人的教学工作提供了理论支持，也为学校的教育教学改革提供了有益的参考和借鉴。
四、专业发展与进修在专业发展与进修方面，我积极参加各种教育培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
2024年申报中学历史高级教师述职报告
2024年申报中学历史高级教师述职报告尊敬的评委会成员：大家好！我是某市某中学历史教研组的高级教师，很荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况和所取得的成绩。
首先，感谢评委会给予我这个机会，也感谢学校领导对我的信任和支持。
一、工作总结2024年是我担任中学历史教师的第八个工作年限，也是我继续努力学习和进步的一年。
过去的一年，我在教学工作中加强了教育教学技能的研究和提高，充分发挥自己的专业特长，努力提高学生的历史素养和综合能力。
在各项工作中，我始终坚持以学生为中心，以培养学生的批判性思维和综合素养为目标，注重课堂教学、教材建设、学业指导等方面的创新和改进。
二、教学工作1. 课堂教学在教学过程中，我注重发现学生的学习兴趣，营造积极的学习氛围。
我精心准备每一节课的教学内容，努力让学生体验到历史学科的魅力。
同时，我注重培养学生的批判性思维和创新意识，通过讨论、研究和实践等方式激发学生的学习兴趣和思考能力。
2. 教材建设和教学设计作为高级教师，我一直致力于教材的研究和教学设计的改进。
我通过参加研讨会、培训班和教研活动，不断学习和更新教材，提高自己的教学设计能力。
我注重教材的多样化运用，积极探索适合不同学生的教学方法和策略，提升教学效果。
3. 学业指导作为高级教师，我不仅关注学生的学习成绩，更关注他们的学习能力和学业发展。
我与班主任教师密切配合，定期对学生进行学业指导，帮助他们制定学习计划、解决学习问题，并帮助他们了解人文学科的学习方法和技巧，提升综合素养。
三、科研工作1. 科研项目在过去的一年里，我积极参与了学校组织的历史科研项目。
我根据自己的教学经验和研究兴趣，选择了相关的课题进行深入研究，并取得了一定的研究成果。
我编写了科研报告，并参加学术研讨会和教研交流活动，与其他专家和教师分享了我的研究心得和教学经验。
2. 教育教学论文在过去一年的时间里，我撰写了多篇教育教学论文，主要集中在历史教育教学理论和实践方面，其中一篇论文被某核心期刊录用。
2024年中学历史高级教师评审述职报告
2024年中学历史高级教师评审述职报告尊敬的评审委员会：您们好！我是XX中学的一名历史高级教师，感谢您们抽出宝贵的时间来听取我的述职报告。
在过去的一年里，我在教学、科研、学科建设等方面做了一系列努力和实践，取得了一定的成绩。
在此，我将向您们展示我个人的工作情况，并提出自己的看法和建议。
一、教学工作作为一名高级教师，我始终把教学工作放在首位。
过去一年里，我积极开展了丰富多样的教学实践，不断探索和创新，提高了教学质量和学生综合素养。
首先，我注重课堂教学的有效性。
我深入研究历史学科知识，针对学生的特点和需求，设计了一系列富有创意和启发性的教学活动。
我注重培养学生的思辨能力和创造力，鼓励他们通过讨论、辩论和小组合作等方式参与到课堂中，激发他们的学习兴趣。
其次，我注重课程教材的改进。
我参与了学校历史学科教材的修订和完善工作，结合自己的教学实践和科研成果，提出了一些建议和修改意见。
我从学生的角度出发，关注教材的内容、结构和体系，力求让学生更好地理解和运用历史知识。
最后，我注重个性化的教学资源的开发。
我通过网络和其他方式搜集了大量的教学素材和资源，结合学生的学情和特点，制作了一些个性化的教学资源，如PPT、视频和互动课件等，使教学更具趣味性和互动性，提高了学生的学习效果。
二、科研工作作为一名历史教师，科研工作是我提高教学质量和水平的重要手段。
在过去一年里，我积极参与了学科研究，取得了一些可喜的成果。
首先，我积极参与学科研讨会。
我参加了多个学科研讨会和学术交流活动，与其他教师和专家进行了广泛的交流和讨论。
通过参与这些交流活动，我不仅增长了见识，还学习到了一些新的教学理念和方法，进一步提高了自己的教学水平。
其次，我主持了一项教育科研项目。
我申请并获批了一项名为《探索中学历史课程的创新与发展》的教育科研项目。
在项目中，我进行了大量的调查和研究工作，撰写了一篇教育科研论文，并参加了学校科研成果展示。
最后，我积极参与学校的学科建设工作。
2023年度中学历史教师评职称述职报告3篇【完整版】
2023年度中学历史教师评职称述职报告3篇【完整版】中学历史教师评职称述职报告1我__年毕业于__大学，同年_月到__二中任教，__年__月被评定为中学历史二级教师。
从事教学及与教学相关工作5年，担任高中历史教学工作。
任现职以来，本人认真履行岗位职责，爱岗敬业，为人师表，教书育人，业绩显著，现将具体情况从德、能、勤、绩等几方面作如下述职：一、师德高尚，爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业“学高为师，德高为范。
”我深深地明白这句话所蕴含的意义：既要教书，更要育人。
我也深知教书育人责任重大，作为一名教师首先要有正确的政治思想，良好的道德修养，才能引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观。
任现职以来，我积极学习《*理论》和国家有关法律法规，并以《中小学教师职业道德规范》为准则，遵纪守法，为人师表，教书育人，以强烈的事业心和责任感献身山区的教育事业。
长期以来，努力完成学校下达的教学任务，还经常利用业余时间收集和整理教学资料，五年间，我已经积累教研资料__本，备课资料__本，卡片资料__万多字，自编教学资料__万多字，撰写教学论文__篇。
良好的师德修养和踏实的工作作风，使我曾获得学校“师德标兵”和“优秀教师”称号。
二、倾注爱心，悉心育人，做好班主任工作从教5年，一直担任班主任工作，积累了丰富的工作经验，具有较强的班主任工作能力。
为了进一步提高自己的班级管理能力，长期订阅《班主任之友》等杂志，虚心向有经验的班主任学习，刻苦钻研教育理论。
在班主任工作实践中，我怀着对家长负责、对学校负责、对学生负责的高度责任感，以爱心感人，以耐心育人。
我全面而有创造性地履行班主任职责，认真贯彻党的教育方针，积极完成各项工作任务，努力做好学生的思想教育工作，养成了具体扎实的工作作风。
1、抓好班级常规管理。
对班级的管理，我注重班风、学风的培养。
建立健全而得力的班委会和团支部，既发挥班中积极分子的带头作用，也锻炼他们的工作能力；通过开主题班会、办讲座等形式多样的教育活动，教育学生遵纪守法，勤奋力学，关心国家大事；制订完善有效的班规和奖惩制度，强化班级管理，形成良好的班风和学风。
2024中学历史教师评职称述职报告
2024中学历史教师评职称述职报告在过去的一年里，我作为一名中学历史教师，认真履行职责，努力提高自己的教学水平和科研能力。
现在，我将从教学工作、科研工作、学生指导和自我提升等方面进行述职报告。
一、教学工作在教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的历史思维和人文素养。
我认真备课，精心设计教案和课件，积极探索适合学生的教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性。
在课堂上，我采用多种形式的教学手段，如讲解、讨论、演示等，引导学生积极参与课堂活动，发挥学生的主体作用。
同时，我注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识。
在课外辅导方面，我认真批改学生的作业和试卷，及时了解学生的学习情况，并给予针对性的指导和帮助。
我还利用课余时间组织历史兴趣小组，开展丰富多彩的活动，如历史剧表演、历史知识竞赛等，以拓展学生的历史视野和综合素质。
二、科研工作作为一名历史教师，我深知科研对于提高教学质量和自身素质的重要性。
在过去的一年里，我积极参与学校的课题研究，深入开展历史学科的教学研究。
我参与的课题是《中学历史教学中学生思维能力培养的研究》。
通过课题研究，我深入探讨了如何在历史教学中培养学生的思维能力，并尝试了一些新的教学方法和手段。
通过实践，我发现学生的思维能力得到了有效提高，同时也增强了我对历史教学的理解和认识。
此外，我还认真阅读了一些历史教育专业期刊和学术著作，了解最新的学术动态和研究成果。
通过不断的学习和研究，我不断更新自己的教育观念和教学方法，提高了自己的教学水平和科研能力。
三、学生指导在学生的指导方面，我注重个性化指导和全面关怀相结合的原则。
对于有特殊需求的学生，我给予更多的关注和指导，帮助他们克服学习困难和提高学习成绩。
同时，我也关注学生的身心健康和成长发展，积极开展心理辅导和职业规划指导。
在心理辅导方面，我关注学生的心理健康和情感需求。
通过与学生的沟通和交流，及时了解他们的心理动态和学习困扰，并给予关心和支持。
高级历史新教师述职报告
高级历史新教师述职报告尊敬的领导：您好！自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现将工作做如下报告：一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，服从领导、团结同事、爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面一年来我一直担任高一年级历史学科的教学，在工作中虚心向老教师学习，认真备课、上课、听课，积极参加各种教育教研活动，在教学方面取得了一定的成绩。
教育教学中注重联系学生和社会的现实生活，通过学生自主探究式的探究教学来认识社会。
教学过程中注重结合高一学生的特点，引发学生兴趣。
三、业务学习方面为了适应当今教育的发展，注重自身素质的`提高，除了参加教育局和学校组织的各种业务学习外，我还积极利用课余时间阅读各种教育教学书籍和报刊，汲取教育教学新思想的前沿，更新教育教学观念，不断充实自己。
在现在当的教育教学形势下，我深知只有不断学习才能与时俱进。
四、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提升自己的素质，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
五、总结与反思在这一年的工作中，我得到了学校领导及同事们的帮助和支持，在教学水平及班级管理上取得了很大的进步。
但也存在许多不足的地方，如：后进生转化工作还有待加强，自身的学科素质还有待提高。
因此，在今后的工作中，我将继续努力提高自身综合素养，把爱岗敬业、尽职尽责的工作作风贯穿于整个教育事业。
述职人：XXXXXXX年XX月XX日。
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历史教师申报高级职称述职报告1尊敬的各位评委：大家好!我叫王淑艳，今年46岁。
1987年大本毕业，学士学位。
任教22年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。
现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员。
02年被评为中学一级教师。
现申报中学高级教师职务，述职如下：一、教育方面：服从领导，踏实工作，耐心做学生思想工作。
03-04年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。
03年、06年教师业绩考核为优秀。
02至06被评为县级骨干教师。
04年获得中国经济咨询中心，北京教育研究院颁发的教育成就奖。
二、教学方面：01年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖，03年说课县级一等奖,教学软件县级二等奖。
03、04年教学设计3次被评为校级一等奖。
04年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。
04年参加县级骨干教师举办英特尔未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。
06年课件县级三等奖。
04至06学年，指导《燕山植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。
06年代表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。
07年成为天津市青少年科技教育协会会员，承担天津市青少年科技辅导工作。
06—07学年度获校级优秀教案。
07年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。
07至08连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，07年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的大型科技活动，上交了大量真实可靠数据资料，使我校在网上有名。
08年第六届“双优课”县级三等奖。
07至09参加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。
08年9月起从事生物教学和实验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线配合学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。
三、教科研方面：04年，有三条人生格言发表，05年被评为我校教研教改积极分子，04年至今承担了两项县级课题的研究并参加了四项县级以上课题的研究和整理工作，有四项课题结题。
撰写多篇论文，其中获得国家级两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖7篇，三等奖3篇。
05年《信息技术与学科整合的研究》教科研成果被评为县级一等奖。
07年教学叙事案例获市级三等奖。
05年至08年从事《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》国家级课题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，国家级一等奖。
08年承担《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干教师课题研究，撰写的论文于09年1月获得中国教育学会、中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖。
述职完毕，谢谢大家!历史教师申报高级职称述职报告2本人热爱党，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
思想上积极要求进步。
平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。
自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范，严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育人。
本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的年龄特点和认知发展规律，认真钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采用灵活的教学方法及手段，优化课堂教学。
教学中注意面向全体学生，调动学生的学习积极性，引导学生主体参与，使每一个学生都能在课堂上学有所得。
任现职以来，98年，本人执教的《分马》一课获省一等优质课。
《分马》一课的说课荣获大连市特殊教育说课大赛二等奖。
06年4月执教的小学语文五年级下册《回顾·拓展三》一课在大连市特教学校“课改特色，教学优势”活动中现场观摩，受到好评。
多年来，本人扎扎实实深入一线教学，苦练教学基本功，不断提高自身综合素质。
97年、06年先后两次获得大连市特教学校教师教学基本功大赛一等奖，06年11月，代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年教师教学基本功大赛，也喜获一等奖。
在多年的教学中，我还注意不断积累，不断提高，发表多篇论文，撰写的《关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一等优质论文。
参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛，获听障组三等奖。
作为一个班主任，我不愿放弃每一个学生。
因为我深深地懂得：对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个学生都使他们的百分之百。
教师应该及社会责任感与人间美好的情感于一身。
基于此，我从不简单粗暴的对待学生，总是耐心细致地把握最佳的教育时机，采用各种方法，达到良好的教育效果。
在工作中，我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使学生“亲其师，信其道”。
班集体使学生学习生活的摇篮，一个良好的班集体氛围能激励学生努力向上。
因此，每接一个班，我都要采用各种方法，努力加强班集体建设，构建班集体核心，增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班集体形象。
我曾反复的问过自己，教育的本质是什么?我也曾千万次的告诉自己，教育的本质是爱。
爱是教师永恒不变的主题。
“惟其义尽，所以仁至”。
多年来，我想这些特殊学生洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。
平时，我注意关心爱护每一个学生，从学习到生活，常常一一过问。
对于生了病的学生，端药送水是我必不可少的一部分工作。
学生住院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风。
聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学的聋学生。
这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，对于这些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影。
多年来，作为一个一线的班主任教师，我始终默默的耕耘着。
我敬业，因为我深爱这些学生们。
由于工作努力，“十·五”、“十一·五”期间我都被评为市级骨干教师。
我还先后获得市教育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀教师”、市“第五届三育人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。
参与国家级“十·五”课题《盲聋哑学生社会能力培养》的实验研究。
撰写的《班集行事板——积极向上的催化剂》一文在省《特殊教育》杂志上发表。
论文《聋人青少年犯罪原因分析及对策》获国家级论文二等奖。
多年来，我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职。
担任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，热心扶持青年教师，给他们更多的锻炼机会。
在工作中，我更注意与周围的同志团结协教，组织教师们开展教研活动，搞好集体备课，共同探讨学生共性的教育问题，使组内教师的工作水平稳步提高。
自去年起，我开始担任教导处副主任工作，主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。
工作中，我注意深入到一线，与一线教师共同学习课标，钻研大纲、教材，探究学法，以获得最优化课堂教学效果。
平时，我更是深入到课堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语文教学工作不断深化，水平不断提高。
今年我所指导的小学语文课《小伙伴》一课获市一等优质课。
目前，我正组织开展我校“十一·五”省级实验课题《综合实践课的开发》路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。
历史教师申报高级职称述职报告3我工作20年，就做了20年班主任,当了20年“孩儿王”。
因为我教的班级班风正，学风浓，学生们活泼向上。
因此我曾获得区“优秀班主任”和扬州市“优秀班主任”的光荣称号。
我近15年来，基本考镇第一名。
难道我有法宝?是的，那就是爱心、责任心。
我教得是低年级，是起始年级，如果不夯实基础，孩子以后会学得更吃力。
如果我早早地放弃了一个孩子，就等于毁了一个家庭的希望，是个残酷的“刽子手”。
为了辅导后进生，常常来得早，走得迟，为此挨过家长的不少骂，也受过家人的不少埋怨，但为了孩子今后的发展，我受点委屈算什么呢?因为我们从事着“太阳底下最光辉的职业”，不应“铁肩担道义”吗?虽然我有糖尿病，应该爱护自己的身体，但我热爱这花的事业，眷恋这三尺讲台，喜欢上课。
课上，充分调动每个学生的积极性，开发每个学生的潜能，以情激情，以智慧开启智慧，渐渐地形成了生动活泼的教学风格。
语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖，品德课获区三等奖。
20xx年，被授予区“教学骨干”。
一枝独秀不是春，我经常和年轻老师切磋教学艺术，取长补短，共同进步，曾获区“优秀指导教师”。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
我喜欢教学杂志，了解所教学科的最新动态和科研信息。
课后，及时写下教学反思，积极参加学校的课题研究，认真撰写论文，现在论文已经发表11篇，其中有3篇在省级杂志发表。
各级获奖论文共8篇，获奖的教学设计共4篇，其中《水资源调查报告》获全国二等奖。
为了提高自己的素质，适应教育形势的发展，我曾参加多种培训，如省班主任网络班、区高级班主任研修班、市高级辅导员培训班、时“心理辅导培训班”。
我服从学校的安排，担任低年级语文教研组长，每学期我带头上课，按时开展教研组活动，鼓励人人参与交流，研讨，让每位老师获得发展。
为此，曾获区“优秀教研组”。
下面谈谈近年来获得的荣誉：1998年至20xx年连续6年获区“嘉奖”。
20xx年获新教师见习期培训“优秀指导教师”20xx年被镇评为“先进工作者”20xx年获“扬州市优秀班主任”20xx年被评为区级“先进个人”20xx年被授予区“教学骨干”20xx年在师德师风演讲比赛中荣获二等奖，并在区巡回演讲。
20xx年在区“辅导员风采技能”大赛中，获得三等奖。
20xx年获区“巾帼英雄”。
20xx年又获区“嘉奖”。
20xx年我编排的课本剧获区艺术节二等奖。
20xx年我编排的课本剧获区艺术节三等奖。
以上是我近年来工作情况，希望得到领导和同事们的认可。
历史教师申报高级职称述职报告4本人xxx，女，现年38岁，1997年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系，同年8月参加工作。
20xx年9月获得中学二级教师资格。
20xx年通过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。
从教至今已有16个年头，现担任株洲市xxx学校的语文教师。
下面是我晋升中一职称的述职报告。
一、立场坚定，政治素养高。
虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一直是“群众”二字，但我从没把自己当一个社会的旁观者。
我以自己是一个中国人为荣，以自己生活在中国为傲。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参与株洲创卫创文创模，做一个积极维护国家形象有责任感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民。