2021年广东省中考历史专题复习卷：时空观念

3．以时空相结合，认识历史规律。 任何历史事件都是在特定的、具体的历史时间和地理条件下 发生的。只有将史事置于历史进程的时空框架当中，将历史 信息进行整合，并上升到对历史的理性认识，才可能对史事 有准确的理解，认知历史规律。
(2019·广东)对下图所示秦国有关信息，理解正确的是( )
A．商鞅变法成效显著 C．诸侯混战破坏经济
8．题 8 图是某同学进行历史学习时设计的年代尺。请推断他 学习的主题是( C )
A．北伐胜利进军 C．国共两党合作
题8图 B．抗日战争的胜利 D．国民党的革命历程
9．1948—1949 年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共 产党接触，试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系 的可能性。中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可以 采取积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取 这些国家的承认。这反映出( A ) A．中国共产党奉行独立自主的外交政策 B．西方国家放弃了对国民党政权的支持 C．中国冲破了美国的外交孤立 D．新政府不急于获取国际支持
2021年广东省中考 《历史》专题复习卷
时空观念
中考考查立足点： 1．以时空为基础，感知历史事实。 历史时间常以世纪、年代、历史阶段术语、历史时期、朝代等 形式表达。时空观念强调将所有认识的史事置于具体的时空条 件下进行探讨。中考考查特定史事与特定的时空和联系，考查 划分历史时间与空间的多种形式，并能运用这些方式描述。
2．任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发 生的。观察题 2 图，可知当时实行( B ) A．皇帝制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
题2图
3．了解历史时序，才能初步掌握历史发展的基本线索，是学 习历史最基础的要求之一。与题 3 图中①对应的朝代是( C )
题 3 图 中国古代朝代更替示意图(局部)
7．五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论， 有人反对走俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增 加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动， 达到社会革命的目的”。这场争论( C ) A．确定了新民主主义革命的道路 B．使思想界认清了欧美的社会制度 C．在思想上为中国共产党的成立准备了条件 D．消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧
10．70 年奋进的脚步，70 年光辉的历程。以下对中华人民共 和国成立 70 年来重大事件的解读，正确的是( )
题 10 图
A．① 开辟了中国历史新纪元 B．② 开启了我国改革开放的新时期 C．③ 我国的新民主主义革命完成 D．④ 科学发展观被确立为党的指导思想 【答案】A
11．如题 11 图所示，公元 2 世纪，发展进入黄金时期、版图 达到最大的国家是( D ) A．古埃及 B．古希腊 C．古巴比伦 D．罗马帝国
二、非选择题 16．(原创)历史学科核心素养的培养是提升历史学习能力的重 要手段，时空观念是历史学科的核心素养之一。阅读材料， 回答问题。 材料一
题 16－1 图 某侵华战争示意图
题 16－2 图 1945 年庆祝台湾光复
材料二 “外国利器强兵，百倍中国，内则狎(轻侮)处辇毂(京 都的代称)之下，外则布满江湖之间”，“外国猖獗至此，不 亟亟(急迫)焉求富强，中国将何以自立耶！”他认为：“目前 之患在内寇，长久之患在西人。”
题 13 图
14．题 14 图中以“铁幕”分割欧洲的主要依据是( C )Hale Waihona Puke BaiduA．民族构成 B．经济水平 C．意识形态 D．宗教信仰
题 14 图
15．题 15 图所示时间轴承载的史实反映出( A )
题 15 图
A．西欧走向联合的历程
B．西欧各国经济水平一致
C．西欧国家间矛盾消失
D．西欧的一体化水平最高
A．秦朝
B．汉朝
C．唐朝
D．明朝
4．乾隆五十二年，皇帝写了这样一首诗：“间年外域有人来， 宁可求全关不开；人事天时诚极盛，盈虚默念惧增哉。”乾隆 帝这一思想的深远影响是( A ) A．使中国落后于世界发展潮流 B．一定程度上保障了国家安全 C．阻碍了古代小农经济的发展 D．抑制了明清时期的社会转型
2．以时空为依据，得出历史结论。 历史研究对象是人类的过往经历，历史的连续性首先表现为 时序性。有清晰的时间概念方能让考生有准确的时间定位， 并联系时代背景进行分析，最终得出历史结论。中考对时空 观念的考查侧重于按照时间顺序和空间要素构建历史事件、 人物、现象之间的相互联系，以时空为依据得出历史结论。
B．分封制基本瓦解 D．改革图强成为风潮
【核心素养解读】该试题充分体现了对学生“时空观念”的 考查，从题干和时间轴中找到有效信息，答案选 A 项。
一、单项选择题 1．依据图示，判断这一历史时期的时代特征是( )
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．民族关系发展和社会变化 【答案】C
题 11 图
12．题 12 图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中 ①处对应的历史事件是( B )
A．英国宪章运动 C．法国巴黎公社
题 12 图 B．《共产党宣言》发表 D．俄国十月革命
13．题 13 图中甲地发生的战役( D ) A．标志着欧洲战事的结束 B．宣告了德国闪电战破产 C．标志着二战的全面爆发 D．成为二战的重要转折点
——《李文忠公全书·明僚函稿》
材料三 “能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。” 这段话出自康有为的《上清帝第六书》，代表了维新派的共识。 最后两句，批评了惨淡经营 30 年的洋务运动……洋务运动带 来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变。与这种“小 变”不同的，是全变。
5．武昌起义爆发时，孙中山远在海外并没有直接参与领导，
但我们称孙中山是辛亥革命的领导者，这是因为革命火种早就
被孙中山种下。以下属于孙中山播下的“火种”的是( C )
A．创办黄埔军校
B．建立中华民国
C．提出三民主义
D．颁布《中华民国临时约法》
6 ． 1915—1918 年 ，《 新 青 年 》 中 “ 革 命 ”“ 科 学 ”“ 平 等”“民主”等词出现频次大体相当；1919—1922 年，“民 主”出现次数不到“科学”的 1/10，不及“革命”的 1/20。这 种变化可说明( A ) A．新文化运动主流思想发生转变 B．国民革命运动受到民众普遍拥护 C．资本主义政体模式被知识界否定 D．中国社会主要矛盾发生改变