2020出国留学趋势报告
2022中国留学发展报告蓝皮书发布！疫情期间海外留学真实情况大公开！
2022中国留学发展报告蓝皮书发布！疫情期间海外留学真实情况大公开！三年疫情好像给生活按下了暂停键，对于很多人来说，别说走出国门，出省旅游都成了一种奢侈。
但在大家未曾留意的时候，依然有无数人拎起行囊，远赴海外求学。
全球化智库（CCG）与中国银行共同研究发布了《中国留学发展报告（2022）》蓝皮书，全方位地回顾了近年来的留学情况，分析了新形势下全球留学发展的趋势。
关于中国留学发展的一切，或许都可以从这份报告里找到答案～01中国留学生面面观在这份报告中，中国留学生不负众望，把中国送上了最大生源地的宝座。
2019年，在海外高等教育机构留学的学生中，中国以106万人超过排名第二的印度整整一倍还多，2020年这个数字提升到108万，值得注意的是，印度店铺人数的增长率很高，按照这个势头发展下去，未来可能超过中国。
事实上，在对外输送留学生这件事情上，亚洲国家表现得都非常突出，除了德国、法国、美国这些发达国家，排名前十的生源国基本都位于亚洲。
可想而知，未来亚洲圈子留学竞争会越来越激烈，学历内卷也会越来越严重。
作为最大的生源国，中国留学生对于留学目的地是否有偏好呢？答案是肯定的。
在境外留学目的地选择上，美国和英国依然是中国留学生的首选，加拿大和澳大利亚也排在第一梯队。
那么除了主流的英语国家之外，小语种国家对中国学生的吸引力如何呢？我们观察到除了英语国家，中国留学生的人数在日本、德国均占绝对优势，在俄罗斯和法国的总人数也不容小觑。
总体来说，中国作为最大的生源地，输送学生的情况确实受到了疫情的影响，从2019-2020年度与2018-2019年度的人数变化就可见一斑。
虽然有的国家留学人数增多，有的减少，总人数基本持平，但是与之前持续增长的态势相比，还是能看出受到冲击。
02留学吸引力哪家强？一直以来，美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、俄罗斯、德国、中国香港、新加坡、荷兰、西班牙都是留学热门目的地，那么哪些国家对于国际学生的吸引力更强呢？据联合国相关数据显示，从1999年到2019年，全球学生跨国流动人数增加了近两倍。
浅析英国留学申请趋势变化与应对策略
1.出国留学到底值不值得？出国留学很难说它值得还是不值得，这个问题我曾经想过。
因为这件事情从经济的角度来看显然是要打一个问号的，毕竟不是所有人研究生毕业就能月薪上万，然后几年就回本了。
又或者是觉得研究生毕业之后的工资与本科生的好像也不会差很多，那这个研究生到底有没有必要读？我觉得不要这样想问题，也不要只从经济价值的角度来进行判断，还是要从个人发展的角度进行综合的思考。
譬如思维方式、圈子、平台、甚至英语能力的提升都可以被考虑进去。
甚至我去华威读书的时候都做好了无法顺利毕业这样的悲惨结局的心理准备。
总之我做留学的这个决定的时候并没有瞻前顾后的想特别多，因为有的时候想的太多反而失去了一开始勇往直前的勇气。
所以我希望学弟学妹们在做是否要出国留学的这个决定的时候，首先要坚定自己的本心，不然很容易动摇和犹豫。
其次不要因为周围的同学都决定留学从而决定自己也要留学，这种情况也比较容易出现后悔的情况。
最后一定要与父母达成共识，避免不必要的家庭矛盾。
2.关于目前英国流逝的留学的一些趋势的变化提到英国留学的趋势，我相信，可能很多同学在了解过程中，多多少少听到了一些信息，美国疫情下，政治局势的一些变化，以及英国本身一些利好政策等等。
在连续的这两年到三年里，英国都是超过了美国的增长率，成为了最热门的留学国家。
因此竞争也变得越来越激烈。
到底为什么他会变得如此的受欢迎呢？其实英国留学，特别是在硕士阶段，对于我们的学生来说，确实是一个非常不错的选择，因为它的世界排名靠前的院校非常的多，基本上世界排名前100的学校在英国占到了18所，而且教育质量也是得到了大家一致的认可。
同时，他的学制在硕士阶段是一年，而且还有直升英国本科的一些利好政策，也吸引了很多的英国留学生。
其实可以简单地把英国留学最新的一个趋势变化分为，第一个是政策的，就是不断利好，第二个是人数，不断的创新，第三个的是竞争越来越激烈，第四个，其实还是研究生的主流留学群体依然是最大，因此就业压力，导致了考研学生，申请的比例也非常的高，而从中国学生来说的话，我们从专业趋势的选择依然是商科传媒教育，但是目前AI,环境和食品安全，也逐渐成为了一个热门的学科。
出国留学行业分析报告
出国留学行业分析报告引言出国留学已经成为越来越多中国学生的选择，这一行业的快速发展给许多人带来了机遇和挑战。
本报告旨在对出国留学行业进行分析，以了解其现状、趋势和影响因素。
行业概况出国留学行业是指中国学生选择到国外进行学习和教育的活动，包括语言培训、中学和大学教育等。
随着经济发展和对国际教育需求的增加，该行业经历了快速增长。
市场规模根据权威数据，中国出国留学生的数量在过去十年中呈现持续增长的态势。
据统计，截至2020年，中国留学生总数已超过100万，成为世界上最大的留学生群体。
而且，国内留学生的支出也在增加，为整个行业带来了巨大的市场规模。
影响因素1. 人口结构变化: 随着中国中产阶级的崛起，更多的家庭能够负担得起出国留学的费用，推动了行业的繁荣。
2. 教育质量: 中国家长普遍对国内教育体系不满意，出国留学成为他们追求更高质量教育的选择。
3. 国际化需求: 随着全球化的进程，越来越多的公司和组织需要具备国际背景的员工，出国留学成为提升竞争力的一种方式。
4. 政策支持: 中国政府出台了一系列鼓励留学的政策，如资助计划和奖学金，为行业的发展提供了支持。
市场竞争出国留学行业竞争激烈，主要体现在以下几个方面：1. 院校竞争: 世界各地有许多院校提供留学项目，为吸引中国学生推出了各种优惠政策和奖学金计划。
2. 教育机构竞争: 许多国内外教育机构提供留学咨询和培训服务，竞争主要集中在品牌知名度和服务质量上。
3. 咨询机构竞争: 出国留学咨询机构为学生提供了全方位的服务，包括选校、签证和生活指导等，竞争主要在行业经验和专业能力上。
发展趋势1. 多元化目的地: 以前主要的留学目的地是美国、英国和澳大利亚，但现在越来越多的学生选择其他国家，如加拿大、新加坡和德国，以寻求更多的机会和优势。
2. 线上教育: 随着科技的发展，线上教育正在成为一个新的趋势。
在线语言培训和教育课程使学生可以在家中接受培训，并降低了留学的成本。
2020国际学校行业现状及前景趋势
2020年国际学校行业现状及前景趋势2020年目录1.国际学校行业现状 (4)1.1国际学校行业定义及产业链分析 (4)1.2国际学校市场规模分析 (6)1.3国际学校市场运营情况分析 (6)2.国际学校行业存在的问题 (9)2.1教育者权力架空，学校运作受限 (9)2.2学习氛围不敢恭维 (9)2.3难以保证生源质量 (9)2.4鱼龙混杂的外教 (9)2.5粉饰过的留学数据 (10)2.6行业服务无序化 (10)2.7供应链整合度低 (10)2.8产业结构调整进展缓慢 (10)2.9供给不足，产业化程度较低 (11)3.国际学校行业前景趋势 (12)3.1低龄化：需求带动供给，国际教育服务向K12全阶段覆盖 (12)3.2民办化：民办国际学校占比不断扩大，市场广阔 (12)3.3集团化：多校集团发展谋求高效运营 (12)3.4中西融合加强，素质教育呈多样化发展 (13)3.5质量成学校发展内核，学费相应增长 (13)3.6用户体验提升成为趋势 (14)3.7行业协同整合成为趋势 (14)3.8生态化建设进一步开放 (14)3.9行业发展需突破创新瓶颈 (15)4.国际学校行业政策环境分析 (17)4.1国际学校行业政策环境分析 (17)4.2国际学校行业经济环境分析 (17)4.3国际学校行业社会环境分析 (17)5.国际学校行业竞争分析 (18)5.1国际学校行业竞争分析 (18)5.1.1对上游议价能力分析 (18)5.1.2对下游议价能力分析 (19)5.1.3潜在进入者分析 (19)5.1.4替代品或替代服务分析 (20)5.2中国国际学校行业品牌竞争格局分析 (20)5.3中国国际学校行业竞争强度分析 (20)6.国际学校产业投资分析 (21)6.1中国国际学校技术投资趋势分析 (21)6.2中国国际学校行业投资风险 (22)6.3中国国际学校行业投资收益 (22)1.国际学校行业现状1.1国际学校行业定义及产业链分析随着中国人口结构调整和国内市场的消费升级，教育消费在中国家庭消费支出的比重越来越大，中国教育市场也保持着良好的发展态势。
为什么这么多人去泰国留学？2020年留学人数翻番
近段时间以来，很多留学生出国上学受到疫情影响。
泰国却成为热门的中转站，随着境内外进入开学季中转人数暴增237倍。
很多留学生甚至提出为什么当初不直接留在泰国上学。
如今也确定有越来越多中国学生选择到泰国留学，泰国各地大学2017年招收的中国新生总计8455人，比2012年多一倍，目前当地的中国留学生多达3万人。
以前默默无闻的泰国，为什么变得越来越热门。
一、总有一款院校适合你泰国的大学确实没有听说过，这说明泰国高等教育确实是“深藏功与名”。
泰国其实可以称得上“高等教育大国”，在它51万平方公里的国土上，分布了80所公立大学和71所私立高等教育机构，其中包括2所佛教大学。
大多数高等教育机构都欢迎国际学生，每年约有2W名外国学生在泰国学习。
按照统计，泰国著名的十所大学包括了：泰国清迈大学、泰国拉卡邦先皇理工大学、泰国宣素那他大学、泰国曼谷皇家理工大学、泰国暹罗大学等。
泰国先皇理工大学（拉卡邦）（英语：King Mongkut's Institute ofTechnology Ladkrabang简称：KMITL）位于泰国首都曼谷市内，是曼谷市的主要研究和教育机构之一。
“先皇”的由来是因为普密蓬阿杜德国王钦点批准使用拉玛四世的伟大胜利之冠作为学校的标志。
这被认为是非常伟大吉祥的一种象征。
现如今，泰国先皇理工大学（拉卡邦）提供学士学位，硕士学位和博士学位的学习，学校占地约2500亩，目前在校生25000人左右，学校现有十六个学院，2个校区，一个在拉卡邦，一个在春蓬府乌冬撒。
学院如下：工程学院、建筑学院、科学学院、农科学院、工业技术教育学院、农工业学院、通讯科技学院、工商管理学院、艺术学院、护理学院、国际学院、拉卡邦科技学院、高等制造业创新学院、教育学创新学院、国际航空工业学院、音乐学院。
学校排名，与2017年，在泰晤士报高等教育中排名位于泰国高等院校第五名（亚洲排名187-190）泰国先皇理工大学（拉卡邦）是中国教育部教育涉外监管信息网推荐留学院校。
2021年中国留学人数、留学回国人数及主要本科以上留学国家分析
2021年中国留学人数、留学回国人数及主要本科以上留学国家分析一、留学服务行业情况随着中国社会经济的不断发展，人民的生活水平、生活质量也逐步提高。
对教育也随之加重。
2020年新冠肺炎袭击全球，中国留学服务行业市场规模急剧下降。
2020年中国留学服务行业市场规模为2553亿元，同比下降40.6%。
二、GRE考试情况GRE是世界各地的大学各类研究生院要求申请者所具备的一个入学考试成绩，也是招生委员会对申请者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。
2019年中国GRE 考生语文成绩为148.8分，数学成绩为164.7分；写作成绩为3.1分。
其中，2019年中国GRE考生专业申请占比最高的为理科占比25%；其次是工程专业占比20%；再次是商科专业占比为13%。
三、国际学校认证近几年，获认证国际学校数量逐年增加。
2020年获认证国际学校数量为907所，同比增长5.3%。
四、留学人数《2021-2027年中国留学行业供需策略分析及市场供需预测报告》数据显示：选择出国深造的学子越来越多，留学人数逐年增长。
全球疫情，出国留学人数不降反增。
2019年中国出国留学人数为70.35万人，同比增长6.3%;中国留学回国人数为58.03万人，同比增长11.7%。
其中，2019年中国留学生人数最多地区为美国，留学生人数为36.95万人；其次是澳大利亚留学生人数15.38万人；再次是英国留学人数为10.92万人。
从出国留学年龄来看，2021年中国出国留学年龄在18-21岁人数最多，占出国留学人数的48%。
从中国地区出国留学人数来看，2021年中国华东地区出国留学人数最多，占总出国留学人数的29%。
其中，2020年中国去英国地区留学人数较多，高中留学英国人数占比34%；本科留学英国人数占比33%；研究生留学英国人数为46%。
2021年中国本科及以上留学人数中，当前就读专业最多的是工学，占总本科及以上留学人数的23%；当前就读管理学、经济学专业类型占比14%。
中国留学生发展趋势报告
中国留学生发展趋势报告
中国留学生发展趋势报告
近年来，中国留学生数量不断增加，并且留学生的发展趋势正逐渐呈现出以下几个特点：
1. 增长速度加快：中国留学生数量在过去的十年里呈现出爆发式增长。
据统计，截至2020年，全球有超过110万中国留学生，位居全球第一。
这一增长趋势预计在未来几年内仍将持续。
2. 留学目的地多样化：中国留学生的目的地已经从传统的英、美、澳等国家扩展到欧洲、亚洲、非洲等地区。
越来越多的中国留学生选择前往发展中国家进行学习和研究，这在一定程度上反映了中国对外交流的全球视野和多样性。
3. 专业选择多元化：过去，大部分中国留学生选择经济、商科、工程等传统领域的专业。
然而，近年来越来越多的留学生选择文学、艺术、社会科学等非传统领域的专业，体现了中国留学生对知识的广泛追求和兴趣的多样性。
4. 就业竞争加剧：随着留学生数量的增加，留学生就业竞争也日益激烈。
留学生在回国就业时需要具备与国内就业市场相匹配的技能和经验。
同时，越来越多的留学生选择留在海外就业，这也为他们提供了更广阔的发展机会。
5. 归国创业潮兴起：部分留学生在海外留学期间积累了丰富的经验和资源，他们越来越倾向于回国创业。
政府也积极支持留学生回国创业，提供了创业扶持政策和资金支持，为他们创造了良好的创业环境。
综上所述，中国留学生的发展趋势呈现出数量增长快速、留学目的地多元化、专业选择多样化、就业竞争加剧以及归国创业潮兴起等特点。
这些趋势都反映了中国留学生的发展水平不断提高，对国际化人才的需求也逐渐增加。
《2020中国海归就业创业调查报告》：海归人才数量猛增33.9%！
《2020中国海归就业创业调查报告》：海归人才数量猛增33.9%！《2020中国海归就业创业调查报告》：海归人才数量猛增33.9%！2021-02-23 16:34 搜狐网近日《2020中国海归就业创业调查报告》发布，揭秘了今年的海归求职人数&薪资状况。
2020年留学生群体的回国趋势怎样？海归就业情况如何？一起来看OPENNING国内求职海归人数激增《2020中国海归就业创业调查报告》显示，2020年，向国内岗位投递简历、即有意在国内发展的海归人才数量较2019年猛增33.9%，增幅远高于2019年（5.3%）、2018年（4.3%）的同比增幅。
疫情促使2020年留学生回国求职同比增长67.3%，二季度同比增幅高达195%。
OPENNING3成海归回国求职需4个月以上2020年调研的已就业海归中，超3成用4个月以上找到回国后的第一份工作。
其中，“4-6个月”选项集中了21%的受访者，选择“7-12个月”与“1年以上”的海归分别为6%、4%，均高于2019年调研结果。
OPENNING45%海归期望月薪在8k-15k在全平台求职者中，期望薪资在4000-6000元/月内的占比最高，达31%，其次是6000-8000元/月，占比25%。
而海归求职者的期望薪酬则整体向着高薪区间移动，主要分布在8000-10000元/月与10000-15000元/月，分别占22.2%、23%，还有18.1%选择6000-8000元/月。
OPENNING过半海归薪资水平低于理想海归回国就业后对薪资的满意程度较2019年有所提升，但仍与预期相差甚远。
根据调研，57%受访者的薪资不及预期，同比下降6个百分点；38%表示基本符合预期，较去年同期的34%有所上升；而表示实际收入超过理想情况的占比6%。
OPENNING留学生回国发展主要障碍留学生在计划回国发展的过程中面临多种挑战，而从占比来看，获得最高共鸣的是“不了解国内当前对海归人才政策”，占比61.7%；占比57.5%的“不了解国内当前就业市场”为第二大障碍。
六年大数据展示留学全貌：七成“海归”认可留学带来实际价值
六年大数据展示留学全貌：七成“海归”认可留学带来实际价值6月28日，新东方发布《2020中国留学白皮书》（以下简称“白皮书”）。
6年的数据积累与对比分析，一定程度上反映出学生及家庭在特殊时期对留学的复杂感受与心态。
白皮书指出，近年来留学“大众化”持续，近半数人群在高等教育阶段前产生留学意向。
同时，由于政策利好频出，英国成为首选留学目的国，亚洲国家热度上升。
中国家庭留学认可度提升，“大众化”趋势持续白皮书调查显示，普通家庭群体留学占比持续上升。
意向留学人群的父母职位为“一般员工”的比例六年来持续高走，占比44%，为近四年来占比最高的群体。
从国内层面来看，国家综合国力的提升、家长对孩子的教育重视程度提高、国内就业竞争的压力增大、国内教育服务行业发展等原因，使得很多家庭产生了留学的意向。
而在国际大环境下，各国留学政策越加宽松、国际教育资源更加开放，中国学生拥有了更加多元的留学选择，也为更多普通家庭的孩子创造了出国机会。
纵观6年数据，“高学历”父母比例也逐渐上升。
根据白皮书对意向留学人群父母学历背景的调研，父母为本科学历的占比达41%。
70、80后一代群体逐渐成为意向留学人群家长主体，对孩子的教育重视程度也逐渐提升，他们让孩子接触多元化教育资源的意愿也更加强烈。
而随着留学走进越来越多的中国家庭，大众化趋势下，低龄学生国际学校占比也逐渐上升。
这一方面体现了国内基础教育阶段的多元化发展，私立教育逐渐开始成为了公立教育的有力补充；另一方面也体现出家长对于国际教育理念的逐渐认可。
但目前，本科及以上阶段人群仍为留学的主流群体。
各阶段留学人群需求逐渐稳定，本科及以上阶段人群对比中小学阶段人群大致稳定在7:3。
留学前的“游学需求”提升，留学的价值日益凸显对比6年数据，在留学之前有过海外学习经历的意向留学人群在今年迎来最大增幅，从34%增至42%。
其中，“学校组织的夏冬令营”和“海外高校的暑期课程”增长较为明显。
一来学生可以充分利用寒暑假感受不同的学习环境，二来能够提高自身在留学申请时的竞争力。
2020年留美中国学生现状报告
2020年留美中国学生现状报告美国东部时间2015年5月26日波士顿,在全球最大的年度教育盛会nafsa大会上,美国厚仁教育发布了《2015版留美中国学生现状白书》(以下简称白皮书).作为全球首份重点关注被开除留学生群体的数据报告,白皮书发布后,舆论一篇哗然.孩子们出国留学的目标都是学有所成,但是如果学生出现学习表现不佳、行为偏差时候,开除是大家都不想看到的结果.数据显示,被开除的留学群体有以下几方面的共通点:80.55%因学术表现差或学术不诚实而被开除;69.43%来美国不到2年;过半数(51.28%)的学生gpa低于2.0;88.7%的被开除学生为18-25岁;79.04%本科或硕士学位在读.作为数据发布方的首席发展官,陈航在接受《留学》杂志专访时说,估算被明确开除的中国留美学生,占留学生总数的3%左右,去年被开除的中国学生总数约有8000人.这一数据并不包括无法毕业的中国留学生.相对于去年27万庞大的赴美留学人数,似乎并不算高.不过,这些数字反映的实际情况,远比人们想象得更严重.尤其值得注意的是,因为学术不诚实和行为失当造成的开除情况有增加的趋势.被开除的并非都是“差生”,来自排名前100的名校生超过了60%,厚仁数据里收录的数十个被开除的学生甚至来自常青藤大学.理工类专业学生和经济商管类专业学生,大型州立大学,低龄留学生,都成为被开除的重灾区.下面就带大家一起去详细了解一下:1、直击五大最容易被开除的美国高校白皮书显示,近年来美国厚仁所接触到的被开除学生中:13.7%来自俄亥俄州立大学哥伦布分校12.1%来自伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(uiuc)10.0%来自亚利桑那大学7.4%来自加州大学尔湾分校6.8%来自波士顿大学“开除学生地理分布、就读学科、在读学位等比例都和美国移民局以及美国开放报告(opendoorreport)2015最新发布的数字趋势相近.厚仁接触到的被开除学生数目,是业界最多的,也具有代表性.”白皮书统计,被开除中国留学生主要集中在加州、纽约州、宾州、俄亥俄州、伊利诺伊州和马萨诸塞州等州.这是厚仁教育第二次发布《留美学生现状白皮书》.厚仁教育是2010年创办于美国的一家教育咨询公司,致力于服务在美的中国学生.陈航告诉《留学》杂志,如果学生被学校开除,学校有责任主动报告移民局,由学校发放的学生在美国居留身份(f-1)作废.这样,学生就失去了在美国的合法居留权.15天以内,学生必须离境.否则,学生可能会被拒绝入境三至五年不等的时间,而且还会影响到学生的家人入境,也就是说,既丢了学籍,又成了非法居留黑户.2、开除主因:超八成学术不达标根据厚仁统计,被开除理由主要归为9种:学术表现差(57.56%)学术不诚实(22.98%)出勤问题(9.67%)行为失当(3.87%)国际学生身份问题(2.96%)违反法律(1.93%)心理问题(0.57%)财务问题(0.23%)申学材料遗留问题(0.23%)其中,gpa太低或作弊等学术问题是造成学生被开除的最主要原因.每所学校对学生最低gpa的要求不同.陈航介绍说,一般情况下,本科生需要2.0的gpa、研究生需要3.0的gpa才能顺利注册下一个学期和完成学业.如果学生未达到规定的gpa学校会给出一次警告,通知学生gpa已处于被开除的高危区段,若下一个学期仍不能达到规定gpa则会被开除.成绩绩点gpa不达标,在本科生和研究生中更普遍.61.41%的本科生绩点低于2.0,72.47%的研究生绩点低于3.0.在这些gpa极低的同学中,31.32%由于学习态度不端正,25.32%由于心理状态欠佳,10.53%因为身体状况不佳导致非常不理想的学习成绩.另外,无法应美国教学、学习能力不足也是造成gpa过低的原因之一.3、抄作业被开除,名校女生更容易作弊?相较于成绩不达标,中国留学生学术不诚实的问题更令人担忧.被开除的学生中,不乏许多gpa优秀的“好学生”,由于学术不诚实而被开除的占到77.27%,作弊和抄袭是这些学生最主要犯的错误.其中,作弊的比例最高.陈航分析说,过于追求成绩或者对自己学习能力的不自信驱使这些好学生做出了错误的决定.也有不少同学是因为给他人抄作业而被连带处分的,有的是在考试时“情不自禁”和邻桌对起答案.不过,部分因抄袭被开除学生感到十分“冤枉”:很多学生是因为“文献引用不当”而被教授认为抄袭.此外,代考/代课、成绩造假、想改成绩被举报、保留往届考卷、对老师撒谎、伪造导师签名等短视行为,一经发现也往往被开除.2015年的白皮书增加了性别分析向度.在本次留美中国学生现状调查的样本人群中,被开除的男生占61.6%,女生占38.4%,即男女比例约为6:4.值得注意的是,高危人群中,25岁以上的女生明显比男生多,女生中学术不诚实的比例比男生高了近10%,相应的学术表现差的比例却低了近10%.另外,专业选择上,男生偏向理工科,女生更多地选择经济商管,而经济商管类专业容易踩到抄袭这个雷区.4、公立名校成重灾区,理工科和商科更易被开除名校的学生是否相对更安全?事实正相反.在调查的被开除学生中,有超过一半(62.89%)的学生来自u.s.news排名前100的学校.具体来讲,超过三分之一的被开除研究生来自于全美排名前50的名校,经济商管的学生比例最高;超过三分之一被开除的本科学生来自于全美排名51-100的学校,近40%的学生在大一就面临开除的问题,理工科学生比例最高.其中,被开除的综合性大学学生中有72%来自于公立大学.在专业方面,被开除的学生中,理工类专业学生和经济商管类专业学生几乎各占三分之一,分别为35.02%和31.77%,被开除理由通常是学术表现差、学术不诚实.为何top100的名校和热门专业成了被开除的重灾区?陈航对《留学》杂志分析说,中国的学生和家长太重视排名,为了能进入一个所谓综合排名更高的学校,不惜更换专业,也不管学生真正的兴趣.等学生进入了美国“名校”的热门专常常松懈或听不懂,心理调节能力又差,兴趣不高,自然难以达标.一部分被开除学生表示,自己并不对当前的专业感兴趣,当初申请只是因为被中介说服这个专业比较容易录取,也印证了陈航的说法.被开除原因及相关专业5、低龄留学生忧患重重留学第一年风险最高白皮书针对低龄留学生专门作了专题分析,报告中提到,18-21岁之间被学校开除的中国低龄学生共有795名,被开除的原因有相当一部分是行为失当和违反法律.低龄留学生因年龄小,自理和自制能力较差,容易引发诸多问题.打架闹事、在校外过夜等都是小留学生初来美国、不熟悉学校规范和人文常识而容易触犯的问题.每个学校对行为不当的界定,一般中学对行为有比较明确的要求,在课堂中以侮辱性的语言骂人或打人,属于违法校规,严重的甚至会直接被校警带走.而有的严格的寄宿高中,学生不带id卡也会被记过.特别值得关注的是,被开除的学生中,超过87%的学生在美时间不超过3年,其中43.22%的学生在美不超过1年,26.21%的学生在美学习12年.第一个学年是被开除风险系数最高的留学年.多位学者提到,对美国学习、生活的陌生感很可能使初来乍到学生出现各种不适应的情况.例如,一些中国学生因为从小受到中国文化传统和教育的影响,养成发言要举手的习惯.与此同时,美国学生从小被鼓励积极发言,发言不用举手.这样一来,当中国学生还在纠结要不要举手发言的时候,原本要讲的话可能就被美国学生讲了.长此以往,老师会产生一些偏见.而这些偏见很可能最终变成对中国留学生学习能力的歧视.类似的文化冲突(culturalshock)可能给新生留下长远的心理阴影,导致自闭、自卑、社交恐惧症等严重的心理问题.对于留学新生来说,教育专业人士、心理辅导人士的帮助尤为重要.被开除后怎么办?留学生被开除后,一般有三种选择:申诉、转学、回国,而大部分被开除留学生都寻求能够继续留在美国读书.陈航对《留学》杂志说,学生在被开除以后,时间非常有限.移民局规定15天以内离境,而一旦离境,下次入境会非常困难.要在这么短的时间里,完成新的学校录取,和新的学校解释,给学生第二次机会,需要专业的指导.留学生被开除,涉及教育法规、校规、移民法规,甚至是可能的种族歧视,学生通常没有任何应对的经验,很难最大程度争取自己的利益,把损失降到最低.很多自己申诉的学生,缺乏专业的沟通技巧和对教育法规的了解,反而把事情弄得更糟.陈航建议,学生被开除,或者是收到学术警告信以后,最好在第一时间寻求专业的帮助.美国高等教育“宽进严出”并不是一句空话,处理被开除情况的最佳办法是从留学伊始就要主动避免被开除的两个主要风险,所以留学生必须坚持学业进步和学术诚实的基本原则.特别声明:由于各方面情况不断调整与变化,育路_上海中小学教育频道所提供的考试信息仅供参考,请考生以权威部门公布的正式信息为准.。
关于出国留学趋势调查报告范文5篇
关于出国留学趋势调查报告范文5篇早年，留学是少数人的选择。
但现在，越来越多的人选择去海外留学，这是一个日益普及的现象。
追求更好的教育和文化、经济和就业发展机会、文化交流和新的生活方式都是出国留学的主要原因。
这篇文章将介绍五篇出国留学趋势调查报告的范文。
第一篇: “2019年中国出国留学趋势调查报告”本报告基于2019年全国各省市招募的1000名出国留学生和返国人员的调查结果，发现2019年中国出国留学人数占比略低于上一年，但人数总量依然相当惊人。
此外，调查发现，目前最热门的留学目的地是英国、美国和加拿大。
此外，去欧洲和澳洲留学的人数也不少。
第二篇: “2020年美国出国留学趋势调查报告”本报告是基于2020年在美国招募的留学生和返校学生的调查结果。
结果表明，尽管美国逐渐变得更加严格，但仍有许多留学生选择留在美国继续学业。
此外，由于美国的就业率低和经济问题，越来越多的留学生选择在美国推迟毕业时间或返乡创业。
第三篇: “2021年英国出国留学趋势调查报告”本报告是基于2021年在英国的招募的留学生和返校学生的调查结果。
结果表明，尽管英国的留学生生活越来越困难，但留学生仍然有充分的动力前往英国。
此外，留学生的主要目的是寻找更好的教育机会和就业机会。
第四篇: “2022年澳大利亚出国留学趋势调查报告”本报告是基于2022年在澳大利亚的招募的留学生和返校学生的调查结果，我们发现，澳大利亚和美国处于相似的情况。
尽管疫情对于留学生的影响很大，但仍有相当多的留学生选择留在澳大利亚。
与此同时，留学生也更倾向于选择商科和计算机科学这些专业。
第五篇: “2023年加拿大出国留学趋势调查报告”本报告是基于2023年在加拿大的招募的留学生和返校学生的调查结果，发现加拿大是极受留学生欢迎的留学目的地。
虽然加拿大的经济和社会环境对留学生的影响较小，但仍有很多留学生选择在加拿大留学。
与此同时，越来越多的留学生选择在加拿大留学的原因是寻找更好的教育和就业机会，以及文化交流。
大学生就业调查报告(精选10篇)
大学生就业调查报告近年来，大学生就业难的问题已经成为了公众关注的焦点。
为了进一步了解大学生的就业情况，学校通常会开展各种形式的就业调查。
本文就大学生就业调查报告进行分析和解读，以期更好地掌握大学生就业现状。
一、调查目的大学生就业调查的目的是了解大学生的就业状况、就业意愿、就业困难程度等，对制定就业政策和提供就业指导具有指导意义。
二、调查对象本次调查针对在校大学生和毕业生进行，以学校为单位，覆盖了不同学科、不同年级、不同性别和不同地区的学生。
三、调查结果1.就业意愿：本次调查显示，大部分学生对于未来的就业前景还是十分看好的。
近50%的学生表示，他们希望在毕业后能够找到与本专业相关的工作；28%的学生表示，他们希望创业自立，成为自己的老板。
2.就业困难程度：尽管大多数学生看好未来的就业前景，但调查也显示出了大学生就业的不容乐观。
超过60%的学生表示，他们感到找工作十分困难，其中约30%的学生认为自己的专业不够热门或者行业不景气导致就业困难。
3.就业途径：本次调查显示，大多数学生选择就业信息网络平台作为自己的求职途径，其次是校园招聘和猎头公司。
过去的人际关系途径逐渐被网络信息途径取代，网络求职的优势在于信息快速和方便，不受时间地点影响。
4.就业地区：在就业地区的选择方面，大多数学生选择在一线城市或者二线城市就业。
约57%的学生表示希望在一线和二线城市工作生活。
然而，由于一线城市的经济压力逐年加大，衍生出的高房价和物价也让一些学生逐渐转移目光，选择三线城市甚至较小城市的就业发展。
五、调查影响就业调查不仅对于学校就业工作提供指导帮助，对于学生自身也有一定的帮助。
通过对自己的就业意愿、就业困难程度了解，有利于学生更加合理地规划自己的未来发展，为自己的职业发展提供帮助。
六、建议与总结大学生的就业问题是一个重要的社会问题，需要各方积极应对。
通过调查与分析大学生的就业情况，可以为政府和学校制定更加合理地就业政策提供依据，同时也为学生自身进行就业规划提供参考。
中国留学行业发展现状及行业发展前景分析
中国留学行业发展现状及行业发展前景分析一、政策与需求推动留学服务产业进化1、消费能力提升与国际化人才需求催化留学发展居民可支配收入增加带动出国需求。
随着中国经济持续发展，中国居民可支配收入不断增多，中产阶级人口数量持续扩大。
2019年，全国居民人均可支配收30733元，实际同比增长5.8%。
其中，人均教育文化娱乐消费支出2513元，增长12.9%，占人均消费支出的比重为11.7%。
中国居民可支配收入的增长激发了强劲的消费能力，奠定了教育方面消费升级的基础。
2、需求带动留学服务产业链向前后端延伸《2020-2026年中国留学行业市场营销模式及投资前景预测报告》数据显示：我国留学与归国人数增速放缓。
由于次贷危机后美国为提振经济，不断出台利好留学生的相关政策，我国留学人数在2008-2012年持续较高速增长，平均年化增速为22%，随后2012-2018的六年转为平均年化9%的增速，2018年出国留学人数达66万人。
而与此同时，由于国内经济的快速发展，各地出台吸引海外人才回国计划，以及此前较低基数的影响，留学归国人数则呈现更高速增长，在2008-2012年平均年化增长41%，2012-2018年年化增长为11%，2018年有近52万留学生回国，预计未来留学增速将在10%或以下。
二、留学前市场：家长付费能力提升带来留学低龄化趋势1、国际学校：集团化扩张办学，行业集中度有望提升2019年我国大陆地区国际学校总量达1168所，国际学校市场规模超过800亿元。
国际学校数量仍将持续增加，集团化办学与地产公司跨界成为行业趋势。
我国国际学校数量从2011年的549所增加至2019年的1028所，平均年化增速10%，未来几年，国际学校的数量仍将维持在10%左右的增速。
当前国际学校的发展存在两个趋势，一是民办学校集团化办学趋势，通过全国不断新设学校而扩大规模；二是地产公司跨界教育。
国际学校行业市场格局相对分散。
按照在校生规模计算的CR5市场份额为17.6%，其中市占率最高的为枫叶教育。
中国出国留学生人数、留学回国人数及国际教育发展趋势分析
中国出国留学生人数、留学回国人数及国际教育发展趋势分析国际教育：从广义上讲，可以把区别于中国大陆教育体系的教育培养方式，都纳入国际教育范畴。
从狭义上讲，国际教育是指在国内外接受海外教育理念和教育体系的学习，并以完成出国留学为主要表现方式。
从时间维度看，政府对于国际教育和优质教育资源引进整体处于开放过程中，同时对留学中介、国际学校等行业的相关管理机制也逐渐规范化，特别是《民办教育促进法》修订稿的推行，对于国际学校类资产的定义更加清晰，这更有利于市场化管理，但考虑到意识形态层面的管控问题，日益扩张的国际学校未来的确也存在政策风险。
一、留学出国及回国人数2018年大陆出国留学人数达到66.2万，同比增长8.8%，继续保持世界最大留学生生源国。
从2008年至2018年间中国出国留学人数，年复合增长率CRGA达13.9%；同时2018年归国人数也达到51.9万，同比增长8%，从2008年至2018年间中国留学归国人数年复合增长率CRGA达22.3%。
2017/2018学年，中国留学美国的学生人数为36.3万，同比仅增长3.6%。
由于长期以来赴美留学生人数占中国出国留学总人数超过50%，故赴美留学生的增长情况直接影响整体留学生增速，赴美留学人数增速的下降明显拖累中国出国留学人数增速。
留学意向人群中的主力依然是本科生，占比达到60%，较2017年扩大5%，其次为高中生，占比18%。
近4年来，各个意向群体间的总体结构基本稳定，占比排序没有明显变化。
中产阶级家庭学生群体已成为出国留学的第一大人群，2018年占比超过40%%。
越来越多的普通家庭逐渐接受了留学概念，带动留学市场需求的未来普通家庭的留学需求将进一步增长。
二、低龄留学在有计划送子女赴国外读书的高净值人群中，四成计划在高中时送子女出国留学，另有四成计划在大学时送子女出国留学。
低龄留学（初高中）在美留学人数从2011年的8000多飙升至2016年的5万多人，预计到2021年人数将近15万。
2020海外留学趋势报告
20,000
87,000
12,000~24,000 85,000~170,000
11,940~15,540 103,000~135,000
19,000 18,000
83,000 80,000
12,000~24,000 60,000~120,000 10,000~20,000 70,000~140,000 11,000~15,000 55,000~75,000 10,000~20,000 70,000~140,000
-0.02 -0.13 -0.03 -0.11 -0.06 -0.06 -0.07 -0.05 -0.13 -0.02 -0.10 -0.20 -0.22 4.12
22 ‒ © Ipsos | 2020海外留学趋势报告
23 ‒ © Ipsos | 2020海外留学趋势报告
24 ‒ © Ipsos | 2020海外留学趋势报告
5 ‒ © Ipsos | 2020海外留学趋势报告
N=4518
37%
38% 36%
29%
22%
17% 11%
17% 14%
8% 8%
N=4518
11%
35%
32%
2% 29%
37%
6%
44%
30%
3% 25%
39%
5%
29%
26%
0%
20%
40%
60%
23%
32%
19%
33%
40%
80%
100%
20%
23%
30%
12%
24%
22%
21%
4%
29%
4.55
4.38 4.08
国际学生流动：量与质的双重视角
国际学生流动：量与质的双重视角刘进徐玲玲吕佳忆编者按：2020年6月，教育部等八部门印发了《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，对新时代教育对外开放进行了重点部署，明确指出“要形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放”。
当前，全球范围内的国际学生流动呈现出新的发展趋势。
分析当前全球国际学生流动的变化趋势，结合后疫情时代的国际形势研判，进一步了解国际学生流动的质量发展和完善方向，对我国的高等教育国际化及教育对外开放具有重要的现实意义。
在高等教育国际化领域，美国波士顿学院国际高等教育研究中心主任汉斯·德·维特（Hans de Wit）教授有着持续深入的研究，是该领域的国际知名学者。
德·维特教授曾任荷兰阿姆斯特丹应用科学大学教授、南非纳尔逊·曼德拉都市大学研究员，曾经创立欧洲国际化教育联盟，并在2019年被授予法国巴黎国际大学协会（IAU）高级研究员荣誉称号。
一、国际学生流动的量：现状与趋势《世界教育信息》：德·维特主任您好！很高兴能有机会采访您。
首先请您谈谈当前的国际学生流动概况。
汉斯·德·维特：当前，全球范围内的国际学生数量已是10年前的两倍，回看10年前的国际学生数量，其实也是20年前的两倍。
未来10年，预计还将有800万到1000万人出国留学。
从这一趋势来看，国际学生数量的增长率几乎等于全球人口的增长率，这一快速的增长趋势值得我们关注。
同时，从国别来看，过去几十年向海外输送国际学生的主要国家相当稳定。
如中国、印度一直为主要的国际学生输出国，美国、英国、德国、法国和澳大利亚是排名前五的国际学生接收国。
而俄罗斯、日本、中国也逐渐成为重要的国际学生接收国。
当我们谈到国际学生流动时，需要注意学生流动包含不同的形式，如学位流动（degree mobility）、学分流动（credit mobility）、证书流动（certificate mobility）和项目流动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020出国留学趋势报告
2018年出国留学趋势报告
“超低龄留学”趋势延续
随着国内家庭经济能力提升，各国对于中国低龄留学生秉持的开放政策，如认可中国高考的国家和学校逐渐增多等因素，都势必刺
激低龄留学生人数的增多;另一方面，随着中国“一带一路”政策的
提出，中外合作办学需求扩大，在2017年也将会有更多的留学生来
华求学。
国外院校录取门槛提高
与快速增长的出国留学申请人数相对应的是，留学申请难度也在增加，竞争更加激烈。
美国常春藤联盟数据显示，其本科录取率从整体上看正呈下降趋势，其他国家的顶尖名校也不例外。
激烈竞争下，国外院校的录取
门槛逐渐提高，越来越多的学校会要求学生进行第三方成绩单认证，以后这很有可能成为一种趋势。
所以，准备出国留学的学生除了保持良好的在校成绩，考好语言成绩以外，软实力的背景提升也势在必行。
在硬件条件相差无几的
情况下，学校都会优先考虑实践活动、实习经历、科研项目丰富的
学生。
“留学后服务”受青睐
现在，留学的定义已不再是成功申请并出国深造，更多的学生、家长关注留学后的发展，并愿意向专业机构寻求帮助。
也有更多的
留学机构开始提供学业指导、跨文化适应、就业、移民等留学后服务。
未来，全产业链的国际教育机构将成为发展趋势，让学生实现从‘成功留学’到‘留学成功’。
出现这种趋势一方面是留学服务机
构自内而外改革的必要性决定的，另一方面是由客户需求的改变造
成的。
留学国家：美、英、澳、加最受青睐
最受中国学生青睐的Top10留学目的地，美国、英国、澳大利亚、加拿大分列前四位，这与四个国家给出的数目庞大的中国留学生人
数(官方数字)表现出强烈的一致性。
留学阶段：低龄留学最受重视
在留学年龄段上，超过30%的家长认为，应该在高中阶段即送孩
子出国读书。
大学排在了第二位，占比23.14%;初中以13.76%的比
例排名第三，也就是说，中学阶段出去的比例达到近45%;而小学阶
段的比例甚至也超过了研究生。
这说明在高净值人士心目中，低龄
留学已经是一种主流的价值观。
留学专业：商科、理工最受欢迎
出国留学注意事项
1.出国后的心态调整
几个机构的专家不约而同的把心态调整与心理准备放到了出国后第一个需要注意的事项上。
学生一定要明确自己的位置，摆正自己
的心态。
自己过去不是享受的，而是学习锻炼的;国外不是什么都好的，国内不是什么都差的;做好落差感的心理准备。
这种心态的调整
是非常有必要的，过去有很多例子说明了孩子心态调整的重要性。
有这样一位同学，在出国之前对国外的生活和学习抱有非常高的期望，结果过去之后产生了很大的心理落差，短时间内就不断地要求
调换专业和学校，甚至要求回国放弃留学。
经过一段时间的心理辅
导和调整，该同学最终调整了过来，最后也取得了不错的成绩。
孩子在国内习惯了被动式的学习，家长保姆式的生活照顾，突然置身于一个完全陌生的环境，变得事事都要自己拿主意事事都要自
己去决断，以前由父母安排的紧紧的时间都由自己来安排了，本来
父母每个月掌握的有数的零用钱没有了，反而是大把大把的钱可以
自己随便支配。
这种环境的变化必然会导致心理上的巨大变化，家
长在孩子出国之前一定要给孩子打好预防针，防止孩子出去之后因
为这种突然的“自由”而不能管控自己，出现金钱和安全上的问题。
2.学习方法的调整与适应
孩子在国内习惯了以应试教育为主的教育模式，而国外是与国内截然不同的开放教育模式。
孩子出国之后面对这种教育模式的变化，短时间内会出现明显的不适应，需要一段时间来接受、适应和磨合。
如果家长在孩子出国前就这方面多做一些准备工作，比如多了解一
下外国的教育模式与中国应试教育的差异，多给孩子讲解一下如何
去应对这种开放式的教育，让孩子在心理和实践上都有一个准备过程，那么，这个磨合期就会大大缩短，有利于孩子快速的进入学习
状态。
国外教育与国内教育最大的差别就是改变了国内教育填鸭式的教学方式，学生成绩的评定不再是以考试成绩为主，而是综合性的考评。
这里尤其要注意几点：一是课堂表现的重要性，在国外一个学
生成绩的评定考试成绩可能只占百分之三十到百分之四十，学生的
课堂表现和考勤率成为重要的考评要素。
这就要求学生不能像国内
一样随意的旷课，或在课堂上一味的听老师听讲和记笔记。
二是学
生要学会问问题，不懂就要问，当时有问题当时就沟通。
第三一定
要注意预习的重要性。
孩子过去之后语言是个很大的难关，特别是
在听老师讲课的过程中，老师的语速和课程的专业性会造成很大的
理解障碍，毕竟不是母语国家，所以一定要做好预习工作，把课程
提前都预习到，这样才不会产生课堂上不知道老师讲到哪的情况。
3.加强自主学习能力
在国外留学，对孩子的自主学习能力提出了相当高的要求。
国外的孩子从小在这种开放式的教育背景下成长，已经习惯了自主的研
究式的学习方式，但是国内的孩子仍然习惯于授课式的学习。
国内
的孩子们习惯了听讲、记笔记、做作业以及频繁的考试，在这种约
束之下，成绩出来了，学习的自觉性和主动性却降低了。
孩子到了
国外开放式的教育环境，没有了这么多的约束，他的自觉性和主动
性就显得尤为重要。
学习是一件苦差事，特别是在国外那个陌生的
环境，面对着那么多形形色色的诱惑，能够抵制住诱惑自主的去学
习是非常重要的。
这对我们的家长也提出了两个要求：一是在选择专业的时候一定要问清楚孩子的意愿，选择孩子喜欢的专业，这样孩子在学习中才能保持持久的热情;二是有意识的锻炼孩子的自主学习能力。