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······
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表 现在对人的尊重,还表现在对社会秩序、文化秩序 的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现 ,也反映了人们内在的气质。在日常生活之中,文 明礼仪随处可见,在校园里,更需要文明的礼仪!
文明礼仪要从我做起,从现在做起!从身边的
每一件小事做起,从身边的每一个动作做起。说文 明话,做文明人。我们的一言一行,一举一动都要 以文明的行为来规范,自己管理自己,自己教育自 己,文明礼貌,诚实守信,学会关心,学会合作, 让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
守时就是尊重时间,特别是尊重别人的时间。 我们既要懂得珍惜自己的时间,也要懂得珍惜别人 的时间;既不能浪费自己的时间,更不能浪费别人 的时间。
守时,这个词听起来容易,如果说要去做,可 能会有一些人做不到。大多数人一般不迟到,经常 迟到的同学总是那么几个。许多同学在六年小学、 三年初中和三年里从来不迟到,这不就是一种好习 惯吗?的确,遵守时间,对自己来说是一种好习惯 ,在与他人的交往中更是一种礼貌和信用。总之, 守时与否体现了一个人基本素质,不可小视。
老师们,同学们:称呼语: 大家好!我要演讲的题目是《守信是一种美德
》。 开头直接说出演讲话题 所谓守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,
重信用,履行自己应承担的义务。 我国是个文明古国、礼仪之邦。历来重视诚
实守信的道德修养。东汉许慎着《说文解字》说: “信,诚也”,古代的圣贤哲人对诚信有诸多阐述。 “君子之言,信而有征”。征,为证明,证验之意, “言之所以为言者,信也;言而不信,何以为言?” 就是说人说话要算数。
从古到今,关于时间的重要性从各个不同的角 度有诸多说法:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 时间就是效率,时间就是金钱,时间就是生命。 浪费别人的时间就等于图财害命。
…… 那么,如何才能做到守时呢?我们应该做到:按 时上学,不迟到、不早退,有事及时请假,集体活 动准时参加。跟别人约好时间,就一定准时到,不 要让别人等太久。如果无法到,也应该事先通知朋 友等等。
敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!很高兴今天能站在这里为大家演讲,
我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的 微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相 处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不小心 撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃 圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止 ······文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。
引用名言警句
人之所助者,信也——《周易》 不宝金玉,而忠信以为宝——《礼记》 祸莫大于无信——傅玄 丈夫一言许人,千金不易——《资治通鉴》 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。 ——马克思 合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 ——歌德 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。 ——裴斯泰洛齐
如《走自己的路》演讲稿的开头: 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 开头引用屈原《离骚》中的名句,含 义深邃而又必然地引出下文。
举例说明
同学们: 大家好,今天我要演讲的主题是“守时”。 同学们,在你们身边有这样的同学吗?上课
铃声早已响过,他才急急忙忙地喊报告进入教室 ,影响了大家正常的上课秩序;在集体活动中, 已经过了集合时间,可他却迟迟没有按时归队, 扰乱了原有的行程计划……你们如何看待这些同 学的行为呢?不遵守时间的习惯是不是在为他们 的形象“减分”呢?其实,守时与守信同样重要 ,它是做人最基本的准则,是人与人交流的基本 素质。
有个人眼红,也上山砍树,他故意把斧头
掉倒河里,当使者从河里捞了一把金斧后,那 个人立马说是他的,结果使者生气的走了。
这个寓言告诉我们诚实带来幸福,贪婪带
来灾祸。金斧银斧实际上是考验人是否诚实的 试金石。诚实是一种美德,它像金子一样闪闪 发光。我们今后要诚实守信,答应别人的事要 做到,做不到要说对不起,小朋友们,我们一 定要以诚实守信为荣,以背信弃义为耻。
“诚信者;天下之结也”,意思是说讲诚信,是天 下行为准则的关键;孔子也多次讲过诚信Hale Waihona Puke Baidu如: “信则人任焉;”“自古皆有死,民无信不立。” 孟子论诚信:“至诚而不动者,未之有也;不诚, 未有能动者也。”荀子认为“养心莫善于诚”。墨 子也极讲诚信:“志不强者智不达,言不信者行不 果。”老子把诚信作为人生行为的重要准则:“轻 诺必寡信,多易必多难。”庄子也极重诚信:“真 者,精诚之至也。不精不诚,不能动人”。庄子把 “本真”看做是精诚之极至,不精不诚,就不能感 动人。这就把诚信提高到一个新的境界。韩非子则 认为“巧诈不如拙诚。”总之,古代的圣贤哲人把 诚信作为一项崇高的美德加以颂扬。正文
同学们,守时是一种美德,它会让我们的人生 更美丽、更珍贵。让我们始终把自己的时钟拨快十 分钟,都来做一个受人尊敬的守时榜样吧!
同学们: 大家好! 读了《伊索寓言》里的《金斧与银斧》后我深
受启发。 这个故事大意是这样的,有一天一个樵夫在森
林里砍柴。“扑通”一声,他不小心把斧头掉进了 又急又深的河里。他很伤脑筋,斧头是他吃饭的家 伙,丢了就遭了,樵夫伤心的哭了。神的使者来了 ,他非常同情樵夫,他分别从河里捞上金斧和银斧 问是否是樵夫丢的,樵夫诚实的回答“不是”,使 者很感动,把金银斧全送给了他,樵夫向朋友告诉 了他的遭遇。
因此,无论社会如何发展,诚实作为中华民 族的传统美德应该永被传承! 倡导
各位老师,同学们:
大家好!
—————————————————— ———————————————————— ———————————————————— ———————————————————— ———————————————(正文)
同学们,—————————————— ———————————————————— —————————(倡导)
谢谢大家!
(3)正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1)开头语。 开头语的任务是吸引听众、引出下文。 提
问式
例如: 同学们:
大家好! 今天我想要和大家一起探讨的题目 是《诚信》。何谓诚信?顾名思义,诚 实守信。
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表 现在对人的尊重,还表现在对社会秩序、文化秩序 的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现 ,也反映了人们内在的气质。在日常生活之中,文 明礼仪随处可见,在校园里,更需要文明的礼仪!
文明礼仪要从我做起,从现在做起!从身边的
每一件小事做起,从身边的每一个动作做起。说文 明话,做文明人。我们的一言一行,一举一动都要 以文明的行为来规范,自己管理自己,自己教育自 己,文明礼貌,诚实守信,学会关心,学会合作, 让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
守时就是尊重时间,特别是尊重别人的时间。 我们既要懂得珍惜自己的时间,也要懂得珍惜别人 的时间;既不能浪费自己的时间,更不能浪费别人 的时间。
守时,这个词听起来容易,如果说要去做,可 能会有一些人做不到。大多数人一般不迟到,经常 迟到的同学总是那么几个。许多同学在六年小学、 三年初中和三年里从来不迟到,这不就是一种好习 惯吗?的确,遵守时间,对自己来说是一种好习惯 ,在与他人的交往中更是一种礼貌和信用。总之, 守时与否体现了一个人基本素质,不可小视。
老师们,同学们:称呼语: 大家好!我要演讲的题目是《守信是一种美德
》。 开头直接说出演讲话题 所谓守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,
重信用,履行自己应承担的义务。 我国是个文明古国、礼仪之邦。历来重视诚
实守信的道德修养。东汉许慎着《说文解字》说: “信,诚也”,古代的圣贤哲人对诚信有诸多阐述。 “君子之言,信而有征”。征,为证明,证验之意, “言之所以为言者,信也;言而不信,何以为言?” 就是说人说话要算数。
从古到今,关于时间的重要性从各个不同的角 度有诸多说法:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 时间就是效率,时间就是金钱,时间就是生命。 浪费别人的时间就等于图财害命。
…… 那么,如何才能做到守时呢?我们应该做到:按 时上学,不迟到、不早退,有事及时请假,集体活 动准时参加。跟别人约好时间,就一定准时到,不 要让别人等太久。如果无法到,也应该事先通知朋 友等等。
敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!很高兴今天能站在这里为大家演讲,
我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的 微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相 处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不小心 撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃 圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止 ······文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。
引用名言警句
人之所助者,信也——《周易》 不宝金玉,而忠信以为宝——《礼记》 祸莫大于无信——傅玄 丈夫一言许人,千金不易——《资治通鉴》 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。 ——马克思 合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 ——歌德 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。 ——裴斯泰洛齐
如《走自己的路》演讲稿的开头: 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 开头引用屈原《离骚》中的名句,含 义深邃而又必然地引出下文。
举例说明
同学们: 大家好,今天我要演讲的主题是“守时”。 同学们,在你们身边有这样的同学吗?上课
铃声早已响过,他才急急忙忙地喊报告进入教室 ,影响了大家正常的上课秩序;在集体活动中, 已经过了集合时间,可他却迟迟没有按时归队, 扰乱了原有的行程计划……你们如何看待这些同 学的行为呢?不遵守时间的习惯是不是在为他们 的形象“减分”呢?其实,守时与守信同样重要 ,它是做人最基本的准则,是人与人交流的基本 素质。
有个人眼红,也上山砍树,他故意把斧头
掉倒河里,当使者从河里捞了一把金斧后,那 个人立马说是他的,结果使者生气的走了。
这个寓言告诉我们诚实带来幸福,贪婪带
来灾祸。金斧银斧实际上是考验人是否诚实的 试金石。诚实是一种美德,它像金子一样闪闪 发光。我们今后要诚实守信,答应别人的事要 做到,做不到要说对不起,小朋友们,我们一 定要以诚实守信为荣,以背信弃义为耻。
“诚信者;天下之结也”,意思是说讲诚信,是天 下行为准则的关键;孔子也多次讲过诚信Hale Waihona Puke Baidu如: “信则人任焉;”“自古皆有死,民无信不立。” 孟子论诚信:“至诚而不动者,未之有也;不诚, 未有能动者也。”荀子认为“养心莫善于诚”。墨 子也极讲诚信:“志不强者智不达,言不信者行不 果。”老子把诚信作为人生行为的重要准则:“轻 诺必寡信,多易必多难。”庄子也极重诚信:“真 者,精诚之至也。不精不诚,不能动人”。庄子把 “本真”看做是精诚之极至,不精不诚,就不能感 动人。这就把诚信提高到一个新的境界。韩非子则 认为“巧诈不如拙诚。”总之,古代的圣贤哲人把 诚信作为一项崇高的美德加以颂扬。正文
同学们,守时是一种美德,它会让我们的人生 更美丽、更珍贵。让我们始终把自己的时钟拨快十 分钟,都来做一个受人尊敬的守时榜样吧!
同学们: 大家好! 读了《伊索寓言》里的《金斧与银斧》后我深
受启发。 这个故事大意是这样的,有一天一个樵夫在森
林里砍柴。“扑通”一声,他不小心把斧头掉进了 又急又深的河里。他很伤脑筋,斧头是他吃饭的家 伙,丢了就遭了,樵夫伤心的哭了。神的使者来了 ,他非常同情樵夫,他分别从河里捞上金斧和银斧 问是否是樵夫丢的,樵夫诚实的回答“不是”,使 者很感动,把金银斧全送给了他,樵夫向朋友告诉 了他的遭遇。
因此,无论社会如何发展,诚实作为中华民 族的传统美德应该永被传承! 倡导
各位老师,同学们:
大家好!
—————————————————— ———————————————————— ———————————————————— ———————————————————— ———————————————(正文)
同学们,—————————————— ———————————————————— —————————(倡导)
谢谢大家!
(3)正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1)开头语。 开头语的任务是吸引听众、引出下文。 提
问式
例如: 同学们:
大家好! 今天我想要和大家一起探讨的题目 是《诚信》。何谓诚信?顾名思义,诚 实守信。