《句子排序》高考复习课件

例1：（07年宁夏卷21题）将下列语句依次填入文中的横 线处，使上下文语意连贯，只填序号。 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， ______________，______________，______________， ______________。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科 学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
规律1、以时间、事物发展的先后为序：
抓住表示时间的词语进行排序，如:表明时间的名词或 短语，隐含或暗示时间先后的词或短语。 例：下列语句表达正确的顺序是： ①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元 960—967）为华盖真人刘若拙建的道场。 ②明万历年间，太清宫近乎荒废。 ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了 一座海印寺。 ④后海印寺被毁，又建了太清宫。 ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。
例：（07年山东卷16题）把下列句子组成意思完整、
前后衔接、语序最恰当的一段话。
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意，来日绮窗前，寒梅着花未？ ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字， 这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答 案 ②震动了整个理论物理学界 ③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 ④思维却遨游于广袤的太空
④①③②
规律4、综合型
首先应尽量找出语段中能反映语 序的标志性词语，然后综合考虑，排 出正确的顺序。
①指示代词：这，这里，这些，这时，
那，那里，那些，那时，我，你，他，她， 其，其中，此，彼，等等。
序号：③ ① ⑤ ② ④
②重复出现的词语。 ③具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。
例：（07年全国卷18题）把下列语句填入文中横线处。 使上下文语意连贯，只填序号。 ① ， ② ，人口不过二十万， ③ ； ④ ， ⑤ ，枕着清澈的多瑙河水， ⑥ ；这是一个孕育了音 乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的 魅力。 a、面积不过八十公顷 b、这是一个古老的小城 c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d、这是一个迷人的小城 e、却有着千年的沧桑历史 f、美得让人不忍离去 序号：b a e d c f
⑤④①③②
规律3、逻辑顺序：
或由表及里、由浅入深、由现象（感性认识） 到本质（理性认识）， 或按事物主次、轻重、缓急、因果、条件 与结果等为序， 或按发现问题——分析问题——解决问题为 序， 或按整体感知（勾勒轮廓）——局部描述 （逐一观察）为序， 或按“五觉”（视觉——听觉——触觉—— 味觉——感觉）为序等。
用户名:ych222 单位:湖南祁阳一中
语言表达 连贯Leabharlann Baidu
——排序

排序题题型大致可以分为三类：一 类是选择排序型，打乱的几个句子的 顺序已经排好，考生选出正确的答案 即可；一类是嵌入式排序型，从一个 语段中抽出几个句子，打乱顺序，要 求考生排出正确的语序进行还原，抽 出的这几个句子可以是连贯的，也可 以是间隔的；一类是非选择排序。此 类题目最难
①⑤②③④
规律2、以空间为序：
其顺序一般是先外后内，从上到下，从左到右， 先主后次，先远后近等。
例：下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。 ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚 了。 ③沙滩上，也突然明亮起来。 ④像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里 涌了出来。 ⑤一轮灿烂的满月。
⑤关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，
因此，所以，然而，可是，等等。
②④①③
例：（05年浙江卷第24题） 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只 填序号） 李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。 __________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘 画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。 ①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或 过程，也包括主观的意味、要求和期望。 ②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。 ③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。 ④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有 超越被模拟对象的符号意义。
④暗示性词语：也，又，再，则，一方面……另一方面，同
时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次等。 例：给下列句子排出最恰当的顺序： ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢？ ④九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带 来无限生气。 ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维 艰的境地。 ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 ①、⑤有联系，因⑤句中有“则”字，凭语意排在①后。这几个 句子是谈论一种社会现象产生的原因，据此思维顺序，②应排在 ④之后，⑥作为解答应排在提问的③之后，所以顺序应为④②① ⑤③⑥。
④②①③⑤
小结

从以上得知做排序题的基本思路是：通读 全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子 或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组 句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地 方再略微调整。简述为通读——试排——连 读——微调。其中“试排”环节的解题思路有： 确保话题一致性，把同一话题语句排起来；确 定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间， 或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容，或 两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、 总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的 词语；确守内容上的前后照应。
⑥具有总括作用、引出话题的语句。 例：（03年全国卷21题）把下列句子组合成语意连贯的 一段话。 ①在南坡，带状分布的原始的云杉林海连绵不断，棵棵 巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆毛羊群和奔 驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽天日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹 等野生动物出没期间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什何和巩乃斯河 的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。