回顾以往展望未来_新学期主题班会教案
期末总结过去展望未来主题班会教案
期末总结过去展望未来主题班会教案一、教案背景随着学期的结束，同学们对本学期的学习和生活有了深刻的体会和感悟。
为了帮助同学们更好地总结过去，展望未来，激发他们的学习热情和生活动力，特此组织本次主题班会。
通过本次班会，让学生回顾过去，反思成长，明确目标，为下学期的到来做好准备。
二、班会目标1. 让学生回顾本学期的学习和生活，总结经验教训，提高自我认知。
2. 激发学生的学习热情，为下学期的学习生活注入动力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，明确人生目标。
三、班会时间1课时（40分钟）四、班会地点教室五、教学过程1. 导入（5分钟）班主任简要介绍本次班会的目的和意义，引导同学们回顾过去，思考未来。
2. 个人分享（10分钟）邀请几位同学分享他们在本学期的学习和生活心得，包括取得的成果、遇到的困难以及解决方法等。
3. 小组讨论（10分钟）1）本学期你最自豪的收获是什么？2）在本学期中，你遇到了哪些困难？是如何克服的？3）下学期，你有什么目标和计划？4. 小组代表发言（5分钟）每个小组选择一名代表发言，分享小组讨论的成果。
5. 总结发言（5分钟）班主任对同学们的分享和讨论进行总结，强调班级团结协作的重要性，并鼓励同学们为下学期的学习和生活制定合理的目标。
6. 结束语（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调总结过去、展望未来的重要性，并祝愿同学们在的时间里不断进步，实现自己的人生目标。
通过本次班会，希望同学们能够从过去的经历中汲取经验教训，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
增强班级凝聚力，促进同学们共同成长。
六、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，以及他们在个人分享和小组讨论中的表现。
2. 关注学生在讨论中是否能客观总结过去，合理规划未来，并展现出积极向上的态度。
3. 评估学生对班级团结协作重要性的认识，以及他们在班会中展现出的团队精神。
七、教学资源1. 教室环境布置，确保有利于班会的氛围。
主题班会教案中队辞旧迎新主题会方案
主题班会教案中队辞旧迎新主题会方案主题：辞旧迎新，迈向新的开始目的：通过班会的形式，让学生们回顾过去的一年，总结经验教训，展望未来，激发他们的目标意识和自我改进的决心，让他们更加自信地迎接新的学期。
时间：一个课时教学方法：讲授、互动、小组讨论、情景表演教学过程：一、开场白老师对学生们表示新年的祝福，对同学们辛勤的付出表示感谢，鼓励他们在新的学期里不断进步，做出更好的成绩。
二、回顾过去1.学生分享自己过去一年来的收获和遗憾，以及对自己的评价。
2.小组讨论：同学们分组讨论过去一年所遇到的问题和解决方法，及其对自己的启示。
3.回顾总结：老师从学生们分享和小组讨论中提取出几个共性的问题进行总结，同时引导学生们认识到这些问题具有普遍性和长期性，需要在今后的学习和生活中不断改进。
三、规划未来1.学生分享自己对未来的期望和目标，以及实现这些目标的计划。
2.小组讨论：同学们分组讨论如何通过合理规划和有效管理时间，达成自己的目标。
3.规划总结：老师引导学生们认识到，规划是目标实现的重要工具，同时也需要不断调整和完善，以适应未来的发展。
四、表演节目同学们小组配合进行表演，以表达他们对新年的祝福和期望。
五、学生发言学生们分享自己对辞旧迎新的感受和体会，向同学们表达自己的祝愿和鼓励。
六、总结老师对学生们的表现表示肯定，并再次激励他们在新的学期里不断进步，迎接更大的挑战。
并向同学们表示期待，期待他们在未来的日子继续用自己的行动证明自己的价值。
教学材料：PPT、视频、照片等教学要求和评价：1.要求学生能够准确把握辞旧迎新的主题，通过自己的实际经验诉说所思所想，向同学们分享自己的心路历程。
2.要求学生能够通过小组讨论，了解他人的经验和教训，引起对自己的反思和改进。
3.要求学生有积极的行动，制定实际可落实的目标，明确自己的规划，并为实现目标做出切实的努力。
4.评价学生的班会表现，包括参与积极性、表达能力、团队合作能力等方面的表现。
关于“回忆过去展望未来”主题班会的策划书
关于“回忆过去展望未来”主题班会的策划书主题：回忆过去展望未来一、背景介绍：回忆过去展望未来，是一种积极向上的思维方式，可以帮助学生审视过去的经历，总结经验教训，并展望未来的发展方向。
本次班会旨在引导学生回顾过去，展望未来，激励他们在前进的道路上坚定信心，追求卓越。
二、目标设定：1. 激励学生回顾过去的成长经历，明确自我能力和优势；2. 引导学生思考未来的梦想和目标，确定个人发展方向；3. 培养学生积极向上的思维态度，树立追求卓越的信念；4. 加强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
三、活动流程：1. 开场（15分钟）a. 主持人致辞，简要介绍本次班会的目的和主题；b. 班级歌曲《一起走过的日子》，回忆班级共同经历；c. 班级展板，回顾过去的班级活动和成果。
2. 回忆过去（20分钟）a. 分组讨论：请同学们分组讨论自己在过去的成长中，最重要和最有意义的经历；b. 分享经历：每组选拔一名代表，向全班分享自己的经历；c. 班级经验总结：引导学生从个人经历中总结出班级发展的经验和教训，并共同制定班级行动计划。
3. 展望未来（30分钟）a. 梦想分享：任选同学向全班分享自己的梦想和理想，并解释为什么对他们重要；b. 职业讲座：邀请校友或有成就的人士来给同学们讲述自己的职业道路和成功经验，激发学生对未来的向往；c. 职业测试：使用在线职业测试工具或问卷调查，帮助学生了解自己的兴趣和优势，从而确定未来的发展方向。
4. 追求卓越（30分钟）a. 学术竞赛：组织班级学术竞赛，鼓励同学们发挥自己的智慧和才能；b. 优秀案例分享：邀请优秀同学分享自己在学习、社会实践或其他方面取得的优异成绩；c. 构建学习互助平台：建立班级学习互助小组，促进同学们相互帮助，共同进步。
5. 结束（15分钟）a. 班级承诺：要求同学们写下自己的发展目标和承诺，在班级承诺墙上贴出；b. 总结发言：邀请数名同学发言，分享他们对此次班会的感受和希望；c. 闭幕词：主持人致辞，表达对同学们展望未来的期望和祝福。
回顾以往展望未来新学期主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：回顾以往展望未来——新学期主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：八年级道德与法治教学目标：2. 激发学生对新学期的期待和憧憬。
3. 培养学生树立正确的学习态度和目标，迎接新学期的挑战。
教学重点：1. 引导学生正确看待过去一年的学习生活。
2. 激发学生对新学期的信心和动力。
教学难点：1. 如何引导学生深入反思过去一年的学习生活。
2. 如何激发学生对新学期的热情和期待。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要回顾过去一年的学习生活，提问学生对过去一年的学习生活有何感想和收获。
2. 学生分享（10分钟）学生分组讨论，每组选一名代表分享本组的讨论成果。
讨论内容包括：过去一年的学习生活中的亮点和不足、对新学期的期望和计划等。
4. 展望未来（10分钟）教师引导学生展望新学期，帮助学生设定合理的学习目标，并鼓励学生为实现目标而努力奋斗。
5. 激励鼓舞（5分钟）6. 结束语（5分钟）三、教学评价1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对过去一年的学习生活的认识和反思。
2. 关注学生在展望未来时设定的学习目标，评估他们的期望是否合理。
3. 搜集学生对新学期的信心和动力的反馈，了解本次班会对他们的鼓舞作用。
四、教学资源1. 教室环境布置，营造积极向上的氛围。
2. 学生分组讨论表格。
3. 相关名言警句、事实案例等资料。
五、教学建议1. 教师在引导学生回顾过去一年的学习生活时，要注重倾听学生的内心想法，不要一味地批评指责。
2. 在学生分享环节，教师要给予充分的肯定和鼓励，增强学生的自信心。
4. 在展望未来环节，教师要关注学生设定的学习目标，确保目标具有可行性和挑战性。
5. 教师在激励鼓舞环节，要注重情感共鸣，让学生感受到对新学期的期待和憧憬。
六、教学拓展1. 组织一次主题征文活动，让学生用文字表达对新学期的期望和计划。
2. 开展一次班级座谈会，邀请优秀学生分享他们的学习经验和方法。
3. 制作一份新学期学习目标展示板，让学生将设定的学习目标公开展示。
新学期主题班会教案：构建回顾以往与展望未来的桥梁
新学期主题班会教案：构建回顾以往与展望未来的桥梁1、教学目标通过本次主题班会的开展，让班级学生回顾过去、展望未来，激发班级的凝聚力和向心力。
同时，通过主题班会的形式，让学生掌握团队协作、问题解决等基本技能。
2、教学内容本节主题班会的主要内容为“构建回顾以往与展望未来的桥梁”。
在主题班会中，将会回顾本学期班级的发展情况，所有人将有机会分享自己的见解和体验，并提出对未来的期望和计划。
3、教学步骤第一步：欢迎和介绍主持人向全体同学介绍本次班会的主题和目的，并感谢同学们的到来。
第二步：回顾过去老师让一些学生分享本学期的一些值得记忆的时刻。
对于班级中经历过的事情，大家可以发言分享。
学生应该记录下来，在这段时间之后回顾自己的体验。
他们可以回顾自己的成长和发展，以及团队如何协作克服难题。
第三步：展望未来在回顾过去之后，老师将鼓励学生展望未来。
希望学生提出他们的期望以及未来的计划。
每个人都可以从不同的角度谈谈自己的期望，例如对于团队的发展、个人的提升等方面提出期望，或者提出具体的下一步行动计划。
第四步：共同解决问题在本节班会的老师将提出一个问题，面向班级进行讨论。
该问题应该与班级发展、成就或改进方面有关。
这可以是班级中的一些挑战或难题，需要班级全体共同协作解决。
在大家组成团队之后，老师将启发学生讨论和解决问题的方法。
4、教学方法本节主题班会将采取问答、分享、学生主导的讨论和小组合作等方式。
通过学生主导的谈话，学生可以探讨和分享他们的想法和见解，通过合作，学生可以了解团队与个体之间的互动，进一步培养他们的社交技能和情感智力。
5、评估方式在本节班会课程结束后，老师将采取自我评估和互评的方式，让学生评估自己在这次班会活动中的表现并提出改进建议，同时给予他人评估，提供同伴评估的交流机会。
6、备课要点为了确保本节班会的顺利进行，老师必须认真准备，包括：确定班会主题和目标、准备教学材料和谈话提纲、了解班级的发展历程、编写课程评估方法和样式等。
回顾过去展望未来主题班会教案
回顾过去展望未来主题班会教案篇一：回顾过去，展望未来——激发学生学习动力引言：主题班会是学校教育教学工作的重要环节之一，通过主题班会可以引导学生认识自己、认识周围环境，使学生在团结协作中实现个人发展。
本次主题班会旨在回顾过去的学习经历，展望未来的梦想与目标，激发学生的学习动力和积极性。
一、回顾过去过去的学习经历是我们成长的见证，是我们宝贵的财富。
在这部分内容中，可以邀请学生分享自己在学习中的收获和成长，以及曾经的困惑和挑战。
1. 分享收获与成长学生可以谈论他们所取得的学习成绩、获得的荣誉和奖励。
鼓励他们分享一些具体的案例，比如解决数学难题、写一篇优秀的作文等。
这样可以让他们在分享的过程中感受到自己的进步和成就，增强自信心。
2. 对困惑和挑战的思考学生也可以分享曾经在学习中遇到的困惑和挑战，如遇到难以理解的知识点、面对考试压力等。
通过分享这些经历，可以让学生感到他们并不孤独，困惑和挑战是成长过程中的一部分。
同时，引导学生思考如何面对困难并克服它们，通过这种方式使他们在未来的学习中更加坚定和有信心。
二、展望未来展望未来是我们为之努力奋斗的目标和梦想，通过此部分内容，可以引导学生思考自己未来的发展方向，并为之设定一些具体的目标。
1. 自我认知和发展目标引导学生思考自己的兴趣爱好、优势和潜力，并教育他们认识到每个人都有其独特之处。
鼓励学生以积极的态度面对自己，制定个人发展目标，并思考如何为实现这些目标做出努力。
2. 立志梦想与行动计划学生可以分享自己的理想和梦想，展示他们对未来的向往和期望。
引导他们将梦想转化为现实的步骤，并制定具体的行动计划。
通过这样的活动，学生会明确未来目标的重要性，并学会制定可行的计划去实现。
三、激发学习动力学生在回顾过去和展望未来的过程中，会感受到自己的成长和进步，也会对未来充满期许。
在这一部分，我们可以引导学生深入思考如何持续激发自己的学习动力，努力奋进。
1. 培养正确的学习态度引导学生明确正确的学习态度和方法对于提高学习效果的重要性。
回顾过去、展望未来主题班会教案
回顾过去、展望未来主题班会教案一、教案背景二、活动目标2. 明确个人和班级的未来目标，激发同学们的学习斗志。
3. 增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。
4. 培养同学们的团队意识和责任感。
三、活动时间1课时（40分钟）四、活动对象八年级一班全体同学五、活动流程1. 开场致辞（5分钟）班主任宣布班会主题，强调活动意义，引导同学们积极投入。
2. 回顾过去（10分钟）同学们分组讨论，分享过去一年的学习和生活经历，包括取得的成果、遇到的困难和解决方法等。
每组选一名代表进行汇报。
4. 展望未来（10分钟）同学们分组讨论，明确个人和班级的未来目标，制定实现目标的计划。
每组选一名代表进行汇报。
5. 激励发言（5分钟）邀请一位优秀学生或老师发表激励演讲，鼓励同学们勇敢面对挑战，努力实现目标。
6. 班级宣誓（5分钟）全班同学共同宣誓，承诺珍惜时光，努力拼搏，为实现个人和班级目标而努力。
7. 结束语（5分钟）8. 班会互动环节（10分钟）组织一些互动游戏，增进同学间的感情，营造轻松愉快的氛围。
9. 班级合影留念（5分钟）全体同学合影留念，记录下这次班会的美好时光。
六、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们的学习和生活状况。
2. 收集同学们的心得体会，评估本次班会对他们的启发和帮助程度。
3. 关注同学们在课后的一段时间内，是否能够按照班会制定的目标付诸实践。
七、教学资源1. 投影仪、音响设备：用于展示PPT、播放音乐和视频。
2. PPT：制作班会相关内容的PPT，包括活动流程、激励发言人的资料等。
3. 互动游戏道具：用于班会互动环节。
八、教学注意事项1. 确保班会过程中同学们的参与度，让每个同学都有机会发言和表达自己的想法。
3. 注意班会的时间安排，确保活动有序进行。
4. 课后及时收集同学们的心得体会，了解本次班会的效果。
九、教学延伸1. 组织一次班级座谈会，邀请校领导或优秀毕业生分享他们的成长经历和人生感悟。
“回望过去,迎接未来”的中学主题班会教案2篇
“回望过去，迎接未来”的中学主题班会教案2篇主题班会教案一【主题】回望过去，迎接未来【目标】通过本次主题班会，让同学们更好地回顾过去的成长历程，认清现在的状态，明确未来的方向。
【过程】一、引入老师向同学们介绍主题班会主题并简单说说自己的回望过去、迎接未来的心路历程。
提出问题：你们是否回过头来看过自己的成长历程，你们对现在的状态满意吗，人生的方向是否已经明确？二、分享老师分组或逐个轮流让同学们分享自己的成长经历，包括对自己的认识或改变等。
三、回顾让同学们再回顾一下自己所分享的经历，自我总结并定下未来努力的方向。
此时，老师可给予一些建议或指导。
四、接受挑战老师给同学们布置一个小任务，让同学们通过努力实现自己未来的目标。
任务的具体内容可以是让同学们自行设计，比如制定一个小目标、找一本鼓励自己的书籍、参加一个比赛、写一封感谢信等。
五、结语老师用简短的话语再次强调自己的理解：回望过去，迎接未来。
提醒同学们在接下来的生活学习中始终牢记自己的目标和方向。
同时，鼓励同学们勇敢探索、接受挑战，为未来奋斗努力。
【延伸】同学们可以在班会结束后，讨论、交流自己的未来计划和实现方法，并且在班级公开场合里持续呈现自己努力的成果，分享自己的收获，激励他人，鼓舞自己。
主题班会教案二【主题】回顾过去，迎接未来，学会感恩【目标】通过本次主题班会，让同学们更好地回顾过去的成长历程，学会感恩生命中的每一个经历，引导他们正确看待未来。
【过程】一、引入老师在班会开头提出本次主题：“回顾过去，迎接未来，学会感恩”。
老师首先跟学生谈起自己对结识新朋友、遇到困难、受到指导等方面的感恩，然后邀请学生分享他们的成长经历及感恩事项。
二、互动分享老师再让学生自由组合或轮流分享自己的成长、进步、感恩对象等方面的事情。
三、一个回顾的活动老师可以先让同学们看到一张今天的照片，完成分享后，老师呈现过去几年同学们在学校发生的事，让同学们回忆学校发生的一些重要事件，如学校文化节、班级组织的团队活动和社交活动等。
回顾以往展望未来新学期主题班会教案范文
回顾以往展望未来——新学期主题班会教案一、教学目标：1. 帮助学生回顾过去的学习生活，总结经验教训，肯定自己的成长。
2. 激发学生对新学期的期待和热情，明确学习目标。
二、教学内容：1. 回顾过去：让学生分享自己在过去的学习生活中的收获和成长，以及遇到的困难和挑战。
2. 总结经验：引导学生从自己的经历中总结出有价值的学习方法和策略。
3. 展望未来：帮助学生设定新学期的学习目标，规划学习计划。
4. 激发热情：通过激励性的话语和成功案例，激发学生对新学期的期待和信心。
三、教学方法：1. 小组讨论：让学生在小组内分享自己的经历，互相倾听，共同总结经验。
2. 启发式教学：教师通过提问、引导，帮助学生深入思考，明确学习目标。
3. 案例分析：教师提供成功案例，引导学生从中汲取经验，激发学习热情。
4. 制定计划：教师指导学生如何制定学习计划，培养学生自我管理的能力。
四、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引导学生回顾过去的学习生活。
2. 主体环节：a. 学生分享自己的收获和成长，以及遇到的困难和挑战。
b. 学生总结自己的学习方法和策略，互相交流，共同提高。
c. 教师引导学生设定新学期的学习目标，规划学习计划。
d. 教师通过激励性的话语和成功案例，激发学生对新学期的期待和信心。
3. 总结：教师对本次班会进行总结，强调新学期的重要性，鼓励学生努力拼搏。
五、教学评价：1. 学生对新学期的学习目标是否明确，学习计划是否合理。
3. 学生对新学期是否有期待和信心，激发了学习热情。
4. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、教学准备：1. 收集学生过去的学习生活资料，如作业、考试试卷、活动照片等。
2. 准备激励性的话语和成功案例，以激发学生的新学期热情。
3. 制定学习计划模板，方便学生制定自己的学习计划。
七、教学资源：1. 学生过去的学习生活资料。
2. 成功案例素材。
3. 学习计划模板。
八、教学环境：1. 教室环境布置舒适、温馨，有利于学生放松心情，积极参与班会。
新学期新展望班会教案
新学期新展望班会教案
简介
本班会教案旨在为新学期的班会活动制定一个全面的计划，以帮助学生调整心态、制定研究目标，并展望未来的发展。
目标
1. 帮助学生调整心态，迎接新学期的挑战；
2. 培养学生制定研究目标和计划的能力；
3. 促进学生思考未来的发展方向。
内容安排
第一节：回顾过去，展望未来
- 鼓励学生分享暑假收获和成长的经历；
- 引导学生思考新学期的目标和期望；
- 分享成功的案例，激发学生积极向上的心态。
第二节：制定研究目标和计划
- 探讨制定研究目标的重要性；
- 引导学生设定个人的研究目标，并制定相应的计划；
- 提供研究方法和资源，帮助学生实现目标。
第三节：职业规划与未来发展
- 探讨职业规划对未来发展的重要性；
- 介绍不同职业领域的发展趋势和就业前景；
- 引导学生思考自己的兴趣和优势，并探索适合的职业方向。
教学方法
1. 小组讨论：鼓励学生在小组内分享自己的想法和经验；
2. 示范演示：教师可示范制定研究目标和计划的过程；
3. 资源分享：提供研究方法和资源，帮助学生实现目标；
4. 激励鼓励：通过分享成功案例和鼓励学生积极参与，激发学
生自信和动力。
总结
新学期新展望班会教案旨在帮助学生调整心态、制定学习目标，并展望未来的发展。
通过回顾过去、制定目标和计划，以及探讨职
业规划，学生将能够更好地面对新的学期和未来发展的挑战。
回顾以往展望未来新学期主题班会教案范文
不问题，下面是一篇符合要求的文章：随着暑假的结束，新的学期即将开始。
对于每一名学生和教师来说，迎接新学期的最佳方式就是举办一次主题班会，回顾过去的经历，展望未来新的学期的挑战和机会。
本文旨在回顾以往，展望未来，为大家提供一份新的教案范文。
回顾以往的课程为什么要回顾过去的课程？我们可以通过回顾过去的经历来发现自己前进的道路，总结经验，探索成功的秘诀并激励自己迎接新的挑战。
在开始新学期之前，回顾以往的课程十分重要。
回顾以往课程的第一步是确定目标。
阶段，我们可以为新学期做一个全面而负责任的计划。
这个计划必须要具体、明确，以便为我们的课程奠定坚实的基础。
回顾以往的课程，我们可以总结出自己的优点和不足之处，进而决定未来要将哪些方面加强和完善。
第二步是总结经验。
在回顾课程的过程中，我们可以总结出每节课程的成功和失败因素。
这些总结将有助于我们改进和完善下一次的课程。
同样，我们也可以借此破解学生们失败的原因，加强课堂互动和内部协作。
回顾以往的经验是为未来的学期制定更好计划，为学生们塑造更好未来发展提供新的方向和动力。
第三步是激发学生。
回忆过去的成功和失败是为了提醒学生在新学期的课程中要保持继续努力的态度。
同时，也是要让学生了解自己的潜力的大概大小，增强他们的自信心。
这些都为学生们迎接新学期课程的挑战和机会铺平道路。
激发学生的热情是教师的核心任务之一。
通过主题班会的回顾学习和交流，我们可以尽可能地实现这个任务。
展望未来的课程在回顾课程之后，就是展望未来的课程。
在新的学期中，我们可以从以下三个方面考虑如何更好的保证课程的质量和具有创新性。
适应新形势。
随着社会各个领域的不断发展，我们需要及时地了解新的趋势和学术的前沿知识。
这包括包括新的技术和新型教学模式等。
我们需要不断地适应和接纳这些新事物，站在更高更远的角度看待我们的学科，以保证课程创新质量的不断提高。
一切都要以学生的需求为第一原则。
提高教学质量。
提高教学质量是我们要在新学期中始终坚持的一个目标。
新学期展望教案：回顾过去,展望未来
新学期展望教案：回顾过去，展望未来尊敬的各位教育工作者：新学期已经开始了，今天我们来一起回顾过去，展望未来，为新学期的教育工作做好准备。
回顾过去，我们不得不提到新冠肺炎疫情对教育工作带来的影响。
从去年开始，疫情迅速蔓延，学校和教育工作者被迫采取了全新的教学方式。
远程教学、在线课程、直播课堂等等，都成为了我们日常工作中必不可少的工具。
在这一过程中，我们加速了信息化教育的普及和发展，也积累了宝贵的经验和教训。
我们要认识到，在未来的教育工作中，信息化教育必将成为我们教学的重要组成部分。
学校及教育工作者需要深入探究现有技术的应用，创新教学模式，使得教学内容更加生动有趣、更加多元化。
我们要充分发挥网络空间的优势，引入优质教育资源，加强教师在网络化传统课堂、在线课堂和智慧教室的混合模式构建与管理方面的能力，实现教学资源的高效利用，满足教学信息化需求，创造良好的教学氛围和成长平台。
未来的教育工作需要我们探究新的教育模式。
随着时代的变迁，社会对于教育的要求也在不断提升。
为了满足社会的期望和毕业生的需求，我们需要推陈出新，引入新的教学理念和模式。
例如，项目制学习、自主学习、翻转课堂等等，都是新兴的教学模式，都能够让学生在学习过程中更加主动、积极地参与其中。
要开展精品课程建设，提高教学质量，使学生能够更好地掌握所学知识，有履行自己人生方向和选择的各种能力。
我们需要了解学生发展趋势，注重以学生为中心的教育。
教育应该围绕着学生，关注学生的多元需求，注重学生特长的培养和发掘，从而更好地发挥学生的潜力。
要注重学生的人文素养和思维能力的培养，注重跨学科的知识融合、科研和创新能力的培养。
我们需要关注教师自身发展。
教育工作者是教育事业的主力军，其特殊性是一个基础问题。
要注重教师职业化的发展，加强教师专业素养、教育理论和实践知识的培养和提高，注重教育研究的创新，不断丰富世界观和教育哲学，不断开展教育思想和理论研究，提高教育教学质量和水平。
2024年关于“回忆过去展望未来”主题班会的策划书
2024年关于“回忆过去展望未来”主题班会的策划书一、活动主题：回忆过去·展望未来二、活动目的：1. 回顾过去，总结成长：激励学生回顾过去的努力和付出，总结成长经验，增强自信心和动力。
2. 展望未来，规划目标：引导学生展望未来，树立正确的人生观和价值观，制定个人发展目标和规划，为未来奋斗努力。
3. 增进班级凝聚力：通过班会活动，增进同学之间的交流和了解，增强班级凝聚力，形成良好的班级氛围。
三、活动时间：2024年6月1日上午10:00-11:30四、活动地点：学校多功能会议室五、活动流程：1. 主持人开场（5分钟）（向同学们介绍活动主题和目的，并简要介绍活动流程）2. 回顾过去（30分钟）（同学们自愿分享自己在过去的几年里的成长经历，包括学业、社交、兴趣爱好等方面，并总结自己的成长经验和收获）（老师也可以提前邀请有优秀成绩或特殊经历的学生做经验分享，鼓励他们分享自己的成长故事）3. 展望未来（30分钟）（通过小组互动讨论的形式，让同学们展望自己未来的发展方向和目标，并制定实现目标的计划）（老师可以提前准备一些问题，引导同学们思考，如：你想成为怎样的人？在未来的几年里，你希望实现哪些目标？你打算如何去实现这些目标？）4. 规划与行动（20分钟）（同学们根据自己制定的目标和计划，结合自身情况，提出具体的规划与行动措施）（老师可以以小组为单位，进行互相分享和评价，鼓励大家互相帮助和支持）5. 活动总结（10分钟）（主持人对本次活动进行总结，强调活动的重要性和目的，鼓励同学们坚持目标，奋发向前）（并提醒同学们将整个班会活动中的主要内容记录下来，形成纪念册或相册，留作回忆）六、活动准备：1. 预先联系有经验的学生作为成长经验分享者，并提前安排分享内容。
2. 准备会议室的布置，保证设备齐全，氛围温馨。
3. 准备活动的宣传海报和通知，提前发布到班级微信群或学校官方网站上。
4. 准备纪念册或相册的制作材料，让同学们记录活动中的精彩瞬间。
回顾过去、展望未来主题班会教案
回顾过去、展望未来主题班会教案一、教学目标：1. 引导学生回顾过去的学习生活，总结经验和教训。
2. 帮助学生展望未来，设定个人目标和计划。
3. 培养学生的时间管理能力和自我激励能力。
二、教学准备：1. 班级照片、视频资料等，用于回顾过去。
2. 白纸、彩笔等绘画材料，用于绘制未来蓝图。
3. 黑板或多媒体设备，用于展示教学内容。
三、教学过程：1. 导入新课（1）老师与学生共同欣赏班级照片和视频资料，回顾过去的学习生活。
（2）引导学生谈谈对过去的感受，分享成长中的点滴进步。
2. 回顾过去（1）分组讨论：学生分小组讨论在过去的学习生活中，自己有哪些收获和成长，以及遇到的挑战和困难。
（2）小组汇报：每个小组选出一名代表，向全班汇报讨论成果。
（3）老师总结：引导学生认识到过去的经历对现在的自己产生的积极影响，同时鼓励学生从中吸取教训，为未来的发展奠定基础。
3. 展望未来（1）个人目标设定：老师引导学生思考未来的目标，包括学习、生活、兴趣等方面。
学生将自己的目标写在白纸上，并绘制相应的图案或符号。
（2）目标分享：学生轮流上台展示自己的目标，并向全班介绍自己的计划和期望。
（3）集体讨论：全班学生共同讨论如何为实现目标付出努力，分享时间管理、自我激励等方面的方法和经验。
4. 制定行动计划（1）学生根据自己的目标，制定具体的行动计划，包括时间安排、任务分解、自我监督等方面。
（2）小组交流：学生在小组内分享自己的行动计划，并互相提出建议和意见。
（3）老师点评：老师对学生的行动计划进行点评和指导，强调坚持执行和适时调整的重要性。
5. 课堂小结（1）老师总结本节课的收获和重点，强调回顾过去和展望未来的重要性。
（2）鼓励学生将本节课所学应用到实际生活中，不断总结经验和教训，为实现自己的目标而努力奋斗。
四、作业布置：1. 学生将自己的目标和行动计划整理成一份详细的文档，并保存在个人文件夹中，方便随时查看和更新。
2. 每周进行一次自我评估，记录自己在实现目标过程中的进步和收获，及时调整行动计划。
回顾以往展望未来_新学期主题班会教案
回顾以往展望未来_新学期主题班会教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面整理的关于新学期主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
新学期主题班会一教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全，防校园暴力等。
3、清点人数：统计学生返校情况应到人，实到人。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强所造成。
2、班级举例，学校及周边发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、学校狠抓安全工作。
三、了解学生寒假的学习与生活情况，模清未返校学生的情况，做好学生的巩固工作;仔细核对学生的基本信息，收取学生的相关资料和寒假作业。
四、中职生应注意安全的地方安全常规教育1、做好93学生的入学教育。
2、学生讨论略，集体归纳。
1人身安全：在校园内教室、寝室、楼道、楼梯、小桥边或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点。
劳动时，注意安全，处理好学生之间的关系，说话要和气，不能称强好胜，感情冲动，特别不与社会上不三不四的人交往，坚决不准与社会上是吸毒者来往，课外不玩火。
2防溺水教育：天气冷、气温下降快，注意保暖，严禁下河塘戏水或在校园的小河边逗留和玩耍，珍爱生命。
3不准私自离校或出校4不准翻越围墙、门窗、寝室阳台。
5不准接触或攀越变压器、私自乱接电线。
6不准吸烟、酗酒、、打架斗殴。
交通安全，在校外不追逐打闹，自觉遵守交通规则，过公路、交叉路口时要前后看，做到一停二看三通过。
注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，。
7财产安全，妥善保管好自己的贵重物品钱, ,银行卡如有遗失或遇偷盗、敲诈等立即向教官,生活老师报告或向学生处工作人员及时反映。
回顾以往展望未来新学期主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：回顾以往展望未来——新学期主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：初中道德与法治教学目标：1. 让学生回顾过去学期的学习和生活，总结经验教训。
2. 引导学生树立新学期的目标和信心，激发学习热情。
3. 培养学生的自我反思和规划能力，提高自律意识。
教学重点：1. 学会总结过去，反思自我。
2. 学会设定新学期的目标，制定计划。
3. 学会调整心态，迎接新的挑战。
教学难点：1. 如何引导学生深入反思过去的学习和生活。
2. 如何激发学生新学期的学习热情和信心。
3. 如何帮助学生制定切实可行的学期计划。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要回顾上学期的情况，引导学生思考自己在过去的学习和生活中取得的成就和不足。
2. 主体活动一：总结过去，反思自我（10分钟）学生分组讨论，总结自己在过去学期的收获和不足，形成文字材料。
各组选取代表进行分享，全班同学一起讨论，形成共同的总结。
3. 主体活动二：设定新学期的目标（10分钟）教师引导学生根据总结的结果，设定新学期的学习和生活目标。
学生可以结合自己的兴趣、特长和需求，制定个人目标。
4. 主体活动三：制定学期计划（10分钟）教师指导学生根据设定的目标，制定切实可行的学期计划。
学生可以结合自己的时间安排、学习任务和兴趣爱好，制定详细的学习和生活计划。
5. 总结与展望（5分钟）三、教学评价1. 学生总结过去学期的学习和生活，反思自我，明确自己的优势和不足。
2. 学生设定新学期的目标，制定切实可行的学期计划。
3. 学生积极参与班会活动，表现出对新学期的信心和热情。
四、教学资源1. 教室环境布置，营造轻松、温馨的氛围。
2. 教学PPT，展示相关图片和文字材料。
3. 小组讨论表格，用于记录学生总结和计划。
五、教学建议1. 教师在引导学生总结过去时，要注意保护学生的自尊心和积极性，避免过多批评和指责。
2. 在设定新学期的目标时，教师要引导学生结合实际，避免过于理想化，确保目标的可行性。
回顾与展望：新学期主题班会教案
经过漫长的暑假，我和同学们迎来了全新的学期。
为了让同学们更好地投入学习，班主任精心设计了一系列主题班会教案，以此回顾过去，展望未来。
在这篇文章中，我将详细回顾和展望我们班主任的主题班会教案。
一、回顾1.校规校纪新学期伊始，班主任给我们进行了一次校规校纪教育。
他详细介绍了学校各项规定，并强调了诚信、守纪律、爱学习、积极向上的重要性。
这次教育让我对学校规定有了更加清晰的认识，真正感受到了遵守规则的重要性。
2.学习方法为了帮助我们更加高效地学习，班主任还给我们讲解了学习方法。
他分析了学习效率问题，并结合自己的经验，介绍了一些好的学习方法。
例如，拥有一个良好的学习习惯、掌握考试技巧、遇到问题及时请教老师等。
这些方法不仅让我们深入了解学习的本质，而且也能够帮助我们更加高效地学习。
3.合作意识班主任强调了合作意识的重要性。
在教育过程中，他让我们进行了小组讨论。
在讨论过程中，我们意识到了团队合作的必要性。
当我们一起解决问题时，效率更高，思路也更灵活。
在团队合作中，我们吸取了他人长处，协作完成任务。
二、展望1.文化活动在新的学期中，我们班主任将发起一系列文化活动。
在这些活动中，我们可以学习到更多的文化知识，同时也能够增长团队精神。
例如，文学展览、音乐比赛、班级演讲等等。
这些活动将能够让我们更加了解文化，也让我们更好的表现自己。
2.科技应用在新技术的时代，班主任计划在新的学期将科技应用融入到我们的学习中去。
课件、网络学习平台、视频直播等等，都是我们班主任计划让我们使用的新工具。
期待使用这些新技术能够让我们更好地学习，更好地探索新知识。
3.社会实践班主任计划为我们组织社会实践。
这将能够让我们充分体验社会的多元化，同时也能够拓宽我们的视野。
我们将在实践中获得更多的经验，也能够更好地理解我们所学的知识。
结语回顾与展望，这是一个循环的过程。
我们不能满足于过去，也必须要面对未来。
感谢我们班主任的教育，让我们看到了自己的不足，并努力提升自己的能力。
回首往事,开创未来：新学期主题班会教案
回首往事，开创未来：新学期主题班会教案一年一度的新学期又来临，对于学生们来说，这是一个全新的开始，更是一个展示自己的机会。
在这个特别的时期里，班会教案更是显得尤为重要，因为它直接影响着学生们的学习和成长。
如何打造一堂生动有趣的主题班会呢？一、主题确定主题是班会教案的灵魂所在，也是整个教学活动的核心。
在确定主题时，需要考虑到：1.学生是否对主题感兴趣，是否能够引起学生的情感共鸣；2.主题内容是否能够培养学生的品德、知识和技能；3.主题是否与学校的教育教学目标相符合。
在确定好主题之后，就要开始具体的教学设计。
二、教学设计1.引导学生回顾过去回顾过去，可以使学生直观地了解自己在上学期的学习、生活和成长中所取得的成绩和进步，同时也能够反思自己在学习上所存在的不足和需要加强的地方。
通过回顾过去，可以帮助学生把握自己的发展方向，以便更好地面对新的学期和学习任务。
2.探讨未来探讨未来，是让学生在班会教案中有所收获，有所思考和思考的过程。
学生在探讨未来时，应该关注当下，把握机遇，积累经验，以便更好地面对将来的挑战。
3.互动教学活动的互动是班会教案中至关重要的一个环节，通过互动可以消除学生的羞怯和压力，让他们更好地参与到教学中来。
在互动中，师生之间应该创造积极的互动氛围，尊重和理解对方的不同见解和观点，从而达到学习和教学活动的最佳效果。
三、实施班会教案1.分工合作为了达到班会教案的最佳效果，需要将班级分为几个小组，每个小组分别负责一部分内容的实施和组织，以确保主题的广泛覆盖和教学活动的顺利进行。
2.主题演讲主题演讲是班会教案中重要的部分之一，通过演讲，学生可以表达自己对主题的看法和思考。
而主题演讲和回答提问的过程，也可以锻炼学生的口头表达和思维能力。
四、总结在教学活动结束时，需要对班会教案进行总结和反思。
通过总结和反思，可以回顾本次教学活动所取得的成果和不足，并提出改进的意见和建议。
同时，也可以对教学活动进行评估，为下一次教学活动做好充足的准备。
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回顾以往展望未来_新学期主题班会教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的关于新学期主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全，防校园暴力等。
3、清点人数：统计学生返校情况应到人，实到人。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强所造成。
2、班级举例，学校及周边发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、学校狠抓安全工作。
三、了解学生寒假的学习与生活情况，模清未返校学生的情况，做好学生的巩固工作;仔细核对学生的基本信息，收取学生的相关资料和寒假作业。
四、中职生应注意安全的地方(安全常规教育)1、做好“9+3”学生的入学教育。
2、学生讨论(略)，集体归纳。
(1)人身安全：在校园内(教室、寝室、楼道、楼梯、小桥边)或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点。
劳动时，注意安全，处理好学生之间的关系，说话要和气，不能称强好胜，感情冲动，特别不与社会上不三不四的人交往，坚决不准与社会上是吸毒者来往，课外不玩火。
(2)防溺水教育：天气冷、气温下降快，注意保暖，严禁下河塘戏水或在校园的小河边逗留和玩耍，珍爱生命。
(3)不准私自离校或出校(4)不准翻越围墙、门窗、寝室阳台。
(5)不准接触或攀越变压器、私自乱接电线。
(6)不准吸烟、酗酒、、打架斗殴。
交通安全，在校外不追逐打闹，自觉遵守交通规则，过公路、交叉路口时要前后看，做到一停二看三通过。
注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，。
(7)财产安全，妥善保管好自己的贵重物品(钱,手机,银行卡)如有遗失或遇偷盗、敲诈等立即向教官,生活老师报告或向学生处工作人员及时反映。
(8)饮食安全:不饮生水，不吃不卫生的食品和垃圾食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(9)上下楼道靠右行，不弯腰系鞋带，不推拉、不乱叫,不喜戏打闹,不手挽手走等。
3、坚决执行学校关于学生严禁携带违禁物品：,如管制刀具，打火机，香烟，蜡烛，大功率电器物品到校，确保学生个人安全。
校园违禁品，严禁带入校园。
4、与同学和睦相处，不与同学发生纠纷，遇事找老师、教官解决。
5、出校回家或返校途中注意交通安全。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、防控流感知识教育。
1、预防措施：(1)避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意个人卫生，经常使用肥皂和清水选手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
酒精类洗手液也很有效。
(3)保持室内通风。
(4)尽量避免与病人发生密切接触。
避免前往人群拥挤场所。
(5)咳嗽或打喷嚏时，请用纸巾挡住鼻子和口部。
用后将纸巾扔入垃圾桶内。
(6)出现流感样症状(如发热、咳嗽、流涕等)应立即就医，并尽量避免外出，减少与他人接触的机会，防止传染他人。
2、成立安全机构安全班长：高敏安全委员：肖雪、黄寒英组长:刘老师副组长;况欢、高敏、许珊珊、胡春华成员：各寝室室长、各小组组长;生活委员：李雪、周丹节能降耗管理干部：李小清、蒋小娟、邓香(兼管理教室钥匙)六、再次对学生进行“三禁两不”教育。
1、不准违反校规校纪，遵章守纪是安全的根本保障。
2、不准不假离校或私自出校，确因事需外出必须找班主任履行请假手续。
3、不准私自下河墉堰洗澡或在校园的小河边逗留、戏水。
4、不准翻越围墙、门窗、寝室阳台和栅栏等。
5、不准接近校园施工场地和建筑机械设备。
6、不准携带管制刀具、各类锐器和违禁物品(如烟、酒、打火机、涉黄书籍光碟、涉邪书籍光碟等)。
7、不准违反交通规则，不准骑“英雄车”或无刹车的车辆。
8、不准接触或攀越变压器、私自乱接电线。
9、不准吸烟、酗酒、、打架斗殴等。
10、上下楼道应靠右行，不准在上下楼道时拥挤推拉，不准在校园勾肩搭背、追逐打闹。
11、不准破坏学校一切公共设施设备。
12、不准在校园内使用大功率电器和焚烧易燃物。
13、不准浏览和传阅有黄色、暴力等不健康内容的视频及书籍。
14、不准在就餐时拥挤、插队、敲打餐具、高声喧哗。
七、教学常规教育：1、进入学校、生活步入正轨、一切活动按学校的作息时间进行，早上按时起床，晚上按时就寝。
2、规定时间到规定地点干好规定的事情。
3、遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学。
5、清洁卫生由李雪和周丹具体负责，坚持一日三扫。
6、周德育安全记录表由肖雪和黄寒英负责。
7、德育安全记录由胡凯红记录。
目的：1、带领孩子熟悉校园环境，教育孩子爱校、尊师，激发其成为小学生的自豪感。
2、进行坐、立、行、路队等训练，帮助孩子尽快适应小学生活。
3、初步排好座次，为第二周走向正常教学作好铺垫。
活动内容及过程：一、爱校教育1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。
2、班主任作简单的自我介绍。
二、常规训练：从现在起，你们可是一年级的小学生了，你们知道一年级学生该怎样做吗?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。
表扬坐姿端正的同学。
1、训练坐姿我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的(播放照片)。
老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。
老师示范。
现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：123，你们说：快坐好!我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。
咒语你们记住了吗?我们来练习一下。
老师与学生配合练习口令。
现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得的小朋友，由副班主任老师发给孩子贴纸，作为奖励。
师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。
2、听课、发言常规训练从今天开始，你们就是小学生了，上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。
如果老师说话了，你们就要看着老师，认真听老师在说什么。
如果你们也在说话，老师的话就听不见了。
现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。
(班主任发贴纸奖励做得好的小朋友)如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。
你如果你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发言。
训练发言(师示范)：立起右手，经老师同意后，左移或右移一步，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，腰背挺直。
发言要大声。
老师提问，指名学生回答，巩固训练，发贴纸。
3、课前准备和下课时的常规训练小朋友们学会了正确的坐姿，学会了眼睛看着老师认真地听，还学会了先举手再大方地发言。
真棒!现在，我们就要准备上课了。
上课之前，我们要做哪些准备呢?老师教孩子摆好学习用品。
从书包里拿出语文书和文具盒，提醒动作要轻，不要说话。
照老师的样子，把书和文具盒放在课桌的左上角。
老师又要说咒语了，老师轻轻地说：头往左边偏。
小朋友们接：闭上小眼睛。
训练口令。
训练动作。
指名做得的当小值日生。
班主任对小值日生做培训，班主任说：上课，值日生：起立，全体起立，起立的要求与发言站立的要求一样，师行弯腰礼：同学们好!生行弯腰礼：老师好!要求问好声整齐、响亮。
值日生：坐下。
全体速度坐下，注意动作要轻。
表扬坐下便坐姿端正的孩子。
练习两次。
4、训练路队，带领孩子参观学校。
你们看，哥哥姐姐们的队伍排得多整齐啊。
要求：排队要安静，快速。
排队、走队的时候要有精神，眼睛望着前一个人的后脑勺，不要东张西望，更不能说话。
师示范在教室的过道内排队(从矮到高)，发放排队序号牌，记住自己的位置。
训练走队，要求：眼睛望着前一个人的后脑勺，不要东张西望，更不能说话。
上楼梯时，轻步靠右行走，眼可以看脚下。
边练习，边带学生参观校园(重点是：水房、操场、厕所、饮水机)，强调：在课间休息时不能追跑、打闹，不要到别班教室玩耍。
5、回教室安排座次。
回自己刚才的座位上休息片刻。
背上自己的小书包，安静迅速地在过道里按刚才的队型站好。
男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。
按照从矮到高的原则，迅速安排好座位。
6、下课训练。
师：同学们学得真好，现在要下课了，我们应该怎么做呢?下课训练：如果老师说下课了，我们应该怎样做呢?老师说：准备下课。
一来，学生说：轻轻收，小朋友收好本节课用到的学习用品。
二来，学生说：轻轻摆，小朋友摆好下节课的学习用品。
起立，老师喊口令：起立，师行礼：谢谢小朋友们!小朋友们再见!生行礼：谢谢老师!老师再见!师：请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面，把课椅摆正。
练习两次。
发贴纸。
三、放学。
注意路队的纪律。
教学目标：1、充分认识文明礼仪的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。
3、将学到的文明礼仪告知家里人。
教学过程：一、导入：说说自己在暑假中的收获。
二、强调文明礼仪的重要性三、目前学校抓的几项文明礼仪。
1、着装整洁，见到长辈主动问好2、在公共场所不大声喧哗、打闹3、爱护花草树木4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语四、说说你的发现1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。
2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?3、集体归纳。
五、今后我们该怎么做?1、严格要求，养成了良好的行为习惯2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。
我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。
六、总结同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。
校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。
【学习目标】1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。
【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
【教学难点】1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
【教学时间】1课时【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学，教师准备课件。
【评价设计】通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
【学习活动方案】一、谈话导入1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。
(板书课题)二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。