公共英语五级阅读考试技巧
英语阅读题答题方法和技巧
英语阅读题答题方法和技巧1. 嘿，做英语阅读题的时候，先别急着读文章呀！就像你去一个陌生的地方，不得先看看地图嘛！比如先读题目，搞清楚要找啥，再去文章里“寻宝”，那不是容易多啦？就像找隐藏的宝藏一样刺激呢！2. 哎呀呀，读文章的时候可别一个字一个字读，那多慢呀！要像坐过山车一样，快速浏览，抓住关键信息。
比如说看到人名、地名、时间这些，就像抓住了过山车的把手，稳得很呢！3. 哇塞，碰到不认识的单词咋办？别慌呀！这就好比走路遇到个小石子，跨过去就行啦！结合上下文去猜意思呀，有时候你会发现自己超厉害的，一下子就猜对啦！比如那篇讲动物的文章里，不认识那个动物的名字，但是从描述里不就能猜个大概嘛！4. 嘿，注意文章的开头和结尾呀，那可都是重要信息的聚集地！就像一场比赛的开场和终场，往往最精彩也最重要呢！比如开头可能就告诉你文章的主题啦。
5. 哇哦，做完题可别着急交卷呀！再回头检查检查，就像出门前再照照镜子，看看有没有啥不妥的。
看看答案是不是都符合逻辑呀，说不定就发现错误啦！6. 嘿，读不懂文章的时候咋办？别沮丧呀！这就像爬山遇到了迷雾，等雾散了就清楚啦！多读几遍呀，总会有收获的。
就像那篇很难的科技文，多读几遍不就懂了嘛！7. 哎呀呀，做英语阅读题也得有耐心呀！不能像猴子掰玉米，掰一个丢一个。
要认真对待每一道题，就像对待宝贝一样珍惜。
比如那道题纠结了很久，最后做对了，多有成就感呀！8. 哇塞，平时可得多读英语文章呀！这就像练功，平时积累多了，做题的时候就轻松啦！读各种题材的，扩大自己的知识面。
就像武侠小说里的大侠，内力深厚才能天下无敌呀！9. 嘿，考试的时候要保持冷静呀！别紧张得像只小兔子。
就像平时做题一样对待，发挥出自己的水平。
比如上次考试，我就很淡定，结果考得很不错呢！10. 总之呀，英语阅读题的答题方法和技巧可多啦！只要你用心去学，去练，就一定能掌握！就像学骑自行车，开始很难，但学会了就可以自由驰骋啦！。
小学五年级英语阅读理解做题技巧
小学五年级英语阅读理解做题技巧阅读理解是很多人学习的难点，但只要掌握相应的解题技巧，就可以轻松解决这些问题。
下面跟大家分享一些小学五年级阅读理解做题技巧，希望对大家有所帮助。
小学五年级英语阅读理解做题技巧1、阅读信息文中找小学阶段的阅读试题答案，基本都能在所给的阅读文中找到所需信息。
学生只需带着问题或关键词以寻读的方式，快速在文章中寻找所需信息，切记不可任凭自己的想象，随心所欲的回答。
2、寻找信息的顺序性一篇阅读文章之后的若干试题，通常依据自上而下的顺序出题。
(当然也有个别例外)第一道题所需信息通常在文中的首段，学生只需在文章的第一部分寻找，第二题的信息，则无需从文章的开始浏览，只要从第一个信息之后寻读即可，后面的题依次往下寻找。
最后一道题的信息，基本在文章的末段。
了解了寻找信息的顺序性，学生无需花费较多的时间一遍又一遍通读全文，增加信息量，干扰阅读理解，影响做题速度。
3、如何快速寻找所需信息在拿到一篇阅读试题时，大部分学生首先会不自觉地通读全文，甚至因思考文中的生词而花费较多的时间，然后再回到试题时，头脑中关于文章的信息已所剩无几。
正确的方法是，首先仔细阅读试题，圈出试题中的关键词。
如何识别关键词，需要老师在平时的阅读教学中指导、判断。
对于阅读文中的问答题，方法基本相同。
首先找出问题中的关键词，然后带着关键词在文章中寻找答案。
4、判断正误对于阅读试题中的判断正误题，相对比较简单，但学生的出错率仍然较大，究其原因，学生不懂判断的方法，通常是读完试题之后，凭着自己对阅读文章的大致印象判断。
事实上判断试题与选择、填空的做题方法基本一致，仍需找出试题中的关键词，带着关键词，在文中寻找所需信息，然后仔细判断是否与文中信息一致，如一致则正确，反之错误。
阅读理解题做题三步骤1.在考试中(做阅读时)解题需要三个步骤，分别是：读问题;读原文;挑选项。
2.重要性依次是：读问题→挑选项→读原文。
3.考试时操作的顺序是：先读问题，再读原文，最后挑选项。
英语阅读理解的方法和技巧
英语阅读理解的方法和技巧
一。
想要做好英语阅读理解，首先得有个好心态。
别一看到密密麻麻的英文就头疼发怵，得鼓起勇气，相信自己能搞定。
1.1 词汇量是基础。
就像盖房子得有砖头一样，单词就是阅读理解的砖头。
平时得多积累，遇到生词别放过，随手记下来，反复看。
别三天打鱼两天晒网，得持之以恒。
1.2 语法知识也不能少。
知道句子结构，才能明白句子意思。
主谓宾、定状补，搞清楚了，读起文章来才不会云里雾里。
二。
阅读的时候，得讲究方法。
2.1 先快速浏览文章，了解个大概。
看看题目，心里有个数，知道要找啥。
2.2 读的时候要细心，别走马观花。
注意一些关键词、关键句，它们往往是解题的关键。
2.3 遇到不认识的词，别慌。
根据上下文猜猜意思，有时候能八九不离十。
三。
做完题也别松劲。
3.1 检查一遍答案，看看有没有粗心大意的地方。
3.2 把做错的题好好分析分析，为啥错了，是没读懂还是理解错了，下次可别再犯同样的错误。
做英语阅读理解就像打仗，得有勇有谋。
有勇气面对，有方法应对，才能战无不胜。
只要肯下功夫，多练多总结，阅读理解这道坎儿，咱一定能迈过去！。
五年级【英语】小学英语阅读理解五大常见题型(附解题技巧)
部编五年级【英语】小学英语阅读理解五大常见题型(附解题技巧)在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有五种题型，不同的题型其实也是有不同解题技巧的。
一、读一读，然后选一选这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last!Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happy birthday, Mrs Jones!”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!阅读短文，选择最佳答案。
( ) 1. Mrs Jones'grade students are waiting for her. A. three B.third C.No.3 D.the third( ) 2. Carlos brings some一． A. cola B.napkins C.soda water D.cups( ) 3． brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate分析题1短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等候她的到来。
PETS五级阅读理解试题分析及启示——以2009年5月PETS五级考试真题为例
笔者 以２ ｏ 年 ５ Ｅ 五 级 考 试 真 题 为 例 ． 重 探 讨 阅读 ０ ９ 月Ｐ Ｔ Ｓ 着 理解 题 型 的特 点 ， 过 题 型分 析 探 求 应 对 策 略 及 解 题 技 巧 。阅 通
读理 解 共 分Ａ、 、 三个 部 分 ， 查 考 生 理 解 书 面 材 料 的 能 力 。 ＢＣ 考 从 总体 上 看 试 题 的交 际 性 很 强 ，考 生 和 文 本互 动 的 广 度 和 深
二 、 型 分看 表 面 意 思 ，应 该 根 据 文 章 语 境 从 表 面 意 思 挖 掘 深 层 的 意 义 ， 可 能 表 达 了某 个 观 点 。 它 当然 前 提 是 必 须 知 道 这 个 词 或 这 句 话 本 来 的 意 思 是 什 么 ，或 牵 涉 到 什 么 典 故 ， 就 需 要 考 生 平 时 的 知 识 积 累 ， 得 多 了 ， 触 的知 这 看 接 识 面 宽 了 ， 多 问题 就 迎 刃 而解 了 。 很 ２推理 题 。这 类 问题 往 往 看 似 非 常 简 单 ， 是 做 起 来 非 常 ． 但 有难度 。 常常 根 据 某 人 的 一 句 话 或 某 种 行 为推 测 他 的 观 点 ， 以 考 查 考 生 的 推 理 能 力 如 第 二 、 题 ： ．ｒｍ ｒＤｕ ｔｎ’ ｔｄ ａ ｎｅ ａ… 三 ２Ｆｏ Ｄ ． ｓａ Ｓｓｕ ｙｗｅｃ ｎｉｆｒ ｈ ｔ ｔ
公共英语考试技巧概述
公共英语考试技巧概述公共英语考试（Public English Test，简称PETS）是中国国内广泛举办的一项英语水平考试，旨在评估考生在听、说、读、写四个方面的英语能力。
本文将为各位考生提供一些应对PETS考试的技巧和建议，希望能帮助大家在考试中取得好成绩。
一、听力部分技巧听力部分是PETS考试的第一项任务，也是很多考生感到困难的一部分。
以下是一些听力技巧，可帮助你更好地完成任务：1. 做好预测：在听力材料开始之前，快速浏览题目并预测可能会出现的关键词汇，这样可以提前了解材料内容和目标信息。
2. 注意关键词：关注主题词、数字、时间和地点等关键信息。
这些信息通常是回答问题所必需的。
3. 集中注意力：尽可能做到全神贯注，注意力集中在听力材料上，避免分散注意力。
4. 做好笔记：在听力过程中，用简洁的关键词记录重要信息。
这有助于加深对听力内容的理解，并且可在答题时提供参考。
二、口语部分技巧口语部分是PETS考试中另一个重要的任务，以下是一些口语技巧，可帮助你在口语考试中取得好成绩：1. 大量练习：多进行口语练习，增加与他人交流的机会。
通过多说多练，提高自己的口语表达能力和自信心。
2. 打破语言障碍：在口语考试中，遇到生词或无法表达时，尽量利用已学会的英语表达或者换一种方式来表达。
3. 注意语调和语速：口语表达时要注意语调，使自己的语言更加流利自然。
适当控制语速，避免过快或过慢，使听众更容易理解。
4. 维持清晰逻辑：在回答问题时，要尽量保持回答的逻辑性，让自己的观点更加清晰明确。
三、阅读部分技巧阅读部分是PETS考试的重点之一，下面是一些阅读技巧，可帮助你更好地应对阅读任务：1. 快速浏览：在阅读之前，先快速浏览全文，了解文章的主题和段落结构。
这样可以更好地理解文章的整体意义。
2. 理解关键词：注意关键词和短语，这些词汇通常承载着文章的关键信息，并且在答题时可能会用到。
3. 注意连词：文章中的连词可以帮助我们理解文章的逻辑关系，例如转折、因果、并列等。
pet阅读part5做题技巧
pet阅读part5做题技巧第1步：速读全文，把握大意。
只有先速读全文，明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。
通读全文，掌握文章大意的要领是注意文中暗示，努力找出关键词。
在说明性文本中，所介绍事物的特征是关键。
第2步：试填，紧扣文义，瞻前顾后。
通读全文后从词义、语法、搭配和语义逻辑等方面反复推敲，选出最佳答案。
碰到一时不会的题目，先跳过去，继续往下做，有时前面的空格很有可能要到文章后面才能找到答案。
对于很难确定答案的题目，记得要瞻前顾后，既要结合空格前后句子，又要根据上下文提示的线索来确定答案。
有时，三个选项放入句中都通顺，但结合文章主题和上下文提供的信自就能迅速排除错误选项。
第3步：全面检查，确保语意连贯，用词准确。
全部题目完成后，还要通读一遍，检查是否前后语义连贯，内容清晰，主题突出。
复核过程中但凡有不通之处，必有待推敲的疑点。
这时应从语义，语法、语篇的角度仔细权衡，加以核对，从而消除疏漏。
对于个别难度较大的题目可以凭着自己的语感，根据第一感觉选择答案。
第4步：答题要点和注意事项。
1.严格遵循答题步骤。
多数同学考试时担心时间紧，在没有弄清短文中心和文章情节线索的情况下匆忙答题。
切记，一定要用2-3分钟时间进行缺词阅读，弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空。
2.注意文章中上下文之间的照应关系，不能只看单句进行解题。
3.正确选项不仅在语义上符合语境，在语法上也必须正确。
4.遇到长句注意分析句子结构，在语义模糊时不能抱碰运气的心理随意做出选择。
5.答题完成后要记得再次通读全文，检查疑点。
小学五年级英语阅读理解的解题步骤和策略
小学五年级英语阅读理解的解题步骤和策略阅读是英语理解能力的表现形式，也是词汇、句式、语法的综合运用。
小学英语试卷上的阅读题目是理解文字的内容，或从文字中获得信息进行判断、选择。
虽说简答，但也是很多学生的失分项目。
这里给大家介绍一些小学五年级英语阅读理解的解题步骤和策略，希望对大家有所帮助。
小学五年级英语阅读理解解题三大步骤1、在考试中(做阅读时)解题需要三个步骤，分别是：读问题;读原文;挑选项。
2、重要性依次是：读问题→挑选项→读原文。
3、考试时操作的顺序是：先读问题，再读原文，最后挑选项。
以下依次讲解每个步骤的操作方法：一、读问题(做阅读最重要的一个步骤。
如果连问题都读不懂，肯定做不对题)把问题分为两类：1、需要记住的问题：凡是问题中涉及到原文具体内容信息的问题，记住问题中的原文信息;重点放在记时间，地点，大写的词或者名词上(原因：名词在文中不容易改变)。
要记的信息，能读懂的尽量读懂，实在读不懂的记长相，记中文就可以。
记信息的目的是为一会儿读原文做准备(读原文时主要的目的在于找出问题中记住的内容信息，对映处即为问题答案所在位置)，并且在读文章前先对文章内容有一个大概的了解。
2、不需要记住的问题：问题中没有涉及到原文具体内容的(换句话说就是不能用原文中某一处信息作答的题目)此类的问题有：主旨题(mainidea)，中心思想题(Fromthetext，wecanlearnthat…)，作者态度题(Thewriterwantstotellus…_)和判断对错题。
针对此类问题，读文章前，重点放在含有原文内容信息的题目上，一会儿做题时也是先做划的题目，再做不划的题目。
二、读原文1、读原文的主要目的：划出解题所需要的内容信息，包括：刚才读问题时脑中记的原文信息(把问题中所问的东西在文中找出来);转折词：but，however，although，though;重点强调的词或是绝对化的词：none，only，all，everything，must，always;数字及序数词。
小学五年级英语阅读理解解题技巧
小学五年级英语阅读理解解题技巧阅读理解能力是一个学生英语语言能力的重要体现。
小学英语阅读理解是小学英语的重要教学目标，也是小学英语测试的重要组成部分。
这里跟大家分享一些小学五年级英语阅读理解解题技巧，希望对大家有所帮助。
小学英语阅读理解解题技巧1.排除干扰，抓住关键信息。
阅读理解，不能为枝节信息所左右，要看主要信息。
2.适当运算，推导正确答案。
阅读理解题中，有不少题只要通过正确的运算，就能得出正确答案。
3.依据事实，进行逆向思维。
阅读理解题中，有些题目似是而非，关键看我们怎么根据事实进行分析。
4.回到原文，直接找答案核对。
阅读理解题中，有些题目其实一目了然就可以知道正确还是错误，但是为了进一步确认，最好回到原文中去，找到相应的句子验证一下，那么答案自然就明了了。
5.根据语境，进行逻辑推断。
阅读理解题中，有些题目很难一眼看出正确答案，尤其是类似任务型阅读的题目，关键要看我们能否根据语境进行逻辑推理。
如何辅导小学生英语1.认真研究教材为了避免家长在辅导时对孩子的要求偏离了教材本身，在进行辅导之前，家长应该认真仔细的研究英语教材，也可以咨询任课老师，对本学期英语教材的重难点要有所掌握，这样才能更好的辅导孩子。
2.培养英语兴趣小学阶段，培养学习英语的兴趣很重要。
可以通过观看动画片、听歌曲、听广播等很多方式来培养对英语的兴趣。
让孩子对这门外语不再有排斥感，而愿意主动的去接受它。
这对以后英语的学习起到至关重要的作用。
3.正确面对错误毕竟英语不是我们的母语，需要循序渐进地学习，孩子需要慢慢地接受。
在孩子的考试或者作业中出现了错误，家长不应该给孩子压力、过度责罚孩子。
应该以鼓励为主，平和的与孩子交流，也可以找老师了解，看孩子到底问题出在哪，然后想出解决办法。
4.多鼓励多表扬当孩子能自己用英语表达一些物品的名称、能说简单的句子、在英语的学习中有了小小进步的时候，家长们不要吝啬对孩子的鼓励和表扬。
这是对孩子英语学习的肯定，能够帮助孩子树立英语学习的信心，孩子会更加认真地主动去学习。
全国公共英语等级考试五级(PETS5)题型解析
全国公共英语等级考试五级(PETS5)题型解析全国公共英语等级考试五级(PETS5)题型解析通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的.需要。
该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。
该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。
能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己需求，能适当运用基本的语法知识，掌握7000左右的词汇以及相关词组。
听力：PETS5为长对话或段落理解，题型为判断正误(trueorfalse)和回答问题，原WSK题型有单句理解、小对话理解和长对话或段落理解，全部为四选一客观题。
词汇：PETS5要求考生应掌握7500左右的词汇以及相关词组，与原WSK(EPT)的词汇量要求完全一致。
阅读：PETS5阅读理解分三部分：多项选择、语段顺序理解和选择配伍。
语段顺序理解即在一篇长度为750~850词的文章中留有5处空白，文后有六段文字，要求考生根据文章内容从六段文字中选择五段分别放进文章的五个空白处。
此部分考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的理解。
选择配伍题型要求考生根据所提供的一篇较长文章的内容，完成10道选择搭配题。
本题型旨在考查考生从长文章中快速查找所需信息的能力。
语段顺序理解和选择配伍是WSK未曾有过的新题型。
写作：PETS5要求考生根据主题性或情景性提示写出一篇不少于250词的短文，类型除了一般性文章外还包括书信、科研论文、实验报告、申请材料等;而WSK是指导性作文(guidedwriting)，要求按命题写出一篇不少于150个词的文章。
通过对比可以看出，PETS5比WSK写作要求高、难度大。
英语阅读理解的做题技巧
英语阅读理解的做题技巧英语阅读理解的做题技巧及策略关于英语的考题，主要是为了考查考生对诸如连贯性、全都性、规律联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，下面是我为大家整理的英语阅读理解的做题技巧，盼望对您有所关心!英语阅读理解的做题技巧1.讲究词汇记忆质量，提升阅读理解力量英语阅读力量凹凸，关键在于词汇量，所以考生肯定要留意词汇记忆的质量，留意积累和把握处理词汇的四个基本力量：①依据构词法推断衍生词、派生词和合成词的词义和词性的力量;②依据篇章语境和上下文断定一词多义、熟词生义的语言力量;③娴熟把握篇章中语言借代的现象;④精确推断与阅读理解亲密相关的一些语言功能现象，如：规律连词，递进连接词和语法连接词。
2.精读泛读相互融合，确保力量开阔视野精读的目的是：弄清每个词汇的准确含义和其语言功能，整体把握篇章，了解谋篇布局和熟识的语言结构。
通过精读反过来促进词汇记忆和应用，同时又能达到学习他人的写作目的。
泛读的目的是：坚持每天读一点，旨在开阔视野，增加英美文化背景学问，扩大学问面有助于提升阅读理解力量，以此不断丰富自己处理语言现象的力量。
3.正确把握阅读速度，强化阅读理解精度近年来的高考阅读篇章的篇幅较长，对考生的阅读速度和理解的精度要求较高。
因此，考生应采纳正确的阅读方法，把自己的关注力集中在语义上，精确领悟的写作意图为阅读第一要素。
应用“意群理解”的阅读方式，多用略读、跳读、扫读和回读的快捷方法，在最短的时间内找寻关键词、主题句及意图等重要信息。
为提高阅读速度，最好坚持有针对性的限时阅读训练策略的强化，提升阅读速度的同时又能把握阅读理解的精度。
针对高考阅读理解的命题原则和思路，建议考生应在阅读理解策略上多下功夫，动动点子。
针对高考阅读理解设题思路，考生可依据不同题型采纳不同策略。
①主旨大意题“篇章首尾兼顾”策略这类题称之为“主题句定位原则”，通常可在文章首段的第一句或段落的首尾句找到主旨大意的关键词语。
经验分享：一个PETS5级考友经验谈
经验分享：一个PETS5级考友经验谈有时候听君子一言胜读十年书是真的，以下是我给大家整理的阅历共享：一个PETS5级考友阅历谈，盼望可以帮到大家今日拿到了PETS5级证书，笔试76(其中听力26)，口语5，总的说来还可以接受，下面讲讲我的一些体会，盼望对大家有用。
我是4月打算报考的，主要是由于参与工作2年，英语都忘得差不多了，想借此给自己一点压力和动力，四月底去到广外考试中心，交了160元，五一后再去拿到了准考证。
复习过程我选择上外的高校英语精读这套教材，虽然有人对它指手画脚，实际上作为一套教材，它可以说是特别经典的。
由于报5级，所以我直接从第四册开头学习。
首先我把单词读一遍，一是把握单词的发音，国为我有些单调拿不准，二是有些单词的意思和常用意思不全都，所以要先过一遍。
词汇是外语的基础。
5级的词汇量应当在6000以上，假如阅读过程中生词率高于30%，考试就没法考了。
然后我习惯大声读一遍课文，为的是培育费语感，“文章硬如铁，读来满口血”，文章不读一次，就感觉嘴巴都硬了。
读完之后，就借且参考书，逐字逐句的啃课文，主要包括词汇的意思和用法，句子的语法和规律结构(这是最重要的!)，以及一些时代背景，名人名言等等，为什么要强调语法和规律结构呢?我们以第五册第一课第一句话为例：it is probably easier for teachers than for students to appreciate the reasons why learning English seems to become increasingly difficult once the basic structures and patterns of the languagee have been understood.一句主占据了3行，而且结构简单冗长，没有过硬的分析力量，考试时就会手忙脚乱了。
所以这一肯虽然很烦也很枯燥，但却是必不行少的。
五年级小学英语阅读理解的做题技巧
部编五年级小学英语阅读理解的做题技巧（一）、阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。
1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。
这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决，如Write a Letter to Mary, A Dirty Boy, On the Bus 等2小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,如,Time, the Spring Festival .等,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案.同学可动手做做下题：根据短文内容选择答案.1.Sam is very good at school, but he is not clean. His face and hands are often dirty. He washes them with water only. He does not use soap(肥皂).Sam has an uncle. One day his uncle goes to see him. He looks at him and says, “Sam, I know what you ate for breakfast this morning.”“What?” Sam looks at his uncle and says.“Eggs” says his uncle, “Your face and mouth tell me that.”“You are wrong, uncle!”says Sam, “Not today or yesterday,but the day before yesterday(前天)!”( )(1).Who is Sam?A. He is English.B. He is a student. C He is a young pioneer. D He is a teacher.( )(2) What’s the Chinese for “dirty”?A. It’s “ 脏的“. B It’s “干净的” C It’s “坏的“ D It’s “好的”( )(3) What’s on Sam’s face and mouth?A Eggs.B SoapC WaterD Bread( )(4) Which of these is not wrong?A Sam doesn’t wash his face and hands every day.B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning.C Sam doesn’t like eggs at all.D. Sam doesn’t know his uncle.2.Hen(母鸡): There is some rice here. Eat it like this,my children.Chickens: Like this, Mother?Hen: Yes,that’s right, good.Eagle(鹰): There are some chickens here. I want to eat them.Hen: Don’t worry, my children . Let me do with it.Eagle:Can you let me eat some chickens,Mrs.Hen?Hen:No, you can’t. There is a hunter(猎人)near here.Eagle: I must go now.Hen: Let’s go home, my children.Chickens: All right.( )(1) The chicken likes to eat the ____.A henB riceC chickenD his children( )(2) The hen _____look after her children.A canB can’tC isD isn’t( )(3)______saves the chickens.A The hunter.B The henC The eagleD A man( )(4)The eagle can’t eat_____ at last.A the chickensB go.C the hunterD the hen（二）、解题时有以下几种方法：（1）略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。
英语阅读题的技巧和方法
英语阅读题的技巧和方法在英语考试中，阅读题往往是最重要的一部分，因为它不仅测试了你的词汇和语法，还测试了你的理解和分析能力。
以下是一些关于如何提高英语阅读能力的技巧和方法：1.阅读文章标题和首尾句，预测文章内容和主题。
在开始阅读文章之前，先阅读标题和首尾句，尝试预测文章的主题和内容。
这样做可以帮助你了解文章的大致方向，使你在阅读全文时更加有目的性。
2.略读全文，注意文中的关键词和中心句，把握文章结构。
快速浏览全文，注意文中的关键词和中心句。
这些关键词和句子通常会出现在文章的首句、末句或段落之间，帮助你理解文章的主要结构和内容。
3.细读问题，划出关键词，回到原文中寻找答案。
仔细阅读问题，划出关键词，然后在文章中寻找与问题相关的信息。
注意要回到原文中寻找答案，而不是依靠自己的记忆或主观判断。
4.注意文章中的转折词，如but、however等，它们通常会引导关键信息。
转折词如but、however等通常会引导文中的关键信息，因此要特别注意这些词语后面的内容。
这些信息可能会对理解文章的整体意思起到重要作用。
5.注意作者的态度和情感色彩，通常可以通过形容词、副词等词语来判断。
作者的态度和情感色彩通常可以通过形容词、副词等词语来判断。
例如，如果作者使用了积极的形容词来描述一个事物，那么这个事物很可能是积极的；相反，如果作者使用了消极的形容词来描述一个事物，那么这个事物很可能是消极的。
6.根据上下文推测生词含义，不要过多停留。
如果你在阅读文章时遇到生词，不要过于担心或停下来去查词义。
你可以尝试根据上下文来推测这个生词的含义。
如果无法推测出含义，可以暂时跳过这个生词，继续阅读后面的内容。
7.阅读过程中保持专注，避免分散注意力。
在阅读文章时保持专注是非常重要的。
避免分散注意力的方法包括：在阅读时关闭手机或电脑的通知、避免在阅读时进行其他活动等。
保持专注可以帮助你更好地理解文章内容并回答问题。
总之，提高英语阅读能力需要不断练习和积累经验。
公共英语PETS5阅读理解题型解析
公共英语PETS5阅读理解题型解析更多精彩内容请及时____应届毕业生考试网!第一节Part A部分此部分要求考生有比较广博的知识面，能读懂各种文体和形式的文章，包括报纸、杂志、书籍甚至网络上的各种文章以及与某些专业有关的文章，从中可以理解英语国家的历史、政治、文化和社会的方方面面，其中主要涉及历史背景、政治、经济、地理、人文、科技、卫生、环境保护、名人轶事等。
一、题型介绍根据详细的内容，阅读理解题可以分为以下5种题型：1.词汇题该题型主要考察考生利用上下文含义推测词义的才能。
被测试的词汇可能是常见词，往往考察它的引申意思或容易被忽略的意思;有时也可能是较生僻的词，但它的含义和文章的内容关系严密，往往在文章的上下文中已经间接给予理解释和说明，所以即使考生对单词非常陌生，也可根据句子之间的逻辑关系和信号推断出生词的意思。
2.详细细节题该题型主要考察考生获得信息的准确性。
通常情况下，答案可以在文章中直接或问按发现。
但应该注意的是，正确的选项常使用不同的语言文字表示与文中一样的内容，考生要严密结合原文，不能脱离原文。
3.推论题该题型主要考察考生根据文中的表达方式推断出作者的隐含意思等信息。
它的合理性有赖于对原文内容合理的逻辑判断、推理和延伸。
可参考文章的开头和结尾的主要内容、各种连接词或承上启下的句子、文章整体语言风格等。
4.判断题该题型主要考察考生对文章详细事实的把握程度，主要根据文中的事实和观点来进展判断。
5.主旨题该题型主要考察考生对文章整体内容和中心思想的概括才能。
最简洁的方法就是找主题句及【【关键词】：^p 】：，根据英文写作的风格和特点，主题句通常出如今段落的开头或结尾，假设没有明显的主题句，考生要根据内容归纳。
二、应试方法及技巧(1)考生在考试时应注意合理分配时间，不可过多地把时间花在某篇文章或某个问题上。
(2)在阅读每篇文章之前，应先看文后的5个问题，但不要阅读每个问题的选项，因为这些选项会干扰你的理解。
新课标英语五级考点梳理和试题解析
第一部分：听力（20分）一、听录音，从所给选项中选择与对话内容相符的图片。
注意，一到四级读两遍，在五级中，此题型只读一遍，此题型相对简单，考查学生看图想其英语表达，听音联系其英文表达，只要注意听力时集中精力，此题型拿满分不难。
二、听对话，根据对话内容，从下面选项中选择最佳答案此题型每段对话一个问题，主要考查学生对对话的理解，是否能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点以完成。
【技巧】此题型要注意的是听对话要听完整，经常会在对话的最后把前面的话都否定掉，尤其要注意but等表转折的词后面的句子往往是重点。
三、对话理解。
听下面两则对话，根据对话内容，从选项中选择最佳答案，每段对话读两遍此题型每段对话会有两到三题，第十六届中是一段对话，一则独白，难度较第二部分稍大，要求学生一边听一边记录重要信息完成选择，这样的题型，一般对话或短文稍长，因此要听懂主要内容，而不必听懂录音中的每一句话，主要考查学生抓关键信息的能力。
【技巧】最好在放录音前把此部分的题目快速浏览一遍，划出题干中的关键词，听音时就不用纠结题目问的是什么，能快速定位。
听音时不要纠结个别听不懂的词，思维要跟着录音中的文章走，根据题干快速找到录音中的关键词以定位正确答案。
四、听短文，记录关键信息。
此题型有表格形式也有完成句子的形式，主要考查学生获取信息并记录信息的能力，完成句子的题型部分是取材于对应级别教材中的文章。
表格题型考查的是学生的反应能力以及概括能力，题材比较接近日常生活中的运用。
【技巧】表格类型的比较一目了然，如同第三部分一样，快速定位需要填空的地方，听音时注意抓住关键词，此题型读两遍，尽量在第一遍的时候填出大部分，第二遍相当于检查，注意在边听边写单词时，尽量用比较简略的方式，可以用缩写，中文，符号等代表需要填的单词，只要自己能看懂即可，若是听时只关注填词，很可能等单词写完已经错过下一个空的关键词了，等录音全读完了，再讲单词工整写好。
小学五年级英语考试阅读理解技巧总结
小学五年级英语考试阅读理解技巧总结小学五年级的英语考试常常让学生们感到既兴奋又紧张，特别是在阅读理解部分。
对于这个阶段的学生来说，掌握一些实用的阅读理解技巧至关重要，这不仅能够帮助他们在考试中取得好成绩，还能提高他们的英语能力。
以下是一些有效的阅读理解技巧，旨在帮助学生们顺利应对英语考试的挑战。
首先，仔细阅读题目是非常重要的。
在阅读理解题中，题目往往会给出具体的问题或要求，学生需要根据题目的提示找到相应的信息。
如果忽略题目中的关键词或要求，可能会导致答案不准确。
因此，学生在开始阅读文章之前，应先快速浏览题目，了解需要寻找的信息类型。
这种做法可以帮助学生在阅读文章时更加有的放矢，提升信息提取的效率。
其次，学会抓住文章的主旨和大意。
在考试中，阅读文章的过程中，学生应该尝试把握文章的主旨，即文章想要传达的主要信息。
这通常可以通过阅读全文，了解每一段的中心思想来实现。
掌握主旨有助于理解文章的整体结构和内容，使学生能够更好地回答与主旨相关的问题。
除了把握主旨外，识别关键词和信息点也是阅读理解中的一项关键技能。
关键词通常包括文章中的人名、地名、时间、数字等具体信息，这些信息点通常会成为题目中的重要线索。
学生在阅读文章时，应该特别注意这些关键词，并在心中标记出相关内容，以便在答题时能够快速找到所需的信息。
另一个重要的技巧是学会推断和猜测。
在阅读理解题中，有时文章中的信息可能不会直接给出答案，这时学生需要根据上下文进行合理的推断。
推断的过程涉及到对文章内容的深入理解和逻辑思维的运用。
学生可以通过分析文章的背景、情节发展以及人物的言行来进行有效的猜测和推断，从而找到正确的答案。
此外，做好笔记和标记也是提高阅读理解能力的有效方法。
在考试中，学生可以在试卷上做一些简单的标记，如圈出关键词或用不同颜色的笔划分段落。
这种方法能够帮助学生在阅读过程中更好地整理信息，使得答题时能够更加得心应手。
练习也是提升阅读理解能力的一个重要方面。
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公共英语五级阅读考试技巧
公共英语五级阅读考试技巧
如何做好细节性的题目
细节性题目是阅读理解题中出现最多的一类问题，大约占40%左右。
问题有两种基本形式：完全式和不完全式，其中不完全式的问
题占绝大多数。
它们的问题是这样的：
1.完全式
Whydowomenseemlesslikelytobepromotedaftermarriage?
Whatdidscientistslearnaboutearthquakesatthearea?
Accordingtothepassage，howdidthedrumsdifferfrommanyotherdrums?
Accordingtothepassage，throughwhichofthefollowingdoestheenergyreleased?
2.不完全式
Accordingtothepassage，thenewmachineprovedtobe.
Intheauthor'sopinion，
visualandspatialabilitiesaregoodfor__________.
Accordingtothepassage，womenareusuallygoodat__________.
TheSun'slighttravelsslowlywhen____________.
可见这类问题大多是根据文章中的具体信息，如事实、例证、原因、特点、过程、论述等进行提问。
和推测文章大意、标题，作者
态度这类归纳推理题相比较，这种问题要容易些，因为其答案可以
直接在文章中找到的。
所以，这类问题也称之为"直接解答性问题"。
解题的基本方法是：仔细阅读文章后的问题，根据问题中的关键词或词组，以此作为线索，返回文章查找问题的相关句，用这个相
关句来对照选项，意思一致的就是答案。
如何在文章中又快又准地找到答案?要具备这两方面的知识：
文章细节结构知识
一篇阅读理解文章，或长或短，都有一个中心思想。
而文章就是围绕着这个中心思想展开的。
支持和发展中心思想的细节主要是由
描写特点特征，给予解释定义，分析原因结果，比较事物异同，提
供数据事实，论述观点理由等构成的。
但根据主题的不同性质，可
以有不同侧重，这样就形成了不同的细节结构。
如：描述性结构(这种结构主要介绍事物，问题或倾向的特点、
特征。
对人物的描述如传记包括人的身体特征，家庭背景，成长过程，个性爱好，成就贡献等。
因此文章中时间，地点，数据是主要
细节);
释义性结构(这种结构是解释某一理论，学科，事物。
主要是用
例子，比喻，类比进行阐述);
比较性结构(这种结构主要是对两个事物或人物在功能，特点，
优缺点，贡献方面进行比较);
原因性结构(这种结构主要是分析事物的成因，客观的，主观的，直接的，间接的);
驳论性结构(这种结构主要是介绍一种观点，然后对其评论或驳斥，分析其优缺点，或危害性，最后阐明自己的观点)。
了解这些细节结构，我们就能知道某一特定的阅读理解文章问题会出哪方面的'问题，从而在阅读中给有关细节较多的注意。
如例
9(P.43)的阅读理解文章。
这篇章文章介绍的是美国一种蝗虫：描述
了蝗虫飞群的形成，形成的原因，其特点习性，给农作物造成的损失，人们对付这种虫害的方法。
显然这是描述性结构，绝大多数问
题肯定与特点，时间，地点，程度有关。
在阅读中对这些细节作圈
划记号，解答时就非常容易。
文章过渡词知识
文章过渡词是篇章意义组织和传达的重要一部分。
由于过渡词能够表示各种语义关系，如果考生在这方面有一定的知识，往往可以
借助它们搞清文章的来龙去脉，不读具体细节，也能猜上文或者下
文讲的是什么。
更重要的是过渡词在文章中比较突出、醒目，在查
证时容易找。
在阅读中，如把它们圈出，答题就容易多了。
因为绝
大多数细节性的问题和它们有密切的联系。
根据我们统计，问题中
除了问大意、中心思想的，60%以上是问细节的，而只要问细节，90%以上牵涉到原因，特点，功能，理由，事实，优缺点等。
而这些东
西往往是用表示各种语义的过渡词来引出的。
根据过渡词表示的语义和逻辑关系，我们可以分类为：
1)举例
forexample,forinstance,asacaseinpoint,asanillustration,s uchas,say,e.g.
2)释义
thatis,thatistosay,inotherwords,sotospeak,orrather,namel y
3)原因
BECause,becauseof,for,as,owingto,thanksto,dueto,nowthat, since,asaresultof,attributeto,inthat
4)条件
if,unless,whether,providedthat,given,aslongas,onconditio nthat,otherwise
5)让步
despite,inspiteof,though,although,nevertheless,but,howev er,admittedly,itistrue…but,afterall
6)结果
forthisreason,therefore,consequently,accordingly,hence,a saresult,thus,inshort,inaword,tosumup,toconclude
7)比较
similarly,like,likewise,inthesameway,much……,asmuch,nom ore……,than,justas……so
8)对照
whereas,instead,however,unlike,onthecontrary,incontrast, ontheothe rhand,while,some……,others
9)层进
first,inthefirstplace,tobeginwith,second,next,inaddition to,besides,moreover,furthermore,third,finally
10)强调
indeed,infact,certainly,particularly,aboveall,mostimport antly,worstofall
11)目的
inorderto,inaneffortto,soasto,inorderthat,forfearthat,in case,least
12)先后
shortlyafter,earlier,later,afterwards,after,before,once, meanwhile,since,until,when,while,themoment,assoonas。