关于大学生环保意识与行为的调查报告

关于大学生环保意识与行为的调查报告
新闻系09070114 李志英
众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。

草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池……这些都是人们日常生活中再普通不过的现象，甚至是不加考虑的一个动作。

然而，殊不知这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。

关注环境，关注绿色，为了保护我们赖以生存的环境贡献自己的一份力量，使更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境保护的知识和方法，增强大学生的环保意识，我对学校100位同学进行了关于大学生环保意识与行为的调查，其调查结果如下：
一、对环境知识的了解和掌握
调查结果显示，有72%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解，例如对废弃物回收再利用的这个图形的了解，什么是电子垃圾，很多自然资源的有限性等这样的日常知识不了解；而仅仅只有28%的同学对环境的知识了解和掌握得多一些，但都不是了解得很全面。

出现这样的情况是何种原因所致呢？是我们对环境知识的宣传力度不够，还是像这七成多的同学那样根本不关注环境呢？这个问题值得我们每一个人深思。

二、日常行为习惯
调查结果表明，有6%的同学是经常做随地扔、吐痰这样的事，这是保护环境的做法吗？很值得我们反省。

而有42%的同学偶尔要做这些事，这一小半的同学的做法与上述两个小问题的结果形成了一定的反差，这表明很多人有环保的意识，但很难将这种意识带到平时的行为习惯中，这需要引起我们的注意。

从来不做这样的事同学占52%，这是值得我们赞赏的。

只有把这种意识带到行动中，才能对环境保护起到作用。

我们还有一部分学生还在破坏花草树木。

在学校随处可见那些抄近路的同学，以及那被踩得面目全非的草地。

大家都不愿意绕道走，觉得浪费时间，于是就出现了斑驳的草坪。

浪费资源的问题也很严重。

从我们每月水电费就可以看出我校很多学生还在浪费水电资源。

另外，用一次性餐具是我们校很严重的环境问题。

每天三餐后，垃圾桶里就装满了一次性餐具，其势尤为壮观。

在调查中，有70％的学生都认同可以使用一次性筷子、塑料袋打包，但减少使用。

其实，使用一次性餐具不但不卫生，甚至还会对我们的身体有一定的害处。

也有一大半的同学和很明白，只是图个方便。

其实，节约资源，在保护环境的同时也是在为我们的口袋着想，何乐而不为呢？
我们学校的环境还算好，但如果我们不注意环保、卫生，到处制造垃圾，那我们校的环境就会越来越差，我们何来良好的学习和生活的环境？所以，我们要做到以下三点：一、从自己身边做起，二、从点滴小事做起，三、培养节约资源、爱护环境的环保意识并养成良好的行为习惯。

我校存在的环境问题大多数是我们自己造成的，比如我们校学生打包饭菜、浪费水电的不良行为习惯。

如果再还是这样下去，我们或许就要生活在垃圾堆中了！我们或许会成为可持续发展的阻碍分子了！我们或许会成为人类、地球毁灭的帮凶了！为了解决我们校的环境问题，不光是学校的事，还是我们学校每个人的事，需要我们大家的共同努力，一起创造美好的校园环境。

三、环境知识的应用
另外，当我提出我校在宣传环境知识方面应如何做时，有54%的同学认为以宣传为主。

在我们宣传环境知识的同时还应该实践，要在实际行动中去学习。

同样，也有20%的同学没有建议，不知道怎么做，面对这样的结果，的确让人心寒，自己生存的环境遭到破坏却束手无策，可想而知，这部分同学的环保意识有多“强”。

还有8%的同学认为只要从自己做起就可以了。

这一小部分的同学没有将自己融入到集体，他们简单地认为自己做好了就可以做好环保，这是很不现实的。

另有18%的同学认为参加活动，以实践为主，在实践中学习。

通过这次调查，我得出这样一个结论：在保护环境方面，无论是对环境知识的宣传教育，还是具体的对环境的保护措施，我们做得都还不够。

在宣传方面，应该在全校开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。

这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。