《丑小鸭》ppt课件

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又想当一名歌剧演员,但都没能实现。他开始从事
老农家
被追打

花园里
再遇天鹅
等死
体现了 什么?
向往美 好、不 屈不挠、 相信自 己、不 懈追求、 努力进 取、 以乐观 态度对 待艰难 困苦。
对丑小鸭子说———— 对丑小鸭的哥哥、姐姐说—— 对农夫说———— 对猎狗和小鸟说—— 对养鸭小姑娘说—— 对同学说——————
这是怎样一个故事?用四句话归纳丑小鸭的经历
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创作,但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。
但是他毫不气馁,不懈努力,终于成为一名享有世
界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验,
丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者
本人的话:“生活本身就是童话。”
童话:儿童文学的一种。它按照儿
童的心理特点,通过丰富的想象、幻 想和夸张,采用拟人化的手法。 主人公可以让动物、植物像人 一样地说话、活动,故事情节 曲折离奇,激发孩子的想象, 并对他们进行思想和知识的教 育。
天越来越冷,湖面结了厚厚 的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 幸亏一位农夫看见了,把他 带回家。
如果此 刻你就在他 身边,你会 怎么说,又 会怎么做?
一天,丑小鸭出来散步,看见丁香开花了,知道春 天来了。他扑扑翅膀,向湖边飞去,忽然看见镜子似的湖 面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子, 美丽极了。这难道是自己的影子?啊,原来我不是丑小鸭, 是一只漂亮的天鹅呀!
丑小鸭变成了一只( )的白天鹅
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• 1、阅读课文,说说丑小鸭在哪些地方生活 过?有哪些生活遭遇?他的生活态度(做 法)是怎样的?
• 2、根据丑小鸭的遭遇及态度,谈谈你的 感悟。
地点
遭遇
做法
篱笆墙内 被欺侮讪笑,被排挤赶走
逃走
沼泽地 野鸭不喜欢,差点被打死 准许、跑
老太婆家
被鸡鸭奚落排挤
渴望、走
灌木林里 遇见天鹅,几乎冻死 兴奋、不停
作者:安徒生(丹麦)
逆境
每个人都会遇到逆境, 在逆境中怎样对待自己
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安徒生(1805~1875)世界 最优秀的童话大师。出生于丹麦一 个贫苦家庭。
《安徒生童话》是儿童文学史上 的一座丰碑,它以独特的魅力征服 了丹麦以及全世界读者的心。其童 话真正达到了“同时适合六岁与六 十岁人阅读”的境界。安徒生在 《丑小鸭》、《海的女儿》、《夜 莺》、《卖火柴的小女孩》、《皇 帝的新装》、《坚
《卖火柴
《海的女
的小女孩》 请指出下列图片的出处 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
作者相 同安徒

体裁相同 童话
这些作品有何共同之处?
暖烘烘 卧在 剩下 裂开
欺负 篱笆 讥笑 芦苇 孤单 讨厌 冻僵 幸亏
1、听课文朗读: 2、思考:
课文主要讲了一件什么事?
1、速读全文,用一句话概括 文章内容。
学习导学:
安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒,没有受过正
规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员,后来
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默读课文1,2自然段并思考
1 ,鸭妈妈在干什么?
2,画出描写丑小鸭模样的句子, 并读一读。
它的毛灰灰的, 嘴巴大大的, 身子瘦瘦的, 大家都叫它 “丑小鸭”。
2、说说这只丑小鸭所经历 的种种挫折和打击。
哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单, 就钻出篱笆,离开了家。
丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎 狗追赶他。他白天只好躲起来,到了晚上 才敢出来找吃的。
秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里,悄悄地过日子。 一天傍晚,一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅, 又惊奇又羡慕。
说一说
我不但知道了羡慕的意思, 而且我还会用羡慕说一句话。 我羡慕——,因为——。
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