《丑小鸭》ppt课件
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又想当一名歌剧演员,但都没能实现。他开始从事
老农家
被追打
钻
花园里
再遇天鹅
等死
体现了 什么?
向往美 好、不 屈不挠、 相信自 己、不 懈追求、 努力进 取、 以乐观 态度对 待艰难 困苦。
对丑小鸭子说———— 对丑小鸭的哥哥、姐姐说—— 对农夫说———— 对猎狗和小鸟说—— 对养鸭小姑娘说—— 对同学说——————
这是怎样一个故事?用四句话归纳丑小鸭的经历
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创作,但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。
但是他毫不气馁,不懈努力,终于成为一名享有世
界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验,
丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者
本人的话:“生活本身就是童话。”
童话:儿童文学的一种。它按照儿
童的心理特点,通过丰富的想象、幻 想和夸张,采用拟人化的手法。 主人公可以让动物、植物像人 一样地说话、活动,故事情节 曲折离奇,激发孩子的想象, 并对他们进行思想和知识的教 育。
天越来越冷,湖面结了厚厚 的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 幸亏一位农夫看见了,把他 带回家。
如果此 刻你就在他 身边,你会 怎么说,又 会怎么做?
一天,丑小鸭出来散步,看见丁香开花了,知道春 天来了。他扑扑翅膀,向湖边飞去,忽然看见镜子似的湖 面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子, 美丽极了。这难道是自己的影子?啊,原来我不是丑小鸭, 是一只漂亮的天鹅呀!
丑小鸭变成了一只( )的白天鹅
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• 1、阅读课文,说说丑小鸭在哪些地方生活 过?有哪些生活遭遇?他的生活态度(做 法)是怎样的?
• 2、根据丑小鸭的遭遇及态度,谈谈你的 感悟。
地点
遭遇
做法
篱笆墙内 被欺侮讪笑,被排挤赶走
逃走
沼泽地 野鸭不喜欢,差点被打死 准许、跑
老太婆家
被鸡鸭奚落排挤
渴望、走
灌木林里 遇见天鹅,几乎冻死 兴奋、不停
作者:安徒生(丹麦)
逆境
每个人都会遇到逆境, 在逆境中怎样对待自己
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安徒生(1805~1875)世界 最优秀的童话大师。出生于丹麦一 个贫苦家庭。
《安徒生童话》是儿童文学史上 的一座丰碑,它以独特的魅力征服 了丹麦以及全世界读者的心。其童 话真正达到了“同时适合六岁与六 十岁人阅读”的境界。安徒生在 《丑小鸭》、《海的女儿》、《夜 莺》、《卖火柴的小女孩》、《皇 帝的新装》、《坚
《卖火柴
《海的女
的小女孩》 请指出下列图片的出处 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
作者相 同安徒
生
体裁相同 童话
这些作品有何共同之处?
暖烘烘 卧在 剩下 裂开
欺负 篱笆 讥笑 芦苇 孤单 讨厌 冻僵 幸亏
1、听课文朗读: 2、思考:
课文主要讲了一件什么事?
1、速读全文,用一句话概括 文章内容。
学习导学:
安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒,没有受过正
规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员,后来
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默读课文1,2自然段并思考
1 ,鸭妈妈在干什么?
2,画出描写丑小鸭模样的句子, 并读一读。
它的毛灰灰的, 嘴巴大大的, 身子瘦瘦的, 大家都叫它 “丑小鸭”。
2、说说这只丑小鸭所经历 的种种挫折和打击。
哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单, 就钻出篱笆,离开了家。
丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎 狗追赶他。他白天只好躲起来,到了晚上 才敢出来找吃的。
秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里,悄悄地过日子。 一天傍晚,一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅, 又惊奇又羡慕。
说一说
我不但知道了羡慕的意思, 而且我还会用羡慕说一句话。 我羡慕——,因为——。