多彩课程 放飞梦想
幼儿园心理健康教育：放飞梦想
幼儿园心理健康教育：放飞梦想教案一、教学目标1.了解什么是心理健康教育。
2.知道为什么需要进行幼儿园心理健康教育。
3.了解如何通过课堂活动帮助幼儿放飞梦想并保持心理健康。
二、教学内容1.梦想和幸福感2.想象力和创造力的培养3.压力和情绪管理三、教学方法1.短讲2.游戏3.角色扮演4.绘画5.亲子活动四、教学过程1.短讲（10分钟）首先，老师向幼儿介绍什么是心理健康教育，为什么需要进行幼儿园心理健康教育，并简要介绍本次课的主要内容——放飞梦想。
2.游戏（20分钟）游戏1：梦想宝盒老师为每个幼儿提供一个小盒子，让他们自由地装入他认为最珍贵的东西，比如一朵花、一枚硬币、自己画的画等等，并叫幼儿介绍他装入盒子的每个物品的由来。
游戏2：建造梦幻城堡让孩子们分组，跟着他们的想象打造他们的梦幻城堡。
你可以给他们提供一些有关图纸，如城堡、宫殿、马匹等等。
不要限定他们的想象力，让他们自由构思、奇思妙想。
3.角色扮演（30分钟）设定角色扮演主题，例如做一名会话医生，用幼儿喜欢的游戏进行角色扮演。
这里你可以捏造一些游戏情节，比如幼儿可以扮演自己喜欢的角色，并表达自己的感受，然后再由老师引导，指导孩子们如何缓解情绪。
4.绘画（30分钟）让孩子们自由发挥、想像，绘制一份让他们感到快乐、愉快的图画，可以是场景、可以是自己的梦想，也可以是小动物。
可以鼓励孩子们画出自己的愿望。
5.亲子活动（20分钟）家长也是幼儿成长中的重要伙伴。
邀请家长共同完成一个亲子活动——“梦想魔法盒”，鼓励家长与孩子分享自己的梦想，并写下自己的梦想，放入魔法盒子中。
同时，家长可以鼓励孩子们，让孩子们相信，通过努力和坚持，他们也可以实现自己的梦想。
五、教学扩展为了让幼儿更好地理解和记忆本节课所学，建议老师可以通过以下方法进一步巩固：1.老师可以发放音乐或故事相关的材料，来帮助幼儿理解本次课。
2.家长可以帮助孩子们练习本次课中提到的技巧，如情绪调节技巧、绘画等。
多彩校园放飞梦想 (2)
多彩校园，放飞梦想
大部分人都是在校园里渐渐学会许多事情的，不管学的事情的多少，但都是对我们以后在社会上生活有作用的。
在校园的时光必定是每个人一生中最美好的。
很简单，校园就是奋斗的地方，只有我们拼搏了，努力了，我们的校园时光就有意义。
校园时代，是美好的，也是每个进入社会的人最想要的时光，更是为我们的未来生活打好基础的最重要的时刻。
每个人都有一个梦想，而这个梦想离这现在的我们虽然很遥远，但我们也有必要为我们的将来做好打算。
梦想，如果能轻易实现的，就不是梦想，它需要勇气，毅力，还有坚持不懈的精神。
而梦想与校园生活的努力是影子与物体之间的关系，如果没有校园时代的努力，又怎会成就儿时的梦想。
同样，如果没有梦想的人，就如同迷了路的羔羊，找不到自己前进的方向。
梦想，是我们努力的方向，也是我们努力学习的动力。
校园里的一切都是充满回忆的，因为这里有我们曾经撒下的汗水，也有我们失败时候哭泣的声音，同样，也有我们成功的喜悦。
我的梦想是考上清华大学，也许，许多人听了会嘲笑我，我有时也觉得自己是白日做梦。
但我也同时相信一切皆有可能。
我觉得一句话特别好：如果不拼搏，努力，疯狂一次怎么能叫做青春呢？
未来的我们，有可能会因为我们在校园时期疯狂了一把，而充满
了感激，反而，有的人会因为自己的校园生活过的平平淡淡，人感到悔恨。
现在，我们一定要珍惜那珍贵的学习时光，这一段时光是短暂，夜市一生中最美好的时光。
小学放飞梦想班会教案
小学放飞梦想班会教案一、教学目标：1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对人生的重要性。
2. 引导学生树立正确的梦想观，激发学生为实现梦想而努力奋斗的信念。
3. 培养学生团结协作、互相鼓励的良好品质。
二、教学内容：1. 梦想的定义与重要性2. 树立正确的梦想观3. 勇敢追求梦想4. 团结协作，互相鼓励5. 成功案例分享三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解梦想的含义，认识到梦想对人生的重要性，树立正确的梦想观。
2. 难点：引导学生勇敢追求梦想，培养团结协作、互相鼓励的良好品质。
四、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的谜语，引发学生对梦想的思考，进而引入主题。
2. 讲解：讲解梦想的定义与重要性，引导学生树立正确的梦想观。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己的梦想，并学会互相鼓励、支持。
4. 分享：邀请一位成功人士分享其追梦历程，激发学生勇敢追求梦想的决心。
5. 总结：总结本次班会内容，强调团结协作、互相鼓励的重要性，鼓励学生在实现梦想的道路上坚持不懈。
五、课后作业：1. 让学生写下自己的梦想，并制定一个实现梦想的计划。
2. 鼓励学生在家中与家人分享自己的梦想，寻求家人的支持和鼓励。
3. 学生之间互相交流梦想，组成梦想小组，共同为实现梦想而努力。
六、教学活动：1. 小组活动：学生分组，每组选择一个梦想主题，讨论并设计一个展示活动，如表演、海报、视频等。
2. 个人任务：每个学生写一封信给未来的自己，描述自己的梦想和计划，以及希望未来的自己已经实现的梦想。
3. 梦想墙：学生将自己写的信贴在梦想墙上，作为激励和见证。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论、表演和写信等活动中的积极参与情况。
2. 学生表现：评估学生在表达自己的梦想和计划时的清晰度和决心。
3. 小组合作：评估学生在小组活动中的合作能力和对他人梦想的支持。
八、教学资源：1. 梦想主题素材：提供关于不同梦想实现的故事和案例，供学生讨论和启发。
激扬青春放飞梦想主题班会教案（5篇模版）
激扬青春放飞梦想主题班会教案（5篇模版）第一篇：激扬青春放飞梦想主题班会教案树立目标放飞梦想一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅梦想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动形式讨论与表演相结合四、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程环节1学生讲故事《三个泥水匠的故事》，有三个泥水匠在建一座房子，他们三个人同样的工种同样的做法在那里做。
有一个记者去访问他们，问第一个人说:“师傅你在做什么？”“哎呀！没办法，妻子要养、孩子要读书，没办法只有在烈日下砌墙”因为生活所逼，只能这样去做，第一个是被迫的。
第二个说:“我在建一个大厦，建起来也有一份功劳，很快乐”第三个说:”我在建一个美丽的城市，这个大厦建起来，就会衬托这个城市更漂亮”二十年之后，记者又去采访三人的时候，第一个人还在某个工地上砌墙，还是不得已的心情下接受那种烈日的煎熬；第二个人已经变成某一个工程地的高级工程师，在那里指挥建造大厦；第三个已经成为这个城市的市长。
同样一份工作，不同的志向，最后就会有不同的结果。
（通过同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性）。
环节2 一个人的成功离不开明确的目标与梦想，但在实现梦想的路途中，我们难免会遭遇挫折，很多人往往因为感觉梦想太遥远而放弃了梦想。
所以，实现梦想的前提就是要制定合适的目标，逐一达到目标，最终实现梦想。
《放飞梦想》主题班会教学设计
《放飞梦想》主题班会教学设计【教学目标】：1. 通过“青春无悔放飞梦想”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。
2. 通过此次活动，意在触动学生对理想和未来的思考，引导学生形成积极向上的态度3. 消除部分学生的厌学情绪，解决学生学习动力缺乏的问题，打造班级良好的氛围。
【教学重点】：教育学生树立理想，努力学习，形成积极向上的态度。
【教学难点】：消除部分学生的厌学情绪，解决学生学习动力缺乏的问题，打造班级良好的氛围。
【活动背景】：学生进入高中以后，普遍缺乏远大理想，缺乏坚定的理想信念的支持，遇到困难、挫折容易退缩，没有一个积极向上的人生态度，学习态度消极，班级学习氛围不够浓厚。
故在高一上学期结合本班学生的实际情况，设计开展了“放飞理想”主题班会。
【活动准备】：PPT ------青春无悔放飞梦想【活动过程】：导入：同学们，上次我们班开展了“Nothing is impossible”主题班会，既然一切皆有可能。
那我们作为新一代的青少年，朝气蓬勃是你们该有的姿态，同时梦想也是你们的专属品。
所以每个人都应该有自己的梦想。
梦想对于我们来说，具有一种非凡的魅力。
梦想包含了对信仰的追求，是一种志气和自信力，是克服一切困难的前提，但理想是符合实际的，对人的成长起重要的决定作用，是不可缺少的。
梦想就是指路的明灯。
没有梦想就没有坚定的方向。
你愿意让你自己停滞不前吗？你忍心看着别人成功而自己却是平凡的吗？如果你的答案是不，那么就请树立一个梦想，一个奋斗的目标吧。
这样，成功的大门才可能向你敞开。
那么今天我就以“放飞梦想”为主题来开展一次主题班会吧。
【活动具体程序】：①主持人：小小的世界，大大的梦想，每个人心中都有一个梦，我们都为心中的那个梦活着，梦成为青春的无限追求。
青春充满活力与激情，放飞你的梦想青春无怨无悔。
梦的实现在于奋斗，奋斗的过程艰苦而漫长。
②通过播放一个关于梦想的小短片，让学生明确自己的梦想，并且谈谈自己看完短片的感受。
放飞梦想班会主题活动方案
放飞梦想班会主题活动方案导语：以下是小编精心整理的放飞梦想班会主题活动方案以供参考内容如下：班会背景在我们的心中理想是一个很崇高的字眼它像一座灯塔指引着人生前进的方向照亮着人生前进的路程没有理想就会迷失方向就会失去前进的动力而我们的学生正处在树立理想明确人生目标的重要时期多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求实现其人身价值临近小学毕业部分学生学习漫无目标缺乏学习热情有的甚至存在严重的厌学情绪热衷于玩乐这样的学生能跟上时代的步伐能在激烈的社会竞争中取胜不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处从而激发学生们努力学习积极向上的内驱力我们搞这样一个主题班会活动使学生成为有理想有追求的青少年让他们扬起理想的风帆顺利到达成功的彼岸活动目的1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标认识到实现理想的路途充满艰辛需要靠同学们脚踏实地不懈努力地学习才能去实现心中美好的理想使美梦成真2.情感目标：通过班会活动使学生、增强自信心激励大家为理想为未来而更加努力学习不断地完善自我3.行为目标：通过班会活动使学生树立正确的人生观价值观世界观树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想激发学生学习的积极性主动性以这次班会为新的起点向更高的目标奋进活动主持班长罗亚茹、副班长张吉超班会流程一、在《超越梦想》的乐曲声中拉开帷幕主持人（甲）：尊敬的老师们！主持人（乙）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（甲）：伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们“放飞理想励志成才”主题班会的序幕二、了解名人立志的警句和故事1.甲：理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔为我们指明前进的方向乙：每一个人都有一个理想为了心中的理想而扬帆远航为了理想让我们一起去追逐吧中国有大量歌颂理想的名言警句下面我们看一些名言请同学们猜猜作者是谁（大屏幕）甲：三军可夺帅匹夫不可夺志（孔子）乙：志当存高远（诸葛亮）甲：老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已（曹操）乙：青年应立志做大事不可立志做大官（孙中山）2.甲：现在请同学们来交流你收集的名人名言3.乙：古今中外有不少名人在青少年时代就树立了伟大的理想为他们后来的成功奠定了坚实的基础下面我们讲几则名人少年立志的故事请大家猜猜主人公是谁（故事指名学生上台读出）学生1：有位少年在青年时代就树立了立志报国献身革命他在中学读书时同学称他“身无分文心忧天下”1914年他在长沙第一师范读书时全部的费用只有几块大洋而三分之一花在订报上铺盖和衣服非常单薄他与同学提出”三不谈”：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了一定要珍惜宝贵的青春把时间和精力花在有价值的事情上请问这位少年是谁（毛泽东）学生2：20世纪初沈阳一所小学校长问同学们：“你们为什么读书”课堂上顿时寂静无声听了片刻一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路”话音刚落另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时一位同学从座位上站起来他浓眉大眼昂首挺胸大声回答道：“为了中华民族之崛起腾飞于世界而读书”当时这位少年年仅12岁请问这位少年是谁（周恩来）三、立足现在放飞理想1.甲：好谢谢几位同学带来的精彩故事毛泽东、周恩来、诺贝尔以及无数成功人士都是从小有远大理想并为之奋斗直至成功那么我们的理想请大家踊跃发言2.让我们插上理想的翅膀、朝着我们的目标快乐飞翔吧请大家上板张贴自己的理想心语卡片播放歌曲《种太阳》四、如何实现自己的理想1.甲：同学们成功的花朵有赖于辛勤的汗水去浇灌；理想的果实靠知识的土壤去培育乙：样才能实现自己的理想呢请大家谈谈自己的看法2.甲：理想是崇高的梦想是伟大的理想的实现梦想的超越离不开辛勤的努力不屈的精神乙：珍惜青春、珍惜时间我们只有把握今天把握好现在才会无悔于我们的黄金时代为人生的理想和目标而奋斗吧！主持合：让我们一起吟诵《长歌行》吧五、《预设未来》表演1.《二十年后的我》甲：时光飞逝转眼20年过去了现在让我们想象20年后大家见面的情景吧记者（脖子上挂相机手拿摄影刊物）：我从小就喜爱采访、摄影艺术希望自己成为一流的记者采访各国的领导现在我成功了我手上的这本杂志中有好几篇我的作品我还在世界的新闻报道比赛中多次获奖并得到国家主席的接见乙：让我们为他取得的成绩而鼓掌运动员：老师、同学们一直以来我的身体都特别棒小时侯我曾暗暗发过誓一定要向邓亚萍、李小双一样当一名出色的运动员为国争光20年过去了我在第34、35届奥运会夺得了四枚金牌为祖国争得了荣誉每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时我常常情不自禁地流下热泪甲：真不简单！水稻专家：上学时地理老师告诉我们我国人口逐年增多人均耕地却逐年减少人民的吃饭问题面临挑战是啊民以食为天于是从那时侯我立志要为13亿人的吃饭问题贡献一点力量经过10年多的研究、实验现已培育出亩产1500公斤“世纪号”优良品种看我给你们带来了我的专利乙：你的贡献真大啊！祖国人民感谢你清洁工（身穿工装手拿扫把）：尊敬的老师亲爱的同学们大家好！20年过去了我可没有象前面几位同学那样干出了了不起的业绩我的工作太平凡了只是清洁工但是我热爱自己的职业因为我用苦和累换来了大家的清洁卫生和舒适我同样感到骄傲和自豪甲：三百六十行行行出状元社会的发展需要科学家、文学家、世界冠军??同时离不开清洁工你的工作是平凡的但是高尚的我们向你表示深深的敬意2.小品：《招聘》乙：同学们假如我们现在学习不专心不努力没有远大的理想长大后会样呢请看小品《招聘》场景：甲坐在一张桌子前摆弄着“管理器”桌上放一个牌子：人才聘用处学生甲：我叫勤奋奋斗了20年终于实现了我的理想现在我是兴华有限公司的董事长（看台下）你问我手里这是管理器！（举起）我就靠它来管理公司现在知识更新太快有些员工不重视学习就跟不上队所以我们公司每天都有人下岗每天都要招聘一批新人学生乙：我叫懒惰20年前我跟你们一样也是小学六年级的学生可我整天就想玩学习不用功上课不认真听作业也不做打架是我的专长整天泡在游戏室最后初中都未毕业．回家种地去了可去年当农民的我也下岗了种地要到农业大学学习合格才能种地就这样我先后干过清洁工、搬运工、蹬过三轮车但最后还是被现代化的智能工具所代替这些天我到处找工作可人家都不要我没知识处处碰壁（叹气）我真后悔当初我要是（叹气）??听说老同学勤奋那里缺人手我今天去看看（敲门）学生甲：请进（看了一眼继续按管理器）学生乙：（微笑）你是勤奋董事长吧我是你的老同学呀（推门站立）学生甲：（一愣）你是??（起身）学生乙：我是懒惰啊20年前咱俩是同桌呀！现在发了不认老同学了（走向前）学生甲：噢你是懒惰！（走向前提手）请坐请坐（同坐）学生乙：听说现在世界各地都有你的公司你的公司已进入世界三强固定资产就有8000亿元学生甲：不足挂齿现在你变成这副模样（稍顿）你这次来是??学生乙：（叹气）一言难尽！我已跑了30天到过500个单位他们都说我没文化不用我现在不是奔你来了老同学你一定要帮帮我（甲沉思）（起身）不管多么脏、多么累的活我都能干学生甲：脏累的活倒没有这个会用（把管理器送过去）学生乙：（接过）（兴奋）游戏机！20年前我最爱玩（脸色急变）现在我恨死它了（咬牙切齿）（举起要摔）学生甲：（起身忙拦惊呼）不能摔！它是管理器！是你我的同学努力发明的现在我就靠它来管理公司学生乙：（惊讶）努力！（转身）自语：都是一个老师教的！（感慨）学生甲：（点按）这是我美国的分公司这个机器你会用（手指）学生乙：不会学生甲：这个最简单学生乙：没见过（转身）看样子我要被活活饿死了（垂头丧气）学生甲：（坐下拿笔开支票）懒惰呀懒惰当初咱俩同桌我主动帮你开导你你就是不听甚至还打我你学习上太懒了懒惰坑了你自己（语重心长）（递支票）这是10万元支票学生乙：（转身向甲）我不要钱钱总有一天会用完我要工作！学生甲：是买你的名字学生乙：你说什么（疑惑）学生甲：买你的名字！（提高音量）（起身）学生乙：那我不就没名没姓了学生甲：换一个新名字叫好学样学生乙：（接支票）（转身自语：我要重新做人不要懒惰）（转身向甲）好学这个名字好我喜欢（满脸笑容）以后我要像我现在的名字一样好学（精神振奋）学生甲：（再送一张支票）这是20万元拿去做学费到博学这所学校里去学习一年后再来我公司应聘上班学生乙：（紧紧握住甲的手）老同学谢谢！谢谢！我一定珍惜这次机会（态度诚恳激动）学生甲乙：、同学们希望你们踉懒惰永别与努力、勤奋、好学交友不管遇到多大的困难努力、勤奋、好学会给你力量你一定能实现你美好的理想！甲：千里之行始于足下成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的乙：我们要努力从今天开始一步一步登上高峰才能欣赏壮丽的景色；甲：努力从今天开始脚踏实地爬上树梢才能品尝到最甜美的果实；乙：努力从今天开始认真度过每一天才能踏入人生最辉煌的圣殿六、班主任寄语：甲：最后请我们的班主任张老师对本次主题班会作一总结班主任：今天的主题班会开得非常成功一个人没有理想生活就失去意义要实现理想必须通过艰辛的劳动只要我们从一丁点儿小事做起从现在做起就一定能到达理想的彼岸祝你们成功！七、播放歌曲《明天会更好》结束班会主持合：“放飞理想励志成才”主题班会到此结束让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导、老师的光临和指导！谢谢！放飞理想拥抱明天千里之行始于足下成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的努力从今天开始一步一步登上高峰才能欣赏辽阔壮丽的风景；努力从今天开始脚踏实地爬上树梢才能品尝到最甜美的果实；努力从今天开始认真度过每一天才能踏入人生最辉煌的殿堂一个没有理想的人就像鸟儿没有翅膀不能展翅飞翔一个没有理想的人就像蝙蝠失去了耳朵只能在黑夜中瞎撞一个人没有理想的人就如同没有了灵魂只剩下一副笨重的躯壳生活从此失去意义亲爱的同学们行动起来吧！让我们从现在做起挥动理想的画笔描绘美好的明天乘着理想的翅膀放飞我们心中的梦想为祖国的明天贡献自己的青春、智慧和力量！。
放飞梦想中班教案反思
放飞梦想中班教案反思教案标题：放飞梦想中班教案反思教学目标：1. 帮助学生认识到自己的梦想，并鼓励他们去实现它们。
2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人分享自己的想法。
3. 培养学生的表达能力和自信心，鼓励他们勇敢地表达自己的观点和想法。
教学内容：1. 通过故事、音乐和游戏等多种形式引导学生探讨什么是梦想，以及如何实现梦想。
2. 学生围绕自己的梦想，通过小组合作和互动交流的方式，展示自己的梦想和想法。
3. 学生通过绘画、写作等形式表达自己的梦想，并与同伴分享。
教学过程：1. 热身活动（1）老师播放音乐，让学生跟着音乐做自由活动，放松身心，进入学习状态。
（2）老师向学生介绍今天的主题：“放飞梦想”，让学生自由讨论自己的梦想。
2. 导入（1）老师讲述一个关于一个孩子如何实现自己梦想的故事，鼓励学生勇敢追寻自己的梦想。
（2）老师播放一首关于梦想的歌曲，引导学生跟随节奏哼唱，并思考自己的梦想是什么。
3. 活动设计（1）小组活动学生分成小组，每个小组共同讨论一个梦想，并通过小组合作的方式，创作一个关于这个梦想的故事、画面或手抄报等。
（2）展示每个小组向全班展示他们的作品，并分享自己的想法和感受。
（3）绘画和写作学生根据自己的梦想，进行绘画或写作，表达自己的感受和想法，并与同伴分享。
4. 结束活动老师播放一首音乐，让学生跟着音乐做自由活动，放松身心。
教学反思：通过本次教学，学生在自由、开放的环境下，充分表达了自己的想法和梦想，并通过小组合作和交流，增强了四、活动反思通过这次“放飞梦想”主题活动，孩子们在体验中学习到了许多知识，也在活动中得到了锻炼和成长。
以下是我们对这次活动的反思：1.活动内容设计：本次活动的主题紧扣“梦想”，通过多种多样的活动内容让孩子们更好地理解梦想的含义。
但是，我们在活动内容设计中发现有些地方过于简单，还需要更多地丰富活动内容，让孩子们更加充分地参与到活动中来。
2.活动组织管理：本次活动的组织管理还有待加强。
放飞梦想班会演讲稿（通用5篇）
放飞梦想班会演讲稿（通用5篇）放飞梦想班会演讲稿（通用5篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在当今社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的放飞梦想班会演讲稿（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
放飞梦想班会演讲稿1各位老师，各位同学：大家好，今天我演讲的主题是我有一个梦想！梦想是什么？梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。
阿里巴巴创始人马云曾说人都要有梦想，万一实现了呢？小时候，我的梦想是像马云一样成为全国首富，坐拥者淘宝，自己花出去的钱，到头来还是自己的。
长大后，我发现我与马云的距离不是相差一点而是很大，马云永远是马云。
再到后来我开始羡慕欧阳娜娜。
当你还在犹豫买哪双匡威时，人已经拥有全部了。
就问你气不气人？后来我发现坚持自己创业的是马云，不是我。
小时候，拉大提琴磨破手的是欧阳娜娜不是我。
所以到后来坐拥淘宝的是马云，不是我，考上伯克利音乐学院是欧阳娜娜不是我。
我们都是凡人，也是要给自己找一些借口。
这不我渐渐的又明白了，拥有聪明的头脑的人是马云，不是我。
含金钥匙长大的是欧阳娜娜不是我。
马云是说过人都要有梦想，万一实现了呢，但是遥不可及的梦想，那叫做白日梦。
今天我郑重的宣布，我有一个梦想，考上梦想的高中。
我可望考上梦想的高中带着满满的自豪感和一点点小骄傲，正在学校门口看着那几个不摔的大，字在心中悄悄的呐喊我来了，让你久等了。
明白，我要考上梦想的高中就要付出同的代价。
我知道我这成绩离它还有一定的距离，但是没有失败，只是还没有成功。
从现在开始，我必须也一定要为我这个梦想而努力。
我的演讲完毕，谢谢大家！放飞梦想班会演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！每个人都有梦想，它是人人所向往的。
放飞梦想主题班会教案
放飞梦想主题班会教案一、班会主题放飞梦想二、班会目的1、引导学生树立明确的目标和理想，激发学生追求梦想的动力和热情。
2、帮助学生认识到实现梦想需要付出努力和坚持，培养学生的毅力和决心。
3、鼓励学生在追求梦想的道路上相互支持和鼓励，增强班级凝聚力。
三、班会时间具体时间四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会流程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于梦想的视频或展示一些与梦想相关的图片，引起学生的兴趣和思考。
2、提问学生：“你们的梦想是什么？”（二）分享梦想（15 分钟）1、请同学们自愿站起来分享自己的梦想，包括梦想的内容、形成的原因以及为实现梦想所做的初步规划。
2、每个同学分享完后，其他同学可以给予掌声鼓励和简单的点评。
（三）梦想的意义（10 分钟）1、老师讲解梦想对个人成长和发展的重要意义。
比如，梦想可以给我们前进的方向和动力，让我们的生活更有意义和价值。
2、举例说明一些成功人士是如何通过坚持梦想取得成就的，如马云、雷军等。
（四）实现梦想的困难与挑战（15 分钟）1、组织小组讨论：实现梦想的过程中可能会遇到哪些困难和挑战？2、每个小组选派一名代表进行发言，总结小组讨论的结果。
3、老师对学生的发言进行补充和总结，引导学生认识到困难和挑战是实现梦想的必经之路。
（五）如何实现梦想（20 分钟）1、老师讲解实现梦想的方法和步骤，如制定明确的目标、制定合理的计划、付诸行动、坚持不懈等。
2、请同学们结合自己的梦想，制定一个初步的行动计划，写在纸上。
3、邀请几位同学分享自己的行动计划，老师和其他同学给予建议和指导。
（六）相互鼓励与支持（10 分钟）1、让同学们两两一组，互相交流自己的梦想和行动计划，并互相鼓励和支持。
2、全体同学围成一个圈，手牵手，一起大声喊出：“为了梦想，加油！”（七）总结（5 分钟）1、老师对本次班会进行总结，强调梦想的重要性和实现梦想的可能性。
2、鼓励同学们在今后的学习和生活中，勇敢地追求自己的梦想，不断努力，不断进步。
2024小学放飞梦想演讲稿范文：放飞理想
2024小学放飞梦想演讲稿范文：放飞理想
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，很高兴能够站在这里与大家分享我的梦想。
在我们的成长中，每个人都有自己的梦想。
对于我来说，放飞理想意味着追逐自己的梦想，不断努力，不断超越自我。
首先，我的梦想是成为一名优秀的音乐家。
音乐是我的激情所在，每次听到动听的乐曲，我的心都会跟随着旋律飞翔。
我想通过学习音乐，不仅能够弹奏各种乐器，还能够创作属于自己的音乐作品，让更多人感受到音乐的力量。
为了实现这个梦想，我每天都会坚持练习，不断提高自己的音乐水平。
其次，我梦想成为一名优秀的作家。
文字是我的灵魂之窗，通过写作，我能够表达自己的内心世界，传递自己的感受与思想。
我希望能够写出深入人心的作品，让读者们感到震撼与思考。
为了实现这个梦想，我会不断培养自己的写作能力，广泛阅读各种文学作品，积累经验与素材。
最后，我梦想成为一名优秀的科学家。
科学是人类认识世界的工具，我对探索未知充满了好奇与激情。
我希望能够从事科学研究，解答人类的疑惑，推动科学的发展。
为了实现这个梦想，我会努力学习各门科学学科，积极参与科学实验与项目。
我的梦想虽然多样，但它们都有一个共同的目标，那就是为世界带来积极的改变，为人们带来快乐与希望。
我相信，只要我坚持努力，持之以恒，我的梦想总会实现的。
同学们，你们的梦想是什么呢？不要害怕追逐自己的梦想，不要害怕失败与困难，勇敢地投身于梦想的旅程中吧！相信自己，努力奋斗，用实际行动来证明我们的能力和价值。
让我们一起放飞理想，创造美好的未来！
谢谢大家！。
《放飞梦想》主题班会PPT课件
成功的经历和经验可以激 励他人
梦想成真可以成为榜样和 引领者
成功可以带来更多的机会 和可能性
传递梦想的火种
激发梦想：鼓励孩子们勇敢追 求梦想，不怕失败
传递梦想：让孩子们明白自己 的梦想是可以传递给他人的
分享梦想：让孩子们分享自己 的梦想，互相激励
实现梦想：让孩子们通过努力 实现自己的梦想，感受到成功 的喜悦
自我激励， 保持动力
克服困难， 不放弃
付出汗水， 收获成果
克服困难与挫折
面对困难与挫折，保持积极心态 寻找解决问题的方法，不断尝试和调整 接受失败，勇敢面对挫折，积累经验 学会坚持，相信自己的能力，不断激励自己前进
坚持与拼搏的勇气
面对困难不轻易放弃 付出努力和汗水 坚定信念勇往直前 坚持不懈追求梦想
添加标题
老师指导：获得学习辅导、心理疏 导
社会资源：参加社会活动、参与公 益事业
实现梦想的策略
制定计划与目标
明确目标：清楚自己想要 什么
制定计划：制定可行的计 划和步骤
坚持执行：落实计划，逐 步实现目标
适时调整：根据实际情况 及时调整计划
寻找资源与机会
寻找资源：利 用网络、社交 媒体等途径获 取实现梦想所
放飞梦想的力量
积极向上的心态
面对困难不轻易 放弃
勇于接受挑战和 尝试
对未来充满希望 和信心
在挫折中不断成 长和进步
自我激励与鼓舞
坚持不懈追求目标
积极面对挫折与困难
发掘自身潜能与优势
增强自信与勇气
寻求帮助与支持
家人支持：获得家庭背景、资金支 持
朋友陪伴：共同成长、互相鼓励
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坚持梦想， 努力奋斗
《放飞梦想》主题班会教案
《放飞梦想》主题班会教案梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量!接下来店铺为大家编辑整理了《放飞梦想》主题班会教案，更多教案请关注店铺。
【教育目的】1、通过“放飞梦想”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。
2、引导学生联系实际谈梦想，知道为实现梦想要从哪些小事做起。
【活动形式】讨论、讲故事、朗读【活动准备】1、“放飞梦想”宣传版报2、动员全体同学思考一下自己的梦想。
3、准备活动内容中的表演、诗歌等。
4、主持：吴雨芯杜雨露。
【活动过程】第一乐章：畅谈梦想吴雨芯：尊敬的各位领导，老师杜雨露：亲爱的同学们(合)：大家好!吴雨芯：还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗?杜雨露：少年智则国智，少年强则国强!(合)：我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!吴雨芯：有梦想就有希望，有希望就有未来!杜雨露：《放飞梦想》五年四班主题班会(合)：现在开始。
吴雨芯：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。
杜雨露：最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法阻止它破土发芽的欲望。
吴雨芯：让我们进入梦想的天空，去瞧瞧我们最初的梦想是什么吧!请欣赏由孟颖，张娇等几名同学带来的诗朗诵——《我有一个梦想》。
杜雨露：多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量!吴雨芯：于是我们渴望找到可以抓住的，可以实现的梦想，那么这又会是怎样的梦想呢?请走进梦想展示台，听一听王韦、张玉源等四名同学讲讲他们的梦想吧。
(王韦--我的梦想张玉源--我的建筑梦焦成成一 ---我的宇航梦刘佳伟--我的环保科技梦)杜雨露：每个人都有自己的美丽梦想，让我们吹响五年四班的梦想集结号，去看看同学们的梦想吧。
吴雨芯：在这个梦想百宝箱里，有我们全班同学的梦想，我们抽到谁的梦想，谁就把他的梦想告诉大家好不好?(道具：红色纸箱，里面有全班同学的梦想纸条。
被抽到名字的同学说出自己的梦想) 杜雨露：在座的老师们，请用您的幸运之手，帮助我们开启梦想之门吧。
放飞梦想主题班会教案7篇
放飞梦想主题班会教案7篇放飞梦想主题班会教案篇1班会主题激扬青春，放飞梦想活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
回家上网查找相关视频资料和信息。
活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》。
通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。
”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》。
通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》。
李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。
想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。
最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。
但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。
一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。
“放飞梦想，展望未来”主题班会教案
“放飞梦想，展望未来”主题班会教案“放飞梦想，展望未来”主题班会教案人的一生，如同在大江大海里航行的轮船，人生的道路，也需要正确的航道，也需要灯塔!而理想，就是人生道路上的灯塔。
正确的理想，能引导人走向正确的航道，使人扬帆远航。
以下就是应届毕业生店铺为大家整理的“放飞梦想，展望未来”主题班会教案，希望对大家有所帮助。
活动目的：1、使学生懂得理想的含义。
2、使学生懂得自己是跨世纪的一代，肩负重任，要从小树立自己的理想。
3、使学生意识到实现理想要从现在做起。
活动过程：队会程序：(略)中队长讲话：理想，古往今来，多少人追求你、向往你，想从你那里得到力量、启示。
然而，你到底是什么?有什么秘密?让我们通过今天的活动来回答这个问题。
我宣布：(放飞理想展望未来)主题队会现在开始。
第一版块：赞美理想主持人甲：同学们，当你乘坐轮船航行于大江大海之中，你可曾知道，不管是风和日丽，阳光明媚的白天，还是狂风巨浪、月暗星稀的夜晚，船都同样可以航行，靠的是什么呢?靠的就是一条正确的航道，靠的就是指引巨轮航行的罗盘和灯塔。
主持人乙：人的一生，如同在大江大海里航行的轮船，人生的道路，也需要正确的航道，也需要灯塔!而理想，就是人生道路上的灯塔。
正确的理想，能引导人走向正确的航道，使人扬帆远航。
请听诗朗诵《理想》第二版块：畅谈理想主持人甲：一个人有了理想，才会有奋斗的方向!有了理想，才能让理想之光照亮自己的成材之路!主持人乙：每一个人，都有自己的理想。
那么，你的理想是什么呢?队员1：我的理想是当一名女画家。
我酷爱美术，特别喜爱国画，像徐悲鸿的“马”，齐白石的“虾”，这些优秀的国画珍品，充分显示了中国画的神采和胜力，在世界上都享有盛誉，但是，古往今来，画家无数，而女画家却不多，著名的女画家更是寥寥无几。
所以，我将来要当一名女画家。
(于蓉蓉)队员2：我是未来的园艺师。
我要把南方的水果移植到北方，到时候请大家吃我生产的北方香蕉，椰子……(杨睿)队员3：想当解放军战士的我，以后将操纵现代化的军事武器，用我绿色的身躯阻挡一切外来的列强，做个英雄，保卫我们伟大的祖国。
放飞梦想的活动方案5篇
放飞梦想的活动方案5篇活动方案的制定有助于协调和分配参与者的工作和责任，优秀活动方案的制定要考虑到活动所涉及的法律法规和安全要求，下面是作者为您分享的放飞梦想的活动方案5篇，感谢您的参阅。
放飞梦想的活动方案篇1一、活动主题：“唱响美好童年，放飞金色梦想”幼儿歌唱大赛二、活动目的：歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。
三、指导思想：为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。
挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的.兴趣，提高幼儿演唱技能。
四、比赛内容及形式：1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。
2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带（参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负）。
自行化妆，自备服装和道具。
3、演唱形式：独唱五、报名及比赛时间安排：以班级为单位进行评比出5名幼儿参与段比赛，要求班班参与，幼儿人人参加。
比赛时间：3月31日比赛地点：三楼音乐室六、评分标准。
比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。
内容选择2编排合理2演唱质量2整体效果2加分项目2歌曲选择适当，内容选择适于本班幼儿年龄特点，歌曲内容健康向上，富有时代气息。
服饰反映唱歌题材能根据歌曲的形式和本班幼儿的实际进行编排，编排合理，表现手段活泼有趣。
正确把握歌曲的节奏，不脱节、抢拍。
音准和音色，不跑调、离调。
吐字、咬字清晰，气息流畅。
演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。
特色表演形式、特殊道具运用。
七、评奖办法：1、评分采用十分制。
详见：评分细则。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低,评选出一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。
八、评委：邀请没有带班的其他年级段老师。
小学放飞梦想班会教案
小学放飞梦想班会教案一、教学目标：1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对人生的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，激发学生追求梦想的热情。
3. 提高学生的表达能力和创造力，学会如何为实现梦想付出努力。
二、教学重点：1. 让学生明确自己的梦想，并学会如何描述和表达。
2. 培养学生制定目标、规划步骤的能力，为实现梦想付诸实践。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确认识自我，发现自己的兴趣和潜能。
2. 如何激发学生追求梦想的热情，使其保持持久的动力。
四、教学准备：1. 准备相关故事、案例、视频等教学资源。
2. 准备梦想卡片、彩色笔等教学用品。
3. 提前通知学生，让他们提前思考自己的梦想。
五、教学过程：1. 导入：利用趣味故事、案例或视频，引导学生认识梦想，激发学生对主题的兴趣。
2. 探索梦想：让学生分享自己的梦想，引导学生学会描述和表达梦想。
3. 认识自我：通过梦想卡片、自我介绍等方式，帮助学生发现自己的兴趣和潜能。
4. 制定目标：引导学生学会制定实现梦想的步骤和目标，培养学生规划能力。
5. 激发动力：分享成功案例，让学生认识到为实现梦想付出的努力和坚持的重要性。
6. 小组讨论：分组讨论如何克服困难、保持梦想的热情，引导学生学会互相鼓励和支持。
7. 总结与展望：让学生写出自己的行动计划，鼓励他们在日常生活中努力实现梦想。
8. 课后作业：鼓励学生继续思考和调整自己的梦想，定期与同学分享进展。
9. 跟踪与反馈：定期了解学生的梦想实现情况，给予鼓励和建议。
10. 总结评价：在学期末或适当时间，组织一次梦想分享会，评价学生梦想实现的成果。
六、教学延伸活动：1. 开展“我的梦想日记”活动，让学生定期记录自己的梦想和实现过程，培养学生的自我管理能力。
2. 组织“梦想演讲比赛”，让学生在班级或学校范围内分享自己的梦想，提高学生的表达能力和自信心。
七、教学评价：1. 学生自我评价：学生通过填写梦想实现进度表，评价自己在一段时间内的努力和成果。
多彩校园 放飞梦想
多彩校园放飞梦想
春末夏初，生机盎然，在这美妙的季节，享誉八闽的天儒中学迎来了第十二届校园文化艺术节。
5月13日，闽清天儒中学喜气洋洋，师生书画展、象棋擂台赛、学生现场书画比赛、猜谜语、文艺汇演等精彩纷呈，全体师生在紧张的学习之余享受着文化大餐，校园内充满着一股轻松愉悦的氛围。
当天晚上，艺术节文艺汇演在县会场举行。
有舞蹈类、曲艺类、语言类、演唱类等20多个节目。
同学们或激情四射、或婀娜多姿的舞姿，或吹拉弹唱、妙语连珠的表演都显得惟妙惟肖，萨克斯独奏《西班牙斗牛士》、小提琴、钢琴联奏《卡农》、葫芦丝合奏《竹楼情歌》等节目充分展示了同学们的才艺，教工联唱更将整台晚会推向一个新的高潮，师生间的距离在时空传递中一下子拉紧，来宾及师生们热情的掌声辅之以美轮美奂的背景图画将整台晚会演绎得高潮迭起，对校园的热爱、对生活的热爱在举手投足之间表现得淋漓尽致，台上台下的精彩互动成就一个璀璨的夜晚。
本次艺术节以“多彩校园、放飞梦想”为主题，以“全面育人、全员育人、全程育人”为指导，师生们积极踊跃地参与各项活动彰显了校园文化的魅力。
天儒中学池志诚供稿
2013年5月16日。
放飞梦想的主题班会
放飞梦想的主题班会导读：本文是关于放飞梦想的主题班会，希望能帮助到您！人人有梦想，大家放飞梦想，为梦想努力奋斗吧。
下面是放飞梦想的主题班会，供大家阅读。
一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的就业方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
二、活动对象：高二3班所有同学三、活动形式：心理测试、讨论、多媒体展示四、活动时间：待定五、活动地点：教室六、活动流程：1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。
主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——放飞梦想！2、提问：大家的梦想是什么？理想是什么？（1）主持人：大家有没有梦想？你们的梦想是什么呢？下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。
（2）同学讨论（3）叫同学上台交流分享3、介绍个人理想的内涵（1）主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢？在这里跟大家简单说说。
（2）个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。
生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。
个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。
职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。
人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。
4、心理测试《你有美好的前途吗？》，答案解析（1）主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美好的前途。
大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。
（2）学生答题，统计分数（3）《你有美好的前途吗？》测试题目1、对于团体的工作，你抱着：（）A、热心参加的态度；B、漠不关心的态度；C、十分厌烦。
2、你对工作的态度是：（）A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；B、认为工作只不过是为了解决生活；C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；3、当自己逐渐长大时，你同时会：（）A、学习更多的知识或者技能；B、内心感到恐惧与不安；C、毫无感觉，不予理会。
《放飞梦想》主题班会PPT课件
同学间梦想交流与碰撞
梦想交流的意义
通过交流，同学们可以互相了解 彼此的梦想，增进彼此之间的了 解和友谊，同时也可以从别人的
梦想中获得启发和灵感。
梦想碰撞的形式
可以采用小组讨论、角色扮演、 辩论等多种形式，让同学们充分 交流和碰撞彼此的梦想，发现共 同点和不同点，互相学习和借鉴
。
梦想碰撞的内容
同学们可以就彼此的梦想进行深 入探讨，包括梦想的可行性、实 现梦想的困难和挑战、如何克服 困难和挑战等，以便更好地理解
THANK YOU
感谢聆听
时间管理
合理安排时间，确保有足够的 时间和精力投入到实现梦想的 过程中。
现场实践：制定个人梦想实现计划
分享梦想
邀请同学们分享自己的梦想，激发彼此的共鸣和 支持。
制定计划
引导同学们根据自己的梦想，制定具体的实现计 划和步骤。
互相鼓励
鼓励同学们互相支持、互相鼓励，共同为实现梦 想努力。
展示计划
邀请部分同学上台展示自己的梦想实现计划，接 受大家的建议和祝福。
班会主题背景
简要介绍当前时代背景下，学生面临的机遇与挑战，以及“放飞 梦想”对学生成长的重要性。
班会目的和意义
目的
通过本次班会，旨在引导学生树 立正确的价值观和人生观，激发 他们的内在动力，为实现梦想而 努力奋斗。
意义
阐述本次班会对促进学生个人成 长、班级凝聚力和校园文化建设 等方面的积极作用。
班会流程安排
04
个人梦想展示与交流
学生个人梦想展示
80%
梦想的定义与重要性
阐述梦想对于个人成长和实现自 我价值的意义，引导学生思考并 明确自己的梦想。
100%
梦想展示形式
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多彩课程放飞梦想
——市实验小学多彩课程改革纪实
核心提示
在当前教育改革的大潮中，江门市实验小学独特的多彩课程进入我们的视野。
多彩课程的提出，是根据该校“尊重个性，多元发展”的办学理念和“多彩教育”特色衍生出来的。
“多彩教育”旨在“为每个孩子提供适合其发展的教育，让每个孩子成为最好的自己”。
由此出发，多彩课程就是站在孩子的天性、本性和需要去思考课程，最大限度地满足个体差异的需求，让每个学生都有生长点，都能获得成长。
优质品牌学校的建设，课程是核心，教师是关键，教学是主渠道，课堂是主阵地。
近年来，市实验小学以深入探索课程改革为契机，立足本校实际，强化教师开发课程意识，系统构建以生为本的多彩课程体系，促进了学生个性化发展，把学校打造成为孩子健康成长的乐园。
研制拓展课程
让学生快乐起来
“课程就是学校给孩子健康成长提供的营养菜单，如果给孩子提供的营养搭配不好或质量不高，就会导致孩子营养失衡。
”市实验小学校长黄艳表示，该校将“尊重个性，多元发展“作为课程改革的原点，为满足孩子个性化的学习需求设置不同层级、不同种类的课程，孩子可以根据自己的基础、兴趣、特长，选择最适合自己的课程。
每周五下午第二、三节课，孩子们进入“课程超市”的活动时间，你就会发现，各场室热闹极了：刺绣班里，孩子们一针一线忙活着，技法娴熟；小主持人班上，孩子们正在播报新闻；版画班里，教师正指导孩子们设计、勾画；电脑室里，孩子们认真学习3D打印技术；家长讲堂上，孩子们好奇地听家长讲师讲述自己的职业。
这是市实验小学“六艺”拓展课程的主要内容。
据悉，经过三年多的探索，该校研制出这些“六艺”拓展课程，包括礼（文雅礼仪课程）、乐（多彩艺术课程）、射（活力运动课程）、御（生活技能课程）、书（翰墨书香课程）、数（实践思维课程），共涉及50多门，先后有100多位教师和家长参与了课程的实施。
目前，市实验小学按孩子的兴趣择优组建了各类红领巾社团，包括足球俱乐部、紫荆艺术团、博雅书画社、拉拉操社团、国旗仪仗队、3D打印社团等社团组织，逐渐形成了10
多项优势项目与特色。
现在，该校红领巾社团参加各类比赛均获优异的成绩。
如舞蹈队的原
创舞蹈作品《鸟的天堂》获得“2015年第三届广东省少儿舞蹈大赛暨全国小荷风采舞蹈大赛选拔赛”金奖，这次也是江门获得金奖的唯一单位；书画社的多名同学参加第六届广东省学生规范汉字书写大赛决赛一等奖等。
打造经典课程
让学生儒雅起来
朗朗的读书声，丰富多彩的活动……在市实验小学，每一天、每一周、每一月、每一年都有经典课程。
每一天，享受经典晨诵。
每天早晨，市实验小学学生们用优美的声音，别样的朗诵，邀约朝阳，开启一天蓬勃快乐的学习之旅。
据悉，该校在每天早晨设置了10分钟的小课，主要为中华经典诵读课程，充分发挥儿童时期黄金记忆的优势，让孩子背诵最有价值的经典，做到日日诵、日日新。
每一周，落实国学三课。
为了让孩子们能吸收中华传统文化的精华，接受中华传统文化和传统美德的熏陶，市实验小学开设了书法课、国学课、民乐欣赏课。
该校编写了《江门市实验小学国学读本》，并将每周一的第一节课定为全校的国学课，希望通过国学课程为孩子打开一扇门，使他们在潜移默化中形成优秀的道德品质，积淀丰厚的文化底蕴。
书法是中国文化的标志、中华文明的精髓。
因此，该校在全体师生中营造了“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的书法教育氛围，走出了一条“书法立人”的特色发展之路。
除了开设每周一节书法课之外，每周二中午，该校还设置了30分钟的练笔时间，做到“面向全体，三字并举”。
面向全体，指的是让每个学生都能得到写字方面的良好训练。
“三字并举”，是指小学低、中、高年级分别重点抓好铅笔字、钢笔字、毛笔字的书写。
另外，每天开设“名曲欣赏”课程。
课程精选民乐名曲，在学生回校的时间播放，让中国古典音乐浸润学生的心灵，陶冶性情。
每一月，开展班级共读。
在市实验小学，每月都会开展“阅读伴成长，书香飘满园”图书漂流活动。
当图书漂流到各班的时候，孩子们迫不及待地捧起一本本经典，与好书交友，与大师对话，并把自己的感想写下来与大家交流。
同时，纷纷创办班级图书角，学生们阅读兴趣更高、阅读范围更广了。
现在，大家欣喜地发现：孩子的气质变了，他们在课堂上妙语连珠，在家里“书气腾腾”，从他们的作文中也常常可以看到引用的名言警句和模仿的诗词。
近两年来，该校80多人次在各级各类的报刊上发表习作。
每一年，举行多彩书香活动。
“读书节——让读书成为习惯”一直是市实验小学孩子的最爱。
一年一度的有主题、有影响、有品位的开放式读书节让孩子们在读书的路上渐行渐远。
一系列课内外结合、中外贯通、古今相承、丰富多彩的读书活动：“共读一本书”、“跳蚤书市”、“绘本故事比赛”、“特色图书角”、“书香家庭”评比等让他们的收获日渐丰盈。
启动特色课程
让课堂灵动起来
为了在课堂上充分调动孩子的积极性，市实验小学在2014年启动特色课程“课前三分钟”，坚持做到两个“百分之百”，即参与的学生百分之百、参与的教师百分之百。
在语文课堂上，课前三分钟成为孩子锻炼自我、展示自我的大舞台。
老师们根据学科特点与该班学情，设计出各种独具特色的“语文课前三分钟”，如“绘本故事”、“绕口令”、“成语接龙”、“句子王国”等。
老师担任策划与导演的角色，积极为孩子们搭建展示才华、锻炼才能的平台。
数学课堂上，在《生命化教育视野下“大问题”教学模式》的引领下，老师们放手让孩子们主持，进行互动，如游戏、课外知识、考眼力、考记忆力等数学活动，激发了孩子们学习的兴趣。
孩子们的口头表达能力得到迅速提高，实现了师生、生生的生命对话。
“先学后教”也是数学科组尝试课堂改革的另一道风景线。
孩子们在老师的组织和引导下，自主学习数学知识，在小组内深入开展合作研究，再由每位孩子上台分享、交流、总结，这样的课堂灵动有趣，让孩子们处于愉悦的数学课堂状态，使课堂教学显得丰富与厚重。
在英语课堂上，课前三分钟更为精彩。
课前，孩子们自由组合，设计问题，组织活动，互动评价，孩子们在轻松的环境里综合运用英语知识，展现自我，释放本真；在自主、合作与探究中，无拘无束地塑造并完善个性。
通过实践，学生们在课堂上真正动起来，对学习的兴趣愈加浓厚，对自己愈加自信，课堂高效率自然水到渠成。
如今的市实验小学，书声琅琅，小数学家、小作家、“英语王”不断涌现，各类“金紫荆之星”如雨后春笋般成长。
近两年来，在各级比赛活动中，学校有500多人次获得作文、数学、科技制作、英语口语等方面的奖项。
“每个孩子都像一朵紫荆花，只有给予适合其成长的土壤，养分和阳光，他们才能健康成长，才能真正做到最好的自己。
”秉持这样的理念追求，市实验小学的多彩课程体系构建已
经绽放出绚烂的花朵。
我们有理由相信，只要假以时日，这一具有独创性的教育改革，必将在探索之路上，结出累累的硕果，收获成长、喜悦与感动……。