人教版部编七年级上册《纪念白求恩》

一、读准下列加点字的音。
派遣( qiǎn ) 满腔热忱( chén) 以身殉职( xùn ) 晋察冀( jì )
狭隘( ài ) 拈轻怕重( niān) 鄙视( bǐ )
二、用成语表达下列几句话的含义。
⒈心里充满真诚和热情。( 满腔热忱 )
⒉态度冷淡，毫不关心。( 漠不关心 )
⒊看到别的事物就改变原来的主意。
不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹
冷冷清清，漠不 对人民 极端的热忱 关心，麻木不仁
对技术 精益求精
鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁
说说运用对比手法的好处。
对比方法的好处是，突出了白 求恩崇高的共产主义精神，强调了 向白求恩学习的必要性，明确了应 该克服的缺点和今后努力的方向， 从而有力的证明和阐述了论点。
深入探究
1：本文是议论文，运用了夹叙夹议的 写法。谈谈课文是怎样夹叙夹议的?分 析议论文中的叙述与记叙文中的叙述有 何不同?
2:说说课文哪些地方用了对比的方法进 行论证?这样对比来写有什么作用?
第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩
叙议 叙 议 叙 议
第一层：先高度概括白求恩精神的具体表 现，后号召每个共产党员都要学 习他。
第二层：先联系“不少的人”的表现，后 分析“不少的人”的实质。
第三层：先评转价述 ，从后前号线召回学来习的他人的对精白神求。恩的
不同:记叙文以记叙为 主,叙事是文章的主体. 议论文中的叙事主要
是为议论提供事实论 据,必须简洁,多用概括 性的语言.
文章如何运用对比手法的?
白求恩
不少人和一些人
对工作 极端负责任
白求恩为什么值 看资料 得我们学习
白
求
恩 1、国际主义精神。
的
共 2、毫不利己专门利人的精神。 核心 产
主 义
3、对技术精益求精的精神。
精 神
4.毫无自私自利之心
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中心论点：
赞扬并号召全党学习白求 恩的共产主义精神。
分论点：
国际主义精神，毫无自私自利之 心的精神，对技术精益求精的精 神，都是共产主义精神的表现。
( 见异思迁 )
⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。
(
)
拈轻怕重
⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、
对人民的利益不关心。 ( 麻木不仁 )
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比较下列语句，找出文中原句，说说好处。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个
√ 不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
从前线回来的人说到白求恩，每个人都 佩服他，每个人都为他的精神所感动。 ╳
连用两个双重否定句，极其有力地强调了无 一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实， 这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
想 抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费 辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加
一 拿大医生被他的精神所感动,不远万里, 想 来到中国,把自己的生命也留在了中国
的土地上,请问他是谁?
今天我们来研究
介绍白求恩
诺尔曼·白求恩——（1888－1939），伟 大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的 胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发以后， 受到加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美 国人组成的医疗队于1938年初来到中国，4月 间经延安到达晋察冀边区。1939年10月，白求 恩在浓源摩天岭前线医院治疗伤员时，不幸手 指感染中毒，于1939年11月在河北省唐县逝世， 他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路， 开辟前面的事业。”白求恩逝世一个月后，毛 泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个