海洋大赛作品设计与制作选题
大学生课外学术作品竞赛三题——以大连海洋大学哲学社会科学类专项为例
（ １ ． 大连海洋大学经济管理 学院，辽 宁大连，１ １ ６ ０ ２ ３ ；２ ． 共青团大连市委员会，辽宁大连 ，１ １ ６ ０ ０ １ ）
［ 摘要］ 通过 回顾大学生课外学术科技作 品相关文献 ，研究某类微观性具体科创作 品的选题 、写作及 评审标准 。 以实践性竞赛活动为分析载体 ，对 比第十二届挑战杯课外科技学术特 等奖作品，给 出相关结论 。研究表明，大学 生进行课外学术作 品选题应 当遵循 “ 小、新 、实 ”三方面特 征，作 品的写作过程应 当注重科研思维、科 研基础理 论 与科研方法 并重 ，评审学 生作 品标准应 当遵循科学合理 的量化评定标准 。 ［ 关键词］ 大 学生课外学术科技作 品；选题 ；写作 ；评价标准
［ 中图分类号】 Ｇ ６ ４ ４ ． ５ ［ 文献标识码】 Ａ ［ 文章编号 】 １ ６ ７ ４ － ８ ９ ３ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ — ０ １ ０ ３ — ０ ６
“ 挑 战杯 ”大学 生课 外学 术科技 作 品竞赛 是 大 学生 课余 科技 文化 活动 中的一项 具有 导 向性 、示 范 性 和 权威 性 的全 国性 的竞赛 活动 ，被誉 为 中国大 学 生学 术科 技 “ 奥林 匹克 ” 。“ 挑 战杯 ”竞赛 活 动在较 高层 次上 展示 了我 国各 高校 的育 人成 果 ，推 动 了高 校与 社会 间的交 流 ，已作 为学 校学 生课 余科 技文 化 活动 中的一项 主 导性活 动 ，成 为 高校与 社会 交流 与 合作 的重要 窗 口、促 进 高校科 技成 果 向现 实生产 力 转 化 的有 效 方 式 以及 培 养 高 素 质 跨 世 纪 人 才 的重 要途 径 。大连 海洋 大学 作 为应用 型高 校 ，在 定位 自
观 概述 性分 析较 多 ，涉及 微观 具体 问题和 细节 性 问 题 分析 较少 ；宣讲本 学 院或本 校开 展大 学生课 外学 术 科技 作 品竞赛 工作 开展 状况 论文较 多 ，对 比分析 高 校 问相关 论文 工作 较少 ；笼统 阐释大 学生课 外学 术 科 技 作 品 竞赛 对 于 高校 人 才 培 养 的意 义 论 文较 多 ，针对 高校 定位 与人 才培养 目标 做 出类型 区分相 关 论 文较 少 。实践调 研类 论文 又可 界分 为两 大类 ：
全国大学生海洋文化创意设计大赛获奖作品选
全国大学生海洋文化创意设计大赛获奖作品选
佚名
【期刊名称】《包装与设计》
【年(卷),期】2012(000)005
【摘要】海洋是世界各国实现经济繁荣和政治强盛的重要舞台，海洋一直是人类最重要的资源，保护和利用海洋已成为人类重要的目标。
21世纪是海洋的世纪，海洋是承载人类未来希望和梦想的诺亚方舟，海洋强国也是中国走向繁荣富强的必由之路。
【总页数】6页(P86-91)
【正文语种】中文
【中图分类】TB47
【相关文献】
1.智慧海洋——“全国大中学生第六届海洋文化创意设计大赛”获奖作品选 [J], 吴春晖
2.丝路海洋——第四届全国大中学生海洋文化创意设计大赛获奖作品选 [J], 吴春晖
3.全国大中学生第三届海洋文化创意设计大赛获奖作品选 [J],
4.设计美丽海洋——全国大中学生第二届海洋文化创意设计大赛获奖作品选 [J], 吴春晖
5.创意海洋——全国大中学生第五届海洋文化创意设计大赛获奖作品选 [J],
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保护海洋动画制作方案
保护海洋动画制作方案题目：保护海洋动画制作方案一、选题背景和意义：海洋是地球上最广阔的生物栖息地，拥有着丰富多样的生物资源。
然而，由于长期的过度捕捞、海洋污染、气候变化等因素的影响，海洋生态环境遭受了严重破坏，许多海洋生物濒临灭绝。
为了传播海洋保护的理念，提高公众对海洋生态环境的关注和重视，本文拟制作一部关于保护海洋的动画片。
二、目标受众：本动画片的目标受众为青少年和大众群体。
通过生动有趣的动画形式，将保护海洋的知识传递给青少年，通过他们对保护海洋的重视，进而影响更多人对海洋生态环境的关注。
三、制作内容：1. 动画片的主题选择保护海洋，围绕海洋生态环境、海洋生物等展开。
2. 通过展示海洋生物的多样性和生态环境的重要性，引发观众对保护海洋的兴趣。
3. 通过主角的冒险历程，展示海洋生态环境遭受到的威胁，并通过主角的努力和合作，解决问题并保护海洋。
4. 剧情中融入一些现实案例，如现有保护海洋的相关项目和行动，让受众了解并参与其中。
5. 在动画片结尾，加入保护海洋的准则和方法，以及每个人能够为保护海洋做出的贡献。
四、动画片风格和表现形式：1. 风格：采用卡通形象风格，符合青少年和大众的审美。
2. 动画形式：结合2D和3D动画技术，使画面更加生动有趣。
3. 配乐：选用轻快欢快的音乐配乐，增加观众的观看兴趣。
五、制作团队：1. 编剧：拥有环境保护背景知识，具备创作能力和良好的表达能力。
2. 美术设计：擅长卡通形象设计，又能够表达海洋生态环境的美丽和多样性。
3. 动画制作：拥有丰富的动画制作经验，能够将剧本和画面完美融合。
4. 配乐：会选择合适的配乐，增强动画片的观赏性和感染力。
六、制作时间安排：1. 编剧：1周时间完成剧本创作。
2. 美术设计：2周时间进行卡通形象设计和场景构思。
3. 动画制作：3个月制作动画片，包括角色动画和背景特效等制作。
4. 配乐：2周时间进行配乐和音效制作。
5. 后期制作：1周时间进行剪辑和修饰。
“全国海洋航行器设计与制作大赛”作品研究报告
“全国海洋航行器设计与制作大赛”
作品研究报告
作品名称：
学院名称：
参赛者姓名：
类别：
新概念海洋航行器设计
海洋航行器设计
舰船模型智能航行
名船名舰外观模型仿真制作
船模竞速赛
说明
1．参赛者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2．参赛者在填写参赛作品情况时请选择作品类别，所有参赛队伍均需要填写A表和B表。
3．表内项目，请以4号楷体填写，本研究报告可复制。
本表填好后，请于2013年4月20日前将电子版与报名表发送到，主题为“全国大赛报名+负责人姓名+作品名称”。
5．各参赛队伍另请提交本作品研究报告纸质版一份，且导师意见必须由项目指导老师亲笔手写并签名，装订好并在截止日期前交研究院北侧322。
6．其他参赛事宜请咨询。
联系人：隋老师，
E-mail：
A参赛者及作品情况
说明：1．本表必须由参赛者本人按要求填写；
2．队长原则上应是参赛者中学历最高者，其余参赛者按学历高低排列；
3.导师意见中需注明该作品是否涉密及其原创性。
B.作品研究报告
说明：1.参赛者可根据作品类别和情况填写，字数不限，不够可加页；
2.本研究报告内容包括项目名称、项目背景或选题意义、项目创新点、具体的系统设计原理、支撑作品的现有理论与技术、项目应用前景、对后续工作意见建议、致谢、参考文献、附图及数据等。
海洋知识比赛
海洋知识比赛第六届全国大、中学生海洋知识比赛——大学生比赛知识点1、中国海洋中国海区地理1085.我国海岸带南、北边界分不是哪里？北起鸭绿江口，南至中越交界的北仑河口。
22.我国最北面的出海口在哪里？图门江，吉林省东南边境，是中华人民共和国与朝鲜民主主义人民共和国的界河29.我国唯一注入北冰洋的是哪条河流？额尔济斯河是中国唯一注入北冰洋的河流。
45.中国近海的海底地形总的趋势怎么？中国近海的海底地形，尤其是渤、黄、东海和南海北部，总的趋势是：自西北向东南倾歪。
海区渤海：四个海区面积最小，7.7万平方千米。
黄海：东海：南海：631.渤海沉积物来源都有那些？渤海古称沧海，又因地处北方，也有北海之称。
渤海由辽东湾、渤海湾、莱州湾、中央浅海盆地和渤海海峡五部分组成。
渤海沉积物来源有：（1）沿岸河流输入，这是最要紧的，（2）海岸侵蚀，（3）海底沉积物(包括残留沉积)再悬浮搬运，（4）风成沉积（5）海洋生源沉积物。
渤海海峡总的来讲，北部的水道宽而深，南部的水道窄而浅。
老铁山水道是北黄海海水进入渤海的要紧通道．流速大（达6—7节）；南部的水道是较低盐度的海水流出渤海的要紧通道。
渤海是我国近海四大海中盐度最低的海。
1205.1954年，李四光指出渤海具有石油远景。
我国于哪年在渤海开辟了第一具海底油田，有力地证明了李四光的科学论断。
196717.我国的内海是哪个海？渤海是我国的内海，面积为7.7万平方千米。
37.渤海有哪三个要紧海湾？莱州湾、辽东湾和渤海湾。
632.黄海是“黄群的海”吗？渤海与黄海是以辽东半岛的老铁山岬与山东半岛北岸的蓬莱角间的连线为分界。
全部为大陆架所占的浅海。
因古黄河曾自江苏北部沿岸汇入黄海，海水含沙量高，水XXX呈黄褐XXX，因而得名。
它位于中国大陆与朝鲜半岛之间，西面和北面与中国大陆相接，西北面经渤海海峡与渤海相通，东邻朝鲜半岛，南以长江口北岸的启东嘴与济州岛西南角连线同东海相连，东南至济州海峡西侧并经朝鲜海峡、对马海峡与XXX海相通。
《合理开发海洋资源作业设计方案》
《合理开发海洋资源》作业设计方案一、背景介绍海洋资源是地球上最丰富的资源之一，包括海水、海洋生物、矿产等，对人类的生存和发展起着至关重要的作用。
然而，由于过度开发和污染等原因，海洋资源正面临着严重的威胁。
因此，如何合理开发和珍爱海洋资源成为当今社会亟待解决的问题之一。
二、目标和意义本次作业设计旨在引导学生了解海洋资源的重要性，培养学生的环保认识和资源珍爱认识，提高学生的创新能力和综合素质，同时激发学生对海洋科学的兴趣，为未来的海洋资源开发和珍爱做出贡献。
三、作业要求1. 学生需要选择一个海洋资源进行钻研，包括但不限于海水、海洋生物、海洋矿产等。
2. 学生需要了解所选海洋资源的特点、分布、开发现状及存在的问题，并提出合理的开发和珍爱措施。
3. 学生需要结合实际案例或数据进行分析和讨论，提出自己的见解和建议。
4. 学生需要以论文的形式呈现钻研效果，包括摘要、引言、主体部分、结论等。
四、作业步骤1. 选择海洋资源：学生可以选择自己感兴趣的海洋资源进行钻研，可以从海洋生物、海洋矿产、海水资源等方面进行选择。
2. 调研资料：学生需要查阅相关资料，了解所选海洋资源的特点、分布、开发现状及存在的问题。
3. 分析问题：学生需要结合实际案例或数据进行分析，找出存在的问题，并提出合理的解决方案。
4. 撰写论文：学生需要按照论文的格式撰写钻研效果，包括摘要、引言、主体部分、结论等。
5. 展示效果：学生可以选择口头报告或海报展示的形式呈现钻研效果，与同砚分享自己的见解和建议。
五、评分标准1. 选题合理：选择的海洋资源符合作业要求，具有钻研意义。
2. 资料全面：调研资料丰富，分析问题全面深入。
3. 见解独到：结合实际案例或数据进行分析，提出合理的解决方案。
4. 论文规范：论文格式规范，内容层次清晰，表达准确流畅。
5. 展示形式：口头报告或海报展示形式生动有趣，能有效传达钻研效果。
六、参考资料1. 《海洋资源开发与珍爱》2. 《海洋环境珍爱与管理》3. 《海洋生态学导论》七、总结通过本次作业设计，学生将能够深入了解海洋资源的重要性，培养环保认识和资源珍爱认识，提高创新能力和综合素质，为未来的海洋资源开发和珍爱做出贡献。
海洋工程专业毕业设计开题报告
海洋工程专业毕业设计开题报告一、选题背景与意义海洋工程是一个涉及海洋资源开发利用、海洋环境保护、海洋能源开发等多个领域的综合性学科，随着我国海洋事业的不断发展，海洋工程专业的毕业设计显得尤为重要。
本文选题旨在探讨海洋工程领域中的某一具体问题，通过深入研究和实践，为相关领域的发展提供新的思路和方法。
二、选题内容和目标本次毕业设计选题为《海洋平台结构在极端环境下的抗风性能研究》，旨在通过对海洋平台结构在极端环境（如台风、飓风等）下的抗风性能进行深入研究，探讨其在恶劣气象条件下的稳定性和安全性，为我国海洋工程领域的发展提供技术支持和理论指导。
三、选题研究内容和方法文献综述：对国内外相关领域的研究现状进行梳理和总结，分析已有研究成果和存在的问题。
理论分析：运用结构力学、流体力学等理论知识，对海洋平台结构在极端环境下的受力情况进行分析和计算。
数值模拟：借助有限元分析软件，建立海洋平台结构的数值模型，模拟不同极端环境下的风载荷作用情况。
实验验证：设计并进行相关实验，验证数值模拟结果的准确性，并对不同参数对结构抗风性能的影响进行研究。
四、预期成果对海洋平台结构在极端环境下的抗风性能进行深入研究，揭示其受力规律和变形特点。
提出针对海洋平台结构抗风设计的优化方案，提高其在恶劣气象条件下的安全性和稳定性。
为我国海洋工程领域相关技术提供新思路和方法，推动我国海洋事业的可持续发展。
五、进度安排第一阶段（1-2周）：开展文献综述，梳理相关领域研究现状。
第二阶段（3-6周）：进行理论分析，建立数值模型，开展初步数值模拟。
第三阶段（7-10周）：设计实验方案，进行实验验证，并对结果进行分析和总结。
第四阶段（11-14周）：撰写毕业设计论文，并准备答辩材料。
第五阶段（15周）：完成毕业设计论文撰写，并准备答辩。
以上为本次毕业设计开题报告内容，希望能得到指导老师的认可与支持，谢谢！。
海洋大赛景观设计方案
海洋大赛景观设计方案
海洋大赛景观设计方案
为了提升海洋大赛的观赛体验，我们设计了一个全新的景观方案。
这个方案旨在打造一个充满海洋特色的环境，使观众仿佛置身于一个真实的海洋世界中。
首先，在入口处设置一个巨大的海洋门，门上装饰着各种海洋生物的雕塑，如鲸鱼、海豚、海龟等。
这个海洋门象征着观众即将进入一个全新的海洋世界，给人一种兴奋的预期。
接着，我们设计了一个仿海洋船只的观赛区。
观赛区的形状和结构与海洋船只极为相似，给人一种身临其境的感觉。
观众可以在这个仿船上观赛，船上装饰着各种海洋元素，如舵轮、船帆等，增加了观赛区的趣味性和互动性。
观赛区的周围是一个大型水池，仿照真实的海洋环境，利用先进的技术，打造了一个真实逼真的海洋生态系统。
观众可以在观赛的同时欣赏到各种珊瑚礁、海底生物的美丽景色，感受到海洋的神奇之处。
此外，在观赛区的四周设置了各种游乐设施和小吃摊位，观众可以在比赛暂停的时候享受一下游乐娱乐，尝试一些美味的海鲜小吃。
这样不仅增添了观赛区的娱乐性，也为观众提供了更多的选择。
最后，在整个景区的各个角落设置了一系列的标语和展板，宣
传海洋保护的知识和意义，倡导观众爱护海洋、保护海洋生态，营造一个关注环境保护的氛围。
总体来说，我们的景观设计方案旨在打造一个以海洋为主题的观赛环境，通过营造逼真的海洋氛围、提供丰富的游乐娱乐设施和小吃，让观众在观赛的同时享受到更多的乐趣。
同时，通过宣传海洋保护的知识，引导观众关注环境保护问题。
我们相信，这个全新的景观设计方案能够极大地提升海洋大赛的观赛体验，让观众流连忘返。
海洋专业毕业设计题目
海洋专业毕业设计题目海洋专业毕业设计题目海洋专业毕业设计是海洋科学领域中的一项重要任务，它旨在培养学生的研究能力和创新思维，为未来的海洋科学发展做出贡献。
在选择毕业设计题目时，需要考虑到学生的兴趣和专业背景，同时也要与当前的研究热点和实际需求相结合。
以下是一些可能的海洋专业毕业设计题目，供学生参考。
1. 海洋生态系统的气候变化响应随着全球气候变暖的加剧，海洋生态系统受到了严重的影响。
本课题旨在研究气候变化对海洋生态系统的影响，并探讨可能的适应策略。
通过采集海洋生态系统的相关数据，并结合气候模型进行分析，可以揭示气候变化对海洋生态系统的潜在影响，为保护海洋生态系统提供科学依据。
2. 海洋污染与生物多样性保护海洋污染是当前全球面临的重要环境问题之一，对海洋生物多样性造成了严重威胁。
本课题旨在研究海洋污染对生物多样性的影响，并探讨可能的保护措施。
通过采集海洋污染数据，并结合生物多样性调查，可以评估海洋污染对生物多样性的潜在影响，为制定有效的保护策略提供科学依据。
3. 海洋能源开发与可持续利用海洋能源是一种可再生的能源形式，具有巨大的潜力。
本课题旨在研究海洋能源开发的技术和可持续利用策略。
通过调查不同海洋能源开发技术的现状和发展趋势，可以评估其对环境的影响，并提出相应的可持续利用策略，为海洋能源开发提供科学指导。
4. 海洋生物活性物质的研究与开发海洋生物具有丰富的活性物质资源，对药物研发和生物技术具有重要价值。
本课题旨在研究海洋生物活性物质的提取、分离和鉴定方法，并探索其在药物研发和生物技术中的应用。
通过采集海洋生物样品，并运用现代分析技术，可以发掘海洋生物活性物质的潜在价值，为海洋生物资源的开发利用提供科学支持。
5. 海洋环境监测与预警系统建设海洋环境监测和预警是保护海洋生态环境和人类活动安全的重要手段。
本课题旨在研究海洋环境监测与预警系统的建设和优化。
通过采集海洋环境数据，并结合先进的监测技术和模型，可以建立全面、高效的海洋环境监测与预警系统，为海洋资源的合理利用和环境保护提供科学依据。
新型海洋装备创意和概念设计大作业
新型海洋装备创意和概念设计大作业一、引言海洋是地球上最神秘的领域之一，它覆盖了地球表面的约70%。
随着人类社会的发展，海洋资源越来越受到重视，海洋装备也逐渐成为了一个热门话题。
本文将探讨新型海洋装备创意和概念设计大作业。
二、新型海洋装备的定义和意义1. 新型海洋装备的定义新型海洋装备是指应用现代科技手段和理念，针对不同的海洋环境和需求，设计出具有高效、安全、节能等特点的船舶、设备和工具。
2. 新型海洋装备的意义（1）提高开发利用水下资源能力：新型海洋装备可以帮助人类更好地开发利用水下资源，如石油、天然气等。
（2）保护海洋环境：新型海洋装备可以减少污染物排放，降低对生态环境的破坏。
（3）促进经济发展：新型海洋装备可以促进渔业、旅游业等产业发展，推动经济增长。
三、新型海洋装备创意与概念设计1. 创意的重要性创意是新型海洋装备设计的灵魂，只有具有独特的创意，才能引领行业发展，满足人们对于海洋资源开发利用和环境保护的需求。
2. 概念设计的流程（1）确定需求：首先需要明确新型海洋装备所需解决的问题和应用场景。
（2）搜集资料：收集相关领域的技术、市场、用户等信息，为后续设计提供参考。
（3）头脑风暴：通过头脑风暴等方法，激发创意灵感。
（4）草图设计：将创意转化为草图或手绘图等形式，初步呈现出产品外观和功能特点。
（5）模型制作：根据草图进行模型制作，在实物上验证设计效果。
（6）测试改进：将模型进行测试，并根据测试结果进行改进和优化。
3. 设计要点（1）高效性：新型海洋装备需要具备高效率、高精度、高可靠性等特点，以满足复杂多变的海洋环境下的工作需求。
（2）安全性：新型海洋装备需要具有良好的安全性能，保证人员和设备的安全。
（3）环保性：新型海洋装备需要具有低污染、低能耗等环保特点，降低对海洋生态环境的影响。
（4）智能化：新型海洋装备需要具备智能化、自主化等特点，以提高工作效率和精度。
四、案例分析1. 深海探测器深海探测器是一种专门用于深海勘探的设备。
全国第六届海洋文化创意设计大赛
全国第六届海洋文化创意设计大赛全国海洋文化创意设计大赛是海洋文化传播和创新的有益探索,是提高广大青年学生审美意识和全面发展的新途径。
下面店铺为大家整理了全国第六届海洋文化创意设计大赛，希望大家喜欢。
创意设计作品类别平面设计、环境艺术、产品设计、数字媒体创意设计参赛对象大学组：全国(含港澳台)在校研究生、本科生、专科生;中学组：全国(含港澳台)在校中学生创意设计参赛要求1)参赛者在提交作品前确保已经阅读并且愿意遵守相关比赛规则，任何违反比赛规则的作品，主办方有权取消其参赛资格。
作品一经提交将视为参赛作者同意并遵守比赛相关规定。
鼓励采用广告新思维、新形式、新媒介进行设计和策划;2)参赛者须确认拥有所提交作品的完整著作权及版权，确认提交作品从未转让或许可给任何个人或机构。
参赛者应确认其作品的原创性，主办方不承担因作品侵犯他人(或单位)的权利而产生的法律责任，其法律责任由参赛者本人承担;3)参赛者不得将参赛作品转让或授权给任何第三方;4)请参赛者务必保留好作品源文件;5)参赛者可提交多组作品并都有独立参赛权，可以有多组作品获奖;6)参赛者必须提供有效的联系方式，获奖者在限定时间内对获奖通知未做回应，则视为放弃奖项;7)获奖者在收到获奖通知时需提供本人相关详细的个人信息;8)获奖信息在作品评审结束一周内在大赛网站公布并进行获奖作品公示;9)主办方对本活动保留最终解释权。
创意设计参赛流程第1步：登陆大赛网站下载命题，确定参赛选题;第2步：作品创作;第3步：上传作品。
在作品上传平台注册，填写报名表、承诺书，按要求上传作品成功后，系统将自动生成作品参赛报名表和编号;第4步：下载、打印报名表;第5步：作品打印装裱后，将报名表盖章后请用顺丰快递一同寄来。
创意设计作品报送1、大学组作品报送：1)平面设计、环境艺术、产品设计作品请在大赛网站注册上传(JPG格式，尺寸21×29.7cm，RJB模式，分辨率200-300dpi，每幅不得超过2M，系列作品不得超过4幅)。
海洋策划活动面试题目(3篇)
第1篇题目背景：随着全球气候变化和人类活动的影响，海洋生态环境面临着前所未有的挑战。
海洋生物多样性减少、海洋污染、珊瑚礁退化等问题日益严重。
为了提高公众对海洋保护的意识，促进海洋生态文明建设，我国某海洋保护基金会计划举办一场以“海洋蓝，生命源”为主题的大型海洋保护主题活动。
现面向社会各界招聘活动策划人员，要求应聘者具备较强的策划能力、组织协调能力和创新能力。
以下为面试题目。
面试题目：一、活动策划案撰写（1500字以上）1. 活动主题及目标：- 确定活动主题，并阐述该主题的意义。
- 明确活动目标，包括但不限于提高公众海洋保护意识、促进海洋生态文明建设、增强公众参与海洋保护的积极性等。
2. 活动内容：- 设计活动内容，包括但不限于以下方面：- 海洋知识讲座：邀请海洋科学家、环保专家等，为公众普及海洋保护知识。
- 海洋艺术创作：鼓励公众通过绘画、摄影、视频等形式，表达对海洋的热爱和保护。
- 海洋环保行动：组织志愿者开展海滩清洁、海洋垃圾回收等环保活动。
- 海洋体验活动：设置海洋馆参观、海洋主题展览等，让公众亲身感受海洋魅力。
- 海洋保护宣传：通过媒体、网络等渠道，扩大活动影响力，提高公众海洋保护意识。
3. 活动形式及流程：- 设计活动形式，如线上线下结合、主题活动与日常活动相结合等。
- 制定活动流程，包括活动前、活动中、活动后的具体安排。
4. 活动时间及地点：- 确定活动时间，包括活动预热期、活动实施期、活动总结期。
- 选择活动地点，确保活动地点交通便利、场地宽敞、设施完善。
5. 活动预算及资金来源：- 制定活动预算，包括人力成本、场地租赁费、宣传费、物料制作费等。
- 确定资金来源，如政府拨款、企业赞助、社会捐赠等。
6. 活动效果评估：- 制定活动效果评估指标，如活动参与人数、媒体报道量、公众满意度等。
- 设计活动效果评估方法，如问卷调查、访谈、数据分析等。
二、案例分析（500字以上）1. 选择一个成功的海洋保护主题活动案例，分析其成功原因。
第五届中国大学生船舶与海洋工程设计大赛作品说明书
第五届中国大学生船舶与海洋工程设计大赛作品说明书第一篇：第五届中国大学生船舶与海洋工程设计大赛作品说明书第五届中国大学生船舶与海洋工程设计大赛作品说明书格式规范1．总体要求全文控制在8页A4纸以内，并按以下顺序编排：作品名+“设计说明书”、设计者、指导教师、学校名＋院系名＋学校所在城市＋邮编、摘要、关键词、正文[可自行组织，但应包括下列内容：作品背景（国内外相关研究现状）、设计制作中解决的关键技术问题的描述、创新特色、预计应用前景等、参考文献、可附加作品实物或模型的照片。
不加封面。
采用word 2000及以上版本编排。
2．页面要求A4页面。
页边距：上25mm，下25mm，左、右各20mm。
正文采用小四号字体，标准字间距，单倍行间距。
不要设置页眉，页码位于页面底部居中。
3．图表要求插图按序编号，并加图名（位于图下方），采用嵌入型版式。
图中文字用小五号宋体，符号用小五号Times New Roman（矢量、矩阵用黑斜体）；坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。
表格按序编号，并加表题（位于表上方）。
采用三线表，必要时可加辅助线。
4．字号、字体要求(仅作参考)AHTS巡航经济航速设计说明书设计者：×××，×××，×××，×××，×××指导教师：×××，×××（XX大学XX学院，×××，×××）（空一行）作品内容简介通过实验设计了……（400—600字以内）。
联系人、联系电话、EMAIL（空一行）1 研制背景及意义设计方案 2.1…… 2.2 (3) (4)…… 5 创新点及应用1）2）3）……正文中表示物理量的符号，表示点、线、面的字母均用Times New Roman斜体；表示法定计量单位、词头的符号、函数等，化学元素符号均用Times New Roman正体。
青少年科技创新大赛＂海洋专项奖＂海洋幻想画竞赛优秀作品选登
。 放养海洋植物和动物 。
天 津南开科技实验， Ｊ ＿ 学 穆珂祺
毒 “
美 丽 的 海 洋 不仅 有 湛 蓝 的 海 水 、舞 动 的 珊 瑚 、游 玩 的 鱼 群 ，还 蕴 含 着 丰 富 的 石 油 资 糖 。我 设计 了 ” 海洋 净化石油 站“ “ 能糟收采 油箱 ” 石油 六厦 “ 潜水两 用艇 ．在这
海洋科 研 实验 室 ．监 管海洋 油 污 垃 圾 回收 处理后转 换为 实
验 室 动力能 原 海水 谈化可供 实验室饮 用水和 生活 用水
，
海
洋 地质 变化和灾 难预删 ．海洋 矿 产的勘 测 海 洋生命体 的一 再 究 海洋培 育实验 室 动物 。海底机 器人 培育 海 阐来种植 洋濒 危和海
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７ ９
海洋相关的毕业设计课题
毕业设计课题：海洋环境保护与可持续发展课题背景和意义：-海洋是地球上最庞大和重要的生态系统之一，对全球的气候调节、资源供应和生物多样性具有重要影响。
-然而，当前全球海洋面临着污染、过度捕捞、海洋酸化等问题，亟需采取措施保护海洋生态系统，实现可持续发展。
课题目标：-研究当前海洋环境问题的状况和原因，分析其对海洋生态系统和人类社会的影响。
-探索可持续海洋管理和保护策略，包括政策法规、科学技术和教育宣传等方面的措施。
-提出具体建议和推荐，促进海洋环境保护和可持续发展的实践。
可能的研究内容和方法：1. 海洋环境问题状况分析：-调查和收集相关数据，分析当前海洋污染、过度捕捞、塑料垃圾等问题的严重程度和影响。
-研究这些问题的根源和背后的原因，如人类活动、环境变化等因素。
2. 海洋管理与保护策略研究：-研究国际和国内相关的法律法规和政策文件，了解海洋管理和保护的框架和指导方针。
-分析不同管理和保护策略的优缺点，包括经济、社会和环境方面的影响。
-探讨海洋保护区的建立和管理机制，以及海洋生态系统恢复和修复的方法和实践。
3. 可持续发展模型与评估：-研究可持续海洋利用和资源管理的模型和方法，分析其对生态、经济和社会的影响。
-基于环境影响评估和生命周期评价等方法，评估海洋相关产业和项目在可持续发展方面的表现和潜力。
4. 社会参与与教育宣传：-探索公众参与海洋环境保护的方式和途径，包括社区参与、民间组织合作等。
-设计和实施针对公众和学生的海洋环境教育宣传活动，提高海洋保护意识和行动。
预期成果：-综合性的毕业设计报告，包括对海洋环境问题、管理与保护策略的分析和评估，并提出具体建议和推荐。
-相关数据分析、模型研究或社会参与活动等方面的实证研究结果。
-可能参与相关项目或组织的合作和实践经验。
通过这个毕业设计课题，学生将有机会深入了解海洋环境问题，并探索海洋保护与可持续发展的策略和方法。
这不仅有助于提高学生的科研能力和综合素质，也为促进海洋环境保护和可持续发展做出贡献。
大海的作文标题设计英文
大海的作文标题设计英文The Majestic Canvas of the Ocean。
Introduction:The ocean, an expanse of enigmatic depths and boundless allure, has captured the hearts and minds of countless dreamers throughout history. Its vastness has inspired awe, its mysteries have ignited curiosity, and its beauty has ignited a longing to unravel its secrets. In this essay, we shall explore the captivating allure of the ocean, delving into its diverse facets that render it an unparalleled masterpiece of nature.A Tapestry of Life:The ocean teems with an astonishing array of life, from microscopic plankton to colossal whales. Each creatureplays a vital role in maintaining the delicate balance of this vast ecosystem. Coral reefs, vibrant underwater cities,house a kaleidoscope of species, providing food and shelter to countless marine inhabitants. The ocean's depths harbor mysterious creatures that have adapted to the extreme conditions of darkness and pressure, revealing theboundless diversity of life.A Symphony of Movement:The ocean is a dynamic symphony of movement. Waves,like rhythmic brushstrokes, paint ethereal patterns uponits surface. The relentless ebb and flow of tides shape the coastline, creating dramatic cliffs and serene beaches. Currents, invisible rivers in the ocean, transportnutrient-rich waters to distant shores, sustaining life far and wide. The ocean's motion is a constant reminder of its indomitable spirit and its profound influence on the planet.A Palette of Hues:The ocean's hues are as rich and varied as the life it holds. From the deep sapphire of the open sea to theemerald shallows of coral reefs, the ocean paints a vibranttapestry of colors. The sun, moon, and stars cast their ethereal glow upon the water, transforming it into a shimmering dreamscape. In the twilight hours, the oceandons a mystical cloak as the sky and water merge in a breathtaking embrace.A Canvas of Tranquility:Amidst the grandeur of the ocean, there are moments of profound tranquility. As the sun descends below the horizon, casting a warm glow upon the water, the ocean transformsinto a sanctuary of peace. The gentle lapping of waves against the shore creates a soothing rhythm that lulls the soul. In these moments, the ocean becomes a haven for contemplation and inner reflection.A Source of Wonder:The ocean is an inexhaustible source of wonder and inspiration. Its vast expanse invites exploration and discovery, fueling our imagination and expanding our understanding of the natural world. From the intrepidexplorers of the past to the intrepid scientists of today, the ocean continues to captivate and ignite our thirst for knowledge.中文回答：浩瀚海洋的作文题目设计。
《海洋里的动物作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》
《海洋里的动物》作业设计方案一、设计背景本次作业设计主题为《海洋里的动物》，旨在通过同砚对海洋动物的了解和钻研，增强他们对自然界的熟识和珍爱熟识，培育他们的观察能力和动手能力。
二、设计目标1. 让同砚了解海洋动物的种类、习性和生存环境。
2. 培育同砚的观察和钻研能力，提高他们对海洋生物的爱好。
3. 增强同砚的环保熟识，鼓舞他们珍爱海洋生物的行动。
三、作业设计内容1. 自选海洋动物钻研要求同砚选择一个海洋动物进行钻研，包括其名称、特征、生活习性、食性等内容，并用图片或手工模型展示出来。
2. 海洋动物绘画要求同砚依据老师提供的海洋动物图片，进行绘画，展示自己对海洋动物的理解和想象。
3. 海洋动物故事创作要求同砚依据自己钻研的海洋动物，编写一个小故事，描述海洋动物的生活场景和故事情节。
4. 海洋动物手工制作要求同砚利用废物或者纸板等材料，制作一个海洋动物的手工作品，可以是立体的、拼贴的或者其他形式。
5. 海洋动物展示要求同砚将自己的钻研效果进行展示，可以是海报、PPT、随笔等形式，向全班同砚分享自己对海洋动物的熟识和钻研效果。
四、作业评判标准1. 钻研内容全面，包括名称、特征、习性等方面。
2. 创作作品精美，展示出同砚的观察和动手能力。
3. 故事情节生动有趣，呈现出同砚的想象力和创设力。
4. 展示形式新颖奇特，能够吸引他人的注意和爱好。
五、作业实施步骤1. 确定作业主题和内容，向同砚介绍《海洋里的动物》作业设计方案。
2. 同砚进行选题和钻研，老师进行指导和辅导。
3. 同砚完成作品制作和故事编写，老师进行评判和指导。
4. 同砚进行作品展示和分享，老师进行总结和评判。
六、作业反馈和总结1. 对同砚的作品进行评判和反馈，鼓舞他们的优点，指出他们的不足。
2. 总结本次作业的效果和阅历，为今后的作业设计提供参考和借鉴。
通过本次《海洋里的动物》作业设计，置信同砚们能够更加深度地了解海洋动物，增强他们对自然环境的珍爱熟识，培育他们对动物的关爱和热忱。
水母毕业设计选题背景
水母毕业设计选题背景水母毕业设计选题背景引言：在当今科技发展迅猛的时代，生物学作为一门基础学科，也在不断地与现代科技相结合。
水母作为海洋生物中的一员，其特殊的生理结构和生态特点引起了科学家们的广泛关注。
因此，以水母为研究对象的毕业设计选题备受青睐。
本文将介绍水母毕业设计选题的背景，探讨其研究意义和应用前景。
一、水母的生态特点水母是一类典型的海洋生物，其特点主要体现在以下几个方面：1. 生理结构独特：水母具有透明的胶质体和触手，触手上覆盖着刺细胞，能够释放出毒液。
2. 多样的物种：水母物种繁多，形态各异，有些水母体型巨大，有些则微小如针尖。
3. 独特的生活方式：水母属于浮游生物，能够随着海流漂移，也能够自主游动。
4. 异常的繁殖方式：水母的繁殖方式多样，既可以通过性繁殖，也可以通过无性繁殖。
二、水母毕业设计选题的研究意义水母作为一种特殊的生物，其研究具有重要的科学意义和应用价值：1. 生物多样性研究：通过对不同种类水母的研究，可以探索海洋生态系统的多样性和稳定性，为保护海洋生物资源提供科学依据。
2. 生物医学研究：水母的毒液中含有多种活性物质，可以用于药物研发和治疗疾病，如抗癌药物的开发等。
3. 生物工程应用：水母的生理结构和运动方式具有独特的特点，可以为机器人工程提供灵感和参考，开辟新的研究领域。
4. 环境保护研究：水母对海洋环境的反应敏感，可以作为海洋污染和气候变化的指示物种，为环境保护提供重要数据。
三、水母毕业设计选题的应用前景水母作为研究对象，其应用前景广阔，可以涉及到多个领域：1. 海洋生物资源保护：通过对水母的研究，可以了解其生态特点和分布规律，为海洋生物资源的合理开发和保护提供科学依据。
2. 新药研发：水母毒液中的活性物质具有潜在的药用价值，可以通过提取和分离这些物质，开发新型药物，为医学领域带来新的突破。
3. 机器人工程：水母的生理结构和运动方式为机器人工程提供了新的思路和创新点，可以开发出具有高机动性和适应性的水下机器人。
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总结 福田以简洁单纯和人性化的图形语言来展现他的 视觉世界。因此，他使用最为简明的线、面造型 ，选择最有效的色彩表现形式，舍弃一切没有必 要的视觉元素，使其作品主题释放出简洁明快， 又具有视觉引力的特性。 福田的设计作品紧扣设计主题，富于幽默情趣， 引人入胜。对任何创作主体他都拿捏得恰如其分 ，看似简洁，却耐人寻味；看似变化多端，却突 显了一种严谨的连续性；看似荒谬，却透出一种 理性的秩序感。无论是其在视错觉原理上的精确 把握，还是在异质同构上的出奇制胜，甚或是其 一贯幽默诙谐风格的传承，都毫不例外的突显其 设计智慧。他的每一幅作品都能使人产生新、奇 的联想，给人以人性化、哲理性和出人意料的视 觉体验。以上使我们值得学习的地方
收集的作品
• 收集的作品
• 这两幅海报同样是福田繁雄的作品。在图底 关系的运用方面，福田不断的探索新的表现 形式。例如，1984年《UCC咖啡馆》海报（ 下图左），他以搅拌咖啡的杯中漩涡正负纹 理交错，造型成众多拿着咖啡杯子的手，并 呈螺旋状重复并置，突出咖啡这一主题图形 又不失幽默情趣。我们称这种将主题图形分 置并列呈现出相互回转展开的动态意味的手 法，为"放射状图底反转"。又如1986年福田 繁雄作品展海报（下图右），他将女人躯体 的轮廓从中部横向分割，并且被分割的图形 做重复的平移式交错重组，造成图底交叉汇 合的错视，我们可称之为影像的"水平交错式 图底反转"。我们 可以借鉴这种方法来做我 们 的海报
海洋大赛作品设计与制作选题
请在此输入您的副标题
一 海洋大赛选题
• 品类 海报 • 主题：“海洋生态文明建设” • 理由 因为海洋生态文明属于公益海报的性质 本人 对做公益海报 比较喜欢 同时这类 招贴 范围更广 思维更加发散
二 前期调研
• 收集的作品 • 这幅海报是日本知名设计师福田繁 雄的作品 这幅招贴 用了 图形置换 的手法所运用的置换元素不仅仅是 对图形形态的简单更换，而是对置 换元素进行反复推敲，始终保持着 整体风格的一致性，达到其设计意 图
海报制作的方法
• 图形置换手法 • 。置换是其运用异质同构设计理念 的一种表现形式，是指选择一个常 规、简洁的图形为基本形态，保持 其骨骼不变，再根据创意，置换新 的元素，组成新形。这种表现手法 ，虽然物与形之间结构不变，但逻 辑上的张冠李戴却使图形产生了更 深远的意义。其要点是借助一个基 本形态，在保持基本形原来主要特 征的前提下置换新的元素以完成再 创造。 • 图底关系 • ：即"图"与"底"发生反转并彼此融合 成一个整体，进而产生双重的意象 ，同时也赋予整个画面无限扩展的 空间感。
我们观看世界的视角与感受世界的方法可能 有千万种，只要能够下意识地将这些角度和 感受方法运用到日常生活中，就是设计。