天气与天气预报 (1)PPT课件
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2024年湘教版七年级地理上册 5.1 天气与天气预报(课件)
纽约 多云，最高气温 4°C，最低气温零下2°C
巴黎 阴，最高气温 14°C，最低气温5°C
东京 晴，最高气温16°C， 最低气温11°C
悉尼 雷雨，最高气温30°C， 最低气温20°C
三、气候
气候
Climate 指一个地方多年的天气平均状况。
终年炎热
终年寒冷
气候具有相对稳定性
四季分明
三、气候
天气 气候
阴转雨加雪
地点 降水
气温 ﹣1°C---15 °C
最高气温15°C 最低气温零下1°C
模板：时间、地点+阴晴、降水状况+最高、最低气温
二、天气预报和常用天气符号
试以天气预报员的身份，模拟播报这些城市的天气状况。
莫斯科 降雪，最高气温3°C，
最低气温零下1°C
北京 小雨，最高气温9°C，
最低气温6°C
一、天气
天气
Weather
指一个地方短时间的大气状况。
云开云散
气温变化
降雨降雪
一、天气
思考：我们可以怎样描述天气状况呢？
阴晴雨雪
气温高低
风力大小
二、天气预报和常用天气符号
我们通常会通过天气预报来了解一日或近期的天气情况。 天气预报是对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。
二、天气预报和常用天气符号
气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析，发布将要出现的天气 状况，主要包括气温（最高或最低）、阴晴、降水的可能性、降水的强 度、风力大小，空气能见度等。
绿色表示 陆地
蓝色表示 海洋
白色表示云区。 不同地区，云 的颜色越白， 表示云层越厚。
二、天气预报和常用天气符号
在天气预报中，我们往往会看到许多天气符号，这些天气 符号分别代表达了什么意义呢？
天气预报(PPT课件(初中科学)20张)
（1）影响A处的天气系统是____， 在该天气系统控制下，A处的天气特 点是______ （2）图中C地将受到_____的影响， 届时该地将出现______天气。
【答案】 高压 晴燥 冷锋 降 雨、大风、降温
3. 如图表示其地锋面天气示意图，空气移动方向从 ③处向左移动，则在图中的①、②、③、④四地，
浙教版八年级上册
第2章·第5节 天气预报
各种天气
天气直接影响着人类的生产和生活。你通常是通过 什么方法知道未来几天的天气情况的?
某地某日的天气预报;明天多 云转阴，有时有小雨，降水概 率15%，偏南风3级，气温 15~23℃。你知道这些天气预 报用语的4;15~23℃"表示 了最低气和蔼最高气温。
常见的天气符号
雷阵雨
沙尘暴
雾
冰雹
云量与降水等级
天气图上的曲线叫做等压线
常见的天气系统，如高压、冷锋等。锋是影响天气的重要天气系统。
向暖空气一侧移动的锋叫冷锋，常带来降雨、大风和降温天气
向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨、气温升高。
气象卫星
气象雷达
气象探测火箭
气象探测气球
你知道本地有哪些天气谚语?
巩固练习
1.温州气象台发布天气预报∶"202X年10月1日多云转晴， 全天气温18-27℃，西北风2~3级，当前相对湿度25%"对
于这则预报下列说法错误的是： C
A.高气压下往往是晴天 B.当日最高气温最可能出现在14时 C.西北风是指吹向西北的风 D.相对湿度越小降水概率越小
2.如图所示是北半球某地区的海平面等压线图，请根据此 图回答下列问题∶
1.朝霞不出门，晚霞行千里。 2.一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 3.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 4.南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。 5.早晨棉絮云，午后必雨淋。 6.早晨东云长，有雨不过晌。 7.早晨云挡坝，三天有雨下。 8.早晨浮云走，午后晒死狗。
【答案】 高压 晴燥 冷锋 降 雨、大风、降温
3. 如图表示其地锋面天气示意图，空气移动方向从 ③处向左移动，则在图中的①、②、③、④四地，
浙教版八年级上册
第2章·第5节 天气预报
各种天气
天气直接影响着人类的生产和生活。你通常是通过 什么方法知道未来几天的天气情况的?
某地某日的天气预报;明天多 云转阴，有时有小雨，降水概 率15%，偏南风3级，气温 15~23℃。你知道这些天气预 报用语的4;15~23℃"表示 了最低气和蔼最高气温。
常见的天气符号
雷阵雨
沙尘暴
雾
冰雹
云量与降水等级
天气图上的曲线叫做等压线
常见的天气系统，如高压、冷锋等。锋是影响天气的重要天气系统。
向暖空气一侧移动的锋叫冷锋，常带来降雨、大风和降温天气
向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨、气温升高。
气象卫星
气象雷达
气象探测火箭
气象探测气球
你知道本地有哪些天气谚语?
巩固练习
1.温州气象台发布天气预报∶"202X年10月1日多云转晴， 全天气温18-27℃，西北风2~3级，当前相对湿度25%"对
于这则预报下列说法错误的是： C
A.高气压下往往是晴天 B.当日最高气温最可能出现在14时 C.西北风是指吹向西北的风 D.相对湿度越小降水概率越小
2.如图所示是北半球某地区的海平面等压线图，请根据此 图回答下列问题∶
1.朝霞不出门，晚霞行千里。 2.一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 3.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 4.南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。 5.早晨棉絮云，午后必雨淋。 6.早晨东云长，有雨不过晌。 7.早晨云挡坝，三天有雨下。 8.早晨浮云走，午后晒死狗。
天气预报(PPT课件(初中科学)36张)
天气预报
How is the weather today？
1
去哪看？
怎样获取天气预报的信息？
看
电
看
视
报
纸
上
网
121
查
气
听
象看广 播 Nhomakorabea电 话
2
看什么？
温州 11月1日 星期三
多云转阴， 有时有小雨， 降水概率15%, 偏南风3级， 气温15~23℃。
3
怎么看？
天空总云量在 3/10 以下
天空总云量在 8/10 以上
晴 少云
天气预报用语含意
阴 多云
天空总云量在 3/10 ~5/10
天空总云量在 5/10 ~8/10
雨滴清楚可辨； 地面全湿，但无 积水或积水形成
很慢。
雨滴降落连续成 线，雨滴四溅， 可闻雨声；地面
积水较快。
12小时内降水 小于5毫米
小雨 中雨
12小时内降水 5—15毫米
天气预报用语含意
12小时内降水 大于30毫米
高
低
1007.5
1017.5
1017.5 1012.5 1007.5
200N 900E
1000E
1100E
1200E
【练一练】
1. 下列现象主要由冷锋过境时造成的是（ B ）
A. 江淮流域的梅雨
B. 冬季爆发的寒潮
C. 南部沿海的台风
D. 江南夏天的雷雨
c 2. 对a、b、c、d四地的天气状况叙述正确的是（ ）
雨如倾盆，雨声 猛烈，开窗说话 受雨声干扰；积
水特快。
暴雨 大雨
12小时内降水 15—30毫米
雨滴降落模糊成 片，四溅很高， 雨声猛烈；地面
How is the weather today？
1
去哪看？
怎样获取天气预报的信息？
看
电
看
视
报
纸
上
网
121
查
气
听
象看广 播 Nhomakorabea电 话
2
看什么？
温州 11月1日 星期三
多云转阴， 有时有小雨， 降水概率15%, 偏南风3级， 气温15~23℃。
3
怎么看？
天空总云量在 3/10 以下
天空总云量在 8/10 以上
晴 少云
天气预报用语含意
阴 多云
天空总云量在 3/10 ~5/10
天空总云量在 5/10 ~8/10
雨滴清楚可辨； 地面全湿，但无 积水或积水形成
很慢。
雨滴降落连续成 线，雨滴四溅， 可闻雨声；地面
积水较快。
12小时内降水 小于5毫米
小雨 中雨
12小时内降水 5—15毫米
天气预报用语含意
12小时内降水 大于30毫米
高
低
1007.5
1017.5
1017.5 1012.5 1007.5
200N 900E
1000E
1100E
1200E
【练一练】
1. 下列现象主要由冷锋过境时造成的是（ B ）
A. 江淮流域的梅雨
B. 冬季爆发的寒潮
C. 南部沿海的台风
D. 江南夏天的雷雨
c 2. 对a、b、c、d四地的天气状况叙述正确的是（ ）
雨如倾盆，雨声 猛烈，开窗说话 受雨声干扰；积
水特快。
暴雨 大雨
12小时内降水 15—30毫米
雨滴降落模糊成 片，四溅很高， 雨声猛烈；地面
2019秋粤教版七年级地理上册课件：第四章 第一节 天气和天气预报(共23张PPT)
第四章 天气与气候
第一节 天气和天气预报
学习目标
1. 能区分“天气”与“气候”的概念，并能准确运用。 2. 识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
课前预习
一、天气与生活 1. 天气是一个地方____短______时段内的冷暖、风雨、干 湿、阴晴等大气状态。 2. 气候是某一地区___多__年_____的天气和大气活动的综合 状态。 二、天气预报 3. 在卫星云图中，蓝色代表___海__洋_____，绿色代表 ___陆__地_____，白色代表___云__区_____，云的颜色越白，云 层越厚，降水的概率越____大______。
沿海登陆。当时的卫星云图上，台山上空为 （ D ）
A. 绿色 B. 黄色 C. 蓝色 D. 白色
8. 当气象台发布如图4-1-1所示天气预警信号后，你将
做的准备是
（A）
A. 多穿御寒衣服
B. 带好雨伞预防冰雹
C. 带好防雨用具
D. 减少御寒衣物
9. 根据玲玲在手机上看到的天气预报图（如图4-1-2所
键词之一，下列不利于该目标达成的是
（B）
A. 提倡使用新能源汽车
B. 下雨时工厂直接排放烟雾
C. 全面供应国六标准的汽柴油
D. 关停产能落后污染较大的工厂
能力提升
16. 读图4-1-4，完成下列问题。
（1）比较北京和上海的天气状况：北京： ____晴______，
17℃～36℃；上海：阴转___多__云_____，20℃～29℃。
13. 针对该漫画，某同学创作了几条警示语，其中最合
适的是
（ D）
A. 防治水污染
B. 珍惜每一寸土地
C. 大力发展工业生产 D. 降低空气污染指数
第一节 天气和天气预报
学习目标
1. 能区分“天气”与“气候”的概念，并能准确运用。 2. 识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
课前预习
一、天气与生活 1. 天气是一个地方____短______时段内的冷暖、风雨、干 湿、阴晴等大气状态。 2. 气候是某一地区___多__年_____的天气和大气活动的综合 状态。 二、天气预报 3. 在卫星云图中，蓝色代表___海__洋_____，绿色代表 ___陆__地_____，白色代表___云__区_____，云的颜色越白，云 层越厚，降水的概率越____大______。
沿海登陆。当时的卫星云图上，台山上空为 （ D ）
A. 绿色 B. 黄色 C. 蓝色 D. 白色
8. 当气象台发布如图4-1-1所示天气预警信号后，你将
做的准备是
（A）
A. 多穿御寒衣服
B. 带好雨伞预防冰雹
C. 带好防雨用具
D. 减少御寒衣物
9. 根据玲玲在手机上看到的天气预报图（如图4-1-2所
键词之一，下列不利于该目标达成的是
（B）
A. 提倡使用新能源汽车
B. 下雨时工厂直接排放烟雾
C. 全面供应国六标准的汽柴油
D. 关停产能落后污染较大的工厂
能力提升
16. 读图4-1-4，完成下列问题。
（1）比较北京和上海的天气状况：北京： ____晴______，
17℃～36℃；上海：阴转___多__云_____，20℃～29℃。
13. 针对该漫画，某同学创作了几条警示语，其中最合
适的是
（ D）
A. 防治水污染
B. 珍惜每一寸土地
C. 大力发展工业生产 D. 降低空气污染指数
湘教版(2024)七年级地理上册第五章第一节《天气与天气预报》参考课件
1 天气和气候 每天当你走出家门，最先感受到的是什么？
天气
某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。
1 天气和气候
思 如何描述天气状况？天气有何特点? 考
天气状况可以这样描述
晴、雨、气温高，气温低、风力大 ，风力小……
突出 特点
短时间
日、夜、午、时
1 天气和气候Leabharlann 晴天降雪沙尘
大雨
1 天气和气候 天气
【例3】下图为南充市2020年6月某五天的天气预报图，其中阴转多云的日期是（ ）
2 天气预报和常见的天气符号
风向：风吹来的来向 风杆
北
风尾
西
东
每一条风尾代表风力2级
南 东北风 6级
旗子 表示 八级风
2 天气预报和常见的天气符号
西北风（7级）
北风（4级）
西风（5级）
西南风（6级）
南风（2级）
东北风（8级） 东风（6级）
--可吸入颗粒物 -可吸入颗粒物
空气质量级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ
空气质量状况 良 良 良 优 优 良 优 良
1.天气和气候的区别是：
背诵要点
天气：短＿时＿间＿的＿、＿多＿变＿的，时间词语＿日＿、＿夜＿、＿午＿、＿时＿。如乌云密布、电闪
生活指数预报，如人体舒适度、穿衣指数、紫外线指数、洗车指数等。查阅 相关资料，举例说明这些指数给我们生活带来了哪些便利。
P85活动④ 图5-5反映了世界主要城市某日的天气预报信息。试以天气预
报员的身份，模拟播报这些城市的天气状况。
北京小雨， 最高气温 9°C，最低 气温6°C。
【例1】下列常用的天气符号中，表示小雨的是( ) 【例2】下列天气符号表示沙尘暴的是( )
天气预报(PPT课件(初中科学)18张)
浙教版 科学（初中）
八年级上
课堂导入
你是通过什么方法知道 未来几天的天气情况的？
这些天气预报用语的含义你知道吗？
一、天气预报
（1）“阴”、 “多云”、“少云”、“晴”;的云量：
“阴”指天空的总云量在8/10以上； “多云”指天空总云量在5/10到8/10； “少云”指天空总云量在3/10到5/10； “晴”指天空总云量在3/10 以下。
气象信息的地图。
高压区
等压线
低压区
暖锋 冷锋
台风
天气系统；根据等压线的散 布特点，可以分析出一些对 天气造成影响系统。
冷锋系统
向暖气团一侧移动的锋(冷气团势力强） 比如：寒潮
一场秋雨一场 寒
暖锋系统 向冷气团一侧移动的锋（暖气团势力强） 比如：春雨 一场春雨一场暖
冷锋:（冷空气）向暖空气一侧移动的锋
？
等压线 低压系统 阴雨
高压系统 晴燥
台风
我国大部分地区在高压控制下，天气晴好。
台风常常带来是强烈的天气变化，会带来降雨、 大风等天气。台风是主要的灾害性天气系统之一。
（2） 12小时内降水多少的划分：
天气预 报用语 的含义
小雨：降水小于5毫米； 中雨：降水5－15毫米； 大雨：降水大于15毫米。
3.降水概率 表示降水的可能性大小。
<30%，降水基本不会产生； 30%～60%，可能性较小； 60%～70%，可能性很大； >70%时，有降水产生。
天气图
用来表示天气形势，是一种可以表现不同地方
天气谚语： 关于风—— 春南风，雨咚咚；夏南风，一场空。
早西南，夜东南，好天。 尾月南风半夜雪。 冬南夏北，转眼雨落。 关于天空景象——日出日落胭脂红，不是雨来便是风。
八年级上
课堂导入
你是通过什么方法知道 未来几天的天气情况的？
这些天气预报用语的含义你知道吗？
一、天气预报
（1）“阴”、 “多云”、“少云”、“晴”;的云量：
“阴”指天空的总云量在8/10以上； “多云”指天空总云量在5/10到8/10； “少云”指天空总云量在3/10到5/10； “晴”指天空总云量在3/10 以下。
气象信息的地图。
高压区
等压线
低压区
暖锋 冷锋
台风
天气系统；根据等压线的散 布特点，可以分析出一些对 天气造成影响系统。
冷锋系统
向暖气团一侧移动的锋(冷气团势力强） 比如：寒潮
一场秋雨一场 寒
暖锋系统 向冷气团一侧移动的锋（暖气团势力强） 比如：春雨 一场春雨一场暖
冷锋:（冷空气）向暖空气一侧移动的锋
？
等压线 低压系统 阴雨
高压系统 晴燥
台风
我国大部分地区在高压控制下，天气晴好。
台风常常带来是强烈的天气变化，会带来降雨、 大风等天气。台风是主要的灾害性天气系统之一。
（2） 12小时内降水多少的划分：
天气预 报用语 的含义
小雨：降水小于5毫米； 中雨：降水5－15毫米； 大雨：降水大于15毫米。
3.降水概率 表示降水的可能性大小。
<30%，降水基本不会产生； 30%～60%，可能性较小； 60%～70%，可能性很大； >70%时，有降水产生。
天气图
用来表示天气形势，是一种可以表现不同地方
天气谚语： 关于风—— 春南风，雨咚咚；夏南风，一场空。
早西南，夜东南，好天。 尾月南风半夜雪。 冬南夏北，转眼雨落。 关于天空景象——日出日落胭脂红，不是雨来便是风。
第四单元第二节第1课时天气和天气预报-2024-2025学年初中地理七年级上册(人教版)上课课件
下面是小明同学描述的某时段广东某城市的天气与生活状况:①玻璃是湿的,被
子是湿的;②感觉头上能长出蘑菇,衣服晒了一个星期也没干;③感觉眼眶都是湿的。
据此完成7~8题。
7.材料描述的现象发生时,伴随的天气可能是 ( D )
A.台风
B.沙尘暴
C.大雪
D.小雨
8.此天气现象常发生在 ( A )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
【解析】本题组考查“回南天”的天气现象。读材料可知,此天气现象是“回南天”。 “回南天”是对我国南方地区一种天气现象的称呼,常发生在春季3月份前后,气温开始 回暖,湿度明显上升,但是室内气温仍然较低时,容易出现小雨和明显的雾,冰冷的物 体表面遇到暖湿气流,水汽在物体表面凝结而出现潮湿现象。
9.【学科素养·地理实践力】小明是个“地理迷”,他所在的班级组织了一个学习促进小组, 开展了一次“送学到家”活动。下图是小明的活动日记图。读图,回答下列问题。 (1)学习促进小组成员在11月8日至11日分别到四名同学家走访,其中 天气最好的是_1_1_月_8_日,这一天的天气状况是_晴__。 (2)11月11日学习促进小组成员到王动家走访,会遇到_小__雨__天气,你认为 他们应该携带_雨__伞__(雨__衣__)_(生活用品)。 (3)11月8日至11日,该城市的天气变化_大__(大/小),这说明天气具有_多__变__性__的特点。 (4)当学习促进小组成员到达李凡家时,李凡很感动地说:“今天气候很不好,外面风很大,你 们能来帮助我学习,太感谢了。”从地理角度分析,李凡言语中说法不准确的词语是_气__候__, 应该改为_天__气__。
吗?
·通过讨论人类活动对大气环境的影响,能够认
识保护环境的重要性,培养环保意识,培育人地
初中科学课件《天气预报》课件1
5、冷暖峰的判断： 看冷气团的运动方向
看锋面坡度
看雨区范围及位置
在夏季的早晨，如果南瓜的藤头都向下翘，预示天要下雨； 1、定义：指填有各地同一时间气象要素的特制地图。 1、天气预报内容：一日内阴晴、风、气温、降水的情况。 24小时降水量级标准是： 如果天气正常、叶绿素代谢也正常时，叶片颜色自然呈深绿色，一旦闷热强光天气来临，叶绿素合成受到抑制，花青素的合成就加速了，因而叶片转红色。 泥鳅：泥鳅被称作“活气压计”。 (3)锋面附近天气变化剧烈； 而在阴雨连绵的天气里，如果南瓜的藤头大多数都向上翘，预示晴天将要来临，这是因为南瓜藤具有向阳性和向阴性的本能。 过境后气温、湿度降低，气压升高，天气转晴。 ③天气：两个锋面附近气流上升强烈，往往产生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大风降温等天气。 “小雨”指的是降水量0. 而在阴湿多雨的季节，皮肤水分不易挥发，它就跳出水面。
（4）降水： 12小时降水量级标准是：
“小雨”指的是降水量0.6—5毫米； “中雨”的降水量5.1—15毫米； “大雨”15.1—30毫米； “暴雨”30.1—70毫米； “大暴雨”70.1—200毫米。 24小时降水量级标准是： “小雨”降水量指的是1—10毫米； “中雨”的降水量指的是10.1—25毫米； “大雨”降水量指的是25.1—50毫米； “暴雨”指的是50.1—100毫米； “大暴雨”是100.1—250毫米的降水量。
看符号 看过境前后气压、气温变化
“今天夜间”指20：00到次日早上8：00这12个小时。 蚂蚁：如果它们口衔白籽，排着长队，往来匆匆地往高处搬家，是预示将要出现连绵不断的阴雨天，而且雨量较大； (3)锋面附近天气变化剧烈； （1）降水概率：表示降水的可能性 （1）降水概率：表示降水的可能性
天气预报(PPT课件(初中科学)21张)
题型3 天气图的判读（培优）
典例5 下图为“北半球中纬度某地区天气系统图”，请据图回答下列问题。
（1） 从气压状况看， 点气压值_____（选填“高”或“低”）于 点气压值。
低
[解析] （1）A点的气压值在1 005百帕到1 010百帕之间， 点的气压值在1 010百帕到1 015百帕之间，故A点气压值低于 点气压值。
②冷锋和暖锋的概况
名称
冷锋
暖锋均带来降雨
定义
向暖空气一侧移动的锋
向冷空气一侧移动的锋
暖空气状况
被迫抬升
主动徐徐爬升
降水区
散布在锋线两侧，主要在冷空气一侧（锋后）
散布在锋线两侧，主要在冷空气一侧（锋前）
图示
锋图
B
A.锋面甲为暖锋、乙为冷锋 B.①范围为冷空气控制，②范围为暖空气控制C.乙过境后气温升高,气压升高,天气晴朗 D.甲过境时气温升高,气压降低,出现雨雪天气
[解析] 根据示意图判断甲为冷锋，乙为暖锋，A错误；根据锋面的移动方向判断，①范围为冷空气控制，②范围为暖空气控制，B正确；乙锋面为暖锋，暖锋过境时常常出现连续性降水，过境后气温升高，气压降低，天气转晴，C错误；甲锋面为冷锋，冷锋过境时，常出现雨、雪或大风天气，过境后气温降落，气压上升，天气转晴，D错误。
预报
上海未来天气将由晴转阴有雨，风力加大。广州将仍保持晴好天气
5.现在天气预报获取信息的途径现在的天气预报通过地面观测站、气象卫星、气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、海洋气象数据自动收集装置、自动遥感和遥测装置等收集气象信息。气象工作者利用计算机来处理天气信息数据，模拟天气变化，从而准确预报天气。
锋面过境前后气温、气压的变化
冷锋
暖锋
4.天气图的分析：教材第73页图2-48根据“卫星云图”等压线的散布特点，可以分析出常见的天气系统，如高压、低压、冷锋、暖锋和台风，可以了解某地当日的天气形势，还可以预测未来24小时某地的天气状况。具体如下。
典例5 下图为“北半球中纬度某地区天气系统图”，请据图回答下列问题。
（1） 从气压状况看， 点气压值_____（选填“高”或“低”）于 点气压值。
低
[解析] （1）A点的气压值在1 005百帕到1 010百帕之间， 点的气压值在1 010百帕到1 015百帕之间，故A点气压值低于 点气压值。
②冷锋和暖锋的概况
名称
冷锋
暖锋均带来降雨
定义
向暖空气一侧移动的锋
向冷空气一侧移动的锋
暖空气状况
被迫抬升
主动徐徐爬升
降水区
散布在锋线两侧，主要在冷空气一侧（锋后）
散布在锋线两侧，主要在冷空气一侧（锋前）
图示
锋图
B
A.锋面甲为暖锋、乙为冷锋 B.①范围为冷空气控制，②范围为暖空气控制C.乙过境后气温升高,气压升高,天气晴朗 D.甲过境时气温升高,气压降低,出现雨雪天气
[解析] 根据示意图判断甲为冷锋，乙为暖锋，A错误；根据锋面的移动方向判断，①范围为冷空气控制，②范围为暖空气控制，B正确；乙锋面为暖锋，暖锋过境时常常出现连续性降水，过境后气温升高，气压降低，天气转晴，C错误；甲锋面为冷锋，冷锋过境时，常出现雨、雪或大风天气，过境后气温降落，气压上升，天气转晴，D错误。
预报
上海未来天气将由晴转阴有雨，风力加大。广州将仍保持晴好天气
5.现在天气预报获取信息的途径现在的天气预报通过地面观测站、气象卫星、气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、海洋气象数据自动收集装置、自动遥感和遥测装置等收集气象信息。气象工作者利用计算机来处理天气信息数据，模拟天气变化，从而准确预报天气。
锋面过境前后气温、气压的变化
冷锋
暖锋
4.天气图的分析：教材第73页图2-48根据“卫星云图”等压线的散布特点，可以分析出常见的天气系统，如高压、低压、冷锋、暖锋和台风，可以了解某地当日的天气形势，还可以预测未来24小时某地的天气状况。具体如下。
〖地 理〗天气与天气预报 课件-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024)
手机、广播、互联网、电视、报纸等。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
5.1 天气与天气预报 课件(共23张PPT) 2024-2025学年地理湘教版七年级上册
探究新知
卫星云图
绿色表示陆地
白色表示云区。 云的颜色越白， 表示云层越厚
蓝色表示海洋
探究新知
常见天气符号
探究新知
下列天气符号分别代表什么含义？
晴
多云
阴
霜冻
雷电
雨夹雪 大雨
小雪 暴雨
中雪
大雪
小雨
晴转多云
雾霾
探究新知
风杆
风尾
每一道 风 尾 代表风力2级
风杆
风三角 （风旗）
探究新知
请判断出符号所代表的风向和风力。
雷雨
霜冻
晴
A
B
C
3.下列天空中出现的云代表晴朗天气的是（ A）
A.卷积云 B.钩卷云 C.积雨云
D.雨层云
台风 D
随堂练习
4.据下面的天气预报图，回答下列问题。 （1）播报城市的天气状况。 广州：_多__云__转_阵__雨___，__2_7_~_3_3_℃_。 长沙：_大__雨__，__2_2_~_2_7_℃___。 武汉：_多__云__转_阵__雨___，__2_7_~_3_2_℃_。 南京：_多__云__，_2__3_~_3_2_℃___。 （2）图中会有雷阵雨的城市是__福__州____。 （3）播报下列海域的风向风力状况。 A（东海附近海面）__东__南__风__，__6_级______。 B（南海附近海面）___南_风__，__8_级________。
探究新知
天气谚语
●云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦。 ●朝霞不出门，晚霞行万里。 ●红云变黑云,必有大雨淋。 ●天上跑台云，地上雨淋淋。 ●乌云接落日，不落今日落明日。 ●低云不见走，落雨在不久。 ●乌云拦东，不下雨也刮风。 ●日落乌云涨，半夜听雨响。
天气与天气预报课件.ppt(1)
考考你,相信你一定行
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ？ 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ？ 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
【初中地理】天气与天气预报课件-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024)
一、天气与气候
特点
天气： 短时间；多变性 气候： 长时间；稳定性
活动 判断：下列句子哪些是描述气候的？
1．今天风和日丽。 2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。
√3．7月是全年最热的月份。
4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。
√5．今天有雾，请大家出行注意安全。 √6．重庆一年的最高气温和最低气温大约相差32℃。
「2024」湘教版地理新教材
天气与天气预报
湘教版/第五章/第一节
活动 【课本P82】
观察：下列图片分别展示了哪种天气？
（雨）
（雪）
（沙尘Байду номын сангаас）
（晴）
图5-1 不同天气状况示意
活动 判断：下列词语中哪些是描述天气的？
天气
阴转气多候云
× 冬暖夏凉
晴空万里
× 秋高气爽
和风细雨
× 终年高温 × 四季如春
雷电交加
7 . 我国西北地区几乎都是晴朗天气。
活动 判断：下列诗词描述是天气还是气候?
1.夜来风雨声，花落知多少。天 气 2.一山有四季，十里不同天。气 候 3.好雨知时节，当春乃发生。气 候 4.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。天 气 5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。天 气 6.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。气 候 7.东边日出西边雨，道是无情却有情。天 气
5．8日上午8时以后，表示北京大气状况的符号是（ A ）
A
B
C
D
6、据下面的天气预报图，回答下列问题。 （1）播报城市的天气状况。 广州：_阴__转__大__雨___，___2_7_~__3_3__℃_。 长沙：_大__雨___，__2_2__~__2_7_℃__。 武汉：_阴__转__大__雨___，___2_7_~__3_2__℃_。 南京：_多__云__，__2__3_~__3_2__℃_。 （2）图中会有雷阵雨的城 市是___福__州___。 （3）播报下列海域的风向 风力状况。 A（东海附近海面）_东__南__风___，__6_级______。 B（南海附近海面）__南__风__，__8__级_______。
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上海
°C重庆
16~22°C
台北
17~22 °C
广
州
27
课堂总结
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
28
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
29
2、有哪些途径能知道未来几天的天气情况？
3、卫星云图上不同颜色代表什么含义？请快速识记天气预报 中主要的天气符号。气候的含义是什么？它与天气有何联系与 区别？
4
1 天气与生活
观察以下天气现象，说说什么是天气？
观察下表，说说“天气”的特点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ短时段、具体
2011年国庆期间北京天气
天气是一个地方短时段内的冷暖、风雨、干湿、 阴晴等天气状况。
24
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地 C．卫星云图，可以直接显示暴雨出现的位置和强度 D．卫星云图，可以显示台风出现的位置和移动的方向
25
常用的天气符号“抢答”时间
晴 多云
阴
雾 雷阵雨
11
天气 “连连看” 蚂蚁搬家 蜻蜓飞得低 知了鸣
将有雨下 天放晴 出门带雨衣
12
比一比：看谁答得快
我们可以从哪些途径了解天气情况？
? 还有呢
看云识天气 看报纸等
听收音机
上网
看电视
13
2
天气预报
白色越浓，表明(云层越厚), (降雨)越大; 绿色地区表明
天气（晴）
卫星云图上的各种 颜色分别代表什么？
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 小雨 中雨
大雨
暴雨 小雪
中雪
大雪 台2风6
学做小小播报员 比比一一比比，，看看哪哪一一组组播播报报的的更更快快捷捷，，更更准准确确。。播报时 播须报声时音须洪声亮音，洪运亮用，普运通用话普。通话。
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
14~19 °C
12~18
9
判断下列诗句哪些描述“天气”，哪些描述 “气候”。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 气候
夜来风雨声，花落知多少。
天气
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 天气
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 气候
天气与气候的区别：区别之一在于时间尺度不同，天气所 指的时间短，气候所指的时间长；区别之二是二者的稳定性 不同，天气多变而气候相对稳定。
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
1
七年级地理上册 第四章第一节
东风9级
17
沙尘暴来了，快跑！
18
2005－10－03
你 会你
看 带知
懂 来道
这 什台
个 么风
了 灾过
吗 害境
？ ？的
天
气
特
点
吗
？
它
19
暴雨 航班停飞
狂风
20
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
21
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
观察下表，说说“气候”的特点
长时段、平均
1951—2011年北京市各月平均气温和降水量
气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合 状况。
请尝试着判断下列各项哪些是对天气的描述，哪些是对气 候的描述？
（1）狂风暴雨 （天气） （2）多云转晴 （天气） （3）四季如春 （气候） （4）冬冷夏热 （气候） （5）夜来风雨声，花落知多少 （天气） （6）乌云密布 （天气） （7）冬无严寒，夏无酷暑 （气候）
授课教师：周喜娟
2
学习目标
1 能区分与运用“天气”和“气候”的概念。 2 识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。 3 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
目标导学(2分钟） 看课本p53—54页及地图册p23—24页，思考下列问题：
1 、请你描述今天的天气情况。天气是怎样定义的？
小雨，北风，风力2级，18-22度
1
2
3
4
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天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
考考你,相信你一定行
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当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
蓝色表示海洋 ， 绿色表示陆地 我国，白哪观色个察表地图区片示降，云水思区较考 多？。 东北地区。
天气预报的内容
15
记住课本55页图4-2或地图册23.24页“常用天气符号”
16
认识风的符号
▪ 风向——风来的方向 ▪ 风力——风的强弱
风尾
风
杆
每一道
风尾代
表风力
2级
北风5
级
8～12级用风旗表示 1个风旗为8级