天气与天气预报 (1)PPT课件
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授课教师：周喜娟
2
学习目标
1 能区分与运用“天气”和“气候”的概念。 2 识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。 3 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
目标导学(2分钟） 看课本p53—54页及地图册p23—24页，思考下列问题：
1 、请你描述今天的天气情况。天气是怎样定义的？
小雨，北风，风力2级，18-22度
1
2
3
4
22
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
考考你,相信你一定行
23
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
东风9级
17
ห้องสมุดไป่ตู้
沙尘暴来了，快跑！
18
2005－10－03
你 会你
看 带知
懂 来道
这 什台
个 么风
了 灾过
吗 害境
？ ？的
天
气
特
点
吗
？
它
19
暴雨 航班停飞
狂风
20
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
21
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
观察下表，说说“气候”的特点
长时段、平均
1951—2011年北京市各月平均气温和降水量
气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合 状况。
请尝试着判断下列各项哪些是对天气的描述，哪些是对气 候的描述？
（1）狂风暴雨 （天气） （2）多云转晴 （天气） （3）四季如春 （气候） （4）冬冷夏热 （气候） （5）夜来风雨声，花落知多少 （天气） （6）乌云密布 （天气） （7）冬无严寒，夏无酷暑 （气候）
24
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地 C．卫星云图，可以直接显示暴雨出现的位置和强度 D．卫星云图，可以显示台风出现的位置和移动的方向
25
常用的天气符号“抢答”时间
晴 多云
阴
雾 雷阵雨
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 小雨 中雨
大雨
暴雨 小雪
中雪
大雪 台2风6
学做小小播报员 比比一一比比，，看看哪哪一一组组播播报报的的更更快快捷捷，，更更准准确确。。播报时 播须报声时音须洪声亮音，洪运亮用，普运通用话普。通话。
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
14~19 °C
12~18
11
天气 “连连看” 蚂蚁搬家 蜻蜓飞得低 知了鸣
将有雨下 天放晴 出门带雨衣
12
比一比：看谁答得快
我们可以从哪些途径了解天气情况？
? 还有呢
看云识天气 看报纸等
听收音机
上网
看电视
13
2
天气预报
白色越浓，表明(云层越厚), (降雨)越大; 绿色地区表明
天气（晴）
卫星云图上的各种 颜色分别代表什么？
9
判断下列诗句哪些描述“天气”，哪些描述 “气候”。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 气候
夜来风雨声，花落知多少。
天气
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 天气
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 气候
天气与气候的区别：区别之一在于时间尺度不同，天气所 指的时间短，气候所指的时间长；区别之二是二者的稳定性 不同，天气多变而气候相对稳定。
2、有哪些途径能知道未来几天的天气情况？
3、卫星云图上不同颜色代表什么含义？请快速识记天气预报 中主要的天气符号。气候的含义是什么？它与天气有何联系与 区别？
4
1 天气与生活
观察以下天气现象，说说什么是天气？
观察下表，说说“天气”的特点。
短时段、具体
2011年国庆期间北京天气
天气是一个地方短时段内的冷暖、风雨、干湿、 阴晴等天气状况。
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
1
七年级地理上册 第四章第一节
蓝色表示海洋 ， 绿色表示陆地 我国，白哪观色个察表地图区片示降，云水思区较考 多？。 东北地区。
天气预报的内容
15
记住课本55页图4-2或地图册23.24页“常用天气符号”
16
认识风的符号
▪ 风向——风来的方向 ▪ 风力——风的强弱
风尾
风
杆
每一道
风尾代
表风力
2级
北风5
级
8～12级用风旗表示 1个风旗为8级
上海
°C重庆
16~22°C
台北
17~22 °C
广
州
27
课堂总结
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
28
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
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学习目标
1 能区分与运用“天气”和“气候”的概念。 2 识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。 3 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
目标导学(2分钟） 看课本p53—54页及地图册p23—24页，思考下列问题：
1 、请你描述今天的天气情况。天气是怎样定义的？
小雨，北风，风力2级，18-22度
1
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天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
考考你,相信你一定行
23
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
东风9级
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ห้องสมุดไป่ตู้
沙尘暴来了，快跑！
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2005－10－03
你 会你
看 带知
懂 来道
这 什台
个 么风
了 灾过
吗 害境
？ ？的
天
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特
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吗
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暴雨 航班停飞
狂风
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2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
21
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
观察下表，说说“气候”的特点
长时段、平均
1951—2011年北京市各月平均气温和降水量
气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合 状况。
请尝试着判断下列各项哪些是对天气的描述，哪些是对气 候的描述？
（1）狂风暴雨 （天气） （2）多云转晴 （天气） （3）四季如春 （气候） （4）冬冷夏热 （气候） （5）夜来风雨声，花落知多少 （天气） （6）乌云密布 （天气） （7）冬无严寒，夏无酷暑 （气候）
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2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地 C．卫星云图，可以直接显示暴雨出现的位置和强度 D．卫星云图，可以显示台风出现的位置和移动的方向
25
常用的天气符号“抢答”时间
晴 多云
阴
雾 雷阵雨
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 小雨 中雨
大雨
暴雨 小雪
中雪
大雪 台2风6
学做小小播报员 比比一一比比，，看看哪哪一一组组播播报报的的更更快快捷捷，，更更准准确确。。播报时 播须报声时音须洪声亮音，洪运亮用，普运通用话普。通话。
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
14~19 °C
12~18
11
天气 “连连看” 蚂蚁搬家 蜻蜓飞得低 知了鸣
将有雨下 天放晴 出门带雨衣
12
比一比：看谁答得快
我们可以从哪些途径了解天气情况？
? 还有呢
看云识天气 看报纸等
听收音机
上网
看电视
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天气预报
白色越浓，表明(云层越厚), (降雨)越大; 绿色地区表明
天气（晴）
卫星云图上的各种 颜色分别代表什么？
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判断下列诗句哪些描述“天气”，哪些描述 “气候”。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 气候
夜来风雨声，花落知多少。
天气
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 天气
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 气候
天气与气候的区别：区别之一在于时间尺度不同，天气所 指的时间短，气候所指的时间长；区别之二是二者的稳定性 不同，天气多变而气候相对稳定。
2、有哪些途径能知道未来几天的天气情况？
3、卫星云图上不同颜色代表什么含义？请快速识记天气预报 中主要的天气符号。气候的含义是什么？它与天气有何联系与 区别？
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1 天气与生活
观察以下天气现象，说说什么是天气？
观察下表，说说“天气”的特点。
短时段、具体
2011年国庆期间北京天气
天气是一个地方短时段内的冷暖、风雨、干湿、 阴晴等天气状况。
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
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七年级地理上册 第四章第一节
蓝色表示海洋 ， 绿色表示陆地 我国，白哪观色个察表地图区片示降，云水思区较考 多？。 东北地区。
天气预报的内容
15
记住课本55页图4-2或地图册23.24页“常用天气符号”
16
认识风的符号
▪ 风向——风来的方向 ▪ 风力——风的强弱
风尾
风
杆
每一道
风尾代
表风力
2级
北风5
级
8～12级用风旗表示 1个风旗为8级
上海
°C重庆
16~22°C
台北
17~22 °C
广
州
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课堂总结
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
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课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
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