天气学诊断实习报告
天气诊断实习报告
一、实习背景与目的随着我国气象事业的快速发展，天气预报的准确性和时效性日益受到重视。
为了更好地了解天气预报的制作流程，提高自己的实际操作能力，我于2021年暑假期间，在XX气象局进行了为期一个月的天气诊断实习。
本次实习旨在通过实际操作，学习天气诊断的基本方法，掌握气象观测数据的处理技巧，提高对天气现象的识别和分析能力。
二、实习内容与过程1. 实习内容（1）气象观测数据的收集与处理（2）天气图的分析与应用（3）天气预报的制作与发布（4）天气诊断方法的学习与实践2. 实习过程（1）前期准备在实习开始前，我认真学习了气象学基础知识，包括大气物理、天气学、气候学等，为实习奠定了理论基础。
（2）实习阶段实习期间，我按照以下步骤进行：① 气象观测数据的收集与处理：通过气象观测设备，收集实时气象数据，并运用专业软件进行数据整理和分析。
② 天气图的分析与应用：学习分析地面天气图、高空天气图、雷达图等，了解天气系统的演变过程。
③ 天气预报的制作与发布：根据收集到的气象数据和天气图分析，制作短期天气预报，并参与发布。
④ 天气诊断方法的学习与实践：学习各种天气诊断方法，如热力学诊断、动力诊断、数值模拟等，并在实际工作中运用。
（3）实习总结实习期间，我积极参与各项工作，与同事们交流学习，不断提高自己的业务能力。
以下是我在实习过程中的几点体会：① 气象观测数据的准确性和时效性至关重要，是天气预报的基础。
② 天气图分析是天气预报的关键环节，需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
③ 天气预报的制作与发布需要团队协作，充分发挥每个人的优势。
④ 天气诊断方法多种多样，需要根据实际情况选择合适的方法。
三、实习成果与收获通过本次实习，我取得了以下成果：1. 掌握了气象观测数据的收集与处理方法。
2. 能够分析天气图，了解天气系统的演变过程。
3. 学会了天气预报的制作与发布流程。
4. 提高了天气诊断能力，能够运用多种方法进行天气分析。
气候变化及其诊断实习报告6页word
气候变化及其诊断实习报告姓名：学号：20091349026班级：2009级气候一班实习一（1）实习目的：编fortran程序，求500hPa高度场的气候场、距平场、标准化场，标准差场，并能用Grads做出图形。
（2）程序：program dlimplicit noneparameter N=37,M=17,nyr=4,nmon=12realh(N,M,nmon,nyr),s(N,M,nmon),qh(N,M,nmo n),bzc(N,M,nmon,nyr),jp(N,M,nmon,nyr) integer ix,iy,it,ittopen(1,file='f:/sx/h500/h500.grd',form='binary ')open(2,file='f:/sx/h500/h500.dat')open(3,file='f:/sx/h500/qh500.grd',form='binar y')open(4,file='f:/sx/h500/jp500.grd',form='binar y')open(5,file='f:/sx/h500/bzc.grd',form='binary') open(6,file='f:/sx/h500/bzh.grd',form='binary') do itt=1,nyrdo it=1,nmonread(1) ((h(ix,iy,it,itt),ix=1,N),iy=1,M)write(2,1000)((h(ix,iy,itt,itt),ix=1,N),iy=1,M)end doend docall qhc(h,qh)call jpc(h,s,qh,jp)call bzcc(h,s,qh,jp,bzc)call bzhh(h,qh,s,jp,bzc) 1000 FORMAT(37f8.1)end program!气候场subroutine qhc(h,qh)implicit noneparameter N=37,M=17,nyr=4,nmon=12 realh(N,M,nmon,nyr),s(N,M,nmon),qh(N,M,nmo n)integer ix,iy,it,itts=0do it=1,nmondo ix=1,Ndo iy=1,Mdo itt=1,nyrs(ix,iy,it)=s(ix,iy,it)+h(ix,iy,it,itt)end doqh(ix,iy,it)=s(ix,iy,it)/nyrend doend doend dodo it=1,nmonwrite(3) ((qh(ix,iy,it),ix=1,N),iy=1,M)end do1000 FORMAT(37f8.1)end subroutine qhc!求距平场subroutine jpc(h,s,qh,jp)implicit noneparameter N=37,M=17,nyr=4,nmon=12 realh(N,M,nmon,nyr),s(N,M,nmon),qh(N,M,nmo n),jp(N,M,nmon,nyr)integer ix,iy,it,ittcall qhc(h,qh)do it=1,nmondo iy=1,Mdo ix=1,Ndo itt=1,nyrjp(ix,iy,it,itt)=h(ix,iy,it,itt)-qh(ix,iy,it)end doend doend doend dodo itt=1,nyrdo it=1,nmonwrite(4)((jp(ix,iy,itt,itt),ix=1,N),iy=1,M)end doend do1000 FORMAT(37f8.1)end subroutine jpc!求标准差场subroutine bzcc(h,s,qh,jp,bzc)implicit noneparameter N=37,M=17,nyr=4,nmon=12realh(N,M,nmon,nyr),s(N,M,nmon),qh(N,M,nmo n),jp(N,M,nmon,nyr),bzc(N,M,nmon)integer ix,iy,it,ittcall qhc(h,qh)call jpc(h,s,qh,jp)bzc=0do it=1,nmondo iy=1,Mdo ix=1,Ndo itt=1,nyr bzc(ix,iy,it)=bzc(ix,iy,it)+(jp(ix,iy,it,itt)**2)end dobzc(ix,iy,it)=sqrt(bzc(ix,iy,it)/4)end doend doend dodo it=1,nmonwrite(5) ((bzc(ix,iy,it),ix=1,N),iy=1,M)end do1000 FORMAT(37f8.1)end subroutine bzcc!求标准化场subroutine bzhh(h,qh,s,jp,bzc)implicit noneparameter N=37,M=17,nyr=4,nmon=12realh(N,M,nmon,nyr),s(N,M,nmon),qh(N,M,nmon),jp(N, M,nmon,nyr),bzc(N,M,nmon),bzh(N,M,nmon,nyr) integer ix,iy,it,ittcall qhc(h,qh)call jpc(h,s,qh,jp)call bzcc(h,s,qh,jp,bzc)bzh=0do itt=1,nyrdo it=1,nmondo iy=1,Mdo ix=1,Nbzh(ix,iy,it,itt)=jp(ix,iy,it,itt)/bzc(ix,iy,it)end doend doend doend dodo itt=1,nyrdo it=1,nmonwrite(6)((bzh(ix,iy,itt,itt),ix=1,N),iy=1,M)end doend do1000 FORMAT(37f8.1)end subroutine bzhh（3）所绘图形如下：1月份气候场上图是500hpa高度场1982年1月要素气候场分布图，从图中可以分析出：该要素沿纬向变化趋势比较平缓，中低纬地区随着经度的增大（东经）而减小，中高纬地区随着经度的增大而减小，且随着纬度的增大（北半球）而逐渐减小。
实习报告（气象）
实习报告（气象）实习报告(气象)范本一、气象要素的观测与气象测量仪器的使用1．气温的观测气温是由太阳辐射、地表性质和大气环流等因素决定的，是一项重要的气象和气候要素，测量结果是研究气候特征的基本资料。
通过气温观测实习，可使学生了解基本测温仪器的使用和测量方法。
气温观测的仪器有：普通温度表、最高温度表、最低温度表、自计温度计等。
实习中需要学生掌握普通温度表的使用和基本原理。
普通温度表由感应部分和显示部分构成。
感应球内装水银液体，显示部分由毛细管、刻度板、外套管等组成（见图5-1）。
普通温度表用途广泛,一般情况下使用时,垂直悬挂在蔽阴背风处即可使用。
2．气压的观测气压是指单位面积上所承受的大气柱的重量，亦称大气压力。
气象学中作为气压单位的是毫巴（mb）。
世界气象组织决定，气压单位统一使用“百帕”（hPa），亦就是100个“帕”（Pa）正好与1毫巴相等，即lbPa＝ 1mb。
测量气压常用3种测量仪器：动槽式（福丁式）水银气压表、定槽式（寇乌式）水银气压表、空盒气压表。
普通其中空盒气压表是一种轻便的测压仪器,携带方便,多用于野外观测。
它是利用金属的弹性形变和大气压力相平衡的原理制成的。
空盒气压表可分为三部分：（1）感应部分是一个富有弹性的圆形空盒,内部近似真空,其上下面有圆波皱纹,以增加空盒的弹性,用弹簧片和它平衡。
（2）传递放大部分由传动杆、水平轴、长杠杆等组成.当外界气压变化时,金属空盒和弹簧片随之压缩或膨胀,通过传递放大,把伸缩运动通过传动杆传给指针。
（3）指示部分由指针、刻度盘和附属温度表组成F外界气压变化通过传动杆带动指针,指针在有刻度的圆盘面上转动指示出气压读数。
用观测空盒气压表观测气压的方法：打开盒盖，先读附温,精确到0.l℃。
然后轻敲盒面(克服机械摩擦),待指针静止后再读数。
读数时视线垂直于刻度面,读取指针尖端所示的数值,精确到0.1百帕。
复读无误后关好盒盖。
3．风的观测。
空气的水平运动称为风。
天气图分析实习报告
天气图分析实习报告下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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天气方面的实习报告
实习报告实习单位：某气象局实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日实习内容：天气观测、天气预报、气象数据分析一、实习背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对气象服务的需求越来越迫切。
为了提高自己的专业素养和实践能力，我选择了气象局作为实习单位，深入了解天气气象学方面的知识，为今后的工作打下坚实基础。
二、实习目的1. 学习并掌握气象观测、天气预报和气象数据分析的基本方法；2. 了解气象业务流程和工作机制；3. 提高自己的实践能力和综合素质；4. 为今后从事气象相关工作奠定基础。
三、实习过程1. 气象观测在实习期间，我参加了气象观测的日常工作。
气象观测是气象工作的基础，主要包括地面气象观测、高空观测和辐射观测等。
通过实际操作，我掌握了气象观测仪器的使用方法、观测场的基本布局以及观测数据的记录和整理。
此外，我还学习了气象观测规范和数据质量控制方法，了解了气象观测资料在天气预报、气候研究和气象服务等方面的重要性。
2. 天气预报在天气预报方面，我跟随经验丰富的预报员学习了天气图的识别、数值预报模型、预报方法和技巧。
通过实际操作，我了解了天气预报的业务流程，掌握了天气预报的基本方法和注意事项。
同时，我还学习了各种气象灾害预警业务的运行机制，为今后的工作积累了宝贵经验。
3. 气象数据分析在气象数据分析方面，我学习了气象资料的整理、统计和分析方法。
通过实际操作，我掌握了气象数据分析软件的使用，了解了气象数据在气候研究、气候变化和气象服务等方面的重要性。
此外，我还学习了气象数据可视化方法，提高了自己在气象数据分析方面的能力。
四、实习收获通过实习，我收获了以下几点：1. 掌握了气象观测、天气预报和气象数据分析的基本方法；2. 了解了气象业务流程和工作机制；3. 提高了自己的实践能力和综合素质；4. 结识了一大批热爱气象事业的同事，拓宽了人际交往渠道。
五、实习总结实习期间，我充分认识到气象工作的重要性，努力学习气象专业知识，积极参与各项工作。
实习报告(气象)
实习报告(气象)实习时间，2021年6月1日至2021年8月31日。
实习地点，中国气象局。
一、实习内容。
在中国气象局的实习期间，我主要参与了气象数据的收集、分析和预测工作。
在实习的第一周，我接受了系统的培训，了解了气象观测站的运作原理和数据收集方法。
随后，我开始参与气象数据的收集工作，包括气温、湿度、风速、降水量等数据的记录和整理。
在实习的后期，我还参与了气象数据的分析和预测工作，运用气象模型和统计方法进行天气预报和气候分析。
二、实习收获。
通过这次实习，我对气象工作有了更深入的了解，掌握了气象数据的收集和分析方法，提高了自己的数据处理能力和预测能力。
在实习期间，我还学习了气象仪器的使用和维护方法，对气象观测站的管理和运作有了更全面的了解。
同时，我还参与了一些气象预警和灾害防范工作，提高了自己的应急处理能力和团队合作能力。
三、实习体会。
通过这次实习，我深刻体会到气象工作的重要性和复杂性，气象数据对人类生产生活的影响非常深远。
在未来的工作中，我将继续努力学习，提高自己的专业能力，为气象事业的发展贡献自己的力量。
四、实习建议。
在实习期间，我发现气象观测站的设备和技术还有待进一步改进和更新，希望相关部门能够加大投入，提高气象观测站的观测精度和数据质量。
同时，也希望能够加强对实习生的培训和指导，让实习生能够更好地融入气象工作中，提高自己的实际操作能力。
总之，这次实习经历让我受益匪浅，我会珍惜这次机会，努力提高自己的专业能力，为未来的工作打下坚实的基础。
感谢中国气象局给我这次宝贵的实习机会，也感谢所有工作人员对我的指导和帮助。
希望能够有机会再次回到气象局，为气象事业做出更大的贡献。
天气学分析实习报告
实习报告日期：XXXX年XX月XX日实习单位：XXX气象局实习内容：天气学分析首先，我要感谢XXX气象局给我提供了这次宝贵的实习机会，让我对天气学分析有了更深入的了解和实践。
在这次实习中，我学到了很多专业知识，也提高了自己的实践能力。
以下是我在实习期间的一些收获和体验。
在实习的第一周，我主要进行了天气学基础知识的复习和学习。
通过对天气学原理、气象要素、气象图表等方面的学习，我对天气学有了更全面的认识。
同时，我还学习了如何使用气象软件和仪器进行天气观测和数据分析。
在实习的第二周，我参与了实际天气观测数据的处理和分析。
我学会了如何读取和解释气象观测数据，如何绘制气象图表，以及如何利用天气学原理对观测数据进行分析。
通过这些实践操作，我对天气学分析的流程和方法有了更深入的了解。
在实习的第三周，我参与了天气预报的制作和发布。
我学会了如何根据气象观测数据和天气学原理进行天气预测，如何利用气象模型和算法进行数值模拟，以及如何根据预测结果制作和发布天气预报。
通过这个过程，我深刻体会到了天气预报的重要性和难度。
在实习的最后一周，我进行了实习报告的撰写和总结。
我通过回顾和总结自己在实习过程中的学习和实践，整理了自己的收获和体会，并撰写了这份实习报告。
通过这次实习，我不仅学到了天气学分析的专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
在实习期间，我与同事们一起解决问题，分享经验和知识，共同完成了实习任务。
我也学会了如何将理论知识应用到实际工作中，提高了自己的实践能力。
总之，这次天气学分析实习是一次非常有意义的经历。
通过实习，我对天气学分析有了更深入的了解和掌握，也提高了自己的专业素养和实践能力。
我相信这次实习对我未来的学习和职业发展都将产生积极的影响。
感谢XXX气象局给予我这次宝贵的实习机会，我会继续努力学习和实践，为未来的气象事业做出贡献。
气象与气候的野外实习报告
气象与气候的野外实习报告在气象与气候学科的学习中，实地实习是非常重要的一部分。
通过实地实习，学生们可以更加深入地了解气象与气候的实际应用，并通过实践来提升自己的实践能力和观察力。
在本次野外实习中，我有幸参与了一个气象站的观测工作，并对环境气象和天气变化进行了观察和研究。
本报告将详细记录我在野外实习中的所见所闻和心得体会。
一、实习地点和时间本次野外实习地点为某气象站，位于一个偏远的山区。
实习时间为三天两夜，从某月某日早上开始，到某月某日下午结束。
二、实习目的1.了解气象观测仪器的使用方法；2.熟悉气象观测的操作流程；3.观察和记录环境气象变化；4.分析天气变化对人类活动的影响；5.掌握气象数据的收集和处理方法。
三、实习内容1.仪器的使用在实习的第一天，导师向我们介绍了气象观测仪器的分类和使用方法。
我们亲自操作了气温计、湿度计、气压计、风速风向计等仪器，并学会了如何正确测量和记录数据。
2.气象观测流程我们跟随导师一起进行了一日三次的气象观测工作。
每天早上、中午和晚上，我们在指定的观测点进行必要的气象观测，并记录下来。
观测内容包括气温、湿度、气压、风速风向等参数的观测。
3.环境气象变化观察与记录在实习过程中，我们对环境气象变化进行了详细的观察和记录。
我们注意观察了天空的云量、云的形态、风向的变化以及气温的变化等。
通过观察和记录，我们发现了一些规律，比如云量增加常常伴随着降雨的到来，风向的变化对天气的变化有重要的指示作用等。
4.天气变化对人类活动的影响我们还对天气变化对人类活动的影响进行了观察和分析。
在实习期间，我们注意到当天气变得阴沉、雨势增大时，人们减少了户外活动，生活节奏也减缓了。
而在阳光明媚、风和煦的天气下，人们更愿意外出活动，气氛也更加活跃。
这让我们更加深刻地意识到天气对人类活动的影响，以及气象预报的重要性。
5.气象数据的收集和处理在实习期间，我们还学习了如何收集和处理气象数据。
通过导师的指导，我们掌握了使用电脑软件进行数据分析和绘图的方法，将观测到的数据转化为图表和图像，以便更好地展示和分析。
气象与气候学实习报告
气象与气候学实习报告在气象与气候学实习期间，我有幸深入研究了气象学和气候学的相关知识，并在实践中加深了对气象与气候变化的理解。
以下是我对这次实习的总结和反思。
一、实习目的及意义气象与气候学是研究大气现象和气候特征的学科，对于我们了解和预测天气变化及长期气候趋势具有重要作用。
实习的目的是使我们能够通过亲身参与和观察，掌握气象与气候学的基本知识，提高对气候变化的理解能力。
二、实习地点及时间我实习的地点是本地气象台，实习时间为两个月。
三、实习内容及过程1. 气象测量与观测实习开始时，我们首先学习了气象测量和观测的方法和仪器。
我们了解了气温、湿度、大气压力等气象因素的测量方法并实地操作，熟悉了各种仪器的使用。
2. 天气观察与分析在实际观测天气过程中，我们学会了如何观察天气现象，如云的形状、风向、降水等，并根据观测数据制作天气报告。
通过分析气象图表，我们能够预测天气变化，提前做出相应的应对措施。
3. 气候变化研究实习期间，我们还参与了气候变化的研究。
我们收集了历年气象数据，并利用统计方法对气候变化趋势进行分析。
通过研究，我们能够更好地认识到气候变化对人类生活的影响，同时也增加了对环境保护的认识。
四、实习心得及收获通过这次实习，我对气象与气候学有了更深入的了解，也收获了很多实践经验。
以下是我在实习中的心得体会：1. 实习的重要性：实习是理论与实际相结合的重要环节，通过实习我们能够将所学的理论知识应用到实际中，从而更好地掌握和理解气象与气候学的相关知识。
2. 观察与分析能力：在实践中，我们需要仔细观察天气现象，并将观察到的数据进行分析和解释。
这种观察与分析的能力是非常重要的，它能够提高我们对天气变化的判断和预测能力。
3. 团队合作精神：在气象与气候学实习中，我们需要与其他实习生密切合作，共同完成观测和分析任务。
这要求我们具备团队合作精神，能够与他人有效地沟通和协作。
4. 对环境的关注与保护：通过实习，我更加意识到气候变化对环境的影响，同时也认识到个人应该对环境保护负责。
天气学实习报告
《天气学实习报告》一、实习目的通过为期接近两周的实习，熟练分析天气图，参与会商，学会利用天气学、趋势预报方法、动力学和数值多种方法结合对未来天气情况进行预测，逐步建立起天气预报的基本思路。
二、实习内容本次实习经历了两次长波缓慢演变和一次调整过程。
第一次缓慢演变期间为2015年12月28 E-31日，长波大幅度调整发生在元旦假期期间2016年1月1 日一2日，第二次长波缓慢演变过程发生在1月3日—8日。
因而对于三个时期的天气预报，结论有所不同。
在第一次长波缓慢演变时期，根据欧洲中心形势数值预报，日本数值预报中心，亚欧及中国的500hpa高空图，700hpa, 850hpa天气图及地面天气图的分析, 亚欧大陆中高纬度地区，从60° E-120° E,呈两槽一脊型，静稳形势建立，长波缓慢演变。
28日夜间到31日白天期间，中高纬地区，贝加尔湖东北方向形成阻塞高压强大高压坝，乌拉尔山以西冷涡出现锋面气旋，并向东南移，压迫阻塞高压，整体携带弱冷空气南下。
我国江淮地区产生冷锋类似准静止锋位置稳定少变，冷锋后有副冷锋加强冷锋，不断南移入海。
西南地区云南昆明一带有静止锋影响偏北风量减小以西风气流为主携带暖湿气流，有降水发生。
我国东南部地区位于蒙古高压脊底部，容易造成偏东风回流，故也有弱降水发生。
局部地区，受低层短波系统影响也会带来一定降水。
此段时期湛江地区的天气预报参考以下：今天夜间到明天白天，多云，有小雨，风力2-3级，最高气温18-19C,最低气温13-15C2015年12月31日夜间到2016年1月1日白天,受两侧冷涡强度加压扰动, 影响我国的阻塞高压强度减弱，东移南下崩溃，天气形势开始大幅度调整。
由于高压脊减弱，受南下的冷空气影响相应减弱，副高加强北抬，全国气温在元旦期间有所回升，湛江地区有晴好天气，适合出游度假。
2016年1月2日夜间长波形势调整完毕。
1月3号白天开始中高纬度地区，60°E—120。
天气诊断分析报告
第二章资料处理和客观分析§ 2.1 资料处理随着气象观测手段的发展和现代化，得到的资料数量增多，门类拓广，有常规站点观测，有非定点海洋观测，有飞机观测，有气象卫星观测，有定时观测和非定常观测等等，怎样使用这些资料呢？一般来说，对气象资料的要求有两方面：一是可靠性，二是便于使人所周知。
气象测站的分布是不规则的，因此我们只能得到这些不规则点上的气象资料，但是数值预报中的网格点是规则的，因而资料无法直接使用。
另外，无论是用穿孔纸带或用电信号的形式将气象电报直接输入电子计算机，都要首先按照专门的程序进行译码、检查、整理。
因为气象电报的内容，是按照气象电码格式编发的，而它的形式又是按照邮电电码格式编发的，从观测、编码、发报，到传递、转换、接收等，在每个工序和环节上，都存在着出错的可能性。
因此，我们所接收到的气象电码，不可避免地存在着一些错误或不妥之处。
所以，要正确使用这些气象资料，必须经过必要的处理。
比较简单的资料处理可分为以下几个方面：2.1.1 记录错情判断在利用接收到的气象资料之前，首先对资料要作错情判断。
一般的做法是根据不同等压面上各种要素值的大小，给出相应略大于其最大值的一个数作为其上限值；也给出相应的略小于其最小值的一个数作为其下限值。
例如在我国范围内的各测站，冬季500 百帕层上的位势高度最小值不超过500 位势什米，我们则取500 作为其下限值；最大值不超过600 位势什米，我们就取600 作为其上限值。
然后利用比较大小的子程序，由计算机对每一组数据进行判断，凡是大于上限值或小于下限值的记录，我们就认为它是错误的，予以舍掉，作为缺测记录。
另外还可利用气象要素在时间变化上的连续性和空间分布上的连续性，来判断一个气象要素记录是否错误。
对于错误记录，可用下面介绍的补缺测记录的方法，另外补一个值。
2.1.2 补缺测或漏传记录一般可把缺测或漏传记录的测点看作是一个网格点，然后由下节介绍的客观分析方法，利用周围已有的测站记录，插一个值补上。
天气学分析实习报告
一、实习背景随着我国气象事业的快速发展，气象预报的准确性和时效性越来越受到社会各界的关注。
为了更好地掌握天气学知识，提高预报水平，我于2021年7月至9月在XX 气象局进行了为期两个月的天气学分析实习。
本次实习旨在通过实际操作，提高我对天气学基本原理的理解，培养分析天气变化的能力。
二、实习内容1. 实习单位简介XX气象局成立于1956年，是我国较早成立的气象机构之一。
多年来，该局始终坚持以人民为中心的发展思想，致力于提高气象预报准确率，为地方经济发展、防灾减灾提供有力保障。
2. 实习岗位及职责在实习期间，我担任了天气分析员的职务，主要负责以下工作：（1）收集、整理各类气象资料，包括地面观测数据、卫星遥感数据、雷达观测数据等；（2）分析天气形势，运用天气学原理，对天气变化趋势进行预测；（3）撰写天气分析报告，为领导和相关部门提供决策依据；（4）协助预报员进行数值预报产品的分析与应用。
3. 实习过程（1）理论学习在实习期间，我重点学习了以下天气学知识：1）大气环流的基本原理，包括大气运动方程、地转偏向力等；2）大气稳定性分析，包括静力稳定度、动力稳定度等；3）天气系统的发展演变规律，如锋面、气旋、反气旋等；4）数值预报技术，包括动力气象学、统计气象学等。
（2）实践操作1）地面观测数据整理：实习期间，我负责收集整理地面观测数据，包括气温、气压、湿度、风向风速等要素。
通过对这些数据的分析，我对地面气象要素的变化规律有了更深入的了解。
2）卫星遥感数据分析：实习期间，我学习了如何运用卫星遥感数据进行分析。
通过分析云图、温度场等数据，我对大气环流和天气系统的发展演变有了更直观的认识。
3）雷达观测数据分析：实习期间，我学习了如何运用雷达观测数据进行分析。
通过分析雷达回波图、速度场等数据，我对对流性天气系统的发展演变有了更深入的了解。
4）数值预报产品分析：实习期间，我学习了如何运用数值预报产品进行分析。
通过对数值预报产品的分析，我对天气变化趋势有了更准确的把握。
天气学诊断分析实习报告
天气学诊断分析I 实习报告1(实习) 一．实习目的熟悉环流分解和一阶微商差分在气象中的应用，掌握一阶微商差分的实际编程计算。
二．实习内容已知2009年4月区域的风场(u,v)、高度场(h)、温度场(T)和比湿(q),请分别用micaps和reanalysis资料的高度场和比湿场，(1)求出该区域4月18日、4月19日和4月20日的500hPa日平均高度场(单位：十位势米)，且给出相应的图；(2) 求出该区域在4月19日时h t∂∂(单位：十位势米/日)，且给出相应的图；(3) 给出该区域在4月19日20时850hPa的比湿图(单位：克/千克)。
三．实习结果分析3.1 计算的程序Micaps:（1）计算三天500hpa的平均高度场program shixi1implicit noneinteger::i,j,ii,jj,cnt=1real::h(33,18),aver(33,18)=0character::dy*2,ti*2,dir*100,dire*100!读文件do while(cnt<=6)do i=18,20write(dy(1:2),'(i2)')iaver=0do j=08,20,12ti='00'write(ti(1:2),'(i2.2)')jdir='E:\micaps\height\500\0904'//trim(dy)//''//trim(ti)//'.000'print*,trim(dir)open(cnt,file=trim(dir))read(cnt,*)read(cnt,*)read(cnt,*)read(cnt,*)read(cnt,*)h(:,:)close(cnt)!print*,hdo ii=1,33 !计算每日平均高度场do jj=1,18aver(ii,jj)=aver(ii,jj)+h(ii,jj)/2enddocnt=cnt+1enddoprint*,averdire='c:\heihgt'//trim(dy)//''//trim(ti)//'.grd'open(cnt+6,file=trim(dire),form='binary')write(cnt+6)aver(:,:)close(cnt+1)enddoenddoend∂∂（2）4月19日h tprogram shixi122implicit noneinteger::i,j,ii,jj,areal::aver4(33,18,3)=0,pt(33,18)character::dy*2,ti*2='20',dir*100,dire*100,dirr*100,i1*2!读文件do i=18,20write(dy(1:2),'(i2)')idire='c:\heihgt'//trim(dy)//''//trim(ti)//'.grd'print*,trim(dire)open(i-17,file=trim(dire),form='binary')read(i-17)aver4(:,:,i-17)close(i-17)!print*,trim(dirr)enddodo ii=1,33do jj=1,18pt(ii,jj)=(aver4(ii,jj,3)-aver4(ii,jj,1))/2enddoenddoprint*,ptopen(4,file='C:\Users\Administrator\Desktop\pt.grd',form='binary')write(4)ptclose(4)end（3）4月19日20时850hPa的比湿program shixi122implicit noneinteger::i,j,ii,jjreal::td(33,18),p=850,a=17.2693882,b=35.86,e(33,18),q(33,18)open(1,file='E:\micaps\temper\850\09041920.000')read(1,*)read(1,*)read(1,*)td(:,:)close(1)!print*,tddo j=1,18do i=1,33e(i,j)=6.1078*exp(a*td(i,j)/(273.16+td(i,j)-b))enddoenddo!print*,edo j=1,18do i=1,33q(i,j)=622*e(i,j)/(p-0.378*e(i,j))enddoenddoprint*,q,sizeof(q)open(2,file='C:\Users\Administrator\Desktop\q.grd',form='binary') write(2)qclose(2)EndReanlaysis:（1）计算三天500hpa的平均高度场∂∂（2）4月19日h t（3）4月19日20时850hPa的比湿3.2 计算的绘图程序和描述文件CTL:dset C:\heihgt1820.grdundef -9.99E+33title NCEP/NCAR REANALYSIS PROJECTxdef 33 linear 32 4.0ydef 18 linear -80 4.0zdef 1 levels 500tdef 1 linear 00Z1JAN2009 1dyvars 1h 1 99 height500Endvarsdset C:\heihgt1920.grdundef -9.99E+33title NCEP/NCAR REANALYSIS PROJECTxdef 33 linear 32 4.0ydef 18 linear -80 4.0zdef 1 levels 500tdef 1 linear 00Z1JAN2009 1dyvars 1h 1 99 height500Endvarsdset C:\heihgt2020.grdundef -9.99E+33title NCEP/NCAR REANALYSIS PROJECTxdef 33 linear 32 4.0ydef 18 linear -80 4.0zdef 1 levels 500tdef 1 linear 00Z1JAN2009 1dyvars 1h 1 99 height500endvarsdset C:\Users\Administrator\Desktop\pt.grd undef -9.99E+33title NCEP/NCAR REANALYSIS PROJECTxdef 33 linear 32 4.0ydef 18 linear -80 4.0zdef 1 levels 500tdef 1 linear 00Z1JAN2009 1dyvars 1pt 1 99 height500endvarsdset C:\Users\Administrator\Desktop\q.grd undef -9.99E+33title NCEP/NCAR REANALYSIS PROJECTxdef 33 linear 32 4.0ydef 18 linear -80 4.0zdef 1 levels 850tdef 1 linear 00Z1JAN2009 1dyvars 1q 1 99 q850endvarsGS:'reinit''open C:\Users\Administrator\Desktop\h1.ctl' 'set lat -80 -12''set lon 32 160''set lev 500''set t 1''d h''draw title 18 500hpa height field''draw xlab lon''draw ylab lat'*'set gxout shaded'*'d h''enable print c:\h1.gmf''print''disable print''reinit''open C:\Users\Administrator\Desktop\h2.ctl' 'set lat -80 -12''set lon 32 160''set lev 500''set t 1''d h''draw title 19 500hpa height field''draw xlab lon''draw ylab lat'*'set gxout shaded'*'d h''enable print c:\h2.gmf''print''disable print''reinit''open C:\Users\Administrator\Desktop\h3.ctl' 'set lat -80 -12''set lon 32 160''set lev 500''set t 1''d h''draw title 20 500hpa height field''draw xlab lon''draw ylab lat'*'set gxout shaded'*'d h''enable print c:\h3.gmf''print''disable print';'reinit''open C:\Users\Administrator\Desktop\pt.ctl' 'set lat -80 -12''set lon 32 160''set lev 500''set t 1''d pt''draw title p/t 500hpa height field''draw xlab lon''draw ylab lat''enable print c:\pt.gmf''print''disable print';'reinit''open C:\Users\Administrator\Desktop\q.ctl' 'set lat -80 -12''set lon 32 160''set lev 850''set t 1''d q''draw title q 500hpa humidity field''draw xlab lon''draw ylab lat''enable print c:\q.gmf''print''disable print';3.3 绘制图形、统计表格和相关分析3.4 存在的问题或遇到的问题或体会或小结遇到问题：刚开始比湿场的图有些奇怪，不知道哪里有问题，之后发现是数据少读了两行；循环读文件时对文件名的循环比较陌生，通过本次实习，学会了使用trim函数以及如何将变量写进字符中，对文件的循环读取有了一定的了解；小结：如何可以用循环的话就可以避免大量的重复操作，所以学习好循环的使用是很重要、很有用的。
一周天气情况分析报告
一周天气情况分析报告:分析报告天气情况芜湖一周天气情况河南鹤壁一周天气情况成都地区一周天气情况篇一:天气学诊断分析报告天气学诊断分析实习报告学号:姓名: 班级:一、实习目的熟练使用天气学原理和中国天气中的知识，诊断分析常用的动力和热力参量(涡度、散度、相对湿度、水汽通量、水汽通量散度等)。
1、学会使用Fortran 程序读入有格式的数据文件，输出二进制数据文件。
2、学会使用Fortran 编程计算涡度、散度、相对湿度、水汽通量等动力和热力参量。
3、学会使用Grads 读入二进制数据文件，绘制等值线图、矢量图等，并存储。
4、掌握如何分析得到的各物理量的图形。
二、实习要求完成计算各物理量的Fortran 程序，并画出各物理量的图形，结合所绘出的图形，分析南方气旋形成时各要素场的配置情况，对这次降水过程进行天气诊断分析。
三、实习资料观测资料:计算范围:东经32~160，北纬12~80，格距 4*4。
所给要素为高度场，风场，温度以及温度露点差，共11层。
四、实习内容1. 利用所给资料(格点)和绘图软件绘制等高线、等压线、等温线，了解当时环流形势(主要是500和850hPa)。
2. 计算涡度(实测风涡度和地转风涡度)和散度(主要是300，500，850hPa):计算18日08时，18日20时，19日08时，19日20点，20日08时500hPa 实测风涡度平流和500hPa 、850hPa温度平流，分析并比较实测风涡度和地转风涡度不同的原因，分析南方气旋发展生成的原因，以及散度高低层的配置。
绘图: 19日20点850hPa实测风涡度和地转风涡度以及他们的差， 19日08时，19日20点，20日08时500hPa实测风涡度平流，500hPa 、850hPa温度平流。
3. 计算1000-300hPa各层水汽通量，分析水汽通量输送较大的层次及其水汽通量散度，指出水汽输送通道大致范围，并说明水汽辐合区域的位置，什么位置有利于降水的发生，原因是什么。
天气学诊断分析实习报告
一、实习目得熟练使用天气学原理与中国天气中得知识,诊断分析常用得动力与热力参量(涡度、散度、相对湿度、水汽通量、水汽通量散度等)。
1、学会使用Fortran程序读入有格式得数据文件,输出二进制数据文件;2、学会使用Fortran编程计算涡度、散度、相对湿度、水汽通量等动力与热力参量。
3、学会使用Grads读入二进制数据文件,绘制等值线图、矢量图等,并存储。
4、掌握如何分析得到得各物理量得图形。
二、实习要求完成读取数据及利用给出得资料数据计算各物理量得fortran程序,将已有基本量数据及计算出得物理量数据写入out、grd文件里。
利用GRADS软件画出具有代表性得高度上得各物理量得图形,结合所画出得图形及韩国分析图与辅助图分析2009年4月18-20日南方气旋发展过程得各要素场配置情况,对这次过程进行天气诊断分析。
三、实习内容(含数据资料与方法说明)实习资料:计算范围:东经32~160,北纬12~80,格距 4*4。
所给要素为高度场,风场,温度以及温度露点差,共11层。
实习内容方法说明:1、利用所给资料(格点)与绘图软件绘制等高线、等压线、等温线,了解当时环流形势(主要就是500与850hPa)。
2、计算涡度(实测风涡度与地转风涡度)与散度(主要就是300,500,850hPa):计算18日08时 ,18日20时,19日08时,19日20点 ,20日08时500hPa实测风涡度平流,分析并比较实测风涡度与地转风涡度不同得原因,分析南方气旋发展生成得原因,以及散度高低层得配置。
绘图: 19日20点850hPa实测风涡度与地转风涡度以及她们得差, 19日08时,19日20点 ,20日08时500hPa实测风涡度平流。
3、计算1000-300hPa各层水汽通量并绘图,分析水汽通量输送较大得层次及其水汽通量散度,指出水汽输送通道大致范围,并说明水汽辐合区域得位置,什么位置有利于降水得发生,原因就是什么。
天气学诊断分析期末实习报告-2013年5月25-28日江淮气旋
综上所述，强降水的发生与江淮气旋有密切的关系，气旋及其降水的发展过程、移动和表现特征可以归纳为表1。
表1 江淮气旋及其降水发展过程一览表时间发展阶段中心位置中心地面气压(hPa) 6h最大降水量(mm)2520 波动（107.5°E 27.6°N）1000.0 462602 波动（110.8°E 29.9°N）999.0 592608 成熟（112.7°E 30.6°N）997.0 702614 成熟（115.1°E 32.0°N）995.0 752620 成熟（116.6°E 32.7°N）995.0 752702 成熟（118.1°E 31.6°N）996.5 432708 成熟（119.9°E 34.9°N）997.5 362714 消亡（122.0°E 36.2°N）1000.0 132. 江淮气旋降水概况受西南低涡和江淮气旋的共同影响，2013年5月25-26日重庆、湖北、河南、安徽、山东和江苏出现了强降水。
从日累计降雨量的空间分布情况来看，25日（图2a），降水主要发生在湖北中部、陕西东南部和河南大部，强降雨中心位于河南中部，出现了超过100 mm的大暴雨，宝丰24h降水达176 mm。
26日（图2b），强降水迅速向东北方向移动，降水强度也明显加大，鲁皖苏三省交界地方出现了暴雨到大暴雨，大暴雨主要集中在山东和江苏交界处，日最大降水量达204 mm，出现在日照。
而后，随着西南涡继续东移入海，我国中东部的强降水过程减弱结束。
（a）（b）图2（a）2013年5月25日08时-26日08时累计降雨量（b）26日08时-27日08时累计降雨量（单位：mm）图3为本次过程逐6h降雨量的空间分布图，从图中可以看出强降水中心的移动及其演变。
25日14至20时，雨带较分散，强度不大（图3a）；随后江淮气旋生成，6h强降水中心主要位于河南西部和湖北西南部，强降水范围扩大，强度不强（图3b ）；随着低涡和气旋发展降水明显加强，范围扩大，中心迅速向东北方向移动，26日02至08时强降水发展成一条东北西南向带状，6h 降雨量最大达60mm （图3c ）；随着气旋进一步发展，强降水中心东移，冷锋雨带明显减弱，雨带主要位于气旋附近（图3d-f ）。
天气学原理实习报告
随着全球气候变化和自然灾害的频发，对天气现象的理解和预测变得尤为重要。
为了深入了解天气学的基本原理，提高实际操作能力，我们选择了天气学原理实习作为实践课程。
本次实习旨在通过理论学习和实际操作，使学生掌握天气学的基本概念、原理和方法，提高对天气现象的观测、分析和预测能力。
二、实习目的1. 理解天气学的基本概念和原理。
2. 掌握气象观测的基本方法和工具。
3. 学习使用气象图表和数据分析软件。
4. 提高对天气现象的预测和分析能力。
5. 培养团队合作精神和实践操作能力。
三、实习内容1. 气象观测实习初期，我们学习了气象观测的基本知识，包括温度、湿度、气压、风向风速、降水量等气象要素的观测方法。
在实习老师的指导下，我们亲自动手进行了气象观测，掌握了气象仪器的使用方法，并记录了观测数据。
2. 气象图表分析通过学习气象图表，我们了解了天气系统的基本结构和发展变化。
实习过程中，我们分析了气压场、风场、温度场等气象图表，掌握了不同天气系统的特征和演变规律。
3. 气象预报在掌握了气象观测和图表分析的基础上，我们学习了天气预报的基本方法。
通过实际案例分析，我们了解了各种天气系统的预报技巧，并尝试进行简单的天气预报。
4. 气象灾害预警实习期间，我们还学习了气象灾害预警的基本知识，包括台风、暴雨、干旱等灾害的成因、特点和预警方法。
通过模拟灾害预警，我们提高了应对气象灾害的能力。
1. 理论学习在实习初期，我们通过课堂讲授和自学，学习了天气学的基本概念、原理和方法。
通过理论知识的积累，为实际操作奠定了基础。
2. 实际操作在实习过程中，我们亲自动手进行了气象观测、图表分析和预报制作。
通过实际操作，我们加深了对理论知识的理解，提高了实践能力。
3. 团队合作实习过程中，我们分组进行观测、分析和预报，培养了团队合作精神。
在团队协作中，我们互相学习、互相帮助，共同完成了实习任务。
五、实习成果1. 掌握了气象观测的基本方法和工具。
2. 熟悉了气象图表的分析方法。
气象实习报告4篇
气象实习报告4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如实习报告、辞职报告、述职报告、调查报告、调研报告、社会实践报告、工作报告、自查报告、心得体会、工作总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as internship report, resignation report, job report, investigation report, research report, social practice report, work report, self-examination report, experience and experience, work summary, other sample essays, etc. Wait, if you want to know the format and writing of different sample essays, stay tuned!气象实习报告4篇本次实习是对一定范围内气象状况及其变化进行系统的连续的观察和测定，为的是对天气预报、气象情报、气候分析有所了解，加强对课本知识的认识和理解。
天气学诊断分析实习报告
《天气学诊断分析》课程实习学生姓名：学号：院系：专业：任课教师：一、实习内容介绍实习目的:熟悉迭代方法在气象中的应用，掌握露点和凝结抬升高度的实际编程计算。
实习内容:已知南京站某一时次的相对湿度（97%）、气温（18.4ºC）、气压（1003.5hPa）以及站点高度（35.2m），请利用迭代法求出：（1）该站的露点温度。
（2）凝结高度和凝结温度。
实习要求:根据实习内容和资料说明，撰写Fortran程序，并运行检查。
二、迭代法计算框图（1）Td：在未饱和湿空气中，露点温度Td总低于气温T。
我们可以先假设T为露点温度的初值Td0，用Td0计算e的初值e。
比较e与es，如果e<es，则说明露点温度初值偏高于实际值，可以从初值减去0.05度，并作为新的Td1，再计算出水汽压的新值e1，如果e任然小于e1，说明td1还是小于露点温度，可以再减去0.1，并重复上述步骤。
直到计算到第n 步，算出en值第一此小于e，那么它对应的Tdn就是所求的露点温度。
（2）Zl和Tl：三、相关Fortran程序和实验结果（1）Fortran程序①TdProgram Tdreal RH,t,p,e,es,td,a,bb=35.86a=17.2693882read(*,*)RH,t,pes=6.1078*exp(a*(t-273.16)/(t-b))e=es*RH/100do while(e<es)t=t-0.05es=6.1078*exp(a*(t-273.16)/(t-b)) end dotd=t-273.16write(*,*)tdend②Zl和Tlprogram ZlTlreal z,tz,tdz,pz,ez,oz,qz,pl,tl,el,ql,zl,cpcp=1004b=35.86a=17.2693882read(*,*)z,tz,tdz,pzez=6.1078*exp(a*(tdz-273.16)/(tdz-b))oz=tz*(1000/pz)**0.286qz=0.622*ez/(pz-0.378*ez)pl=300do while(ql<qz)tl=oz*(pl/1000)**0.286el=6.1078*exp(a*(tl-273.16)/(tl-b))ql=0.622*el/(pl-0.378*el)pl=pl+1end dozl=(9.8*z+cp*tz-cp*tl)/9.8write(*,*)zl,tl,plend（2）实习结果得到Td=17.9°C得到Zl=90.66m , Tl=17.9°C四、过程小结此次实习课程中，我主要了解了利用迭代法求解问题的方法，掌握了用迭代法计算露点温度、凝结高度和凝结温度的计算步骤，并通过编程来实现。
天诊实习报告
实习报告课程名称天气学诊断分析学生姓名学号学院专业二Ｏ一四年 5 月28 日一、实习目的熟练使用天气学原理和中国天气中的知识，诊断分析常用的动力和热力参量（涡度、散度、相对湿度、水汽通量、水汽通量散度等）。
1、学会使用Fortran程序读入有格式的数据文件，输出二进制数据文件；2、学会使用Fortran编程计算涡度、散度、相对湿度、水汽通量等动力和热力参量。
3、学会使用Grads读入二进制数据文件，绘制等值线图、矢量图等，并存储。
4、掌握如何分析得到的各物理量的图形。
二、实习要求完成计算各物理量的Fortran程序，并画出各物理量的图形，结合所绘出的图形，分析这次南方气旋形成时各要素场的配置情况，对这次降水过程进行天气诊断分析。
三、实习内容数据资料1.观测资料：✧存放在“micaps”文件夹内，里面按不同的要素分开存放，每种要素的文件夹下有不同的等压面层次的数据，文件名为该数据的时间：YYMMDDTT.000，为YY年MM月DD日TT时的数据。
✧数据格式说明如下：为MICAPS第四类数据（格点数据）。
计算范围：东经32~160，北纬12~80，格距 4*4。
所给要素为高度场，风场，温度以及温度露点差，共11层2.再分析资料：✧存放在“reanalysis”文件夹下：位势高度（height.dat）、湿度（humidity.dat）、温度（tempe.dat r）、纬向风（u.dat）、经向风（v.dat）为二进制格式顺序存放。
✧ 1.ctl为height.dat的格式说明文件，其他物理量的格式相同，修改1.ctl中的文件名即可。
✧具体格式说明：东经32~160，北纬12~80，格距2.5*2.5。
所给要素为高度场，风场，温度以及比湿（单位为：kg/kg），共17层，时次是2009年1月1日00时到2009年4月30日18时，每6小时一次，共480个时次。
方法说明1.利用所给资料（格点）和绘图软件绘制等高线、等压线、等温线，了解当时环流形势（主要是500和850hPa）。
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实习名称天气学诊断分析日期 2016年12月17日得分指导教师
系大气科学专业大气科学年级班次姓名学号
一、实习目的?
熟练使用天气学原理和中国天气中所学的知识，诊断分析常用的动力和热力参量（涡度、散度、涡度平流、温度平流、水汽通量、水汽通量散度、垂直速度等）。
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1、学会使用Fortran?程序读入有格式的数据文件，输出二进制数据文件。
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2、学会使用Fortran?编程计算涡度、散度、涡度平流、温度平流、水汽通量、水汽通量散度、垂直速度等动力和热力参量。
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3、学会使用Grads?读入二进制数据文件，绘制等值线图、矢量图等，并存储。
?
4、掌握如何分析得到的各物理量的图形。
二、实习要求?
完成计算各物理量的Fortran程序，并画出各物理量的图形，结合所绘出的图形，分析这次南方气旋形成时各要素场的配置情况，对这次降水过程进行天气诊断分析。
三、实习资料
该过程的观测资料和再分析资料，实习要求用micaps资料进行计算和分析。
1、观测资料：计算范围：东经30-160，北纬10-80，格距 *。
所给要素为高度场，风场，温度以及温度露点差，共11层。
时次是2013年5月21日08时到2013年5月31日18时，每12小时一次，共22个时次。
2、再分析资料：东经30-160，北纬10-80，格距 *。
所给要素为高度场，风场，温度以及比湿（单位为：kg/kg），共17层，时次是2013年1月1日00时到2013年5月31日20时，每6小时一次，共604个时次。
四、实习内容：
1.利用所给资料和绘图软件绘制等高线、等压线、等温线，了解当时环流形势
（主要是500和850hPa）。
2.计算涡度和散度（主要是300，500，850hPa），500hPa实测风涡度平流，计
算850hPa温度平流并绘图，利用高空和地面形势预报方程，从热力和动力因子分析南方气旋生成、发展的原因，以及散度高低层的配置。
3.计算850，700，500hPa水汽通量并绘图，分析水汽通量输送较大的层次及
水汽通量散度，指出水汽输送通道大致范围，并说明水汽辐合区域的位置，什么位置有利于降水的发生，原因是什么。
比较水汽通量中水汽平流和风的散度项的大小
4.编制计算垂直速度程序，并绘制500hPa垂直速度。
用第二种修正方案，其
中大气层顶的垂直速度可以直接采用0，也可以用绝热法。
5.以上任务完成后，有兴趣的同学可以编写计算流函数和势函数的程序。
也可
以对以上计算结果模仿文献绘制一些垂直剖面图等，从不同角度对该次过程进行分析。
五、结果分析
本次实习内容为2013年5月25-28日一次南方气旋发展过程，25日20时气旋在贵州境内生成，处于波动阶段，至26日08时发展成熟，此时降雨强度也明显加大，气旋在成熟阶段持续了近一天时间，26日20时气旋发展至最强，且移动缓慢，于27日20时开始减弱， 28日08时气旋填塞。
①环流形势分析
从850hpa的高度场可以看出，5月25日20时大约在北纬30度、东经100度贵州附近有一个气旋生成，气旋强度较弱，之后开始加强并向东移动。
500hpa高空大约东经85度附近有一个低槽，此后低槽缓慢东移并加强发展。
初始阶段温度场大致落后于高度场，为气旋发展提供有利的发展条件，这是此次南方气旋过程的环流背景。
中低空东移的低涡和切变线是主要的影响系统，此次气旋活动伴随着降雨的发生。
②500hPa涡度平流
分析：500hpa的8个时次涡度平流差异较大，高低值中心有些散乱，但从正负值所处的区域来分析，可大致得出，5月25日东经95度地区有正涡度平流中心，对应有利于气旋的形成，随后正涡度平流中心向东移动，气旋也随之向东移动。
正相对涡度平流对应的是负变高，为槽的发展和形成创造良好的条件，而负相对涡度平流对应的是正变高，有利于脊的发展和形成，500hPa高度上的正涡度平流是气旋生成重要条件，气旋在我国大约西南地区形成，随后往东移动。
③850hPa温度平流
分析：从850hpa温度平流的图中可以看出，有冷平流从我国北方向东部沿海输送冷空气，较弱的暖平流从南海洋面向东部沿海输送暖湿空气，在我国中东部地区汇聚，为降水提供有利的条件。
从500hpa的温度平流可以看出，大致槽前有暖平流，槽后有冷平流，有利于槽的加深发展，槽的加深发展有利于地面槽前的气旋加深发展。
分析高低空的散度：在我国东部高空有辐散，地空有辐合，对应着上升运动，为降水提供有利的条件。
④850hPa水汽通量
分析：从850hPa水汽通量图可看出，水汽主要来自于洋面上，水汽通量矢量箭头汇集与此地，有较强的水汽来自南海和我国东部沿海地区，是较强的水汽输送带，西南方向即孟加拉湾地区也有些微水汽通量，作用要弱一些，为降水提供了充足的水汽条件。
低层水汽通量较大。
⑤850hPa水气通量散度
分析：水汽通量散度在我国沿海，也即气旋对应的区域是负值中心，水汽通量的负值中心是对应着水汽的辐合，这也说明气旋附近有着很强的降水。
5月25日
20时，水汽通量辐合，之后最大辐合区随着气旋东移。
水汽辐合持续时间较长，辐合较强，为此次暴雨提供了充足的水汽。
对各层水汽通量和散度场的对比分析:发现在低层850hpa和900hpa水汽通量较大地区风的散度也比较大，水汽辐合比较明显，为降水提供有利条件。
由于其低层东南边有着丰富的水汽输送，而从北面有冷空气南下，干冷和暖湿的气流在我国东部地区相遇，水汽在此处辐合，有利于降水的发生，气旋附近会形成强烈的辐合上升运动，有利于降水的形成。
⑥500hPa垂直速度
分析：在w方程中，负值代表上升，正值代表下沉。
对流运动得以形成，主要归功于垂直运动的产生，而我们可以通过散度来衡量大气的垂直运动情况，低空辐合，高层辐散对应着上升运动。
通过对高低层散度的分析，可以看出来，在降水区多是低层辐合，而高层对应着辐散。
5月25日上升运动不太强，随后上升运动向我国东部地区扩展。
26日上升运动达到最强，强烈的垂直上升运动为此次降水的形成提供了充足的动力条件，此时降雨强度也是最强的。
随后上升运动明显减弱，气旋于27日20时开始减弱，28日08时气旋填塞。
六、实习小结?
通过对本次南方气旋的分析，让我对南方气旋的生成过程有了深刻的认识，让我认识到气旋生成的动力、热力、水汽及垂直运动等条件。
本次实习着重考察了我对天气过程中对各变量的诊断分析能力，它既要求我拥有足够的编程和绘图知识，同时，还对我对课堂上所学的各物理量的计算和处理有足够的理解和把握。
实习过程中遇到一些困难，但经过翻阅fortran书籍和向老师请教，我明白了我遇到的困难大都出于同一些问题并解决了它们。
通过天气学诊断分析这门课，让我锻炼了自己的编程与画图能力并使我对理论知识有了更深次的认识，是一门很实用的课程。