小学四年级下册语文第四单元测试题

小学四年级下册语文第四单元测试题

年班姓名：

一、我会填

cuán jíping heng zhui dao wan can táo yě

（）（）（）（）( )

dan wu fan zhi xun huan xuan ya háo mài

（）（）（）（）( )

二、仔细瞧一瞧，给带点字选择正确读音，在对的读音下打“√”（6分）

看《水浒传》（zhuan chuan）就得全家动员（d?i dé）倔强（qiáng jiàng）色调明丽（tiao diao ）绷得紧紧的（beng beng）蓝色的笔杆(gan gan)

三、这一对对小兄弟特别相似，要仔细分辨呀！（5分）

竖（）既（）浙（）膝（）末（）

坚（）即（）渐（）漆（）未（）

四、打开你的积累库，看看采集到多少好词佳句？

补充词语。（8分）

神（）气（）众星（）（）钉（）铁金碧（）

（）画栋惟（）惟（）别（）心（）爱不（）

2、（6分），必先利其器。十年磨一剑，。

清风明月本无价，。

古人立大事者，。

３、照样子按要求写出三个词语。（4分）

描写雨的：细雨如丝狂风暴雨倾盆大雨

描写月亮的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

描写星空的：

五、回忆课文内容，按原文填空。(8分)

(1) 漫步园内，有如（），饱览着（）；（），仿佛置身在（）。

(2)浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地（）；那声音如同（），好像（）。

六、下面的小短文很精彩，请你认真读一读，再完成后面的练习好吗（14分）

我们常常见到河，河虽然没有绚丽夺目的色彩，但是它的清澈，恬静，令人神往．河几十

年如一日，从不休息，总是勤勤恳恳，不知疲倦地流着．

看到河，我想到无数具有这种“河的精神”的人们。

老师们像辛勤的园丁,为了培养“四化”建设人才,夜以继日的工作,白天整日忙碌,晚上人们早已进入梦想,他们还在灯下伏案工作。这些老师不正是像流着的河一样不知疲倦吗？

青少年为了让将来的世界更光明，为了使可爱的祖国更美丽，争分夺秒，学而不倦，

他们钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘了时间的流逝，这些青少年不也像流这是河一样不知疲倦吗？

体育健儿们为了给祖国争光，不怕酷热，不畏严寒，不分昼夜的苦练本领，他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗？

我爱河，而我更爱具有“河的精神”的人们。

1、你能写出下面词语的近义词吗？来试一试。（2分）

疲倦（）辛勤（）

2、用“﹋”划出文中你最喜欢的两个比喻句。（2分）

3、找出第五自然段中的两组反义词。（2分）

（）（）（）（）

4、用“||”把短文分成三段。（3分）

5、文中“河的精神”是指

。（5分）

手和脑的故事

一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”

他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，

希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不

是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够

不断地进步。”

听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。

回答问题。

1、手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？（3分）

2、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？（3分）

3、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？（3分）

七、写作园（30分）

这次题目不限制内容范围，请你自由地写。想写千姿百态的事物，各种各样的人。想写自己的快乐和烦恼，想写自己的幻想、梦想、理想都可以。请把你想写的写具体、清楚、通顺。注意不写错别字。