、客观实际与人生选择 ppt课件
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【高中政治】客观实际与人生选择ppt精品课件
第 一 课
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毛泽东开辟井冈山革命根据地,走农村包围 城市的革命道路。
3、要求我们能够正确认识和处理多样性 和统一性的关系
第 一 课
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秦始皇可能这样阅兵吗?
世界著名的歌唱家帕瓦 罗蒂,年轻时,曾想做教 师,同时又痴迷音乐。他 拿不定主意,到底是做教 师还是做歌唱家。于是去 问父亲,父亲说:“你如 果想坐两把椅子,可能会 从椅子中间掉下去,生活 要求你只能选择一把椅子”
第 一 课
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(二)坚持一切从实际出发的要求
1、坚持主观符合客观。
第 一 课
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2、探寻和把握客观事物的内在规律, 做到实事求是。
第 一 课
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实事求是的含义 从客观存在的事实出发,经过调查 研究,找出事物本身固有的而不是臆 造的规律性,以此作为行动的根据。
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第 一 课
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春秋时期,越国有一美女,名唤西施,不仅有沉鱼落雁之 容,闭月羞花之貌,而且就是平时所做的任何一个动作,都 是非常美的。有一天西施患病,心口非常痛。她出去洗衣服 时,皱着眉头,用一只手捂着胸口,走在路上虽然非常难受, 但旁人看来今天西施却又别有一番风姿。 有 一邻居容貌长的很丑,却时常效仿西施的衣着、举止。 这一天,她看到西施用手捂着胸口,皱着眉头的样子后,感 到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌、形 体都很丑,又皱起了眉头捂住了胸,弄得更加丑陋。
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第 一 课
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(一)一切从实际出发的含义
一切从实际出发:就是我们想问题、办 事情要把客观实在的实际事物作为根本的 出发点。 客观实际的含义:人的意识之外的现实情 况,即事物自身的属性和特点以及事物之 间的种种联系和关系。
哲学与人生――客观实际与人生选择PPT课件
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43
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
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25
哲 学
邪教是反科学的,为什么一
与 人
些人会信奉?
生
你是否相信街头算命的,为什
么?
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26
坚持实事求是的原则
哲 学 与 人 生
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27
哲 学 与 人 生
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28
二、正确选择人生道路
哲
学 与
为什么说
人
生
此人是痴心
妄想?
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29
认清你自己
哲 学 与 人 生
生
勒索卫生,后来也因杀人而坐监,另一个却既不
喝酒也不吸毒,不仅有美满的婚姻,还担任一家
大企业分公司的经理。再一次访问中,问起造成
他们现状的原因,二人的答案竟然相同:“有这
样的老子,我还能有什么办法?”
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32
选择适合自己的人生道路
世界著名歌唱家帕瓦
哲 学
罗蒂年轻的时候曾梦想做 教师,同时又痴迷音乐。
学
与 人
“观念的东西不外
生
是移入人的头脑
并在人的头脑中
第1课 客观实际与人生选择PPT优质课件
.
世界的物质统一性原理的证明
宏 观 领 域
宇宙空间到处是物质世界, 没有上帝居住的天堂。
.
世界的物质统一性原理的证明
微 观 领 域
.
世界的物质统一性原理的证明
生
命
世
界
核酸
DNA
.
二、世界的物质统一性
1、自然界的物质性
天地万物是上帝创造的吗? 太阳系是在约50亿年前由气体尘云形成的。地球在约47亿年
.
基本观点
原子是世界的本原,物
质是由原子构成的,原子的特 性就是物质的特性。
原 子
.
基本观点
原子是最小的物质单位,各
种元素的原子既不能分割,也不能 相互转化,原子的属性,如质量不 变、广延性、不可分性,被看成是 一切物质形态的不变的属性。
.
近代形而上学唯物主义
同朴素唯物主义相比,形而上学唯物主义的物 质观以一定的自然科学的材料为根据,克服了 自发的猜测的性质,并以来解释世界的物质性, 反对宗教唯心主义,总的来说这是一个进步, 是唯物主义物质观的发展和深化。但是,由于 科学发展水平的限制和缺乏辩证思维,它仍然 存在着很大的局限。
.
中国古代的“五行”说
“木生火,火生土,土生金, 金生水,水生木”,“水胜火,火 胜金,金胜木,木胜土,土胜水” 。
火
木
土
战国时代“五行 说”颇为流行, 并出现了“五行 相生相胜”的原 理,
水
金
.
中国古代的“五行”说
如何评价中国古代“五行”说的观点?
“五行”说具有朴素唯物主义和自发辩 证法因素,“五行说”虽被后来的唯心 主义哲学思想家神秘化,但它的合理因 素,一直被保存下来,对中国古代天文、 历数、医学的发展起了一定的作用。
世界的物质统一性原理的证明
宏 观 领 域
宇宙空间到处是物质世界, 没有上帝居住的天堂。
.
世界的物质统一性原理的证明
微 观 领 域
.
世界的物质统一性原理的证明
生
命
世
界
核酸
DNA
.
二、世界的物质统一性
1、自然界的物质性
天地万物是上帝创造的吗? 太阳系是在约50亿年前由气体尘云形成的。地球在约47亿年
.
基本观点
原子是世界的本原,物
质是由原子构成的,原子的特 性就是物质的特性。
原 子
.
基本观点
原子是最小的物质单位,各
种元素的原子既不能分割,也不能 相互转化,原子的属性,如质量不 变、广延性、不可分性,被看成是 一切物质形态的不变的属性。
.
近代形而上学唯物主义
同朴素唯物主义相比,形而上学唯物主义的物 质观以一定的自然科学的材料为根据,克服了 自发的猜测的性质,并以来解释世界的物质性, 反对宗教唯心主义,总的来说这是一个进步, 是唯物主义物质观的发展和深化。但是,由于 科学发展水平的限制和缺乏辩证思维,它仍然 存在着很大的局限。
.
中国古代的“五行”说
“木生火,火生土,土生金, 金生水,水生木”,“水胜火,火 胜金,金胜木,木胜土,土胜水” 。
火
木
土
战国时代“五行 说”颇为流行, 并出现了“五行 相生相胜”的原 理,
水
金
.
中国古代的“五行”说
如何评价中国古代“五行”说的观点?
“五行”说具有朴素唯物主义和自发辩 证法因素,“五行说”虽被后来的唯心 主义哲学思想家神秘化,但它的合理因 素,一直被保存下来,对中国古代天文、 历数、医学的发展起了一定的作用。
客观实际与人生选择ppt课件
客观实际是人生选择的基础
在做出人生选择时,应充分考虑自身的条件、环境、资源和能力等因素,避免 盲目追求不切实际的目标。
了解自身和环境是关键
了解自己的兴趣、优势和不足,同时了解社会、行业和职业的发展趋势,有助 于做出更符合客观实际的决策。
人生选择对客观实际的影响
人生选择与客观实际相互影响
个人的人生选择不仅受到客观实际的制约,也会对客观实际产生影响。例如,选 择从事环保事业可能会推动环保行业的发展。
社会因素
文化背景
文化背景对人的思维方式、行为 习惯和价值观念有深刻影响,进
而影响人生选择。
教育背景
教育背景决定了人们的知识结构 和综合素质,对职业选择和人生
规划有重要影响。
政策法规
政策法规对人们的生活和职业发 展有直接的影响,例如就业政策
、户籍政策等。
03
人生选择与客观实 际的关联
人生选择应基于客观实际
客观实际与人生选择 ppt课件
目录
CONTENTS
• 客观实际的理解 • 人生选择的影响因素 • 人生选择与客观实际的关联 • 如何在人生选择中坚持客观实际 • 人生选择与实现个人价值 •性
定义
客观实际是指不依赖于人的意识 而存在的客观事实和现象,包括 自然界和人类社会中的各种事实 和现象。
个人价值是个人行为和决策的重要依 据,也是人生选择的重要基础。
个人价值是一个主观的概念,不同的 人可能会有不同的价值观和价值取向 。
如何通过人生选择实现个人价值
明确自己的价值观和目标
积极探索和实践
在做出人生选择时,需要明确自己的价值 观和目标,了解自己真正想要的是什么。
通过不断探索和实践,发现自己的潜力和 兴趣,积累经验和知识,提升自己的能力 和价值。
在做出人生选择时,应充分考虑自身的条件、环境、资源和能力等因素,避免 盲目追求不切实际的目标。
了解自身和环境是关键
了解自己的兴趣、优势和不足,同时了解社会、行业和职业的发展趋势,有助 于做出更符合客观实际的决策。
人生选择对客观实际的影响
人生选择与客观实际相互影响
个人的人生选择不仅受到客观实际的制约,也会对客观实际产生影响。例如,选 择从事环保事业可能会推动环保行业的发展。
社会因素
文化背景
文化背景对人的思维方式、行为 习惯和价值观念有深刻影响,进
而影响人生选择。
教育背景
教育背景决定了人们的知识结构 和综合素质,对职业选择和人生
规划有重要影响。
政策法规
政策法规对人们的生活和职业发 展有直接的影响,例如就业政策
、户籍政策等。
03
人生选择与客观实 际的关联
人生选择应基于客观实际
客观实际与人生选择 ppt课件
目录
CONTENTS
• 客观实际的理解 • 人生选择的影响因素 • 人生选择与客观实际的关联 • 如何在人生选择中坚持客观实际 • 人生选择与实现个人价值 •性
定义
客观实际是指不依赖于人的意识 而存在的客观事实和现象,包括 自然界和人类社会中的各种事实 和现象。
个人价值是个人行为和决策的重要依 据,也是人生选择的重要基础。
个人价值是一个主观的概念,不同的 人可能会有不同的价值观和价值取向 。
如何通过人生选择实现个人价值
明确自己的价值观和目标
积极探索和实践
在做出人生选择时,需要明确自己的价值 观和目标,了解自己真正想要的是什么。
通过不断探索和实践,发现自己的潜力和 兴趣,积累经验和知识,提升自己的能力 和价值。
客观实际与人生的选择PPT课件
• ……
.
6
• 一切从实际出发的反面是什么? 什么人最容易犯这种错误?请举 例。
• 一切从主观想象和主观愿望出发。 • 中国人。 • 过去援外(如越南)。
.
7
想一想
• 汉语里体现不一切从实际出发的成语有 哪些?
• 郑人买履;按图索骥;邯鄣学步;对牛弹琴; 生吞活剥;削足适履;照本宣科
• 抱薪救火;扬汤止沸;饮鸩止渴 • 好高骛远;闭门造车
是他又增加喂食的分量,结果,这只母鸡长得太肥胖
,再也不下蛋了。
•
思考:这只母鸡为什么不下蛋了?鸡主人为了让
母鸡多下蛋,想了什么办法?他的办法符合实际吗?
结果如何?
.
21
2、人生的客观实际,具体内容包括哪些?
• 阅读教材p4到p6相关内容,思考下列问题: • 人生的客观实际,具体包括哪些内容? ⑴人生具体的客观的社会历史条件;
一个人要在事业上有所成就,必须适应社 会历史条件,决不能脱离社会历史条件来进行 人生选择。
讨论:①中国人消费能向美国人看齐吗? 为什么? ②大学生求职薪酬要求高符合中国
国情吗?为什么?
.
22Βιβλιοθήκη ⑵个人的主观条件(兴趣、性格和能力等)、客 观条件(体质、家庭和学业基础等);
想一想:性格内向的人适合做律师、教师 、演员等工作吗?
• 案例为证——
.
20
案例分析
•
母鸡下蛋
•
从前,有一个人养了一只母鸡,他非常关心这只
母鸡每天下蛋的情况,渴望这只母鸡下更多的蛋。心
急的主人就开始想办法。他想,如果多喂食物给母鸡
,那么它就能下更多的蛋。于是,他每天给母鸡比过
去多一倍的食物。结果,这只母鸡并没有多下蛋。主
.
6
• 一切从实际出发的反面是什么? 什么人最容易犯这种错误?请举 例。
• 一切从主观想象和主观愿望出发。 • 中国人。 • 过去援外(如越南)。
.
7
想一想
• 汉语里体现不一切从实际出发的成语有 哪些?
• 郑人买履;按图索骥;邯鄣学步;对牛弹琴; 生吞活剥;削足适履;照本宣科
• 抱薪救火;扬汤止沸;饮鸩止渴 • 好高骛远;闭门造车
是他又增加喂食的分量,结果,这只母鸡长得太肥胖
,再也不下蛋了。
•
思考:这只母鸡为什么不下蛋了?鸡主人为了让
母鸡多下蛋,想了什么办法?他的办法符合实际吗?
结果如何?
.
21
2、人生的客观实际,具体内容包括哪些?
• 阅读教材p4到p6相关内容,思考下列问题: • 人生的客观实际,具体包括哪些内容? ⑴人生具体的客观的社会历史条件;
一个人要在事业上有所成就,必须适应社 会历史条件,决不能脱离社会历史条件来进行 人生选择。
讨论:①中国人消费能向美国人看齐吗? 为什么? ②大学生求职薪酬要求高符合中国
国情吗?为什么?
.
22Βιβλιοθήκη ⑵个人的主观条件(兴趣、性格和能力等)、客 观条件(体质、家庭和学业基础等);
想一想:性格内向的人适合做律师、教师 、演员等工作吗?
• 案例为证——
.
20
案例分析
•
母鸡下蛋
•
从前,有一个人养了一只母鸡,他非常关心这只
母鸡每天下蛋的情况,渴望这只母鸡下更多的蛋。心
急的主人就开始想办法。他想,如果多喂食物给母鸡
,那么它就能下更多的蛋。于是,他每天给母鸡比过
去多一倍的食物。结果,这只母鸡并没有多下蛋。主
哲学与人生 第1课 客观实际与人生选择-课件(修订版) PPT
• 什么是客观实际?P4 • 指存在于我们意识之外的现实情况,即事物自身的
属性、特点以及事物之间的种种联系。 • 举例说明:
• 农民用来生产农作物的土地本身的特点和属性。 • 你的客观实际呢? • 家乡经济情况、家庭生活环境等。
引思明理----合作学习领悟客观实际
在一个小镇的集市上,一位卖枣的老翁 高声吆喝:“卖枣啦,卖枣啦,大枣小核,小枣 无核!”这吆喝还真灵,一会儿他的枣卖完了。
• “造一幢三层楼高的屋子呀,是照您吩咐干的。”
• “不对,不对。我要你们造的是那第三层楼的屋子。我只 要最上面的那层,下面那二层我不要,快拆掉。先造最上 面的那层。”
• 工匠们听后哈哈大笑,说:“只要最上面那层,我们不会 造,你自己造吧!”
一、客观实际是人生选择的前提和基础 1、人生选择不能只靠主观意志
空中楼阁
空中楼阁能够建成 吗?为什么?
•人不是仅仅依靠自己的 主观意志就能对人生道 路做出正确选择的。
情景对话:
从前,有个牧师劝穷人信教。 他问一个穷人:“你死后愿升天堂,还是愿下地狱 ?” 穷人回答说:“唉,看吧!哪边的玉米面便宜,就 到哪边去吧!”
这个小故事告诉我们什么道理 ?
2、想问题做事情必须从客观实际出发
故事-----子不同命 传说古代鲁国一位姓施的人,他的
两个儿子,大儿子懂学问,小儿子通兵 法。
大儿子以仁义的道理去劝说齐国国 君,齐国国君用他做公子的老师;
小儿子到了楚国,用兵法去劝说楚 王,楚王很高兴,就用他做执法将军。 两个儿子的俸禄,使他家很快就富足起 来,邻里无不羡慕。
施氏的邻居孟氏,也有两个儿子, 也是大儿子好学问,小儿子好兵法,但 家境很穷,因此,他便向施家求教致富 的方法,施家便把实情告诉了孟氏。于 是,孟氏的大儿子去秦国,拿仁义之理 去说服秦王。秦王却说:"现在
客观实际与人生选择课件课件
第24页,幻灯片共39页
1. 物质世界的统一性与多样性 为人生选择提供了多种可能性
世界上没有两个彼此完全相同的东西。 世界上没有两个彼此完全不同的东西。
——莱布尼兹 (近代德国著名的哲学家和科学家)
第25页,幻灯片共39页
2.人生发展的现实性与可能性
爱的秘诀: 记者:“请问你们夫妻为什么能相处得这么久?” 救火员:“我们不让星星之火酿成燎原之势。”
C.人的主观认识是受到客观条件限制的
D.客观条件不能限制主观认识
第34页,幻灯片共39页
2.“实事求是”这句成语中的“是”字是指( )。
A. 客观实际
B. 客观规律
C. 主观愿望 D. 正确观点
第35页,幻灯片共39页
3.下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件 ( )。
A.自己的体质
B.自己的学业基础 C.自己的家庭情况 D.自身的性格
了解社会发展的实际,使自己的主观愿望适应时代潮流,主动地 承担社会历史所赋予我们的责任。
主动选择,既要抓住选择的机遇,又要慎重选择。
第33页,幻灯片共39页
课堂小测试
1.宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说:“横看成岭侧
成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在
此山中。”它体现了( )。 A.人是无法真正认识事物的 B.客观事物是不断变幻的
第22页,幻灯片共39页
三、人生选择的多样性和 可能性
第23页,幻灯片共39页
三、人生选择的多样性和可能性
人生选择就是人们在人生历程中,根据一定的主 客观条件,在追求人生价值中,在多种可能性中 所走的选择和确定的活动。
例如:学习专业的选择,工作职业的选择,生活中 朋友的选择......等等。
1. 物质世界的统一性与多样性 为人生选择提供了多种可能性
世界上没有两个彼此完全相同的东西。 世界上没有两个彼此完全不同的东西。
——莱布尼兹 (近代德国著名的哲学家和科学家)
第25页,幻灯片共39页
2.人生发展的现实性与可能性
爱的秘诀: 记者:“请问你们夫妻为什么能相处得这么久?” 救火员:“我们不让星星之火酿成燎原之势。”
C.人的主观认识是受到客观条件限制的
D.客观条件不能限制主观认识
第34页,幻灯片共39页
2.“实事求是”这句成语中的“是”字是指( )。
A. 客观实际
B. 客观规律
C. 主观愿望 D. 正确观点
第35页,幻灯片共39页
3.下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件 ( )。
A.自己的体质
B.自己的学业基础 C.自己的家庭情况 D.自身的性格
了解社会发展的实际,使自己的主观愿望适应时代潮流,主动地 承担社会历史所赋予我们的责任。
主动选择,既要抓住选择的机遇,又要慎重选择。
第33页,幻灯片共39页
课堂小测试
1.宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说:“横看成岭侧
成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在
此山中。”它体现了( )。 A.人是无法真正认识事物的 B.客观事物是不断变幻的
第22页,幻灯片共39页
三、人生选择的多样性和 可能性
第23页,幻灯片共39页
三、人生选择的多样性和可能性
人生选择就是人们在人生历程中,根据一定的主 客观条件,在追求人生价值中,在多种可能性中 所走的选择和确定的活动。
例如:学习专业的选择,工作职业的选择,生活中 朋友的选择......等等。
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情境感悟:
伯乐的儿 子为什么 会闹出这 延续笑话?
哲学与人生
第一课 客观实际与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生选择
一、物质世界是客观存在的
(一)人类对物质世界的认识历程
古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主 义与马克思辩证唯物主义三大发展阶段。
(二)马克思主义哲学对物质世界的科学认识
1、自然办的存在客观的
2、人类产生之后,自然界的存在与发展是 不以人的意识为转移的
头痛医头,脚痛医脚
【出处】宋·朱熹《朱子语类·朱子十 一》:“今学者亦多来求病根,某向他说 头痛医头,脚痛医脚,病在这上,只治这 上便了。”
【解释】:只医治疼痛的部位,不追究病根。 比喻处理问题不从全局考虑,不究其根本, 什么地方有问题就在什么地方解决,临时 应付。
一只秃鹰飞过王宫,看见王宫中的一只
我们在选择时,是根据什么来作出选择? 人生怎么样才能作出正确的选择?
(一)正确选择人生道路
从实际出发
含义:
一切从实际出发,就是人们在任何时候、任
何条件下,从事任何工作,都要把客观实际作为出发点、
立足点、把客观实际作为我们想问题、办事情的根据
要求:
坚持主观和客观相符合 必须探寻和把握客观事物的内在规律,做到实事求是
意识对物质具 有能动作用
首先,意识能够正确反映客观事物; 其次,意识具有能动性,能够反作用于客观事物。
二、坚持从客观实际出发
世界观:是人们对整个世界的总体看法和基本观点。 方法论:是人们认识事物、改造世界的根本方法。
哲学是关于世界观的学说,是系统化、理化化的世界观。世界观的个 体化或应用,即方法论。
3、不能因为意识能够正确地反映客观事物,就认 为每个人的意识随时随地都是正确的。
物质与意识的辩证关系: 物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识对物质具有
反作用。
首先,意识是客观存在在人脑中的反映;
物质决定意识: 其次,意识是人脑特有的机能,其根源在于客观实在;
再次,意识是客观现实在人们头脑中的反映。
3、人类与人类社会的产生是自然界长期发 展的结果
4、人类的意识是自然界长期发展的结果
三、对物质与意识关系的科学认识
物质的含义:是标志客观实在的哲学范畴,物 质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所的 客观存在。
物质的唯一特性:客观实在。
是高度发展的物质
意识的含义: 是物质世界在人脑中的主观映像
是人脑的机能
一、物质世界是客观存在的
对于意识,要认清三个容易混淆的问 题
1、无论是正确的意识还是错误的意识,都 是客观 事物在人脑中的反映,其反映的内容都能在现实世 界中找到某种客观的“原型”。错误的意识也来源 于客观世界,只不过是对客观世界的一种歪曲的颠 倒反映。
2、世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识 的事物。
黄莺十分受到国王的宠爱,于是就问黄莺:“你是怎么 得到国王宠爱的?”
黄莺回答说:“我到王宫后,唱歌十分动听,国
王非常喜欢听我唱歌,就经常拿珍珠来打扮我。”
秃鹰听了,心中很是羡慕,它想感到十分愤怒,
就吩咐:“我也应该学学黄莺,这样说不定国王也会喜
欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方,开始叫起
来。正好国王在睡觉,听了秃鹰的叫声,国王手下去把
桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马
练习中不慎受伤,造成颈椎骨折,胸部以
下高位截瘫,成为各方关注的焦点。其表
现出顽强意志,在北京大学新闻系毕业, 并成为2008年北京申奥大使之一,又于2008 年北京奥运官方网站担当特约记者。
人生选择
就是人们在人生历程中,根据一定的主客 观条件,在追求人生价值中,在多种可能 性中所走的选择和确定的活动。
例如:学习专业的选择,工作职业的选择, 生活中朋友的选择......等等。
在我们的生活中每天都面临着各种各样的 选择。每个人都 经历选择的困惑,人生选 择是自我反省并觉醒的表现,是对自身价 值的肯定。
人生如同在池塘里钓鱼,选对池塘才能钓到大鱼, 在错误的地方钓鱼,肯定钓不对想要的鱼。
人有选择的自由,但是没有不选择的自由。 ——萨特
选择是什么?选择就是给自己定位,选 择就是给自己寻找前进的方向,选择就 是把握自己的命运,选择就是为自己的 生命重新注放激情,因而,选择就是人 生的一次推动力。
只有选择,人生才有主题;只有选 择,人生的坎坷才会被踏平;只有选择, 人生才能冲破巨人的藩篱;只有选择, 人生才能演奏出生命的华彩乐章。
(二)确立正确的人生态度
独立、自信、务实——实现自我价值
多欣赏,少抱怨,有不如意的地方设法改 善。
要有开阔的心胸,乐观的态度,长远的眼 光和进取精神
(三)勇于战胜人生挫折
桑兰(1981年6月11日—),浙江宁波人, 原中国女子体操队队员,1993年进入国家队, 1997年获得全国跳马冠军,1998年7月22日,
再次,要反发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
最后,既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,以要反对 片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
三、从实际出发,选择适合自己的人生道路
选择就是给自己定位,选择就是给自己寻找前进 的方向,选择就是把握自己的生命,选择就是为 自己的生命重新注入激情。
秃鹰抓来,并命令拔光秃鹰的羽毛。
秃鹰浑身疼痛,满是伤痕地回到鸟群中,它恼羞
成怒,到处对别的鸟儿说:“这都是黄莺害的,我一定
要报仇!”
思考:秃鹰的问题到底在哪里 ?
三、人生选择的多样性和可能性
如何选择适合你的人生路?
要选择适合自己发展的人生道路, 就要:客观地认识自己,使自己的主观 愿望符合自己的客观实际,从而更好地 发挥出自己的作用,为社会做出自己的 贡献。了解社会发展的实际,使自己的 主观愿望适应时代潮流,主动地承担社 会历史所赋予我们的责任。主动选择, 既要抓住选择的机遇,又要慎重选择。
什么是实际? 实事? 是? 求?
分析:教材第17页中“量体裁衣”例
教材第17页中“对证下药”例
实事求是—— 实事 就是客观存在的一切事物 是 就是客观事物的内部联系 求 就是我们去研究
坚持从实际出发包括以下几方面内容:
首先,做事要遵循物质运的客观规律,从存在的事物出发。
其次,要发挥主观能动性,做到解放思想,实事求事,与时 俱进,开拓创新,在实践中检验和发展真理。
伯乐的儿 子为什么 会闹出这 延续笑话?
哲学与人生
第一课 客观实际与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生选择
一、物质世界是客观存在的
(一)人类对物质世界的认识历程
古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主 义与马克思辩证唯物主义三大发展阶段。
(二)马克思主义哲学对物质世界的科学认识
1、自然办的存在客观的
2、人类产生之后,自然界的存在与发展是 不以人的意识为转移的
头痛医头,脚痛医脚
【出处】宋·朱熹《朱子语类·朱子十 一》:“今学者亦多来求病根,某向他说 头痛医头,脚痛医脚,病在这上,只治这 上便了。”
【解释】:只医治疼痛的部位,不追究病根。 比喻处理问题不从全局考虑,不究其根本, 什么地方有问题就在什么地方解决,临时 应付。
一只秃鹰飞过王宫,看见王宫中的一只
我们在选择时,是根据什么来作出选择? 人生怎么样才能作出正确的选择?
(一)正确选择人生道路
从实际出发
含义:
一切从实际出发,就是人们在任何时候、任
何条件下,从事任何工作,都要把客观实际作为出发点、
立足点、把客观实际作为我们想问题、办事情的根据
要求:
坚持主观和客观相符合 必须探寻和把握客观事物的内在规律,做到实事求是
意识对物质具 有能动作用
首先,意识能够正确反映客观事物; 其次,意识具有能动性,能够反作用于客观事物。
二、坚持从客观实际出发
世界观:是人们对整个世界的总体看法和基本观点。 方法论:是人们认识事物、改造世界的根本方法。
哲学是关于世界观的学说,是系统化、理化化的世界观。世界观的个 体化或应用,即方法论。
3、不能因为意识能够正确地反映客观事物,就认 为每个人的意识随时随地都是正确的。
物质与意识的辩证关系: 物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识对物质具有
反作用。
首先,意识是客观存在在人脑中的反映;
物质决定意识: 其次,意识是人脑特有的机能,其根源在于客观实在;
再次,意识是客观现实在人们头脑中的反映。
3、人类与人类社会的产生是自然界长期发 展的结果
4、人类的意识是自然界长期发展的结果
三、对物质与意识关系的科学认识
物质的含义:是标志客观实在的哲学范畴,物 质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所的 客观存在。
物质的唯一特性:客观实在。
是高度发展的物质
意识的含义: 是物质世界在人脑中的主观映像
是人脑的机能
一、物质世界是客观存在的
对于意识,要认清三个容易混淆的问 题
1、无论是正确的意识还是错误的意识,都 是客观 事物在人脑中的反映,其反映的内容都能在现实世 界中找到某种客观的“原型”。错误的意识也来源 于客观世界,只不过是对客观世界的一种歪曲的颠 倒反映。
2、世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识 的事物。
黄莺十分受到国王的宠爱,于是就问黄莺:“你是怎么 得到国王宠爱的?”
黄莺回答说:“我到王宫后,唱歌十分动听,国
王非常喜欢听我唱歌,就经常拿珍珠来打扮我。”
秃鹰听了,心中很是羡慕,它想感到十分愤怒,
就吩咐:“我也应该学学黄莺,这样说不定国王也会喜
欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方,开始叫起
来。正好国王在睡觉,听了秃鹰的叫声,国王手下去把
桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马
练习中不慎受伤,造成颈椎骨折,胸部以
下高位截瘫,成为各方关注的焦点。其表
现出顽强意志,在北京大学新闻系毕业, 并成为2008年北京申奥大使之一,又于2008 年北京奥运官方网站担当特约记者。
人生选择
就是人们在人生历程中,根据一定的主客 观条件,在追求人生价值中,在多种可能 性中所走的选择和确定的活动。
例如:学习专业的选择,工作职业的选择, 生活中朋友的选择......等等。
在我们的生活中每天都面临着各种各样的 选择。每个人都 经历选择的困惑,人生选 择是自我反省并觉醒的表现,是对自身价 值的肯定。
人生如同在池塘里钓鱼,选对池塘才能钓到大鱼, 在错误的地方钓鱼,肯定钓不对想要的鱼。
人有选择的自由,但是没有不选择的自由。 ——萨特
选择是什么?选择就是给自己定位,选 择就是给自己寻找前进的方向,选择就 是把握自己的命运,选择就是为自己的 生命重新注放激情,因而,选择就是人 生的一次推动力。
只有选择,人生才有主题;只有选 择,人生的坎坷才会被踏平;只有选择, 人生才能冲破巨人的藩篱;只有选择, 人生才能演奏出生命的华彩乐章。
(二)确立正确的人生态度
独立、自信、务实——实现自我价值
多欣赏,少抱怨,有不如意的地方设法改 善。
要有开阔的心胸,乐观的态度,长远的眼 光和进取精神
(三)勇于战胜人生挫折
桑兰(1981年6月11日—),浙江宁波人, 原中国女子体操队队员,1993年进入国家队, 1997年获得全国跳马冠军,1998年7月22日,
再次,要反发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
最后,既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,以要反对 片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
三、从实际出发,选择适合自己的人生道路
选择就是给自己定位,选择就是给自己寻找前进 的方向,选择就是把握自己的生命,选择就是为 自己的生命重新注入激情。
秃鹰抓来,并命令拔光秃鹰的羽毛。
秃鹰浑身疼痛,满是伤痕地回到鸟群中,它恼羞
成怒,到处对别的鸟儿说:“这都是黄莺害的,我一定
要报仇!”
思考:秃鹰的问题到底在哪里 ?
三、人生选择的多样性和可能性
如何选择适合你的人生路?
要选择适合自己发展的人生道路, 就要:客观地认识自己,使自己的主观 愿望符合自己的客观实际,从而更好地 发挥出自己的作用,为社会做出自己的 贡献。了解社会发展的实际,使自己的 主观愿望适应时代潮流,主动地承担社 会历史所赋予我们的责任。主动选择, 既要抓住选择的机遇,又要慎重选择。
什么是实际? 实事? 是? 求?
分析:教材第17页中“量体裁衣”例
教材第17页中“对证下药”例
实事求是—— 实事 就是客观存在的一切事物 是 就是客观事物的内部联系 求 就是我们去研究
坚持从实际出发包括以下几方面内容:
首先,做事要遵循物质运的客观规律,从存在的事物出发。
其次,要发挥主观能动性,做到解放思想,实事求事,与时 俱进,开拓创新,在实践中检验和发展真理。