中学电教制度完整版
中学电教化工作制度
中学电教化工作制度一、总则第一条为了适应教育现代化的发展，提高中学教育教学质量，促进教师专业发展，培养学生创新精神和实践能力，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条电教化工作是指运用现代信息技术手段，开展教育教学活动，推进教育教学改革的过程。
我校电教化工作坚持以人为本，遵循教育规律，注重实效，促进师生全面发展。
第三条电教化工作实行学校领导负责制，分管领导具体负责，电教部门组织实施，教师积极参与，学生主动适应，形成全校上下共同推进电教化工作的良好格局。
二、组织管理第四条学校成立电教化工作领导小组，负责全校电教化工作的规划、指导、协调和监督。
电教化工作领导小组由校长担任组长，分管副校长担任副组长，电教部门、教务处、政教处、总务处等相关部门负责人为成员。
第五条电教部门是学校电教化工作的具体实施部门，负责电教化设施的建设、管理、维护和培训等工作。
电教部门要配备专（兼）职电教工作人员，负责电教化日常工作的组织实施。
第六条各年级组、教研组、备课组要明确电教化工作的责任人，负责本年级、本学科电教化工作的组织实施和检查落实。
第七条教师是电教化工作的主体，要积极参与电教化工作的研究和实践，不断提高自身电教化教学水平。
教师要定期参加电教化培训，熟练掌握电教化设备的使用方法和教学技巧。
三、设施建设第八条学校要根据教育教学需要，合理规划电教化设施的建设，确保电教化设施的先进性、实用性和安全性。
第九条学校要加大对电教化设施的投入，逐年提高电教化经费的投入比例，确保电教化工作的正常开展。
第十条电教部门要建立健全电教化设施的管理制度，加强对电教化设施的维护和保养，确保电教化设施的高效运行。
四、教学应用第十一条电教化教学要坚持与传统教学相结合，充分发挥电教化教学的优势，提高教育教学质量。
第十二条教师要根据学科特点和学生需求，合理选择电教化教学资源，进行教学设计和教学活动。
第十三条电教化教学要注重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，培养学生的创新精神和实践能力。
某中学电教管理制度模版
某中学电教管理制度模版电教管理制度模板第一章总则第一条为了规范中学电教管理工作，提高教学质量和效率，保障学生合理使用电教资源，制定本制度。
第二条本制度适用于中学的电教管理工作，包括电教资源的采购、使用、维护以及相关的管理和服务工作。
第三条电教管理应遵循国家相关法律法规，坚持以人为本，服务教学为宗旨，保障师生的学习和教学需求。
第四条中学电教管理应加强各级领导的指导和支持，落实负责人的责任，建立相应的工作机构和工作人员。
第二章电教资源的采购和更新第五条中学电教资源的采购应符合国家相关规定，主要包括电子教材、多媒体教室设备、教学软件等。
第六条中学电教资源采购应遵循公开、透明、公正的原则，按照程序进行招标、评审并确定中标单位。
第七条电教资源的采购需经过财务部门审批，并报学校领导审批，方可进行采购。
第八条为了保证电教资源的质量和有效使用，中学电教资源的更新应定期开展，根据需求和实际情况进行更新。
第九条中学电教资源更新需经过教务处审批，并报学校领导审批。
第十条电教资源的更新应及时进行，确保资源与教学实际需求相适应。
第三章电教资源的管理和使用第十一条中学电教资源应设专人负责管理和维护，定期进行巡检和维修，确保设备、软件等的正常运行。
第十二条中学电教资源的使用应遵循教学需要的原则，保证教学资源的合理配置和利用。
第十三条中学电教资源的使用应先报教务处审批，方可使用，确保资源的利用有序。
第十四条中学电教资源的使用应加强教师的培训和指导，提高教师的电教教学能力。
第十五条中学电教资源的使用应加强教学评估和反馈，及时总结经验，优化资源使用。
第四章电教管理的监督与评估第十六条中学电教管理应设立监督与评估机构，负责对电教管理的监督和评估工作。
第十七条中学电教管理的监督与评估应定期进行，重点监督资源的采购、更新、使用情况以及管理和服务工作的开展。
第十八条中学电教管理的监督与评估应采取多种方式，包括检查、考核、调查等，确保管理的合规性和有效性。
中小学电教工作管理制度范本(5篇)
中小学电教工作管理制度范本第一章总则第一条为了规范和提高中小学电教工作管理水平，促进电教工作的开展，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中小学电教工作的管理活动。
第三条电教工作是指利用电子技术手段，提供教学资源和教学服务，促进教学改革和教学质量提高的工作。
第四条电教工作是中小学教育的重要组成部分，应当与传统教学相衔接、相互促进，保证教育教学活动的有效有序进行。
第五条电教工作应当按照科学规划、合理布局、依法管理和控制风险的原则进行。
第二章电教工作的组织管理第六条学校应当成立电教工作领导小组，负责统筹、协调和推动电教工作的开展。
第七条电教工作领导小组成员应包括学校领导、教导处主任、信息技术处主任等相关职位的负责人。
第八条学校应当根据实际情况和需要，设立电教工作组织机构，并确定相应的职责和权限。
第九条学校应当配备专职的电教工作人员，负责电教设备的日常维护和故障处理。
第十条学校应当加强对电教工作人员的培训，提高其电教教育技术水平。
第三章电教设备的建设和管理第十一条学校应当根据教学需要和经费投入情况，合理配置和更新电教设备。
第十二条学校应当建立电教设备的使用管理制度，并对其进行日常巡查和维护。
第十三条学校应当制定电教设备的借用和申请手续，保证电教设备的正常使用和安全保管。
第十四条学校应当加强对电教设备的安全防护和维修工作，确保电教设备的正常运行。
第十五条学校应当加强电教设备的使用管理，制定相应的使用规范，并加强对教师和学生的培训。
第四章电教资源的开发和使用第十六条学校应当制定电教资源的开发标准和要求，推动教师和学生参与电教资源的开发工作。
第十七条学校应当建立电教资源的管理与共享平台，促进电教资源的互联互通和共享利用。
第十八条学校应当鼓励教师和学生有效使用电教资源，提高教学效果和学习成果。
第十九条学校应当定期评估和更新电教资源，提供齐全、准确、实用的教学资源供教师使用。
第五章电教工作的监督和评估第二十条学校应当建立电教工作的监督机制，保证电教工作的规范和有效进行。
某中学电教管理制度范本
某中学电教管理制度范本第一章总则第一条为了加强电教管理，提高教学质量和效率，制定本电教管理制度。
第二条本制度适用于中学全体教师和学生，并由教务处负责执行和监督。
第三条电教管理的宗旨是科学合理利用电子设备，提升教学效果，培养学生信息技术素养。
第四条教师应当遵守本制度，积极配合电教工作。
第二章教师电教管理第五条教师应当进行电教教育培训，提高电教教学水平，熟练使用各种电子设备和软件。
第六条教师应按照教学计划和教学大纲，科学规划和安排电教课程。
第七条教师应经常检查电子设备的使用情况，确保设备的正常运行。
第八条教师在使用电子设备时应注意操作规程，保证教学过程的顺利进行。
第九条教师应定期总结电教教学经验，不断改进电教教学方法。
第十条教师在教学中应当鼓励学生积极参与电子设备的使用，提高学生的学习兴趣和能力。
第三章学生电教管理第十一条学生应遵守电教室管理规定，不得损坏电子设备和软件。
第十二条学生应积极参与电教课程，按照教师要求正确使用电子设备。
第十三条学生应定期清理电子设备及其周围环境，保持教室的整洁和设备的正常使用。
第十四条学生在使用电子设备时应遵守操作规程，不得进行非法操作和浏览不良信息。
第十五条学生应当按时到达电教室，不得迟到早退。
第十六条学生应遵守学校电教场所的使用规定，不得在未经许可的情况下私自使用电子设备。
第四章电教设备的管理第十七条学校应建立电教设备的台账，定期检查和维护设备的使用情况。
第十八条学校应购买正规厂家生产的电子设备，保证设备的质量和使用效果。
第十九条学校应拥有电教设备的专职管理人员，负责设备的维护和维修工作。
第二十条学校应建立电教教室的保洁制度，定期清理教室和设备。
第二十一条学校应加强安全管理，保护电教设备的安全，防止被盗、损坏等事故发生。
第五章电教课程的管理第二十二条学校应根据教学计划和教学大纲，科学制定电教课程的教学内容和教材。
第二十三条学校应定期评估电教课程的教学质量，听取学生和家长的意见，进行必要的调整和改进。
初级中学电教工作制度
初级中学电教工作制度一、总则第一条为了适应教育现代化的发展，提高初级中学的教育教学质量，促进教师的专业发展，培养学生的信息素养和创新能力，特制定本制度。
第二条电教工作应以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，推动信息技术与教育教学的深度融合。
第三条电教工作应面向全体教职工和学生，坚持普及与提高相结合，理论与实践相结合，自主与协作相结合的原则。
第四条电教工作应注重实效，讲求质量，积极创新，为教育教学服务，为师生服务。
二、组织管理第五条学校应成立电教工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、电教主任、教研组长等为成员。
电教工作领导小组负责制定学校电教工作计划，组织协调电教工作的开展，检查督促电教工作的实施，总结推广电教工作经验。
第六条学校应设立电教办公室，配备专职或兼职电教工作人员，负责电教设备的维护与管理，电教资源的开发与利用，电教活动的组织与实施，电教工作的统计与报告等工作。
第七条各教研组、年级组应明确电教工作责任人，负责本组电教工作的具体实施。
第八条教师应积极参加电教培训，提高自身电教素养。
教师应根据学科特点和教学需要，合理运用电教手段，提高教育教学质量。
三、设备管理第九条学校应建立健全电教设备管理制度，明确电教设备的使用、维护、保管、更新等要求。
第十条学校应保证电教设备正常运行，定期检查、维护电教设备，确保电教设备的安全、高效使用。
第十一条学校应积极争取上级部门的支持，逐步更新电教设备，提高电教设备的使用效率。
四、资源开发与利用第十二条学校应加强电教资源的建设，注重开发校本电教资源，鼓励教师自制教学课件、教材等。
第十三条学校应积极引进校外电教资源，与其他学校、电教机构建立合作关系，共享电教资源。
第十四条学校应加强电教资源的整合与优化，实现电教资源的最大化利用。
五、活动组织与实施第十五条学校应定期组织电教活动，如电教研讨、电教比赛、电教培训等，提高教师的电教水平。
中小学校电化教育管理制度范文（4篇）
中小学校电化教育管理制度范文第一章总则第一条为了规范中小学校电化教育管理，提高教学质量，保障学生健康成长，特制定本制度。
第二条本制度适用于中小学校的电化教育管理，包括但不限于计算机教室、多媒体教室、网络教室等电化教育设施和设备的管理和使用。
第三条学校的电化教育管理应遵循教育法律法规、教育部门的规定和学校的具体规章制度。
第四条学校应设立电化教育管理机构，负责协助学校领导进行电化教育管理的策划、推进和监督。
第五条学生在使用电化教育设施和设备时，应遵守学校的规章制度，不得进行非法操作、传播违法信息等行为。
第二章电化教育设施和设备的管理第六条学校应保证电化教育设施和设备的正常运行和有效利用，定期维护和保养设备，及时更换损坏的设备。
第七条学校应建立设施和设备借用制度，规定借用资格、借用期限和责任，确保设施和设备的安全和正常使用。
第八条学校应加强对电化教育设施和设备的监控，防止设备被人为破坏或私自携带离校。
第九条学校应加强对电化教育设施和设备的安全保护，合理布局和设置监控设备，防止盗窃或损坏。
第三章电化教育管理的职责和权益第十条电化教育管理机构负责学校电化教育管理的策划、推进和监督，制定相关管理规定和操作规程。
第十一条电化教育管理机构应对教师进行培训和指导，提升教师的电化教育教学能力和素质。
第十二条电化教育管理机构对学生进行教育和指导，宣传电化教育的安全使用和合理使用。
第十三条教师在使用电化教育设施和设备时，应按照学校的相关规定，不得超时使用设备或擅自修改系统设置。
第十四条学生在使用电化教育设施和设备时，应按照教师的指导和要求使用设备，不得进行非法操作或传播违法信息。
第四章电化教育管理的监督和评估第十五条学校应建立电化教育管理的监督机制，定期对电化教育设施和设备的使用情况进行检查和评估。
第十六条学校应向教育行政部门报告电化教育管理的工作情况，及时反馈教育部门对电化教育的要求和政策。
第十七条学校应开展电化教育管理的自我评估，及时发现问题并采取有效措施予以改进。
中小学电教工作管理制度模版(四篇)
中小学电教工作管理制度模版第一章总则第一条为规范中小学电教工作，提高电教工作质量，制定本制度。
第二条本制度适用于我校中小学的电教工作。
第三条电教工作的目标是通过使用电子技术手段，提高教学质量和效果，促进学生的全面发展。
第四条电教工作负责人为校长，由副校长兼任。
第五条电教工作的主要内容包括教师电教培训、电教设备管理、电教教材资源管理等。
第六条电教工作要与整体教育教学发展相适应，服务于学校的教育教学目标，确保学生的利益和权益。
第二章教师电教培训第七条学校要定期组织教师参加电教培训，提高其电教素养。
第八条电教培训的内容包括电教软件操作的基本技能、电教资源的开发和运用、学生自主学习的指导等。
第九条电教培训要根据教师的不同需要进行分类和分级，定期评估培训效果，并根据评估结果进行调整和改进。
第三章电教设备管理第十条学校要建立电教设备管理台账，做到设备的清晰，数量的明确。
第十一条学校要配备专门的电教设备管理员，负责设备的维护和管理。
第十二条电教设备管理员要了解各种电教设备的基本操作和维护知识，定期检查设备是否正常工作。
第十三条学校要制定电教设备的使用规范，确保设备的合理使用和保护。
第四章电教教材资源管理第十四条学校要建立电教教材资源库，对电教教材资源进行整理和分类。
第十五条学校要鼓励教师开发优质的电教教材资源，并加以分享和推广。
第十六条学校要建立电教教材资源的使用和评估机制，定期评估教材资源的质量和效果。
第五章电教工作的评估与改进第十七条学校要定期对电教工作进行评估，评估内容包括教师的电教水平、电教设备的使用情况、电教教材资源的开发和使用情况等。
第十八条学校要根据评估结果进行改进和调整，优化电教工作。
第十九条学校要建立电教工作的常态化、制度化管理机制，确保电教工作的持续改进。
第六章附则第二十条本管理制度从发布之日起执行。
第二十一条对本管理制度的解释权归学校负责人所有。
第二十二条本管理制度的修改和解释由学校负责人决定。
某中学电教管理制度范文
某中学电教管理制度范文中学电教管理制度第一章总则第一条为了规范中学电教管理，保障教学质量和教学秩序，提高教育教学效益，制定本制度。
第二条本制度适用于中学电教的管理工作。
第三条中学电教管理应遵循以教学为中心、服务教师为目标、满足学生需求为基础的原则。
第四条本制度的内容包括中学电教的组织机构、管理职责、管理流程、设备运维、安全保障、师生培训等方面。
第二章组织机构第五条中学电教管理机构包括电教中心、电教委员会、各学科电教组。
第六条电教中心是中学电教管理的核心机构，负责中学电教的整体规划、技术支持、设备管理、教师培训等工作。
第七条电教委员会是中学电教管理的决策机构，由中层领导、学科主任、年级主任和其他相关人员组成，负责电教工作的决策、指导和监督。
第八条各学科电教组是负责本学科电教工作的专门机构，由该学科教师和技术人员组成，负责学科教学资源的开发和分享、教学软件的推广和应用等工作。
第三章管理职责第九条电教中心的职责包括：（一）制定中学电教的总体规划和年度工作计划，组织实施。
（二）统一管理中学电教设备，进行设备的选购、安装、调试和维护。
（三）组织教师开展电教应用培训和培训成果的评估。
（四）组织教师对电教教材和软件进行审核和评估，保证教学资源的质量和合理性。
（五）负责对电教教室、实验室等进行巡查和维护，确保教学环境的安全和整洁。
（六）对电教设备的使用情况进行监督和评估，提出改进意见和建议。
（七）配合学校领导进行电教工作情况的汇报和交流。
第十条电教委员会的职责包括：（一）制定中学电教的发展战略和重点任务，提出制度和政策建议。
（二）组织中层领导和学科主任对电教工作进行督导和考核。
（三）督促重点年级和学科开展电教教学改革和创新实践。
（四）协调解决电教工作中遇到的重大问题和困难。
（五）宣传电教工作的先进经验和典型案例，推动电教工作的良性发展。
第十一条各学科电教组的职责包括：（一）负责学科电教资源的整合、开发和分享，提供教学资源支持。
某中学电教规章制度汇编
某中学电教规章制度汇编第一章：总则第一条为了加强电化教育（以下简称电教）的管理，提高教育质量，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本规章制度。
第二条电教工作必须坚持四项基本原则，贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人服务。
第三条电教工作要以学校教学工作为中心，服从和服务于教学，努力提高电教设备的利用率，充分发挥电教在教育教学中的作用。
第四条电教工作人员必须树立全心全意为人民服务的思想，热爱电教事业，努力提高自身素质，认真履行职责，努力做好本职工作。
第二章：电教设备管理第五条电教设备是开展电教工作的物质基础，学校要重视电教设备的建设，逐年增加投入，不断改善电教设备条件。
第六条电教设备必须按照国家的有关规定进行采购、验收、登记、建档，保证设备质量，严禁非法购置和滥用设备。
第七条电教设备的使用必须建立严格的制度，实行专人负责，定期检查、维护、保养，确保设备安全、正常运行。
第八条电教设备要妥善保管，防止丢失、损坏，禁止无关人员随意使用。
第九条电教设备更新换代时，必须按照国家有关规定处理旧设备，防止国有资产流失。
第三章：电教教学工作第十条电教教学工作要贯彻国家教育方针，坚持社会主义教育方向，遵循教育教学规律，充分运用电教手段，提高教育教学质量。
第十一条电教教学工作要注重实效，防止形式主义，不得增加教师和学生的负担。
第十二条教师在使用电教设备进行教学时，必须认真备课，熟练掌握电教设备的使用技术，确保教学效果。
第十三条电教课程设置必须符合教学计划和教学大纲的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第十四条电教教学成果的评价必须坚持客观、公正、公平的原则，实行量化考核，确保评价的科学性和准确性。
第四章：电教工作人员管理第十五条电教工作人员必须是具备教师资格和专业技能的人员，未经培训、考核合格者，不得从事电教工作。
第十六条电教工作人员要参加业务培训，不断提高自身素质和业务水平，努力做好本职工作。
某中学电教管理制度范本
某中学电教管理制度范本一、总则为了促进中学电教的有效开展，提高教育教学质量，确保校园电教设备的安全使用，特制定本中学电教管理制度。
二、设备管理1. 校园电教设备的购置和更新应根据学校发展需要和相关政策进行规划，确保设备的数量和质量能够满足教学需求。
2. 对于校园电教设备的使用，实行统一管理，原则上由专业教师负责，并进行电教技能培训，确保教师能够熟练操作设备。
3. 特殊情况下，学生或其他人员需使用电教设备时，应提前向校方提出申请，并在指定的时间和地点进行使用。
三、操作规范1. 使用校园电教设备时，应注意设备的安全和保护，禁止私自调整设备的设置和参数。
2. 在使用投影仪等设备时，应注意投影光线的安全，确保没有任何人员直接暴露在其中。
3. 在使用电脑或其他电子设备时，应注意个人信息和数据的保密，不得私自下载非法或有害信息。
4. 使用校园电教设备进行教学时，应按照教学内容和计划进行操作，确保课堂教学的顺利进行。
四、故障处理1. 在使用过程中出现设备故障时，应及时向校方报告，并配合技术人员进行处理。
2. 设备故障期间，应及时进行维修或更换，确保教学不受影响。
3. 对于设备故障的原因进行记录，以便后续分析和解决类似问题。
五、安全管理1. 对于校园电教设备的存放和使用场所进行定期检查，确保设备的安全和正常工作。
2. 针对电教设备的安全保护措施，应进行完善的制度和规范，并由专人负责监督和执行。
3. 设备使用完毕后，应及时关闭设备并进行设备的归位，以防止设备损坏或丢失。
4. 定期开展电教设备的维护和保养工作，保证设备的正常使用寿命。
六、违规处理1. 对于故意损坏或私自调整设备设置和参数的行为，将视情节轻重给予相应处理。
2. 对于违反个人信息保护和数据安全相关规定的行为，将依法追究责任。
3. 对于其他违反电教管理制度的行为，将按照学校相关规定进行处理，包括但不限于批评教育、记过处分等。
七、监督和评估1. 学校将建立专门的电教管理监督机构，负责对电教设备的使用和管理进行定期检查和评估。
中小学电教工作管理制度（6篇）
中小学电教工作管理制度中小学电教管理员岗位职责一、负责学校现代教育技术设备的验收、登帐、保管、保养、使用工作。
验收时如发现设备型号、规格、质量不符合要求，有权拒绝验收。
二、熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法，具备一定的故障检修技术，能排除常见的简单故障，做好多种设备的保养检修工作。
需外修的设备应及时报修。
三、有扎实的教学经验，能配合教师开展教学活动。
四、负责安排、协调各现代技术装备室的使用，提高各室的使用率。
五、所有设备不外借，如确需外借，须由主管领导批准；报损设备，须由校主管领导审批；外借或报损须办理领借、归还和报损登记手续。
六、做好各现代技术装备室的安全防火、防盗工作，定期检查电路及报警装置，加强安全防范措施。
七、积极协助各教研组做好电教资料收集的工作，电教资料要分类存放、陈列有序。
在教务处、科研处的安排下，配合教师制作课件，并做好优质课的摄录工作。
八、检查、督促教师与学生履行各室守则，保持室内清洁，保证设备安全。
九、注意知识更新，学习和掌握新技术，及时了解国内外教育技术发展新动态，主动向教师推荐应用新技术。
“班班通”管理使用制度为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定班班通管理使用制度。
一、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作，任课教师协助班主任管理。
学校分管处室按班级建立设备明细账及设备总账，做到“账据齐全，账账相符，账物相符”。
二、严格遵守操作规程和技术规范。
使用“班班通”设备前，学校将组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作，正确使用。
三、强化设备使用率，严禁玩游戏或者挂等与教学无关的活动。
学校将按照课堂教学的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个学期的最低应用课时数量，将课堂应用纳入教学常规进行管理，并建立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估机制。
教师运用设备资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、使用日志上有记载、多媒体电脑上有存储”。
2024年中小学校电化教育管理制度（三篇）
2024年中小学校电化教育管理制度中小学校电化教育管理规则(学习时间：____年____月____日学后撰写心得)第一章总则第一条为推进中小学电化教育工作并强化管理，依据《____教育法》及相关规定，特制定本规则。
第二条中小学电化教育是指在教学过程中，运用现代教育技术如投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的教育形式。
它是提升教育教学质量、推动学校改革的有效途径和方法，也是实现教育现代化的重要组成部分。
第三条中小学开展电化教育应立足实际，遵循因地制宜、注重实效、逐步提升的原则。
第四条各级政府和教育行政部门应创造条件，支持中小学校开展电化教育，将其纳入当地教育事业发展规划。
第二章机构与职责第五条中小学校应设立专门机构或指定部门负责电化教育工作。
第六条中小学电化教育机构在学校的统一管理下，与各部门协同工作，其主要职责包括：1. 制定电化教育工作计划，协调各部门的电化教育工作，并承担部分教学任务。
2. 收集、购置、编制、管理电化教育教材和资料。
3. 维护和管理电化教育器材、设备和设施。
4. 组织教师进行电化教育基础知识和技能培训。
5. 开展并参与电化教育的实验研究。
第七条中小学电化教育人员编制由学校主管部门根据实际需要在教职工总编制内确定，按学校规模和电化教育开展情况配备专职或兼职电教人员。
第八条中小学电化教育机构负责人应具备较高的政治素质，熟悉电教业务，具备较强的教学和管理能力，一般应具有中级以上专业技术职务，保持相对稳定的任期。
第三章电教专职人员与学科教师第九条中小学电化教育机构的专职人员属于教学人员，需具备教师资格，熟悉教学业务，掌握电化教育知识、技能和技巧。
第十条中小学电化教育专职人员的专业技术职务按国家规定进行评聘。
第十一条电化教育专职人员应指导和协助学科教师开展电化教学，学校可聘请优秀教师作为电化教育机构的兼职人员。
第十二条学科教师应增强现代教育意识，学习并运用电化教育基本知识和技能，积极采用现代教学手段，提升教学质量和效率。
中学电教管理制度范本(4篇)
中学电教管理制度范本第一章总则第一条为了加强中学电教管理工作，提高电教教学质量，促进学生全面发展，本制度依据相关法律法规和教育部门的文件规定，制定管理电教的各项规定。
第二条本制度适用于中学电教教学活动的管理和组织。
第三条中学电教教学活动应与中学课程教学相适应，相辅相成。
第四条电教教学应当坚持科学性、实用性、有效性的原则。
第五条中学电教教学应依法负责，学校组织中学电教教学的集体决策由校务会议讨论决定，每学年开学时讨论并制定年度中学电教教学计划。
第六条中学电教教学管理工作由校长负总责，学校设立电教教学管理团队，负责电教教学日常管理和组织。
第七条中学电教教学管理中不得违反国家法律法规，不得破坏师生的安全与健康。
第二章中学电教教学设备管理第八条学校应建立完善的中学电教教学设备管理制度，制定设备购置、使用、维护、保养、处置等相关规定。
第九条学校应保证中学电教教学设备的合理配置和更新换代，满足教学需要。
第十条中学电教设备的购置应按照学校的年度中学电教教学计划进行，学校应选择质量稳定、功能齐全、价格合理的设备，严禁购买假冒伪劣产品。
第十一条学校应对中学电教设备进行定期检测和维护，发现问题及时修理，确保设备的正常工作。
第十二条学校应制定中学电教教学设备的使用规程，加强设备的保护和防盗措施。
第十三条学校应对中学电教教学设备进行定期巡查，查看设备的使用情况和故障情况，及时解决问题，确保设备的正常使用。
第十四条学校应制定中学电教教学设备的维护计划，定期进行设备的保养，确保设备的寿命和使用效果。
第十五条学校应制定中学电教教学设备的报废和更新规定，对老旧设备及时报废，并及时更新换代，确保设备的更新换代和教学质量的提升。
第三章中学电教教师管理第十六条学校应制定中学电教教师的选拔、培养、管理和考核制度，培养和选拔优秀的电教教师。
第十七条中学电教教师应具备相应的专业素质和教育教学经验，学校应对中学电教教师的岗位要求进行明确和负责。
中学电化教育管理制度（3篇）
中学电化教育管理制度1、按照上级有关电教工作规划和安排，认真组织好播放和收看工作。
播前有预报、有准备，播后有讨论、有记录。
2、落实专人做好电教设备的管理、使用与维护工作，做好“—册三簿”(点名册、播放登记簿、讨论记录簿、信息反馈)的登记工作。
3、建立党员电教设备、器材和电教片档案，内容包括电教器材、设备明细、电教片登记册、电教片发放、借用登记册等。
管理人员变动时，要办理移交手续。
4、党员电教设备要用于党员教育，不得挪作它用，不可播放与党员电教无关的录像带。
使用时要严格按照规定的要求操作。
党员电教设备一般不得外借，特殊需要时，须经批准。
中学电化教育管理制度（2）是为了规范学校电化教育的运行和管理，保障学生的信息安全和健康成长而建立的一套管理制度。
1. 电化教育设备管理：包括设备购置、配置、维护和更新等。
学校应建立设备管理制度，明确责任人和流程，确保电子设备的正常运行和有效利用。
2. 信息技术资源管理：包括互联网和网络设备的使用，学校应设立网络管理部门，负责网络安全、资源管理和监控。
3. 信息安全管理：学校应建立信息安全管理制度，明确保护学生个人信息安全的措施，并加强网络防护和信息安全教育。
4. 学生使用电子设备管理：学校应对学生使用电子设备制定明确的管理规定，包括使用时间、使用场所、使用内容等方面的规范，以保障学生的身心健康和学习效果。
5. 电子资源管理：学校应建立电子资源管理制度，合理规划、存储、共享和利用电子教育资源，确保资源的有效管理和高效利用。
6. 电子教育管理人员培养：学校应加强对电子教育管理人员的培训和教育，提高其电化教育管理水平和技能，以更好地开展电化教育工作。
7. 电子教育管理评估与监督：学校应定期对电化教育管理工作进行评估与监督，发现问题及时整改，提高电化教育管理水平。
总之，中学电化教育管理制度的建立旨在促进学校电化教育的健康发展和学生的综合素质提升，同时保障学生的信息安全和健康成长。
中学电教管理制度范文
中学电教管理制度范文1. 电教设备使用规定电教设备是学校教学过程中不可或缺的重要工具，为了保证电教设备的正常运行和有效利用，制定以下规定：1.1 学生在使用电教设备时，应遵守相关的操作规程和注意事项。
1.2 学生在使用电脑时，应注意保护设备，禁止擅自更改电脑设置和下载非法软件。
1.3 学生在使用投影仪和音响设备时，应注意正确接线和调节音量，禁止私自更改设置。
1.4 学生在使用电子白板时，应使用软笔书写，禁止使用尖锐物品划伤表面。
1.5 学生使用电教设备应维护设备的整洁和正常使用状态，禁止故意损坏或乱放乱用设备。
2. 电教课堂管理制度为了保证电教课堂的有效进行和教学质量的提高，制定以下管理制度：2.1 教师应提前备课，熟悉电教课件和教学演示过程，保证课堂的有序进行。
2.2 学生在课堂上应专心听讲，禁止随意使用手机和其他电子设备，不得玩游戏或上网。
2.3 学生应尊重教师和同学，不得在教学过程中打断他人发言或进行嘈杂行为。
2.4 学生在电教课堂上应积极参与，主动回答问题和发表观点，提高学习效果。
2.5 教师应合理安排时间，确保每个学生都有机会参与到教学活动中来，注意课堂氛围的调控。
3. 电教设备借用管理规定为了保证电教设备的合理使用和管理，制定以下借用管理规定：3.1 教师在借用电教设备前应提前填写借用申请表，并经相关部门审批。
3.2 学生在借用电教设备前应提前向班主任或设备管理员提交申请，并经批准后方可借用。
3.3 借用电教设备的教师和学生应按时归还，并保证设备正常使用和完好无损。
3.4 借用电教设备的教师和学生应妥善保管设备，如有损坏或遗失，应及时报告并承担相应责任。
4. 电教设备维护与保养规定为了保护电教设备，延长使用寿命，制定以下维护与保养规定：4.1 教师和学生在使用电教设备前应先保持双手干燥，以防止污染设备表面。
4.2 学生在使用电脑时应注意避免食品或饮料溅到键盘上，以免影响设备正常使用。
中小学电教工作管理制度模版(3篇)
中小学电教工作管理制度模版一、导言本制度旨在规范中小学电教工作，提高教育教学质量，促进学校信息化建设。
全体教师和学校工作人员应严格遵守本制度，确保电教工作的顺利进行。
二、职责分工1. 学校领导班子负责电教工作的总体规划和组织实施，制定电教发展方向和目标。
2. 电教办负责电教设备的采购、维护和管理，开展师资培训和宣传工作，协助学校领导班子完成电教工作。
3. 教师应熟悉电教设备的操作和教学应用，积极参与电教教学活动。
三、电教设备管理1. 学校应按照教育部规定的标准，配备适量的电教设备，定期检查设备的正常运行情况。
2. 电教设备应妥善保管，严禁私自拆卸和乱动设备。
3. 设备使用过程中，应注意安全，如发现异常情况，应及时报修或更换设备。
四、电教课程开发1. 学校应制定电教课程开发计划，根据教材和教学需求，开发具有特色和实效的电教课程。
2. 电教课程开发应注重理论与实践相结合，符合学生的学习特点和认知规律。
3. 电教课程应定期评估，修订和更新，以确保教学内容的时效性和适应性。
五、教师培训与评估1. 电教办应定期组织教师参加电教培训，提高教师的电教教学水平。
2. 教师参加培训后，应进行教学实践，并将实践成果与他人分享。
3. 电教办应定期对教师的电教教学进行评估，评选优秀电教教师，激励教师积极参与电教工作。
六、电教环境建设1. 学校应建立完善的电教环境，提供良好的学习和探究条件。
2. 电教教室应保持整洁，设备摆放有序，故障及时处理。
七、安全管理1. 学校应制定电教安全管理制度，确保电教设备和网络的安全。
2. 教师和学生应正确使用电教设备和网络，不得进行非法操作和网上购物等行为。
八、宣传和推广1. 学校应定期开展电教宣传与推广活动，增强教师和学生对电教工作的认识和积极性。
2. 电教办应加强与家长的沟通和合作，让家长了解电教工作的重要性和学生的学习情况。
九、效果评估与总结1. 学校应定期对电教工作进行评估和总结，分析工作中存在的问题和不足，并提出改进建议。
2024年中学电教管理制度范例（三篇）
2024年中学电教管理制度范例为保证电教场所内(计算机机房、语音室、多功能教室、课件制作室等)的设备和信息安全，有效的防止计算机病毒的感染、传播，确保安全，特作如下规定：一、未经同意，严禁携带未经检查的软盘及光盘进出机房，上机操作和互相拷备，违者一律没收。
二、未经同意，严禁私自携带电教场所内的物品离开。
三、严禁任何人制作、复制、及试验病毒程序。
严禁使用来历不明引发病毒传染或可能引起计算机病毒的软件。
四、发现带有病毒的软件及计算机，要立即通知电教处技术工作人员进行处理。
五、严禁任何人浏览、复制、制作、传播____以及不健康内容。
不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、反动资料等。
六、严禁任何人使用与业务无关的软件，重要的软件和数据要经常进行备份。
七、新____软件时，要先检查是否带有病毒，确定无毒后再进行____。
八、____、复制、更换系统中相关软件时，都要做好详细的记录。
九、操作人员下班时，应关闭电教场所内的设备电源、关好门窗。
2024年中学电教管理制度范例（二）为了使各个课室电教设备正常规范的使用，学校制定了一套完整的电教设备管理条例和规章制度，明确了学生电教管理员职责。
1、各个班级的电教管理员全面负责教室内的多媒体系统使用和安全，监督和督促班上的同学养成人走关好门窗的好习惯，爱护公物，爱护班级荣誉。
2、现课室所有的电教设备都存放于讲台，电教员和班主任负责安全问题，使用完毕后一定要将讲台的所有门都锁上(每星期突击检查一次，门没有锁好的扣分处理)。
3、严格执行学校和老师的安排和指派，学生不得擅自使用课室的电教设备，只在任课教师需要时使用。
4、电教员通过学校的培训后能熟练的操作和使用整套多媒体系统平台，在教师上电教课时负责协助教师使用，准备好设备，开启与关闭系统。
5、电教员负责教室的各项电教设备(包括投影机、电脑、实物投影仪、投影幕等)，当设备出现问题时，要及时上报学校电教管理人员，由学校电教管理人员检查修复。
中学电教管理制度范文(三篇)
中学电教管理制度范文第一章总则第一条为了规范中学电教管理工作，提高课堂教学质量，根据有关法律法规以及教育部门的相关要求，制定本制度。
第二条本制度适用于中学的电教管理工作。
第三条中学电教管理工作应依据教育教学需求，合理设置资源配置、设备使用、故障维护等管理措施，保障电教资源的有效使用。
第四条中学电教管理工作应充分发挥科技对教育的促进作用，推动信息技术与教育教学的有机结合。
第五条中学电教管理工作应注重教师培训和教学资源的更新，提高教师的电教应用能力和教学水平。
第六条中学电教管理工作应做好教育教学安全保障工作，确保电教设备和教学内容的合法合规。
第二章电教设备的管理第七条中学应购置符合教学需求的电教设备，并对设备进行统一管理。
第八条中学应建立电教设备使用登记制度，记录设备的借用、归还、维护等情况。
第九条中学应指定专人负责电教设备的日常维护工作，包括设备的检查、清洁、维修等。
第十条中学电教设备应配备完善的安全措施，保障设备的安全使用。
第三章电教资源的管理第十一条中学应建立电教资源库，收集和整理优质的电教资源，包括教学视频、教案、课件等。
第十二条中学应制定电教资源的使用规范，明确教师和学生使用电教资源的权限和责任。
第十三条中学应定期更新和维护电教资源，确保资源的及时有效。
第十四条中学应加强对电教资源的版权保护，禁止未经授权传播和使用他人版权内容。
第四章教师培训与评估第十五条中学应开展教师电教培训，提高教师的电教应用能力和教学水平。
第十六条中学应建立教师电教培训档案，记录教师的培训情况和成果。
第十七条中学应通过教师评估，对教师的电教应用能力和教学水平进行评价，激励教师积极参与电教工作。
第五章其他规定第十八条中学应建立健全的电教安全保障体系，保障教育教学的安全。
第十九条中学应积极推动电教资源的共享，加强与其他学校和教育机构的合作交流。
第二十条中学应定期评估和改进电教管理工作，提高管理水平和效果。
第二十一条中学应严格遵守本制度的规定，如有违反，应依据相应的纪律处分规定处理。
中学电教管理制度范文（三篇）
中学电教管理制度范文第一章总则第一条为了规范和有效管理中学电教资源，提高教学效果，推动电教在中学教育中的应用，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中学的电教资源管理工作。
第三条中学电教资源包括教学软件、教学硬件设备和教学网络平台等。
第四条中学电教资源管理工作应符合相关法律法规和国家教育部门的规定，遵循教育教学的原则，以服务师生教学为宗旨，科学合理利用电教资源。
第五条中学教育行政部门应加强对电教资源管理工作的指导和监督，为电教资源管理工作提供保障和支持。
第六条中学应建立健全电教资源管理机构，落实电教资源管理工作。
第二章电教资源的获取第七条中学应按照教学需要和学校发展规划，合理确定电教资源的类型和数量。
第八条中学可以通过购买、开发或引进等方式获取电教资源。
第九条中学购买电教资源应遵循公开、公平、公正的原则，采取招标、竞争性谈判等方式，确保资源的质量和合理的价格。
第十条中学可以开发电教软件、制作教学资源等，应注重软件的易用性、适用性和实用性，并进行测试和评估。
第十一条中学引进电教资源应遵循合作共赢的原则，签订合作协议明确双方的权利和义务。
第三章电教资源的管理第十二条中学应建立电教资源台账，记录电教资源的种类、数量、使用情况等。
第十三条中学应定期对电教资源进行检查和维护，保障设备的正常使用。
第十四条中学应建立电教资源的借用制度，学生和教师可以申请借用电教资源，但必须遵守相关规定，保护资源的安全和完整。
第十五条中学应建立电教资源的使用管理制度，教师可以根据教学需要使用电教资源，但必须合理使用，禁止私自复制、传播和出售电教资源。
第十六条中学应建立电教资源的管理机制，明确相关部门和责任人，做好资源的更新和维护工作。
第四章电教资源的评价第十七条中学应建立电教资源的评价指标体系，对电教资源进行评估和检查。
第十八条中学可以通过教师评价、学生评价和专家评价等方式对电教资源进行评价。
第十九条中学应根据评价结果，调整和优化电教资源的使用和管理。
初中电教工作制度
初中电教工作制度一、总则为了适应教育现代化的发展，提高初中教学质量，促进教师专业成长，更好地服务学生和家长，我校制定了初中电教工作制度。
本制度旨在规范电教工作，充分发挥电教媒体在教育教学中的作用，推动教育教学改革，提高教育教学质量。
二、电教工作的基本任务1. 认真研究电教理论，不断更新教育观念，积极探索适应新形势下的电教工作方法和途径。
2. 积极推广电教媒体在教育教学中的应用，提高教师电教素养，使电教媒体成为提高教育教学质量的重要手段。
3. 加强电教设备的管理和维护，确保设备正常运行，为教育教学提供有力保障。
4. 开展电教科研活动，促进教师专业成长，提高教育教学水平。
5. 组织电教培训和交流活动，增进教师之间的相互学习，共同提高。
三、电教工作的基本要求1. 教师要认真学习电教理论知识，了解电教媒体的特点和功能，掌握电教媒体的使用方法和技巧。
2. 教师在备课时要充分考虑电教媒体的应用，合理设计教学过程，使电教媒体与课堂教学有机结合。
3. 教师要注重电教媒体的选用，确保电教媒体内容健康、科学、有益于学生发展。
4. 教师在使用电教媒体进行教学时要注重实效，避免形式主义，不得影响正常教学秩序。
5. 教师要定期总结电教工作经验，积极参加电教科研活动，不断提高自身电教水平。
四、电教设备的管理和维护1. 学校要设立电教设备专用经费，保证电教设备的更新和维护。
2. 学校要建立健全电教设备管理制度，明确设备使用、维护、保管等方面的责任。
3. 教师要爱惜电教设备，正确使用，不得随意损坏或借予他人。
4. 学校要定期对电教设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
5. 教师在使用电教设备时，要确保设备安全，防止火灾、触电等事故的发生。
五、电教科研活动1. 学校要鼓励教师参加电教科研活动，为教师提供必要的支持和帮助。
2. 学校要定期组织电教培训和交流活动，提高教师电教素养。
3. 教师要积极参加电教科研课题研究，结合教育教学实际，解决教育教学中的问题。
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天津市九十六中学电教规章制度完整版天津市九十六中学电教目录1、岗位职责1.1电教负责人岗位职责1.2网络管理员岗位职责1.3教师备课室管理员岗位职责1.4电子阅览室管理员岗位职责1.5计算机房管理员岗位职责1.6班级信息员职责1.7 语音室管理员岗位职责2、规章制度2.1天津市九十六中学校园网管理制度2.2天津市九十六中学网络控制中心机房管理制度2.3天津市九十六中学教师备课室管理制度2.4天津市九十六中学电子阅览室管理制度2.5天津市九十六中学多媒体教室管理制度2.6天津市九十六中学计算机房管理制度2.7天津市九十六中学设备报修制度2.8 计算机系统安全责任书2.9天津市九十六中学教室多媒体系统安全责任书2.10 校园网安全管理办法2.11电子阅览室使用守则2.12多媒体教室使用守则2.13天津市九十六中学软件资源及硬件设备出借制度2.14 语音室使用守则2.15天津市九十六中学语音室管理制度2.16 资源库使用和维护制度2.17 信息发布、上传审核制度2.18 信息技术教育考核、奖惩制度2.19 教学资源质量审核制度1、岗位职责1.1电教负责人岗位职责电教负责人主要职责是，履行电教的管理职能，努力构建良好的校园网应用环境，推进现代教育技术在教育教学和管理中的广泛应用，推进教育的现代化。
1、配合区信息化实验区开展工作，组织开展现代教育技术的学习与研究，推广现代教育技术的应用，推动现代教育技术与学科整合，通过信息化带动教育的现代化；2、制订部门学期工作计划和校园网应用与发展规划，并认真做好每学期工作小结；3、建立和完善各项管理、使用、维护等规章制度以及部门档案的建设；4、严格执行计算机网络及相关的政策法规，构建校园网信息系统安全体系，确保信息系统安全；5、组织好校园网信息资源和天津市九十六中学网站的建设；6、加强一网三室的管理，开发一网三室的功能，提高使用效率；7、积极参加市区组织的各项活动，扩大视野，改进工作。
天津市九十六中学主管校长签名：＿＿＿＿电教负责人签名：＿＿＿签字日期：年月日签字日期：年月日1.2网络管理员岗位职责1.2.1网管岗位职责1、负责学校信息管理系统和网上办公系统的建设和维护。
2、负责学校网络设备、计算机硬、软件的维护和财产的管理。
3、负责学校网络正常运行，做好运行日志，制止利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。
4、负责做好网络的安全、保密工作，保障网络数据不被侵害。
5、负责学校网络系统的维护、管理和故障修复工作，保障网络系统的正常运转，并做好网络设备的报修记录。
6、负责做好学校网站的规划、制作及维护工作。
7、做好防病毒软件的升级工作，关注最新病毒的流行情况，及时向学校发布病毒爆发的情况以及预防和杀毒的方法。
8、认真完成上级和校领导安排的其他工作。
电教电教负责人签名：＿＿＿＿网络管理员签名：＿＿＿签字日期：年月日签字日期：年月日1.3教师备课室管理员岗位职责在电教负责人的指导下，从事教师备课室、教师资料室的管理工作，创造良好的电子备课环境，推广现代教育技术的应用和普及，主要有以下职责：1)认真做好教师备课室设备的维护工作，设备故障率不得超过5%，确保计算机系统可靠运行；2)保持室内整洁，做好防毒、防尘、防湿、防盗、防火、防雷击等工作，确保设备安全；3)全天为教师开放，热情服务，认真收集教师意见，及时向部门负责人反映，以便更好地为全校教师服务，创造人文化的电子备课环境；4)认真做好设备使用、维护、维修记录，每月汇总一次，交网管存档；5)做好电子资料的收集、整理工作，参与学校信息资源的建设；6)加强安全防范意识，杜绝任何人利用教师备课室发布、传播有损学校形象和国家安全的言论、信息。
电教电教负责人签名：＿＿＿＿教师备课室管理员签名：＿＿＿签字日期：年月日签字日期：年月日1.4电子阅览室管理员岗位职责在电教负责人的指导下，从事电子阅览室的管理工作，创建良好的阅览环境，推广现代教育技术的应用与普及，主要有以下职责：1)认真做好电子阅览室设备和计算机系统的维护工作，设备故障率不得超过5%，确保计算机系统可靠运行；2)保持室内整洁，做好防毒、防尘、防湿、防盗、防火、防雷击等工作，确保设备安全；3)全天为师生开放，热情服务，认真收集师生意见，及时向部门负责人反映，以便更好地为全校师生服务，创造人文化的电子阅览环境（周一至周五：8:00—16:00；中午开放时间为：12:10—13:10）；4)认真做好设备使用、维护、维修记录，每月汇总一次，交网管存档；5)做好电子资料的收集、整理工作，开发电子阅览室的功能，提高使用效率，为探究式教学、主动学习提供良好的软、硬件环境，并积极参与学校信息资源的建设；6)加强安全防范意识，杜绝任何人利用电子阅览室发布、传播有损学校形象和国家安全的言论、信息。
电教电教负责人签名：＿＿＿＿电子阅览室管理员签名：＿＿＿签字日期：年月日签字日期：年月日1.5计算机房管理员岗位职责加强安全防范意识，杜绝任何人利用计算机房发布、传播有损学校形象和国家安全的言论、信息。
在电教负责人的指导下，从事计算机房的管理工作，努力创建良好的教学环境，推广现代教育技术的应用与普及，主要有以下职责：1)认真做好计算机房设备和计算机系统的维护工作，设备故障率不得超过5%，确保计算机系统可靠运行；2)保持室内整洁，做好防毒、防尘、防湿、防盗、防火、防雷击等工作，确保设备安全；3)建立完善的软、硬件账册，按程序做好“请购”和“报废”工作；4)建立健全上机教学管理制度、使用制度、上机记录制度、设备维修管理制度、安全防护制度；5)认真做好设备使用、维护、维修记录，每月汇总一次，交网管存档；6)积极配合任课教师指导学生上机，根据教学需要及时做好相关软件的安装和调试，确保教学的顺利进行。
电教电教负责人签名：＿＿＿＿计算机房管理员签名：＿＿＿签字日期：年月日签字日期：年月日1.6班级信息员职责在网管教师的指导下，从事教室多媒体设施的管理和维护，并协助任课教师使用多媒体设备，主要有以下职责：1)管好钥匙，不得擅自转交他人；如有事，必须亲手交给班主任老师；2)保管好设备，保持设备清洁卫生，认真做到防火、防盗、防毒，如设备发生故障，应及时向网管教师汇报；3)教室多媒体设施是教师运用现代教育技术进行课堂教学的重要工具，不得挪作它用；做老师的助手，协助老师使用和管理好多媒体设备；4)按要求做好使用记录；5)加强安全防范意识，杜绝任何人利用多媒体教室发布、传播有损学校形象和国家安全的言论、信息；6)每年评出优秀信息员，学校予以奖励。
电教电教负责人签名：＿＿＿＿班级信息员签名：＿＿＿签字日期：年月日签字日期：年月日1.7 语音室管理员岗位职责在电教主管的指导下，从事语音室的管理工作，创造良好的电子备课环境，推广现代教育技术的应用和普及，主要有以下职责：1）认真做好语音室设备的维护工作，设备故障率不得超过5%，确保计算机系统可靠运行；2）保持室内整洁，做好防毒、防尘、防湿、防盗、防火、防雷击等工作，确保设备安全；3）多媒体语音室只能用于外语、语文教学以及普通话培训。
4）认真做好设备使用、维护、维修记录，每月汇总一次，交网管存档；5）做好电子资料的收集、整理工作，参与学校信息资源的建设；6）加强安全防范意识，杜绝任何人利用语音室发布、传播有损学校形象和国家安全的言论、信息。
电教电教负责人签名：＿＿＿＿语音室管理员签名：＿＿＿签字日期：年月日签字日期：年月日2、规章制度2.1天津市九十六中学校园网管理制度校园网是实现教育信息化、网络化、现代化的重要设施，为了确保校园网络环境的可靠运行和校园网信息系统安全，构建良好的校园网应用环境，电教在校长直接的领导下，从事校园网的管理（含一网三室及全校计算机系统）和推广现代教育技术的应用，推进教育的现代化。
1)从学校实际出发，认真制订校园网应用与发展规划，建立和完善系统使用、维护、安全等各类规章制度；2)一网三室由专职（专业技术并具有大专以上学历）人员进行管理，其它人员不得擅自更改系统配置；创设良好的应用环境，为教育教学和管理服务；3)网管人员必须定期做好网络及相关设备、软件系统的维护工作，并认真做好网络管理日志；4)电教工作人员必须加强安全防范意识，职责明确，认真构建校园网信息系统安全体系，杜绝任何人利用校园网发布、传播有损学校形象和国家安全的言论、信息；5)网管人员要科学、规范地建立起和维护好各类用户帐户，保守秘密，维护用户权益不受侵害，保证重要信息不被未授权用户访问；定期做好网络资源和重要数据的可靠备分，以防网络瘫痪而造成无法挽救的损失；6)按要求及时做好软、硬件资源帐册，帐目清楚、科学规范，任何人不得擅自挪用、更换、装卸网络等相关设备和软件资源；校园网软、硬件资源都是国家财产，任何人不得借以谋取私利；7)加强教育信息资源的建设，推进现代教育技术的广泛应用；8)电教工作人员必须严格要求自己，加强学习和探究，不断提高政治思想素质和业务素质，树立全心全意为全校师生服务意识，为实现教育的现代化而努力工作。
2.2天津市九十六中学网络控制中心机房管理制度为了创造一个稳定、可靠的网络环境，更好地服务于全校师生的教育教学活动，规范网络中心机房的管理，提高学校网络的安全性和可靠性，特制订本管理制度：1.全体网络管理人员团结合作，取长补短，以身作责，积极做好校园网安全防范工作；2.进入中心机房，自觉保持环境整洁，禁止在机房内吸烟及其他危害系统安全的行为；3.对于查看硬件及设备，请遵守相关硬件的操作规程，使用完毕后，认真填写使用记录；4.对于查看软件系统，请向相关管理人员说明，经部门负责人同意后，方可查看使用，并认真填写使用记录；5.查看使用硬件设备和软件系统配置时，不得擅自进行更改、删除等改变其原有的设置、不得擅自设置各类系统超级用帐户，如造成设备、系统损坏，系统运行不正常等，将追究当事人责任及行政处罚；6.填写使用记录，必须客观属实、字迹清晰，便于系统维护；7.对于系统资源未经负责人同意，不得复制拷贝，不允许利用学校资源从事与本职工作无关的活动；8.对于使用记录未填写或填写不属实者，将作为失职处理，并与学期考核相结合；9.进入中心机房，请严格执行上述内容，积极支持配合中心机房管理人员的工作；10．管定期整理、查看使用记录，定期检查服务器、交换机的运行情况。
教师备课室是进行电子教学设计的重要场所，为确保软硬件系统的可靠运行，有效地为教育教学服务，请自觉遵守本管理制度：1)请自觉遵守计算机法规和计算机使用道德规范，不发布有损国家、学校或它人形象的言论(信息)；不得进入不健康网站；2)软、硬件系统均由管理员进行维护和管理，严禁其它人员拆卸机器、修改系统设置、安装软件和系统等；3)严格遵守计算机操作规程，爱护多媒体设备，人为损坏，须照价赔偿并加以罚款，追究责任；4)进出教师备课室，请自觉如实填写使用登记簿；需安装打印机墨盒等设备的必须事先填写申请单；5)保持室内卫生整洁，无关物品不准堆放在设备上，确保设备运行环境安全可靠。