幼儿园大班健康教案大全

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幼儿园大班健康教案(通用15篇)

幼儿园大班健康教案(通用15篇)

幼儿园大班健康教案(通用15篇)幼儿园大班健康教案1设计意图:本次幼儿活动的生活阅历。

“搭洞'幼儿平常也常常会做,所以幼儿会觉得很简单。

此活动还有助于拓展幼儿的阅历和视野。

或许,平常搭的“洞'就这么几种,可是通过这次活动理解到还有许多种方法搭“洞'。

活动目的:1、熬炼平衡力量及快速反响力量。

2、进步动作的协调性与灵敏性。

3、幼儿能自主结队进展嬉戏,学会与别人协作,进步团结协作力量。

4、乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。

5、加强幼儿的平安意识。

活动过程:在教学活动中,课堂的气氛较好,幼儿的心情饱满,活动乐观,对活动的爱好特别深沉。

但由于乐观性很高,显得课堂纪律不是很好,有些乱,教师没有把握好一个度。

我在此活动中深入感悟到,要上好一堂课要让幼儿感爱好当然重要,但是在感爱好的同时要让幼儿遵守肯定的规章,要做到收放自如,而且每一个环节都要紧扣。

我上次上的这节课的最终一个就会消失的有点突然,感觉上了一大半的课突然要玩嬉戏了,假设加上一句“我们刚刚每个小伴侣都试过钻山洞了,那我们如今来玩钻山洞的嬉戏,好不好?',那么就使得上下会自然的连接下来。

因此,教师的过度句在一个个环节的连接上有着很重要的作用。

一个一个环节要紧凑,不能在某个环节上停留过多的时间,而且重点的局部要明显,不能每一步都平平淡淡。

在选课、设计课的时候,应留意每个年龄段的需求,要让幼儿觉得有肯定的挑战性。

假设一堂没有挑战性的课,幼儿会简单厌倦,而且会沾沾自喜。

在此次活动中,我选的课对于大班的幼儿来说,难度是不够的。

许多幼儿很轻而易举的就完成了内容,而且完成的较好。

在这种状况下,我只能缩短教学时间,因为再反复也是多此一举。

我在设计合作搭洞、钻山洞的时候:(1)应当给他们一点难度。

如:在搭洞的小伴侣必需保持姿态不动,看看谁搭的洞洞最大,谁的洞洞和别人不一样,谁能用一个手和一个脚来搭洞。

钻洞的人必需不遇到洞,遇到就算失败,看看哪一组能最成功的完成。

(2)不必规定是两人一组,可以三人、四人一组,这样的话更能拓宽幼儿的视野,从中幼儿还能想出各种玩的嬉戏。

幼儿园大班健康教案10篇

幼儿园大班健康教案10篇

【导语】幼⼉健康包括⼼理健康和⽣理健康,⼼理健康以情绪愉快、适应集体⽣活为特征;⽣理健康以发育健全、具备基本的⽣活⾃理能⼒为特征。

《幼⼉园教育指导纲要》中总结了幼⼉健康教育的终极⽬标:⾝体健康,在集体⽣活中情绪安定、愉快;⽣活、卫⽣习惯良好,有基本的⽣活⾃理能⼒;知道必要的安全保健常识,学会保护⾃⼰;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

⽆忧考为⼤家准备了以下内容,希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】幼⼉园⼤班健康教案:爱护眼睛 活动⽬标 1.通过教学引导幼⼉认识眼睛构造、⽤途。

2.教育幼⼉保护眼睛,学习保护眼睛的⽅法。

3.引导幼⼉学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4.初步了解健康的⼩常识。

5.学会保持愉快的⼼情,培养幼⼉热爱⽣活,快乐⽣活的良好情感。

活动准备 眼睛的构造图,故事眼镜和⿐梁,幼⼉不良⾏为的情景图(也可以是孩⼦和⽼师的情景表演) 活动过程 ⼀、谜语导⼊ 上边⽑,下边⽑,中间夹颗⿊葡萄。

上⼤门,下⼤门,关起门来就睡觉 ⼆、了解眼睛的构造,⽤途 1.出⽰图⽚引导幼⼉观察。

提问:这是什么?眼睛的上⾯有什么?眼睫⽑有什么⽤处?中间像⿊葡萄的是什么?眼睛的最中间的⼩圆点是什么?眼睛是⽤来⼲什么的? 2.请幼⼉闭上眼睛感受⼀下看不见东西的感觉。

⼩结:眼睛是⼼灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼⼉了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1.欣赏故事《眼镜和⿐梁》 提问:眼镜和⿐梁为什么吵架?最后发⽣了什么事情? ⼩结:眼镜带在⿐梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们⼀定要好好保护我们的眼睛。

2.欣赏情景表演或看图⽚ (1)⼩朋友在⽤脏⼿揉眼睛。

提问:这个⼩朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? ⼩结:⼩朋友的脏⼿上有很多的细菌,如果⽤脏⼿揉眼睛会让眼睛⽣红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以⽤⼲净的⽑⼱、⼿绢或者卫⽣纸擦。

(2)⼩朋友头趴在桌⼦上画画。

提问:这个⼩朋友哪个地⽅做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? ⼩结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。

幼儿园大班健康教案(优秀10篇)

幼儿园大班健康教案(优秀10篇)

幼儿园大班健康教案(优秀10篇)幼儿园大班健康教案篇一活动目标:1、知道蛀牙产生的原因2、懂得怎样爱护自己的牙齿3、简单了解牙齿的结构,学习正确的使用牙刷刷牙的方法,知道健康的刷牙时间活动准备:1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干;2、教学PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》见附活动过程:一、活动导入--请牙医博士出场:今天我为小朋友请来了以为很厉害的专家,我们一起用热烈的掌声请他出来,看看他是谁,好不好?--(出示牙医博士的图片)他是谁呀?想不想知道他是什么医生呢?听一听他怎么说吧!--教师唱《牙医歌》,向幼儿介绍牙医博士二、通过观察、讨论,使幼儿了解出牙产生的原因--你的牙齿疼过吗?什么时候?为什么疼的?--你认为我们的牙齿里会有洞洞吗?--(照镜子寻找自己的蛀牙)今天呀,牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。

牙医博士说了,要想帮助自己的牙齿,就要先找到牙齿哪里生病了。

牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子,请你们现在就去照照小镜子,找一找自己有没有有洞洞的牙齿,如果有洞洞,那洞洞是什么样子的?什么颜色的?赶快去看看吧!--师幼讨论自己的蛀牙--教师小结:牙医博士说了,有洞洞的牙齿,叫做蛀牙。

还想问问小朋友们,你们知道蛀牙是怎么造成的吗?--师幼讨论蛀牙产生的原因--教师小结:蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了,或者小的时候喝了太多的酸奶,再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了,所以才会导致蛀牙的产生。

三、通过讨论,了解保护牙齿的方法--那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都有应该保护呀?那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢?--师幼讨论--教师小结:蛀掉的牙齿,我们可以找牙医博士来补完整。

而且我们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖,最重要的是要坚持每天刷牙。

只有做到这些了,我们的牙齿才会越来越健康。

四、了解牙齿的基本结构及作用,学习正确使用牙刷和牙膏--(出示牙齿模型)向幼儿介绍牙齿结构(牙龈:保护牙齿的根部,还对牙齿的稳固起着重要的作用;牙齿:咀嚼食物)--幼儿讨论正确使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法,应且个别幼儿上前利用牙齿模型演示--教师小结,并正确掩饰牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确方法:每天要刷两次牙才是健康的。

大班健康教案【精选8篇】

大班健康教案【精选8篇】

大班健康教案【精选8篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿大班健康活动教案40篇

幼儿大班健康活动教案40篇

幼儿大班健康活动教案40篇精品文档:幼儿大班健康活动教案40篇一、活动名称:保护我们的皮肤本活动旨在让幼儿了解皮肤的重要性,研究如何保护皮肤。

首先,教师可以通过图片展示皮肤的结构和功能,让幼儿了解皮肤是人体最大的器官,可以保护身体免受外界伤害和细菌感染。

接着,教师可以引导幼儿讨论日常生活中如何保护皮肤,例如避免暴晒、勤洗澡、穿透气衣服等。

然后,可以与幼儿一起制作防晒霜或涂抹保湿霜的小实验,让幼儿亲身体验保护皮肤的重要性。

最后,可以通过游戏或绘画等形式巩固幼儿的研究成果,让他们在轻松愉快的氛围中学会保护自己的皮肤。

二、活动名称:我从哪里来本活动旨在让幼儿了解自己的身体构造和生命起源。

首先,教师可以通过展示人体模型或图片,让幼儿了解人体的基本构造和器官功能。

然后,可以引导幼儿讨论生命的起源,如何孕育出一个新生命。

接着,可以通过互动游戏或绘画等形式,让幼儿了解自己的身体构造和生命起源。

例如,可以让幼儿拼图组合自己的身体,或者画出自己的生命轨迹图。

最后,可以通过讲故事或观察小动物的生长过程,让幼儿更深入地了解生命的奥秘和珍贵性。

三、活动名称:我是小虫子本活动旨在让幼儿了解昆虫的生态和重要性。

首先,教师可以通过展示昆虫标本或图片,让幼儿认识各种昆虫的形态和特征。

接着,可以引导幼儿讨论昆虫在生态系统中的作用,例如昆虫的授粉、分解和食物链等。

然后,可以通过观察昆虫的生长过程或制作昆虫模型等形式,让幼儿更深入地了解昆虫的生态和行为惯。

最后,可以通过游戏或绘画等形式,让幼儿巩固对昆虫的认识和理解,并培养对昆虫的保护意识。

四、活动名称:购买食品要注意本活动旨在让幼儿了解食品的安全和卫生问题,学会正确的购买食品方式。

首先,教师可以通过图片或视频展示食品安全问题,让幼儿了解食品中可能存在的细菌和有害物质。

接着,可以引导幼儿讨论如何正确选择食品,例如选择新鲜、无污染的食品,避免购买过期或变质的食品等。

然后,可以通过制作健康小食品或参观食品加工厂等形式,让幼儿更深入地了解食品的生产和加工过程。

2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇

2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇

2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇幼儿园健康课教案大班篇1一、活动目标:1、巩固对常见平面图形的认识,初步体验平面图形之间的关系。

2、发展幼儿创造力和思维灵活性。

活动分析:重点:是感受平面图形之间的联系。

难点:幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。

二、活动准备:火柴棒若干根、记号笔、纸。

三、活动过程:(一)、变魔术,引出课题。

1、今天老师要给小朋友变魔术,大家想不想学呀?2、出示两个三角形,提问:它是由几根火柴棒拼搭成的?3、教师变魔术:我要拿走一根火柴棒,还剩几根?我用五根火柴棒也能搭两个三角形,你们信吗?4、谁看出了其中的秘密?为什么五根火柴棒也能搭出两个三角形?(因为它们有一条公用边,它叫“公用边”)(二)、教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形,感知图形边的共用特征。

1.请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。

(个别幼儿示范)2.请小朋友用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。

(个别幼儿示范)3.请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。

(个别幼儿示范)三、幼儿操作活动,发展幼儿创造力和思维灵活性。

1.出示记录表,提出拼搭的要求。

(1)用最少的火柴棒搭出五个正方形。

(2)将你搭出的图形画出来。

(3)记录你所用的火柴棒的数量。

2.教师观察幼儿操作情况,进行指导。

3.活动评价。

四、活动延伸:请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术,用最少的火柴棒搭出五个三角形。

幼儿园健康课教案大班篇2活动设计背景爱玩是孩子的天性,孩子都喜欢出去旅游,每次旅游回来都希望把自己见到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。

结合孩子的需要和兴趣,我班开展了“快乐的旅行” 这一主题。

随着活动的不断延伸,一次孩子们在进餐中窃窃私语,老师蹲下身仔细倾听孩子的对话,才知道他们有一个新的“发现”:食物在肚子里会“旅行”吗?多有趣的问题呀!孩子们都关注着呢。

《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

幼儿园大班的健康教育教案(精选14篇)

幼儿园大班的健康教育教案(精选14篇)

幼儿园大班的健康教育教案幼儿园大班的健康教育教案(精选14篇)作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班的健康教育教案(精选14篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班的健康教育教案篇1活动目标1、知道心脏是人体重要的器官,了解心跳与身体健康的关系。

2、懂得保护心脏的正确方法。

3、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

活动准备1、心脏图片;2、听诊器。

活动过程一、感知心脏的特征1、引导幼儿观察心脏图片。

2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置,并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。

二、让幼儿了解心脏的功能。

心脏是身体的重要器官,它像人身体的发动机,日夜不停地跳动,这样将血液送到全身各个地方,使身体得到营养物质和氧气,使我们的身体保持健康。

三、看一看,摸一摸让小朋友观看自己手背、腕部,看到一条条蓝色的管子是静脉,摸一摸腕部跳动的是动脉。

四、发现运动后的变化:教师带领小朋友跑两分钟,让小朋友相互听听心脏的跳动,摸摸动脉与安静时有什么不同。

(心跳变快,脉搏也快,而且比刚才更有力。

)五、心脏的保护心脏是我们人体的重要器官,心脏停止了跳动,人就会死亡,所以要很好地保护心脏。

六、启发小朋友说出:锻炼身体能使心脏健康,但又不能长时间做剧烈的运动,否则心脏会劳累。

发热或害怕时,心跳加快。

因此,不要看恐怖的动画片,发烧时要及时治疗,睡觉时不要趴着睡。

教学反思优点:1、活动思路较详细,清晰。

2、在本节课中,大部分幼儿的掌握情况较好,课堂气氛很活跃,幼儿的兴趣很浓,整个活动进行较流畅。

3、给幼儿提供了分组讨论,思考的空间,让幼儿学会通过思考,从中找到答案4、从中培养幼儿正确的睡眠姿势,培养幼儿自我保护的能力。

缺点:在活动准备上,能更加多样化,能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。

大班健康教案(20篇)

大班健康教案(20篇)

大班健康教案(20篇)大班健康教案(精选20篇)大班健康教案(一):幼儿园大班健康教案设计:硬硬的壳香香的肉活动目标:1、研究吃硬壳食物的方法,能够注意环境卫生。

2、认识几种植物的果实或者果仁,明白果仁对大脑的发育异常有益。

3、进取参见用果壳制作工艺品的活动。

活动准备:1、准备硬壳类的食物,如,核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。

2、供给一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书)3、幼儿用书:《硬硬的壳,香香的肉》重点难点:进取参见用果壳制作工艺品的活动。

活动过程:1、教师和幼儿玩”猜谜”游戏,了解硬壳类食物的名称。

教师和幼儿玩”猜谜”的游戏,激发幼儿参与活动的兴趣。

谜面:麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。

谜底:花生。

谜面:有个黑宝宝,从来不开口,要是一开口,没准掉舌头。

谜底:西瓜子。

谜面:壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。

谜底:核桃。

教师启发幼儿猜出谜语的谜底,并出示响应的实物。

2、幼儿研究吃硬壳类食物,教师提醒幼儿注意环境卫生。

教师和幼儿共同品尝食物。

教师启发幼儿说说这食物的吃法,如用手剥开、用牙磕开等办法,并请进食方法正确的幼儿给大家示范,同时在环境整洁方面提出要求。

教师引导幼儿说出这些食物的共同特点,明白他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。

请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳,香香的肉。

教师和幼儿讨论:你喜爱吃这些硬壳类的食物吗?为什么?3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。

教师与幼儿共同收集果壳,研究利用果壳制作小小的工艺品。

教师参照幼儿用书,为幼儿供给物体的轮廓图,如花瓶、花篮等,引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上头进行装饰。

教师何有一齐欣赏制作完成的工艺品,鼓励幼儿相互交换的见地。

大班健康教案(二):买办安康教诲活动教案《我换牙了》【活动目标】1、了解换牙的过程,明白换牙时要注意的问题。

2、巩固正确的刷牙方法,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

幼儿园大班健康教案(14篇)

幼儿园大班健康教案(14篇)

幼儿园大班健康教案(14篇)幼儿园大班健康教案篇1活动目标:1、理解故事内容,学习表演故事情节。

2、知道过期的食品与身体健康的关系。

活动重点:学说故事中的角色对话。

活动难点:理解过期食品会给身体带来损害。

活动预备:故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。

活动过程:1、出示狐狸的图片,引起幼儿听故事的爱好。

“这是谁呀?我们以前听过许多关于狐狸的故事,小狐狸是一个怎样的小动物?”2、完好听故事,理解故事也许内容。

听后提问:“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”3、看看讲讲,了解故事的主要内容。

(1)老师讲解并描述故事的其次段,讲后引导幼儿商量:“小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”“小狐狸知道小动物生病后,怎么样?”(2)出示大象图片,老师提问:“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”“为什么过了期的食品不能吃?”(3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。

4、完好观赏,大胆质疑(1)老师与幼儿共同有表情的讲故事讲解并描述一遍。

(2)引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”幼儿园大班健康教案篇2活动目标:1、初步了解雷电形成缘由和危害。

2、通过大家商量、阅历共享,知道雷雨天自我爱护的正确方法。

3、增加对自然现象的了解。

活动预备:雷雨图片,磁带:雷雨。

活动过程:1、听雷声磁带,引出话题。

老师:听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?鼓舞幼儿大胆表达自己的感觉。

2、出示图片,了解雷雨形成的缘由,建议老师提问。

老师:“小伴侣,你们看,天气变的怎么样了?”〔1〕为什么会打雷和闪电?〔2〕、老师简洁介绍:雷雨经常会在夏季发生。

由于夏天空气急剧上冲,使得云朵里带有很多的电。

当云和云碰撞时,就会发生打雷和闪电的现象。

〔3〕、想一想:你是先观察闪电还是先听见打雷?老师小结:先观察闪电,然后听见打雷。

告知幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快,因此先观察闪电,然后听见打雷。

幼儿园大班健康教案16篇

幼儿园大班健康教案16篇

幼儿园大班健康教案16篇幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案(一):幼儿园大班健康教案:保护我们的皮肤活动目标:1、在观察和操作中,初步了解皮肤的构造和功能,提高观察潜力和触觉感受力。

2、萌发探索人体的兴趣。

3、明白要注意持续皮肤的清洁,并使皮肤不受到损伤。

[]活动准备:1、操作材料:冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。

2、幼儿已认识过人体的某些器官。

活动过程:1、幼儿互相找身上的皮肤,明白皮肤的重要性。

1)请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。

(幼儿观察议论,得出人的身体上每一个地方都有皮肤。

)2)小朋友,你们觉得人体中什么器官最重要?3)皮肤是我们人体最大的器官,那我们如果没有皮肤会怎样样?小结:皮肤就象我们的外衣一样,人身上不能没有它。

2、透过观察和操作,了解皮肤的构造和功能。

1)请小朋友去玩一玩桌上的材料,互相说说发现了什么,感觉到了什么。

材料:第一组:冷水、热水;第二组:夹子、羽毛;第三组:石子、玻璃球;第四组:绒毛玩具、木块;第五组:放大镜、印泥、白纸;第六组:记号笔2)请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。

小结:皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛,热了,毛孔能帮忙身体排汗、散热;冷了,毛孔就缩小,不让冷空气进入体内。

手上有指纹和手纹,而且每一个人的指纹和手纹是不一样的;它还能感觉出冷、热、痛、痒,感觉出物体的软硬、光滑和粗糙;皮肤还具有弹性。

3)小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。

3、讨论如何保护自己的皮肤。

启示幼儿从以下几方面进行讨论:要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣,防止尖利的器具损伤皮肤,伤了要及时擦药,要加强锻炼,使皮肤更健康。

4、游戏:“对与错”:如果话是对的,就举起红卡,如果是错的,就举起绿卡。

1)蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。

(错)2)喝水对皮肤有好处。

对)3)皮肤被划破了,就再也不会好了。

(错)4)小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。

大班健康教案15篇

大班健康教案15篇

大班健康教案15篇大班健康教案1活动目标:1、学习助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。

2、培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。

活动准备:每人一个皮球,塑料长绳。

活动过程:1、开始部分。

集合幼儿:幼儿自带球入场,迅速站成四路纵队。

2、基本部分。

(1)自由分散玩皮球,如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等,看谁玩得花样多。

(2)学习助跑跨跳。

高度2个球高。

动作要领:跑,跑,跑,一只脚用力蹬地,另一只脚跳起跨过障碍物,继续向前跑。

教师示范,让幼儿跟教师做动作,再自找空地分散练习,提醒幼儿不要相互碰撞。

(3)比赛“看哪队先胜利”。

幼儿听信号站成四队,教师交代游戏名称和规则后,先示范一次,再请每队的一个幼儿进行示范,然后再进行比赛。

3、结束部分。

(1):教师简单比赛情况,表扬遵守纪律和夺得胜利的小组。

(2)做放松动作。

教后感:平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过,所以对此幼儿幼儿很感兴趣,让幼儿学习了助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。

大班健康教案2活动设计背景学校组织郊游,孩子们喝完饮料后的瓶子却随手扔掉了,利用废旧物品进行创作一直是我园的研究课题,能不能利用这些废旧的饮料瓶变成孩子们的玩具呢?因此设计了本次活动。

活动目标1、玩饮料瓶,发展跳跃能力、臂力及肌体的协调能力。

2、体验运动带来的快乐情绪,乐意参加体育活动。

3、培养团结协作的精神,发展创造性思维。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

教学重点、难点1、重点:练习立定跳及绕“S”型跑的技能。

2、难点:引导幼儿进行合作玩瓶。

活动准备1、教师与幼儿一起收集好各种饮料瓶。

2、两段乐曲。

活动过程一、开始部分:情景导入1.随着音乐做律动师:小朋友们,你们看今天的天气真好呀,让我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?2.放音乐,幼儿随着音乐跟着老师做准备活动准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、等预备练习,而且激发了幼儿的学习兴趣。

幼儿园大班健康教育教案(通用12篇)

幼儿园大班健康教育教案(通用12篇)

幼儿园大班健康教育教案(通用12篇)幼儿园大班健康教育教案(通用12篇)幼儿园健康教育教案怎么写?看下吧。

作为一位杰出的教职工,很有必要细心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

如何把教案做到重点突出呢?以下是我整理的幼儿园大班健康教育教案,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱。

幼儿园大班健康教育教案(精选篇1)活动目的:1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性,学习爱护身体活动预备:细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程:一、回忆感冒的感觉提问:1、你们都感冒过吧,那你感冒了以后有什么感觉?消失那些症状?1)咳嗽,喉咙痛。

2)鼻塞,流鼻涕。

3)发热,头痛。

2、感冒了以后,应当怎么办?(有什么好方法让身体快点好起来)1)准时就医。

2)按时吃药。

3)留意休息。

二、了解感冒的缘由提问:说说你是为什么感冒了?1、受凉了,冷了(教育幼儿依据冷暖穿脱衣)。

2、被传染了(提问:那为什么有的人简单被传染,有的不呢?a、是否有接触到病毒;b、人的个体差异)三、争论预防感冒的方法1、勤洗手,洗澡,留意卫生。

2、尽量避开与感冒患者接触。

3、少去人员密集的地方,特殊市室内。

4、加强体育熬炼。

5、均衡饮食。

6、充分的睡眠。

幼儿园大班健康教育教案(精选篇2)活动目标:1、了解简洁的预防感冒学问。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受,体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动预备:1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、悦耳美丽的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程:1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?消失了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。

3)伴侣们用什么方法关怀小兔的。

2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。

幼儿园大班健康教案(15篇)

幼儿园大班健康教案(15篇)

幼儿园大班健康教案(15篇)幼儿园大班健康教案1一、设计意图大班幼儿,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解还是很少,易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。

通过有趣的游戏、关节表演等内容,使幼儿知道关节对人体活动的作用,学会在运动中保护关节的方法。

二、活动目标1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。

2、了解简单保护关节的方法。

3、对认识身体部位感兴趣三、活动准备纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。

图书区投放与人体关节骨骼有关的书。

教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

对人体骨骼有初步的了解与认知。

四、活动过程(一)开始部分教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏(二)基本部分1、教师提问:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。

2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

3、游戏“会表演的关节”。

幼儿找一个裸露在外的关节。

大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。

如:小昆虫、小人脸等。

然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。

(加深幼儿对关节弯曲作用的认识)。

4、游戏“机器人与小精灵”。

幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂一队扮小精灵,教师扮“工程师”发出口令。

两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。

引发讨论:为什么小精灵队盖的`快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同,人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。

关节对人体活动和运动有很重要的作用。

(三)结束部分1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。

幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?容易发生什么问题?我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关节的经验: 活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。

大班健康教案【精选8篇】

大班健康教案【精选8篇】

大班健康教案【精选8篇】教案一:认识身体部位一、教学内容1. 教材:《幼儿园健康教育》第3册,第4单元“认识身体部位”。

2. 详细内容:通过观察、游戏等活动,让幼儿认识头部、手臂、腿部等主要身体部位。

二、教学目标1. 了解和掌握身体的主要部位。

2. 能够正确指出自己和他人的身体部位。

3. 培养幼儿观察和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿能够正确指出自己和他人的身体部位。

2. 教学重点:让幼儿认识和了解身体的主要部位。

四、教具与学具准备1. 教具:身体部位图片、人体模型等。

2. 学具:画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示身体部位图片,引导幼儿观察和说出身体部位的名称。

2. 讲解与示范:教师讲解身体的主要部位,并示范如何正确指出身体部位。

3. 随堂练习:教师组织幼儿进行身体部位的指认练习,鼓励幼儿大胆说出身体部位的名称。

4. 游戏环节:组织“身体部位接力”游戏,幼儿需要正确指出身体部位才能完成接力。

六、板书设计1. 板书认识身体部位2. 板书内容:头部、手臂、腿部等身体部位的名称。

七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,指给家长自己和他人的身体部位,并说出名称。

2. 答案:头部、手臂、腿部等身体部位的名称。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次教学中,幼儿对认识身体部位表现出浓厚的兴趣,但在指认他人身体部位时,部分幼儿还存在困难,需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸:下一节课,可以组织幼儿进行身体部位的绘画活动,让幼儿更加深入地了解和掌握身体部位。

一、教学内容二、教学目标2. 学会正确的饮食习惯,如吃饭不挑食、不剩饭等。

三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿理解良好饮食习惯对身体健康的重要性。

2. 教学重点:让幼儿学会正确的饮食习惯。

四、教具与学具准备1. 教具:图片、食物模型等。

2. 学具:画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示图片,引导幼儿说出正确饮食习惯的重要性。

大班幼儿健康领域教案(6篇)

大班幼儿健康领域教案(6篇)

大班幼儿健康领域教案(6篇)作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢?这里作者为大家分享了6篇大班幼儿健康领域教案,希望在大班健康领域教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

大班健康活动教案篇一活动目标:1、经过观察,了解舌头的外形特点和构造。

2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。

3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自我的舌头。

4、发展幼儿的味觉感官,培养探索自身奥秘的兴趣。

活动准备:〈..〉1、每人镜子一面,调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸),吸管一根。

2、电脑、投影仪、多媒体课件。

活动过程:导入,引出主题1、教师和幼儿一齐玩舌发出声音。

2、提问:是谁帮忙我们发出这些趣味的声音?认识舌头各部分的名称及部位1、师:对了,是我们的舌头,你有没有仔细的观察过它?今日教师为每个小朋友准备了一面镜子,请你仔细地观察一下自我的'舌头,看看它的上头、下头有什么。

2、幼儿边观察边发言。

3、教师把自我的手当作舌头演示,幼儿认识各部分名称:舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌体”,舌体的较前面叫“舌尖”,舌体的上头叫“舌背”,舌背上有舌苔,舌体的下头叫“舌腹”,舌腹上有舌系带、血管和突起。

4、师:刚才小朋友说得真好,小舌头自我还想介绍一下自我,我们一齐来听听它说什么。

(看多媒体软件)了解舌头的作用1、幼儿和教师试试舌头不动,还能不能说话。

2、师:舌头除了能帮忙我们说话,还有什么作用?(幼儿讨论)3、幼儿用吸管品尝各种调味品。

品尝后教师提问:你尝到了什么味道?是谁帮忙你明白这些味道的?舌头为什么能尝出各种味道呢?(教师:因为舌背上有许多小小的味蕾,这些味蕾对味道异常敏感。

)什么地方的味蕾对什么味道反映较灵敏?(看多媒体介绍。

)4、幼儿和同伴互看,比较舌头的异同。

教师指导并引导幼儿讨论:为什么有的小朋友的舌苔会异常重?(教师:因为舌头是反映身体状况的一个标志。

幼儿园大班健康教案通用15篇

幼儿园大班健康教案通用15篇

幼儿园大班健康教案通用15篇幼儿园大班健康教案1活动目标:1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。

活动准备:1、故事《快乐地家》,爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音),感恩的心(歌曲)课件。

2、爱心卡。

活动过程:一、出示课件,导入活动。

(一)欣赏故事《快乐的家》。

提问:1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家,听乐乐在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱,那你们爱爸爸、妈妈吗?(二)小结:爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的?二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。

(一)读爸爸妈妈的来信《宝贝,你长大了》1、你们听后有什么感受?2、用信可以传递我们的爱。

(二)欣赏"爱的.相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

2、相册可以留下我们的爱。

(三)听录音《亲爱的孩子,我爱你》总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱(一)欣赏课件并提问:1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?2、在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?(二)"悄悄话"爱心卡。

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿说在爱心卡上,送给爸爸妈妈。

(三)表演歌曲《感恩的心》,活动结束。

活动延伸:1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。

2、在日常生活中,用各种方式表达对家人的爱。

孝敬父母,尊敬长辈是中华民族的传统美德,如今的孩子,大多数都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。

今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。

但孩子们由于接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然,养成了对父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。

为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《爸爸妈妈,我爱你》。

大班健康教育课教案40篇

大班健康教育课教案40篇

大班健康教育课教案40篇《大班健康教育课教案40篇》一、课题:了解身体构造教学目的:让孩子了解身体的基本构造,明白身体各部位的功能。

教学内容:头部、胸部、腹部、四肢等教学方法:采用图片展示、游戏等形式,引导学生观察、分析和思考。

教学步骤:1. 教师向学生介绍课题,并给予一些简单的案例,引起学生对身体构造的好奇心。

2. 展示身体构造的图片,引导学生观察,从而形成对身体构造的基本认识。

3. 通过游戏形式,让学生分别触摸、指认不同部位,巩固对身体构造的理解。

教学工具:图片、游戏道具二、课题:营养常识教学目的:让孩子认识不同食物的营养成分,了解哪些食物对健康有益。

教学内容:碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素等教学方法:通过图片、视频、实物等形式,直观地展示食物的营养成分。

教学步骤:1. 引导学生分享自己每天会吃些什么,激发学生对营养的认识。

2. 展示不同食物的营养成分,让学生了解食物对身体的作用。

3. 通过小组活动的形式,让学生共同制作健康餐,培养他们正确的饮食观念。

教学工具:图片、视频、食物模型三、课题:生活卫生习惯教学目的:让孩子养成良好的个人卫生习惯,增强自我保护意识。

教学内容:洗手、刷牙、洗澡、如厕等教学方法:结合图文并茂的案例,引导学生认识和理解生活卫生习惯的重要性。

教学步骤:1. 通过图片和视频展示,让学生了解日常生活中卫生习惯的正确方法。

2. 教师组织学生进行互动游戏,让他们在游戏中掌握正确的生活卫生习惯。

3. 让学生自主完成生活卫生习惯日记,鼓励他们在日常生活中积极实践。

教学工具:图片、视频、游戏道具......通过这些健康教育课教案,帮助孩子们建立正确的健康观念,培养健康的生活习惯,让他们在快乐成长的同时,拥有健康的身体和心理。

幼儿园大班健康教案14篇

幼儿园大班健康教案14篇

幼儿园大班健康教案14篇幼儿园大班健康教案篇1活动目标:1、了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识。

2、体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

活动重点难点:1、重点:了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识2、难点:体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒活动准备:相关情境、资料活动过程:(一) 开始部分导入活动:开心碰碰碰拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏,感受快乐。

(二) 基本部分1、观看情境表演,引入讨论话题。

一名幼儿扮感冒的病人,变咳嗽边说:“今天一起床我就特别难受,头很疼。

这是怎么了?2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。

教师:你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。

你因什么原因感冒的?教师:感冒了怎么办?3、了解预防感冒的常识。

经常开窗通风,多喝白开水,多吃水果;关注天气变化等。

4、幼儿讨论,教师给与适当的补充,丰富幼儿的相关知识。

教师小结:感冒后要多喝水,要用纸巾或手绢捂住口鼻,少去公共场合。

(三)、结束部分绘画活动,预防感冒的方法幼儿园大班健康教案篇2小朋友在成长的过程中会需要很多的营养补充,健康的体魄能够增加孩子们的抵抗力,为孩子们以后的人生创造更多个第一次。

一、活动目标1.了解合理的营养结构。

2.为自己设计营养食谱。

二、活动准备:准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚,图案为太阳或灯泡三、活动过程:(一)我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西,要是让你随便吃,您能吃多少幼儿自由发言,可适当引导,如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力,炸鸡腿,糖醋排骨吗(二)营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西,这样适宜吗哪些东西就应多吃,哪些就应少吃2.教师出示挂图。

每一天就应吃的东西就像一座宝塔,下面的东西就应多吃,上面的东西就应少吃。

大班健康教案【优秀14篇】

大班健康教案【优秀14篇】

大班健康教案【优秀14篇】大班健康教案1活动目标:1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。

2、通过线路的多样性,培养反应能力,提高耐久跑的能力。

3、体验游戏成功带来的快乐,培养敢于挑战困难,勇敢坚强的优秀品质。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动重难点:初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。

活动准备:画有不同图案的小卡片若干张,数字标识若干,藏宝图(路线图)若干(定点相同,路线不同)。

活动过程:一、开始部分1、创设情境,激趣导入:师:今天,老师要带小朋友去一个地方寻宝,寻宝的路上很远,我们会很累,所以我们要先锻炼好身体,才能闯过难关,对吗?现在让我们跟着音乐一起来运动,看谁做的动作有精神。

2、听音乐做热身活动,教师带领幼儿活动身体的各个关节,为游戏做好身体的准备。

二、基本部分(一)学习探险的本领:1、教师介绍在野外活动时,辨别方向的几种方式。

(带指南针,看太阳的方向,看树桩的年轮……)教师重点介绍指南针的使用方法。

2、教师出示活动的"藏宝图",并讲解看藏宝图的方法,介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北,帮助幼儿对应起来,必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。

(二)游戏《探险寻宝》:1、老师:"现在我们就要准备出发去探险寻宝了,小朋友们准备好了没有?先来检查自己的鞋子穿好没有。

"2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的'注意事项"。

师:"现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么?要怎样做?"3、教师小结探险寻宝要注意的事项:活动时不能推、拉、撞别人;不能争先恐后,要一个一个按顺序进行游戏。

4、教师让幼儿一个一个出发,按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。

5、教师小结游戏情况,指出不足之处,表扬勇敢、积极的幼儿。

三、结束部分1、老师:"今天的探险寻宝活动就要结束了,小朋友玩得高兴吗?你们都是能干的小勇士,不怕苦,不怕累完成了寻宝任务,真棒!2、听音乐做放松活动,游戏结束。

幼儿园大班健康教案(15篇)

幼儿园大班健康教案(15篇)

幼儿园大班健康教案(15篇)幼儿园大班健康教案1活动目标1、养成用正确书写姿势写字的好习惯。

2、知道握笔写字的正确方法。

活动准备:___经验准备:会写自己的名字和座号。

课件准备:背景音乐;“正确的书写姿势”图片;《书写姿势口诀》实拍视频;《握笔口诀》实拍视频。

材料准备:纸、铅笔。

活动过程:1、播放背景音乐,请幼儿随意在纸上涂画,引出活动主题。

2、跟着音乐随意涂画,当音乐停止时保持你的姿势不动。

3、观察一下自己的姿势正确吗?4、出示图片“正确书写姿势”,引导幼儿了解正确书写姿势的要点。

5、今天有个小朋友要给我们示范如何用正确的姿势书写。

(1)他是歪歪扭扭地坐还是挺直了背坐?(2)他的书是歪的还是正的?(3)他的眼睛离书是近的还是有一定距离?(4)他的胸是贴着桌子还是有一定距离?小结:书写时要挺直腰和背部,将书本摆正,眼睛和身体离桌子要有一段距离。

如果用错误的`书写姿势写字画画,时间久了会影响我们的视力和身体健康,所以我们要时刻注意自己的书写姿势。

播放视频《书写姿势口诀》,请幼儿根据口诀调整自己的书写姿势。

我们已经知道了什么是正确的书写姿势,有个老师为了让小朋友记得更牢,把它编成了口诀,我们来听听。

请你按照视频,调整好一寸、一尺、一拳的距离。

播放视频《握笔口诀》,请幼儿根据口诀调整握笔姿势。

除了正确的书写姿势,我们也需要掌握正确的握笔姿势,跟着视频学一学。

你的握笔姿势正确吗?和同伴互相检查。

请幼儿用正确的书写姿势、握笔姿势书写自己的名字,教师巡回指导。

请你用正确的握笔姿势写一写自己的名字,注意书写姿势要正确。

小结:小朋友们进入小学后会学习到很多新知识,也会认识很多字。

正确的书写姿势和握笔姿势不仅能帮助我们保持身体的健康,还有助于提高我们写字的效率和美观程度。

小朋友们要多加练习,养成正确书写的好习惯。

幼儿园大班健康教案2 设计意图《纲要》中明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。

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幼儿园大班健康教案12篇
1 幼儿园大班健康教案:熊来啦
一、活动目标:
1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。

3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

二、活动准备:“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”
三、活动过程:
1、导入活动。

教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”
幼儿讨论提出意见。

2、设置情境,观察讨论熊的习性。

(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。

幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。

(2)教师引导幼儿了解熊的习性:
“熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。

3、学习儿歌《熊来啦》。

(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”
(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。

4、第二次游戏。

教师:“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!”
教师:“哎呀!熊来啦!”
熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

5、商定游戏玩法和规则。

和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。

教师总结幼儿的讨论结果。

6、幼儿扮熊进行游戏。

(1)请一位
幼儿扮熊进行游戏。

(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。

7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。

8、幼儿“熊走”进教室。

附:儿歌《熊来啦》
熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。

别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。

2 幼儿园大班健康教案:跳皮筋
计意图:
跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起,正好符合了幼儿活泼好动的特点。

结合我园每星期五讲杭州话这个特色,活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》,提高幼儿对讲家乡话的兴趣。

结合我园的民间特色,所设计了这节健康教育活动。

活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以达到锻炼的目的,从中也培养了孩子们的探索精神。

我以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,自由探索,本次活动采用了:尝试法、游戏法,让孩子在游戏中学到知。

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