小学生优秀作文赏析

小学生优秀作文范文赏析

春天的发现

伊科源二年级就读于实验小学

冬爷爷走了，春姑娘来了。

桃花露出了红红的脸颊，小草从地下弹出了头，树枝上的嫩芽也伸出了手。解冻的小溪也唱起了叮叮咚咚的歌。小燕子也飞回来了，他好像在说："春天来啦！春天来啦！"

我和几个小伙伴脱掉了棉袄，冲出了家门，去大山里寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我们仔细地找啊找！我们在大山里听到了鸟儿的歌唱，还在清澈见底的河水里看见了小鱼儿三个一群，五个一伙地做游戏。

我们继续向前走，看见了柳树姑姑梳着长辫子在向我们打招呼呢！时间一分一秒的过去了，太阳也下山了，我们也依依不舍地离去了。

今天，我听到了春天走动的声音，看到了春天给大自然带来了新的生机……

教师评语：

文章语句通顺，篇幅比其他同学的要长，比较好。结构非常连贯，没有多余的语句非常好，用细写的方式，把景物写得很生动形象。划波浪线的地方都是语句有没之处。

哪里来的脚印

林均昊二年级就读于林海小学

"小红你擦椅子，丽丽你擦桌子。"她们各自开始打扫教室。丽丽拿着抹布仔细地擦了起来，小明也拿着抹布去擦窗户。

小明先踩在椅子上，爬上桌子，蹲在桌子上仔细地擦着。他从上到下地擦着，然后又从左到右地擦了一遍。在小明卖力地工作下，窗户被擦得闪闪发亮。

丽丽负责扫地，正当丽丽把教室打扫得干干净净的时候，她发现椅子和桌子上面都有黑黑的脚印，这是怎么回事呢？我最开始就把桌子擦得干干净净了。小明立马说："是我刚才擦窗

户的时候踩脏的。"

原来是要先擦窗户再擦桌子。我们做事要讲先后顺序哦！

教师评语：

学会了先声夺人的开头，大扫除的过程、一连串的动作都描写到位了，最后得出做事要讲先后顺序，结构紧凑，非常棒哦！最好能将这篇作文背下来。

手指饼干

沈优二年级就读于外国语学校

星期日，老师带我们去DIY自制饼干。是怎么做的呢？你看看就知道了。

到了饼干屋，我们迫不及待地冲上楼，我和顾运雨一组。桌子上的材料有：一张香喷喷的面饼、五花八门的模具和五颜六色的果酱。我们拿起模具，东压一个，西压一个。老师见了，对我们说："呀！你们怎么东压一个，西压一个。要从角落或是边上压，不然可就浪费食材了。"我们听了，立马把手中的模具放到一边，从边上开始用力地往下压。然后把模具靠着桌子缓

缓地移过去，用力地压一下小开关，再把模具轻轻地拿起来，一个高跟鞋形状的饼干就出现在了我的眼前。顾运雨把压好的饼干涂上颜色。一个穿上红衣服的平面高跟鞋饼干就做好了。紧接着，我们做了一个又一个，就这样，我们做好了一大盘。看着那栩栩如生、形状各异的饼干，我们可高兴了。

通过这次做饼干，我知道每样东西都来之不易。以后，我会更珍惜每一样东西的。

教师评语：

运用设置悬念式开心，给读者一个思考，非常好！饼干的制作过程也写得非常详细而有条理，感悟式结尾升华了主题。

假如我是天使

吴继邦三年级就读于实验小学

世上谁的心灵最善良？当然是那白色仙境里的守护者——天使。

假如我是天使，我会在人们吵架时，不让恶魔激怒他们的心理，让他们变得友善，让世界

多一份和平。当黑暗笼罩着大地，当整个世界一片漆黑时，我要用我的光环为整个世界照明，

让人们在黑夜里不会失去方向。

假如我是一个善良而又友好的天使，我要让有犯罪行为的人变得心地善良，乐于助人，人

们互帮互助，互敬互爱，路不拾遗，夜不闭户。让人们有一种新技术，让小偷束手无策。这样，监狱都可以渐渐消失了，人们从此乐享美好的生活。

假如我是一个天使，我要用闪着光芒的光环，驱除人心中邪恶的部分。听说生气后，细胞

有些会死去，我就让人们不再生气了，而是开开心心过好每一天。

假如我是天使，我要让世界上变得更加和平，再也没有战争。整个世界将充满阳光、鲜花、歌声。让我们一起期待这美丽世界的到来。

教师点评：

用设问的开头方法，引起人们的探究心，很好。习作的想象立意独特，充满真、善、美，

非常不错。

我最敬佩的一个人

宋依宁四年级就读于外国语学校

我有一个令我敬佩的人，他不是我的爸爸、妈妈、同学……她是我的书法老师——李老师。

有一次，学校要举行书法比赛，老师推荐我去参加。我心里像吃了蜜一样甜，回到家，我

打电话给妈妈，妈妈同意了我晚上去学书法。到了老师的工作室，只见李老师正在写草书，老

师那认真的，可真是帅啊！低着头，坐姿标准，我轻轻地走到老师身边，看到老师手一挥毛笔，一个字就写好了。过了一会儿，老师的一张草书就写好了，老师头一抬，才发现我正在老师身边："哟！宋依宁，你什么时候来的。""半小时前吧！""哎呀，对不起啊！我刚刚太入神了。""没关系，老师，那我们现在可以开始了吗？""当然可以。"我心想：老师为什么能静下心来

那么认真的写作，连身边的人都会被他遗忘，我走到了写字卓上，发现老师已经帮我准备了毛

笔和宣纸，老师真是个细心的人。

教师评语：

你敬佩的李老师具有怎样的闪光点呢？可以试着用一句话在第二自然段进行简洁的概括，

并将老师的外貌及练习书法时的动作、身体进行细致描写。从而产生敬佩之情。

我敬爱的罗老师

林子旭六年级就读于三小

一眨眼，六年过去了。校园里的榕树下增添了六个年轮。不久，我们就要告别美丽的校园，告别早夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习和生活。在

这六年的小学生活中，让我最依依不舍的就是我们的班主任罗老师了。

记得三年前的冬天，您在校门口值周，我走了进去不经意咳了一声。结果被您听到了，您

便很是担心的问我怎么了。我用沙哑的声音说："我只是咳了一声，不碍事的。"在下课的时候

罗老师叫我过去。我还以为是我作业做错了就走进了办公室，没想到您递给我一杯热茶。我问道："怎么了？"您说："林子旭，快喝了吧！润润嗓。"这时我觉得我再也不冷了，虽然窗外的

寒风依旧，但我的心跟春天一样温暖。

记得开学第一天，妈妈拉着我的手把我送进校园，第一个亲切地迎接我的就是您——罗老师。您拉着我的手把我带进教室，您的手就像妈妈一样暖和。这时我便记下了您的姓，上门一个"四",下面一个"夕".

罗老师是您教会了我"A、B、C、D……"您会想尽一切办法将我们不认识的拼音变得不再陌生，是您让我们爱上了写作，我那平平淡淡的日记被你一点、一画，变得不再平淡而是充满了

生机。

罗老师，这一些您也许忘了。您为学生付出得太多太多了，您头上的银丝和眼角的皱纹，

就是您的见证。