雨景朱湘阅读答案
2024届湖南省茶陵县中考冲刺卷语文试题含解析
2024届湖南省茶陵县中考冲刺卷语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下列句子加点成语使用正确的一项是（）A．达州美术家画展在达州市图书馆开幕了，来自本市各区县的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜．．．．。
B．中心广场的各珠宝专卖店的柜子里，各种式样的名贵宝石俯拾即是．．．．，吸引了许多顾客。
C．贪官的蜕变大多是这样的：开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不．以为然．．．了。
D．如果你们坚持与人民为敌的政策，一意孤行．．．．，制造事端，那么最后必然会被人民消灭。
2．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．校．补/校．正夹．袄/夹．道欢迎应．运而生/应．有尽有B．鞭挞．/拓．本逶．迤/虚与委．蛇脸色煞．白/大煞．风景C．瓶颈．/枝茎．可汗．/汗．牛充栋揠．苗助长/偃．旗息鼓D．暮．春/蓦．然肥胖．/心宽体胖．强．人所难/强．词夺理3．下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是A．我拾过麦子，拣过豆子，割过青草，我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮．（mù）之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。
B．荷叶铺满了河面，迫不急待地等待着雨点，和远方的蝉．（chán）声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
C．那不分快慢的说话，是教堂里牧师祈．(qǐ)祷时所用的，严肃极了，庄严极了。
D．我认为挫．(cuò)折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。
4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．当你心情烦闷时，可以通过听音乐、写日记、野外散步等方式进行排解．．。
论朱湘诗学特色
论朱湘诗学特色【摘要】：作诗如做人，文章以朱湘的爱国主义思想为出发点，探讨他的诗学特色。
爱国主义思想是贯穿于诗人诗歌中的灵魂，自始至终影响着诗人的创作，其古为今用，洋为中用的的创作风格就是由此而形成的。
【关键词】：朱湘; 爱国主义思想; 古为今用; 洋为中用朱湘是中国现代文学史上著名的诗人，他的一生有如昙花一现，短暂而辉煌。
在那二百多首留存于世的诗作中，内涵着一份对新诗发展的执著情感以至于痴情，这使朱湘在同时代的诗人中显得尤为出众。
其强烈的爱国主义诗学精神，古为今用，洋为中用的创作风格就成为朱湘的诗学特色的主体。
一朱湘的诗歌中蕴含着深沉的爱国精神和民族意识。
他早年对楚辞，唐诗，宋词，元曲均有着深厚的研读功力，他喜欢屈原，王维，杜甫。
尤其是屈原的爱国主义精神对他感染颇深，养成了他日后那种正直刚烈，狷介任性，孤独傲岸的内向性格。
在二十世纪二十年代的历史文化语境中，’为人生’与’为艺术’两面大旗猎猎作响，诗人应以怎样的承载方式表达自己的情感？他亲自目睹了国内的政治黑暗，人民的贫困与疾苦。
在国外，他深受异族歧视，曾因不堪侮辱而两次易校，留学仅两年便决计回国。
他这种炽热的爱国情怀在给夫人的书信中时常流露：”我是极端主张爱国之人，我生也是中国人，死也是中国人，祖宗父母，儿生男女，都是中国人，只要男女同胞大众一心，努力向前，中国将来就一定能成为一个强国。
”[1]在给友人赵景深的信中，他亦表示：”我在国外住得越久，越爱祖国，我不是爱群众，我爱的是中国的英蒙，以及古代的圣贤豪杰。
”[2]他曾满怀激情地写过关于孔子，王昭君的诗。
正因为如此，当我们综观朱湘的诗作时，不难发现一种精神和气质始终贯穿其中，那就是中国知识分子所特有的和最珍贵的爱国气节，不向权贵强暴低头，坚持维护人格的独立与尊严的精神。
《王娇》是朱湘最长的一首叙事诗，取材于古代明末冯梦龙编的《警世通言·王娇鸾百年长恨》，原作简单地将这一爱情悲剧诠释为一种”痴情好负心汉”或所谓”始乱终弃”的道德谴责。
2019年雨景范文
2019年雨景范文篇一：描写夏天雨景的好句好段描写夏天雨景的好句好段1、这时，小雨点一个个从天上“跳”下来。
它们伴着雷声，随着风儿的舞姿散开来了！它们有的跳到了地上，“嘚嘚嘚”如万马奔腾，战鼓激昂；有的跳到了树叶上，“沙沙沙”如清风抚萍，窃窃私语；有的跳入了池塘，“咚咚咚”似珠玉轻碰，清脆悦耳。
道路两旁的树木也不甘落后，它们贪婪地吮吸着大自然赐给的雨水，一边还摇摆着枝叶跳起了欢快的舞蹈。
2、雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。
3、雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。
这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。
4、雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。
雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。
5、雨，下在电线上，雨滴恰似在五线谱上整齐排列的音符，还似水滴在那里赛跑，又似珠子在那里游行。
雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。
6、雨，下在大树上。
大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它好像在说：“让暴风雨来得更快一些吧！”在看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。
7、雨，下在城市里，人们有的在家中，抱怨着糟糕的天气，在道路上的人们更是遭殃了，一个个都成了落汤鸡，交通也因大雨堵塞了，总之，大雨在城市人的眼中是一个不好的东西。
8、雨，下到了房顶上，只看见贱起了一阵如烟的薄雾时高时低，忽稠忽稀，连绵起伏。
房顶上的雨水随着管道流下来，形成了一条“奔腾喧嚣”的小河。
9、雨，仍旧继续下着，但却不像刚才那么单调，开始有了变化。
它时而大，时而小，时而急，时而缓。
下得大时，它犹如一位威严的君王，对不服从它的人大声怒吼着；又似一个高大的巨人，似乎要把天地的一切都吞掉；下得小时，就象一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女；下得急时，就犹如我们小时候常玩的炮仗，噼里啪啦、噼里啪啦?让我重温童年的旧梦；下得缓时，就犹如一曲轻柔的乐曲，洗刷着人们的心灵，使人们忘记一天辛苦工作，学习的劳累；我被眼前的景色所深深吸引，它仿佛把我带进了一个幻想的境界里。
2024学年湖南省澧县联考中考语文模拟预测试卷含解析
2024学年湖南省澧县联考中考语文模拟预测试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
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一、积累1．下列赏析有误的一项是（）A．《卖炭翁》一诗揭露了“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B．《记承天寺夜游》一文用寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练又意味深长。
C．《邹忌讽齐王纳谏》一文在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有很强的说服力。
D．《鱼我所欲也》一文中，作者所倡导的重“义"之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。
2．下列句子没有语病．．．．的一项是( )A．作为一名负责任的家长，他始终关注着孩子的健康成长。
B．校长、副校长和其他学校领导一起观看了我校举办的“迎新年，庆新春”联欢会。
C．一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用。
D．部门工作人员对市民提出的建议积极采纳，认真研究，进一步完善了相关政策。
3．下列文学常识的表述有误的一项是（）A．《三国演义》是我国古代章回体小说，《杨修之死》塑造了一个嫉才妒能的曹操形象。
B．《范进中举》节选自清代吴敬梓写的长篇讽刺小说《儒林外史》。
C．《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》，是一篇规范的立论文。
D．傅雷，我国著名翻译家，他以书信形式劝慰、激励儿子不惧孤独，勇攀艺术高峰。
4．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A．大明湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来．．．．，领略秀美的湖光山色。
B．从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋．．．．。
C．我感到一种不可名状．．．．的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
朱湘诗歌《雨景》原文及赏析
朱湘诗歌《雨景》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第03讲：段落作用(练习)-2024年中考语文记叙文阅读讲与练(全国通用)解析版
2024年中考语文记叙文阅读讲与练（全国通用）第03讲：段落作用（练习）一、（2023·四川广安·统考中考真题）阅读下文，完成问题。
听雨王继怀①静坐在书桌前，窗外正下着雨。
听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。
雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。
小溪里的水涨了，村子里池塘满了。
雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。
③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。
母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。
④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。
老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。
空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。
闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。
听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。
我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息……⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。
宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。
这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。
他说他到马德里已经二十多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。
浙江省建人高复2014届高三上学期第五次月考自选模块试卷 Word版含答案
浙江建人高复2013学年第二学期第五次月考试卷自选模块语文题号：01阅读下面的散文，然后回答问题。
（10分）送董邵南①序唐·韩愈燕赵古称多慷慨悲歌之士。
董生举进士，屡不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。
吾知其必有合也。
董生勉乎哉！夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉。
矧②燕、赵之士，出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云耶？聊以吾子之行卜之也。
董生勉乎哉！吾因子有所感矣。
为我吊望诸君③墓，而观于其市，复有昔时屠狗者④乎？为我谢曰：明天子在上，可以出而仕矣！注：①董邵南，韩愈的朋友，因屡考进士未中，拟去河北托身藩镇幕府。
韩愈一贯反对藩镇割据，故作此序赠之。
②矧：读“ shěn ”，况且。
③望诸君：即乐毅，战国时燕国名将，辅佐燕昭王击破齐国，成就霸业，后被诬陷，离燕归赵，被赵王封于观津，号为望诸君。
④屠狗者，指高渐离一类风尘豪侠。
（1）“夫以子之不遇时”中的“子”是指____，“不遇时”是指___。
（2分）（2）请用自己的话概括“吾知其必有合也”的依据。
（4分）（3）清桐城文派领军人物刘大櫆评此篇曰：“深微屈曲，读之，觉高情远韵可望而不可及。
”请结合此评，试从文中找出一处进行赏析。
（4分）题号：02二．阅读下面这首诗，回答后面的问题。
（10分）雨景朱湘我心爱的雨景也多着呀：春夜梦回时窗前的淅沥；急雨点打上蕉叶的声音；雾一般拂着人脸的雨丝；从电光中泼下来的雷雨——但将雨时的天我最爱了。
它虽然是灰色的却透明；它蕴着一种无声的期待。
并且从云气中，不知哪里，飘来一声清脆的鸟啼。
选自《草莽集》《雨景》这一首诗是情与景高度融合的美丽的诗篇，它在短短的篇幅中启示着隽永的意味。
请你从情与景的角度对这首诗进行赏析。
数 学题号：03（10分）设函数()ln(123)()f x x m x m R =-+--∈．(1)当1m =时，求函数()f x 的定义域；(2)若当714x ≤≤时，()0f x ≥恒成立，求实数m 的取值范围． 题号：04（10分）已知动直线l ：1cos ()1sin x t t y t αα=-+⋅⎧⎨=-+⋅⎩为参数与曲线2:()x t C t y t=⎧⎨=⎩为参数,交于不同两点21,P P ，定点P 坐标为(1,1)--。
湖南省株洲市荷塘区2025届初三语文试题下学期第一次模拟考试试题含解析
湖南省株洲市荷塘区2025届初三语文试题下学期第一次模拟考试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列词语中没有错别字的一项是（）A．沉湎赃物捅篓子忠贞不渝实至名归B．婵联妖娆大拇指以逸待劳励精图治C．狼藉羁绊逻辑学苦心孤诣赴汤蹈火D．跻身爆料恶作剧惊慌失错晨钟暮鼓2．下列句子中，加点成语使用不恰当．．．的一项是A．2010年的夏天是属于南非的，第十九届世界杯足球赛一定会让球迷们热血沸腾．．．．。
B．部分同学意志不坚定，经营者随之应变．．．．地逃避检查，是黑网吧难根除的主要原因。
C．和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统书包只好甘拜下风．．．．了。
D．骇人听闻．．．．的校园伤害事件一再发生，提醒我们每一个学生要增强自我保护意识。
3．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是A．“云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫”，我国传统文化有着丰富的人与自然和谐共生的思想，从孩童启蒙时就应引导他们认识美好的自然物象。
B．近日教育部发文，要求各地严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式，替代义务教育的非法办学行为。
C．以电影“流浪地球”为例，太空漫游、人工智能、外星家园……，这些看似天马行空的设定，或多或少都能在现实生活中找到其源头活水。
D．归根结底，教育关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，关乎人的本质力量的实现，关乎人的全面发展。
4．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。
精品解析：2024年湖南省长沙市周南教育集团中考一模语文试题(原卷版)
2024 年上学期周南教育集团学科素质诊断(一)九年级语文考试时间：3月21日命题人、审题人：周南梅溪湖中学初三语文备课组本试卷共8页，20小题，满分120分。
考试用时120分钟。
考试说明：闭卷。
一、积累与运用(共22分)初三1班在周末开启了“走进二十四节气”的综合实践活动，以下三段文字是节选自小周同学的研学笔记。
请你仔细阅读，完成各题。
“春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。
”2024年3月20日，我们喜出望外地迎来春分节气。
①桃花红了，杏花白了，杨柳青了，在春和景明的天气里，总有细微处的风景能撼动我们的心。
春分初候“元鸟至”。
元鸟，即燕子，古时也称玄鸟。
②在中国的黄河流域，当燕子飞回之时，春分时节便到了。
燕子归来兮，带来了繁花嫩(nèng)叶，带来了美不甚收。
万物告别了白雪皑皑，到处都是充满希望的模 (mú) 样。
春分之特别，在一个“均”字：均分了昼夜，均分了寒暑，均分了春天。
这一天，太阳到达黄经0度，直射地球赤道，白天黑夜各为十二个小时。
【甲】气候也有比较明显的特征，中国除青藏高原、东北地区、西北地区和华北地区北部外均进入明媚的春天。
【乙】③在这时节，中国民间有放风筝、吃春菜、立蛋等风俗。
春分最具灵性的美，是千色万彩在此时终于迎来了盛开的时节。
【丙】曾经在冬日寒冷中蛰伏的土地，走过立春，走过雨水，走过惊蛰(zhé) ，已经完全苏醒。
【丁】④春风千里，吹开百花，大江南北暖意融融，不仅自外而内熏染着人们的心灵，而是自内向外，由心而发，欢快的灵魂在满园春色里自由地徜(cháng) 徉。
1. 【语用探索】为了汇报时毫无差错，小周特意在笔记中做了修改和标注。
请在下列摘选出来的词句中，找出字音、字形、词语、标点符号书写或使用完全正确的一项（）A. 字音：繁花嫩（nèng）叶惊蛰（zhé）模（mú）样徜（cháng）徉B. 字形：美不甚收白雪皑皑暖意融融熏染C. 词语：2024年3月20日，我们喜出望外地迎来春分节气。
江苏省南京市秦淮区2024学年中考语文全真模拟试题(含解析)
江苏省南京市秦淮区 2024 学年中考语文全真模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用1．下列句子排序最恰当的一项是( )①我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏” 。
②生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
③在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
④快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽。
⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
A.①②⑤④③B.②⑤③④①C.④①⑤③②D.②⑤④③①2．下列句子中加点成语使用正确的一项是( )..A ．爸爸最近喜欢上了文档编辑，有疑难常常不耻下问，我总是会耐心跟他解答。
....B ．校运会将在下周举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
....C ．他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。
....D ．超市经理对防火问题，总不以为然，一旦火灾发生可就后悔莫及。
....3．下列文化常识运用不正确的项( )A ．人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候，“数九”从冬至开始计算，每九天一个单位。
等到了“九九”，就是春暖花开、万物复苏的时候了。
B ．古人对自己的谦称有“愚、都、敝、子”等，称对方方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
C ．2018 年是农历戊戌年，按传统说法是属狗人的本命年，据此推算，2019 年是农历已亥年，是属猪人的本命年。
D ．古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”（束发带帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。
雨景朱湘批注
雨景朱湘批注
朱湘的《雨景》是一首描绘雨中景色和抒发个人情感的诗歌，以下是对该诗的批注，供参考。
【原文】
雨声潺潺，满城都笼在烟雾里。
小巷里的青石板，泛着凉凉的湿意，
墙角的草儿，挂着晶莹的泪滴，
树上的鸟儿，躲在叶下，静静倾听。
【批注】
1. "雨声潺潺，满城都笼在烟雾里"：这一句通过“潺潺”的拟声词描绘了雨声的连续和柔和，同时“烟雾”一词形象地表现了雨天城市的朦胧景象，营造出一种湿润而宁静的氛围。
2. "小巷里的青石板，泛着凉凉的湿意"：这句话通过“凉凉的湿意”传达了雨后青石板的触感，让人仿佛能感受到那种清新而微凉的气息。
3. "墙角的草儿，挂着晶莹的泪滴"：此处将雨滴比喻为草儿的“泪滴”，既形象生动地描绘了雨后草叶上水珠的形态，又赋予了自然景物以情感色彩，增加了诗歌的艺术感染力。
4. "树上的鸟儿，躲在叶下，静静倾听"：这句诗通过鸟儿的行为进一步强化了雨天的宁静气氛，同时“静静倾听”也引发了读者对雨声、自然以及生活的深思。
总体来说，朱湘的《雨景》以其细腻的观察和生动的描绘，展现了雨天城市的一幅宁静而富有诗意的画面，同时也表达了诗人对自然和生活的深深感悟。
《雨睛》阅读题答案及赏析
《雨睛》阅读题答案及赏析《雨睛》阅读题答案及赏析雨睛陈与义天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新睛。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
（1）本诗颔联写得很有味道，请简要分析其妙处。
（4分）（2）本诗主要写了哪两方面的内容？抒发了诗人怎样的感情？（4分）参考答案14、（1）答案：用拟人手法写鹊和雷，（1分），“衣犹湿”点明了雨后初晴，“语”写出了鹊活泼可爱的情态，“气未平”写雷不甘心立即销声匿迹；（2分）本联绘声绘形，突出了雨后初晴清新自然的景物特点。
（1分）（2）答案：首联颔联绘雨晴之景，颈联尾联叙诗人雨晴后所做之事，（2分）；全诗不着一个“喜”字，诗人却在写景叙事中抒发了雨晴后的喜悦和对大自然的喜爱之情,(2分)）赏析暑热蒸腾的盛夏，只有一阵雷雨能送来惬意的凉爽，《雨晴》所写正是酷暑中雷雨过后诗人的爱憎，但其中的欣喜之情还是从“雨”、“晴”二字的连用中隐隐透露出来，为这首七律标明了情感的基调。
首联、颔联绘雨晴之景。
“天缺西南”写浓灰的雨云已不能覆盖整个苍穹，天开了，西南方的天宇露出了蔚蓝，空中这“缺”出的一隅，首先表示出“晴”。
“江面清”三字并非写雨后的江面，而是以江面的清平湛蓝来比喻天空西南一角的晴明之色。
下句绘景，紧承上句，“纤云不动”写一隅蓝天挂着一抹淡淡白云，它似乎凝固在那里，纹丝不动。
“小滩横”三字也不是写水中沙滩，而是承接“江面清”的又一比喻，一抹微云如同横在江面的一片小滩。
首联写天空，两句前四字都是白描手法绘实景，后三字都是用比喻对实景加以形容，而两个比喻紧紧承接，前后照应，使二句之景融为一体，形成一幅完整的画面，形象逼真，色彩鲜明，又富立体感。
颔联二句，诗人的视线由墙头的鹊叫自然地由仰视转为平视，而其落笔也自然地由绘型兼及绘声了。
鹊叫声为画面平添生机，而那一身“犹湿”的羽毛，既写出雨后之晴，又传达了鹊的迫不及待的报晴之心，情态活泼可爱。
朱湘诗选(附：论朱湘的诗 ).doc
朱湘诗选（附：论朱湘的诗）雨景我心爱的雨景也多着呀；春夜春梦时窗前的淅沥；急雨点打上蕉叶的声音；雾一般拂着人脸的雨丝；从电光中泼下来的雷雨──但将雨时的天我最爱了。
它虽然是灰色的却透明；它蕴着一种无声的期待。
并且从云气中，不知哪里，飘来了一声清脆的鸟啼。
采莲曲小船呀轻飘，杨柳呀风里颠摇；荷叶呀翠盖，荷花呀人样娇娆。
日落，微波，金丝闪动过小河。
左行，右撑，莲舟上扬起歌声。
菡萏呀半开，蜂蝶呀不许轻来，绿水呀相伴，清净呀不染尘埃。
溪间采莲，水珠滑走过荷钱。
拍紧，拍轻，桨声应答着歌声。
藕心呀丝长，羞涩呀水底深藏；不见呀蚕茧，丝多呀蛹裹中央？溪头采藕，女郎要采又夷犹。
波沉，波升，波上抑扬着歌声。
莲蓬呀子多；两岸呀榴树婆娑，喜鹊呀諠噪，榴花呀落上新罗。
溪中采蓬，耳鬓边晕着微红。
风定，风生，风飔荡漾着歌声。
升了呀月钩，明了呀织女牵牛；薄雾呀拂水，凉风呀飘去莲舟。
花芳，衣香，消溶入一片苍茫；时静，时闻，虚空里袅着歌音。
答梦我为什么还不能放下？因为我现在漂流海中，你的情好象一粒明星重顾我于澄静的天空吸起我下沉的失望令我能勇敢的前向。
我为什么还不能放下？是你自家留下了爱情，他趁我不自知的梦里顽童一样搬演起戏文──我真愿长久在梦中，好同你长久的相逢！我为什么还不能放下？我们没有撒手的辰光，好象波圈越摇曳越大，虽然堤岸能加以阻防，湖边柳仍然起微颤，并且拂柔条吻水面。
情随着时光增加热度，正如山的美随远增加；棕榈的绿阴更为可爱当流浪人度过了黄沙；爱情呀，你替我回话，我怎么能把她放下？有忆淡黄色的斜晖，转眼中不留余迹。
一切的扰攘皆停，一切的喧嚣皆息。
人了梦的乌鸦，风来时偶发喉音；和平的无声晚汐已经淹没了全城。
路灯亮着微红，苍鹰飞下了城堞，在暮烟的白被中紫色的钟山安歇。
寂寥的街巷内，王侯大第的墙阴，当的一声竹筒响，是卖元宵的老人。
歌(红豆)在芽发的春天，我想拿一套衣送怜，衣上要挑红豆，还要挑翠羽的双鸳----但等锈成功衣裳，已经过去了春光。
高中语文诗词鉴赏《雨景》答案
高中语文诗词鉴赏《雨景》答案阅读下面这首现代诗，完成下面小题。
雨景朱湘我心爱的雨景也多着呀；春夜春梦时窗前的淅沥；急雨点打上蕉叶的声音；雾一般拂着人脸的雨丝；从电光中泼下来的雷雨——但将雨时的天我最爱了。
它虽然是灰色的却透明；它蕴着一种无声的期待。
并且从云气中，不知哪里，飘来了一声清脆的鸟啼。
10. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 诗歌用“也多着呀”“我最爱了”等质朴的语言，表达了对雨景的由衷喜爱之情。
B. 春夜淅沥的雨、急雨打芭蕉等描写，蕴含着古典诗歌的情味，给人美的享受。
C. 从春夜细雨到电光中泼下的雷雨，诗歌借助排比，再现了雨由小到大的磅礴气势。
D. 第六句用一“但”字转折，增添了诗歌情感的变化，将诗人的情感推向高潮。
11. 结尾两句在诗歌表达上有怎样的效果？请简要分析。
【答案解析】10.C11.①抓住景物特征描写，云气中不知哪里飘来一声清脆的鸟啼，将诗人的“最爱”之情形象化，生动再现了将雨时的天给人的惊奇感；②运用形象的描写收束全诗，带给读者美的享受并留下诗的余味。
【10题详解】C.“再现了雨由小到大的磅礴气势”错误。
这里面写到的雨景有：春夜淅沥的小雨、急雨点打上蕉叶的声音，蒙蒙的雨丝，雷雨。
这里面的雨有大有小，并不能看出雨由小到大的磅礴气势。
故选C。
【11题详解】诗中写到诗人最爱的是将雨时的天，而云气中不知哪里飘来一声清脆的鸟啼是将雨时的天的具体景物，所以抓住景物特征进行描写，将诗人的“最爱”之情形象化，更加地具体可感，更能让人感觉到将雨时的天给人的惊奇感。
“飘来了一声清脆的鸟啼声”，通过对鸟啼的具体形象地描写，给读者以美的享受，同时以“清脆的鸟啼”结束全诗，给读者留下了想象的空间以及美的享受，使诗歌更富有韵味。
江苏省邳州市2024届中考语文全真模拟试题含解析
江苏省邳州市2024届中考语文全真模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用1．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色．．．．。
B．“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力．．．．的挑衅行为只会自取其辱。
C．在曹文轩系列“成长小说”中，来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰．．．．。
D．书卷气来自孜孜不倦地读书，在幽幽书香日积月累．．．．的熏陶下，浊俗可以变为清雅。
2．对于石同学写给报社编辑的回信，修改不正确的一项是（）尊敬的编辑老师：您好！我已收到编辑老师仔细修改过的本人大作。
感谢老师能在百忙之中认真地批阅，提出了许多有针对性的指导意见。
我一定会按老师的建议上好语文课，多读有益课外书，继续努力，争取写出更好的文章，再请老师予以斧正。
此致敬礼！2019年3月18日增城某中学学生石同学A．“大作”改为“拙作”。
B．“斧正”改为“雅正”。
C．祝颂语一般在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行顶格写“敬礼”。
D．信末结尾处日期与署名的位置对调，应该先署名，再写日期。
3．下列各项中，没有语病的一项是（）A．通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
B．2016年鄂州市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。
C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。
D．高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产全。
六年级下册语文试题-小升初周周练：第十二周阅读练习(含答案)全国通用
第十二周阅读练习父亲的雨谢宗玉①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。
②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。
夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。
好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。
雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。
站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。
只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。
③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。
等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。
为这，父亲回来没少挨骂。
父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。
母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。
父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。
④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。
风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。
有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。
虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。
父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。
待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。
父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。
⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。
山塘像个气球，一下子就给吹胀了。
我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。
⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。
但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。
所以我竟有些羡慕父亲。
⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。
2019-2020学年湘潭市湘潭县五中高三语文上学期期中试卷及答案
2019-2020学年湘潭市湘潭县五中高三语文上学期期中试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
你在谁的伞下⑴某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。
⑴雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。
这虽让人心寒，但也不能怪她，因此情此景颇像一些虽不高明却足以令人紧张的小说情节了：深夜，一条汉子尾随一个年轻的女郎，在雨中。
(3)君子坦荡荡，为了她的安宁，我加速走到她前面去。
我只担心在经过她身边时，她别吓得尖叫起来。
电闪雷鸣之际再加上女人的尖叫声，会搞得这城市神经错乱的。
⑴我把背影留给她，这样便显得更纯洁些。
我哼着小调，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子——大概世界上再没有比好人假装好人更加狼狈的事了。
⑴雨至滂沱，我已浑身湿透，忽然发现她竟跟了上来，走在我身边，事情发生了戏剧性的变化，她有意无意地向我靠拢，慢慢地又将伞举到了我的头顶。
雨被截住了，拍着伞。
⑴我给了她安全感，她给我信任和帮助。
转眼之间，我们成为一柄伞下的同路人。
在城市，这是很动人的一刻。
人与人的心灵原是可以相通的，凭借着雨夜，伞是小小的道具。
⑴起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。
我接过伞来举着，路过自己的住所也未停下，像个真正的保镖一样，把她护送到家门口。
她要我带走伞，我谢绝了，尔后我们像朋友似地道别。
⑴故事本可以到此为止，然而时隔数日，我在街头再次遇见那姑娘，互相一愣，犹豫了一瞬，又像陌生人一般擦肩而过，连招呼也未打。
这是白天，没有雨，街上人涌如潮。
⑴这个破坏性的结果无疑令人失望。
我为此假设过多种结果，反过来看看，唯有它真实得不可动摇。
因为它绝对符合现代城市的性格。
⑴在日趋冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，挨得很近也无法连成陆地，孤独感使人对沟通和交流产生抗体，再没有什么比陌生更让人熟悉。
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篇一：雨景朱湘阅读答案
雨景我心爱的雨景也多着呀；春夜春梦时窗前的淅沥；急雨点打上蕉叶的声音；雾一般拂着人脸的雨丝；从电光中泼下来的雷雨——但将雨时的天我最爱了. 它虽然是灰色的却透明；它蕴着一种无声的期待. 并且从云气中,不知哪里, 飘来了一声清脆的鸟啼.1 作者为什么那么爱雨景?因为在雨景中蕴含着某种期待之情2 作者为什么说那“将雨时的天我最爱了”?虽然是灰色的,却蕴含着希望 3 是的最后一行写到了“一声清脆的鸟啼”,这声鸟啼划破了寂静,使人感受到了什么?感受到了动态的感受,鸟儿划破长空时,打破了雨的寂静 4 诗是讲究押韵的,但是这首诗却采用了无韵的自由体式,对此你怎么看?无韵的自由体诗也可以反映出诗的韵味,并非要求押韵才能表现出意境,在这首诗中,作者用自己对于雨的期待写出了雨景的动态之美,别有一番韵味篇三：雨景朱湘阅读答案
3 表现对生活美和自然美有广泛的兴趣和追求。
4 这是全诗最精彩的一笔，也是神来之笔，给人一种生气，一种美感，一种在期待中出乎意料地获得满足，更有“鸟鸣山更幽”的表达效果。