部编版操场上ppt精品课件

重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上， 是因为 我──── 生：“ 囫囵吞 枣”。 如果是 其他的 长辈见 “我” 这样读 书会怎 样说？ 而伯父 却──── 生：摸 着胡子 ……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以 感受到 什么？ （实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎）因 此，听 了这句 话，“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ，仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女，善 于启发 教育孩 子，连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师：伯父不仅仅是宛转地批评了我， 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》， 伯父这 么一个 大文学 家，居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ，这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ？ （二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到 伯父家 里……剩 下的药 和绷带 也给了 他”） 师：请大家看看图，用自己的语言说 说图上 的内容 。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份？想 想资料 上的内 容，再 看看图 中的鲁 迅先生 ，你有 什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人 想得多 啊！伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ，反而 变得那 么严肃 ，他在 想些什 么呢？ （鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民， 救助一 个车夫 不能解 决问题 ，只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民）
打球 拔河
tiào gāo pǎo bù
跳高 跑步
pāi píqiú
拍皮球
tī zú qiú
踢āi pí qiú
拍皮球
扌
你发现了什么？
本组活动以用手为主，动词都是提手旁 “扌”。
tiào ɡāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
你发现了什么？
本组活动以用脚为主，动词都是足字旁 “ ”。
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 跳绳 踢毽 丢沙包
课文解读 看 图 学 汉 字
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi pí qiú
拍皮球
tiào ɡāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
diū shā bāo
丢沙包
dǎ qiú bá hé
参加的人多，场面热闹，加油声是一浪高过一浪。
拍拍拍，拍皮球， 拔河拔河拔拔拔， 打球打球打打打。 踢踢踢，踢足球， 跳高跳高跳跳跳， 跑步跑步跑跑跑。
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
识字7 操场上
人教版·一年级下册语文
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一起来看看操场上的体育运动有哪些？
看图，说说课
间或课后可以开展 哪些体育活动？
dǎ qiú
打球
tiào gāo
跳高
bá hé
拔河
pāi pí qiú
拍皮球
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
cāo chǎng bá pāi pǎo tī
操场上 铃声响，下课了， 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
学习儿歌
“铃声响，下课了 。操场上，真热闹。” 这一句，你读懂了什么？
交代了时间：下课了 地点：操场上 事件：活动真热闹。
学习儿歌
“跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。” 该句又给我们展示了什么体育活动？都
与什么有关的活动？ 跳绳、踢毽子、丢沙包三种体育活动。
操场拔拍 跑踢
líng rè nào duàn liàn tǐ
铃热闹锻 炼体
锻
打体拍热跑身铃拔踢
声 响炼 闹足
球拔
夺红旗
打球 踢足球 身体 锻炼 操场 拔河 拍球 跑步 铃声 热闹
字词学习
dǎ
打 fēnɡ chuī yǔ dǎ 风 吹 雨打 dǎ jī
打击
笔顺： 造句：这些花朵经得起风吹雨打，真坚强!
其中“跳绳、踢毽子”与脚有关， “丢沙包”与手、脚都有关。
找朋友
拔拍跳踢跑
皮球 足球 河 步 高
操场上真热闹呀！同学们有的 ，有
的 ，还有的
。玩得可开心了！
打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
拍皮球 踢足球 丢沙包
你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
参考答案： 我最喜欢的体育活动是拔河比赛。因为拔河比赛
pāi
拍
pāi qiú
拍球
pāi shǒu
拍手
笔顺： 造句：小明在练习着一边跑一边拍球。
pǎo
跑
bēn pǎo
奔跑
pǎo bù
跑步
笔顺： 造句：我们喜欢在阳光下奔跑。
zú
足
zú qiú
足球
zú jì
足迹
笔顺： 造句：放学了，我对小明说：“走，一起去踢足球。”
shēnɡ
声
línɡ shēnɡ
铃声
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大 看台” ，同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ，想一 试身手 。心动 不如行 动，让 我们开 始吧！
shēnɡ yīn
声音
笔顺： 造句：上课铃声响了，老师走了进来。
shēn
身
shēn tǐ
身体
shēn biān
身边
笔顺：
造句：看到有个孩子落水了，罗盛教奋不顾身 地跳水救人。
tǐ
体
tǐ yù
体育
shēn tǐ
身体
笔顺： 造句：他本人很喜欢运动，所以体育成绩很不错。
整体感知
听课文朗读，圈一圈：圈出课文中提到的体 育活动。