名言警句审题答案

高三名言警句审题答案

1、审题时抓住名言中的关键词“光明和阴影”，从中悟出“光明”的比喻义“正义的或有希望的”，“阴影”的比喻义“心理上不够开朗乐观，感到压力缠身；还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等，如人生的逆境、挫折等”。

“光明”“阴影”之间的关系:二者是共生的，是一个事物的两个方面。是不可分割、互相依存的关系；是相反相成或者相辅相成的关系；是互相促进，互相衬托，甚至互相转化的关系，二者共同构成人生

立意：人生由光明与阴影两方面构成，我们都要去经历,去拥有,人生才会更加美好,更加有魅力。

2、作者明显强调的是后半部分，即不要只做自己认为重要的事情，而是放眼世界，突破自我，做有利于社会、世界、人类的事情。

3、(2010安徽卷)立意参考：

诗的前两句说，几条水流交错流淌，弯弯地环抱着整个城池，城外众多的支流小溪，流遍了千家万户。诗的后两句说，人们在深水里种菱，在浅水里种稻谷，在不深不浅之处种上荷藕。“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”充分体现了庄稼人因地制宜的聪明智慧。如果反之，会有什么后果呢？水深处种稻，稻子会被淹死，水浅处种菱，菱会因缺水不得尽情生长。环境条件不适宜，种瓜可能不得瓜，种豆可能不得豆，甚至会颗粒无收。盲目活动，不顾实际情况，极可能会事与愿违，达不到目的。这就启示我们：做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事。

种植如此，社会建设、个人发展、求学、立志、择业等等道理亦然，我们要结合自身实际和环境条件进行活动，不能盲目攀比跟风，搞“一刀切”和绝对化.这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个普遍的道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，因人而异，按客观规律办事，不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化

4、本则材料重点要学生静心去分析“风能吹走白纸却吹不走蝴蝶”的原因，吹走了“大大”的纸张，吹不走“小小”的蝴蝶，可见，并不是二者的重量问题。仔细分析一样的风，纸张和蝴蝶最大的区别在于：蝴蝶有生命，有定力，这才拥有了控制风的能力。掌控自己（命运）需要靠能力，有了能力即使受负面外力作用也能把握自身。

立意构思：

当然，材料作文，还要看出材料寓意或者比喻义。所以，“是否有生命”“是否有思想”才能抵抗住“风”，推及出去谈及人生体验，就可以确定出文章的立意应该为“让柔弱的生命更加厚重”、“像蝴蝶一样做有思想的人，做个有灵魂的人”。还可以思考：在“风”起、“象”乱生的环境中，我们应该具备怎样的能力才能够不盲目跟风、不茫然从众、不随波逐流。总之，学生应该能从这则材料中，读出“精神的重要意义、精神家园的建设”，谈谈“精神建设”多层面问题。可写议论文，也可以写成散文。

5、萧伯纳梦想是人类进步的永恒动力。为“中国梦”的实现献计献策；放飞梦想，向未来挑战/．埋怨现实，不如积极面对。/.创新在于好奇的思想，创新，发展，才是硬道理/.大胆探索和勇于挑战，别只是看着打翻的牛奶哭泣，一切要向前看；

6、首先要弄清楚人生路程的含义，要弄清楚人生是否丰富、是否有意义不是在于一个人走了或跑了多少路，而在于领会人活着怎样才有意义。比如，有些考生从“贵在生命的内涵”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“人生没有休止符”、“用心丈量人生之路”、“奔跑的姿势”等等立意都是可取的，同时“生命的意义与长度无关”、“生命既需要宽度，也需要长度”等对立观点也是可以的/ 1.不要速度，而要质量/人生路上重在把握方向/.平凡的日子里实自己，让有限的生命更有意义

7、如“春来草自青”即自然规律是不可抗拒的，是不以人的意识为转移的，我们应了解自然，利用其规律。考生只要抓住这一点，作文就不难写好。有的考生将汶川地震写进作文，非常切合时事，既写地震的不可抗拒，又写在党和政府正确的领导下，必定能迎来一个美好的春天，这也是“春来草自青”的一种体现。考生也可写一篇议论文，以物言志抒发情感，也可直接阐述自己的人生观与价值观。

在审题时，可抓住话题中“春”代表着希望和机遇，“草”表面上是弱势的，但“草”的绿了代表了希望，只要我们坚持到底，就一定有希望，“自”则有顽强追求的意味，“青”描述的是一种结果，可以理解为成功了或者目标实现了。

8、如“在飘雪的季节等待花开”——在逆境中积蓄力量，铸造成功。

9、正面解读：青少年要保持童心。/反面切入：今青少年的心灵过早地硬化。/两者结合：方面，青少年需

保持童心，远离喧嚣的社会；另一面，社会也应还少年一片纯净的天空。/永葆一颗童心。/莫让功利占尽孩子的心灵。/童心与童年。/少年强（心灵）则国强。

10、两者相加得到正确观点——既要走自己的路，又要听取他人建议

11、观点：既要相信自己又要听取别人的意见。

首先，听取别人的正确意见有利于调整或提高自我；

第二，不听取别人的意见容易闭目塞听；

第三，盲目听取别人的错误意见容易误人误己；

第四，对别人的意见不必太在意，关键是要有自己的主见

注意：立论时不能片面、绝对，要辩证思考和说理。对于“相信自己”和“听取意见”，不能因为强调前者就全面否定后者，也不能因为强调后者就全面否定前者

12、立意：鼓励开拓、创新、敢为天下先，批评亦步亦趋、因循守旧、抱残守缺。再看第三句“还有人说……”，用省略号，暗示着关于“人与路”的关系，还可有其他种种个性化的思考；只要扣住“人”“路”两个关键词，切入角度是非常丰富的。

这个话题实际上是要求我们阐述人应该选择什么样的道路，为什么要选择这样的道路（或者选择这样的道路有什么好处），怎样走好这样的道路等。

写好这个题目一定要把“路”这个概念具体化，不能泛泛谈“人应该走正确的道路”，因为什么是正确的道路，读者并不明白。可以具体化为：创新之路、个性之路、奉献之路、尊严之路等，也可以通过人类开创道路的艰辛来议论应该如何对待现代人类的出路。

十三、立意：赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选择。

比较好的立意：

1.脚踏实地方能走向成功

2.云端跳舞,失败也是美丽的

3.视云端跳舞为异端,是平庸者慵懒的借口

4.没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面的果敢

5.脚在大地，心在云端

6.步行不如跳舞

7.在云端舞出绚丽的人生等。

十四、一、审题立意

（一）两点论：本话题涉及两个要素，鹿和山。写作时必须兼顾涉及、双方，否则，有偏题之嫌。行文时，对二者所喻指的内容要讲清道明，明确所指。

（二）经典立意分三类

褒扬肯定类：

1、锁住目标（鹿），心无旁骛，勇敢前行，走向成功。

2、摆脱顾虑（山），专心做事/ 追逐目标，摒弃杂念

3、勿让浮云遮望眼浮云=恶劣环境、外界喧嚣、个人得失荣辱

4、逐梦（鹿）的人看不见困难，追求自由的人看不见枷锁

5、心无旁骛，弱水三千只取一瓢饮

批评否定类：

1、停下追逐物质享受、功名利禄（鹿）的脚步，重塑法律尊严道德规范，守住净土，欣赏身边的风景（山）。

2、过分追逐意味着失去/ 一叶（鹿）障目不见森林、不因追逐利益而忽视其他（道德等）/ 猎人看不见山，渔人看不见水。眼中只有鹿和鱼的人看不到真正的山水

中庸调和类：

1、学会权衡利弊，打造稳妥而靓丽人生，不要像猎人那样只看到眼前利益而忽略前方存在的危险。庞涓之死

2、追逐梦想，要关注眼前，更要关注前方的道路。/既要低头走路，也要抬头看天；既看到眼前，也看到将来。引申立意：学会取舍、勇于舍弃、二者不可得兼、执着、坚定目标

十五、这是一个多则材料作文题，题中所提供的3则材料都强调了“慢”的作用。写作时，可以由材料本身展开联想。第一则材料表面上说的是树的生长，实际上说的是人的成长;第二则材料表面上说的是自然现象，实际上说的是人生哲理;第三则材料表面上说的是生活常识，实际上说的是生活理念。综合3则材料，可以得到启发，“慢”与自然生长有关，与人的成长有关，与生活态度有关，与社会发展有关。因此，写作时可以从生活态度的角度切入、可以从社会发展的角度切入、可以从人生的角度切入、可以从品读文学的角度切入，要善于挖掘“慢”的内涵，在“慢”字上做文章。写作时，最好把3则材料综合起来，展开论述。也可以以某一句为重点，深入挖掘，多角度、多层次地发散思维。同时，要在明确命题意图的基础