《老年护理学》课件 第二章 老年人心理(人卫版)

一、老年人的健康心理
二、增进老人健康心理
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感知良好、记忆力良好、逻辑思维健全、想象 力丰富、情感反应适度、意志坚强、乐观进取、 人际关系良好、关心国家大事、热爱生活、遵 守社会公德、保持正常的行动。 热爱生活、正确对待生老病死 情绪稳定，保持一种愉快的、平和和良好心境 营造快乐：愉快、友善、宽容、积极、理智等
三、对老年人心理问题的援助——退休、衰老、丧偶 四、维护老人健康的社区职责
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1。广泛开展尊老的社会活动 2。普及老年健康教育 3。社会关怀
4。家庭责任ห้องสมุดไป่ตู้
一、沟通时的态度
1。尊重老人 2。真心诚意 3。传递温暖的感觉
二、沟通的方法
摄入性谈话——收集资料为目的；治疗性谈话——增强治疗效果 咨询性谈话——解答保健问题 注意事项 1。倾听——非常注意、全神贯注的听。
2。控制和引导——占据主动位置，灵活应变。
关爱老年人健康就必须关注老年人的心理，心理因素和生理 因素相互影响、相互作用，良好的心境有益健康，不良的心理 反应则会引起机体内环境的紊乱、自主神经功能失调，以致引 起生理器官的损害而导致疾病。帮助老年人保持一个健康的心 理，一个积极乐观的心态、一个健全的人格特征。 老年人的心理变化有哪些？ 老年人常见的心理问题？ 如何增进老人的健康心理？ 与老人心理沟通时的态度和方法如何？
沉默寡言、忧心忡忡、焦虑不安、郁郁郁寡欢
二、孤独感——因退休、子女分居、丧偶等产生 三、隔绝感——社会活动减少、感知觉功能减退、视、听反应迟钝导致自我封闭 四、对衰老和疾病的忧虑和恐惧感
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担忧经济的承受能力 生病后活动不便无人照顾 生活圈缩小，社会角色改变 担心疾病会导致死亡 担心给亲人带来麻烦心情郁闷
老年人是社会心理脆弱的人群, 老年人的心理随着生理功能的衰 退,也会发生一些改变,所以研究老 年人心理对提高警惕老年人的生 活质量有着重要的意义.作为一名 医务工作者,我们有义不容辞的责 任来指导老年人如何去主动适应 衰老这种自然过程,并提供适当的 援助.
一、生理功能衰退——感知衰退、记忆衰退、性格的改变
思维能力下降、情绪情感的变化
二、体弱多病——人体的结构与功能逐渐变化，出现衰老特征 三、社会角色改变——退休导致的社会角色变化 四、家庭角色和经济状况的改变——收入减少、医疗费用等 五、丧偶——精神刺激、有损健康 六、文化程度——文化程度不同对生活质量的期望值就不
同
一、失落感
｛心情烦躁易怒、在生活中找不到自我