《阿长与山海经》(公开课)ppt课件

常喜欢切切察察 摆成“大”字型的睡相 元旦的古怪仪式 令人厌烦的规矩 讲“长毛”的故事 谋害“我”的隐鼠 为我买《山海经》
思考问题：
作者对这几件事的态度是如何的？请从 文章中找出具体的词语，并分析作者对 “阿长”的感情是怎样变化的？
Baidu Nhomakorabea
主要事例：
不大佩服
①常喜欢切切察察 ②摆成“大”字的睡相
课文题目为什么称长妈妈为“阿长”？
1.本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、 “讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用 “妈妈”称呼，名不符实；
2.将“阿长”与《山海经》连接，看似矛盾，却 令人好奇；
3.用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当时已经 是四十多岁的中年人的口气。
我们要：
准确识记文章中的生字词。
结合上下文把握典型事例，理解文中带有感情色 彩的词句，体会作者的情感变化。
掌握文章的表现手法。
识记字词
hài huáng chuāng
骇
lǔ
惶·m急ù
疮·疤
pī lì
掳 渴慕 霹雳
sǒng jié· ·dà·n
悚 诘·问 惧惮·
初步感知
速读课文，并思考问题： 文章围绕“阿长”写了哪几件事？
作者简介
鲁迅（1881—— 1936）。原名周树 人，我国伟大的文 学家、思想家、革 命家。代表作：小 说集《呐喊》、 《彷徨》，散文集 《朝花夕拾》。
1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅 受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教，后又受守 旧势力的排挤。在那种境况下，作者不愿想到目前， 只能回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是，写出了 回忆散文集《朝花夕拾》，本文就选自《朝花夕拾》 的第二篇。
欲 认为麻烦 ③元旦的古怪仪式
扬
④令人厌烦的规矩
深 切
先 空前敬意 ⑤讲“长毛”的故事
怀
抑 敬意淡薄 ⑥谋害“我”的隐鼠
念
完全消失
新的敬意 ⑦为我买《山海经》
欲扬先抑 是一种人物描写技巧。欲扬先抑的 “扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指贬低。作 者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是 从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变， 形成波澜起伏和鲜明的对比，容易使读者在阅读 过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的 印象。