最新2.3设计的基本原则ppt课件

4、安全性原则
设计产品必须要保护消费者的人身安全。 在汽车设计中如何体现安全性原则呢？
碰撞试验： 1、正面40％碰撞 2、正面100 ％碰撞
3、侧面碰撞
4、 尾部碰撞
大头娃娃 劣制奶粉事件
奶粉事件体现 了什么原则？
9.道德性原则
▪ 设计者必须有宽广的眼界和高度的社 会责任感，力求用设计完美的产品奉 献社会，维护、完善社会伦理道德， 推进人类文明的发展。
2.3设计的基本原则
课堂导入
空气湿度是指空气潮湿的程度。一般用相对湿度来表示。相对湿度 是指空气实际所含水蒸气密度和同温下饱和水蒸气密度的百分比值。
居室环境比较适宜的相对湿度值： 40％～70％
在冬天，我国北方采用火炉或暖气取暖，室内空气被加热会导致 室内相对湿度降低。 特别是北京等大城市一些集中供暖的住宅，由于 室温较高，相对湿度常常低于10％。
▪ 风阻系数与油耗是成正比的关系，风阻系数 越低的车子，油耗就越低。
▪ 油耗公式：
风阻系数
▪ 一般来讲，我们在马路上看到的大多数 轿车的风阻系数在0.28—0.4间，流线性较 好的汽车如跑车等，其风阻系数可达到0.25 左右，一些赛车可达到0.15左右。
▪ 那么如何降低汽车的风阻系数呢？ 风阻系数的大少取决于汽车的外形。无
2、能力目标： （1）初步学会用设计的基本原则来评价某些产品。 （2）通过自主学习、合作探究，实现解决实际问题和
团结协作的能力迁移。 3、情感态度价值观：
（1）通过问题探究和案例分析，增强对技术设计中以 人为本的理解，创新意识以及对个人、社会、环境的责任 感。
（2）通过对典型案例的分析评价，形成全面的、发展 的、辩证的情感态度和价值观。
在这种环境中居住，人易患呼吸道疾病，出现口干、唇裂、流鼻 血等现象。
为了提高室内的湿度，可以采用拖地，洒水、养鱼等方法。当然 还有一种非常实用的方法——选择一台合适的加湿器。
▪ 加湿器的工作原理 采用超声波雾化原理
超声波雾化原理是 采用电子超频震荡（震荡 频率为1.7MHz，超过人 的听觉范围，对人体及动 物无伤害），通过雾化片 的高频谐振，将水抛离水 面而产生自然飘逸的水雾 人的听觉范围20~20000Hz （不需加热或化学试剂）。
庸置疑的，流线型的车身必可获得理想的风 阻系数。
风阻系数
▪ 另外也有测试标明，当轿车以 80 km/h行驶 时，其中60%的功率是克服风阻的。
▪ 如何理解汽车的经济时速？ 60km/h~ 90km/h
3.创新性原则
▪ 创新: 就是通过引入新概念、新思 想、新方法、新技术等，或对已有 产品的革新来创造具有相当社会价 值的事物或形式。
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回顾：设计的一般过程
成果展示
▪ 第1至6题为各小组必答题，每题5分。交流 时先由本小组进行完善，再由其他小组完 善。
▪ 第7至12题为抢答题，答对得3分，不完善 的得2分或1分，完善答案的小组得到剩余 分数。答错扣2分。
请切换至投影仪，准备成果展示
强化拓展
▪ 抢答题：
1、有一种红外线烤火炉，使用时放置不平或被碰倒，自动断电。你能 从设计的安全性的角度进行分析吗？你还能举出一些生活中类似的实 例吗？
2、老张开货车进城，途中车胎坏了，他能从 路边的汽车修理店换一个 车胎吗？为什么？
3、展示刀具磨刀棒的设计主要体现了哪些基本原 则？并加以说明。 4 、老肖从日本带回了一个原装微波炉，因为三相插头太大，插不近国
产插座，这是什么原因造成的？你有何改进意见？ 5 、在日光灯的外包装上有一个执行标准，这个标准体现了什么？ 6、温湿度计的创新方法是什么？主要体现了设计的哪些原则？
▪ 意义: 设计的核心，一种产品没有 创新就会很快被淘汰。
知识拓展2——创新方法
（1）组 合 方 法
+
=
梳妆台
(2)、模仿法
知识拓展3——自行车的发展历史
最早的自行车起源于法国的“玩具马” 骑车人双脚蹬地，推动车子前进，这 奠定了自行车的基本原理。
杂耍单车：用踏板直接驱 动大轮，通过采用很大的 主动轮，是为了保持有足 够的速度保持平衡
第三节 设计的基本原则
▪ 1、科学性原则 ▪ 2、实用性原则 ▪ 3、创新性原则 ▪ 4、安全性原则 ▪ 5、经济性原则 ▪ 6、美观性原则 ▪ 7、技术规范性原则 ▪ 8、可持续发展原则
▪ 9、… … （后面补充）
教学目标：
1、知识目标： 理解设计的基本原则，能运用基本原则权衡、分析案
例。
阶段总结
▪ 1、简要总结对设计的基本原则的理解。
设计的基本原则既是设计活动的规 范，也是评价一个技术产品最基本的标 准，对设计的成败起着关键性的作用。
2、各小组得分。
1.科学性原则
思考：这些汽车、飞机 的外形的设计成流线型 体现了什么原则？ 流线型的科学依据是什 么呢？
知识拓展1——风阻系数
▪ 风阻系数Cd是衡量一辆汽车受空气阻力影响 大小的一个标准。风阻系数越小，说明它受 空气阻力影响越小，反之亦然。
教学重点、难点：
4、教学重点：
加深对设计的基本原则的理解。
5、教学难点： 1）、理解技术规范性原则。 2）、分析案例时权衡各原则之间的关系 。
小组讨论
讨论内容 结合所发材料对教材上的具体案例、
“试一试”、“问题思考”等内容进行讨 论。
准备交流展示： 各小组把讨论的结果整理好，我们以提
问或在大屏幕上投影的方式交流展示。
▪ 如:各种假冒伪劣产品、毒品等是违背 法律和道德规范的设计。
拓展材料4——3C认证
所谓3C认证，就是中国强制性产品认证制度， 英文名称China Compulsory Certification，英文 缩写CCC。
3C认证的全称为”强制性产品认证制度”， ห้องสมุดไป่ตู้是各国政府为保护消费者人身安全和国家安全、 加强产品质量管理、依照法律法规实施的一种产 品合格评定制度。
1887年，英国人劳森完成 了链条驱动自行车的设计。 同年，英国人邓鲁普研制 出了充气轮胎。从此，自 行车技术也完成了向商业 化的转化，批量生产并投 入市场.
自行车的发展历史体现了设 计的创新性原则，如果没有创 新自行车就不会被推广，可能 早就被淘汰了。
一款新式自行车
（双人）
折叠后可放进汽车后备箱 一款新式电动车