风雨天一阁(定稿)

第四节 ①范钦为保护天一阁而立下的权力 与义务彻底悬殊的独特遗嘱。 （吴高祥） ②天一阁世代规矩森严。（陈祖龙）
不完整
叙述天一阁的传承，阐述了文化保 护和传承的悲怆与神圣。
第五节 ①写天一阁所遭受的种种磨难。 （陈健强） ②讲述天一阁被偷、被护、被烧的 遭遇。 （张茂川） 叙述藏书楼的厄运——遭遇失窍、 火灾和战争焚毁。
第六节
①作者的文化反思，追问何时艺术家给 （把）数百年来的家庭灵魂袒示给现 代世界。 （陈一凡） ②近代天一阁的发展，并引出作者的联 想。 （沈荣宏）
阐述天一阁存在的意义，呼吁进一 步保护天一阁历史，挖掘范氏家族 的灵魂史。
文核：①关注标题“风雨”
“风雨天一阁”中“风雨”有双
重含 义，一方面写作者登上天一阁正值暴雨 气候；另一方面写出天一阁自建成以来 饱受偷窃、火灾、战争的磨难。那些保 存下来的广阔的中国文化是多么的来之 不易。（柯倩倩） （改：那些历经艰辛保存下来的中国文化）
风雨天一阁
——散文阅读指导
一、文化常识
学 者 散 文
作者余秋雨
文化（历史）散文
《道士塔》《莫高窟》 《阳关雪》《沙原隐泉》 《柳侯祠》《白莲洞》 《都江堰》《三峡》 《洞庭一角》《庐山》 《贵池傩nuó》《青云谱随想》 《白发苏州》《江南小镇》 《寂寞天柱山》《风雨天一阁》 《西湖梦》《狼山脚下》 ……
风雨
现实的风雨： 台风袭来，暴雨如注 （第３段，本义） 历史的风雨： 偷窃、火灾、战争的浩劫 （第42－46段，比喻义）
文核：②关注标题“天一阁” ③ 忧思 ② 追溯 ① 登临
藏书楼 （第６段。“不错，它只是 一个藏书楼”） 天一阁
古典文化事业的象征 （第47段，“它是作为一种 古典文化事业象征存在着”）
翻到第7页，听朗读（第17－18段）
举例论证 成功的藏家在人格上至 少是一个强健的人 他的社会人格比较强健
对比论证
链接：对比
１．（范钦）轻常用人所重，重常 人所轻。 ２．这位作为后辈（范大澈）新 建 的藏书楼只延续几代就合乎逻辑地 流散了，而天一阁却以一种怪异的 力度屹立着。
作用：突出藏书家要文化良知，人格不能有缺陷， 要理性而且强健。
领起词 扣题
第二节 ①藏书家所应该具备的多元条件。 （柯玲玲） ②作者对悲怆的藏书历史，提出 不 了藏书家所应具备的苛刻条件。 规 （陈美莲） 范 总括句 不 ２.阐述文化传承的艰难和悲怆， 完 整 提出了藏书家五个苛刻条件。
文 本 细 读①
翻到第3页，听朗读（第1段第8行）
用三个字概括藏书家“苛刻的条件”：
资财足
素养高
修辞手法： 排比
搜集 广
管理精 谋划远
逻辑关系： 递进
第三节
①通过对比手法，衬托出范钦基于健全 人格的文化良知。（柯萍萍） ②天一阁藏书家范钦的生平以及他成功 藏书的智慧孕育天一阁的诞生。 （林小萍）
不完整
３.介绍创建人范钦，通过例证和对比， 阐述“健全人格的文化良知”这一命题。
文 本 细 读②
——疏理文脉，归纳文核。
一个人：藏书家
范钦
一类人：中国古代具有 健全人格的文人
文核(主旨)
◎追溯中国文化保存和流传 的艰辛历程。 ◎感叹古老民族对于文化渴 求的悲怆和神圣。 ◎赞颂具有优秀传统的知识 分子的人格精神。 ◎呼吁继承保护天一阁历史 和挖掘范氏家族的灵魂史。
总
文脉
结
归纳大意
文核
百度文库
关注标题
找关键句
作
业
阅读《道士塔》
入口
天一阁的创建者范钦塑像，官至 兵部右侍郎（国防部副部长）
在天一阁前
二楼藏书室 一楼主人 读书会客室
二、文脉文核
文脉
“形”
怎么写
行文思路
文核
“神”
为何写
主题主旨
文脉
归纳大意
文核
关注标题
找关键句
文脉：概括各节大意
第一节 ①作者访谒天一阁的天气和心情。 （陈云海） ②“我”进天一阁时遭遇台风。 （陈加华） １.叙述作者在风雨交加的天气里 登临天一阁。