最新《广告文案写作》教学大纲(高校本科教学)

《广告文案写作》教学大纲

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课程名称：广告文案写作

授课对象：2004级广告学本科生

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授课时间：星期一的第一、二节课

授课地点：HQ203

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授课教师：张殿元

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一、本课程的性质与特点

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《广告文案写作》是广告学专业的必修课，其特点是基本理论的阐述和典型案例的10

分析相结合。

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二、本课程的教学目的

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本课程的教学目的是通过基本理论的阐述和典型范例的分析，使学生掌握广告文案13

基本观念、领会广告文案写作的思考框架，掌握文案的写作要求与方法，初步具备广告14

文案写作能力和本专业领域内基本的分析、判断能力。

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三、本课程与其他课程的联系与分工

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本课程与《广告策划》、《广告创意》课程有紧密联系。因为文案写作必须在广告17

策略指导下进行，而广告策划是广告运作中形成广告策略的核心环节；同时，广告文案

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写作是广告创意的执行环节，广告文案必须符合广告创意。

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然而，本课程也与《广告策划》、《广告创意》课程有根本的区别。《广告策划》课20

程的核心内容是如何根据广告目标和市场状况，制定合理的广告策略与广告计划，《广21

告创意》课程的核心内容是如何根据广告策略发想创造性的广告信息传达方式。本课程22

的核心内容则是讲解如何根据广告策略和广告创意，撰写符合策略与创意要求的广告文23

案。

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四、学习本课程应具备的知识基础

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学生应在学习《广告策划》、《广告创意》两门课程之后学习本课程。同时还应该掌26

握市场营销、消费者行为、广告基本理论等方面的基础知识。

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五、本课程的结构、重点与难点

本课程的内容由三部分构成：第一部分为广告文案的概述，基本观念、文案源流、

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文案撰稿人的素质与思维方式；第二部分为广告文案的思考框架，包括文案写作的策略30

思考、文案如何配合创意、文案的诉求、文案的感性和理性手法；第三部分为广告文案的写作方法，包括文案各组成部分的写作、不同媒体文案的写作、不同产品文案的写作。

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其中文案的基本观念、文案的思考框架、文案各组成部分的写作是最为重要的内容。

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同时文案的思考框架部分具有一定的难度，需要深入领会。

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六、课程考核目标

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1、识记本课程中的基本概念。

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2、领会了解广告文案发展脉络、文案撰稿人的素质与思维方式、文案写作的策略

思考框架、文案如何配合创意、文案的诉求方法、文案的感性和理性手法以及广告文案

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各组成部分、不同媒体广告文案、不同产品广告文案的写作要求。

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3、在识记和领会的基础上，能够运用其中的基本原理、基本观念，分析、阐述广40

告文案写作的相关问题，并能够运用所学知识分析具体广告作品中的广告文案特征和手41

法。

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4、能够运用所学知识撰写不同媒体广告文案、不同产品广告文案。

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七、课程的教学内容

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第一章基本观念

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本章系统阐述广告文案基本观念和相关问题。学习本章，要求把握广告文案的词源46

和概念、广告文案的核心本质、广告文案的信息传递模式，领会文案写作在广告运作中47

的地位。

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第二章文案源流

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本章主要讲述广告文案的历史和发展脉络，学习本章，要求对文案概念的由来、文50

案的发展历程有全面的了解，并掌握其中的关键人物和事件。

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第三章文案撰稿人的素质和思维方式

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本章集中阐述广告文案撰稿人的素质和思维方式，学习本章，应对文案撰稿人的专53

业角色、素质要求、创造力和创造精神、文案写作的思考过程和文案撰稿人的思维方式54

有全面了解，重点把握文案撰稿人的专业素质、沃勒斯的创造过程理论（四阶段说）和

詹姆斯·韦伯·扬的创意过程五阶段论。

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第四章文案写作的策略思考

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策略是广告活动的指南，也是进行创意和写作文案的首要前提和根本依据。文案必58

须符合广告策略。学习本章，要求全面深入理解文案写作中的策略思考内容。

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第五章文案与创意（上）——把握创意

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创意是文案写作的另一个重要前提，文案必须符合创意。学习本章，要求能够对什61

么是创意、广告创意的核心内容、文案如何表现创意有全面深入的理解，能够准确把握62

创意概念，并了解经典的创意主张和几种重要的创意思路。

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第六章文案与创意（下）——让创意充分发挥

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本章重点讲述优秀创意的创造性、简明、人性化等特质以及文案如何配合这些特质，65

让创意的力量充分发挥。学习本章，要求深入理解其中的观念与方法。

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第七章向诉求对象说话，为代言人代言

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本章重点讲述广告文案如何接近和打动诉求对象、如何使用代言人、不采用代言人68

的广告如何诉求以及名人广告。学习本章，应对这些问题有全面的理解，并能够运用于69

具体广告作品的分析。

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第八章文案的感性和理性手法

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本章集中阐述理性诉求手法和感性诉求手法在广告文案中的运用，要求学完本章72

后，对文案的诉求手法有深刻的认识，领会不同手法的多种运用形式，及不同手法对不