二〇一五年度学术论文获奖名单

获奖名次 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
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黄俊伟 麦惠英 林春桃 岑素娴 叶少丽 郑春葆 梁土万 汤有能 蓝家敏 梁雪贞 陈瑞贞 何霞妹 黎洁欢 胡玉玲 李丽平 罗丽玲 罗艳芳 左敦杨 莫素云 谢玉珍 冼翠华 梁耀坤 王志兰 陈兰花 梁雪贞 蓝家敏 汤有能
唐琪 陈上婵 岑素娴 蒋燕平 张春梅 黎婵 陈柳芳 罗兰英 蔡竹君 胡小娟 严嘉玲 欧阳绮敏 雷珊娇 杨肩南 许彪 何桂梅 陈秀莲 李上梅 谭志丰 刘带群 陈炳 吴燕芳 吴燕芳 梁丽冰 黄爱萍 祝华荣 吴晓颖 冯优娴 郑琳颖 陈子兵 叶修文 廖琼芳 刘敏
二〇一五年度学术论文获奖名单 姓名
汤雪松 舒荣 郑珍陶 郑冬茂 郑冬茂 吴晓琼 张红亮 叶辉 张丽仪 刘善泉 周雪 黄素龙 黄素龙 贾艳超 黎少芬 李燕青 彭少姬 梁玉琼 周翠红 李少兴 黄健珊 林小玉 曹维和 林小玉
刘敏 叶修文 梁枭 黄逵明 黄福南 郭为立 李玲瑶 游巧旋 邱丽芳 高素娟 祝华荣 崔文志 刘松辉 戴文映 陈炳 陈伟英 卢曼霞 唐洁文 李华军 马青秀 刘胜 黄健驹 徐燕平 欧阳亮 黎婵 黄俊伟
《分类讨论思想让复习课成为灵动课堂》 数学课堂要体现自主 活动 生活 情感化》 小学美术课程资源的开发与利用 温柔的眼光迎上去 多样化评价促成长--浅谈多元评价在低年级语文教学中的 我恨死我妈妈了--记我的成功教育案例 《水浒传》英雄人物认知调查 给孩子插上快乐作文的翅膀 浅谈农村小学生课外阅读的培养 寓乐于学的数学课 《唱响朗读指导创新三重奏 改革创新，培养小学生对体育课的学习兴趣 说“好话”事半功倍 谈数学教学与社会实践活动的关联 浅谈现代信息技术对体育教学的作用 茂名年例"游神"仪式音乐的田野考察--以茂名鳌头镇为中心 创文自愿活动--让爱漫山遍野 爱从“兴"开始--音乐教学故事（教学案例） 做个好老师 打开心灵共创和谐课堂 开辟人文精神沃土，打造时代特色校园 图导作文--为创新作文添翼 人“心”比杏甜--讲评试卷不妨“感性”点 活用教材 在语用中提质 浅谈如何创设有效数学课堂 小学低年级识的有效教学 小学生阅读能力提高的有效方法 激发学生口语交际的能力 渗透德育教育，培养学生的信息素养 小学英语课堂提问话语类型调查研究
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浅谈三网融合在教学中的应用 提高学生阅读力 提高学习效率 教育教学案例——润物无声 一例运用合理情绪疗伤的心理咨询个案报告 浅谈如何成为接地气的旅游地理教师 浅谈教师如何与家长交流合作 善于攀登英语评价，提高教与学的实效 融合教育--教育本该如此 互动合作，学会从课外拿时间 在情境中探索 在应用中发展--“找规律”教学片断及反思 让师生共同舞在网中央--浅议小学英语单元整体备课实施策略 让整体备课之花常开放--初探小学英语单元整体备课 浅谈“愉快教育”在中职语文课中的尝试 别样的芬芳--浅谈提高学困生的方法 浅谈培养学生学习的主动性 《鸡兔同笼》教学设计 课堂因探究而灵动--《三角形的内角和》教学案例 让孩子展开快乐学习数学的翅膀 让感恩教育闪亮思品课堂 例谈基于小学英语绘本的英语语音教学 多初中英语教学的整合研究媒体课件与 《优化小学数学教学过程，提高教学效率》 《如何构建有效的品德课堂》 《中职语文教学内容的生活化》的教学设计 《如何实现数学课堂的有效互动》 《变革课堂形式，凸显探究主体》 <<此处有画便有话--浅谈低年级段看图写话教学策略》 数学教学中让学生有创造表现的空间 《从“新”出发，指导阅读》 把隐性教育作为师生进步的助推器--对新课改后的学校行为的几点思考 精诚所至 金石为开--浅谈转化后进生的几点做法 《家乡名称的来历》教学设计及反思 谈小学音乐课堂批评教育的艺术性
优化小学音乐实践活动开展模式的探索 激励教学法在初中英语教学中的应用 不同教学模式对提高五年级学生耐力素质有效性的研源自文库 合并学校文化重塑的实践和探索 依靠特色建设，推进全程德育的深入开展 高中思想政治作业现状的调查分析与优化对策 小学生撰写“毕业论文”之研究 善用评价手段 提高教学效果--以中职英语听说课教学为例 探索生本理念下的高中英语听说教学评价方式 小学生语文自主阅读策略研究 《利用召唤结构，探索文本意义》 《浅谈在教学活动中培养小学生动手操作能力的策略》 以评促建，推动学科教研组建设的实践与思考 让真善美扎根在初中思品教学中 初中生英语水平和目前英语教学现状调查报告--以我校为例 加强语言训练，培养数学思维 关注学生的心灵，关爱学生的成长--浅论基础教育的学生评价改革 教育评价变革背景下小学英语教学中如何渗透人文教育
倪韶武 卢卫珍 张秀芬 熊雅兰 林列如 邓兴文 邓欢琪 李玉珍 谢锦泽 邓绮云 彭婧 周雪 兰伟 黄秋红 关楚茵 周宛 周宛 李少坚 陈悦章 李祥 蔡坚 蔡坚 曹焕珍 陈群好 李显荣 徐慧明 吴伟英 吴翠娇 潘敏
二〇一五年度学术论文获奖名单 论 文 题 目
基于行为经济学的乡土型案例设计探究--以中山地区中职学校财经课堂为例 网络综合布线课程过程性评价的研究与实践 浅析高中体育分层教学中的学生发展性评价 让学困生抬起头来走路 浅谈数学教学中逆向思维的培养 浅探提高小学生综合素质的有效策略 浅谈提高民办学校教学质量之我见 班主任给学生教育学习带来的不利影响 浅谈基础教育教学的创新 例析“思维拓展式”小学语文口语交际教学研究 非测试型评价在小学英语教学中的应用 挖掘潮汕文化网络资源 提高历史教学质量 潮汕红色文化：培育青少年核心价值观的重要课程资源 关于创设“一校一品”体育特色学校建设的研究 培养职业胜任力 改革学业成绩评价模式 为学生的课外阅读保驾护航 阅读花开别样红 如何培养农村小学生课外阅读能力 采百花终成蜜 存厚积而薄发--浅谈农村小学加强学生课外阅读指导的看法 做儿童绘本阅读的点灯人 一步如何培养农村一年级小学生的课外阅读能力一脚印--浅谈 《小学作文教学生活化的研究>>课题结题报告 领悟数学思想，成就数学教育价值 源头活水滚滚来--浅谈小学作文素材的积累
如何“烹饪”整体备课的“美味菜式”
创新教育下展开课堂教学改革之旅 阅读积累与序列写作有效结合的实践探究 浅谈我区小学英语教学的现状及对策 初中思想课“对话”教学的实践研究 农村小学高年级学生数学作业评价初探 中学语文阅读课教学案的现状与思考 初中化学生本教学的路径探索及策略探微
初中化学生本课堂的教学研究与实践探索 教育评价变革背景下的初中思品课堂的教学构思 创设多元创新课堂作业 语文高校课堂的策略浅探 发掘古诗文艺术魅力，传承国学经典--浅谈古诗文的教学策略 追寻诗意教育 打造诗香校园 初中语文小组教学中自主合作学习理论运用的策略探究 创新教学模式，让语文课堂充满“魔力” 对一节小学英语听说课磨课历程的回顾与评析 把学习主动权还给学生 构筑小学阅读教学智慧课堂之管见 以学定教，让学生成为课堂真正的主人---分层教学中小组合作学习的实践 小学生阅读能力提高的有效方法 让预习习惯在孩子心中萌芽 浅谈英语学习中性别差异及对策尝试 小学生阅读能力提高的有效方法 科学探究：传统实验与网络环境的完美结合 教学“五化”，课堂高效！ 换位思考，收获成功 读书之乐何处寻，兴趣激发注生机--培养小学生阅读兴趣的研究 小学生“数学综合素质”与“文本阅读能力”关系初探 让“自主参与"常驻孩子心中 浅谈小学语文教学有效评价与教学质量的提高 浅谈小学英语小组合作学习内容的选择 巧借“微元素”，展现语文教学新魅力 注重引领，让学生作文成为“情感”“生命”的反应 培养学生美术创意思维 构建班级管理多元评价初探