两位数乘两位数(估算)PPT课件
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三年级下册数学(苏教版)两位数乘两位数练习一课件
24 + 64 = 88(户) 88×12 = 1056(户)
答：12 幢这样的小高层楼房一共可以住 1056 户。
12. 商店一天卖出 4 盒钢笔，每盒 12支，一共卖出 多少支？每支钢笔 10元，一共卖了多少元？
4×12 = 48(支) 48×10 = 480(元) 答：一共卖出 48 支。一共卖了 480 元。
50×5 = 250(座) 250 < 272 不 够 48×5 = 240(座) 272−240 = 32(座) 5 + 1 = 6(辆) 答：至少要租 6 辆这样的客车。
9. 学校买 81块地砖铺一个实验室，付出 4000元， 找回一些。估计一下，学校买的是哪种地砖？
实际用了多少元？应找回多少元？
6. 先估计积大约是多少，再用竖式计算。
27×32 = 980604
27 × 31 2
54 81 864
51×18 = 1901080
51 ×1 8
408 51 918
49×58 = 32080402
49 ×57 8
392 2 41 5 2842
73×61 = 4240503
73 ×6 1
73 4 31 8 4 453
把 81 看作 80 ： 42看作40 40×80 = 3200(元) 49看作50 50×80 = 4000(元) 58看作60 60×80 = 4800(元) 学校买的还是第 2 种地砖。 49×81 = 3969(元) 4000−3969 = 31(元) 答：实际用了 3969 元，应找回 31 元。
两位数乘两位数的验算
验算两位数乘两位数的乘法时，可以 调换两个乘数的位置再乘一遍，如果两次 的结果相同，就说明计算正确，否则就要 重新算一遍。
答：12 幢这样的小高层楼房一共可以住 1056 户。
12. 商店一天卖出 4 盒钢笔，每盒 12支，一共卖出 多少支？每支钢笔 10元，一共卖了多少元？
4×12 = 48(支) 48×10 = 480(元) 答：一共卖出 48 支。一共卖了 480 元。
50×5 = 250(座) 250 < 272 不 够 48×5 = 240(座) 272−240 = 32(座) 5 + 1 = 6(辆) 答：至少要租 6 辆这样的客车。
9. 学校买 81块地砖铺一个实验室，付出 4000元， 找回一些。估计一下，学校买的是哪种地砖？
实际用了多少元？应找回多少元？
6. 先估计积大约是多少，再用竖式计算。
27×32 = 980604
27 × 31 2
54 81 864
51×18 = 1901080
51 ×1 8
408 51 918
49×58 = 32080402
49 ×57 8
392 2 41 5 2842
73×61 = 4240503
73 ×6 1
73 4 31 8 4 453
把 81 看作 80 ： 42看作40 40×80 = 3200(元) 49看作50 50×80 = 4000(元) 58看作60 60×80 = 4800(元) 学校买的还是第 2 种地砖。 49×81 = 3969(元) 4000−3969 = 31(元) 答：实际用了 3969 元，应找回 31 元。
两位数乘两位数的验算
验算两位数乘两位数的乘法时，可以 调换两个乘数的位置再乘一遍，如果两次 的结果相同，就说明计算正确，否则就要 重新算一遍。
人教版三年级下册数学习题课件-第4单元 两位数乘两位数(共76张PPT)
40×7=280(页) 280页<300页 答:7天不能读完。
6.列竖式计算。
12×32 41×21
=384
=861
22×23 13×13
=506
=169
(竖式略)
7. 14×21=294(元)
8.学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，每袋 25千克；买了34袋面粉，每袋20千克。
(1)大米和面粉各买了多少千克？ 大米:25×11=275(千克) 面粉:34×20=680(千克)
37×24 =888
55×48 =2640
18×18 =324
29×72 =2088
22×22 =484
18×43 =774
(竖式略)
3.比较每组算式得数的大小，你发现了什么？
(1)30×30= 900 31×29= 899
32×28= 896
33×27= 891
(2)50×50= 2500 51×49= 2499
(2)用载重1吨的货车一次能运回来吗？
275+680=955(千克) 1吨=1000千克
1000>955
答:一次能运回来。
(3)1袋大米80元，1千克面粉7元。你能提出数学问题并
解答吗？
略
9.计算下面第一列各题，你发现了什么规律？请
根据规律直接填写其他各题的得数。
31×11= 341
41×11= 451
=528
=416
=462
21×23 =483
3.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 前两个不正确,改正如下:
4. 12×12=144(个)
5.一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完 吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
三年级数学珠心算《两位数乘两位数》课件
定位： 2积+从2=千4位开始拨， 错位递加， 一二02，一四04， 积为240。
定位： 积2+从1百=3位开始拨， 错位递加， 二二04，二四08， 最后积为 288。
24×12 28 (个)
先算：
= 千 百 十 个8
24 ×10
定位： 2积+从2=千4位开始拨，
错位递加， 一二02，一四04， 积为240。
看珠算
基本功练习
237×2=474
24×10=240
一共有多少个苹果？
24×12=
先算：
24×12 = 千 百十个
24 ×10
02 04
定位： 2积+从2=千4位开始拨，
错位递加， 一二02，一四04， 积为240。
先算：
24×12 = 千 百十个
24 ×10
再算：
+24× 2
千 百十个
04 08
珠心算学习手册第六册
两位数乘两位数（1）
珠译数
基本功练习
58 72
珠译数
基本功练习
57 635
珠译数
基本功练习
12 56 107
数译珠
基本功练习
35 87
461 27
534 708
1795 28
基本功练习
错位递加 （1）错位递加三次 32 得 3552
（2）错位递加三次 78 得 8658
课堂总结 这节课你学到了什么？
=
53×3×42=
装苹果
37×24
25×43
74×12
40×25+7 5
拨拨画画
4 ×50 9
7 ×52 3
+49
人教版《两位数乘两位数》完美版课件4
14中的4是十位上的1 和个位上的4相乘得 出的结果，是4个十， 所以和十位对齐。
十位上的1和14相乘 的积的末位数4为什 么要和十位对齐呢？
方法对比
这几种方法,你更喜欢 哪种方法？为什么？
用竖式计算两位数乘两位数比较简便。
返回目录
1. 笔算下列各题。
21 ×13
63 21 27 3
24 ×12
想一想，怎样用竖式计算？
369
88
返回目录
学习新知
每套书14本。
买买120套套一一共共多多少少本本？？ 1144××120==1
每套书有14本,王老师买了12套,一共买了多少本？
14×12
你会计算吗？把 你的方法试着用 点子图表示出来。
小刚这样想： 12套=4套+4套+4套 14×4=56（本） 56×3=168（本） 4套
3.（难点题）我会判,看一看错在哪里,然 后改正过来。
（2）
改正:
43 ×1 2
86 43
516
4.（易错题） 我会选。
(1) 用竖式计算21×23时,因数23十位上的2
乘21得( B )。
A. 42
B. 420
C. 63
(2) 3×32的积是三位数,方框中可填的
数有( C )个。 A. 1 B. 3
34 ×2
2 8 7 6 8 数有(
)个。
40×7=280(页)
用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数各数位上的数,乘到哪一位,积就写在哪一位的下面,最后把两个乘积加起来。
个因数个位上的数依次去乘第一个因数的
123×3= 369 (2) 3×32的积是三位数,方框中可填的
43×21=903(人)
冀教版数学三年级下册第二单元 两位数乘两位数 课件
复习导入
25×10=250 14 ×20 =280 40 ×60=2400 10 ×94=940 30 ×23 =690 40 ×11= 440 30 ×20=600 20 ×12=240 34 ×20=680
探索新知
2.
92人参观动物园，买门票大约 需要多少钱？
探索新知
比一比，哪一种估算方法更好呢？
典题精讲
1.华南碧桂园学校组织学生春游，每辆车 坐42人，18辆车，老师和学生共720人， 能够坐吗？
典题精讲
1、估算42×18大约得多少
42×18 ≈720
42约等于多少？
典题精讲
2、估算42×18大约得多少
想：42 ≈40
18 ≈20
42×18 ≈800
42约等于多少？
典题精讲
3、估算42×18大约得多少
20 ×18=
18 × 20
316 0
学以致用
一套12本， 每本20元
欢迎光临
课件PPT
买一套 一共要 付多少 钱呢？
学以致用
课件PPT
猜猜看！
三年级有25名同学想到游 乐场玩旋转木马,每人要20元 门票,吕老师让小明拿600元 钱去买门票,聪明的你想一想 钱够吗?
课件PPT
课堂小结
本节课你学会了哪些知识？ 在计算因数末尾有0的乘法时：依据遮“0”
计算乘数末尾有0的乘法时，把0 前面的部分末尾对齐先乘，再看 两个乘数的末尾一共有几个0， 最后在乘得的数末尾添上几个0。
乘数末尾有0的计算口诀： 简便方法提速度，先乘前面的数；
乘数末尾几个零，得数后面要补足。
典题精讲
课件PPT
月星小区有750平方米草坪。这种草坪每 平方米每天大约能释放氧气30克，月星 小区的草坪每天大约能释放氧气多少克？
《两位数乘两位数——两位数乘两位数的笔算》数学教学PPT课件(3篇)
一头奶牛一天可产 奶29千克，小明家 的奶牛一天一共产 奶多少千克？
我家有14 头奶牛。
奶牛数×每头产奶量=总产奶量
29×14=406（千克）
答：小明家的奶牛一天一共产奶406千克。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（进位）
同步练习
买25件同样的运 动衣，最少要用 多少元？最多呢？
选最便宜的，花 钱最少；选最贵 的，花钱最多。
两苏位教数版乘两数位学数 两三位年数级乘两下位册数笔算（不进位）
1 两位数乘两位数
两位数乘两位数笔算
第1课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
情境导入 叔叔在搬迷你南瓜，一共搬了12箱，每箱24个。
观察右图，你能 得到什么信息？
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
写在百位上；最后把两次乘得的积相加。
知识梳理
小练习：1.一箱苹果有23个，13箱这样的苹果有多少个？
【答案】23×13＝299（个） 23
×1 3 ————
69 23 ———— 299
答：这样的苹果有299个。
知识梳理
小练习：2.李师傅一天做42个零件，11天一共做多少个？
【答案】42×11=462（个） 42
23 ×2 1
23 46
483
…买（ 1 ）个热水瓶应付（ 23 ）元。 …买（ 20 ）个热水瓶应付（460）元。 …买（ 21 ）个热水瓶应付（483）元。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
用竖式计算并验算。
44×22= 968
44
22
我家有14 头奶牛。
奶牛数×每头产奶量=总产奶量
29×14=406（千克）
答：小明家的奶牛一天一共产奶406千克。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（进位）
同步练习
买25件同样的运 动衣，最少要用 多少元？最多呢？
选最便宜的，花 钱最少；选最贵 的，花钱最多。
两苏位教数版乘两数位学数 两三位年数级乘两下位册数笔算（不进位）
1 两位数乘两位数
两位数乘两位数笔算
第1课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
情境导入 叔叔在搬迷你南瓜，一共搬了12箱，每箱24个。
观察右图，你能 得到什么信息？
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
写在百位上；最后把两次乘得的积相加。
知识梳理
小练习：1.一箱苹果有23个，13箱这样的苹果有多少个？
【答案】23×13＝299（个） 23
×1 3 ————
69 23 ———— 299
答：这样的苹果有299个。
知识梳理
小练习：2.李师傅一天做42个零件，11天一共做多少个？
【答案】42×11=462（个） 42
23 ×2 1
23 46
483
…买（ 1 ）个热水瓶应付（ 23 ）元。 …买（ 20 ）个热水瓶应付（460）元。 …买（ 21 ）个热水瓶应付（483）元。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
用竖式计算并验算。
44×22= 968
44
22
【原创】两位数乘两位数(进位)的计算方法一共需要多少盒酸奶？24页课件PPT
810 990 165 275
680 1000 450 360
一、创设情境，揭示课题。
2、列数式子笔算不进位乘法： 希望小学有12个班，平均每班34人，一共多少人?
12 ×34
48 36 408
答：一共408人.
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：相同数位 对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数的每 一位,得数的末位和乘数的个位对齐,再用第二个乘数十位 上的数去乘第一个乘数的每一位,得数的末位和乘数的十 位对齐,然后把两次乘得的数加起来。
师：今天，我们继续学习两位数乘法。板书课题。
二、探究新知
1、情景引入，提出问题：午餐时每名学生一盒酸奶，全 校需要多少盒酸奶呢？下面我们来解决生活中的数学问题— —一共需要多少喝酸奶？ 例：2、春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
二、探究算法，理解算理。
1、←48x7的积
师：例题和准备题有什 么联系和不同？
1
4
2
4
2、←48x30的积
都是两位数乘两位数，
1776
3、←336+1440的和
准备题是不进位，例题需 要进位，不要忘记进位哦！
二、探究新知
5、总结算法。 师：两位数乘两位数的乘法笔算运算过程主要分两步走:
48 x37 336 144 1776
3
48 4 108
1564
47 x62
1
94 2 842
2914
78 x82
1
57 6 6 264
6816
三、巩固练习、能力提升。
这艘游轮一共有23个船舱，每个船舱可以坐49个游客， 这艘游轮一共可以坐多少个游客？
两位数乘两位数(复习课)课件
（2）再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数, 得数的末位和第二个因数的十位对齐；
（3）最后把两次乘得的积加起来.
A.2 B.3
C.4
2.最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ ）
A.990
B.1089
C.189
4.□3×32的积是三位数，方框中可填的数有（ ）个。
A.1
B.3
D.9
C.2
我们团有36名儿童。
儿童票15元
成人票30元 1. 2. 3.
购儿童票需要多少元？ 这个旅游团成人有多少？购成人票需要多少元？ 一共需要多少元？
我们团有46名儿童。
儿童票15元 成人票30元 团体票20元（10人上）
1. 怎样买票最划算？
38元
65元
86元
12元
• 1、买24个足球一共要用多少钱？
• 2、如果排球和充气球各买28个，一共要付 多少元？
• 3、班级买了32个篮球和32个排球，篮球比 排球多花了多少钱？
共有21排座位，每排可坐26人。
我们想组织 500名同看电 影，坐得下 吗？
方法梳理
1
口算：
2
估算：
3
把因数0前面的数相 乘，再在积的末尾加 上因数末尾一共有的
0.
4
笔算：
5
把因数看做与它接近 的整十、整百数。再 用口算乘法的方法计
算。
两位数乘两位数的笔算乘法:
（1）先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数, 得数的末位和第二个因数的个位对齐;
12×41 4≈00 11×899≈00 28×376≈00
笔算下面各题：
16×42= 18×65=
31×32= 27×34=
选择正确答案的序号填在括号里。
（3）最后把两次乘得的积加起来.
A.2 B.3
C.4
2.最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ ）
A.990
B.1089
C.189
4.□3×32的积是三位数，方框中可填的数有（ ）个。
A.1
B.3
D.9
C.2
我们团有36名儿童。
儿童票15元
成人票30元 1. 2. 3.
购儿童票需要多少元？ 这个旅游团成人有多少？购成人票需要多少元？ 一共需要多少元？
我们团有46名儿童。
儿童票15元 成人票30元 团体票20元（10人上）
1. 怎样买票最划算？
38元
65元
86元
12元
• 1、买24个足球一共要用多少钱？
• 2、如果排球和充气球各买28个，一共要付 多少元？
• 3、班级买了32个篮球和32个排球，篮球比 排球多花了多少钱？
共有21排座位，每排可坐26人。
我们想组织 500名同看电 影，坐得下 吗？
方法梳理
1
口算：
2
估算：
3
把因数0前面的数相 乘，再在积的末尾加 上因数末尾一共有的
0.
4
笔算：
5
把因数看做与它接近 的整十、整百数。再 用口算乘法的方法计
算。
两位数乘两位数的笔算乘法:
（1）先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数, 得数的末位和第二个因数的个位对齐;
12×41 4≈00 11×899≈00 28×376≈00
笔算下面各题：
16×42= 18×65=
31×32= 27×34=
选择正确答案的序号填在括号里。
第6讲 两位数乘两位数
一本故事书有 3000 页，小乐每天看 50 页，看了 24 天后，第 25 天她应该从哪一页看起？
50×24＝1200 页 1200＋1＝1201 页 答：应该从 1201 页看起。
“三八”妇女节，学校 170 名女职工准备参加旅游团的一日游，小车限乘 5 人，每辆租 费 30 元；中巴车限乘 15 人，每辆租费 60 元．
相乘，再把乘得的两个积相加． （2）也可以列竖式计算，先用第二个乘数每一位上的数依次去乘第一个乘数每一位上的
数，用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就要和那一位对齐，哪一位上的乘积满几十，就 要向前一位进几，然后把两次乘得的积加起来．
3． 两位数乘两位数的估算方法：估算两位数乘两位数时，可以把其中一个两位数看成与它 接近的整十数，另一个两位数不变或看成与它接近的几十五或整十数，然后再相乘求出积， 得出估算的结果．
第六讲
三年级春季人教版课件
两位数乘两位数
数学教研组 编写
01
知识要点
（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
6×10＝
你怎会样计列算式吗呢？
你会计算吗？
6×10＝60
5×10＝50 9×10＝90
18×10＝180 40×10＝400
6×9＝54 54＋6＝60 所以6×10＝60
计算上面各题，你发 现了什么？
（1）全部租中巴车要多少元？ （2）全部租小车要多少元？ （3）请设计一种方案，怎样租车最省钱？
（1）720 元 （2）1020 元 （3）租 11 辆中巴、1 辆小车最省钱
成人票：8 元/人，儿童票：5 元/人，团体票：6 元/人，满 40 人可购团体票，我们有儿 童 45 人，老师 4 人，哪种购票方式更省钱？
列竖式计算下列各题．我才是真正的计算大王．
数学三年级下册《乘法估算》课件
28 × 46
168 112 1288
62 × 25
310 124 1550
58 × 19
522 58 1102
49 ×37=1813 24 ×76=1824 33 ×54 =1782
49 × 37
343 147 1813
24 × 76
144 168 1824
33 × 54
132 165 1782
本课小结：
苏教版三年级数学下册
乘法估算
教学目标：
• 1.学习两位数乘两位数的估算方法。 • 2.进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高对
估算价值的认识。
口算：
25×10= 250 14 ×20 =280 40 ×60=2400
10 ×94= 940 30 ×23 = 690 40 ×11= 440
30 ×20=600 20 ×12= 240 34 ×20=680
❖ 估算在我们的生活中常常出现，我们要善于 用学过的知识来解决这些生活中的问题。同学 们，你们学会了吗？
Hale Waihona Puke 1218 千克29 × 42
58 116 121 8
估一估：
王老师要为儿童食堂买21个水瓶,每个 32元。大家看看王老师要带多少钱？
21×32=
一艘轮船可装19个集装箱，每个集装箱 的载重量为88千克。这艘轮船最多能载 重多少千克？
88×19=
先估算，再用竖式计算。
28×46 =1288 62 ×25 =1550 58 ×19 =1102
《两位数乘两位数笔算(进位)》ppt课件
乘法运算
将两个两位数的每 一位分别相乘，并 记录下结果。
得出结果
将所有乘积和进位 相加，得出最终结 果。
笔算实例
• 例如：计算23×14，首先列出式子23×14，然后将23的每一位分别与14相乘，得到2×14=28、3×14=42，因为 28+42=70，70大于等于10，所以需要进位，将70-60=10，然后将10+23=33，所以23×14=322。
题目6
题目7
题目8
计算32×46（注意进位）
计算74×85（注意进位）
计算91×69（注意进位）
计算58×74（注意位过程
题目10
用竖式计算75×89，并写出进 位过程
题目11
用竖式计算92×67，并写出进 位过程
题目12
用竖式计算54×78，并写出进 位过程
进位的计算
将大于等于10的乘积减去9，得到 进位的值，再加上前一位的乘积。
进位的处理
在竖式计算中，进位需要特别标记， 并加到相应的位置上。
乘法竖式计算
竖式计算步骤
竖式计算注意事项
首先将两个两位数的十位和个位分别 对齐，然后从个位开始相乘，最后根 据进位原理进行进位处理。
在竖式计算过程中，需要注意对齐和 进位的处理，确保结果的准确性。
问题2
在笔算两位数乘法时，如何提高计算的准确性和 速度？
问题3
请举出一个实际生活中的例子，说明两位数乘两 位数在日常生活中的应用。
THANKS
感谢观看
竖式计算示例
以23×14为例，首先将23的十位和个 位分别与14的十位和个位相乘，然后 根据进位原理进行进位处理，得到最 终结果。
03
两位数乘两位数的笔算方法
《两位数乘两位数的笔算》两位数乘两位数PPT课件2(1)
•
三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
•
三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
•
三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛
•
三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名
×3 1 33 99
132
32×12＝3264 32
×1 2 64
32
3264
小马虎体检中心
33×31＝132 33
×3 1 33
99
132
32×12＝3264 32
×1 2 64
32
3264
小马虎体检中心
33×31＝1023 33
×3 1 33
99
1023
32×12＝3264 32
×1 2 64
•
九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
•
十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
•
十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
•
十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
•
十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
•
十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
•
二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
•
二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
•
二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
•
二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
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两位数乘两位数 估算
我会估算
6509×3≈ 180 3130×5≈ 15057×606≈ 117710×2≈ 340 330020×8≈ 240201321×0 3≈ 446800÷6≈ 80 39480÷0 5 ≈ 808068÷109≈ 6623÷7≈ 9 525÷4 6 ≈ 9 66÷648 ≈
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1280 ×2220 ≈400
（1）2203×2220≈400(个) 20
（2） 23×22≈440(个) （3）23×2220≈460(个)
3301×20≈600(米)
30×1280≈600(米) 1分=60秒 1110×60≈600(米)
我会选
(1)学校要表彰学习进步的14位同学，奖品是43
360 630 90 8
请你估一估！
我会填
第（1）种方法是：把 22 看成（ 20 ），是估 （小）了，而把 18看成（ 20），是估（大）了， 所以估算的结果应该和实际的结果比较接近。
第（2）种方法是：把（ 22 ）看成（ 20 ），是估 （ 小）了，所以估算的结果就比实际的结 果要（ 小 ）。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
第（3）种方法是：把（ 18 ）看成（ 20 ），是估 （ 大 ）了，所以估算的结果就比实际的结 果要（ 大 ）。
我会归纳
1、把其中一个因数看作与它接近的整 十数，再用口算确定它们积的范围。
1280×22≈440 18×2220≈360
2、 把两个因数看作与它们接近的整十 数，再用口算确定它们积的范围。
她家每月水费支出大约是（ ）元，
一年大约支出水费 元,我们是这样估算
的
。
内容B 我们组采访的是（ ）老师:
她每天大约批改作业（ ）本，每个
星期(5天)大约批改作业 本，每个学年
(40个星期)大约批改作业
本。
21 39 72 80
从上面四个数中任选两 个数组成一道乘法算式， 你能说出几道乘法算式？ 并试着估算一下结果。
元一本的书，大约要带多少钱？（ ② ）
①1104×4430 ②14×4530
③14×4430
（2）同学们要去春游，旅游公司有16辆限坐35
人的客车，大约能坐多少位同学？（③ ）
①16×3405 ②1260×4305
③16×3305
老师带来19箱水，每箱24瓶，大约有多少瓶？
(1)1290 × 24 ≈ 480 (瓶)
20
(2) 19×24 ≈ 380 (瓶)
20
(3)19
×
20
24
≈
400
(瓶)
假如现在有378人，你认为拿多少瓶较合理？ 这19箱够吗？
拓展练习
12 ÷ 3 = 4
93×4≈360（棵）
拓展升级
必做作业： 完成课堂练习册
选作： 勇当小记者 组数游戏
选作：勇当小记者
内容A 我们组采访的是（ ）的妈妈:
我会估算
6509×3≈ 180 3130×5≈ 15057×606≈ 117710×2≈ 340 330020×8≈ 240201321×0 3≈ 446800÷6≈ 80 39480÷0 5 ≈ 808068÷109≈ 6623÷7≈ 9 525÷4 6 ≈ 9 66÷648 ≈
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1280 ×2220 ≈400
（1）2203×2220≈400(个) 20
（2） 23×22≈440(个) （3）23×2220≈460(个)
3301×20≈600(米)
30×1280≈600(米) 1分=60秒 1110×60≈600(米)
我会选
(1)学校要表彰学习进步的14位同学，奖品是43
360 630 90 8
请你估一估！
我会填
第（1）种方法是：把 22 看成（ 20 ），是估 （小）了，而把 18看成（ 20），是估（大）了， 所以估算的结果应该和实际的结果比较接近。
第（2）种方法是：把（ 22 ）看成（ 20 ），是估 （ 小）了，所以估算的结果就比实际的结 果要（ 小 ）。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
第（3）种方法是：把（ 18 ）看成（ 20 ），是估 （ 大 ）了，所以估算的结果就比实际的结 果要（ 大 ）。
我会归纳
1、把其中一个因数看作与它接近的整 十数，再用口算确定它们积的范围。
1280×22≈440 18×2220≈360
2、 把两个因数看作与它们接近的整十 数，再用口算确定它们积的范围。
她家每月水费支出大约是（ ）元，
一年大约支出水费 元,我们是这样估算
的
。
内容B 我们组采访的是（ ）老师:
她每天大约批改作业（ ）本，每个
星期(5天)大约批改作业 本，每个学年
(40个星期)大约批改作业
本。
21 39 72 80
从上面四个数中任选两 个数组成一道乘法算式， 你能说出几道乘法算式？ 并试着估算一下结果。
元一本的书，大约要带多少钱？（ ② ）
①1104×4430 ②14×4530
③14×4430
（2）同学们要去春游，旅游公司有16辆限坐35
人的客车，大约能坐多少位同学？（③ ）
①16×3405 ②1260×4305
③16×3305
老师带来19箱水，每箱24瓶，大约有多少瓶？
(1)1290 × 24 ≈ 480 (瓶)
20
(2) 19×24 ≈ 380 (瓶)
20
(3)19
×
20
24
≈
400
(瓶)
假如现在有378人，你认为拿多少瓶较合理？ 这19箱够吗？
拓展练习
12 ÷ 3 = 4
93×4≈360（棵）
拓展升级
必做作业： 完成课堂练习册
选作： 勇当小记者 组数游戏
选作：勇当小记者
内容A 我们组采访的是（ ）的妈妈: