音乐教案数鸭子10
大班音乐数鸭子教案【含教学反思】
大班音乐数鸭子教案【含教学反思】一、课程背景在大班的音乐课程中，教师想要通过一些互动游戏和歌曲让学生感受到音乐的魅力，启发学生的音乐兴趣和创造力。
本次课程主题是“数鸭子”，旨在通过游戏的方式，帮助学生熟悉数字，同时增加对节奏的理解和感受。
二、教学目标本次课的教学目标如下： - 1. 通过游戏方式熟悉数字1-10 - 2. 提高学生的音乐感知和认知能力 - 3. 提高学生的合作能力和积极性三、课程准备1.数字鸭子卡片10张2.音乐播放器及音乐曲目3.游戏奖励物品四、教学过程4.1 热身活动音乐老师在课堂上播放欢快的音乐，让学生自由活动跳舞，帮助学生调整心情。
4.2 主体活动4.2.1 游戏1：数鸭子1.形成两队，学生们依次从自己队伍中挑一位代表，站在一起。
教师向学生们展示1-10的数字鸭子卡，要求学生熟练掌握卡内的数字。
2.游戏开始，每位学生从1开始，按序数顺序说出鸭子的数字，说重了或错误就要重新开始。
3.当一个队伍成功数完1-10位数，该队胜利，获得奖励物品。
4.2.2 游戏2：音乐椅子游戏1.在房间中排列几张椅子，但比学生少一个。
学生围坐在椅子周围。
2.老师播出音乐，学生们围绕椅子开始跳舞，当音乐停止，学生需要就地坐下。
3.凑不够椅子的学生淘汰，游戏继续，直到只剩一名学生获胜。
4.3 结束活动教师向学生们颁发获胜证书，表扬学生们的优秀表现，让学生们感受到教师的肯定和鼓励。
五、教学反思5.1 教学成功之处1.通过游戏方式引入，激发学生的学习兴趣和积极性2.游戏环节紧凑，互动性强，引起学生的参与热情3.学生们通过游戏，熟练掌握数字1-10，同时提高了其音乐感知和认知能力5.2 教学失败之处1.游戏规则没有完全说明清楚，导致学生们有些迷糊2.在游戏过程中，教师发现部分学生懂得数字的认读，但在数数过程中，却出现了重复和过程的混乱5.3 改进方案1.游戏规则需要提前告知，让学生们在竞赛中更加得心应手2.加强数字的认读和数数过程的操练，确保学生完全掌握知识3.可以通过丰富多彩的互动游戏，增加学生对音乐课程的学习兴趣和参与度。
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.能够辨认1-10的数字；2.能够跟唱《数鸭子》；3.能够根据歌曲节奏正确数数。
二、教学准备1.CD机；2.教具：鸭子卡片；3.教学环节：数鸭子歌曲。
三、课程安排1. 热身老师与孩子们打招呼，放松孩子们的情绪和心情，创设良好的学习环境。
老师表扬孩子们选择优秀的学习姿势，互相之间的礼貌等。
2. 主要内容2.1 导入老师出示鸭子卡片，鼓励孩子们说出鸭子数量。
在孩子们熟悉数码的过程中，不断强调数字与数量之间的关系，在游戏与生活中不断运用数码，强化孩子对于数字的印象。
2.2 歌曲介绍与唱歌让孩子们听《数鸭子》这首歌，并且跟唱。
在每句歌词之后，停顿几秒钟，引领孩子们用嘴数出所唱的数字。
2.3 练习老师反复播放歌曲，孩子需要根据歌曲的节奏进行数数。
在这一步，老师需要多次引导孩子，在孩子们明白歌曲意思的基础上，教授他们正确的数数方法。
2.4 检查统计孩子们每个人的进步情况，通过观察孩子们的数鸭子的能力，给他们做出相应的奖励。
3. 结束老师让孩子们有序地放下教具，然后与孩子们一起唱《谢谢小星星》，结束本节音乐课。
四、反思教学反思具有重要的意义，它可以帮助老师除了教育者的角色之外，以家长和娃娃们的角色来审视自己的教育方式。
这次教学中，教师采用最自然的表现方式，让孩子们可以通过声音、数字和自己周围的环境，有效地掌握知识。
在本节课中，老师认为孩子们能够快速地掌握数字和数量的关系，但其中的一些难度还是有的。
有些孩子在读数字方面磕磕绊绊，思考的时间比较短。
在面对这种情况时，老师可以更多地采用游戏的方式，通过动手操作来让孩子们更加深刻地理解与运用数字。
总体而言，在这个教学课程中，孩子们经过一段时间练习，通过歌曲、游戏等形式来强化对数字的认识与记忆，为日后更好地学习打下了坚实的基础。
数鸭子音乐教案
数鸭子音乐教案教案标题：数鸭子音乐教案一、教学目标：1. 让学生学会数从1到10的数字，培养其数数的能力。
2. 通过歌曲《数鸭子》的学唱和游戏，激发学生对音乐的兴趣。
3. 培养学生听辨和韵律感的能力。
二、教学准备：1. 数鸭子音乐CD或音频文件。
2. 数鸭子歌词卡片。
3. 鸭子卡片，上面标有数字1到10。
4. 数字卡片，标有相应的数字。
5. 黑板、粉笔或白板、马克笔。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入歌曲《数鸭子》：播放歌曲《数鸭子》音乐，引导学生一起听和跟随音乐摆动身体。
- 引发问题：老师问学生“你们听到了哪些乐器的声音？”并鼓励学生主动回答。
2. 歌曲学唱（10分钟）：- 分发歌词卡片给学生，老师反复演示并解释歌曲的歌词和节奏。
然后，让学生跟随歌词卡片一起唱歌。
- 反复练习，让学生能够熟悉并掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 数字认识（10分钟）：- 准备好鸭子卡片和数字卡片。
- 老师出示鸭子卡片，依次问学生数字卡片中的数字与其相对应的鸭子数量。
例如，老师出示2只鸭子，学生应出示数字卡片“2”。
- 学生回答正确后，加大难度，依次出示更多的鸭子卡片，以检验学生对数字的理解。
鼓励学生相互竞争，提高学生的参与度。
4. 数鸭子游戏（15分钟）：- 按照之前学唱的歌曲，摆动身体和跟随节奏数鸭子。
- 随机分发数字卡片给学生，每个学生手上有1到10中的任意一张数字卡片。
- 播放歌曲，当歌曲中唱到某个数字时，手持该数字卡片的学生需要站起来，同时数出歌曲中所唱数字的鸭子数量。
- 继续进行游戏，直到歌曲结束。
鼓励学生积极参与，同时对正确回答的学生给予表扬。
5. 总结与展示（5分钟）：- 合唱歌曲《数鸭子》，并展示学生在游戏中的表现。
- 回顾教学目标，询问学生对课堂内容的感受和收获。
- 鼓励学生在家继续学唱歌曲和练习数鸭子的游戏，并邀请学生跟家长分享学到的乐趣。
四、教学延伸：1. 学生可以自制数字卡片和鸭子卡片，在家里与家人或朋友进行游戏，并培养亲子交流与合作能力。
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》幼儿园大班音乐教案《数鸭子》一、教学目标1.了解数字1-10的读法，并能演唱数数歌曲《数鸭子》；2.配合歌曲的节拍，摆动身体，强化节奏感；3.培养幼儿的社交能力，通过和伙伴一起数鸭子，加强互动沟通；4.启发幼儿对音乐的兴趣，引导幼儿认识不同的乐器声音和音高。
二、教学内容1.歌曲欣赏播放《数鸭子》歌曲，鼓励幼儿跟着音乐活动起来，感受音乐的节奏和动感。
然后请一名学生模仿唱歌，看看其他的学生是否能够辨认出这是什么歌曲。
2.学习数数先让幼儿数一下他们班级里有多少人，然后通过数鸭子游戏，让幼儿熟悉数字1-10的读法。
数鸭子游戏规则：请老师领着幼儿数鸭子，然后请所有的学生分成小组，并且每组要派出一名代表来接受任务。
每个小组接受的任务都是数出老师所说的数字，并且按照数量在班级内找到相应数量的鸭子，放在自己的桌子前面。
3.配合节奏摆动身体通过歌曲《数鸭子》的节奏，让幼儿在数鸭子的时候配合动作，摆动身体。
可通过以下方式来引导幼儿：（1）教师示范：先让幼儿跟着老师做动作，模仿老师的动作，例如手舞足蹈，半蹲，跳跃等；（2）学生模仿：让学生模仿老师的动作，并在不同的节奏感知时刻，调整身体的摆动方式。
（3）小组合作：让每个小组来设计自己的动作，根据歌曲的节拍来完成。
比如：“一只脚上踩一只脚，两只脚并拢跳起来”等等。
4.认知乐器在歌曲播放时，让学生聆听不同乐器的声音并尝试模仿。
为了让幼儿进一步了解乐器，教师可以依次介绍不同乐器，并请学生模仿叫出乐器的名称。
例如：“听啊！小号的声音。
”学生们就可以喊出：“小号！”三、教学过程1. 导入环节首先请所有小朋友坐好，聚精会神地静听，先播放《数鸭子》歌曲，让大家都能听到唱歌。
2. 具体操作（1）教师重复唱几遍，让小朋友们跟着唱；（2）教师再次播放歌曲，让所有小朋友随着歌曲的旋律起舞，并随着音乐节奏做出符合动作和节奏的变化。
（3）教师请小组代表数鸭子，然后让其他的学生协助寻找鸭子，并在相应的数字卡牌上打勾。
二年级音乐《数鸭子》教案
二年级音乐《数鸭子》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《数鸭子》这首歌，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
2. 学会用轻快的节奏演唱《数鸭子》，提高学生的音乐表现力。
3. 理解歌曲中的寓意，培养学生的想象力和创造力。
二、教学内容1. 歌曲《数鸭子》的歌词及旋律。
2. 歌曲的节奏和拍子。
3. 歌曲中的角色扮演和情景创设。
三、教学重点与难点1. 重点：学会演唱《数鸭子》歌曲，掌握歌曲的节奏和拍子。
2. 难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握。
四、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 音乐教材或乐谱。
3. 录音机或音响设备。
4. 学生用具，如小板凳、小手拍等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 老师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。
1.2 老师引导学生跟着音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 新歌教学（10分钟）2.1 老师向学生介绍《数鸭子》这首歌的背景和寓意。
2.2 老师教唱《数鸭子》，让学生跟唱，注意音高和节奏的准确性。
2.3 老师引导学生进行角色扮演，如数鸭子、模仿鸭子的动作等，增强学生的参与感。
3. 练习与展示（5分钟）3.1 老师组织学生进行小组练习，相互纠正发音和节奏错误。
3.2 每组选出一名代表进行展示，其他学生进行评价。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 老师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
4.2 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
4.3 老师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。
六、教学延伸1. 让学生自由发挥，创作关于鸭子的故事或画作，培养学生的创造力和想象力。
2. 组织学生进行角色扮演游戏，让学生模拟鸭子的生活场景，增进学生对动物的了解和关爱。
七、教学评价1. 评价学生演唱《数鸭子》的音准、节奏和表现力。
2. 观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队合作精神。
八、教学建议1. 在教学过程中，老师应注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
《数鸭子》教案优秀10篇
《数鸭子》教案优秀10篇一年级音乐数鸭子教案篇一教材：人音版一年级下册第三课教学课时：一课时教材分析：1、《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。
2、歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。
3、歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。
教学目标：1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。
2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿小鸭、）。
3、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。
教学重点：用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。
教学难点：用动作表现和小朋友的神态与表情。
教学准备：钢琴，鸭子头饰，配套课件，贴画教学过程：一、情境导入师：孩子们，你们能告诉老师现在是什么季节吗？生：春天师：很好，今天老师就要带孩子们乘坐火车去郊外寻找美丽的春天好不好？生：好师：那火车在启动的时候会发出什么声音呢？（提示wu和手势），现在就让我们开着小火车出发吧。
1、初听歌曲师：小朋友们，我们到站了，哇，你们看，冰雪融化了，小草发芽了，燕子飞回来了，春天来了，多么美啊。
让我们闭上眼睛，伸伸懒腰，呼吸下新鲜空气吧。
师：咦，孩子们，你们看啊，门前大桥下，游过一群小鸭子，它们在鸭妈妈的带领下，高兴的唱着歌，跟我们一样来郊外寻找春天呢。
一个小朋友看到这么多的鸭子，站在桥上数了起来，我们来听听他数的对吗？（初听，播放视频）师：其实啊，刚才孩子们听到的这首好听的歌曲，就是我们今天要学习的歌曲《数鸭子》。
看到刚才桥下的一群鸭子，老师想到了这首儿歌，你们想不想听听？生：想二、新课教学1、学习歌词师：你们听，老师这样来念。
（根据节奏谱来慢念，并且手要跟随节奏谱移动）师：好了，儿歌念完了，孩子们，你们看，刚才老师念地这首儿歌，被什么框起来了啊？生答师：一个格子就是一个整体代表一拍，有的格子里有两个字的就要稍微念快一点，现在老师学着小鸭子走路来念一下，我请孩子们起来模范下（师念第一句，请孩子们来念），孩子们念得很好。
音乐课《数鸭子》的教案
音乐课《数鸭子》的教案教案标题：音乐课《数鸭子》的教案教学目标：1. 学生能够通过歌曲《数鸭子》的演唱和动作表演，学会数数1-10。
2. 学生能够通过歌曲的韵律和节奏感受音乐的美妙。
3. 学生能够通过合作演唱和动作表演，培养团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 歌曲《数鸭子》的音频文件或CD。
3. 小鸭子的图片或玩具。
4. 黑板或白板。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 创设音乐课堂氛围，播放一段轻快的音乐。
- 引入《数鸭子》这首歌曲，问学生是否听过这首歌。
如果有学生听过，可以请他们分享一下。
2. 听歌理解（10分钟）- 播放《数鸭子》这首歌曲，让学生仔细听。
- 引导学生观察歌曲中的数字和动作，帮助他们理解歌曲的内容。
3. 歌曲学唱（15分钟）- 分段教唱歌曲《数鸭子》，并示范动作表演。
- 学生跟随教师一起唱歌和做相应的动作。
- 反复练习，确保学生能够熟练掌握歌曲和动作。
4. 数数练习（15分钟）- 准备一些小鸭子的图片或玩具，分发给学生。
- 指挥学生根据歌曲中的数字，数出相应数量的鸭子。
- 强调数字和数量的对应关系，帮助学生巩固数数的能力。
5. 合作表演（10分钟）- 将学生分成小组，每组选择一名学生担任指挥。
- 每个小组轮流表演《数鸭子》的歌唱和动作表演，其他组员跟随指挥进行合作。
- 鼓励学生展示自己的创意和个性，让每个小组都有机会表演。
6. 总结（5分钟）- 回顾本节课学到的内容，强调数数的重要性和音乐的美妙。
- 鼓励学生在课后继续唱歌和数数的练习，巩固所学内容。
教学扩展：1. 鼓励学生创作自己的歌曲，以数数为主题。
2. 组织学生进行音乐会，让他们展示自己的歌唱和表演才华。
3. 引导学生探索其他与数数相关的音乐作品，拓宽他们的音乐视野。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括歌唱、动作表演和数数的准确性。
2. 收集学生的作品和表演视频，评估他们的创意和表现能力。
2023最新-《数鸭子》大班音乐教案(优秀10篇)
《数鸭子》大班音乐教案（优秀10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？这次漂亮的为亲带来了10篇《《数鸭子》大班音乐教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
《数鸭子》小班音乐教案篇一活动目标1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。
2、引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。
3、幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。
教学重点、难点幼儿发挥想象力、创造力，创编歌词，并表演。
活动准备背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。
活动过程一、活动导入1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。
2、幼儿根据已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解，认识鸭子。
3、学学小鸭走路，引出课题。
二、学习歌曲1、逐步出示图片（如；当唱到“大桥下”时出示图片大桥；当唱到“一群鸭”的时候，出示图片小鸭。
）帮助幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。
2、请“小老师”教唱。
三、歌词创编1、谈话活动（请幼儿谈谈生活中，你们还看到哪里又什么？）2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中，应该怎么样加。
3、老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。
四、活动结束老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。
五、活动延伸请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。
活动反思在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想办法，该怎么样把它加到适当的地方去；当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中发展。
该活动培养了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感受力。
但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强培养。
幼儿园小班音乐教案《数鸭子》儿歌活动
幼儿园小班音乐教案《数鸭子》儿歌活动
一、教学目标
1.认识数字1-10，并能准确数出。
2.通过歌曲感受音乐的节奏和韵律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
3.增强幼儿对动物和自然的认知，了解鸭子的生活习性。
二、教学准备
1.教师需要准备几只鸭子模型（可用纸板裁剪），并写上鸭子的数字编
号。
2.音响设备，播放《数鸭子》儿歌。
3.学生需要配备电子琴或节拍器，用于配合节奏。
三、教学过程
1. 活动一：认识鸭子数字
•教师将准备好的鸭子模型分别展示给学生，让学生数出鸭子的数量，并喊出鸭子编号。
•随后，教师会抛出随机问题，要求学生根据编号快速数出鸭子的数量。
2. 活动二：学习《数鸭子》儿歌
•教师播放《数鸭子》儿歌。
•学生边听边跟唱，教师需要指导学生掌握歌曲的节奏和韵律。
•学生分班或分组进行合唱，学生需要配合使用电子琴或节拍器。
3. 活动三：讲解生活习性
•教师给学生展示鸭子的生活照片，并讲解鸭子的基本生活习性。
•学生可以画出自己心目中的鸭子，或者制作小鸭子模型。
四、教学反思
此次音乐活动覆盖了幼儿园小班的数学和音乐知识，并且扩展到了动物和自然
领域，让幼儿在感受音乐魅力的同时，也了解了鸭子这种动物的特点和生活习性。
通过这样的“听、唱、绘、制”等形式，配合场景教学和互动答题，让学生更加自然
地融入到音乐活动当中，并且在互动中收获知识和欢乐。
音乐课《数鸭子》的优秀教案精选
音乐课《数鸭子》的优秀教案精选教案：《数鸭子》音乐课教学内容：本课教材选自《音乐课程标准》一年级下册第五单元“数鸭子”。
通过学习这首歌曲，学生将能够理解和感受歌曲的旋律和节奏，以及歌曲所表达的生动形象和故事情节。
教学目标：1. 学生能够用正确的音准和节奏演唱《数鸭子》。
2. 学生能够理解歌曲的内容和意义，感受歌曲的生动形象。
3. 学生能够通过歌曲学习到关爱动物的重要性。
教学难点与重点：难点：歌曲中的一些音准和节奏的掌握。
重点：学生能够用正确的音准和节奏演唱歌曲，理解歌曲的意义。
教具与学具准备：1. 教学课件：包括歌曲《数鸭子》的音频、视频和图片等。
2. 乐谱：为学生提供《数鸭子》的乐谱。
3. 录音机或音响设备：用于播放歌曲。
教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师播放《数鸭子》的歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师通过图片和故事引入歌曲《数鸭子》，让学生了解歌曲背后的故事情节。
二、歌曲学唱（10分钟）1. 教师带领学生学习歌曲的旋律，注意指导学生掌握歌曲的音准和节奏。
2. 教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱，并纠正学生唱错的音准和节奏。
3. 教师为学生提供乐谱，让学生看着乐谱演唱歌曲。
三、歌曲分析（10分钟）1. 教师引导学生分析歌曲的结构，让学生了解歌曲的起承转合。
2. 教师引导学生感受歌曲的速度、力度和情感变化，让学生理解歌曲的表达方式。
四、歌曲表演（5分钟）1. 教师组织学生分组进行歌曲表演，鼓励学生创造性地表现歌曲。
2. 教师选取部分学生进行单独表演，给予表扬和鼓励。
五、课堂小结（5分钟）2. 教师布置作业，让学生课后复习和练习歌曲。
板书设计：板书歌曲《数鸭子》的和歌词，同时在歌词旁边标注一些重点音准和节奏。
作业设计：1. 请学生回家后复习歌曲《数鸭子》，并尝试用正确的音准和节奏演唱。
2. 请学生思考歌曲所表达的意义，并与家人分享。
课后反思及拓展延伸：本节课通过学习歌曲《数鸭子》，学生掌握了歌曲的音准和节奏，能够用正确的音准和节奏演唱歌曲。
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇一、教学内容本教案选自幼儿园音乐课程教材第三单元《快乐数字》，以歌曲《数鸭子》为主要教学内容。
该歌曲为我国儿童耳熟能详的儿歌，歌词描述了一群可爱的小鸭子在水中游戏的情景。
具体涉及教材的章节为第三单元第二节。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《数鸭子》这首歌曲，掌握歌曲的基本旋律和歌词，提高音乐素养。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增进彼此间的友谊。
3. 激发幼儿对数字的兴趣，提高他们的数数能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的转换和节奏的变化。
教学重点：掌握歌曲的基本旋律和歌词，以及数数能力的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、小鸭子道具。
学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子，一起模仿小鸭子在水中游戏的情景，引导幼儿进入歌曲主题。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师弹唱《数鸭子》，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。
（2）分句教唱，让幼儿掌握歌词。
（3）针对旋律转换和节奏变化的部分，进行重点讲解和练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示歌词卡片，让幼儿按顺序排列，巩固歌词记忆。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行歌词接龙游戏，提高幼儿的团队协作能力。
（2）让幼儿扮演小鸭子，按节奏跳跃，锻炼身体协调性。
（1）邀请幼儿上台演唱《数鸭子》。
（2）对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《数鸭子》歌词2. 歌曲旋律简谱3. 小鸭子数数图片七、作业设计游戏规则：家长说出一个数字，幼儿快速回答“数鸭子”中的相应歌词。
2. 答案：（1）数字1：一只鸭子（2）数字2：两只鸭子（3）数字3：三只鸭子（4）数字4：四只鸭子八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让幼儿在家庭中继续锻炼音乐素养和数数能力。
例如，家长可带领幼儿学习其他数字歌曲，或进行数字游戏。
中班音乐数鸭子教案
中班音乐数鸭子教案教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 通过数鸭子的活动，帮助幼儿掌握基本的数字概念和数数的方法。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 数字卡片（1-10）。
2. 鸭子图片或鸭子玩具。
教学过程：引入：1. 教师向幼儿展示一张鸭子图片或展示鸭子玩具，引发幼儿对鸭子的兴趣。
2. 教师与幼儿一起欣赏一段轻快的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
活动一：数鸭子1. 教师将数字卡片展示给幼儿，一边展示一边说出数字名称。
2. 教师鼓励幼儿跟随说出数字，并向幼儿解释每个数字的意义和用途。
3. 教师将数字卡片放在地上，让幼儿依次踩踏数字，大声说出数字名称。
4. 教师安排幼儿依次将鸭子图片或玩具放在数字卡片上，数一遍共有多少只鸭子。
活动二：数鸭子歌谣1. 教师与幼儿一起唱数鸭子的歌谣，并示范动作，引导幼儿一边唱歌一边做相应的动作。
（歌谣示范：一只鸭子，两只鸭子，数着数着就迷路了，一二三四五六七，数完了还有鸭子吗？）2. 教师将鸭子图片或玩具放在一边，让幼儿在唱歌的过程中数鸭子的数量，并用手指指向相应的鸭子。
活动三：合作游戏1. 教师将幼儿分成小组，每个小组有一个鸭子图片或玩具。
2. 教师提问每个小组有几只鸭子，并鼓励幼儿用指指向相应的数量。
3. 教师安排每个小组的孩子依次数鸭子，其他孩子帮助数数或指导正确的数数方法。
4. 教师引导幼儿互相合作，让每个小组数完鸭子后，比较各小组的结果，并发现数错误的鸭子。
总结：1. 教师与幼儿一起回顾数鸭子的活动，让幼儿感受到数数的乐趣，并对数字有初步的掌握。
2. 教师鼓励幼儿表现出色的小组，肯定他们的努力和合作精神。
延伸活动：1. 教师可以为幼儿介绍其他动物，并进行类似的数数活动。
2. 教师可以引导幼儿自己编写类似的数数歌谣，提升他们的创造力和表达能力。
教学反思：通过这个数鸭子的音乐教案，幼儿不仅能够培养对音乐的兴趣和欣赏能力，还能够掌握基本的数字概念和数数的方法。
幼儿园小班音乐教案《数鸭子》
幼儿园小班音乐教案《数鸭子》简介《数鸭子》是一首经典的幼儿歌曲，由于歌曲简单易记，所以成为幼儿园普遍采用的歌曲之一。
通过这首歌曲的教学，不仅能够帮助孩子们进行数数学习，还能够激发孩子们对音乐的兴趣，提高他们的情感认知能力。
本文将从教学目标、教学过程、教学方法和教学评估四个方面详细介绍该教案。
教学目标1.能够正确数出0-10的数字。
2.能够用手指、图形和物品等辅助工具进行数数。
3.能够理解并唱出歌曲中的歌词。
4.能够加深孩子们对音乐的兴趣，提高他们的情感认知能力。
教学过程热身活动教师可以采用“游乐场”等歌曲，让孩子们跳舞，热身身体，同时也为之后的教学做好铺垫。
歌曲引入教师播放歌曲《数鸭子》，让孩子们先听一遍。
然后，让孩子们再次听歌曲，并让孩子们跟着歌曲拍手。
歌曲教学教师可以手持鸭子模型或用幼儿园中打印的鸭子模型进行演示，让孩子们跟着模型进行数鸭子的学习。
具体步骤如下：步骤一教师拿出一只鸭子玩具，展示给孩子们看，让孩子们可以观察到鸭子的大小、颜色等特点，并引导孩子们向教师描述鸭子。
步骤二教师让孩子们数出鸭子的数量，并将鸭子放到相应的位置。
孩子们可以用手指、图形和物品等辅助工具进行数数。
当孩子们数到10时，教师可以引导孩子们对比各只鸭子的大小，让孩子们知道10只小鸭子的大小是不同的。
步骤三教师播放歌曲《数鸭子》，并让孩子们跟着歌曲数鸭子。
同时，教师也可以手持鸭子模型或用幼儿园中打印的鸭子模型进行演示，让孩子们跟着模型进行数鸭子的学习。
歌曲巩固让孩子们回忆之前学习过的数字和鸭子的数量，然后让孩子们自己数鸭子，看看他们是否能够正确数出鸭子数量。
整体复习教师可以用绘本等辅助工具，整体复习所学内容，让孩子们对所学知识进行全面的巩固和掌握。
教学方法行为学习法在教育儿童行为方面，行为学习法是一种非常有效的方法。
根据这种方法，教师可以通过让孩子们观察并模仿鸭子模型的行动，来教授孩子们数鸭子的方法。
孩子们在模仿行为的过程中，能够更好地理解数数的概念，且能更快速地掌握数数方法。
幼儿园大班音乐教案数鸭子
幼儿园大班音乐教案数鸭子【教学目标】1.通过歌曲、游戏等形式，使幼儿掌握数字1-10的顺序和名称。
2.培养幼儿对音乐的欣赏能力。
3.培养幼儿的合作意识和动手能力。
【教学准备】1.数字卡片1-10。
2.鸭子卡片或玩具。
3.CD或音乐播放器。
【教学过程】Step 1: 热身活动（5分钟）1.师幼互动打招呼，引导幼儿集中注意力。
2.引导幼儿做一些简单的体操操练，如摇摆手臂、扭动腰部等，热身准备。
Step 2: 歌曲学唱（10分钟）1.引导幼儿跟着CD或播放器的节奏，学唱歌曲《数鸭子》。
2.每唱一遍，教师先独唱，幼儿跟着老师一起唱。
逐渐减少教师的声音，将唱的机会交给幼儿。
Step 3: 数字游戏（15分钟）1.分发数字卡片1-10给幼儿，教师先展示数字1，然后幼儿依次展示接下来的数字，直到10。
2.游戏继续，教师随机叫出一个数字，幼儿找到相应的数字卡片展示出来。
3.根据幼儿反应的情况，适时进行一些变化，如加快叫数速度或从10开始倒数。
Step 4: 鸭子游戏（20分钟）1.将鸭子卡片或玩具放在教室的不同位置，每个位置上放置相同数量的鸭子。
2.告诉幼儿，他们要数鸭子，并从一个地方开始找起，数完该位置的鸭子后，再找下一个位置。
3.一轮游戏结束后，教师与幼儿一起数一下每个位置的鸭子数量是否正确。
4.游戏结束后，引导幼儿回顾游戏过程，他们是如何一步步找到鸭子的。
Step 5: 音乐欣赏（10分钟）1.播放一些有关鸭子的音乐，如《我的果园》等。
2.引导幼儿仔细聆听，感受音乐的节奏和情感表达。
3.让幼儿通过手势、舞蹈等方式来表达他们对音乐的理解和喜爱之情。
【课堂小结】1.让幼儿回答一些问题，巩固课堂内容。
2.引导幼儿总结今天学到的数字和鸭子相关的知识。
3.鼓励幼儿积极回答问题，并给予表扬。
【教学反思】通过本课的教学活动，幼儿能够学会唱歌《数鸭子》，掌握数字1-10的顺序和名称。
同时，通过游戏和音乐欣赏活动，幼儿的合作意识、动手能力和音乐欣赏能力也都得到了培养。
中班数鸭子音乐教案
中班数鸭子音乐教案【教案名称】中班数鸭子音乐教案【教案目标】1. 帮助中班幼儿通过音乐活动培养数学概念和数数能力；2. 让幼儿在音乐中感受和表达数字的概念；3. 促进幼儿的听觉、动作协调和集中注意力。
【教学准备】1. 音乐材料：数鸭子儿歌；2. 数字卡片：1至10的数字卡片；3. 游戏道具：鸭子玩具；4. 彩色纸张：用于制作鸭子图案；5. 教师准备：掌握数鸭子歌曲的歌词。
【教学步骤】1. 欢迎与准备（5分钟）- 教师向幼儿群体问候并引入当天的主题：“今天我们要一起来数鸭子！谁能告诉老师你们都会数到哪个数字？”- 引导幼儿观察教室中的鸭子玩具，提问：“你们看到教室里有多少只鸭子？我们一起数一数吧！”- 让幼儿拿出数字卡片，教师唱数鸭子歌曲，幼儿们按顺序出示相应的数字卡片，模仿歌曲中的数数动作。
2. 数鸭子唱歌与动作（10分钟）- 教师放音乐，与幼儿一起唱数鸭子歌曲，同时进行相应的数鸭子动作，如挥手表示飞走、双手指地表示站立等。
- 鼓励幼儿积极参与，与音乐和动作互动，加深对数字和鸭子概念的理解。
3. 数鸭子绘画活动（15分钟）- 让幼儿用彩色纸张制作鸭子形状的图案。
- 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力，同时巩固对鸭子形象的认知。
4. 数鸭子寻找游戏（15分钟）- 将鸭子玩具隐藏在教室的不同角落。
- 引导幼儿按照从1开始的顺序依次寻找鸭子，并将找到的鸭子放置在教室的一个集中区域。
- 鼓励幼儿在寻找鸭子时，用口语表达数字的顺序和数量。
5. 数鸭子配对游戏（10分钟）- 将数字卡片打乱，让幼儿通过配对的方式将数字与相应数量的鸭子玩具对应起来。
- 帮助幼儿加深对数字数量和视觉图像之间的联系，进一步巩固数数能力。
6. 总结与延伸活动（5分钟）- 教师与幼儿一起数一数今天找到的鸭子数量，并鼓励幼儿用语言表达出来。
- 根据时间剩余情况，可以进行数鸭子的拼图游戏或幼儿自发表达鸭子数量的绘画活动。
【课后延伸】- 建议家长在家与幼儿一起唱数鸭子歌曲，并以游戏形式继续巩固数数能力。
小班音乐数鸭子教案
小班音乐数鸭子教案一、教学目标1.通过游戏活动，帮助小班幼儿学会基础的数数能力；2.训练幼儿的注意力和集中力；3.培养幼儿的团队合作意识；4.培养幼儿对音乐的兴趣。
二、教学准备1.音乐材料：儿童歌曲《小黄鸭》；2.数字卡片：从1到10的数字卡片，每个数字写在一个卡片上；3.鸭子卡片：制作10只卡片，每只卡片上画一个可爱的鸭子；4.教具：黑板、白板、彩色粉笔、擦布、小鸭子模型。
三、教学过程第一步：引入1.引入音乐活动的目的和意义；2.播放儿童歌曲《小黄鸭》。
第二步：示范1.准备十只鸭子卡片，每只鸭子卡片上写一个数字，分别是从1到10；2.将鸭子卡片交给幼儿，要求他们按顺序排列卡片；3.示范将鸭子卡片按顺序排列，数出每只鸭子的数量。
第三步：数鸭子游戏1.将数字卡片从1到10的数字隐藏起来，让幼儿猜一猜；2.播放儿童歌曲《小黄鸭》，幼儿听歌的同时，教师快速出示某个数字卡片；3.幼儿们通过听到的歌词数量来猜测出示的数字卡片上的数字是几；4.猜对的幼儿奖励一个小鸭子模型，并被邀请加入游戏。
第四步：小组合作1.将幼儿分成若干个小组，每个小组5-6名幼儿；2.每个小组分发鸭子卡片和数字卡片；3.教师播放儿童歌曲《小黄鸭》，小组内的幼儿按照歌词数量齐声数出每层鸭子的数量；4.数完之后，小组争取以最快的速度报出鸭子卡片上的数字。
第五步：总结1.教师与幼儿一起总结数鸭子游戏的规则和注意事项；2.引导幼儿回顾数鸭子的过程，帮助幼儿巩固数数的能力；3.让幼儿分享他们在游戏中的体会和收获。
四、教学延伸1. 鸭子卡片绘画让幼儿自己动手画鸭子，并在鸭子卡片上写上数字。
通过亲自参与制作，加深对数字和鸭子的印象。
2. 数字游戏利用鸭子和数字卡片开展各种有趣的数学游戏，如加减法游戏、找错游戏等，巩固数数的能力。
五、教学反思通过这个音乐数鸭子的游戏活动，激发了幼儿的兴趣，培养了他们的数数能力和团队合作意识。
同时，通过配合音乐的播放，激发幼儿的注意力和集中力。
幼儿音乐数鸭子教案
幼儿音乐数鸭子教案音乐教育是培养幼儿综合素质的重要一环，通过音乐教学可以帮助幼儿发展语言、感知、动作等多方面的能力。
本文将介绍一种幼儿音乐教学中的教案，以“数鸭子”为主题，通过歌曲和游戏的方式，引导幼儿学习数数的基本概念。
第一部分：教学目标本节课的教学目标是：1. 让幼儿了解数数的概念，并能正确数到10；2. 培养幼儿的数学思维和观察力；3. 提高幼儿的听觉和音乐感知能力；4. 培养幼儿的团队合作和社交能力。
第二部分：教学准备1. CD或音响设备；2. 鸭子的图片或卡片（数量从1至10）；3. 教具：鸭子装饰品或毛绒玩具；4. 小鼓或其他乐器。
第三部分：教学过程1. 热身活动为了使幼儿主动参与进来，可以通过一首欢快的歌曲进行热身。
选择一首适合幼儿的儿歌，如《小鸭子上山》或《欢乐的歌声》。
播放音乐，让幼儿跟着音乐的节奏摆动身体，自由自在地舞动。
2. 引入活动拿着鸭子装饰品或毛绒玩具，让幼儿们围坐在一起，并向他们展示鸭子的图片或卡片。
问幼儿是否认识鸭子，并引导他们讨论鸭子的特点和颜色。
然后，鼓励幼儿们模仿鸭子的叫声，一起“嘎嘎”地叫几声。
3. 歌曲学唱准备一首简单的数数歌曲，如《数鸭子》。
先放一遍歌曲，让幼儿们用手指跟着歌曲的旋律轻轻敲打桌面，增加幼儿的注意力。
然后，反复播放歌曲，引导幼儿们跟唱，并做相应的动作，如用手指指向活动区域，做出鸭子的模样。
4. 练习数数将鸭子的图片或卡片分发给幼儿们，让幼儿们按顺序将鸭子放在桌面上，并向全体展示。
辅助幼儿们数数，注意纠正他们的错误。
随后，将鸭子混合在一起，让幼儿们闭上眼睛，摸一只鸭子，然后再数出摸到的鸭子的数量，进一步锻炼幼儿的数数能力。
5. 数鸭子游戏让幼儿们围成一个圈，其中一个孩子手拿小鼓，模拟鸭子的叫声，其他幼儿则围绕圈子跳舞、旋转。
当鼓声停止时，所有的幼儿停下来，找到身边一只鸭子的玩具，并数出它的数量。
随着游戏的进行，幼儿们可以逐渐增加记忆和观察的难度，如数几组鸭子，数特定颜色的鸭子等。
幼儿音乐数鸭子教案
幼儿音乐数鸭子教案教案标题：幼儿音乐数鸭子教案教学目标：1. 帮助幼儿熟悉数字1-10。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 培养幼儿的集中注意力和合作能力。
教学准备：1. 数字卡片1-10。
2. 鸭子图片或鸭子玩具。
3. 音乐播放设备。
4. 幼儿喜欢的音乐曲目。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察鸭子图片或鸭子玩具，引发幼儿对鸭子的兴趣。
2. 播放一段欢快的音乐，让幼儿跟随音乐舞动身体。
活动一：数鸭子1. 准备数字卡片1-10，并将卡片随机放置在教室中。
2. 播放一段轻快的音乐，让幼儿在音乐的伴奏下，找到并按顺序数出卡片上的数字。
3. 鼓励幼儿大声数出数字，并给予肯定和鼓励。
活动二：鸭子的音乐旅行1. 向幼儿介绍一首带有鸭子元素的音乐曲目，如《小黄鸭》。
2. 播放音乐，让幼儿跟随音乐的节奏和旋律，模仿鸭子的动作和叫声。
3. 鼓励幼儿自由发挥，通过舞蹈和声音表达对音乐的理解和感受。
活动三：鸭子合唱团1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一个数字卡片。
2. 播放一段简单的旋律，每个小组根据自己的数字卡片，在音乐的节奏下，轮流唱出相应的数字。
3. 引导幼儿注意合作和协调，使得每个数字都能有机会被唱出。
活动四：创作鸭子音乐1. 鼓励幼儿自由发挥，用身体和声音模仿鸭子的动作和叫声。
2. 将幼儿的创作整理成一个小节目，可以包括舞蹈、歌唱和声音表演。
3. 邀请其他班级或家长观看幼儿的创作表演，让幼儿展示自己的成果。
总结：1. 回顾幼儿在活动中的表现，给予积极的评价和鼓励。
2. 引导幼儿思考他们通过音乐活动学到了什么，以及音乐对他们的意义。
3. 鼓励幼儿继续探索音乐的世界，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
拓展活动：1. 邀请音乐专家或音乐教师到教室中进行音乐表演或讲座。
2. 组织幼儿参观音乐演出或音乐展览。
3. 在日常活动中加入更多的音乐元素，如唱歌、跳舞和音乐游戏。
注意事项：1. 确保音乐选择适合幼儿的年龄和兴趣。
数鸭子幼儿园音乐教案
数鸭子幼儿园音乐教案一、教学目标通过本节课的教学，让幼儿们：1.认识数字，掌握1-10的基本数目。
2.了解音乐中的节奏，培养幼儿的音乐感知和欣赏能力。
3.提高幼儿对集体合作的意识，培养幼儿的合作精神和沟通能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1. 歌曲学唱首先，老师向幼儿们介绍一首儿歌《数鸭子》，让幼儿们跟着老师口型学唱。
然后，让幼儿们自己尝试一遍，看看是否已经掌握了歌词和旋律。
2. 数字认知接下来，老师以歌词中的数字为线索，引导幼儿认识1-10的数字，同时通过手指和翅膀的比划，加深数字的印象。
3. 节奏感知然后，老师为幼儿们演示如何按照歌曲的节奏敲打鸭子模型，让幼儿们感受音乐的节奏和节拍，并模仿老师的示范进行操作。
4. 合作游戏最后，老师组织幼儿们分组进行合作游戏，要求每组在规定时间内敲打鸭子模型的次数达到要求，并与其他小组进行比较，互相学习、互相帮助。
三、教学过程1. 歌曲学唱老师向幼儿们展示《数鸭子》这首歌，并以口型示范，引导幼儿们跟唱。
2. 数字认知老师喊出一个数字，并用手指和翅膀的比划，教幼儿们认识数字。
例如，“1”表示用一个手指比划，“2”表示用两只手指比划，“10”表示用十个手指比划。
3. 节奏感知老师为幼儿展示如何按照歌曲的节奏敲打鸭子模型，并让幼儿们模仿老师的示范进行操作。
同时，老师还可以通过游戏的形式，让幼儿们更好地感受音乐的节奏和节拍。
4. 合作游戏老师组织幼儿们分组进行合作游戏，要求每组在规定时间内敲打鸭子模型的次数达到要求，并与其他小组进行比较，互相学习、互相帮助。
四、教学反思本节课通过运用儿歌《数鸭子》和鸭子模型，将数字认知和音乐节奏的教学有机地结合起来，让幼儿在欢乐的氛围中学到了知识。
合作游戏更是让幼儿更好地锻炼了合作意识和沟通能力。
教学效果良好，得到了幼儿和家长的一致好评。
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音乐教案－歌表演数鸭子
小学上海版二年级上册
洛河乡把者岱小学梁毕能
教学目标：
1、能完整、准确，有感情地演唱歌曲《数鸭子》。
2、能为歌曲进行创编，体验合作学习的乐趣。
3、通过歌曲教学，诚劝少年儿童，珍惜时光，好好学习。
教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。
教学难点：根据歌曲旋律创编歌词.
教学准备：课件，打击乐器等。
教学课时：一课时。
教材分析：
《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以“数鸭子”
的形式劝少年儿童珍惜时光，好好学习。
歌曲第一乐句旋律主要在主和弦的三个音上进行，显得明亮而热烈。
第二乐句节奏显得密集且旋律向下进行，赋予歌曲以活泼的情绪。
第三乐句是第一乐句的变化重复，强化了音乐主题。
第四、五乐句出现了歌曲的最高音，第五乐句是第四乐句的变化重复且歌词完全重复，突出了歌词内容，曲首的念白和第三乐句中的休止符的加入及衬词“咕嘎”的运用，使歌曲显得生动活泼而有风趣。
教学设计：
整个教学过程分五个大的环节进行：1、综合训练（听力、声音、动作）2、认识鸭子。
3、学唱歌曲。
4、拓展延伸。
5、分享快乐。
教学过程
课前准备：师生交流。
(为学生创造了轻松愉快的气氛。
)
一．综合训练（听力、练声、动作）（2分钟）
导语：小朋友们，耳朵有什么作用呢？
小朋友们说得真好，耳朵能听各种各样的声音。
现在，老师来考考小朋友们的耳朵灵不灵。
师：请你跟我这样做:5 5 5 - 5 4 3 2 1 -（猫.鸡.鸭子）
喵喵喵喵喵喵喵喵
（练声是每一个歌唱者的必备基本功之一，好的练声方法能为后面的歌唱状态做好铺垫。
动物们的叫声就是一种好的练声方法，此环节也紧扣课题来进行教学。
）
二.认识鸭子。
（2分钟）
导语：今天，老师把一群群活泼可爱的鸭子，请进了我们的课堂。
让我们走进鸭子的
乐园，去看一看鸭子长什么样？再来听一听它们的叫声。
要求：1、看一看鸭子长什么样？
2、听一听它们的叫声
三.学唱歌曲20分钟
导语：刚才有哪位小朋友，注意到有多少只鸭子？1分钟
今天我们就一起来《数鸭子》（板书课题）
（一）、学习节奏（渗人休止符的知识）板书节奏。
3分钟
导语：小朋友们，你们认识它们吗?哪个小朋友会念这条节奏？
x x xx x Ｉ xx xx x 0 ＩＩ
xx xx xx x Ｉxx xx x 0 ＩＩ
师：用你们喜欢的动物叫声来叫一叫。
（二）、学习歌词。
3分钟
出示歌词
师：把你们刚学会的节奏用到歌曲中来，（师生一起打节奏）分钟
师：简单介绍歌词（第一段和第二段）分钟
导语：伸出你们漂亮的小手，我们一起来读读这些“字宝宝”。
要求：1、师生一起用手指着读歌词。
2、读的时候要有节奏感。
（三）、学唱歌曲13分钟
1、初听歌曲2分钟
师：现在，让我们一起去听听其他小朋友是如何数鸭子的，拍起你们灵巧的小手要求：a、听听其他小朋友是如何数鸭子的？
b、老爷爷说了哪些话？
c 、用体态语言为歌曲打节奏。
2、哼唱旋律。
2分钟
要求：用小鸭子的叫声小声哼唱旋律。
3、唱一唱。
（教师根据学生唱的情况边唱边纠正）3分钟
要求：（1）用活泼、稍快的声音跟着琴声唱一唱。
（2）注意休止符的应用。
4、抽学生唱，检验学习情况。
2分钟（适当的唱几句）
5.合作表演唱4分钟
要求：a、将学生分成两个大组。
b、一组用打击乐器为歌曲伴奏，另一组边唱边表演。
c、轮流交换表演唱。
四.拓展延伸。
5分钟
要求：1、先想一想，生活中除了数鸭子，还可以数什么？
2、根据数鸭子的旋律来创编歌词。
3、和身边的小朋友交流一分钟。
4、把你的歌声和大家一起分享。
例如：来到( ),看见（），大家快来数一数，（），（），（）真呀真多呀，数不清到底多少（），数不清到底多少（）。
五、分享快乐。
1分钟
师：今天，我们和小鸭子们过了一节愉快的音乐课，小鸭子们要老师告述大家你们都是聪明可爱的孩子，要珍惜时光，好好学习，祝你们学习快乐！让我们用掌声谢谢小鸭子们的祝福吧！最后，让我们乘着歌声的翅膀，和小鸭子们告别。