音乐教案数鸭子10

音乐教案－歌表演数鸭子

小学上海版二年级上册

洛河乡把者岱小学梁毕能

教学目标：

1、能完整、准确，有感情地演唱歌曲《数鸭子》。

2、能为歌曲进行创编，体验合作学习的乐趣。

3、通过歌曲教学，诚劝少年儿童，珍惜时光，好好学习。

教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。

教学难点：根据歌曲旋律创编歌词.

教学准备：课件，打击乐器等。

教学课时：一课时。

教材分析：

《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以“数鸭子”

的形式劝少年儿童珍惜时光，好好学习。歌曲第一乐句旋律主要在主和弦的三个音上进行，显得明亮而热烈。第二乐句节奏显得密集且旋律向下进行，赋予歌曲以活泼的情绪。第三乐句是第一乐句的变化重复，强化了音乐主题。第四、五乐句出现了歌曲的最高音，第五乐句是第四乐句的变化重复且歌词完全重复，突出了歌词内容，曲首的念白和第三乐句中的休止符的加入及衬词“咕嘎”的运用，使歌曲显得生动活泼而有风趣。

教学设计：

整个教学过程分五个大的环节进行：1、综合训练（听力、声音、动作）2、认识鸭子。

3、学唱歌曲。

4、拓展延伸。

5、分享快乐。

教学过程

课前准备：师生交流。(为学生创造了轻松愉快的气氛。)

一．综合训练（听力、练声、动作）（2分钟）

导语：小朋友们，耳朵有什么作用呢？

小朋友们说得真好，耳朵能听各种各样的声音。现在，老师来考考小朋友们的耳朵灵不灵。

师：请你跟我这样做:5 5 5 - 5 4 3 2 1 -（猫.鸡.鸭子）

喵喵喵喵喵喵喵喵

（练声是每一个歌唱者的必备基本功之一，好的练声方法能为后面的歌唱状态做好铺垫。动物们的叫声就是一种好的练声方法，此环节也紧扣课题来进行教学。）

二.认识鸭子。（2分钟）

导语：今天，老师把一群群活泼可爱的鸭子，请进了我们的课堂。让我们走进鸭子的

乐园，去看一看鸭子长什么样？再来听一听它们的叫声。

要求：1、看一看鸭子长什么样？

2、听一听它们的叫声

三.学唱歌曲20分钟

导语：刚才有哪位小朋友，注意到有多少只鸭子？1分钟

今天我们就一起来《数鸭子》（板书课题）

（一）、学习节奏（渗人休止符的知识）板书节奏。3分钟

导语：小朋友们，你们认识它们吗?哪个小朋友会念这条节奏？

x x xx x Ｉ xx xx x 0 ＩＩ

xx xx xx x Ｉxx xx x 0 ＩＩ

师：用你们喜欢的动物叫声来叫一叫。

（二）、学习歌词。3分钟

出示歌词

师：把你们刚学会的节奏用到歌曲中来，（师生一起打节奏）分钟

师：简单介绍歌词（第一段和第二段）分钟

导语：伸出你们漂亮的小手，我们一起来读读这些“字宝宝”。

要求：1、师生一起用手指着读歌词。

2、读的时候要有节奏感。

（三）、学唱歌曲13分钟

1、初听歌曲2分钟

师：现在，让我们一起去听听其他小朋友是如何数鸭子的，拍起你们灵巧的小手要求：a、听听其他小朋友是如何数鸭子的？

b、老爷爷说了哪些话？

c 、用体态语言为歌曲打节奏。

2、哼唱旋律。2分钟

要求：用小鸭子的叫声小声哼唱旋律。

3、唱一唱。（教师根据学生唱的情况边唱边纠正）3分钟

要求：（1）用活泼、稍快的声音跟着琴声唱一唱。

（2）注意休止符的应用。

4、抽学生唱，检验学习情况。2分钟（适当的唱几句）

5.合作表演唱4分钟

要求：a、将学生分成两个大组。

b、一组用打击乐器为歌曲伴奏，另一组边唱边表演。

c、轮流交换表演唱。

四.拓展延伸。5分钟

要求：1、先想一想，生活中除了数鸭子，还可以数什么？

2、根据数鸭子的旋律来创编歌词。

3、和身边的小朋友交流一分钟。

4、把你的歌声和大家一起分享。

例如：来到( ),看见（），大家快来数一数，（），（），（）真呀真多呀，数不清到底多少（），数不清到底多少（）。

五、分享快乐。1分钟

师：今天，我们和小鸭子们过了一节愉快的音乐课，小鸭子们要老师告述大家你们都是聪明可爱的孩子，要珍惜时光，好好学习，祝你们学习快乐！让我们用掌声谢谢小鸭子们的祝福吧！最后，让我们乘着歌声的翅膀，和小鸭子们告别。