四年级描写人物的作文400字【五篇】
四年级关于人物的作文400字【六篇】
四年级关于人物的作文400字【六篇】四年级关于人物的精选作文400字篇一看到这个习题目，我想起了苏轼，他是文坛的骄子，是后人敬慕的对象。
可是我认为，他也是一个普通人。
他曾“老夫聊发少年狂”，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。
笑看“鬓微霜”，只道“又何妨”。
他曾夜饮东坡醒复醉，苦叹“多情应笑我”，只因“早生华发”。
他是千年前的轻叹，他是千年后的忧伤。
他想“乘风归去”，又“恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。
他想走，他想离开，却又被名利所羁绊，舍不得世事红尘，他在出世与入世中彷徨，他在离开与留下中彷徨，他在潇洒于名利中彷徨。
他想走，又做不到，做不到陶渊明的“心远地自偏”，也做不到青莲居士的“且放白鹿青崖间，即骑访名山”。
他不能像诗仙一样“天生我材必有用，千金散后复还来”。
不能像陶潜一样“采菊东篱下，悠然见南山”。
不能像诗仙一样“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
不能像陶潜一样“安能为五斗米折腰”。
他只能“世事一场大梦，人生几度秋凉”，他只能是“长恨此身非我有，何时忘却营营”。
他和普通人一样，因为名利所困扰，所以，他是一个普通人。
他因几句妙笔，被好友陷害，他因几笔佳文，被同僚栽赃。
他入狱了，他因自己的才华入狱。
面对严刑拷打，他说出的不是“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”而是“圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身”。
他大难不死，贬至海南。
因为乌台诗案的缘故，他整整两年没有作词，这对一个此人来说，是何等的痛苦！然而他没有想过对抗，甚至没有为自己辩护，只是一再隐忍。
他不就是一个逆来顺受的普通人吗？以上的事都表明，苏轼就是一个普通人，他有迷惘，他有无奈，他有普通人有的一切，他是一个普通人！四年级关于人物的精选作文400字篇二也许大家都听说这样一句话：没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功。
这句话，就是伟大的发明家爱迪生说的。
爱迪生一生中有一千多种发明，如；电灯、留声机、发动机、电影等。
为人类的发明和进步做出了巨大的奉献。
四年级描写人物的作文400字【六篇】
四年级描写人物的作文400字【六篇】【篇一】四年级描写人物的作文400字教我的老师很多，但我印象最深刻的是：现在的语文老师——林老师。
林老师不肥不瘦，高挑的身材，有一张能说会道的嘴巴，高高的鼻子上架着一副金边的眼镜。
虽然她平时很严肃，但她是一个和蔼可亲的老师。
记得有一次上语文课，同学们都坐得端端正正地听课，唯独我在抽屉里津津有味地搭模型飞机。
老师提出的问题，同学们异口同声地回答着，我也随便地附和着。
正在我搭得兴致勃勃的时候，林老师严肃地走过来，小声地对我说：“下课到我办公室来。
”下课后，我提心吊胆地去办公室找老师。
心想：我上课不认真听课，老师会怎样地批评我呢?会不会打电话告诉家长呢?我小心翼翼地来到老师的身旁，老师看到我来了，她和蔼可亲地摸了摸我的头说：“你搭得模型飞机真好看!长大后，老师相信你能成为一位优秀的飞行员，但是一位优秀的飞行员也需要科学文化知识啊!所以你上课的时候更加需要认真听课，掌握好知识，你能做到上课认真听讲吗?我低着头说：“知道了，我下次上课一定认真听讲。
”在回教室的路上，我心里激动地说着：“这是一位多么和蔼可亲的老师啊!”林老师真是一位好老师呀!我喜欢你!【篇二】四年级描写人物的作文400字我教过许许多多的同学，但是的要数黄智泽了。
虽然我们两个是刚升入四年级到时候认识的.，可是我们俩交往的还是很融洽。
黄智泽他长着一对小巧玲珑的眼睛，下面是一个“迷你小鼻”再下面还有一个小嘴巴，加上满头的平头发!他以前是一名督导员，可是他当了一段时间，又撤了。
我多次询问他，说：“你为什么撤了啊，这是多么光荣的称呼啊，别人想当还当不上啊”可他每次都说：“哎呀，太麻烦了!”没办法，我只能换一个话题再说。
最后，他和另一个人参加了足球队，因此，他每天都带着足球专用的护膝，对于我来说，就更加喜欢他了。
他的学习也不错，最重要的是，我每次遇到不会做的题，他就会耐心的为我讲解。
可是我们之间也会有闹矛盾的时候：有一次，我偷偷的把他的笔袋给藏起来了结果他当了真，就不理我了，幸好我把我心爱的笔送给了他，我们俩又和好了，而且，比以前还好一百倍呢!每次学校组织的活动，我俩都在一起;我们还齐心协力为班级争光，也会互相帮助我们交往的还会越来越友好。
2024小学生写人作文
2024小学生写人作文小学生描写人物的作文是培养孩子写作能力的重要环节之一。
在这篇作文中，小学生需要通过观察、思考和想象，描述一个具有特点和个性的人物形象。
小编为您提供了小学生描写人物的作文400字5篇，希望能够帮助您的孩子提高写作水平。
2024小学生写人作文（精选篇1）我的爸爸有很高的个子、魁梧的身材。
我抬眼望去，他的身躯如同山一样让我感到踏实。
爸爸是个暴脾气，一双小眼睛像黑珍珠一样又黑又亮！炯炯有神，瞪人一眼足以让人发抖。
每当我犯了什么错误，他就会拿眼睛瞪我，之后再教训我。
让我后背发凉。
我的爸爸虽然脾气暴了点，但他可是个好爸爸！我深切记得那一年冬天，寒风烈烈，天气十分冷，他骑着一辆自行车到学校接我回家。
我没有手套，他把自己的手套拿下来给我戴。
他忘了自己手上有很厉害的冻疮，回到家，他被冻得连钥匙都握不住了。
我心里一阵酸，赶紧帮他开门，倒了开水给爸爸暖手。
这样的事有很多，我的爸爸，他就像是冬天里的手套，给我温暖；他又像雨中的一把伞，让我不被淋湿；他还是个勇士，会在危险的时候保护我。
我的爸爸，一个脾气暴躁但是无比爱我的好爸爸！2024小学生写人作文（精选篇2）我们的班主任许老师，是一个既严肃又慈爱的老师，她中等个儿，弯弯的眉毛下镶着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下的樱桃小嘴常常笑哈哈的，说起话来滔滔不绝，写起字来工工整整。
让我来回忆一下她的严肃和慈爱吧。
说起“严肃”，还得从头道来。
就说开学初吧，我们原以为新学期了，老师会对我们放松一点，没想到，她这么严肃。
上课铃响了，许老师说上课，班长说起立后，我们全班站起来还要保持着坐着时的样子，然后老师叫一组一组坐下后，才能开始上课。
还有，上课时，不能做小动作，要端端正正地坐着……一开始，我们还不理解老师的苦心，后来，我们明白了：老师是为了我们，为了能评上文明班级的第一名。
老师不只严肃，她还很慈爱。
上一次，思婷头痛，老师就把她扶到办公室，拿起一杯热开水，轻轻地端上去，让她喝。
四年级写人作文400字【七篇】
【导语】写⼈的时候我们可以写他的外观、精神、为⼈处事等等，我们⼀般是写⽣活中熟悉的⼈。
为⼤家提供《四年级写⼈作⽂400字【七篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】四年级写⼈作⽂400字 ⼀双乌⿊明亮的眼睛，⼀张黝⿊的脸，两条浅浅的眉⽑，再加上⼀个⼩⼩的酒窝，就凑成了活泼的我。
我的性格活泼开朗，不过有时候也会显得很内向。
跟熟悉的⼈，我能玩得很欢，但是在陌⽣⼈⾯前，我很少主动交际。
我的性⼦还有些急。
有⼀次，⼀位同学没交作业，说忘记带了。
我⼏乎整个上午都跟在他后⾯，催促他下午带来，在我不厌其烦的催促下，他果然及时带来了。
我有很多爱好。
我很喜欢跑步，并且成绩还不错，⾄少在学校⾥同龄孩⼦中，暂⽆敌⼿。
我还喜欢书法和国画，在学习的过程中可以修⾝养性，陶冶情操。
我已经学了两年多了，我的语⽂⽼师听说后想让我送她⼀幅画。
于是我画了⼀张“蒙⼭印象”送她，⽼师看了很开⼼，还开玩笑的说：“我⼀定会好好珍藏，等你成名了，这幅画就值钱啦。
到时候我再卖出去，呵呵呵！” 同别⼈⼀样，我也有优点和不⾜。
谨慎、谦虚，考虑周全是我的优点；粗⼼⼤意，谨⼩慎微是我的缺点，我⼀直在努⼒克服。
这就是我，⼀个开朗活泼的我，你喜欢吗？【篇⼆】四年级写⼈作⽂400字 我们班有⼀位姓“倪”的同学，我们都亲切地叫他“梨⼦”。
有⼀次，我们的数学⽼师给我们出了⼀道⼗分难的应⽤题，我们都在冥思苦想，可他却抬着头，挺着胸，就好像他做出来了⼀样。
⽼师看他这副样⼦，⼼⾥觉得好笑，就⼗分亲切地说道：“⼩倪同学，既然你这么胸有成⽵，那么这道题就由你来讲吧！”他被⽼师⼀喊，顿时有点蒙圈，⽼师再说了⼀遍后，他才慢吞吞地说：“⽼师，我是胸胸胸有......⽑⽵啊！”我们听了，顿时⼤笑了起来：有⼈笑弯了腰，有⼈笑得在地上直打滚，有⼈笑出了眼泪，还有⼈笑出了⼀⼤长串⼝⽔......就连⽼师都笑出了眼泪。
我们⼀直笑了三四分钟，直到⽼师板下脸来，⼤声喊：“停！”时，我们才停了下来。
小学四年级写人的作文400字【七篇】
【导语】有许多人都具有各自不同的品格，有的人令人敬佩，有的人令人蔑视，而具有梅花品格的人令我不禁连连赞叹。
为大家提供《小学四年级写人的作文400字【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学四年级写人的作文400字也许大家都听说这样一句话：没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功。
这句话，就是伟大的发明家爱迪生说的。
爱迪生一生中有一千多种发明，如；电灯、留声机、发动机、电影等。
为人类的发明和进步做出了巨大的贡献。
他平均每十五天就有一种新的发明。
是世界上当之无愧的的最伟大的发明家。
在漫长的一生中，他经历了数不清的失败，他的那些发明，无一不是顽强意志的结晶。
这也正验证了他所说的一句话：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。
只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么》”为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18个小时，却在那里吃饭，睡觉，但他丝毫不以为苦。
他说：“我一生中从未做过一天工作，我每天都其乐无穷》”爱迪生这个人物使我有很大启发，使我明白一个深刻哲理：做什么事不要怕失败，失败是必定会有的。
人不可能要求一次就做的完美，而是要经过多次的失败换取的成功，那才有意义。
同事，面对困难，我们要不低头，要：“知难而进，不能半途而废。
要：明知山有虎，偏向虎山行。
”只有这样，我们才会有一番成就。
爱迪生这个人物会指引我走向成功。
我崇拜他，我赞扬他。
【篇二】小学四年级写人的作文400字我的数学老师姓唐，已经40多岁啦，留着卷发，在所有男老师中，数他头发最长。
唐老师在自习课上经常征求大家的意见。
自习课上，有好几个让我们选择的科目:一自习课，二美术课，三科学课。
选择自习课的，只要不说话就可以随意写作业;选择美术课的，老师画好模板自己画;选择科学课的则是听他讲科学。
唐老师这种民主宽容的态度，让我们能在自习课上尽情发挥。
唐老师从不占用副科时间。
有一次数学课，唐老师有没讲完的题，但是眼看要下课了，下一节还是我们最喜爱的自习课，突然唐老师说:“最后一节课讲，下节课自习!”“太好了，自习课保住了!”我像抓住了救命稻草一般，情不自禁地欢呼起来。
四年级关于写人的作文400字优秀8篇
四年级关于写人的作文400字优秀8篇写人的作文篇一秋天到了，树上的叶子慢慢变黄了，风一吹枯黄的叶子从枝上慢慢的落下，好象飞舞的黄蝴蝶。
落在河里就像一个个小小的船，落在地上，风一吹就像一个个淘气的小孩子在地上赛跑，有爱好的小孩子还把它捡起来准备做标本呢。
秋天到了，梨树上挂起了金黄色灯笼，苹果露出红红的脸颊，葡萄架上缀满了紫色的珍珠……秋天真是一个果实累累的季节。
秋天到了，秋高气爽，也是大雁回老家的好天气，看，小雁的爸爸’妈妈正带领着淘气的孩子向南方飞去，它们跟在爸爸妈妈的后边，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字形，好像在给朝夕相处的`老朋友们表演着告别的舞蹈。
你看，那农家小院子里，有人边抽着烟头边注视着院子里堆积如山的玉米和挂满房檐下成串的红辣椒，好象在说，真是一份汗水一份收获，也有一家人正在院子的围着饭桌边吃边谈论着今年的好收成，不时传来哗哗的笑声。
我想，明年的秋天也一定会芝麻开花节节高到的。
啊，我爱这迷人的秋天！优秀写人作文400字篇二在生活中，我许许多多的爱，点点滴滴的往事，在我眼前浮现。
它们也许是一句关心的话语，也许是1个关切的动作。
那是1个冬天的清晨，天刚刚亮。
我早早地起床了，看见窗外一片洁白，啊！原来是下雪了。
我急急忙忙地跑出门外。
1阵冷风袭来，我打了个寒颤，想回家穿衣服，但看到地下的积雪，只有这几天才有，便继续走了起来。
我来到了学校，却和郑老师不期儿遇地碰上了，她正在开大门呢！我匆匆地跟郑老师打了声招呼，便跑进学校里玩起雪来，我用手把台子上的雪收集起来，堆成了1个圆锥行，我的手已经冻红了。
郑老师看见了，从办公室里走了出来，把我叫进办公室，我紧张急了，站在那里一动不动，郑老师却笑咪咪地说“这么冷的天，进办公室坐1会吧！”我跟着她进去了，心里却像105只水桶，7上8下。
郑老师找了把椅子让我坐下，拿出了1件羽绒服，我1看，原来是我的那件雪青色的羽绒服。
我很奇怪，这件羽绒服怎么会在郑老师那？郑老师告诉我是我妈妈送来的。
小学四年级写人的作文(6篇)
小学四年级写人的作文（6篇）写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
那么今天小编在这里给大家整理一下小学四年级写人的作文，我们一起看看吧！小学四年级写人的作文【篇1】有的人，即使只见过一面，也会难以忘怀。
去年的秋天，我起到很早，看了一会书，天也渐渐的亮了，腹中已经有点饿了，早餐还没有着落，我便去吃早餐。
秋天已经有了寒意，我一溜小跑，找到我经常去的一个小吃摊，还是我的最爱早餐—包子与混钝。
小吃摊很整洁，摊前有一条长桌，一条长凳，凳子磨得油光发亮，上面已经坐着一个人，穿着有点发白的军绿上衣，有点破旧蓝布裤子，光着脚穿着一双布鞋，右脚五个脚趾已经把鞋给顶破了，简直是破烂不堪，一一呈现在眼前。
再看他，蓬头垢面一双无神的眼睛和呆滞的脸，一看就知道是个粗人，没文化的乡下人。
我坐在长凳的另一边，尽量和他离地远点，只见他唏里呼噜的吃完后，买了单。
我心中暗喜：总算要走了。
他突然对我大声说：“小孩，坐稳了”。
我心里不由得紧张，我赶紧得把脚微微的撑地。
就在此时，长凳重心一偏，晃了一下，我已经有了准备，没有出丑，他已经走远了。
我楞了一会，我想：一个没有文化的粗人，为一个不认识的小孩着想，让我脸上发烧，他可以不给我打招呼啊!我自己有没有为别人想过啊!惭愧啊!通过这件事情，让我明白了一个普通的道理，赠人玫瑰，手有余香。
小学四年级写人的作文【篇2】我熟悉的一个人就是我爸爸，它也是一个值得我敬佩的人。
我的爸爸是一个大忙人。
有一次，爸爸对我说：“小妹，这个周六，爸爸带你去公园，好不？”我高兴极了，大声说“好！”到了周六，我早早起了床，但不见爸爸，就问妈妈爸爸到哪了？妈妈说：“他上班去了，”我心里有些失望，但很快又高兴起来了，因为心里想着爸爸可能下午会回来。
到了下午，还不见他回来，心里有些纳闷，于是，我干脆跑到他的办公室找他，一进他的办公室，就看见他正聚精会神地看文件，我向他喊道：“爸爸！”爸爸抬起那疲劳的脸，问：“小妹，你怎么会在这？”我说：“你不是说周六带我去玩吗？”爸爸这才想起来，一拍脑袋，说：“小妹，你看爸爸多忙啊！不如，我下个星期再带你去吧！”“不好，爸爸是坏人，”然后就哭着跑回家。
精选四年级描写人物作文（通用23篇）
精选四年级描写人物作文（通用23篇）四年级描写人物作文篇1马老师是教我弹电子琴的老师，长着长长细细的丝瓜腿，他那扁扁的脸上长着“四只眼”，鲜红的嘴巴，瘦瘦的身材，简直像棵小树，高得连走出外，都要低下头来。
但是，他那严肃的目光常常使我变得紧张起来，一直推动着走向成功的终点。
有一次，我在上课是偷偷地做小动作，被马老师发现了，他严肃地说：“陈怡欣，你再说话、做小动作的话，就走出教室。
”我听完后，浑身发抖，马上改正了错误。
有了这一次，以后我上课再也不敢马虎，成绩也有了很大的进步！但马老师也有幽默的地方。
举个例子吧，有一首曲子，它的音乐很像舞厅里喝醉酒的人在喝酒的样子，他就装了一个酒鬼在走路的样子表演给我们看，使我们仰面捧腹，开怀大笑。
就这样，我深深地记住了这首曲子。
啊！我们的马老师多严肃，多幽默呀！四年级描写人物作文篇2我最熟悉的一个人就是我的妈妈。
她那一头乌黑的头发像一条褐色的小瀑布，起伏闪亮。
一双小巧玲珑黑宝石似的眼睛闪闪发亮长在翘翘的鼻子上方。
妈妈戴着一副黑色的眼镜，看起来很斯文。
我的妈妈是一名会计。
她每天工作很辛苦，回来还要做家务并且还要照顾我和弟弟。
妈妈十分疼爱我，记得有一次，我忘记带英语书了。
妈妈就像风一样的速度冲回家，这时我的心里是个十五个吊桶七上八下。
等呀等呀，妈妈终于来了，她来的时候已经气喘呼呼，汗流浃背，她还问我：“上课了吗？”我说：“没有上课。
”看着妈妈着急的样子，满脸都是汗的表情我十分感动，心里也很自责热泪不停地往下落。
晚上回到家，妈妈严肃地说：“以后装东西要看好不要漏了，要养成好习惯，这是第一次也是最后一次我给你送学习用品。
”我惭愧地低下头说：“我以后一定按课程表整理书包。
”妈妈摸了摸我的头，笑了。
我爱我的妈妈！四年级描写人物作文篇3我有一个哭虫妹妹。
她长着小小的眼睛，一张樱桃小嘴，加上那圆圆的脸蛋更讨人喜欢。
但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起来那个汹涌，那个澎湃。
不是吹的，她哭起来就是：“黄河之水眼泪来，奔流到海不复回……”妹妹的哭声还有一绝：时长时短，有时无缘无故地哭，有时怎么打她都不哭。
关于描写人物的作文400字（通用60篇）
描写人物的作文400字相信大家都写过作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情的。
那么什么样的写人作文才是好的呢？下面是小编整理的关于描写人物的作文400字（通用60篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物的作文400字篇1我班里有一个爱骗人的同学，他个子不算很高，看起来瘦瘦的，头小小的，头发黑黑的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的，但他最喜欢骗人了。
有一次上美术课的时候，我没有带笔，他借了我一支笔，我从内心感激他，我们美术课上完了，我去把笔还给他，他对我说：“这个笔送你了。
”我听到了，心里美滋滋的，对他说：“谢谢你。
”我心里想：这个同学真好，真大方。
可是出乎我意料。
又一次美术课他没有带笔，于是，他对我说：“上次美术课，我不是给你一支笔吗？我要给你要回来。
”我心里很生气，想：这个同学真是太骗人了。
没办法，我只好又将笔给他了。
还有一次，他对我说：“我给你几个本子，下一个星期五，我给你。
”我对他说：“好呀，说好了，下一个星期五给我。
”于是我满心期待地等到了下一个星期五，我一大早就对他说：“你不是对我说这个星期五给我几个本子吗？这一天已经到了你快点给我。
”他装作惊讶状，说：“我有这么说吗？”我心里想：气死我了，你这个人。
你已经骗我两次了。
我对他说：“我再也不信你了。
”这个就是我那爱骗人的同学。
描写人物的作文400字篇2说到咱班的特长生真是数不胜数，有会做机器人的万浩诚、会弹一手好古筝的壮星怡、画画超棒的张灏……但让我最佩服的是我的哥们儿刘泽宁。
他是我们班跑步的象征。
有一次我找他玩，他正在休息，我向他“宣战”跑步，他爽快地答应了。
比赛开始，我以我最快的速度冲了出去，刘泽宁去不慌不忙，定定心心地跑了起来，我才跑了几米就累得上气不接下气，不一会刘泽宁就超过了我，很快就拉开了距离，刘泽宁在终点看着我说：“菜鸟，怎么不跑了？”我真想找个地洞钻进去再也不出来。
四年级写人作文400字
四年级写人作文400字四年级写人作文400字1爸爸在图书馆工作，妈妈也喜欢读书，所以家里有很多很多的书。
我，就是在这样一个摆满图书的家里长大的。
透过图书看世界，我因此知道了很多不知道的事情，明白了很多不明白的道理，渐渐地开拓了眼界，慢慢地打开了思想的门。
记得刚上幼儿园的时候，妈妈让我背诵《三字经》。
“人之初，性本善，性相近，习相远……”，三字一组的小短句，音韵起起伏伏，朗朗上口，虽不明白，却牢记脑中。
渐渐的，我长大了，我认识字了，我上学了，我在书上找到了许多背诵过的字句。
小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事；我，喜欢读书。
因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理……读着书里讲述的故事，我仿佛走进了开满鲜花的大森林，与白雪公主一起游玩；让我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我还想去找到丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事……一个个童话，为我展现出五彩斑斓的奇妙世界，让童年的我明白什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。
书，教给了我人生的第一课。
好书不厌百回读。
当我再回头去读《三字经》，通过那一句句精练的语言，读懂语言背后的故事，体会古训讲述的道理。
正是这样一本本的好书，浇灌着我混沌初开的'心智，让我的思想生根发芽，茁壮成长；正是这样的一本本好书，在我百思不得其解的时候，为我答疑解惑，给我豁然开朗、柳暗花明的痛快感觉，成为我学习上的好帮手。
在读过的这些书里，有两句话让我记忆深刻。
其中一句是一个叫池田大作的作家说的“没有思想的人生就像没有舵的船”；还有一句是敬爱的周总理说过的“为中华之崛起而读书”！我爱上了书，那里字字珠玑，句句精彩；我爱上了书，它告诉了我做人的准则，为我指明人生的奋斗目标。
我爱书，因为好书伴我成长。
四年级写人作文400字2俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
我们能从书中发现许多知识和常识，它们在我们生活/学习中便能发挥巨大的作用。
小学生写人物作文400字（通用25篇）
小学生写人物作文400字（通用25篇）小学生写人物作文400字（通用25篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文要求语言生动丰富，可读性强。
这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小学生写人物作文400字，欢迎大家分享。
小学生写人物作文400字篇1我们班有一位漂亮的姑娘，身材纤细的她，有一双炯炯有神的大眼睛，和一个可爱的樱桃小嘴。
这个姑娘很活泼，还很爱画画，她活泼起来像一只吃了开心粉的小兔子，可是画起画来，就像被钉在钉上一样，纹丝不动。
她小时候喜欢拿起水彩笔在纸上天马行空地画画，画有：太阳、房子、小兔子、草地······她画过的那些画呀，那叫一个萌萌哒，现在还被妈妈保存起来呢!说到这个活泼可爱的姑娘啊，总能让人不禁称赞，因为不管她遇到什么问题，她都能够机智勇敢，足智多谋。
有一次，同学不小心把她收集多年的照片撕烂了，同学连忙向她说对不起，着急地不知所措。
可是这个姑娘呢，丝毫不慌张，赶紧安慰她同学：“没事，弄坏了可以修呀!”说着，便找出胶带，对齐撕烂的地方，贴上胶带，很快就修补好了。
现在，你们猜出来这个姑娘究竟是谁了吗?哈哈，她就是我!一个痴迷画画，却很活泼开朗的快乐姑娘!你愿意和这样的我交朋友吗?小学生写人物作文400字篇2转眼间，开心的暑假过去了。
新学期到来了，当然，新老师也来了。
她个子不高，但身材很好。
她总喜欢穿裙子，时而配双高跟鞋，时而配双平底鞋，但她在我的眼里，就如同穿着彩色的孔雀仙子一般，不论穿什么都很美。
她的眼神虽不是炯炯有神，但散发出来的都是柔和的目光。
她的鼻子有一点小巧儿，嘴儿就如樱桃般红。
这美若天仙般的外貌配上她那头时尚的短发，让人眼前一亮。
何老师给我们上课时，讲的绘声绘色。
当她给我们上第一课：《山中访友》时，把我们都带进了彩的课文，看见了大自然的风景……何老师领着我们朗读课文时，我们似小和尚念经——有口无心，而她是抑扬顿挫的朗读，仿佛风景就在她的眼前。
写人的作文400字四年级(精选10篇)
写人的作文400字四年级（精选10篇）1.写人的作文400字四年级篇一我的弟弟长着大大的眼睛，白白的皮肤，小小的嘴巴，弟弟的眼睛像宝石般闪烁着智慧的光芒，说话娇声娇气，像个女娃娃似的，很逗人。
我和弟弟之间有很多故事。
有一次，我在写作业，弟弟非要拉我玩枪。
我给弟弟的枪里装上了子弹，弟弟连忙按了一下按钮，子弹嗖的一声射了出去，看得我也抢过枪玩了起来。
我的弟弟很贪吃。
每一次，见到他喜欢的零食时，他就露会出一副馋相，满嘴直流口水。
为此，我常常会取笑他，怎么就那么贪吃呀！但有时，我也会不依不饶地和他一起争着吃。
可笑的是每次睡觉的时候，弟弟总爱滚到我的床上来，和我睡在一个枕头上，挠我痒痒，逗我笑。
玩得他开心了，可我有时却觉得他热乎乎的身子热得我实在受不了了，就老想把他推开。
但妈妈总是护着他，任他“欺负”我，但当他乖乖地睡在我身旁时，我又觉得特别温暖，觉得有个弟弟其实很好呀！所以，每当他和我分开，去奶奶家住时，我总是特别想我的弟弟，每到周末，快去见他的时候，我就非常兴奋，和弟弟在一起，是我无忧无虑的快乐时光。
2.写人的作文400字四年级篇二我是个普普通通的女生，不太爱表现自己。
我有一张娃娃脸，眼睛大大的，笑起来会有两个浅浅的小酒窝，小巧的鼻子下面有一张不爱说话的嘴。
我每天都扎着一个马尾辫，我很喜欢，因为很清爽。
我很瘦，妈妈经常叫我“小瘦猴”呢！我从一年级就加入了少先队，红领巾在胸前飘扬快三年。
在二年级第一学期，我还当上了中队长。
上课时我总是静静地坐在座位上，认真地叫老师讲每一句话，该记就记下。
我还是很好玩，一听到下课铃声，我和同学追逐嬉戏，直到上课为止。
我爱读书，从书中可以得知家乡的兴旺程度，社会未来的希望，祖国当前的发展……还会把书中的好词佳句抄下来，为写作文打下基础。
人都有美中不足的地方，我也不例外，作业有时写得不认真，马虎大意。
比如：语文经常不打标点符号，写别字等；数学就更马虎，题不读就做，加法做成乘法等等，总之明明做得起的.题结果没有认真读题给做错了，所以成绩忽上忽下，不稳定。
小学生四年级写人的作文400字【七篇】
【导语】写⼈作⽂主要是通过对⼈物以及具体事例的的描写和来反映⼈物的特点。
下⾯是⽆忧考分享的⼩学⽣四年级写⼈的作⽂400字【七篇】，⼀起来看⼀下吧。
【篇⼀】⼩学⽣四年级写⼈的作⽂400字 ⼈出⽣在这世界上，最早接触到的就是“家⼈”，也许我们曾经和家⼈吵架过，也有意见不合的时候，但当受到挫折时，却是他们陪伴着我们，⼀起⾛向未知的未来，或许和他们的相处时间可能不会很久，但他们却毫⽆保留的把爱给我们，我承认，我真的很会惹⽗母⽣⽓。
我们并不知道，⾃⼰到底可以在这个世界上活多久，⽽肯定的是：“家⼈的爱”是永远不会变的。
我家并不富有，但我有个温馨的家庭，也让我懂很多做⼈处事的道理，每⼀个⼈都希望被爱，不过，并不知道爱的定义是甚么？其实，爱很简单，只是⽤⼼的去懂⼀个⼈，并且去关怀他⼈⽽已。
⽣命不会长久，但愿爱永在世上，这是我对这个世界的看法，因为我懂，没有事物、没有⼈物、没有爱、没有关怀等于在虚掷⼈⽣，毫⽆意义，既然如此，位什么不让⾃⼰的⼈⽣有意义点呢？所以，我想利⽤读书来回馈家⼈的爱。
假如，⽗母不在乎⾃⼰的⼥⼉，就不会留下⾃⼰的眼泪，⽽⼦⼥不在乎⾃⼰的⽗母，就不会努拼着事业，来让⾃⼰的⽗母过好⼀点的⽣活。
⽽我，也是⼀样的，对⾃⼰的家⼈也会有感情、舍不得、开⼼、难过等情绪存在，最后我想说的是，“我真的很爱我们家所有的⼈。
”【篇⼆】⼩学⽣四年级写⼈的作⽂400字 垃圾，许多⼈看到它都会加快脚步，匆匆离去，⽽环卫⼯⼈看到它，就会把它清扫⼲净，有⼀次，我也看到了⼀位⼯作⼀丝不苟的环卫⼯⼈。
那是发⽣在⼀个冬天的早上，我正在晨练，跑了⼏圈后，我坐在凳⼦上休息，这时，⼀阵凛冽的寒风出来。
真冷呀！我不由得打了⼀个喷嚏。
⽤⼿不停地来回搓着。
正在这时，我看见了⼀位环卫⼯⼈，她⼿握扫帚，扫⼀步进⼀步，那把快秃了的扫帚在她的⼿上运⽤⾃如，那些废纸、烂果⽪和经过她的扫帚，在顽⽪也会变得服服帖帖。
忽然，她蹲⾥下来，扫帚放在⼀边，⾝体紧靠着⼀棵树，⼀只⼿伸进了树洞。
四年级优秀写人的作文400字【七篇】
【导语】人物的描写是需要先对这个人物的充分了解才能更好的刻画出人物。
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【篇一】四年级优秀写人的作文400字我有一个活泼、可爱的弟弟。
他虽然像个“人来疯”，但是学习成绩名列前茅，总是让老师和同学对他刮目相看。
接下来就让我给你们讲讲我弟弟的故事吧。
一个阳光灿烂的早晨，我和弟弟悠闲自得的走在路上，突然，一个不明飞行物掉在我头上，把我吓得像热锅上的蚂蚁团团转！这时，弟弟骄傲的说：“姐姐，你真胆小，不就是一只小鸟吗？有什么好大惊小怪的呀！让我这个“动物学家”帮你来看看吧！”弟弟仔细大量了一番，“不好这只小鸟受伤了，我们赶快把它带回家，不然他会死的。
”我二话不说，小心翼翼的把小鸟捧回了家。
我们到了家，急忙打开急救箱，拿出了消毒水和棉花棒。
弟弟一丝不苟地用棉花棒沾了一点消毒水小心翼翼的擦在小鸟的腿上。
两天后小鸟腿上的伤好了。
这时妈妈说：“宝贝，我和姐姐准备去购物你去吗？”弟弟一本正经的说：“我不去，我要照顾小鸟”。
一个小时后，我们一回到家就听到叽叽喳喳的声音，我恍然大悟，完了，我直朝阳台跑去看到弟弟趴在阳台上睡着了，而小鸟却在衣架上痛苦的叫着，我急忙把小鸟救下，我真想大笑一场，最终我还是忍住了。
我偷偷摸摸的跑道弟弟旁边，大叫了一声。
弟弟说：“姐姐，快跑，怪兽来了”。
我明知故问：“奥特曼呢？”弟弟才缓过神来。
“你是不是给小鸟洗澡了？”我说。
弟弟说：“嗯！”我又说：“你为什么把小鸟的翅膀夹杂在衣架上？”弟弟说：“我想把他晾干吗”。
我说：“它不疼吗？”弟弟低着头不说话，脸羞的像一只红苹果。
我的弟弟就是这么可爱。
【篇二】四年级优秀写人的作文400字我有一个“神探老妈”，你属不信?听我细细说来：有一次老妈要出去，临走时再三叮嘱我认真作业，不要看电视。
为了让她放心，我一口答应了她的要求。
等老妈走后，我做了一会儿作业，就赶紧打开电视机拨到少儿频道看起了电视。
正当我看得津津有味的时候，突然传来老妈的声音，不好，她回来了。
描写人物的四年级作文400字(精选10篇)
描写人物的四年级作文400字（精选10篇）描写人物的四年级作文1我的启蒙老师有很多，有美丽大方的朱老师，有幽默风趣的胡老师，有多才多艺的陈老师，还有亭亭玉立的*……其中我最难忘的是我的班主任——朱老师。
朱老师有一头乌黑发亮的长发，白里透红的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，十分美丽，我们都非常喜欢她。
朱老师非常关心我们的学习。
每当我们写字的时候，她总是耐心地教我们。
先在黑板上示范，再走到我们身边一个一个单独指导。
每当我们学习上碰到困难的时候，她总是亲切地说：“不要怕，好好想想，你肯定能行的。
”在她的鼓励下，我们的难题都迎刃而解了，我们都非常感激她。
朱老师不仅关心我们的学习，而且还关心我们的健康。
记得有一次早读课的时候，我在讲台领读时，突然我的肚子疼了起来，而且越来越疼，疼得我满头大汗，脸都发白了，朱老师看到，着急地说：“你怎么啦，赶快下去休息一下，待会儿我送你去医院。
”我听了感动极了。
这就是我的启蒙老师——朱老师，我永远忘不了您对我的教育之恩。
描写人物的四年级作文2我有一个阿姨，在这么多的阿姨中，就数她我最喜欢了，大家喜欢自己地阿姨吗?有的人并不喜欢自己的阿姨，我想可能是那个人的阿姨对他很凶，什么东西也不肯给自己买的阿姨。
而我的阿姨呢?恰恰和那个人的阿姨相反，我的阿姨人很大方，我们想要干什么，她就会满足我们的要求，想要吃什么她就会给我们去买。
就像上次我们要坐缆车时，大家肚子都很饿，阿姨知道后，不管三七二十一就跑到老远去给我们买东西吃。
还记得那次“五一”节我们去杭州的动漫节，到了那儿，阿姨给我和表姐每人一百元，让我们想买什么就买什么。
从种种的事情中都能看出阿姨对我们的好。
在我的心目中，阿姨长得十分漂亮她的头发不像妈妈的头发那样平淡，普通，是黑色的，而是正好和妈妈的头发相反，阿姨的头发是黄色的，而且还是卷起来的阿姨有一个特征和我差不多，就是两人都有一颗很大的痣长在脸上，不过我的那颗痣长在头发下，而阿姨的那颗痣长在鼻子的边上，因为阿姨有一张和蔼的脸，所以阿姨才横漂亮。
四年级描写人物的作文400字【五篇】
【导语】写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。
写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。
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四年级描写人物的作文400字篇一我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。
张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。
记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。
听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。
你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
四年级描写人物的作文400字篇二我的妈妈在我眼里最漂亮。
她中等个，虽然经常简单地扎着一个马尾辫，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。
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四年级描写人物的作文400字【五篇】
四年级描写人物的作文400字篇一
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。
张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。
记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。
听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。
你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
四年级描写人物的作文400字篇二
我的妈妈在我眼里最漂亮。
她中等个，虽然经常简单地扎着一个马尾辫，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。
妈妈很关心我。
每天早晨当我还在睡梦中，妈妈就已经起床为我准备早饭了。
我不爱吃蔬菜，妈妈就把菜切的很碎给我包饺子、烙饼。
有一次，天气非常闷热，我们正在吃饭的时候突然停电了，我热得满头大汗，也没了食欲，妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着，就为了让我多吃一口饭。
妈妈不但关心我的生活，还关心我的学习。
当我在学习中遇到难题的时候，妈妈总是先让我仔细地读两遍题，然后在帮我分析这道题应该怎么做，从哪里入手，教我一些解题
方法。
在每次考试前妈妈还会帮助我复习，教我复习方法。
我的学习一直在班里保持地位，跟妈妈的辛勤培育是分不开的。
我很高兴我和妈妈不仅像母女，有时候更像好朋友。
我们会一起玩游戏，比赛跳绳、跑步等。
有时候我会和妈妈聊一聊学校生活中的趣事，或一些我不能理解的现象。
这时候，妈妈就像朋友那样倾听我说话，为我讲授一些为人处事的道理。
我很幸福，我有一个好妈妈！妈妈爱我，我也爱妈妈！
四年级描写人物的作文400字篇三
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话就是用来赞美老师的。
老师是土壤，把知识化作养分，传授给我们；老师是蜡烛，虽然很微弱，但足以照亮我们前进的道路。
在我们的身边，有这么一个老师，她宁愿多吃一点苦，少睡一会觉，每天早早地来到学校管理我们这个班。
她在我们这些学生上花的心思，比在他儿子身上花的都多。
他就是我们班的科学老师及班主任——陶老师。
陶老师曾经把正在发烧的儿子放在家，硬是来到学校给我们上课，还摆出一副若无其事的样子，我们当时真以为什么事都没发生……
陶老师和哦我们同甘共苦，特别是期末时，我们学生晚上写作业至少也要到10点多，而陶老师就一个人批着我们27个人的作业，加上洗衣服等家里的事，经常都是深夜才睡
觉啊！又一次，学校举行了田径运动会，班里每个人都要参加，那时天气也非常的炎热，陶老师就二话不说买回来一大堆的冰淇淋和一个大西瓜，给我们吃。
四年级描写人物的作文400字篇四
“开始吧！”我对他说，“好的！”于是我们两个在游池旁，弯下腰，脚扣着地面，三、二、一起跳！
“啪“，我们两个一齐跳进水里，在游池里踢着腿，双手在前面打水，时不时仰起头呼吸，接着继续栽下头去，奋力向前游去。
由于是大游池，50米泳道，所以我渐渐有一点儿体力不支了，我转过头，透过游镜，我发现他也在喘气，有好多的气泡，看起来他也快要不行了。
我暗暗想，又仰起头，吸了一口气，猛得发力，打水产生的气泡多得像天上的星星。
终于，半个来回完成了。
我一个转身，上下旋转，继续向前，他比我慢了三、四秒，我已经游出一段距离。
他的速度变慢了，打腿开始变得无力，呼出的气泡和仰头呼吸的次数更多了，我也慢慢地体力不支了，呛了一口水，“咳、咳……”不过幸好，我在呛水的时间里，他并没有追上我，我便又猛得一发力，直达终点。
四年级描写人物的作文400字篇五
做事认真的爸爸
只见爸爸一会儿拿起手术刀，一会儿从护士手中接过医用剪，嘴里不住地嘀咕着什么；忽然，他眼睛里闪出异样的光，立刻转过头，对助手说：“止血，止血！”他使劲地踩着大理石地板，不住地点着头……半个小时过去了，一个半小时过去了，爸爸的额头上渐渐冒出了豆大的汗珠。
大约过了两个多小时，手术完成了。
爸爸才让护士把病人推出手术室，自己也摇摇晃晃，像喝醉了酒似的走了出来。
认真而又可爱的弟弟
只见弟弟原地不动，目不转睛地盯着足球，手一会儿摆左，一会儿摆右，嘴里还不停的吹着长气；他忽然眼睛一亮，手摆向右侧，一下抱住了迎面滚来的足球。
也许是太过开心，他竟然把足球当成排球扔给了对方……十分钟过去了，二十分钟过去了，他越踢越有劲，更加认真，专注。
大约过了半个多小时，他才感觉到自己已经汗流浃背。
“呼哧，呼哧”，他喘着粗气，累得瘫在了沙发上。
活泼而又可爱的弟弟
只见他接过插着吸管的药瓶，然后停下来，嘴里不住地嘀咕着什么，似乎在抱怨着什么；突然，他咬了咬牙，猛吸了一大口，差不多一半。
接着，他瞪大了眼睛，转过头，将送到嘴边的西瓜一口咬住。
良久，嘴角勾出了微微的笑容。
他开始目不转睛地看起电视来……十分钟过去了，一刻钟过去了，有时还会跟着音乐一起舞动。
大约过了二十分钟，他径直走向沙发，爬上去，坐了下来。
似乎忘记了还有半瓶药在等待着他呢！。