任务一 认识电气控制(热继电器)
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一般情况下等于电动机额定电流。
过载能力较差的电动机，按电动机额定电流的（0.6~0.8） 倍整定。 工作环境较差或温度较高或启动频繁时，按电动机额定电流的 （1.15~1.5）倍整定。
3、热继电器图形符号和文字符号：
五、巩固提高、布置作业
1.熟记热继电器图形符号和文字符号。 2.熟记热继电器的工作原理和选型。
4.热继电器最常见的是那种？ 使用最多的、最普遍的是双金属片式热继电器，目前双金属 片热继电器均为三相式，有带断相保护和不带断相保护两种。
三、合作讨论、共同探究
1.热继电器的图形符号和文字符号？ 2.热继电器的工作原理？ 3.热继电器的选型？
四、学生展示、教师点评
1、当电动机正常运行时，工作电流通过热元件产生热量不足以 使热继电器动作；
◆过程与方法
合作探究 分组教学 讨论演示 实物演示
◆情感态度与价值观 。 培养学生严谨认真的学习态度、自主学习的习惯
一、导入新课、展示目标
◆热继电器
二、设疑激探 自主学习
1.热继电器？
利用电流的热效应而使触点动作的保护电器。
2.热继电器在电路中起什么作用？ 过载保护和断相保Baidu Nhomakorabea。
3.热继电器的组成？ 热继电器主要由双金属片、热元件、复位按钮、传动杆、拉 簧、调节旋钮、手动/自动复位螺钉、触点和接线端子等组 成。
六，情感升华
学完本节课，你有什么收获？
谢谢！
项目一 CA6140型车床电气控制线 路的安装接线与故障检修
任务一 认识电气控制（常用 低压电器元件）
第六课时
一、导入新课、展示目标
◆知识与技能
1.了解机床电气控制系统的构成及其与机床的运动关系。 2.了解继电-接触器控制的组成及特点。 3.掌握常用低压电器的结构,工作原理，用途及使用方法。 4.能正确识别常用低压电器，能根据实物写出各元件的文字符号和 图形符号。 5.熟悉常用低压电器的型号，规格，掌握其在控制电路中的选择方 法。 6.掌握电气原理图，元器件布置图和安装接线图的基本概念。
当电动机过载电流超过整定值时，双金属片过热向右弯曲， 经过一定时间后，产生足够的弯曲变形，通过传动机构将和接触 器线圈串联的动断触点断开，使接触器的线圈断电，从而断开主 电路，使电动机停转，起到过载保护的目的，同时热元件因为断 电而逐渐降温经过一段时间冷却，双金属片恢复原来的状态。
2、 整定电流（长期通过热元件但热继电器不动作的最大电流值）：
过载能力较差的电动机，按电动机额定电流的（0.6~0.8） 倍整定。 工作环境较差或温度较高或启动频繁时，按电动机额定电流的 （1.15~1.5）倍整定。
3、热继电器图形符号和文字符号：
五、巩固提高、布置作业
1.熟记热继电器图形符号和文字符号。 2.熟记热继电器的工作原理和选型。
4.热继电器最常见的是那种？ 使用最多的、最普遍的是双金属片式热继电器，目前双金属 片热继电器均为三相式，有带断相保护和不带断相保护两种。
三、合作讨论、共同探究
1.热继电器的图形符号和文字符号？ 2.热继电器的工作原理？ 3.热继电器的选型？
四、学生展示、教师点评
1、当电动机正常运行时，工作电流通过热元件产生热量不足以 使热继电器动作；
◆过程与方法
合作探究 分组教学 讨论演示 实物演示
◆情感态度与价值观 。 培养学生严谨认真的学习态度、自主学习的习惯
一、导入新课、展示目标
◆热继电器
二、设疑激探 自主学习
1.热继电器？
利用电流的热效应而使触点动作的保护电器。
2.热继电器在电路中起什么作用？ 过载保护和断相保Baidu Nhomakorabea。
3.热继电器的组成？ 热继电器主要由双金属片、热元件、复位按钮、传动杆、拉 簧、调节旋钮、手动/自动复位螺钉、触点和接线端子等组 成。
六，情感升华
学完本节课，你有什么收获？
谢谢！
项目一 CA6140型车床电气控制线 路的安装接线与故障检修
任务一 认识电气控制（常用 低压电器元件）
第六课时
一、导入新课、展示目标
◆知识与技能
1.了解机床电气控制系统的构成及其与机床的运动关系。 2.了解继电-接触器控制的组成及特点。 3.掌握常用低压电器的结构,工作原理，用途及使用方法。 4.能正确识别常用低压电器，能根据实物写出各元件的文字符号和 图形符号。 5.熟悉常用低压电器的型号，规格，掌握其在控制电路中的选择方 法。 6.掌握电气原理图，元器件布置图和安装接线图的基本概念。
当电动机过载电流超过整定值时，双金属片过热向右弯曲， 经过一定时间后，产生足够的弯曲变形，通过传动机构将和接触 器线圈串联的动断触点断开，使接触器的线圈断电，从而断开主 电路，使电动机停转，起到过载保护的目的，同时热元件因为断 电而逐渐降温经过一段时间冷却，双金属片恢复原来的状态。
2、 整定电流（长期通过热元件但热继电器不动作的最大电流值）：