电工电子基础正弦交流电路分析教案
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第2章 正弦交流电路
3. 功率因数
实际生产和生活中,大多数电气设备和用电器都是感性的,因此 要向电源吸取一定的无功功率,造成线路功率因数较低的现象。功率 因数低不仅造成电力能源的浪费,还能增加线路上的功率损耗,为了 避免此类现象造成的影响,电力系统要设法提高线路的功率因数。
提高功率因 数的意义是 什么?如何 提高?
由:P UI cos P 可得:cos , 称为功率因数 UI
正弦量的三要 素是最大值、角 频率和初相。最 大值反映了正弦 交流电的大小问 题;角频率反映 了正弦量随时间 变化的快慢程度 ;初相确定了正 弦量计时始的位 置。
何谓正弦量的 三要素?它们 各反映了什么 ?
耐压为220V的电容 器,能否用在180V 的正弦交流电源上?
U=180V,则Um≈255V 255V>220V 不能用在180V正弦电源上!
2.1 单相交流电路的基本概念
随时间按正弦规律变化的电压、电流称为正弦 电压和正弦电流。表达式为:
u U m sin( t u )
i I m sin( t i )
1. 正弦交流电的周期、频率和角频率
周期T: 正弦量完整变化一周所需要的时间。 频率f: 正弦量在单位时间内变化的周数。
初相: t=0时的相位。
相位差: 指两个同频率正弦量之间的相位差,数值 上等于它们的初相之差。
例
u U m sin( t u ), i I m sin( t i ) 相位 初相
u、i 的相位差为:
(t u ) (t i ) u i
解:
问题与讨论
交流电路中 的三种功率 ,单位上有 什么不同?
有功功率P的单位是瓦特 【W】;无功功率Q的单位 是乏尔【var】;视在功率 S的单位是伏安【VA】。
《电工学》教案02正弦交流电路
交。
图 2.4 正弦量的相位关系
3. 有效值
周期电流 i 流过电阻 R 在一个周期所产生的能量与直流电流 I 流过电阻 R 在时间 T 内所
为正弦量的相位,它描述了正弦量变化的进程或状态。ψ为 t =0 时刻的相位,称为初相位(初
相角),简称初相。习惯上取 ≤180°。图 2.3(a)、(b)分别表示初相位为正和负值时正
弦电流的波形图。
图 2.3 正弦电流的初相位
正弦电流每重复变化一次所经历的时间间隔即为它的周期,用 T 表示,周期的单位为 秒(s)。正弦电流每经过一个周期 T ,对应的角度变化了 2π弧度,所以
率。用小写字母 P 表示。
当 uR , iR 为关联参考方向时,
(a)相量模型
(b)相量图
图 2.12 电阻元件的相量模型及相量图
P uRiR
若电阻两端的电压、电流为(设初相角为 0°)
uR U Rm sin t
iR I Rm sin t
则正弦交流电路中电阻元件上的瞬时功率为
P = uRiR =U Rm sin t I Rm sin t = U Rm I Rm sin 2 t
则电感两端的电压为uL来自LdiL dt
L dI Lm
sin(t i ) dt
= I Lm L cos(t i )
U Lm =
sin(t
i
)
2
=U Lm sin(t u )
式中 U Lm LI Lm Ψu=Ψi+ 2
写成有效值为
电工技术基础电子教案第3章单相正弦电路分析
规量们则分的3别相:为 量若相Ii11等与与,Ii22为即,同:则I频i11 =率iI2的的2 正。充弦分量必,要代条表件它是们代的表相它
规则4:若i为角频率为ω的正弦量,代表它的相量
I
为 ,d则i 也是同频率的正弦量,其相量j为I 。
dt
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例: i1 6 2 sin(t 30)
i2 8 2 sin(t 60)
3.3.3 KCL、KVL的相量形式
KCL: I 0
KVL: U 0
例:图示电路,电流表A1、A2的读 数均为10A,求电流表A的读数。
解 :由KCL有 I I1 I2
作相量图,由相量图得:
I
I12
I
2 2
102 102
A
+
A1
A2
u R
L
-
I1
U
-45°
10 2 14.1A
I2
A ae j1 B be j 2
a b
e j(1 2 )
a b
(1
2)
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3.2.2 正弦量的相量表示法
将复数Im∠θi乘上因子1∠ωt,其模不变, 辐角随时间均匀增加。即在复平面上以角速 度ω逆时针旋转,其在虚轴上的投影等于 I弦 i=mIs电mins流(inω(it。ω+t可θ+i见θ),i 复)是正数相好I互m是∠对用θ应i正与的弦正关函弦系数电,表流可示用的复正数 Im∠θi来表示正弦电流i,记为:
U jLI jX L I 将U U u 、I I i 代入,得:
U u jLI i LI( i 90)
i
L
+ u - (a) 电感元件
U LI X LI
正弦交流电 教案
正弦交流电教案教案标题:正弦交流电教案目标:1. 了解正弦交流电的基本概念和特点;2. 掌握正弦交流电的表达方式和计算方法;3. 理解正弦交流电的频率、周期和振幅的关系;4. 能够应用正弦交流电的知识解决相关问题。
教学重点:1. 正弦交流电的定义和表达方式;2. 正弦交流电的计算方法;3. 正弦交流电的频率、周期和振幅的关系。
教学难点:1. 正弦交流电的计算方法;2. 正弦交流电的频率、周期和振幅的关系。
教学准备:1. 教材:包含正弦交流电相关内容的教材;2. 多媒体设备:投影仪、电脑等。
教学过程:Step 1:导入(5分钟)使用多媒体设备展示一段正弦交流电的波形,并引导学生观察和描述波形的特点。
然后提问:“你们认为这是什么样的电信号?”引出正弦交流电的概念。
Step 2:概念讲解(10分钟)通过教材的讲解,向学生介绍正弦交流电的定义、表达方式和基本特点。
解释正弦交流电的波形表示方法,如函数表达式和图形表示。
Step 3:计算方法讲解(15分钟)详细讲解正弦交流电的计算方法,包括振幅、频率、周期的计算公式和相互之间的关系。
通过示例演示如何计算正弦交流电的各个参数,并引导学生进行练习。
Step 4:练习与巩固(15分钟)提供一些练习题,让学生运用所学知识计算正弦交流电的相关参数。
教师在课堂上解答学生的问题,并给予指导。
Step 5:拓展应用(10分钟)引导学生思考正弦交流电在实际生活中的应用,并与其它类型的电信号进行对比。
讨论正弦交流电在电力传输、电子设备中的重要性和应用。
Step 6:归纳总结(5分钟)对本节课所学内容进行总结,并强调正弦交流电的重要性和应用价值。
鼓励学生通过自主学习和实践进一步探索和应用正弦交流电的知识。
Step 7:作业布置(5分钟)布置相关作业,要求学生进一步巩固所学知识,如完成课后习题、实验报告等。
教学反思:本节课通过引导学生观察和描述波形、讲解概念、演示计算方法等多种教学手段,帮助学生全面理解正弦交流电的基本概念和特点。
《电工基础讲课》教案 08 正弦交流电路(电子版)
课题8-1纯电阻电路课型新课授课班级授课时数 2 教学目标掌握纯电阻电路的特点。
教学重点1.纯电阻电路中电压与电流的关系。
2.会用相量图分析纯电阻电路。
教学难点学情分析学生已初步接触过相量图。
教学效果教后记新课第一节 纯电阻电路一、电路1.纯电阻电路:交流电路中若只有电阻,这种电路叫纯电阻电路。
2.电阻元件对交流电的阻碍作用,单位 Ω 二、电流与电压间的关系1.大小关系设在纯电阻电路中,加在电阻R 上的交流电压u = U m sin ω t ,则通过电阻R 的电流的瞬时值为:i =Ru =R t U ωsin m = I m sin ω tI m = RU mI = 2m I = R U 2m =RUI =RU:纯电阻电路中欧姆定律的表达式,式中:U 、I 为交流电路中电压、电流的有效值。
2.相位关系(1)在纯电阻电路中,电压、电流同相。
(2)表示:解析式、相量图和波形图。
例:在纯电阻电路中,电阻为44 Ω,交流电压u = 311 sin ( 314 t + 30︒ ) V ,求通过电阻的电流多大?写出电流的解析式。
练习已知交流电压u = 2202sin ( 314 t + 45︒ ) V ,它的有效是 ,频率是 ,初相是 。
若电路接上一电阻负载R = 220 Ω,电路上电流的有效值是 ,电流的解析式是 。
小结1.纯电阻电路中欧姆定律的表达式。
2.电阻两端的电压和通过电阻的电流的关系。
布置作业课 题 8-2纯电感电路课型 新课 授课班级授课时数1新课教学目标 1.了解扼流圈和电感对交流电的阻碍作用。
2.掌握感抗的计算。
3.掌握纯电感电路中电流与电压的关系。
教学重点1.感抗的计算。
2.纯电感电路中电流与电压的关系。
教学难点纯电感电路中电流与电压的关系。
学情分析学生基本上掌握了相量图的画法。
教学效果教后记课前复习电阻元件上电流、电压之间的关系 1.大小关系2.相位关系第二节 纯电感电路一、电路二、电感对交流电的阻碍作用 1.演示电感在交、直流电路中的作用2.分析与结论电感线圈对直流电和交流电的阻碍作用是不同的。
正弦交流电路教案
1.掌握纯电感元件的正弦交流电路的组成;
2.掌握纯电感元件的正弦交流电路的电压电流关系;
3.感抗的概念;
4.掌握纯电感元件的正弦交流电路的功率。
授课思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等
教学思路:首先利用视频动画或图片来引入纯电感元件的正弦交流电路的实例,让学生了解该电路的应用场合;针对纯电感元件的正弦交流电路的组成,分析纯电感元件的正弦交流电路的电压电流关系,尽可能接近学生的思想,激发学生自己举例并对学生理解的实例进行分析;最后给出纯电感元件的正弦交流电路的功率。其中穿插纯电感元件的正弦交流电路电压电流的相量图表示。
教学思路:首先利用视频动画或图片来引入现实生活中正弦交流电路的应用实例,激发学生的学习兴趣;通过动画播放展示正弦交流电的三要素,让学生掌握三要素含义的同时,进一步激发学习兴趣;介绍正弦交流电的相位差,给出其各种情况下的波形;介绍正弦交流电的有效值和平均值的概念,对比二者的不同。
教学辅助手段:多媒体教学,视频播放等
板书设计:在进行多媒体教学,可适当在黑板对重点内容进行强调和分析
重点突出及难点解决:上课开始指出本次课的学习要求和任务,通过正弦交流电路的应用实例讲解加深学生对重点难点的理解和掌握,下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点,通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。
师生互动:列举正弦交流电路的应用实例后,让学生自己进行举例,并进行讨论。
师生互动:列举正弦交流电的波形图表示法,让学生自己进行举例,并进行讨论。
作业布置
主 要
参考资料
备注
职业技术学校教案(理论教学用)
第 次课 2学时
章节
第5章正弦交流电路5.3单一元件的正弦交流电路
电工与电子技术正弦交流电路电子教案
电工与电子技术-正弦交流电路电子教案第一章:正弦交流电路概述1.1 交流电的基本概念1.1.1 交流电的定义1.1.2 交流电的表示方法1.1.3 交流电的产生和传输1.2 交流电路的基本元件1.2.1 电阻元件1.2.2 电感元件1.2.3 电容元件1.3 正弦交流电路的分析方法1.3.1 相量法1.3.2 复数法1.3.3 阻抗法第二章:纯电阻交流电路2.1 欧姆定律适用于交流电路2.1.1 电阻元件的阻抗特性2.1.2 电阻元件的交流电路分析2.2 电阻串联交流电路2.2.1 电压分配定律2.2.2 电流分配定律2.3 电阻并联交流电路2.3.1 电压分配定律2.3.2 电流分配定律第三章:纯电感交流电路3.1 电感元件的交流电路特性3.1.1 感抗的计算3.1.2 电感元件的交流电路分析3.2 电感串联交流电路3.2.1 电压分配定律3.2.2 电流分配定律3.3 电感并联交流电路3.3.1 电压分配定律3.3.2 电流分配定律第四章:纯电容交流电路4.1 电容元件的交流电路特性4.1.1 容抗的计算4.1.2 电容元件的交流电路分析4.2 电容串联交流电路4.2.1 电压分配定律4.2.2 电流分配定律4.3 电容并联交流电路4.3.1 电压分配定律4.3.2 电流分配定律第五章:电阻、电感、电容组合的交流电路5.1 串并联交流电路的分析方法5.1.1 串并联电阻的交流电路分析5.1.2 串并联电感的交流电路分析5.1.3 串并联电容的交流电路分析5.2 交流电路的功率计算5.2.1 有功功率5.2.2 无功功率5.2.3 视在功率5.3 交流电路的相位关系5.3.1 相位差的计算5.3.2 相位关系的分析第六章:交流电路的谐振6.1 谐振条件6.1.1 串联谐振6.1.2 并联谐振6.2 谐振电路的特点6.2.1 电压和电流的幅值6.2.2 功率分配6.3 谐振电路的应用6.3.1 滤波器6.3.2 选频电路6.3.3 谐振器的制作与测试第七章:非正弦交流电路7.1 非正弦交流电的来源7.1.1 电源的非正弦波形7.1.2 电路中的非正弦波形7.2 非正弦交流电的分析方法7.2.1 傅里叶级数分解7.2.2 傅里叶变换的应用7.3 非正弦交流电路的功率计算7.3.1 平均功率的计算7.3.2 无功功率与视在功率的计算第八章:交流电路的测量与测试8.1 交流电压的测量8.1.1 示波器8.1.2 交流电压表的使用8.2 交流电流的测量8.2.1 电流表的使用8.2.2 电流互感器的使用8.3 交流电路的频率响应测试8.3.1 频率响应的定义8.3.2 频率响应的测量方法第九章:三相交流电路9.1 三相电源的产生9.1.1 星形连接9.1.2 三角形连接9.2 三相负载的连接方式9.2.1 YY连接9.2.2 YD连接9.2.3 DY连接9.3 三相电路的功率计算9.3.1 有功功率的计算9.3.2 无功功率的计算9.3.3 视在功率的计算第十章:电工测量与安全10.1 电工测量工具的使用10.1.1 兆欧表10.1.2 钳形电流表10.1.3 多功能电表10.2 电工安全常识10.2.1 触电防护10.2.2 电气火灾预防10.2.3 安全操作规程重点和难点解析一、正弦交流电路概述:理解交流电的基本概念、表示方法和产生传输过程。
电工学-正弦交流电电子教案
2、 最大值和有效值 瞬时值和最大值
正弦量在任一瞬间的值称为瞬时值,用小写字母表示,
如 i 、u、e 等。
瞬时值中的最大的值称为幅值或最大值,用带下标m的 大写字母表示,如Im、Um、Em等。
有效值
在工程应用中,一般所讲的正弦交流电的大小,如交流电压 380V或220V,指的都是有效值。
有效值是用电流的热效应来规定的。
u CIm C sitn 90 U Csm itn 90
同频率的正弦量相加,得出的仍为同频率的正弦量,所以可
得出下面形式的电源电压: u u R u L u C U m si t n
相量关系
基尔霍夫电压定律的相量形式为:
U U RU LU C
+
RIjXLIjXCI
这样,电压电流的关系可表示为相量形式:
U jXCIjICjIC
瞬时功率
pu iU m Im si n tsi n t90
U m Im si n tco t sU m 2 Imsi2 ntUsIi2 nt
平均功率(有功功率)
电容的平均功率(有功功率):
P1T pd 1 t T UsIi2n tdt0 T0 T0
在我国的电力系统中,国 家规定动力和照明用电的标准 频率为50Hz,习惯上称为工频: 周期为 ___ 秒,
答案:0.02
3、角频率 :正弦交流电在单位时间内 变化的弧度(或角度)数 问:符号:____单位:____ 答案ω;弧度/秒(rad/s) 周期和频率的关系:
ω=2π/ T = 2πf
同相:相位相同(同时到达最大值),相位差为零。
i
二、波形图: O
t
三、相量图:用相量图的方法表示正弦量
相量法
电工电子基础正弦交流电路分析教案
电⼯电⼦基础正弦交流电路分析教案项⽬⼆正弦交流电路分析任务1 正弦交流电路基本知识⼀、交流电的产⽣1、演⽰实验教师作演⽰实验,演⽰交流电的产⽣。
展⽰⼿摇发电机模型,介绍主要部件(对应学⽣设计的发电机原理图),进⾏演⽰。
第⼀次发电机接⼩灯泡。
当线框缓慢转动时,⼩灯泡不亮;当线框快转时,⼩灯泡亮了,却是⼀闪⼀闪的。
第⼆次发电机接电流表。
当线框缓慢转动时电流计指针摆动;仔细观察,可以发现:线框每转⼀周,电流计指针左右摆动⼀次。
表明电流的⼤⼩和⽅向都做周期性的变化,这种电流叫交流电。
2、分析——交流电的变化规律投影显⽰(或挂图):矩形线圈在匀强磁场中匀速转动的四个过程。
(1)线圈平⾯垂直于磁感线(甲图),ab、cd边此时速度⽅向与磁感线平⾏,线圈中没有感应电动势,没有感应电流。
(教师强调指出:这时线圈平⾯所处的位置叫中性⾯。
中性⾯的特点:线圈平⾯与磁感线垂直,磁通量最⼤,感应电动势最⼩为零,感应电流为零。
)(2) 当线圈平⾯逆时针转过90°时(⼄图),即线圈平⾯与磁感线平⾏时,ab、cd边的线速度⽅向都跟磁感线垂直,即两边都垂直切割磁感线,这时感应电动势最⼤,线圈中的感应电流也最⼤。
(3) 再转过90°时(丙图),线圈⼜处于中性⾯位置,线圈中没有感应电动势。
(4) 当线圈再转过90°时,处于图(丁)位置,ab、cd边的瞬时速度⽅向,跟线圈经过图(⼄)位置时的速度⽅向相反,产⽣的感应电动势⽅向也跟在(图⼄)位置相反。
(5) 再转过90°线圈处于起始位置(戊图),与(甲)图位置相同,线圈中没有感应电动势。
分析⼩结:线圈abcd在外⼒作⽤下,在匀强磁场中以⾓速度ω匀速转动时,线圈的ab边和cd 边作切割磁感线运动,线圈产⽣感应电动势。
如果外电路是闭合的,闭合回路将产⽣感应电流。
ab和cd边的运动不切割磁感线时,不产⽣感应电流。
设在起始时刻,线圈平⾯与中性⾯的夹⾓为,t时刻线圈平⾯与中性⾯的夹⾓为。
正弦交流电的教案
正弦交流电的教案【课题名称】正弦交流电【教学目标】1.了解表征正弦交流电的各个物理量;2.掌握正弦交流电的三种表示方法;3.会分析正弦交流电;【教学重点】重点:表征正弦交流电的物理量、正弦交流电的表示方法【教学难点】难点:分析正弦交流电的物理量、相量表示法【教学方法】讲授法、启发式、引导式、多媒体动画、【教学过程】一、导入新课以正弦交流电在实际生活中的应用引入,多媒体显示直流电和交流电的波形,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力。
二、讲授新课教学环节1:正弦交流电的基本概念教师活动:多媒体演示正弦交流电和直流电的波形;学生活动:观察正弦交流电波形的特点,理解正弦交流电的基本概念;教学环节2:表征正弦交流电的物理量(一)周期、频率、角频率教师活动:多媒体演示正弦交流电波形获取周期、频率、角频率的概念;学生活动:理解掌握周期、频率、角频率的概念;(二)相位、初相位、相位差教师活动:教师给出相位的定义,多媒体演示初相位、相位差;学生活动:观察演示理解相位、初相位、相位差的含义;(三)瞬时值、最大值、有效值教师活动:引导学生根据正弦交流电分析瞬时值、最大值、有效值;学生活动:根据正弦电压或正弦电流分析最大值、有效值;教学环节3:正弦交流电的表示方法教师活动:指导学生学习表示正弦交流电的三种表示方法;学生活动:练习用三种方法表示正弦交流电;三、课堂练习思考与练习第1、2、3题、第4题的(1)、(4)。
四、课堂小结1.表征正弦交流电的物理量:(1)周期:T 、频率:Tf 1=、角频率:f T π2π2==ω(2)相位、初相位、相位差在式)sin(0m ?ω+=t I i 中,0t ω?+ 表示相位,?0表示初相位,两个同频率正弦量的相位之差表示相位差。
(3)瞬时值、最大值、有效值正弦量的有效值是最大值的0.707倍。
2.最大值、频率和初相位是正弦交流电的三要素。
3.正弦交流电可用三角函数式、波形图、相量图来表示,它完整地描述了正弦量随时间变化的规律。
《电工电子技术》电子教案(1) 项目四 三相正弦交流电路设计
根据基尔霍夫电压定律可知
U UV
U UUV
U VW U V U W
U WU U W U U
作出相量图
从图中可以看出:当相电压对称时,线电压也对称;在相位上线电压超前对应的相电压30°; 线电压的有效值是相电压的有效值的 3 倍。
UL 3UP
2.电源的三角形连接
三相电源作三角形连接时,线电压与相电压相等,即 UL UP 若为对称三相正弦电动势,则根据基尔霍夫电压定律可知,三角形闭合回路的总电动势为零
2.三相交流电源的特点
三相交流电与前面讨论的单相交流电相比,具有下列优点: (1)制造三相发电机和变压器比制造同容量的单相交流发电机和单相变压器省材料。 (2)在输电距离、输送功率、输电等级、负载的功率因数,输电损失及输电线材都相同的条件下, 用三相输电所需输电线材更省,经济效益明显。 (3)三相电流能产生旋转磁场,从而能制成结构简单、性能良好的三相异步电动机。
三、三相交流电源的连接
1.电源的星形连接
由三根相线和一根中性线所组成的输电方式称为三相四线制(通常在低压配电中采用);只有 三根相线所组成的输电方式称为三相三线制(通常在高压输电工程或三相电动机供电中采用)。 每相绕组始端与末端之间的电压或相线与中性线之间的电压称为相电压,用相量U U 、U V 、U W 或 符号 UP 表示,其参考方向规定为始端指向末端。 任意两相始端之间的电压或相线与相线之间的电压称为线电压,用相量 U UV 、U VW 、U WU 或符号 UL 表示,规定线电压的参考方向是自第一个下标指向第二个下标。
若三相负载对称,则每相的有功功率相等,故有
P PU PV PW 3UPIP cos = 3ILUL cos
二、无功功率
正弦交流电路教案
正弦交流电路教案教案标题:正弦交流电路教案教案目标:1. 了解正弦交流电路的基本概念和特性。
2. 掌握正弦交流电路中电流、电压和功率的计算方法。
3. 理解正弦交流电路中电阻、电感和电容的作用。
4. 能够分析和设计简单的正弦交流电路。
教学准备:1. 教学工具:投影仪、电路模拟软件等。
2. 教学材料:教科书、课件、实验器材等。
3. 实验器材:电源、电阻、电感、电容、示波器等。
教学步骤:引入活动:1. 利用投影仪展示一幅正弦交流电路的示意图,并向学生介绍正弦交流电路的基本概念和应用领域。
知识讲解:2. 通过讲解,向学生介绍正弦交流电路中的电流、电压和功率的计算方法,并解释其物理意义。
3. 介绍正弦交流电路中电阻、电感和电容的作用,并讲解其在电路中的应用。
示例分析:4. 利用示波器和电路模拟软件,展示不同类型的正弦交流电路,并分析其电流、电压和功率的变化规律。
5. 引导学生观察和分析示例电路中电阻、电感和电容的作用,以及它们对电流、电压和功率的影响。
实践探究:6. 分组进行实验,设计并搭建简单的正弦交流电路,并通过实验测量和计算电流、电压和功率的数值。
7. 引导学生观察实验结果,并与理论计算进行比较和分析,加深对正弦交流电路的理解。
知识总结:8. 对本节课所学内容进行总结,并强调正弦交流电路中电流、电压和功率的计算方法和电阻、电感、电容的作用。
拓展练习:9. 布置相关的练习题,巩固学生对正弦交流电路的理解和应用能力。
教学反思:10. 教师对本节课的教学进行反思和总结,以便于今后的教学改进。
通过以上教学步骤,学生将能够全面了解正弦交流电路的基本概念和特性,并能够应用所学知识进行简单的电路分析和设计。
同时,通过实验和练习,学生的实践能力和问题解决能力也将得到锻炼和提高。
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项目二正弦交流电路分析任务1 正弦交流电路基本知识一、交流电的产生1、演示实验教师作演示实验,演示交流电的产生。
展示手摇发电机模型,介绍主要部件(对应学生设计的发电机原理图),进行演示。
第一次发电机接小灯泡。
当线框缓慢转动时,小灯泡不亮;当线框快转时,小灯泡亮了,却是一闪一闪的。
第二次发电机接电流表。
当线框缓慢转动时电流计指针摆动;仔细观察,可以发现:线框每转一周,电流计指针左右摆动一次。
表明电流的大小和方向都做周期性的变化,这种电流叫交流电。
2、分析——交流电的变化规律投影显示(或挂图):矩形线圈在匀强磁场中匀速转动的四个过程。
(1)线圈平面垂直于磁感线(甲图),ab、cd边此时速度方向与磁感线平行,线圈中没有感应电动势,没有感应电流。
(教师强调指出:这时线圈平面所处的位置叫中性面。
中性面的特点:线圈平面与磁感线垂直,磁通量最大,感应电动势最小为零,感应电流为零。
)(2) 当线圈平面逆时针转过90°时(乙图),即线圈平面与磁感线平行时,ab、cd边的线速度方向都跟磁感线垂直,即两边都垂直切割磁感线,这时感应电动势最大,线圈中的感应电流也最大。
(3) 再转过90°时(丙图),线圈又处于中性面位置,线圈中没有感应电动势。
(4) 当线圈再转过90°时,处于图(丁)位置,ab、cd边的瞬时速度方向,跟线圈经过图(乙)位置时的速度方向相反,产生的感应电动势方向也跟在(图乙)位置相反。
(5) 再转过90°线圈处于起始位置(戊图),与(甲)图位置相同,线圈中没有感应电动势。
分析小结:线圈abcd在外力作用下,在匀强磁场中以角速度ω匀速转动时,线圈的ab边和cd 边作切割磁感线运动,线圈产生感应电动势。
如果外电路是闭合的,闭合回路将产生感应电流。
ab和cd边的运动不切割磁感线时,不产生感应电流。
设在起始时刻,线圈平面与中性面的夹角为,t时刻线圈平面与中性面的夹角为。
分析得出,cd边运动速度v与磁感线方向的夹角也是,设cd边长度为L,磁场的磁感应强度为B,则由于cd边作切割磁感线运动所产生的感应电动势为同理,ab边产生的感应电动势为由于这两个感应电动势是串联的,所以整个线圈产生的感应电动势为(式5-1)式中,是感应电动势的最大值,又叫振幅。
可见,发电机产生的电动势是按正弦规律变化,可以向外电路输送正弦交流电。
二、正弦交流电的周期、频率和角频率如图2所示,为交流电发电机产生交流电的过程及其对应的波形图。
1、周期交流电完成一次周期性变化所用的时间,叫做周期。
也就是线圈匀速转动一周所用的是时间。
用T表示,单位是s(秒)。
在图2中,横坐标轴上有0到T的这段时间就是一个周期。
2、频率交流电在单位时间(1s)完成得周期性变化的次数,叫做频率。
用字母f表示,单位是赫[兹],符号为Hz。
常用单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz),换算关系如下:周期与频率的关系:互为倒数关系,即(式5-2)注意:我国发电厂发出的交流电都是50Hz,习惯上称为“工频”。
世界各国所采用的交流电频率并不相同,有兴趣的同学可以查阅相关资料。
(例如:美国、日本采用的市电频率均为60Hz,110V。
)周期与频率都是反映交流电变化快慢的物理量。
周期越短、频率越高,那么交流电变化越快。
3、角频率ω是单位时间内角度的变化量,叫做角频率。
在交流电解析式中,ω是线圈转动的角速度。
角频率、频率和周期的关系:(式5-3)通过练习加深对正弦交流电周期、频率、角频率的认识,以及上述三个参数与波形图之间的联系。
三、相位和相位差1、相位t = T时刻线圈平面与中性面的夹角为,叫做交流电的相位。
相位是一个随时间变化的量。
当t=0时,相位,叫做初相位(简称初相),它反映了正弦交流电起始时刻的状态。
注意:初相的大小和时间起点的选择有关,习惯上初相用绝对值小于π的角表示。
相位的意义:相位是表示正弦交流电在某一时刻所处状态的物理量,它不仅决定瞬时值的大小和方向,还能反映出正弦交流电的变化趋势。
2、相位差两个同频正弦交流电,任一瞬间的相位之差就叫做相位差,用符号φ表示。
即:(式5-4)如图3所示。
可见,两个同频率的正弦交流电的相位差,就是初相之差。
它与时间无关,在正弦量变化过程中的任一时刻都是一个常数。
它表明了两个正弦量之间在时间上的超前或滞后关系。
在实际应用中,规定用绝对值小于π的角度(弧度值)常用表述i1滞后i2或者i2超前i1i1与i2同相注意:如果已知正弦交流电的振幅、频率(或者周期、角频率)和初相(三者缺一不可),就可以用解析式或波形图将该正弦交流电唯一确定下来。
因此,振幅、频率(或周期、角频率)、初相叫做正弦交流电的三要素。
”四、交流电的有效值一个直流电流与一个交流电流分别通过阻值相等的电阻,如果通电的时间相同,电阻R 上产生的热量也相等,那么直流电的数值叫做交流电的有效值。
注意:交流电有效值的概念是从能量角度进行定义的。
电流、电压、电动势的有效值,分别用大写字母I 、U 、E 来表示。
如果正弦交流电的最大值越大,它的有效值也越大;最大值越小,它的有效值也越小。
理论和实验都可以证明,正弦交流电的最大值是有效值的2倍,即m mI I I 707.02== m mU U U 707.02== (式5-5) m mE E E 707.02==有效值和最大值是从不同角度反映交流电流强弱的物理量。
通常所说的交流电的电流、电压、电动势的值,不作特殊说明的都是有效值。
例如,市电电压是220V ,是指其有效值为220V 。
提示:在前面的学习中,我们曾经提到:在选择电器的耐压时,必须考虑电路中电压的最大值;选择最大允许电流时,同样也是考虑电路中出现的最大电流。
例如:耐压为220V 的电容,不能接到电压有效值为220V 的交流电路上,因为电压的有效值为220V ,对应最大值为311V ,会使电容器因击穿而损坏。
五、正弦交流电的相量表示法1、解析法用三角函数式表示正弦交流电随时间变化的关系,这种方法叫解析法。
正弦交流电的电动势、电压和电流的解析式分别为)sin(0ϕω+=t E e m)sin(0ϕω+=t U u m )sin(0ϕω+=t I i m只要给出时间t 的数值,就可以求出该时刻e ,u ,i 相应的值。
2、波形图在平面直角坐标系中,将时间t 或角度ωt 作为横坐标,与之对应的e ,u ,i 的值作为纵坐标,作出e ,u ,i 随时间t 或角度ωt 变化的曲线,这种方法叫图像法,这种曲线叫交流电的波形图,它的优点是可以直观地看出交流电的变化规律。
3、旋转矢量旋转矢量不同于力学中的矢量,它是随时间变化的矢量,它的加、减运算服从平行四边形法则。
如何用旋转矢量表示正弦量?以坐标原O 为端点做一条有向线段,线段的长度为正弦量的最大值Im ,旋转矢量的起始位置与x 轴正方向的交角为正弦量的初相,它以正弦量的角频率ω为角速度,绕原点O 逆时针匀速转动,即在任意时刻t 旋转矢量与x 周正半轴的交角为。
则在任一时刻,旋转矢量在纵轴上的投影就等于该时刻正弦量的的瞬时值。
如图1所示,表示了某一时刻旋转矢量与对应的波形图之间的关系。
用旋转矢量表示正弦量的优点:(1)方便进行加、减运算,旋转矢量的加、减运算服从平行四边形法则。
(2)旋转矢量既可以反映正弦量的三要素(振幅、频率、初相),又可以通过它在纵轴上的投影求出正弦量的瞬时值。
(3)在同一坐标系中,运用旋转矢量法可以处理多个同频率旋转矢量之间的关系。
(分析:同频旋转矢量在坐标系中以同样的角速度旋转,各旋转矢量之间的交角反映彼此之间的相位差。
相位差不变,相对位置保持不变,各个旋转矢量是相对静止的。
因此,将它们当作静止情况处理,并不影响分析和计算的结果。
)注意:只有正弦量才能用旋转矢量表示,只有同频率正弦量才能借助于平行四边形法则进行旋转矢量的加、减运算。
技能训练一、单芯导线的直接连接二、单芯导线的“T”字形分支连接三、导线与接线柱的连接1.线头与针孔接线桩的压接连接端子板、一些熔断器、电工仪表等的接线,大多利用接线部位的针孔并用压接螺钉来压住线头以完成连接,如果线路容量小,可只用一个螺钉压接;如果线路容量较大或对接头质量要求较高,则使用两个螺钉压接。
单股芯线与接线桩连接时,最好按要求的长度将线头折成双股并排插入针孔,使压接螺钉顶紧在双股芯线的中间。
2.线头与螺钉平压式接线桩的连接单股芯线(包括铝芯线)与螺钉平压式接线桩,是利用半圆头、圆柱或六角螺钉加垫圈将线头压紧完成连接的。
对载流量较小的单股芯线,先将线头弯成压接圈(俗称羊眼圈),再用螺钉压紧。
为保证线头与接线桩有足够的接触面积,日久不会松动或脱落,压接圈必须弯成圆形。
图 2-13为单股芯线压接圈弯法四、不规范接法任务2 单一参数的正弦交流电路分析一、纯电阻电路1、 电流、电压间的数量及相位关系演示实验一:如图1所示连接好电路,改变信号发生器的输出电压和频率,观察、记录电流表和电压表的读数情况,研究电流、电压间的数量关系。
注意分析电流、电压关系是否受电源频率变化影响。
现象:从电流表,电压表的读数看出,电压有效值与电流有效值之间成正比(与电源频率变化无关),比值等于电阻的阻值。
分析:实验表明电压有效值与电流有效值服从欧姆定律,即R U I R =(式5-6)其电压、电流最大值也同样服从欧姆定律,即R U I R m m = (式5-7)演示实验二:将超低频信号发生器的频率选择在6Hz 左右,当开关S 闭合以后,仔细观察直流电流表、直流电压表的指针变化情况,及其之间的时间关系。
现象:电流表和电压表的指针同时到达左边最大值,同时归零,又同时到达右边最大值,即电流表与电压表同步摆动。
分析:实验表明纯电阻电路中,电流与电压相位相同,相位差为零,即0=-=i u ϕϕϕ小结:纯电阻电路中,电压与电流同相,电压瞬时值与电流瞬时值之间服从欧姆定律,即 图1 纯电阻电路Ru iR = (式5-8)注意:在交流电路中,上式是纯电阻电路所特有的公式,只有在纯电阻电路中,任一时刻的电压、电流瞬时值服从欧姆定律。
教师总结:根据我们刚才所作的演示实验结果表明,在纯电阻电路中电流、电压的瞬时值、最大值、有效值之间均服从欧姆定律,且同相。
我们可以用如下图2波形图、图3旋转矢量图来形象地表述这种关系。
二、纯电阻电路的功率1、瞬时功率某一时刻的功率叫做瞬时功率,它等于电压瞬时值与电流瞬时值的乘积。
瞬时功率用小写字母p 表示ui p =(式5-9)以电流为参考正弦量)sin(t I i m ω=,则电阻R 两端的电压为t U u m R ωsin =,将i ,u R 带入(式5-9)中tUI UI t I t U uip m m ωωω2cos )sin()sin(-=⋅== (式5-10)分析:瞬时功率的大小随时间作周期性变化,变化的频率是电流或电压的2倍,它表示出任一时刻电路中A图3 纯电阻电路旋转矢量图图4 纯电阻电路功率曲线能量转换的快慢速度。