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小学生习作课
教师:范文娟
2
外貌描写
1、乌黑油亮的头发, 红红的小脸蛋,两只小眼睛 像小猫那样睁着,伸直了他 胖胖的手臂,手臂上还有五 个小窝窝。
3
外貌描写
1、乌黑油亮的头发, 红红的小脸蛋,两只小眼睛 像小猫那样睁着,伸直了他 胖胖的手臂,手臂上还有五 个小窝窝。
4
手臂
脚
耳朵
2019/11/22
卖菜刀
21
表演时间
22
三、抓神态,明心理
23
我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大 慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不 踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都 怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还 趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师 啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后 上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格 啊!
后悔、紧张的心情
24
抓惊 狂恐
思烦 考恼
25
四、抓语言,知品质
26
小妹伸出一双手,为我轻轻擦去睫 毛上的泪水:“娘说过‘好孩子不哭 鼻子'。”
娘放下担子,用手掠掠头发,笑着 说:“回来了,怎么会在这儿吹风 呢?”
写出了小妹的懂事、娘对孩子的 爱护.
27
玻璃窗被砸坏了,开了一个篮球 大的窟窿。班主任走了过来,说: “谁弄坏的?”董小天说:“没看 见。” 高芳芳说:“是董小天踢 的。”董小天不承认。老师说: “还有谁看见了?”李星说: “没 看见。”
13
4、玻璃窗被砸坏了,开了一个 篮球大的窟窿。班主任走了过来, 说:“谁弄坏的?”董小天说: “没看见。” 高芳芳说:“是董小 天踢的。”董小天不承认。老师说: “还有谁看见了?”李星说: “没 看见。”
语言描写
14
4、玻璃窗被砸坏了,开了一个 篮球大的窟窿。班主任走了过来, 说:“谁弄坏的?”董小天说: “没看见。” 高芳芳说:“是董小 天踢的。”董小天不承认。老师说: “还有谁看见了?”李星说: “没 看见。”
5
眼
眼睛
脸
2019/11/22
百度文库
6
手
头
膝盖
2019/11/22
7
腿
嘴
脖子
2019/11/22
8
鼻子
肩膀
手指
shoulders
2019/11/22
9
2、她拿起筷子,向一盘色 泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片, 用左手在筷子下方端着,小心翼 翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的 手此刻一用力青筋更加明显。她 小心地把菜放入嘴中,细细地品 尝着。
心理描写
12
3、考试时,我把小纸条偷偷藏在笔盖 里,写满了密密麻麻的字,心里似乎老是 有两个小妖怪在召唤我,一个拉着我说: “快看啊,看完第一名就是你的。”另一 个却在那里怒气冲冲的对我说:“你怎么 能够这样呢?”我的脸红了,可是贪欲又 使我鼓起了“信心”,我还是看了纸条上 面的字......
心理描写
28
四件法宝
1、抓外貌,显特点。 2、抓动作,猜想法。 3、抓神态,明心理。 4、抓语言,知品质。
29
教师范文
关
无限
我的老师
我们班有一位我非常敬爱的老师,她姓杨,我们都叫 她杨老师。
杨老师个子高高的,头发长长的,像棉缎一样。圆圆 的脸上有一双明亮的眼睛,显得格外有神。
杨老师是我们班的语文老师,教我们的时候非常细心, 从来不会厌烦。她对待我们就像对待自己的孩子一样。 记得有一次,我的功课不会做,老师把我留了下来,用 自己休息的时间辅导我,直到我会做了为止。
下午,我去学校继续上课。同学们看到我的伤时,喧闹的教室很快安静了下 来,同学们都过来安慰我:“疼吗?”“很快就会好起来的!”……。罗文拉 着我的手说:“对不起,都怪我不小心。”我说:“没关系,我不怪你。
调皮、可爱
19
二、抓动作,猜想法
20
有这样一则故事;有个哑女卖刀,她 不能说话,无法用富有诱惑力的广告宣传 自己的产品。于是 她就在大庭广众中当场 演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上,一瞬 间,细铁丝分为两截,而刀刃无损;她又 手起刀落,面前的粗铁丝转眼间被分割成 数截,但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句 话,但她的摊位前排起长龙,人们争相购 买她的菜刀。顾客们众口一词:“好就好 在她用动作来说话,令顾客信服。”
语言描写
15
四件法宝
1、抓外貌,显特点。 2、抓动作,猜想法。 3、抓神态,明心理。 4、抓语言,知品质。
16
一、抓外貌,显特点
17
浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛
聪明活泼
18
一个调皮的小女孩
我呀,矮矮的个子,一张小小的瓜子 脸,淡淡的眉毛下长着一双从早到晚都 像没有睡醒似的小眼睛。可能是我太瘦 吧,无论穿什么裤子,老是扎不稳,总 是往下滑,所以隔一会儿就提一下裤子。 就因为这个,同学们经常笑我,不过我 也不在乎,他们一笑我,我就冲他们做 鬼脸。
动作描写
10
2、她拿起筷子,向一盘色 泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片, 用左手在筷子下方端着,小心翼 翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的 手此刻一用力青筋更加明显。她 小心地把菜放入嘴中,细细地品 尝着。
动作描写
11
3、考试时,我把小纸条偷偷藏在笔盖 里,写满了密密麻麻的字,心里似乎老是 有两个小妖怪在召唤我,一个拉着我说: “快看啊,看完第一名就是你的。”另一 个却在那里怒气冲冲的对我说:“你怎么 能够这样呢?”我的脸红了,可是贪欲又 使我鼓起了“信心”,我还是看了纸条上 面的字......
我感觉到眼睛热热的,心想:“坏了,眼睛流血了!”果然。当我把手拿开 时,同学们惊叫了起来:“你眼睛流血了!”我听后心里咯噔一下,心里直冒 冷汗。“找班主任李老师去。”罗文说着跑去找班主任。
这时,我心里七上八下的,非常害怕。很快,李老师来了,看到我的眼睛, 他惊得嘴巴张开成了“O”型。他马上给我妈妈打了电话,然后一边安慰我一 边陪我去卫生院。我心里忐忑不安,不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时, 妈妈也心急如焚地赶到了。医生说:“没事,就擦破了点皮儿。”妈妈和李老 师这才松了口气。
人们都说,老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。又有 人把老师比作园丁,每天给我们幼苗浇水、施肥。
杨老师,我想对您说:“杨老师,我爱您!” Page 30
关爱无限
晴朗的天空下,操场上同学们在玩游戏,吵吵嚷嚷的,现在是上午第二节课 的大课间。
我们几个同学在打乒乓球,突然来了一个高球,罗文一拍子下去,没打着球, 却打上了我的眼睛。我痛得大喊,使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上 跑过来问我:“你没事吧!”“痛不痛”。
教师:范文娟
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外貌描写
1、乌黑油亮的头发, 红红的小脸蛋,两只小眼睛 像小猫那样睁着,伸直了他 胖胖的手臂,手臂上还有五 个小窝窝。
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外貌描写
1、乌黑油亮的头发, 红红的小脸蛋,两只小眼睛 像小猫那样睁着,伸直了他 胖胖的手臂,手臂上还有五 个小窝窝。
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手臂
脚
耳朵
2019/11/22
卖菜刀
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表演时间
22
三、抓神态,明心理
23
我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大 慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不 踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都 怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还 趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师 啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后 上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格 啊!
后悔、紧张的心情
24
抓惊 狂恐
思烦 考恼
25
四、抓语言,知品质
26
小妹伸出一双手,为我轻轻擦去睫 毛上的泪水:“娘说过‘好孩子不哭 鼻子'。”
娘放下担子,用手掠掠头发,笑着 说:“回来了,怎么会在这儿吹风 呢?”
写出了小妹的懂事、娘对孩子的 爱护.
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玻璃窗被砸坏了,开了一个篮球 大的窟窿。班主任走了过来,说: “谁弄坏的?”董小天说:“没看 见。” 高芳芳说:“是董小天踢 的。”董小天不承认。老师说: “还有谁看见了?”李星说: “没 看见。”
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4、玻璃窗被砸坏了,开了一个 篮球大的窟窿。班主任走了过来, 说:“谁弄坏的?”董小天说: “没看见。” 高芳芳说:“是董小 天踢的。”董小天不承认。老师说: “还有谁看见了?”李星说: “没 看见。”
语言描写
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4、玻璃窗被砸坏了,开了一个 篮球大的窟窿。班主任走了过来, 说:“谁弄坏的?”董小天说: “没看见。” 高芳芳说:“是董小 天踢的。”董小天不承认。老师说: “还有谁看见了?”李星说: “没 看见。”
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眼
眼睛
脸
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手
头
膝盖
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腿
嘴
脖子
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鼻子
肩膀
手指
shoulders
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2、她拿起筷子,向一盘色 泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片, 用左手在筷子下方端着,小心翼 翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的 手此刻一用力青筋更加明显。她 小心地把菜放入嘴中,细细地品 尝着。
心理描写
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3、考试时,我把小纸条偷偷藏在笔盖 里,写满了密密麻麻的字,心里似乎老是 有两个小妖怪在召唤我,一个拉着我说: “快看啊,看完第一名就是你的。”另一 个却在那里怒气冲冲的对我说:“你怎么 能够这样呢?”我的脸红了,可是贪欲又 使我鼓起了“信心”,我还是看了纸条上 面的字......
心理描写
28
四件法宝
1、抓外貌,显特点。 2、抓动作,猜想法。 3、抓神态,明心理。 4、抓语言,知品质。
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教师范文
关
无限
我的老师
我们班有一位我非常敬爱的老师,她姓杨,我们都叫 她杨老师。
杨老师个子高高的,头发长长的,像棉缎一样。圆圆 的脸上有一双明亮的眼睛,显得格外有神。
杨老师是我们班的语文老师,教我们的时候非常细心, 从来不会厌烦。她对待我们就像对待自己的孩子一样。 记得有一次,我的功课不会做,老师把我留了下来,用 自己休息的时间辅导我,直到我会做了为止。
下午,我去学校继续上课。同学们看到我的伤时,喧闹的教室很快安静了下 来,同学们都过来安慰我:“疼吗?”“很快就会好起来的!”……。罗文拉 着我的手说:“对不起,都怪我不小心。”我说:“没关系,我不怪你。
调皮、可爱
19
二、抓动作,猜想法
20
有这样一则故事;有个哑女卖刀,她 不能说话,无法用富有诱惑力的广告宣传 自己的产品。于是 她就在大庭广众中当场 演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上,一瞬 间,细铁丝分为两截,而刀刃无损;她又 手起刀落,面前的粗铁丝转眼间被分割成 数截,但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句 话,但她的摊位前排起长龙,人们争相购 买她的菜刀。顾客们众口一词:“好就好 在她用动作来说话,令顾客信服。”
语言描写
15
四件法宝
1、抓外貌,显特点。 2、抓动作,猜想法。 3、抓神态,明心理。 4、抓语言,知品质。
16
一、抓外貌,显特点
17
浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛
聪明活泼
18
一个调皮的小女孩
我呀,矮矮的个子,一张小小的瓜子 脸,淡淡的眉毛下长着一双从早到晚都 像没有睡醒似的小眼睛。可能是我太瘦 吧,无论穿什么裤子,老是扎不稳,总 是往下滑,所以隔一会儿就提一下裤子。 就因为这个,同学们经常笑我,不过我 也不在乎,他们一笑我,我就冲他们做 鬼脸。
动作描写
10
2、她拿起筷子,向一盘色 泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片, 用左手在筷子下方端着,小心翼 翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的 手此刻一用力青筋更加明显。她 小心地把菜放入嘴中,细细地品 尝着。
动作描写
11
3、考试时,我把小纸条偷偷藏在笔盖 里,写满了密密麻麻的字,心里似乎老是 有两个小妖怪在召唤我,一个拉着我说: “快看啊,看完第一名就是你的。”另一 个却在那里怒气冲冲的对我说:“你怎么 能够这样呢?”我的脸红了,可是贪欲又 使我鼓起了“信心”,我还是看了纸条上 面的字......
我感觉到眼睛热热的,心想:“坏了,眼睛流血了!”果然。当我把手拿开 时,同学们惊叫了起来:“你眼睛流血了!”我听后心里咯噔一下,心里直冒 冷汗。“找班主任李老师去。”罗文说着跑去找班主任。
这时,我心里七上八下的,非常害怕。很快,李老师来了,看到我的眼睛, 他惊得嘴巴张开成了“O”型。他马上给我妈妈打了电话,然后一边安慰我一 边陪我去卫生院。我心里忐忑不安,不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时, 妈妈也心急如焚地赶到了。医生说:“没事,就擦破了点皮儿。”妈妈和李老 师这才松了口气。
人们都说,老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。又有 人把老师比作园丁,每天给我们幼苗浇水、施肥。
杨老师,我想对您说:“杨老师,我爱您!” Page 30
关爱无限
晴朗的天空下,操场上同学们在玩游戏,吵吵嚷嚷的,现在是上午第二节课 的大课间。
我们几个同学在打乒乓球,突然来了一个高球,罗文一拍子下去,没打着球, 却打上了我的眼睛。我痛得大喊,使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上 跑过来问我:“你没事吧!”“痛不痛”。