社会主义核心价值观示范校申报材料

春风化雨育新苗

----培育和践行社会主义核心价值观示范校申报材料

XX小学

为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻《关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》，把社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程，真正落实到教育教学和学校管理各个环节，使广大师生将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将学校开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动总结如下：

一、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观。

（一）开学初，我校召开校委会，制定了《同昱小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，班主任及科任教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由德育处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并

将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。

（二）结合党的群众路线教育实践活动集中学习，每周一下午全校教师集体学习，每周定时发放指定学习内容，一周检查一次学习笔记，一月写一篇学习体会或学习心得，从中渗透社会主义核心价值观的基本内容，通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》等，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础；教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

（三）我校对教师实行师德师风“承诺＋保证”制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开展活动为载体，组织学生开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主

题黑板报；观看一期《感动中国》的纪录片；向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

（四）健全机制，实施到位。

1、教导处按照实施方案具体落实于德育工作各个环节中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

2、学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。

3、对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。

（一）利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。

1、通过学校西楼显示屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容，让全体师生熟知于心，并进行社会主义核心价值观知识竞赛、问卷考试，制作社会主义核心价值观24个字宣传大图板，在校园显著位置挂贴，让学生进入校园就能看到。

2、各个班把“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”做成小版面，挂在教室最显眼处向小学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心。

3、以24字核心价值观为主题，在校园显眼位置设置中国梦、三爱教育、中华优秀传统文化等专题宣传版面，让学生在良好的氛围中感受教育。

4、充分利用红领巾广播站不定期宣传播报校内外典型的人和事，弘扬正能量。

5、每月第一周要求各班的主题队会围绕24字社会主义核心价值观开展。让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观在队员中知晓率，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

6、教师办公室、团队活动室、少先队活动室、会议室等阵地挂贴社会主义核心价值观小图板。

（二）按照要求做到核心价值观进课堂，融入学校课堂教学。我校把社会主义核心价值观学习教育纳入学校德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用。采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的十八大关于社会主义

核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设。

我校利用各种传统节日、纪念日培养学生待人接物、乐于奉献、尊敬师长、孝敬父母的中华传统美德，进行民族传统教育，使学生爱祖国、爱家乡，在活动中感受并树立正确的人生观、价值观。

（一）三月份开展“宏扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会。具体做法：一是讲一则雷锋故事，为低年级同学、为学校做一件好事;二是结合“三.八”节，做“感恩小雷锋”，为家庭、社区做好事;三是帮助特困家庭学生、留守儿童，成立“手拉手互助小组”，为他们捐赠旧文具和工具书等献爱心活动；四是开展清扫垃圾、捡拾白色垃圾等服务活动。真正达到了把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落的目的。三月底评选并表彰校级“雷锋小标兵”。通过学雷锋主题教育活动，更好地发挥了少先队组织和少先队员在促进社会和谐、参与创建文明社区中的积极作用。我校的学雷锋志愿服务队在3月15日学雷锋纪念日开展了一系列的志愿服务活动，主要包括：到敬老院为老人打扫卫生，为老人送去文艺节目表演；到社区公园开展清扫活动；到交通路口劝导行人安全出行文明过马路；到南大街捡垃圾等，受到社会群众一致好评！

（二）根据上级文件精神，清明前夕组织我校四、五年级的少先队员去北高庙烈士陵园举行“缅怀先烈、铭记历史”扫墓、祭奠活动，开展了向烈士献花、墓前宣誓的祭奠纪念活动；我校于清明前夕还开展了“追忆历史网上祭英烈”活动，全校掀起了“文明祭祀、平安清明”的祭祀英烈新风尚。