竹编学习材料

辅导员授课交流记录

一、时间：2009.2.16

二、地点：办公室

三、主讲人：裘黄丽

四、参加人员：刘锋、林建淳、吴丁强、俞国云、沈荣彪、孙杭

五、课程项目：环保竹编制作

六、方式：理论知识讲解及实际操作，学生动手和老师指导相结合

七、交流记录

（1）竹编工艺品制作分听、看、编制（编、整、修）三个步骤

1.首先由竹来导入我们的课题，由“竹--竹编--环保竹编”

竹的奥秘

在我国源远流长的文化史上，松、竹、梅被誉为“岁寒三友”，而梅、兰、竹菊被称为“四君子”等。

竹的精神和品格

它以其中空、有节、挺拔的特性历来为中国人所称道，成为中国人所推崇的谦虚、有气节、刚直不阿等美德的生动写照等。

竹子的用途

竹子生长快，适应性强，同时又具有广泛的用途。竹子与人民生活息息相关，竹子的利用涉及衣、食、住、行、用各方面，竹笋做的佳肴,为人类所食用；用笋衣缝的布鞋,忍辱负重,默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有等。

2.竹编制作的基本编法（边看边学）

①．压挑法④．十字结法(7)．人字型法(收编)

②．井字结法⑤．轮口结法(收编)

③．8字结法(6)．米字结底法(结底)

3.具体讲解竹编制作步骤：

编织材料：环保纸藤、塑料打包带若干、剪刀、双面胶

编法：米字型编法、压挑法

操作步骤

a.打底

b.交叉编织

c.收边

编: 在编制过程中必须要注意竹篾的紧密，操作时需有足够的耐心

整：制作中要时刻留意整理制品，整密、压紧，尽量使其更加精致漂亮

修：在制作接近尾声的时候，修边、修整整个制品，增强其效果

4.讲明工具的真确使用方法及安全性操作（本课程所需工具有一定的危险性）

（2）实际操作、现场指导（针对难度较大的部分，个别指导）

（3）挑选比较好作品进行总结，以对其作品进行鼓励和褒扬为主

八、交流总结

在前面理论内容，竹的渊源精神品质及用途方面还可详细一些；工具使用要合理；讲解应简洁明了;最后的作品展示应以鼓励为主，培养学生的兴趣爱好。

实际授课过程中出现的问题:

(1).所授竹编课程样式单一,缺乏创新性，主要是所编物品的单一;

(2).样品的管理混乱,经常出现样品的丢失;

(3).分发竹编材料的数量、长短还待进一步改进。