收音机课程设计报告

华东交通大学理工学院

课程设计报告书

所属课程名称《模拟电子技术》课程设计题目调频收音机的设计与制作分院电信分院

专业班级 10电气工程及其自动化5班学号 **************

学生姓名李庆沅

指导教师张绍彪

20 12 年 6 月 11日

华东交通大学理工学院

课程设计（论文）任务书

专业电气工程及其自动化班级 5班姓名李庆沅

一、课程设计（论文）题目调频收音机的设计与制作

二、课程设计（论文）工作：自 2012 年6 月 9 日起至 2012 年 6 月 14 日止。

三、课程设计（论文）的内容要求：

通过完成调频收音机的设计与制作，培养和锻炼学生的实践

动手能力，让学生对数字电子技术知识有更进一步的了解。训练

学生了解常用的集成电路，了解电子仪器的使用，提高学生的实

践动手能力，更好的将理论与实践结合起来，培养电子专业的学

习兴趣。

学生签名：李庆沅

2012 年 6月11日

课程设计（论文）评阅意见

评阅人职称

2012年月日

目录

第1章课程设计内容及目的 (5)

第2章课程设计实验器材 (6)

第3章课程设计实验原理 (8)

第4章课程设计操作步骤 (10)

第5章课程设计心得 (12)

第6章参考文献（资料） (13)

第1章课程设计内容及目的

1.通过对收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的生产制作过程；

2. 了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围（色环电阻的识别等），能查阅有关的电子器件图书。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用万用表。

3. 学习并掌握超外差收音机的工作原理。

4. 通过电路图,熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，了解电子产品的焊接、提高动手能力。

5. 在散件的组装过程中进一步学习电子技术。

6.掌握电子元器件的识别及质量检验；

7.学会利用工艺文件独立进行整机的装焊和调试，并达到产品质量要求；

第2章课程设计实验器材

1. 电烙铁、焊锡丝

2. 螺丝刀、镊子、钳子等必备工具、万用表。S66型袖珍收音机实验套件

第3章课程设计实验原理

超外差式收音机是指输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程。如果把收音机收到的广播电台的高频信号，都变换为一个固定的中频载波频率，然后再对此固定的中频进行放大，检波，再加上低放级，就成了超外差式收音机。这种接收机中，在高频放大器和中频放大器之间须增加一级变换器，通常称为变频器，它的根本任务是把高频信号变换成固定中频。而由于中频频率较变换前的高频信号低，而且频率是固定的，所以任何电台的信号都能得到相等的放大量。另外，中频的放大量容易做得比较高，而不易产生自激，所以超外差式收音机可以做得灵敏度很高。由于外来电台必须经过“变频”变成中频频率才能通过中频放大回路，所以可以提高收音机的选择性。

实验原理图：印刷电路板：

第4章课程设计操作步骤

1、对照元件清单目录表检察元件是否齐全；

2、认识识别各种元器件以及认清所起作用；

3、学习S－202型收音机调频调幅的工作原理；

4、按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处；

5、装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷则用万用表进行检查并纠正；

6、作一些基本的调试；

7、把应该固定的地方牢固的封住；

8、把焊接好的电路板与外壳组装；

9、检查验收。

焊接步骤：

1.去氧化膜

2.引脚吃锡（薄厚均匀且有一定厚度）

3.焊接（保证插入元器件的正负极正确，注意焊接时松

香适量）

焊接技术：

1焊点良好，牢固可靠，整洁可观，无毛刺

2锡量适中，焊接实践不宜太长，2-3s为宜

3尽量不出现虚、漏、假焊

注意事项：

1.剪引脚时不能破坏焊点

2.焊接完成后，经仔细检查无虚、漏、假焊，并确保无

短路状态后，通电调试

3.三极管的引脚要插入正确

4.将电位器、耳机插孔安装在指定位置，并用烙铁焊好。要注意使电位器处于一个平面内。

5.最后将扬声器和电源线焊好。

6.检查焊接是否正确。安装焊接完毕后，仔细对照电路图和电路板图核对每个元器件位置和引线极性，另外还要注意有无搭锡的地方。

第5章课程设计心得

这次组装收音机感觉不是很成功，连接上电池之后，只有晚上才收得到一个频道，而我的室友做的收音机去可以收到8个台。有句话说得好——细节决定成败。焊接元器件的时候需要大家要有科学严谨的态度，否则就会出现连接后收不到台或无声音的现象。

焊接前的练习是非常重要的，熟能生巧是大家都明白的道理。早知道我应该学习我室友先帮别人做，在给自己做的良好品德，那样我的收音机也可以收到8个台。

焊接元器件时，应分类按一定顺序焊接。焊接时先焊比较矮的元件（如电阻），再焊较高点的元件（如三极管），最后焊最高的元件（如电解电容），这样可以避免因先焊接较高的元件在电路板下产生的空间使插入的较矮的元件向下掉落。焊接时还应该注意，先焊较小的元件，再焊较大的元件（如变压器），这样可以避免因先焊接大的元件而使空间狭小而不能焊接较小元件。

通过组装收音机我学到了很多课堂上无法学到的知识，极大地增强了我们的动手能力，使课堂上枯燥的理论知识和实践相结合。使我们对电子科技技术有了一定的了解，增加了浓厚的兴趣。我相信这将会是我们大学期间一次难忘的实践课。