中国的工业(2)我国工业的分布
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“长三角工业区”是我国最大的综合性工业基地,工业发展主要条件有:交通便利,劳动力资源丰富、地理位置优越等。
“长江沿江地带”是我国高度发达的综合性工业带,工业发展的主要条件有:交通便利,资源丰富等。
三、小结:
通过复习我国工业的分布与发展,我们归纳出影响工业分布的因素。善于归纳总结是我们地理有效复习的方法之一。
(三)四大工业基地
读图:“珠江三角洲”、“辽中南工业区”、“长三角地区”、“京津唐工业基地”和“长江沿江地带”,并分析讨论:
【总结】“珠江三角洲”工业以轻工业为主,工业发展的主要条件有:地理位置优越,交通便利,劳动力资源丰富等。
“辽中南工业区”,以重工业为主,工业发展的主要条件有:原材料资源、历史因素,地理位置等。
在教师指导下,进行自主学习,培养合作、交流的精神培养学生归纳问题的能力。
板
书
设
计
中国的工业『二』---我国工业的分布
【1】我国工业分布的基本格局
【2】我国工业的分布
【3】四大工业基地
教
学反wenku.baidu.com
思
工业分布似弓箭,弓在沿海箭穿江。东密中多西部少,四个基地沿海靠。辽中南、津京唐,长珠三角少不了。
通过提问设置悬念,激发学生的求知欲
角色扮演这一环节激发了学生兴趣,促使学生自己主动查找、获取知识,增强了学生学习的主动性。
培养学生理论联系实际的能力、动手能力、合作意识、探究意识、运用所学知识解决实际问题的能力。
课题
中国的工业【2】我国工业的分布
教
学
目
标
知识与
能力
◆掌握我国工业的分布大势,主要工业区和工业城市的分布。
◆理解工业基地的形成和发展的条件。
过程与
方法
◆培养学生分析和综合的思维能力、读图画图能力和合作学习的能力。
◆学会分析工业地区(带)的形成和发展的条件,并说明区域间资源的协调对工业发展的重要性
情感与价值观
二、新课讲解:
(一)我国工业分布的基本格局
课件展示《中国主要工业中心和工业基地》,让学生观察、讨论、归纳主要分布在东部地区,特别是沿海、沿长江分布。我国主要工业中心和工业基地的分布特点,可由学生讨论总结,后由老师做出总结。
通过观察,同学们了解了我国工业分布的特点:东部沿海地区工业中心密集,并集中了主要的工业基地;中部地区工业中心较多;西部地区工业中心较少,分布稀疏。我们可以用这样一首顺口溜来记忆:
认识到过去以大量消耗自然资源和牺牲环境为代价所带来的恶果,努力探索经济,环境与资源相协调发展的可持续发展的道路。
教学
准备
教师
制作相应多媒体课件
学生
根据教材的导学问题自学课文。
教学
重难
点
重点:影响我国工业区(带)分布的因素。
难点:我国主要的工业城市和工业基地的分布。
课时安排
1
教学方法
多媒体展示、指导自主探究法
通过这节课的学习,你有什么体会、感想。(知识巩固,方法形成。)
四、课外作业:
地理配套练习第页练习题
对于上一环节设置的问题,在这一环节中,学生急于做出一个评价。设计“读图验证”这一环节,推动了学生自己寻找答案以及辨图、析图、归纳总结的能力。教师通过顺口溜的形式,形象生动,方便记忆,激发学生的求知欲。
分小组讨论并归纳总结,提高学生地理读图、系统分析的能力。
总第课时授课时间:2018年 月 日星期第节
教
学
过
程
第一次备课
设计意图
第二次备课
一、导入新课
多媒体展示:《中国政区图》、《中国交通图》
问题讨论:下面就让我们当一回来华投资的外商,如果你准备在华投资开办外销加工厂,你认为把你的工厂放在哪才能最赚钱?
问题引导:工业的分布主要考虑哪些方面的因素呢?
中国制造的工业产品遍及全球,不但丰富了世界的物质文明,更大大促进了我国经济的发展,中国更是被称为“世界工厂”。今天我们就一起学习“我国的工业分布和发展”。
教
学
过
程
(二)我国工业的分布
◆东部沿海工业地带
◆长江沿岸工业地带
◆黄河沿岸工业地带
◆京广、京沪、哈大铁路沿线工业地带
【转承】为什么我国的工业区分布要沿海沿河沿铁路线?
【提问】影响我国工业分布与发展的因素有哪些?
学生根据已有的知识经验和生活经验进行讨论。
【总结】影响我国工业分布与发展的因素有:交通、工业原材料、劳动力、地理位置、消费市场、科学技术、国家政策和历史发展等
“长江沿江地带”是我国高度发达的综合性工业带,工业发展的主要条件有:交通便利,资源丰富等。
三、小结:
通过复习我国工业的分布与发展,我们归纳出影响工业分布的因素。善于归纳总结是我们地理有效复习的方法之一。
(三)四大工业基地
读图:“珠江三角洲”、“辽中南工业区”、“长三角地区”、“京津唐工业基地”和“长江沿江地带”,并分析讨论:
【总结】“珠江三角洲”工业以轻工业为主,工业发展的主要条件有:地理位置优越,交通便利,劳动力资源丰富等。
“辽中南工业区”,以重工业为主,工业发展的主要条件有:原材料资源、历史因素,地理位置等。
在教师指导下,进行自主学习,培养合作、交流的精神培养学生归纳问题的能力。
板
书
设
计
中国的工业『二』---我国工业的分布
【1】我国工业分布的基本格局
【2】我国工业的分布
【3】四大工业基地
教
学反wenku.baidu.com
思
工业分布似弓箭,弓在沿海箭穿江。东密中多西部少,四个基地沿海靠。辽中南、津京唐,长珠三角少不了。
通过提问设置悬念,激发学生的求知欲
角色扮演这一环节激发了学生兴趣,促使学生自己主动查找、获取知识,增强了学生学习的主动性。
培养学生理论联系实际的能力、动手能力、合作意识、探究意识、运用所学知识解决实际问题的能力。
课题
中国的工业【2】我国工业的分布
教
学
目
标
知识与
能力
◆掌握我国工业的分布大势,主要工业区和工业城市的分布。
◆理解工业基地的形成和发展的条件。
过程与
方法
◆培养学生分析和综合的思维能力、读图画图能力和合作学习的能力。
◆学会分析工业地区(带)的形成和发展的条件,并说明区域间资源的协调对工业发展的重要性
情感与价值观
二、新课讲解:
(一)我国工业分布的基本格局
课件展示《中国主要工业中心和工业基地》,让学生观察、讨论、归纳主要分布在东部地区,特别是沿海、沿长江分布。我国主要工业中心和工业基地的分布特点,可由学生讨论总结,后由老师做出总结。
通过观察,同学们了解了我国工业分布的特点:东部沿海地区工业中心密集,并集中了主要的工业基地;中部地区工业中心较多;西部地区工业中心较少,分布稀疏。我们可以用这样一首顺口溜来记忆:
认识到过去以大量消耗自然资源和牺牲环境为代价所带来的恶果,努力探索经济,环境与资源相协调发展的可持续发展的道路。
教学
准备
教师
制作相应多媒体课件
学生
根据教材的导学问题自学课文。
教学
重难
点
重点:影响我国工业区(带)分布的因素。
难点:我国主要的工业城市和工业基地的分布。
课时安排
1
教学方法
多媒体展示、指导自主探究法
通过这节课的学习,你有什么体会、感想。(知识巩固,方法形成。)
四、课外作业:
地理配套练习第页练习题
对于上一环节设置的问题,在这一环节中,学生急于做出一个评价。设计“读图验证”这一环节,推动了学生自己寻找答案以及辨图、析图、归纳总结的能力。教师通过顺口溜的形式,形象生动,方便记忆,激发学生的求知欲。
分小组讨论并归纳总结,提高学生地理读图、系统分析的能力。
总第课时授课时间:2018年 月 日星期第节
教
学
过
程
第一次备课
设计意图
第二次备课
一、导入新课
多媒体展示:《中国政区图》、《中国交通图》
问题讨论:下面就让我们当一回来华投资的外商,如果你准备在华投资开办外销加工厂,你认为把你的工厂放在哪才能最赚钱?
问题引导:工业的分布主要考虑哪些方面的因素呢?
中国制造的工业产品遍及全球,不但丰富了世界的物质文明,更大大促进了我国经济的发展,中国更是被称为“世界工厂”。今天我们就一起学习“我国的工业分布和发展”。
教
学
过
程
(二)我国工业的分布
◆东部沿海工业地带
◆长江沿岸工业地带
◆黄河沿岸工业地带
◆京广、京沪、哈大铁路沿线工业地带
【转承】为什么我国的工业区分布要沿海沿河沿铁路线?
【提问】影响我国工业分布与发展的因素有哪些?
学生根据已有的知识经验和生活经验进行讨论。
【总结】影响我国工业分布与发展的因素有:交通、工业原材料、劳动力、地理位置、消费市场、科学技术、国家政策和历史发展等