老年人能力评估的方法和流程.pptx
如何进行老年人能力评估
如何进行老年人能力评估老年人能力评估是评估老年人在日常生活中各方面能力的过程。
这种评估可以帮助医生、护士或照顾者了解老年人的独立生活能力和自理能力。
以下是进行老年人能力评估的步骤：1. 收集个人信息：首先，收集老年人的个人信息，包括姓名、年龄、性别、联系方式等。
这些信息有助于对老年人进行全面评估。
2. 进行面对面访谈：与老年人进行面对面的访谈，询问他们的基本信息、日常生活习惯、健康状况以及目前是否有任何困难或挑战。
3. 观察日常活动：观察老年人在日常生活中的表现，包括个人卫生习惯、穿衣、进食、行走、上下楼梯等。
这有助于评估他们的身体机能和独立能力。
4. 进行认知评估：使用合适的认知评估工具，对老年人的记忆、注意力、语言能力、判断力等进行评估。
这可以帮助判断老年人的认知状况和智力水平。
5. 进行情绪和心理评估：通过与老年人的交谈，观察他们的情绪和心理状态。
这可以帮助了解老年人是否存在抑郁、焦虑等心理问题。
6. 评估社交能力：观察老年人与他人的交流方式和社交活动。
评估他们是否能够适应社交环境并与他人建立良好的关系。
7. 评估日常生活技能：评估老年人在日常生活中的各项技能，如购物、烹饪、清洁、管理财务等。
这可以帮助判断他们的自理能力和生活自主性。
8. 编写评估报告：根据评估结果，编写一份详细的评估报告，包括老年人的能力状况、存在的问题、建议的改进措施等。
这份报告可以为医生、护士或照顾者提供参考和指导。
在进行老年人能力评估时，需要注意以下几点：- 尊重老年人的隐私和独立权利，确保评估过程的保密性。
- 评估过程中要与老年人进行良好的沟通，尊重他们的意见和感受。
- 需要使用合适的评估工具和方法，确保评估结果准确可靠。
- 在评估过程中，要注意老年人的情绪和心理状态，避免对其造成不必要的压力。
- 评估报告应当客观准确，不夸大或缩小老年人的能力状况。
老年人能力评估是一项重要的工作，可以帮助提供适当的照顾和支持。
通过合理的评估和关注，可以提高老年人的生活质量和幸福感。
老年护理老年人的健康评估PPT课件
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第四节 老年人社会健康状况评估
一、角色功能评估 二、环境评估 三、文化与家庭评估
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谢谢！
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感谢您的观看！
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抑郁可视化标尺技术
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第三节 老年人心理健康状况评估
二、认知评估 评估思维、语言、定向力三方面 （一）简易智力状态检查
筛查有认知缺损的老人，适合于社区老年人群调查，分界值与受教育程度有关
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第三节 老年人心理健康状况评估
二、认知评估 评估思维、语言、定向力三方面 （二）简易操作智力状态问卷
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第二节 老年人身体健康状况评估
二、体格检查 （一）全身状态 • 营养状态 • 每日活动量、饮食状况、 • 有无饮食限制、身高体重 1. 老年人的变化
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第二节 老年人身体健康状况评估
二、体格检查 （一）全身状态 • 2. 生命体征 • T、P、R、BP • 老年人的特点
教学目标
1、能够举例说明进行老年人健康评估时的注意事项 2、说出老年人身体健康评估的内容 3、会使用评估工具对老年人的身体功能状态、心理健康状态进行评估 4、说出对老年人进行社会健康评估的方法
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第一节 概述
一、老年人健康评估原则 二、老年人健康评估方法 三、老年人健康评估注意事项
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第二节 老年人身体健康状况评估
二、体格检查 （一）全身状态 • 3. 智力、意识状态 • 意识状态主要反映老年人 • 对周围环境的认识和对自 • 身所处状况的识别能力。
南京市老年人能力评估标准(试行)-完整版PPT课件
南京市老年人能力评估标准
一、评估对象
本评估标准适用于需要接受养老服务的南京市老年人。
二、评估指标
（一）一级指标共4个，包括日常生活活动、认知能力、情 绪行为、视听觉。 （二）二级指标共15个，其中日常生活活动包括6个二级指 标，认知能力包括>4个二级指标，情绪行为包括3个二级指 标，视听觉包括2个二级指标。各项指标的评分标准参见附 录C“老年人能力评估分值表”。
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南京市老年人能力评估标准
表1 老年人能力评估指标
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南京市老年人能力评估标准
三、评估实施
（一）评估环境 评估环境应安静、温度适宜、空气清新、光线明亮。
（二）评估提供方
1.评估机构应获得民政部门的资格认证或委托，至少应有5名 评估员。 2.评估员应具有医学或护理学专业背景，或获得社会工作者 资格证书，或获得高级养老护理员资格证书，并经过专门培 训获得评估员资格认证的人员。
南京市老年人能力评估标准 附录A：老年人能力评估基本信息表 附录B：老年人失能程度对照表（1、2） 附录C：老年人能力评估分值表 附录D：术语和定义
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附录A
南京市老年人能力评估标准
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南京市老年人能力评估标准
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南京市老年人能力评估标准
南京市老年人能力评估标准
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南京市老年人能力评估标准 老年人失能程度对照表（2）
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南京市老年人能力评估标准
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附录C
南京市老年人能力评估标准 老年人能力评估分值表
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南京市老年人能力评估标准
第二章 老年人的健康评估PPT课件
自我评价问卷，直接反映被测者的主观感受
状态焦虑
特质焦虑
一种不愉快的情绪体验，如 相对稳定的、作为一种
紧张、恐惧、忧虑和神经质，人格特质且有个体差异
伴有自主神经系统的功能亢 进。一般较短暂
的焦虑倾向
1—20项
21—40项
二、抑郁的评估
常用评估方法：同焦虑 1、交谈与观察：通过询问、观察，总和判断
熟悉老年人身心老化的特点
身心变化不同步且个体差异较大，反应 速度减慢，学习新知识、接受新事物能 力较年轻人低，记忆力下降，思维能力 个体差异较大，在特性、个性方面，可 出现孤独、任性，产生怀旧、焦虑、烦 躁。
明确老年人实验结果异常的差异
老年人实验室结果异常有3种可能 1、某些药物的影响 评估者需长期观察和反复检查，结合病 情，正确解读检验结果，以免延误诊治。
2）眼睛及视力： 眼睑下垂；瞳孔缩小；脂肪堆积； 可有老花眼、白内障、青光眼。
3）耳： 听力减退、耳鸣。 4）鼻腔：鼻腔黏膜干燥。 5）口腔：粘膜及牙龈苍白；
粘膜干燥；缺齿、义齿。
6、颈部 活动度、甲状腺、颈部血管、气管位置
病理性淋巴结
7、胸部
乳房 有无肿物。 胸、肺部：桶状胸；叩诊过清音；呼吸音减弱。
2、生化检查 （1）电解质：血清钙随年龄增加男性降低，女性增高 （2）血脂：常规检查。胆固醇、甘油三酯高峰：男性
40-50岁，女性50-60岁，之后下降。低密度脂蛋白高 峰：40-50岁，而后下降。高密度脂蛋白随年龄升高而 下降 （3）血糖：空腹血糖随年龄升高而升高，耐糖量则相反。 餐后血糖升高为主
非语言交流： 面对面坐，微笑 身体倾向病人 目光接触 坦率、平易近人 放松、自然、大方
老年人能力评估流程
老年人能力评估流程引言概述：随着人口老龄化的加剧，老年人的健康问题越来越引起人们的关注。
为了更好地了解老年人的身体状况和能力水平，老年人能力评估流程应运而生。
本文将详细介绍老年人能力评估流程的五个大点，包括评估目的、评估工具、评估内容、评估方法和评估结果的应用。
正文内容：1. 评估目的1.1 了解老年人的身体状况：通过评估老年人的身体功能，包括运动能力、平衡能力、柔韧性等，可以了解老年人的整体身体状况。
1.2 评估认知能力：评估老年人的认知能力，包括记忆、思维、注意力等，可以帮助医生了解老年人的认知状况，及时干预和治疗认知障碍。
1.3 评估日常生活能力：通过评估老年人的日常生活能力，包括自理能力、社交能力等，可以了解老年人在日常生活中的自主能力和社会适应能力。
2. 评估工具2.1 功能评估量表：常用的功能评估量表包括Barthel指数、Lawton自理能力量表等，通过这些工具可以客观地评估老年人的日常生活能力和自理能力。
2.2 认知评估工具：常用的认知评估工具包括Mini-Mental State Examination （MMSE）等，通过这些工具可以全面评估老年人的认知能力。
2.3 身体功能评估工具：常用的身体功能评估工具包括Timed Up and Go Test （TUG）等，通过这些工具可以评估老年人的平衡能力和步行能力。
3. 评估内容3.1 日常生活能力评估：包括评估老年人的自理能力、进食能力、穿衣能力等，以了解老年人在日常生活中的自主能力。
3.2 认知能力评估：包括评估老年人的记忆力、注意力、语言能力等，以了解老年人的认知状况。
3.3 身体功能评估：包括评估老年人的平衡能力、步行能力、柔韧性等，以了解老年人的身体状况。
4. 评估方法4.1 问卷调查：通过向老年人或其家属发放问卷，了解老年人的日常生活能力、认知能力和身体功能状况。
4.2 观察法：通过观察老年人的日常行为和表现，评估其日常生活能力和认知能力。
老年人的健康评估最新PPT课件
二、功能改变
思维变慢、记忆力减退、反应及应变能 力 减弱，注意力不集中，睡眠不佳， 性格改变动作迟缓，运动震颤，痴呆等
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老年人的生理特点
形体的变化 感官的变化 呼吸系统 循环系统 消化系统 泌尿系统
胃收缩能力下降、蠕动 身发出高，现桶肋功和皮白骨量化尿肾减生视嗅性感觉心厚减心微状间能减吞约脑经速力体肤色的减与液排退率力觉降性、脏，退脏循胸肌弱咽肌体传度减重出化大轻骨稀出、增下减低降温重传，内环、和、功松积递减退下现。小，折释代尿加降退，低觉量导心分障胸隔扩能弛变物慢降皱及骨。、谢路，，皮，减增阻脏泌碍式肌张下、小质，，纹外质夜废感听味肤触弱加滞出功呼萎排降牙、减感头和形疏尿物染力觉感觉， ，现 能吸缩空、齿萎少觉发老不松频能的障敏觉、心心杂下减，迟食脱缩、迟变化变症繁力发碍感敏痛肌功音降弱呼缓管落、神钝白，、、、，肥能，，、吸、括脑经，和鼻但骨内传记脱毛重软神导忆
二、老年人健康评估的注意事项
1. 提供适宜的环境
2. 选择恰当的方法
3. 运用沟通技巧
3
4. 安排时间充分
第一节 老年人躯体健康的评估
一、健康史的采集
1. 采集的内容
a.一般资料：一般情况；生活习惯。
b.现病史：发病情况；主要症状；病情的发展与
演变；伴随症状；诊断、治疗与护理。
c.既往史 关资料
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(3)味觉变化：
由于老年人舌粘膜上的舌乳头逐渐消失， 同时感觉味道的神经末梢味蕾的数量减 少，因而味觉迟钝。60岁以上者可有一 半的味蕾萎缩，与儿童相比，75岁以上 的老年人味觉约丧失80％。
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(4)嗅觉变化：
一般认为，人类能辨别2000～4000种 气味。50岁以后鼻粘膜逐渐萎缩，嗅觉 开始迟钝。 60岁以后大约丧失嗅觉20 ％，70岁以后嗅觉衰退加剧，80岁以后 仅有22％的老年人嗅觉仍在正常范围内。
老年综合评估.pptx11.26
不同于传统医学评估 医学方面 老年综合征、多重用药
社会学 非医学方面 智能量表 社会服务 功能评估
康复医学
医疗模式 评估内容 评估手段 评估重点
传统医学评估（专科) 以疾病为中心 疾病 高新尖 诊疗
CGA（老年病科） 以患者(人)为中心 医疗、功能、心理、社会 适当（CGA） 功能、QOL
如何评估老年人
难题 诊断排序不同
不同于成年人评估的观点
关注老年综合征
量表评估病情进展和整体功能
评估目标
具体目标 及时发现患者潜在的功能缺陷
明确患者的医疗和护理需求 制定可行的治疗干预策略 随访疗效和调整治疗计划 安排患者合理使用慢性长期的医疗和护理服务
CGA
终极目标
改善虚弱老年人的躯体、功能、心理 和社会等方面的问题
入院时评估 多重用药 营养不良 中危抑郁 失眠 跌倒高风险 衰弱
多学科团队干预 内科医生 营养师 康复师 心理咨询师
出院前评估 跌倒高风险 衰弱
4月25日 患者出院
体重：59KG 空腹血糖：6.3-7.2MMOL/L 餐后两小时血糖：7.8-8.5MMOL/L 晨测血压：142/75MMHG 入睡：5-6小时
从CGA获益最多
不适宜对象
严重疾病（ICU、疾病晚期 、重度痴呆、ADL依赖者） 无法从CGA 中获益 健康和少病老年人（重点 疾病预防与健康促进）
评估时机
老年人情况发生变化
健康状况急骤恶化 功能衰退 居住环境改变 哀伤或其他不寻常的应激事件 住院老年人宜在出院前做CGA
CGA
评估人员——多学科小组
②根据每位老年人具体情况制定切实可行的防治计划 ③医务人员和家属共同监督防治计划的实施
CGA概念 CGA内容 CGA程序 病例分享
老年人日常生活自理能力评估与训练方案制定课件
03
老年人日常生活自理能力 提升的技巧和方法
日常生活能力的提升技巧
保持良好作息
充足的睡眠，规律的作息，避免过度疲劳。
适当运动
如散步、太极拳等，有助于保持身体健康。
合理饮食
均衡营养，避免过度油腻或刺激食物，保持 口腔清洁。
定期健康检查
及时发现并处理潜在的健康问题。
自我照顾能力的提升方法
自我观察
了解自己的身体状况，发现并及 时处理身体不适。
根据评估结果和分析结果，制 定有针对性的训练方案。
02
老年人日常生活自理能力 训练方案制定
训练方案的目标和内容
目标：提高老年人的日常生活自理能力，提高 生活质量，减少依赖。
01
日常生活技能训练：如穿衣、进食、洗澡 等。
03
02
内容
04
认知训练：如记忆、思维训练等。
运动训练：如散步、打太极等。
05
01
老年人日常生活自理能力 评估
评估的目的和意义
了解老年人的日常生 活自理能力水平
为制定训练方案提供 依据，确保训练的针 对性和有效性
识别老年人日常生活 中存在的自理能力问 题
评估的方法和工具
01
02
03
04
观察法
观察老年人在日常生活活动中 的表现，如穿衣、进食、洗澡
等。
问卷调查法
通过问卷了解老年人的日常生 活习惯、自理能力等情况。
通过问卷了解老年人的日常生活习惯、自理能力等情况。
评估的流程和步骤
4. 进行专家评估
由专业医务人员或康复师进行 评估，结合老年人的实际情况
进行判断。
5. 量表评估
使用特定的量表，对老年人的 自理能力进行量化评估。
老年人能力评估量表及技巧PPT课件
在为失能老人提供照护服务或进行经济补偿时，
首先要评估老人的功能状态。
-
11
问题2—老年人能力评估的内容 （WHAT）
要对老人的哪些能力进行评估？
老年人应该具备哪些基本的能力？
健康的基本特征？
-
22
问题2—世界各国的评估工具
• 美国的RAI（Resident Assessment Instrument）
• 英国的NNAT（Nursing Needs Assessment Tool） • 加拿大的AAPI（Albetra Assessment And Placement
Instrument） • 澳大利亚的ACAT（Aged Care Assessment Teams） • 日本的“需要介护认定基准” • 香港的“长者健康及家居护理评估” • 德国、韩国、 台湾地区等都有自己的评估工具
健康不是疾病-非疾病的二元论，有更广泛的内涵。对
健康状态的评估要侧-重于能力的评估。
14
问题2—老年人能力评估的内容 （续）
身体
精神 社会
-
15
老年综合评估（CGA）
• 老年综合评估(Comprehensive Geriatric Assessment，CGA) 是指采用多学科方法评估老年人的躯体情况、功能状态、 心理健康和社会环境状况等，并据此制订以维持和改善 老年人健康及功能状态为目的的治疗计划，最大限度地 提高老年人的生活质量。老年综合评估是现代老年医学 的核心技术之一，是筛查老年综合征的有效手段。
-
48
老年人能力基本信息表（续）
老年人能力评估流程
老年人能力评估流程
老年人能力评估操作流程
初次评估：
1.登记被评估者信息，包括基本信息、生理及心理状况等。
2.通过家属、照料人提供的过往病历初步了解被评估者情况。
3.评估员与老人初步交谈，耐心讲解评估过程，说明旨意。
4.根据老人身心状况，动静结合、灵活安排评估项目，并
记录各项目评估中的得分。
评估项目包括一级指标和二级指标，一级指标共4个，二级指标包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与等。
定期评估/特殊情况下的即时评估：
1.登记被评估者信息，包括基本信息、生理及心理状况等。
2.通过家属、照料人、护士、医生了解被评估者近期生理及心理状况。
3.评估员根据老人身心状况，动静结合、灵活安排评估项目，并记录各项目评估中的得分。
4.将各测评项目评分录入评估系统。
评估完成后：
1.评估员根据评估结果与家属（监护人）沟通确定护在住老人。
2.如果需要更改护理级别或转入，评估组长对评估结果进行审核。
3.如果评估组长对评估结果有异议，通知责任评估员及老人，制定定期评估计划。
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• 评估方法和流程:
询问老年人 基本信息
逐项评估
• 附录 A“老年 人能力评 估基本信 息表”
• 附录 B“老年 人能力评 估表”
2名评估员进行
评估结果判 定
能力评估报 告
• 附录 D“老年 人能力评 估结果判 定卡”
• 附录 C“老年 人能力评 估报告”
教育部老年服务与管理专业教学资源库
能力评估报 告
• 附录 D“老年报告”
教育部老年服务与管理专业教学资源库
教育部老年服务与管理专业教学资源库
• 评估方法和流程:
询问老年人 基本信息
逐项评估
• 附录 A“老年 人能力评 估基本信 息表”
• 附录 B“老年 人能力评 估表”
2名评估员进行
评估结果判 定
能力评估报 告
• 附录 D“老年 人能力评 估结果判 定卡”
• 附录 C“老年 人能力评 估报告”
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• 评估类型：
初始评估 定期评估
即时评估
老年人能力评估应为动态评估，在接受养老服务前进行初始评估； 接受养老服务后，若无特殊变化，每6个月定期评估一次； 出现特殊情况导致能力发生变化时，应进行即时评估。
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• 评估方法和流程:
询问老年人 基本信息
逐项评估
• 附录 A“老年 人能力评 估基本信 息表”
• 附录 B“老年 人能力评 估表”
2名评估员进行
评估结果判 定
能力评估报 告
• 附录 D“老年 人能力评 估结果判 定卡”
• 附录 C“老年 人能力评 估报告”
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• 评估方法和流程:
询问老年人 基本信息
逐项评估
• 附录 A“老年 人能力评 估基本信 息表”
• 附录 B“老年 人能力评 估表”
2名评估员进行
评估结果判 定