学校作文之远离校园暴力作文800字

远离校园暴力作文800字

【篇一：远离校园暴力】

远离校园暴力，从自身做起

园暴力严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

校园暴力主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复、带有黑社会性质的团伙等等，那么，暴力事件的后果将怎样？

公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件；而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失；对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。

第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款（罚金）加上赔偿就是打架的金钱成本。

第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留处罚；犯故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》规定，根据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。

校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚！

【篇二：学生反校园暴力作文】

学生作文：反暴力反欺凌

龙江中心学校五（二）班李田秀

最近在妈妈的手机上，在电视的新闻里，我常常看到全国各地校园

欺凌事件频频发生。

最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻：江西南昌

市一女生99秒被扇32记耳光事件；重庆女生因邋遢被5名同学围

欧致10级伤残；海东市互助县一名八年级学生陶某某，因不堪同学

长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀了。看到这些新闻

让正读五年级的我感到非常震惊，也非常愤怒，更让我对今后的初

高中生活感到十分恐惧。

校园本是让我们快乐学习，健康成长的地方，不应该有这样的事情

发生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人；也说过：三人行，必有

我师焉。”同学之间应当团结友爱，互相帮助，相互学习，共同进步。古人已然了解，与人交善，才能带来进步。而作为未来主人翁的我们，却野蛮的去践踏这种思想，是何等的无奈。

中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭，作为

新一代的主人翁我感到无

比痛心。在此，我呼吁大家一起维护校园的学习环境，团结同学，

互相帮助，相互学习，共同进步。如果在我们身边有这种事情发生

我希望大家不要袖手旁观，一定要第一时间站出来制止，让我们一

起携手创造一个和谐美好的校园。

【篇三：加强防范意识_远离校园暴力】

加强防范意识远离校园暴力

一、校园暴力的涵义、种类及巨大的危害

近年来，我们市的中小学教育工作取得了显著成绩，“勤奋好学，努

力向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着一些与这一主流相

悖的暗流，校园暴力就是其中之一。今天我们所讲的校园暴力，特

指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心

理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。这也就是我们理解的通

常意义上的“校园暴力”，我们称之为狭义的“校园暴力”。由于时间

关系我今天要向大家汇报的就是这种狭义的校园暴力。

我们先看看校园暴力的种类，我个人认为，目前的校园暴力主要有

以下5种：

肉体伤害、校园凶杀、校园抢劫、校园性侵犯、校园黑社会。校园暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，这种不良影响，

不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了

大量的阻力。

施暴者的危害：

1、走上犯罪道路。那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的

学生。很多都走上犯罪道路。

2、社会遗弃。很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，社会归

属感长期得不到满足，最后仇恨社会，危害社会，最终被社会遗弃。

3、“捷径”意识。喜欢畸形发展道路，做人不会脚踏实地，难以

感受到小成功的激励。最后养成好逸恶劳的恶习。

受害者的危害：

1、肉体损伤或者残疾、甚至付出宝贵的生命。

2、使受害者更加懦弱。在以后的学习生活中缺乏信心和勇气。自卑。逃避。

3、痛苦。心灵的阴影和伤害。可能一辈子也挥之不去！

根据有关部门的分析，校园暴力呈现出团伙化的趋势，青少年的模

仿性强，他们的暴力活动具有突发性、随意性、报复性和无目的性

的特点，但暴力手段却成人化。经我们研究发现，下面七类学生容

易成为校园暴力的施暴者：1、发型、衣着怪异者；2、有吸烟、酗

酒等恶习者；3、思想变态，心理扭曲者；4、常在校内拉帮结派，

勾结社会闲散人员者；5、没有学习兴趣，成绩地下者；6、学习生

活中，感觉压力大，无处发泄者；7、单亲家庭，父母疏于教育者。

有这几种情形的学生你们要注意，虽然你们现在可能没有实施校园

暴力，但是如果你们不及时的改正你们的心理、行为上存在的问题，一定会走上违法甚至是犯罪的道路，到时候，悔之晚矣！

二、导致校园暴力产生的主观（也就是学生自身）原因我们不否认

学生是

校园暴力的受害者，家庭、学校、社会对校园暴力要负主要的责任，但是我们不能说学生本身对校园暴力的产生没有一点儿责任。事实上，绝大多数施暴者本人就是学生。那么今天我们就找找发生校园

暴

力，学生自身的原因：

忍气吞声，助长施暴者的气焰。有记者花了近近两个月时间，采访

直接间接接触过校园暴力的人。令人遗憾的是，被采访的人当中绝

大多数发出这样的议论：“遇到这种事儿，给施暴者一点儿钱就是，

犯不着挨顿打。”“对这种人，咱惹不起躲得起，少理他们那一套就