常熟理工学院校地合作项目管理办法
联合培养基地运行管理制度

联合培养基地运行管理制度第一章总则第一条为加强对联合培养基地运行管理的规范,提高联合培养基地的运行效率和管理水平。
依据相关法律法规,结合联合培养基地的实际情况,制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有联合培养基地的运行管理工作。
联合培养基地是指学校与企业、研究院所等合作设立的共同培养学生的实践基地。
第三条联合培养基地应当依据学校的教育教学计划,促进学生的实践能力和创新能力的培养。
同时,联合培养基地应当具有一定的经济实力和技术实力,保证学生能够获得良好的实践环境和指导。
第四条联合培养基地应当遵守国家的相关法律法规,保障学生的合法权益,积极营造良好的学习氛围。
第二章联合培养基地组织结构第五条联合培养基地应当设立院长(校方代表)和副院长(企业代表),负责联合培养基地的日常管理工作。
第六条联合培养基地应当设立管理委员会,由校方、企业代表和行业专家共同组成,负责对联合培养基地的发展规划和重大事项进行决策。
第七条联合培养基地应当设立专门的教学实践指导团队,负责学生的实践教学工作,提供实践指导和技术培训。
第八条联合培养基地应当设立教学管理办公室、行政事务办公室等职能部门,负责日常的行政管理工作和教学管理工作。
第三章联合培养基地教学管理第九条联合培养基地应当根据学校的教育教学计划,制定实践教学计划,明确学生的实践任务、实践内容和实践要求。
第十条联合培养基地应当为学生配备专门的实践指导老师,提供师资力量支持。
第十一条联合培养基地应当规范实践教学流程,加强对学生的实践活动进行督导和检查,确保实践教学的质量。
第十二条联合培养基地应当积极开展与企业的合作项目,促进学生的实践技能和实际操作能力的提升。
第四章联合培养基地日常管理第十三条联合培养基地应当建立完善的行政管理制度,明确内部管理权限和责任分工。
第十四条联合培养基地应当建立科学的经费管理制度,合理利用资源,提高经费使用效率。
第十五条联合培养基地应当加强内部的沟通和协作,建立健全的内部管理机制,促进联合培养基地的良性发展。
常熟理工学院大学生社会实践管理办法

常熟理工学院大学生社会实践管理办法(试行)第一章总则第一条为深入学习贯彻落实“三个代表”重要思想,深入学习实践科学发展观,落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中宣部中央文明办教育部共青团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》及《江苏省关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神,充分发挥社会实践活动在学生健康成长过程中的重要作用,进一步完善我校大学生的社会实践活动并使之走向制度化、规范化和科学化,根据《普通高等学院学生管理规定》(教育部令第21号),《常熟理工学院学生管理规定(试行)》,结合我校实际,特制定本《管理办法》。
第二条社会实践活动是高院教学的一个重要组成部分,是培养大学生广泛接触社会、增长见识、锻炼成才的有效途径,是学生了解国情,服务社会的必由之路。
大学生参加社会实践可以了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格,对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。
第三条本《管理办法》适用于我校全日制在校大学生。
第二章组织管理机构第四条学校成立社会实践活动领导小组,由分管学生工作的党政领导、校党委宣传部、校团委、学生处、教务处、院(系、部)等部门的负责人组成,负责活动计划的制定、组织、实施及表彰工作。
具体管理机构设在校团委。
各院(系、部)也要成立相应的组织,负责本院(系、部)社会实践活动。
第五条把大学生社会实践与教师社会实践结合起来,组织各院(系、部)教师参加、指导社会实践,具体由校团委牵头组织,党委宣传部、教务处、学生处、系科积极配合。
共青团干部、辅导员和班主任要亲自组织带领学生开展社会实践活动;各院(系、部)要广泛发动专业教师指导学生开展社会实践活动。
第六条经费的来源、管理和使用:(一)为保证学生社会实践活动的开展,学校每年拨出一定数量的经费作为社会实践活动专项经费;在此基础上,各院(系、部)可自筹或通过争取社会的支持或赞助等途径,解决部分经费,扩大经费来源,确保人人能够参加社会实践活动。
常熟理工学院重点学科建设与管理办法

常熟理工学院重点学科建设与管理办法常熟理工学院重点学科建设与管理办法一、总则第一条为规范和加强我校重点学科的建设与管理工作,进一步推进重点学科建设,特制定本办法。
第二条重点学科建设的根本目的是出人才、出成果,促进学校办学水平和办学层次的提高。
通过学科建设,提高学校的学术水平和教学质量,为建设特色鲜明、质量著称的品牌大学做出贡献。
第三条我校学科建设按一级学科的重点建设学科和二级学科的重点建设学科设置。
二、建设与管理第四条重点学科应根据《常熟理工学院“十二五”事业发展规划》和《常熟理工学院“十二五”学科建设规划》的要求,进一步凝炼学科方向,加强科研支撑作用,加强创新人才培养能力建设,加强学科基地和优质资源建设,加强国内外交流与合作,切实落实各项建设措施。
第五条重点学科应在人才培养、科学研究和社会服务等方面加强与其它学科的交叉融合,并进一步加强与相关行业、领域的合作。
第六条对于立项建设的各级重点学科,学校与其订立相应的《重点学科建设计划任务书》(以下简称《任务书》),其主要内容包括建设目标、研究方向、队伍建设、人才培养、科学研究、条件建设、经费筹措、预期成效等方面。
第七条学校根据《任务书》的有关规定组织领导各级重点学科的建设,并在人、财、物、环境条件等方面切实保证重点学科建设需要,确保各级重点学科完成各项建设任务,实现各项建设目标,不断提高建设水平。
第八条《任务书》是各级重点学科建设的主要依据,应严格执行。
《任务书》在重点学科建设过程中一般不作大的调整,如确需对建设内容进行调整,须经学校组织专家论证后方可进行。
第九条重点学科实行学校、学院、学科点三级管理。
学校成立学科建设领导小组,组长由校长担任,副组长由主管副校长担任,成员由相关职能部门负责人组成,日常事务由学科建设办公室负责处理。
学科建设领导小组领导全校重点学科的建设,制订全校重点学科的发展规划和总体建设方案,审核各重点学科具体建设方案,审核重点学科设3.科学研究。
大学生校外实践教学基地项目管理办法

大学生校外实践教学基地项目管理办法第一章总则第一条为进一步加强学校大学生校外实践教学基地建设项目的组织和管理,确保项目建设取得成效,特制定本办法。
第二条通过大学生校外实践教学基地建设,承担学生的校外实践、实习、见习等合作教学任务;建立学校和行政机关、企事业单位、科研院所、社会组织等(以下统称有关单位)联合培养人才新机制,推进实践教学工作,创新人才培养模式,提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。
第三条实践教学基地应注重与有关单位在培养学生、项目合作、咨询培训等方面的深度合作,合作方式灵活多样。
实践教学基地还应具有一定开放共享性,除了接纳对口学院专业的学生,还应向全校相关专业学生开放,并建立实践教学基地网站等信息发布渠道,及时发布和更新实践基地相关信息和资源。
第四条大学生校外实践教学基地项目应符合下列条件:1依托单位必须为独立的法人单位,组织机构健全,遵纪守法,生产运营正常。
优先支持依托单位为大中型企业或行业龙头企业的基地。
2.依托单位与学校签订合法有效的合作协议,至少已接受了二届学生实习任务,每学年接受各类实习(见习实习、跟岗实习、顶岗实习)学生,理工类专业不少于30人,文科类专业不少于IO 人。
3.依托单位应具有一定规模,实习内容与专业对口,并能接受一定规模的学生实践,校企双方共同制定和实施实践教学方案,共同组成实践教学指导队伍,确保实践教学质量。
4.基地符合劳动保护、卫生、安全等法律法规要求较好,提供充分的安全保护设备和实践教学设备。
5.基地组织机构健全,教学运行、学生管理、安全保障等管理制度完善,实践教学管理规范,保护学生合法权益。
6.能够提供更多的校企合作空间(如科研、社会服务项目等)。
第二章申报立项第五条项目申报、立项程序:1.教务处发布项目申报文件,提出项目申报的具体要求;2.二级学院根据申报文件要求组织开展遴选推荐工作,填写申报表(见附表);3.教务处受理项目申报,经形式审查、学校质量工程工作委员会专家评审、校长办公会审议、公示等程序,确定立项建设项目;4.学校通过对校级校外实践教学基地项目的培育,推荐优秀项目申报省级认定。
常熟理工学院2014年本科教学质量报告
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常熟理工学院本科教学质量报告(2014年度)前言2014年度,学校紧扣“十二五”事业发展规划和第二次党代会确定的目标任务,以立德树人为根本,以提高质量为核心,以改革创新为动力,全面加强内涵建设,扎实推进综合改革。
学校坚持以人才培养为核心,牢固确立人才培养的中心地位和教学工作的基础地位,大力发展应用技术教育。
坚持稳中求进总基调,坚持全面深化改革总要求,强化内涵建设,着力提升质量。
学校加强教学工作改革研究,围绕应用型品牌大学建设,启动三年“教学内涵建设年”活动和工程教育认证工作,联动推进课程建设、教材建设、教学方法改革与教学团队建设。
全年印发了《常熟理工学院本科人才培养方案管理办法》、《常熟理工学院实习教学管理办法》、《常熟理工学院大学生创新创业教育实践学分认定办法》、《常熟理工学院“现代职业教育体系”建设试点项目招生与转段考核指导意见》等政策措施。
出台《常熟理工学院工程教育认证整体方案》,完善校地校企合作育人机制,立项资助15门校地合作课程。
积极组织学生参加全国、全省的各级各类比赛并获得优异成绩。
学科竞赛获国家级、省级奖项353项,特别是在机器人赛事方面取得突破,获全国冠军5项,省冠军4项。
学校加强师资队伍建设,强化人才引进力度与培养质量,全年引进人才29人,本校教师晋升教授6人、副高职称35人,获得省“六大人才高峰”增列资助5项,新增省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象3人、优秀青年骨干教师培养对象5人,获得省普通本科高校自行认定高等学校教师资格授权,成为首批12家自行认定高校教师资格试点单位之一;实施“四轴驱动”工程,通过教师国际化工程、博士化工程、博士后工程、企业研修工程,促进师资队伍整体水平提高。
出台《常熟理工学院教师企业研修工程实施办法》。
学校全面实施运行教学质量保证体系,参与教风、学风常规检查,组织开展考试管理、毕业设计(论文)、教学大纲及执行情况等专项检查,推进新专业建设评估工作,协同马克思主义学院开展课程教学现状评估;完成教学基本状态数据库数据采集工作,参与清华大学“中国大学生学习与发展追踪研究”项目;开展专题调查,起草撰写了《常熟理工学院教师满意度调查分析报告》、《行业学院建设情况调研报告》、《常熟理工学院高等教育现代化建设监测报告》、《2014年常熟理工学院教学基本状态数据分析报告》等10多篇调研报告。
常熟理工学院文件

常熟理工学院文件常理工教…2018‟30号关于印发《常熟理工学院大学生创新创业竞赛项目库及级别认定目录》等的通知各二级学院,各部门:《常熟理工学院大学生创新创业竞赛项目库及级别认定目录》、《常熟理工学院创新创业竞赛“一院一品牌”认定目录》及《常熟理工学院关于大学生创新创业竞赛项目级别认定标准的说明》已经院长办公会议审议通过,现予印发,请遵照执行。
常熟理工学院2018年5月22日常熟理工学院大学生创新创业竞赛项目库及级别认定目录常熟理工学院大学生创新创业竞赛“一院一品牌”认定目录常熟理工学院关于大学生创新创业竞赛项目级别认定标准的说明鉴于目前我校所涉及的大学生创新创业竞赛项目来源多样、种类繁多、级别纷杂,为进一步加强对创新创业竞赛的规范化管理,需要按照公开公平公正原则,对创新创业竞赛项目进行级别认定,以规范创新创业竞赛项目分级分类,更好地引导各教学单位做好竞赛组织,提高应用型人才培养质量。
现将大学生创新创业竞赛项目级别认定标准的有关事宜说明如下:一、创新创业竞赛范围政府部门(党团组织)、教学指导委员会、行业指导委员会、行业学会(协会)以及其它社会团体,或联合国教科文组织以及其它国际学术团体,或学校以及相关教学单位组织的,与专业教学关系紧密的大学生课外常设性创新创业竞赛活动。
文体性、演艺性、企业宣传推广以及面向社会公众广泛参与的比赛活动以及职业技能等级、职业资格考试不在此列。
二、认定依据及级别设置依据创新创业竞赛的主办单位、竞赛规模、社会影响和获奖难度等因素,将大学生创新创业学科竞赛分为四级六类,即国家级甲组、国家级乙组、省部级甲组、省部级乙组、市厅级、校级(省部级甲组、乙组的区分是由于在二级学院考核办法中要加以区分,但在学校绩效工资实施办法中甲乙组不予区分,统称为省部级项目予以奖励)。
三、级别认定基本标准1.国家级甲组:指由教育部(或教育部高教司)、共青团中央等国家部委(党团组织)主办的,有很大影响力、具有很强学术权威性和业内认可度的全国综合性创新创业竞赛项目;中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组发布的《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》中纳入考核评估的具有广泛影响力的18个竞赛项目;由联合国教科文组织、国际知名企业或学(协)会组织的高水平、大规模、具有一定影响力的创新创业竞赛及其中国区决赛;2.国家级乙组:指由全国专业教学指导委员会主办的(第一主办方),举办时间长、参赛学校广、在国内有较大影响力、奖项评比规范有公信力、具有较强的学术权威性和业内认可度的全国性创新创业竞赛项目;3.省部级甲组:国家级甲组竞赛项目的省级初赛(地区选拔赛);4.省部级乙组:指由国家部委直属单位、全国专业教学指导分委员会、全国行业职业教育教学指导委员会、国家一级专业学(协)会主办的,具有一定省份覆盖性、参与高校较多、举办时间较长、有一定影响力的竞赛;省级教育主管部门、团省委等省级政府部门(党团组织)主办的各类竞赛;国家级乙组竞赛项目的省级初赛(地区选拔赛);5.市厅级:指由国家一级专业学(协)会分会、国家其它学术团体、行业协会(研究会)、省厅局直属单位、省级学(协)会等主办的具有一定省市覆盖性、参与高校较多、举办时间较长、有一定影响力的竞赛;苏州市教育主管部门、共青团苏州市委等市厅级政府部门(党团组织)主办的各类竞赛;省级竞赛项目的初赛(地区选拔赛);6.校级:指由常熟理工学院或学校教务处、学生处、团委等校级部门主办的全校性大学生创新创业竞赛项目;常熟市教育主管部门、共青团常熟市委等县处级政府部门(党团组织)主办的各类竞赛。
关于印发《常熟理工学院实验室管理与工作规程》的通知【模板】

常熟理工学院文件常理工教〔2014〕62号关于印发《常熟理工学院实验室管理与工作规程》的通知各学院、各部门:《常熟理工学院实验室管理与工作规程》已经教学委员会审议通过,现予印发,请遵照执行。
常熟理工学院2014年12月30日常熟理工学院教务处2014年12月30日印发常熟理工学院实验室管理与工作规程第一章总则第一条高等学校实验室是从事实验教学或科学研究、生产试验、技术开发的重要场所,是体现办学水平的重要标志之一。
为加强实验室建设和管理,保障实验教学质量和科学研究水平,提高办学效益,根据国家教育部《高等学校实验室工作规程》,结合学校实验室工作具体特点,特制定本规程。
第二条实验室应该认真贯彻执行国家的教育方针,确保完成实验教学任务,不断提高实验教学质量,培养学生实验操作技能和科学实验能力,积极开展科研和科技开发工作,努力提高科学研究水平,为经济建设和社会发展服务。
第三条实验室应该不断深化体制、管理、实验教学等方面的改革,完善实验室各类人员的岗位责任制,使实验室工作朝着科学化、标准化、规范化的目标发展。
第四条实验室建设要统筹规划、合理布局,按照实验室建设应与专业建设、学科建设、课程建设、师资队伍建设“五位一体”的指导思想,进一步优化教学资源配置,最大限度地发挥人、财、物的统筹优势,实现仪器设备资源共享,提高办学效益。
第二章实验室的任务第五条各实验室应按《常熟理工学院实验教学规范》的有关规定实施对实验教学的管理,根据培养计划,安排实验指导人员,完善实验仪器配置,选用或编写实验指导书、实验教材等教学资料,保质保量地开出各类教学实验。
第六条按照实验大纲的要求组织实验教学,努力提高实验教学质量。
同时应注意吸收科研新成果,更新实验内容,改革实验教学方法,通过实验培养学生理论联系实际的学风,严格的科学态度和分析问题、解决问题的能力,努力使实验室成为学生能力培养和素质教育的重要阵地。
第七条做好各类仪器设备的管理、维修、改进、计量及标定工作,使仪器设备经常处于完好状态,以保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性,同时还应积极开展实验装置的研究和自制工作。
2016年常熟理工学院校企合作物流管理联合办学建设方案
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实训基地顶 岗实习系统
校企汇,10年专注于校企合作
1.组织结构管理:实现学校管理、院系管理、专业管理、专业导入、班 备注 级管理、班级导入、企业管理、企业导入功能。 2.学生实习管理:实现实习评价,实习时间,实习内容,实习审核,实 习日常事务,实习成绩,实习申请,实习内容,顶岗实习,考勤,实习 总结,实习成绩功能。 3.实习计划:实现学校老师可对多个班级添加相同的实习计划,供学生 登录系统查看。 4.岗前培训:实现学校老师可对多个班级添加相同的岗前培训,供学生 登录系统查看。 产品依据中华人民共和国劳动和劳动安全行业标准《职业技能实训设备 通用技术规范》与教育部有关专业课程教学大纲而设计
负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作,并形成文字材料,建立相应的 管理档案,自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价
第六分阶段
负责在开展校企合作中的经验总结、交流,自觉接受校企合作指导委员会在系开展校企合作中的协调、指导与监督 明确学习资产的权属,明列仪器设备清单
负责本单位校企合作中的各项经费管理,各项收入、费用支出严格按照财务规定执行。各项合作应产生效益,即个项目 合作至少应做到管理费用收支平衡
二、实训基地构建费用 费用预算
常熟理工学院物流管理实训基地构建主要包括实训基地硬件配置,常熟理工学院物流管理实训基地管理系统软件平台及相关配 套软件等方面。详细预算见下表:
1
XXX元
XXX元
1
XXX元
XXX元
实训基地专 业网络考试 系统
1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规 范V2.0》 2.能够设置课目信息,显示每个科目所对应的专业,并能够直接查看该 科目下所对应的各个专业还包括哪些科目。 3.设置班级信息,并为各个班级分配对应的课程。 4.老师发布试卷之后,学生能够进行相对应的考试,在规定时间内必须 提交试卷,若考试时间结束,学生不可答题;学生一旦提交试卷,就不 可再进行答题。 Office 2010 简体中文企业版 公自动化系统的建设内容既包括通用的办公自动化子系统:公文管理、 内容管理、行政管理、公共信息管理、个人事务管理和系统管理等;还 包括根据实际需要扩充的子系统,如:固定资产管理子系统、干部信息 管理子系统等。
校企合作项目管理办法(试行稿)1.doc

校企合作项目管理办法(试行稿)1 精心整理示建领导小组成员、系主任(院长):校企合作项目管理办法(试行稿)已起草完毕。
请各位仔细审阅,如有修改意见请用红字在上面修改,修改后于2月14日前发回示建办,若没有意见也需回应表态注明“同意”。
谢谢合作。
学生到职业人角色的转化转换,更快地融入到社会中去。
二、组织机构(一)校企合作委员会该机构是固定机构,由学院院长担任主任,委员由学校教师、企业负责人、行业负责人等人员组成。
校企合作委员会负责制定校企合作战略,筹集合作资金,发挥联合优势,加强校企联系,协调校企双方的互动,共同推进校企双方发展。
(二)校企合作办公室该机构为常设固定机构。
校企合作办公室负责落实校企合作委员1、合作开展师资培养:企业为学院进行教师培训。
每年安排部分教师到企业挂职、锻炼,提高教师的专业技能水平;学校为企业兼职教师培训,提高企业兼职教师的教学水平。
2、合作开展专业建设:各专业应建专业建设指导委员会。
学院不定期邀请企业代表举办专业建设研讨会、讲座,每学年邀请企业专家为学生毕业设计进行指导和考评。
3、合作开展实验实训基地建设。
企业提供资金,用于学校的建设、专业改选、实验实训环境改善等方面。
包括:共建二级学院的建设资金、进入学校财务的建设实验实训场地资金、提供给学校用于购置专业实训及科研设备的资金。
合作建设校内生产性实训基地,学校引进设备(软件)或资金,既可用于实际生产,又可让学生在真实环境下实习。
包括与校办工厂的合作。
(3)合作研发与技术服务方式引进设备(软件)或资金,或无需引进设备,合作研发企业急需的项目或技术攻关。
(4)综合方式除引进设备(软件)或资金外,成立合作机构,合作的功能呈多样性:可提供给学生实习;或提供面向社会的培训;或用于生产;或用于研发或技术服务。
(5)二级项目若合作金额超过30万元的,必要时可申请为一级交给相关的院系解决,此类项目属于二级项目。
由院系直接联系获得的此类项目,也需同时报校企合作办公室备案。
地方本科院校开展社会服务的实践探索

地方本科院校开展社会服务的实践探索作者:贺兰来源:《黑龙江教育·理论与实践》2022年第05期摘要:地方本科院校因其发展定位与服务面向,具有开展社会服务的优势,深化产教融合、校企合作是地方本科院校开展社会服务的重要途径。
美国高校的“合作教育”机制、德国高校的“双元制”机制、英国高校的“三明治”机制和日本高校的“官产学”机制为地方本科院校深化产教融合提供了有益的经验借鉴。
当前,地方本科院校深化产教融合的主要模式有技术合作模式、科技项目攻关模式、共建专业学院模式、高效社会服务模式、实习基地模式、校企全面合作模式。
关键词:地方本科院校;社会服务;产教融合;校企合作中图分类号:G646 文獻标识码:A 文章编号:1002-4107(2022)05-0090-03中世纪的欧洲大学倡导自由教育,认为培养人才是大学的唯一职能。
1810年,威廉·冯·洪堡创办了柏林洪堡大学,洪堡提出通过科学研究方法和教学与科学研究相结合的方法去追求纯粹知识的思想,科学研究第一次成为大学职能。
20世纪初,威斯康星大学校长查尔斯·范海斯提出著名的“威斯康星思想”,主张高等学校应该为区域经济与社会发展服务,使大学与社会生产、生活实际紧密联系。
由此,高等教育的社会服务职能确立。
随着时代的发展,大学从“象牙塔”走向社会中心,大学与社会经济发展联系日益密切,大学逐渐成为推进社会经济发展的核心动力,其社会服务职能的地位与作用也越发凸显[1]。
地方本科院校是我国高等教育系统的重要组成部分。
因此,地方本科院校开展社会服务的实践与成效对实现高等教育内涵式发展及推进经济社会发展具有重要的意义。
文章以地方本科院校开展社会服务的重要途径——深化产教融合为视角,通过调研江苏省地方本科院校,分析其深化产教融合的模式创新与实践,以期对地方本科院校拓展、完善社会服务职能提供经验借鉴。
一、深化产教融合是地方本科院校开展社会服务的重要途径地方本科院校指隶属各省、自治区、直辖市的普通本科院校,其办学经费主要来源于地方政府财政拨款,其办学宗旨是服务地方经济社会发展,其功能和定位也都立足地方。
基地共建管理制度
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基地共建管理制度第一章总则第一条为了促进多方合作,共同推动基地发展,建立健全基地共建管理制度,有利于加快基地建设和发展,实现资源共享、优势互补,提高基地综合竞争力,营造良好的共建氛围,确保基地长期稳定运作。
第二条本制度适用于基地的共建管理活动,是基地所有共建方、共建单位及其他涉及基地共建管理活动的参与方行为准则。
第三条基地共建管理应坚持“公平、公正、公开”的原则,倡导多方参与、平等互利、诚信守法、务实创新的理念,维护基地整体利益,维护共建方的合法权益,推动基地共建事业持续、健康、发展。
第四条共建方应当遵守法律法规,尊重基地的管理机构和管理人员,遵循基地管理规定,切实履行共建方之间的责任和义务,共同促进基地的繁荣和发展。
共建单位应当根据基地的发展需求和共建方的合作协议,积极配合基地管理机构的工作,共同推动基地的建设和发展。
第二章共建方的权利和义务第五条共建方在基地共建过程中享有平等的权利和承担相应的义务。
共建方应当依法理性开展合作活动,切实维护自身合法权益,维护基地的正常运转和稳定发展。
第六条共建方依法享有基地合作权利,包括参与基地的决策、管理和监督权利,参与基地资源的开发和利用权利,参与基地经济利益分享权利等。
第七条共建方应当自觉遵守法律法规,尊重基地管理机构和管理人员,遵循基地管理规定,积极配合和支持基地建设和发展,不得利用基地共建行为损害基地的利益或他人的合法权益。
第八条共建方应当依法履行合同义务,诚实守信,积极履行各项承诺,切实保障基地运营的正常进行。
第九条共建方应当认真履行履行相关协议约定,不得擅自变更或终止合作关系,否则应承担相应的法律责任。
第十条共建方应当加强内部管理,建立健全内部流程与制度,确保共建事务的顺利进行,有效地推动基地的构建和发展。
第三章共建单位的权利和义务第十一条共建单位在基地共建过程中享有合理的权益,包括调查研究和合作研发等合作权利。
第十二条共建单位应当依法履行合同义务,尊重基地的管理机构和管理人员,遵循基地管理规定,积极支持和配合基地建设和发展。
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(试行)
为了促进对校地合作项目的有序管理,充分调动学校、各二级学院组 织参与校地合作的积极性,更好地发挥相关职能部门的统筹、协调与服务 功能,促进政产学研用合作的深入开展,助推学校早日建设成为特色鲜明、 质量著称的应用型品牌大学,根据学校的实际情况,制订本办法。
一、基本思路 以科学发展观为指导,以应用性、互动性和市场化为原则,坚持顶层 设计、全面推进和重点突破,立足区域经济社会发展需要,积极推进与地 方政府、行业、企业、院所的良性互动,构建特色鲜明的校地互动长效机 制,为实现学校综合实力位居省内同类高校前列和建成特色鲜明、质量著 称的应用型品牌大学奠定坚实的基础。 二、机构设置 学校设立校地合作科,隶属于合作与发展处。各二级学院成立校地合 作工作小组,由分管领导任组长,做到机构健全、职责明确。 三、合作内容 合作项目主要围绕《常熟理工学院“十二五”校地互动发展规划》提 出的主要目标,包括总体目标和八项具体目标,重点建设与实施的四项工 程、八个行动计划开展,把服务地方发展与推动自身发展有机结合起来。 主要包含: 1.合作教育。大力推进符合市场需求导向、共进共赢的政产学研用合 作教育;着力构建合作教育机构、教育实习与就业基地等平台,积极拓展 多领域、多形式的合作教育项目,创新人才培养模式,深化教学管理体制 改革,提高应用型人才培养质量。 2.合作科研。积极吸引政产学研用等多方优势资源,重点建设多种形 式的产学研合作平台,主动承担对区域经济、科技、社会发展起到重要推 动作用的产学研合作项目,有效推进产学研合作联盟建设,实现与政产学 研用的科技对接、联动发展等。
合作单位 基本情况 (限 300 字)
二、合作项目筹备情况
项目名称 合作目的
请从合作教育、合作科研、奖学(教)金、人才资源、文化传承等领域,分条款填写。
合作内容
我校现有的相关资源:
合作条件
合作单位投入的资产:
请以学期为单位填写。
实施进度
请分条款填写。 预期成果
备注:以上信息由合作与发展处根据相关学院的实施方案汇总而成。
报合作与发展处备案。2.项目类型为合作教育、合作科研、奖学(教)金、人才资源、文化传承等, 分别由教务处(相关职能部门)、科技处、学生处(相关职能部门)、人事处、宣传部等部门主管。3. 合作者为校外的政产学研用单位或个人。4.承办者为学校各二级学院、部门、教师或管理人员等。
常熟理工学院接受捐赠管理办法
5.文化传承。整合人文社会科学研究力量,建设区域学术文化信息中 心,主动开展文化传承与创新研究、政产学研用文化服务与建设,积极争 取文化合作项目,加强对政治、经济、文化、艺术等相关领域的理论创新 与应用研究。
四、项目类型 1.综合性项目。包含有合作教育、合作科研、奖学(教)金、人才资源、 文化传承等两个及两个以上内容的项目。 2.单一性项目。隶属于合作教育、合作科研、奖学(教)金、人才资源、 文化传承等内容之一的项目。 五、职责权限 按项目管理办法实施校地合作项目,管理流程详见《常熟理工学院校 地合作项目管理流程》。 1.综合性项目由合作与发展处负责联系、协调与分解,组织填写立项 《审批表》(见附件《常熟理工学院校地合作综合性项目审批表》)。《审批 表》经主管职能部门论证后报送学校审批,合作与发展处根据学校意见完 善合作协议、组织签约并备案。协议生效后,分类推进合作项目,由相关 二级学院组织实施,主管职能部门进行过程管理,合作与发展处统筹监督。 2.单一性项目由相关二级学院、部门负责联系、协调并提出合作方案, 方案经主管职能部门论证并修改完善后,报分管校领导审批(特殊项目, 需学校通过)。相关二级学院、部门根据学校意见完善合作协议、组织签 约并填写备案表(见《常熟理工学院校地合作单一性项目备案表》)。协议 生效后,由相关二级学院、部门组织实施,主管职能部门进行过程管理与 执行监督。
3.奖学(教)金。积极争取地方政府、行业、企业、院所及学校董事、 校友等各种社会资源,为在校学生提供各类奖学金、助学金及物质资助等, 为在校教师及管理人员提供用于教学、科研等专项资金、设备等。
4.人才资源。积极开发校内外多种人才资源及其效能,建设区域应用 性人才培养和培训基地,搭建人才资源共享平台,开展人才培养合作项目, 鼓励在校教师及管理人员有计划地外出锻炼,并积极外聘政产学研用高端 人才来校共建。
附件一:常熟理工学院校地合作综合性项目审批表 附件二:常熟理工学院校地合作单一性项目备案表 附件三:常熟理工学院校地合作项目管理流程
常熟理工学院 二○一二年三月
附件一:
常熟理工学院校地合作综合性项目审批表
一、合作单位基本情况
合作单位
法人代表
通讯地址
邮政编码
联系人
担任职务
联系电话
电子邮箱
主要介绍单位的发展史,如取得的成绩、存在的问题及未来的发展方向等。
(二)统一协调和归口管理学校接受社会捐赠工作,审核、办理接 受社会捐赠的相关手续。
(三)制定、实施接受社会捐赠、募捐奖励等规章制度。 (四)根据不同背景,策划捐赠项目并组织实施,促进社会认捐。 (五)协调落实捐赠协议中捐赠双方的权利和义务,跟踪捐赠到位 情况,负责对捐赠资金、设备、物品等所捐资产的使用情况进行监督、 检查,确保捐赠协议的执行。 (六)负责捐赠致谢以及捐赠证书(附纪念品)的制作与发放。 (七)积累捐赠信息和资料,建立健全捐赠档案。 六、捐赠致谢 (一)对所有单位和个人的捐赠,学校将发放捐赠证书(附纪念品), 并建捐赠名册送档案馆永久收藏。 (二)对捐赠达到董事单位、董事入会条件的单位或个人,根据捐 赠者意愿学校将优先发展其为学校董事单位或董事。 (三)捐赠价值在一定金额(人民币 100 万元)以上,可根据捐赠 者意愿,商讨其它致谢、纪念方式。 (四)对于提供捐赠的单位和个人,在国家法律、法规、学校制度 允许的范围内,优先开展合作、共建等。 七、捐赠奖励 为了鼓励一切关心与支持常熟理工学院建设发展的单位和个人为学 校寻求社会支持牵线搭桥,学校将按有关规定对捐赠推荐者予以奖励。 详见《常熟理工学院校地合作奖励实施意见(试行)》。 八、捐赠使用 (一)捐赠的各类资金,全部进入常熟理工学院教育发展基金会, 由合作与发展处负责管理,专款专用。由学校财务处按有关规定统一进 行会计核算,接受校内和上级有关部门的监督、检查与审计。 (二)捐赠的各类实物,全部列为常熟理工学院固定资产,由学校 资产管理处负责管理,物尽其用。 (三)每学期末,使用单位将捐赠资产的使用情况报合作与发展处。
附件:常熟理工学院接受捐赠管理工作流程
常熟理工学院 二○一二年三月
三、论证和审批(按合作内容论证后,由学校审批)
宣传部 意见
签名(盖章): 年月日
教务处 意见
科技处 意见
签名(盖章): 年月日
学生处 意见
人事校 意见
说明:报送此表时,需附《协议书(草案)》。
签名(盖章): 年月日
签名(盖章): 年月日
(盖章) 年月日
附件二:
常熟理工学院校地合作单一性项目备案表
(试行)
为进一步规范各类捐赠管理,充分发挥社会捐赠在学校建设和发展 中的重要作用,保障捐赠者和学校双方的合法权益,根据《中华人民共 和国高等教育法》、《中华人民共和国公益事业捐赠法》的有关规定以及 我校的实际情况,特制定本办法。
一、基本原则 (一)符合国家以及地方的法律、法规和有关规定。 (二)遵循自愿原则,各类捐赠必须是捐赠者的自愿行为。 (三)遵循褒扬原则,凡捐赠者,不论多寡都给予相应形式的鼓励 褒扬。 (四)遵循专款(物)专用原则,尊重捐赠者意愿,保护捐赠者利 益,捐赠资金或实物一律不得挪作他用,接受捐赠者监督与指导。 二、捐赠主体 本办法所指的捐赠主体是指企事业单位、董事、校友等单位或个人。 三、捐赠种类 现金捐赠和实物捐赠。用于校园文化活动的小额度资金(少于 0.5 万元)、低价值(低于 0.5 万元)或其他易耗类实物赞助,由相关二级学 院、部门参照本办法进行管理,并报合作与发展处备案。 四、捐赠流程 在充分尊重捐赠者意愿的前提下,本着“公开透明、择需资助”的 原则,按程序办理捐赠手续。详见《常熟理工学院接受捐赠管理工作流 程》。 五、管理机构及职责 学校授权合作与发展处负责归口管理捐赠工作,并行使以下工作职 责: (一)广泛联系社会各界,拓展筹资渠道,广纳社会捐赠。
项目名称
项目类型
合作者
协议期限
承办者
主管部门
请根据协议文本,分条款简要陈述主要目的、基本内容、合作形式、进度安排及 预期成果等。
项目说明
承办者
单位意见
签名(盖章):
年月日
此处填写项目完成情况。
备注
主管部门 意见
签名(盖章): 年月日
填表说明: 1.此表于协议生效后填写。每学期末,由承办者所在单位将协议书原件 1 份和此表(附电子稿)
九、附则 (一)各项捐赠均需签约备案,并进行跟踪管理,直至协议期满。 合作与发展处保留捐赠协议原件一份,财务处保留捐赠协议复印件一份。 (二)未经学校同意,任何单位或个人不得以常熟理工学院名义在 社会上募集或接受捐赠。 (三)在各二级学院、部门建立接受社会捐赠工作平台,明确工作 职责以及各单位分管领导和具体责任人,进一步加强对捐赠的管理,充 分体现捐赠者意愿。 (四)本办法经常熟理工学院党委常委会议批准后执行。解释权属 常熟理工学院合作与发展处。
六、考核办法 1.考核原则。遵循客观公正、民主公开、全面考查、注重实绩的原则, 坚持中期检查与学年考核相结合,过程管理考核和目标结果考核相结合, 各二级学院自查与职能部门考核相结合。 2.考核范围。全校各二级学院。 3.考核内容。各二级学院负责实施的综合性项目和单一性项目。 4.考核周期。每学年考核一次。12 月份由主管职能部门组织中期检 查,6 月份由合作与发展处组织学年考核。 5.考核机构。学校成立专门的考核小组。 6.考核形式。考核小组采取查阅材料、听取汇报、民主测评等多种形 式,对各二级学院校地合作项目推进工作进行考核。 七、奖励办法 详见《常熟理工学院校地合作奖励实施意见(试行)》。 八、附则 本办法自发布之日起施行,由常熟理工学院合作与发展处负责解释。