欣赏交响音画《在中亚细亚草原上》 教学设计

教师备课记录表

第三周星期日期2019.3.4 教学内容欣赏交响音画《在中亚细亚草原上》课型欣赏课

教学目标1、能熟悉并背唱《在中亚细亚草原上》的两个主题曲调，并想象音乐所描绘的画面。

2、初步了解交响音画体裁。

3、聆听《在中亚细亚草原上》，能够感受、体验乐曲中音乐要素(如节奏、旋律、音色、速度、力度)在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用，理解音乐的内容及意境。

教学重点了解交响音画体裁，引导、启发学生聆听音乐，想象音乐描绘的画面。。

教学难点背唱《在中亚细亚草原上》的两个主题曲调，并想象音乐所描绘的画面。课时 1

教学过程

一、导入

1、今天欢迎同学们来到这里和老师一起上一节欣赏课，我们一起聆听和感受音乐带给我们的“美”。

2、师：首先播放两段音乐，你们听听这两段音乐的情绪与那幅画面感觉是相符合，然后用一个词语形容它。

2、播放两段音乐片段

3、出示情绪图片生：①宁静②忧郁

4、师：这两段音乐是来自俄罗斯伟大作曲家鲍罗丁的交响音画《在中亚细亚草原上》两段主题。那什么叫作交响音画呢？下面我们一起来了解交响音画概念。（课件出示）

5、师：总结交响音画：简单说就是在聆听作品时眼前会产生画面感，下面我们一起来学习这首交响音画《在中亚西亚草原上》（出示课题）

二欣赏交响音画《在中亚细亚草原上》

1、欣赏《在中亚细亚草原上》

师：老师把这首乐曲分成五段听赏，同学们根据音乐的情绪来连线。（出示幻灯片）2、听到第二段音乐时请学生用康佳鼓学习模仿马蹄和骆驼的音乐。

师：听到这里老师请一位同学来选择一些图片把它贴到上面，来还原当时的情景。你们根据音乐的情绪来选择相应的图片，还原当时的画面，在这里选出4图片张。

3师：作者到底创作这首作品想表达一个怎样的画面呢？接着我们重点来分析这个五个问题（出示幻灯片）

4、难点学习，学唱主题音乐

5、把班级分成两组，第一组学习俄罗斯主题音乐。第二组同学学习东方主题音乐。跟随老师的钢琴旋律，学唱好旋律后分别用“lu”和“la”模唱主题。

6、简单介绍俄国作曲家鲍罗丁：《在中亚细亚草原上》于1880年为庆祝亚历山大登基25 周年而作。

三、合作表演作品

1、小组进行评议，分工合作表演作品《在中亚细亚草原上》

2、邀请学生打康佳鼓模仿马蹄声。

3、当音乐响起东方主题引导学生用“la”模唱主题。

4、老师在用竖笛演奏主题与学生合作互动。

5、指导学生处理音乐要素的变化，渐强，渐弱，减慢。

四、总结

让学生课后绘画一副《在中亚细亚草原上》作品。

教学后记成功之处：需改进之处：改进的措施