北美民间音乐

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教学流程

教师行为学生活动设计意图

一、师生问好

二、导入：

上节课，我们学习欣赏了位于

东半球，排名世界第二大洲的非洲

音乐。了解到非洲的音乐变化多样，

当然主要以黑人音乐为主，这些音

乐被广泛的运用到生活的各个角

落。我记得在结束的时候布置了一

个任务，让大家了解一下非洲音乐

对世界其他国家音乐的影响。

提问：非洲音乐对哪些国家的音乐文化产生了影响？

在我们上课之前，同样的在背景音乐的欣赏下来观看一些图片，提问：反映的是哪个大洲？

大家回答的非常对，我们这节课主要来欣赏了解一下美洲地区的音乐。

三、讲解新课

大家在地理课上应该有学过，先来说说你了解的美洲。

下面我们来简单介绍一下美洲。

1、简介：

从地理上来说，北美洲包括加拿大、美国和周围的一些群岛。而美国以南的美洲地区称为南美洲，由于这一地区的语言属于拉丁语，因此又称为拉丁美洲。

自然景观有：——美洲国家

北美洲

美洲简称“亚美利加洲”，又

称新大陆。“亚美利加洲”在西半

球。东临大西洋，西挨太平洋，北

濒北冰洋，南与南极洲隔海相望。

由北美和南美两个大陆及其附近

许多岛屿组成。巴拿马运河一般作

为南北美洲的分界线。

世界上面积最大的高原---巴西高原；

世界上最长的河流—-亚马逊河流；

关注学生

原有的认知资

源的利用，通过

提问引导学生

联系所学知识

并通过相互交

流进一步梳理、

巩固相关知识，

这样有利于提

高学生参与讨

论的兴趣以及

交流的实际效

果。

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经济方面：

特产：——

美洲古代文明发源：——

2、历史：

大家学习历史的时候应该学过现在的美洲的历史。

（讲解美洲历史）

今天，我们主要来了解一下美洲地区的音乐文化。

3、欣赏：

首先，我们进入的是北美洲。

（1）地理：

（2）历史：

下面，我们来欣赏一下美国非常著名的一首乡村音乐，《什锦菜》提问：

（1）结合你对美国乡村音乐的印象，感受作品给你什么样的感觉？

（2）音乐有什么特点？表现了什么情绪？

(3)结合这首歌曲，总结乡村音乐有什么特点。

这首歌曲大家应该有听过，很多人翻唱过，耳熟的是——

《Jambalaya》是一首美国著名的乡村音乐作品。已在全世界流行，中文译词《什锦菜》。他是一首原汁原味的、具有浓郁美国乡土气息的乡村音乐。世界最大淡水湖群——五大湖；

世界上最长的山脉——安第斯山

脉。

可可、香蕉、甘蔗等；

代表有玛雅文明，印加文明

和阿兹特克文明，全部是美洲古

代印第安人文明的发源。

——欢快、活泼

——可以借鉴中国的民歌特点

“小燕子”赵薇在《情深深雨蒙

蒙》演唱的“小冤家”还有超女

张靓颖也曾翻唱过！

用“问题”引

导学生探讨音

乐的特点，体

现了教师在课

堂上的“主导

作用”。

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特点：——

曲调：——

节奏：欢快而平稳，

演唱：以独唱为主。

乐器：萨克斯、鼓、吉他。

歌曲内容：主要讲述两个年轻人婚后的幸福生活，既然是讲述故事，肯定会有什么特点？

语言上：带有陈述、叙述的特点。

情绪:活泼而俏皮。

乡村音乐：土生土长的美国音乐，体现了浓郁的美国南方民间音乐的风格。

特点：不受性别和年龄限制，也不受时间地点的限制，一把吉他，外加班卓琴或者口琴乐器的伴奏就可以表演。

但通常使用的是吉他。

服饰上——

唱法上——

曲调旋律——

歌曲的内容都反映了普通美国人的生活和想法。表达了他们对爱情的忠贞不渝，对乡土的眷恋之情，或者反映了生活的艰辛（乡村音乐所包含的内容往往最吸引美国南部与西部乡村的白人，他们通常比美国平均水平穷点儿），贫困的煎熬以及家庭的温馨等。

最后提醒：乡村音乐的两个最重要的组成部分是伴奏和歌手演唱（美国南部乡村地区的口音）。平稳、流畅、很动听，结构简单，

没有那么多层次，不像欧洲音乐

有那么多规则。

比较随意，即使是参加大赛及

音乐厅重要场合演出，也不必穿

演出服，牛仔裤、休闲装、皮草

帽、旅游鞋都可以。

⊙起先多用民间本嗓即南方的

重鼻音演唱，形式多为独唱或小

合唱。

⊙一般都很流畅、动听，结构

也比较简单。

问题的设计着

眼于音乐要素

的特点，引导

学生从音乐的

角度感受美国

乡村音乐的特

色。

在学生探讨的

结果之上，教

师的补充更有

助于学生较为

全面地理解美

国乡村音乐的

特点。

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乡村音乐的分类很多：有牛仔音乐、乡村摇滚、酒吧音乐等。

下面有时间我们来学习一下这首歌曲。

接下来，我们来欣赏另一首非常著名、非常有代表性的歌曲音乐，阿姆斯特朗的《hello dolly》：路易斯·阿姆斯特朗被称为是“爵士乐之父”。

提问：

聆听作品，感受作品给你什么样的音乐感觉？和前一首音乐有什么不同，总结一下他的特点。

曲调旋律：

节奏：

这就是切分音和三连音造成的效果。

演唱上或者是演奏上：

演唱形式：

乐器：为什么没有圆号？

两种音乐相互一比较，乡村音乐就像是个大人，说话、做事很沉稳，而爵士就像一个不听话的小孩。你让他坐，他偏站着，还要不停地跳动。安静不下来。

课堂小结：通过以上歌曲的欣赏，总结北美音乐：

如今，乡村音乐与黑人音乐的结合，以及欧洲音乐的影响，逐渐成为北美民间音乐的主流。（牛仔音乐来源于美国人对大西

部的迷醉，这还体现在好莱坞的

电影里。西部片中总会拍一个自

由的牛仔在一天的辛劳后围着篝

火旁唱歌；）

听起来不像其他流行歌曲或乡村

音乐一样那么舒服，总感觉不稳

定。

原因是因为作品中使用了大量的

变化音。

不安分，不稳定。不按常理出节

奏。

即兴演唱或演奏。

独唱或合奏。

以小号为主，还会出现萨克斯、

吉他，钢琴等的伴奏。

较沉闷，跳不起来

北美由于受到非洲黑人音乐与欧

洲音乐的影响，导致自身的音乐

开始呈现多样发展。北美音乐融

合了印第安音乐、非洲音乐和欧

洲音乐后形成了自己独一无二的

音乐风格。

通过师生互动，

学生实践的练

习，更好地理解

音乐的特点。

通过音乐要素

的分析，对比两

种音乐风格的

差异，引导学生

理解这两种音

乐的独特表达

方式，是人类音

乐文化的组成

部分。

引导学生理解

多元音乐文化，

尊重异国文化，

树立多元文化

价值观。