第二周上机作业
hdl的课程设计

hdl的课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握hdl(假设为高级编程语言)的基本语法和结构,能够正确编写简单的程序。
2. 使学生了解hdl在工程领域的应用,理解其重要性和实用价值。
3. 帮助学生掌握hdl编程中的常见错误类型及其解决办法。
技能目标:1. 培养学生运用hdl进行程序设计的能力,能够独立完成指定任务。
2. 培养学生运用调试工具,对程序进行调试和优化的能力。
3. 培养学生通过查阅资料,解决编程过程中遇到的问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对编程的兴趣,培养其主动学习和探究的精神。
2. 培养学生团队协作意识,使其学会与他人共同解决问题。
3. 培养学生严谨、认真的学习态度,使其认识到编程在工程领域的重要作用。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合理论知识与实际操作,使学生能够在实践中掌握hdl编程技能。
学生特点:学生处于高年级阶段,具备一定的编程基础和自学能力,但个体差异较大。
教学要求:结合学生特点,采用分层教学,注重个体差异,提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中,注重引导学生主动探究,培养学生的创新意识。
通过课程学习,使学生能够达到课程目标所要求的具体学习成果。
二、教学内容1. hdl基本概念与语法:包括hdl的数据类型、运算符、控制结构等基本知识,参照教材第一章内容。
2. hdl程序结构设计:学习如何构建模块化的程序结构,理解层次化设计方法,参考教材第二章。
- 任务分解与模块设计- 参数传递与信号连接3. hdl编程实践:通过实例分析,让学生动手编写简单的hdl程序,涵盖教材第三章内容。
- 基础程序设计:如计数器、序列检测器等- 简单算法实现:如排序、查找等4. hdl程序调试与优化:教授学生如何使用调试工具,分析程序中的错误,并进行优化,参照教材第四章。
- 常见错误类型与分析方法- 调试工具的使用技巧- 程序优化策略5. hdl应用案例分析:通过实际工程项目案例分析,让学生了解hdl的应用领域,参考教材第五章。
小学计算机上机记录表

2013年9月10日 星期二
第二周 第五节课
五年级二班
《计算机的软件》
4
2013年9月10日 星期二
第二周 第七节课
三年级二班
《信息与我们的计算机朋友》
5
2013年9月11日 星期三
第二周 第四节课
三年级三班
《信息与我们的计算机朋友》
6
2013年9月12日 星期四
第二周 第四节课
四年级二班
《计算机的存储器》
第四周 第五节课
三年级一班
《侦察“开始”菜单的秘密》
16
2013年9月24日 星期二
第四周 第四节课
四年级三班
《给文件安个家》
17
2013年9月24日 星期二
第四周 第五节课
五年级二班
《用看图软件传递图片》
18
2013年9月24日 星期二
第四周 第七节课
三年级二班
《侦察“开始”菜单的秘密》
19
2013年9月25日 星期三
小学信息技术课上机记录表
(2013—2014上学期 2013年9月) 任课教师:xx
序
号
年 月 日 星期
上 机 时 间
上 机 班 级
上 பைடு நூலகம் 内 容
1
2013年9月9日 星期一
第二周 第五节课
三年级一班
《信息与我们的计算机朋友》
2
2013年9月10日 星期二
第二周 第四节课
四年级三班
《计算机的存储器》
23
2013年9月29日 星期五
第五周 第四节课
五年级一班
《巧画对称图形》
24
2013年9月30日 星期一
第一次上机安排

成为国际的硬件描述语言标准
VHDL的优点
用于设计复杂的、多层次的设计。支持设计库 和设计的重复使用
与硬件独立,一个设计可用于不同的硬件结构, 而且设计时不必了解过多的硬件细节。
有丰富的软件支持VHDL的综合和仿真,从而 能在设计阶段就能发现设计中的Bug,缩短设 计时间,降低成本。
equal:out std_logic ); end eqcomp4;
A[3..0]
B[3..0]
equal
实体--端口的模式
输入(Input) 输出(Output) 双向(Inout):可代替所有其他模式,
但降低了程序的可读性,一般用于与 CPU的数据总线接口 缓冲(Buffer):与Output类似,但允许 该管脚名作为一些逻辑的输入信号
当a和b的宽度发生变化 时,需要修改设计,当 宽度过大时,设计非常
繁琐
结构体--结构化描述
architecture struct of eqcomp4 is begin
U0:xnor2 port map(a(0),b(0),x(0)); U1:xnor2 port map(a(1),b(1),x(1)); U2:xnor2 port map(a(2),b(2),x(2)); U3:xnor2 port map(a(3),b(3),x(3)); U4:and4 port map(x(0),x(1),x(2),x(3),equal); end struct;
第一次上机安排
第六周
– 周一晚(提高1、2,通信001~012) – 周二上(通信014~085) – 周四上(通信086~154) – 周四下(通信250~282,电信001~043) – 周五晚(电信044~125)
上机实验

1、上机实验时间:2、要求:独立完成;没有课程冲突的同学都要到机房进行上机,上机时会点名签到,无故不到者按旷课处理。
3、作业提交方式:将源程序文件和执行结果截图(.jpg格式)打包压缩成一个文件(只需要源程序文件,不要把目录连带中间文件),以学号作为文件名,请先发给班长,班长请将你们班全部同学文件收齐后打包压缩发给我(jiangwei@),截止时间第十二周的周五,谢谢!4、具体作业请见附件(实验一、二和三)实验一:二叉树的基本操作实现及其应用一、实验目的1.熟悉二叉树结点的结构和对二叉树的基本操作。
2.掌握对二叉树每一种操作的具体实现。
3.学会利用递归方法编写对二叉树这种递归数据结构进行处理的算法。
4. 会用二叉树解决简单的实际问题。
二、实验内容设计程序实现二叉树结点的类型定义和对二叉树的基本操作。
该程序包括二叉树结构类型以及每一种操作的具体的函数定义和主函数。
1.按先序次序建立一个二叉树,用#表示某结点的左右子树是否为空,用于表示该结点是否为叶子或者可能存在左子树or右子树。
例如对一个简单的三节点二叉树,节点b和c分别为根节点a的左孩子和右孩子,用先序来创建就表示为ab##c##2.按先序、中序、后序、层次遍历分别输出二叉树的所有节点3.求二叉树中所有节点数4.求二叉树的深度以上为必做内容,以下为选做提高部分:掌握huffman树的概念和构造(1)从键盘输入一个电文串(2)统计该电文中出现的字符集和每种字符出现的次数(3)以每种字符出现的次数为权,创建huffman树(4)对字符集进行huffman编码,并显示每个字符的huffman编码三、实验步骤㈠、数据结构与核心算法的设计描述/* 定义DataType为char类型 */typedef char DataType;/* 二叉树的结点类型 */typedef struct BitNode{ DataType data;struct BitNode *lchild,*rchild;}*BitTree;㈡、函数调用及主函数设计㈢程序调试及运行结果分析测试数据: 1、初始化二叉树; 2、按先序序列建立二叉树;3、判断二叉树是否为空;4、遍历二叉树;5、求二叉树的深度;6、求二叉树节点的个数。
【实用文档】运营管理作业.doc

《运营管理》上机作业使用软件:《运营管理专家》班级: xx 学号:xx 姓名:xx1、能力规划→决策分析位于北京副中心的望京家园已经整体封顶,底商招租已经全面启动。
美廉集团决定在望京家园底商新开一个超市。
公司市场部利用北京副中心办公人数、望京家园入驻及周边小区入驻人口作为主要参考指标,把未来3年内顾客对本超市商品的需求分为两种情况,即需求旺盛和需求低迷。
遗憾的是,市场部并不掌握需求旺盛和需求低迷这两种情况发生的可能性。
为此,公司提出了三种可选方案,即新建大型、中型或小型超市,供领导决策。
财务部门根据初始投资、竞争对手的布局和运营成本,分别估算出了每一种决策方案在需求旺盛和低迷下的收益值,详见表1。
表中280表示新建大型超市每年将会给公司带来280万元的收益,余者类推。
(1)根据上述数据,选择最优建设方案。
(2)给出你选择的理由。
解答:(1)大(2)2>1,根据乐观准则和后悔值准则都应该选择大型超市。
2、能力规划→排队分析一家快餐店统计了近两年顾客对外卖需求的相关信息。
订餐请求服从泊松分布,其均值为每小时2次请求。
配送服务时间(从备餐到送餐结束返回店内)服从指数分布,这一指数分布的均值为每次请求20分钟。
快餐店每聘用一位快递小哥,平均每小时支出30元。
快餐店还估计了因延迟送餐给快餐店带来的损失,平均为每单每小时50元。
试根据上述有关数据,测算这家快餐店聘用几位快递小哥最合算。
解答:2。
两个快递小哥费用最低。
3、能力规划→学习效应明鹏装饰有限公司主要业务是为高档写字楼制作办公室。
该公司刚刚与天工科技服务有限公司签订了一份标准办公室的装饰合同。
合同的主要内容是为天工科技制作100个标准办公室。
明鹏的运营管理人员统计了制作第1个办公室和第2个办公室所用的人工,分别为5个工时和4.2个工时。
试估计制作最后一个标准办公室所需要的工时和制作完100个标准办公室所需要的全部工时。
解答:1.57;1604、选址规划→重心法朝阳环保科技有限公司正在规划建设一个居民生活垃圾处理站。
实训总结800字(精选22篇)

实训总结800字通用版实训总结800字通用版一、什么是实训实训是职业技能实际训练的简称,是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。
具体包括以下内容:(1)从时空上分,有校内实训和校外实训,包括教学见习、教学实训和生产实训;(2)从形式上分,有技能鉴定达标实训和岗位素质达标实训,包括通用技能实训和专项技能实训;(3)从内容上分,有动手操作技能实训和心智技能实训;包括综合素质要求(创业和就业能力统称跨岗位能力)实训。
二、实训总结800字(精选22篇)总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此十分有必须要写一份总结哦。
总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编帮大家整理的实训总结800字(精选22篇),欢迎大家分享。
实训总结1在学校领导支持和指导下,自招091班43位同学十一到十四周为期四周的毕业数铣综实训顺利结束,在这四周的学习过程中,学生在CAXA软件的构图能力、数控铣手工编程的基本指令认识、程序的的编制、数控铣床的基本操作、零件加工等方面的知识都得到很大的提高,具体学习内容如下:在十一周的实训课程中,学生主要学习CAXA软件的基本二维绘图和3D绘图,CAXA软件是目前国内软件中最先进的CAD/CAM软件,主要以教育行业为主,并且是数控大赛指定参赛软件。
很多学生都是第一交接触CAD/CAM软件的学习,学生对软件学习有浓厚兴趣,学习进步很快,在第一周的软件学习中,大多数同学都能实训安排的八个图形全部画出来,少数同学甚至能画出比较复杂手机壳模型还有相机模型,学习效果很不错。
在十二周的实训过程中,学生主要学习数铣编程的基本编程指令,学习一开始对编程指令的G指令、M指令很难理解,觉得很枯燥,很难记,但在后面结合练习和模拟仿真后,学生理解有所增强,特别是在模拟仿真后能看到自己编程加工出来的工件,增强了学生的学习成就感,也对编程的指令有了更好的认识,使后面的手工编程学习进展顺利。
《地图制图学》上机实验指导书

《地图制图基础》课程上机实验指导书专业班级学号姓名指导教师学期目录上机守则 (3)上机实验注意事项 (4)实验一:地图符号制作 (5)实验二:地图符号化方法 (7)实验三:专题图设计编绘 (9)上机守则1.学生必须按指导教师安排的上机实验时间进入机房上机,未经许可,不得带外人进入机房。
2.进入机房时必须穿上鞋套,否则不得进入机房。
3.认真填写上机情况登记表,若遇计算机有异常情况,应先向老师汇报,不得擅自处理。
4.遵守计算机操作规程,即开机时先开显示器再开主机;结束时须关闭计算机,关机时先通过Windows功能关闭系统,主机电源指示灯灭了以后再关闭显示器。
5.禁止上机时玩游戏或从事与上机实验无关的内容。
6.保持机房安静和整洁,不得携带食品、饮料进入机房,严禁随地吐痰、乱扔垃圾或杂物,禁止吸烟、大声喧哗或闲聊。
7.爱护机房设施,严禁更改设置参数、添加口令或删除非本人文件。
对于导致计算机不能正常工作、影响他人上机者,将取消其上机资格。
8.严禁私自拆卸配件或将室内物品带出室外。
一经发现,除要求按价赔偿外,将通报批评和取消其上机资格,情节严重者交有关行政部门和司法部门处理。
上机实验注意事项1、上机实验前必须阅读有关教材及本上机实验指导书,初步了解上机实验内容要求与步骤。
2、严格遵守上机守则,严禁大声喧哗或玩游戏。
3、认真填上机实验记录,不可潦草,填写内容包括上机实验时间、地点、实验主要内容、步骤及完成成果说明等。
4、独立完成上机实验内容,实事求是,严禁抄袭他人作业。
若有弄虚作假现象,该课程成绩按不及格处理。
5、实验结束时,应向指导教师提交上机实验报告和有关成果,符合要求并经允许,方可关机和离开机房。
6、按时上机,不准迟到、早退、旷课,有事须预先履行请假手续,征得指导教师同意后方可离开。
上机实验一、地图符号制作一、实验目的掌握ArcMap里各种点状、线状、面状符号的制作方法。
二、实验内容:1. 启动ArcMap, 创建空地图文档,加载图层。
关于工程造价的心得(精选10篇)

关于工程造价的心得(精选10篇)关于工程造价的心得篇1两个礼拜,不长不短的实习很快就结束了,但我却受益匪浅,实习过程中酸甜苦辣,点点滴滴,也让我学到了很多!让我们通过南通市妇幼保健院后勤楼的装饰工程造价的计算,从而来提升我们自身从书本上学到的知识,这是一个将理论和实践相结合的一个过程。
从这个过程中我们不断的尝试和求索,从不知道到知道,从一点都不懂到恍然大悟,这也正是我们本次课程的目的。
经过这次课程设计让我学到了很多东西,对许多在课堂上不懂的问题有了更深的了解,使我对学习知识的灵活运用有了很大的提高,让我明白学习知识的重要性。
通过这次概预算设计,遇到了很多困难和问题,通过翻阅课本和资料和同学之间的讨论,询问老师,让我门迎刃而解,让我对在建工程和估价方面有了深刻的认识与了解,或许我所了解的并不全面,但是,我会通过以后的学习,从而来弥补这方面的不足。
本次课程的设计,是学校培养方案和教学计划的重要环节,它是所学理论知识与工程实践的统一,也是我们从学校走向社会的一个不可缺少的过度阶段.通过实践学习巩固,强化我们所学的知识,培养理论联系实际,综合运用所学知识解决实际问题,并开阔我们的工程技术眼界。
本次实训包括很多方面,但主要是分为两个部分进行的:第一周我们小组所负责的是南通市妇幼保健院后勤楼一层装饰预案手工算量,我们的一层分为二十七个房间,功能主要是进行煮饭的,这二十七房间分别是,门厅、两个备用件、卫生间、电梯间、两个楼梯间、餐车洗涤间、送餐间、办公室、分餐间、餐梯间、蒸煮间、欲进间、鼻饲间、洗涤间、面点间、主厨房、洁具间、主食库、副食库、酒水调味库、收货处、两个更衣间和一个过道组成。
主要工作是将这些房间列项,将工程量计算出来。
第二周是利用清单大师进行上机操作。
前两天石老师带着我们一点一点摸索的过程,也是清单大师软件熟悉的过程,后面三天主要是自我实践,做分配到的工程作业。
包括定额计价和清单计价两部分,这其中又包括,人工换算、工料机的换算以及费率的换算等等。
教育的实习日记5篇

教育的实习日记篇19月25日星期二阴转小到中雨我对班级里的幼儿已有了初步认识,在仔细观察下,我了解了幼儿发展潜力很好,只有少数幼儿还停留在刚入园的状态,接下来工作除了进一步了解幼儿以外,周时也要开始着手和家长的沟通交流。
这段时间天气不好,老师一再叮咛幼儿不要乱脱衣服,小心感冒。
可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮,就在今天她称老师不注意,脱下了外套,就在下午放学时,听到了她在咳嗽,就为这老师批评了她,强调不要脱衣服,她就是不听,就为这她感到不高兴,就为这老师在想着,如何向家长交代孩子哭的原因。
教育的实习日记篇23.26 星期日下午三点,我们就到达了实习基地--钦州学院东校区,然后我们搞好宿舍内务,整理好行李,"安顿"好电脑,也差不多到开饭时间了。
哈哈,有什么说的,开饭吧,可别饿坏了肚子。
只是怎么感觉怎么那么少人在饭堂吃的而已,吃过之后才知道是怎么回事,原来是他们这边的饭菜一点都不好吃,老实一点来说,我也吃不下,有什么办法呢,将就一点啦,刚到,可不能做什么出格的事情。
晚上8点钟,我们全体实习学生集体到校礼堂听取实习见面大会,首先是听领导们讲话。
然后我们就相互的与任课老师、原班主任见面,最后就由原班主任带队到班上与学生们见面,了解文秘042班的具体情况。
初次见面,我们也不懂得怎么说,也就勉强的站到讲台上说了2句话而已,然后就听冯老师安排下一周的工作和其它注意事项。
后来我们还和学生们说了一些话,我们也不懂得从那里开刀,得,一下,"擒贼还得先擒王",就从老班(班长大人)开始吧。
想不到班长大人和我是老乡(会说客家话),好,那以后班里有什么事就找她就可以了。
呵呵,真是狡猾,嘻嘻,有什么办法呢,我们本来也是这么赖的人,只不过到了这里身份不同而已,后来我们还和那些班干聊了一会。
就这样啦,能过去就行了,我们在要求也不高。
晚上我们还和冯老师到他们男生宿舍走访,因为刚来就有一个男生喝醉酒打碎了学校办公室的玻璃。
运筹学课程设计- 题目是《某厂生产Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种产品,都分别经A、B两道工序加工》

工业大学课程设计报告课程设计名称: 运筹学课程设计专业:班级:学生姓名:指导教师:2011年7月8日1.设计进度本课程设计时间分为两周:第一周(2011年6月27日----2011年7月1日):建模阶段。
此阶段各小组根据给出的题目完成模型的建立。
主要环节包括:(1) 6月27日上午:发指导书;按组布置设计题目;说明进度安排。
(2) 6月27日下午至28日:各小组审题,查阅资料,进行建模前的必要准备(包括求解程序的编写与查找)。
(3) 6月29日至7月1日:各个小组进行建模,并根据题目及设计要求拟定设计提纲,指导教师审阅;同时阅读,理解求解程序,为上机求解做好准备。
第二周(2011年7月4日---7月8日):上机求解,结果分析及答辩。
主要环节包括:(1) 7月4日至7月6日:上机调试程序,完成计算机求解与结果分析。
并撰写设计报告。
(2) 7月7日下午:检查设计报告初稿。
(3) 7月8日:设计答辩及成绩评定。
2.设计题目某厂生产Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种产品,都分别经A、B两道工序加工。
设A工序可分别在设备A1或A2上完成,有B1、B2、B3三种设备可用于完成B工序。
已知产品Ⅰ可在A、B任何一种设备上加工;产品Ⅱ可在任何规格的A设备上加工,但完成B工序时,只能在B1设备上加工,产品Ⅲ只能在A2与B2设备上加工。
加工单位产品所需工序时间及其它各项数据如下表所示,试安排最优生产计划,使该厂获利最大。
按要求分别完成下列分析:(1)产品Ⅱ的售价在何范围内变化时最优生产计划不变?(2)B1设备有效台时数在何范围内变化时最优基不变?(3)设备A2的加工费在何范围内变化时最优生产计划不变?(4)产品的生产量至少为80件时的最优生产计划。
3.建模过程3.1 设定变量设Xi表示采用九种不同的方式进行生产Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种产品的数量。
Ⅰ产品有六种组合,以X1、X2、X3、X4、X5、X6分别表示(A1,B1)、(A1,B2)、(A1、B3)、(A2,B1)、(A2,B2)、(A2,B3)加工的Ⅰ产品数量;Ⅱ有两种组合,以X7、X8分别表示(A1,B1)、(A2,B1)加工的Ⅱ产品的数量;Ⅲ有一种组合,即(A2,B2),以X9表示加工Ⅲ产品的数量;不同的设备组合带来的利润也不同。
OFFICE2010综合上机实训操作题

一、WORD2010编辑打开“素材文档.docx”,完成下列操作后以“结果文档.docx”保存到指定的考试文件夹下;完成后的效果如样图所示。
(1)将文章标题“美国正要加入反微软阵营”设置成隶书三号,居中对齐,字符间加宽1.6磅,设置段后间距0.5行。
(8分)(2)将文章正文中所有中文字符设置成楷体四号,西方字符设置成Tahoma四号。
(6分)(3)将正文设置成左对齐,悬挂缩进2字符,行间间距固定为24磅。
(10分)(4)将文章的最后三行加上红色的“点-点-短线下划线”。
(6分)(5)为文章标题设置“全映像,4pt偏移量”,使用“新闻纸”纹理页面背景。
(10分)(6)插入“新闻纸”页脚,作者处输入文字“时事文摘”,设置成隶书四号。
(10分)(7)在文章中相应位置处插入剪贴画“计算机”中相应的一张图片,设置成高4厘米宽4厘米,四周型文本环绕。
(10分)素材:美国政要加入反微软阵营前美国参议院多数党领袖、1996年共和党提名总统候选人bob dole与美国上诉法院前法官robert bork,4月20日宣布加入一个旨在针对微软公司反托拉斯法行为的组织,使得微软案进一步升温。
这个名为"数字化时代推进竞争和创新计划"(procomp)的组织包括了来自netscape、sun、oracle、corel以及软件出版商协会、计算机和通信业联合会等机构的代表,其他非技术行业的代表还包括美国航空公司、美国旅游机构联合会、knigh t ridder新媒体以及航空运输协会等。
dole指出,internet在现今的经济生活中已经成为最新的市场,其控制权不能被任何一家公司独占。
微软公司目前控制了90%以上的桌面计算机,并正从中得到垄断的好处。
bork补充说,微软公司的这种做法违反了传统的竞争规则。
procomp发起这项活动是在微软公司和司法部摆好架势对薄公堂的前一天。
dole和bork参与此案意义重大,因为这二位都是知名的政要,享有反对政府介入干预市场的很高声誉。
物流仓储实训报告(7篇)

物流仓储实训报告(7篇)物流仓储实训报告(7篇)物流仓储实训报告1一、冷冻仓库业务流程1、销售代表签订合同2、登录客服文员制收货单入库管理3、登录收货员制入库单4、登录客服文员制发货单出库管理5、登录发货员填出库单二、主要单据1、仓储合同2、收货订单3、入库单4、发货订单5、出货单三、主要收获总结通过这接近两周的上机操作,我学习到了很多新知识。
对物流帝国这个3D软件操作流程有了一定的了解。
我学到了许多有关物流平仓、立体仓库、配送仓库、冷冻仓库、危险品仓库、保税仓库的相关知识。
我在这一周多的学习当中,学会了对物流的流程操作。
知道仓储的一些基本流程,在这个实训的'过程,我学会了很多物流仓储中的实用性的东西,对我以后的实习和工作都有很大的帮助。
在这个实训过程中,我学会了一些合同中需要注意的事项。
知道了填写合同的重要性。
一个步骤都不能错,以及深深的责任感。
这个很重要。
在整过实训的过程中,能学到实用的很多,整过操作流程,连贯性很大懂得了一个仓库的操作流程,其它仓库的操作也可以照搬。
这些对以后的工作很有帮助,对我们物流行业的了解也提供了更多的帮助。
冷冻仓是对每个人都有用的,家里都会偶尔用到他、登陆销售代表,在签订服务合同,然后杂登陆客服人员、然后在填写收获定单、然后在选择仓库为冷冻仓储,在登陆收货人员,根据上面的作业流程来操。
以这几次的上机学习,和老师的指导,学到了不少,希望后面在进一步的学习。
物流仓储实训报告2一、实训目的通过专业的物流管理实训,增加对物流产业的感性认识,熟悉物流的各环节,在真实的环境中掌握物流作业技术和物流管理能力,而仓储是物流活动的核心环节之一,是企业生产经营顺利进行的必要过程,通过到物流企业或工商企业实际训练仓储操作与管理,加深对理论知识的理解,提高仓储管理技能,使得自身选择和从事物流管理职业的条件进一步优化。
与此同时,培养自身实际调研能力,尝试检验所学知识,并从实际中进一步学习了解物流仓储的内涵与外延。
运营管理作业

《运营管理》上机作业使用软件:《运营管理专家》班级:xx 学号:xx 姓名: xx1、能力规划→决策分析位于北京副中心的望京家园已经整体封顶,底商招租已经全面启动。
美廉集团决定在望京家园底商新开一个超市。
公司市场部利用北京副中心办公人数、望京家园入驻及周边小区入驻人口作为主要参考指标,把未来3年内顾客对本超市商品的需求分为两种情况,即需求旺盛和需求低迷。
遗憾的是,市场部并不掌握需求旺盛和需求低迷这两种情况发生的可能性。
为此,公司提出了三种可选方案,即新建大型、中型或小型超市,供领导决策。
财务部门根据初始投资、竞争对手的布局和运营成本,分别估算出了每一种决策方案在需求旺盛和低迷下的收益值,详见表1。
表中280表示新建大型超市每年将会给公司带来280万元的收益,余者类推.(1)根据上述数据,选择最优建设方案.(2)给出你选择的理由。
表1 收益表(单位:万元)解答:(1)大(2)2〉1,根据乐观准则和后悔值准则都应该选择大型超市.2、能力规划→排队分析一家快餐店统计了近两年顾客对外卖需求的相关信息.订餐请求服从泊松分布,其均值为每小时2次请求。
配送服务时间(从备餐到送餐结束返回店内)服从指数分布,这一指数分布的均值为每次请求20分钟.快餐店每聘用一位快递小哥,平均每小时支出30元。
快餐店还估计了因延迟送餐给快餐店带来的损失,平均为每单每小时50元。
试根据上述有关数据,测算这家快餐店聘用几位快递小哥最合算。
解答:2.两个快递小哥费用最低。
3、能力规划→学习效应明鹏装饰有限公司主要业务是为高档写字楼制作办公室。
该公司刚刚与天工科技服务有限公司签订了一份标准办公室的装饰合同.合同的主要内容是为天工科技制作100个标准办公室.明鹏的运营管理人员统计了制作第1个办公室和第2个办公室所用的人工,分别为5个工时和4.2个工时。
试估计制作最后一个标准办公室所需要的工时和制作完100个标准办公室所需要的全部工时.解答:1.57;1604、选址规划→重心法朝阳环保科技有限公司正在规划建设一个居民生活垃圾处理站。
精选实习周记20篇大全

实习周记20篇大全1.实习周记大全还记得在第一次来公司的途中内心充满好奇,总在想:这是一家怎样的企业,自己今后能够在怎样的岗位,是否符合内心的期望,能否实现自身的价值,内心迫切的想知道答案。
终于在看见公司那宏大的工程时,我被震动了,我想我做对了选择。
最初一周,我们学习了公司的企业文化,对公司进行了初步的了解。
然后两周是企业军训,实行的都是正规的军事化训练,为我们以后的工作打下坚实的基础,锻造了我们“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪。
”的工作态度和做事精神。
军训结束后我们正式开始了轮胎专业知识的培训,在各位工程师的细心讲解下我们初步懂得了轮胎生产工艺流程。
2.实习周记大全实习的第xxxx周为见习阶段,在这个星期里,我们全面熟悉教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。
学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课,我们细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。
我们的每一节课指导老师和另外的实习老师都会来听课,在课后细心帮助评课,针对课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我们的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我们在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞赏和学生成绩的提高是对我们的教学水平充分的肯定。
3.实习周记大全在实习期间,本周除了教学实习和班主任工作,我们在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。
这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我们的实习工作起了很大的帮助,大家从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。
计算机教室学生上机记录表第二周

张彩红
A3
献给老师的歌
李红茹
献给老师的歌
李红茹
A4
献给老师的歌
李悦
献给老师的歌
李悦
A5
献给老师的歌
朱凯
献给老师的歌
朱凯
A6
献给老师的歌
薛继莹
献给老师的歌
薛继莹
B1
献给老师的歌
汤阳
献给老师的歌
汤阳
B2
献给老师的歌
李新玉
献给老师的歌
李新玉
B3
献给老师的歌
李帅
献给老师的歌
李帅
B4
献给老师的歌
刘双
精灵鼠小弟
徐良玉
C7
精灵鼠小弟
王博
精灵鼠小弟
王博
C8
精灵鼠小弟
高红书
精灵鼠小弟
高红书
D1
精灵鼠小弟
王士杰
精灵鼠小弟
王士杰
D2
精灵鼠小弟
刘文奇
精灵鼠小弟
刘文奇
D3
精灵鼠小弟
刘博
精灵鼠小弟
刘博
D4
精灵鼠小弟
张刃峰
精灵鼠小弟
张刃峰
D5
精灵鼠小弟
张浩宇
精灵鼠小弟
张浩宇
D6
精灵鼠小弟
王浩东
精灵鼠小弟
王浩东
D7
基本绘图命令一
李智博张英辉
B3
基本绘图命令一
马家宾张丽薇
基本绘图命令一
马家宾张丽薇
B4
基本绘图命令一
陈阳
基本绘图命令一
陈阳
B5
基本绘图命令一
邵宇
基本绘图命令一
邵宇
B6
程序二组暑假练习题

程序二组第二大周练习题(完成后请用U盘带回或发至老师的QQ邮箱)1、输入一个五位数,将其倒序输出。
例如输入78965 则输出569872、交换两个变量的值3、对一批货物,不超过500公斤按0.5元/公斤征税;对于超过500公斤的货物,其中500公斤按0.5元/公斤征税,其余超出部分按照0.8元/公斤征税。
编写一个程序,输入货物重量,输出税额。
4、输入1995年的月份,输出这个月份的天数。
5、模拟计算器:试编写一个根据用户键入的两个操作数和一个运算符,由计算机输出运算结果的程序。
这里只考虑加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)四种运算。
6、输入两个正整数a,b。
b最大不超过三位数,a不大于31。
使a在左,b在右,拼接成一个新的数c。
例如:a=2,b=16,则c=216;若a=18,b=476,则c=18476。
提示:求c的公式为:c=a×K+b其中:第三大周学习内容:7、输入1995年的月份,输出这个月份的天数。
(要求使用CASE语句完成)8、模拟计算器:试编写一个根据用户键入的两个操作数和一个运算符,由计算机输出运算结果的程序。
这里只考虑加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)四种运算。
(要求使用CASE语句完成)9、P37例510、输出300-500之间的所有偶数11、求1+2+3+4+……+100的和12、求200+202+204+206+……+300的和13、求1*2*3*……*10的积14、学校举行卡拉ok大赛,共十个评委打分,输入十个评委的分数,求出该选手的总分及平均分(小学点后保留两位小数)15、输入十个数求最大数16、输入十个数求最小数17、学校举行卡拉ok大赛,共十个评委打分,输入十个评委的分数,去掉一个最高分,去掉一个最低分,求出该选手的及平均分(小学点后保留两位小数)18、求出所有满足下列条件的二位数:将此两位数的个位数字与十位数字进行交换,可得到一个新数,要求新数与原数之和小于100。
《多媒体技术及应用》教学大纲

《多媒体技术及应用》教学大纲适用专业: 计算机信息管理、电子商务学分:周课时: 4一、总学时: 72 (理论48 + 实践 24)一、课程的性质与任务多媒体技术是一门利用计算机技术进行教育、展示、学习以及娱乐的新兴学科。
学习多媒体技术, 掌握制作多媒体产品的技术和技巧, 是计算机及其相关专业学生所企盼的。
《多媒体技术及应用》是计算机信息管理专业及电子商务专业的专业选修课程。
本课程的任务是使学生在了解多媒体技术以及相关术语的基础上, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 了解多媒体产品的设计和制作过程, 并具备独立开发和创作多媒体产品的基本能力。
二、课程的基本要求先行课: 计算机应用基础、VB程序设计、计算机组成原理三、课程内容大纲内容(按章节详细列出)第一章教学目的和要求: 经过一学期的学习, 了解多媒体技术的基本知识和概念, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 为学习其他课程如《网页设计与网站建设》和将来实际开发多媒体软件开发打下良好的基础。
第二章多媒体技术基础知识教学目的和要求: 了解多媒体技术的基础知识, 包括相关概念、基本特征、发展历程和应用前景等。
1.1 多媒体概述1.2 媒体与多媒体1.3 媒体素材1.4 多媒体的基本特性1.4.1 多媒体的发展史1.4.2 什么是MPC1.4.3 MPC标准的基本内容1.4.4 多媒体应用领域1.4 多媒体存储介质的变革1.5 多媒体软件1.6 多媒体产品的制作过程1.7 多媒体产品的版权问题1.8 制作多媒体需要哪些知识1.9 多媒体知识与就业第三章多媒体个人计算机教学目的和要求: 了解MPC标准, 掌握多媒体个人计算机的基本设备(激光存储设备、显示设备、声音设备)和一些扩展设备(触摸屏、打印机、投影仪、扫描仪、数码相机等)的工作原理和使用要点, 掌握相关的多媒体硬件技术。
2.1 基本硬件2.1.1 激光存储器2.1.2 显示适配器2.1.3 CRT显示器2.1.4 LCD显示器2.1.5 显示器健康新概念2.1.6 声音适配器与声音还原2.2 多媒体设备及其特性2.2.1 触摸屏2.2.2 图像扫描仪2.2.3 数码照相机与摄像机2.2.4 输出设备2.2.5 手写板和手写笔第四章美学基础教学目的和要求: 学习构图规则、色彩理论和颜色搭配, 具备美学常识和界面设计观念。
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第二周上机作业
张丁 3140105614 问题叙述:
分别以单精度和双精度两种数据类型分析以下问题:
第一题: 计算n=10000时f(n)=∑(1
i
∗1
i
∗1
i
∗1
i
)
n
i的值,分别按从i=1到10000 和i=10000到1计算对比误差并分析结果
问题分析:
首先先要明确:单精度和双精度区别:
单精度实数在内存中占32bit 有效数字为6~7位
双精度实数占内存单元为64bit 有效数字为15~16位
所以从理论上来说,双精度计算精度更高一些。
下面使用matlab进行操作:
(在没有强调的情况下,matlab默认才用双精度,采用single函数能够定义数据类型为单精度)
1.单精度matlab程序
sum1=0;
sum2=0;
sum1=single(sum1); %转化为单精度
sum2=single(sum2); %转化为单精度
for x=1:1:10000
sum1=sum1+single(1/(x^4)); %顺序计算,并且数据类型为单精度
end
for y=10000:-1:1
sum2=sum2+single(1/(y^4)); %倒序计算,并且数据类型为单精度
end
a=vpa(sum1) %显示小数
b=vpa(sum2) %显示小数
运行结果:
2.双精度matlab程序
sum1=0;
sum2=0;
for x=1:1:10000
sum1=sum1+1/(x^4);%顺序计算
end
for y=10000:-1:1
sum2=sum2+1/(y^4);%倒序计算
end
a=vpa(sum1)%显示小数
b=vpa(sum2) %显示小数
运行结果:
又将级数1/n^4进行傅立叶展开求得无穷级数趋近于:pi^4/90,运用公式:相对误差=abs(真值-计算值)/真值*100%,可求得相对误差
整理结果:
结果分析:
由matlab运算结果可知,双精度的运算结果相较单精度较为精确。
符合我们之前的猜想。
原因是由于双精度的有效数字更多,在运算过程中所产生的舍入误差较少,所以精度会更高。
而关于倒序相加精度更高的原因是:在进行无穷级数求和时(实际操作中,项数为有限值),以升序对级数进行求和时,通常初始项大于后面的项,不可避免的重复出现大数和小数相加的情况,而在计算机运算处理时,需对阶处理(即取相同的阶运算,小数的尾数会很小),会出现:大数+小数≈大数。
因此,级数求和时,可反向相加;在本题中,由10000到1循环时,相加的数是由小到大的。
这样随着相加结果的增大,所加上的数也越来越大,这样就使得相加的两个数相差较小,舍入误差较小。
结果也就更加精确。
问题叙述:
第二题:已知x=10000;按下列公式计算y,哪种更准确?
1.单精度程序:
x1=10000;
x=single(x1);%转化为单精度
sum1=0;
sum2=0;
sum1=sqrt(x+1/x)-sqrt(x-1/x);%第一种计算方法
sum2=2/(x*(sqrt(x+1/x)+sqrt(x-1/x)));%第二种计算方法
a=vpa(sum1)%显示小数
b=vpa(sum2)%显示小数
运行结果:
2.双精度程序:
x=10000;
sum1=0;
sum2=0;
sum1=sqrt(x+1/x)-sqrt(x-1/x);%第一种计算方法
sum2=2/(x*(sqrt(x+1/x)+sqrt(x-1/x)));%第二种计算方法a=vpa(sum1)
b=vpa(sum2)
运行结果:
整理结果:
结果分析:
由matlab程序运算结果可知,双精度计算结果较单精度更为精确,这一现象分析与第一题相同;而在相同精度的条件下,第二种算法更为准确,原因是第一种算法的减号两端的数较为接近,而这种情况下,相减会发生减性抵消,所以误差较大。
小结:
在matlab使用过程中,这两道题都说明了,双精度浮点数所能表示的数字范围比单精度大得多,计算也更加准确;所以我们编写时应注意到自己要用到的数字是否超出了单精度所能表示的范围,还有很重要一点:单精度和双精度在计算机中的表示格式虽一样,但由于位数不同,应注意数值的传递是否发生了类型的转换,否则很容易出现问题。
然而单精度的好处在于所占的储存位数更少,运行更快,所以我们要根据实际情况选择数据类型;
其次通过这两道题,我们可以总结出一些避免误差危害的原则:
1、选择数值稳定的计算方法,避开不稳定的算式。
2、注意简化计算步骤及公式,设法减少运算次数;选用运算次数少的算式,尤其是乘方幂次要低,以减少舍入误差,同时可节约计算机的机时。
3、合理安排计算顺序,防止大数“淹没”小数。
多个数相加时,最好从绝对值最小的数到绝对值最大的数依次相加;多个数相乘时,最好从有效位数最多的数到有效位
数最少的数依次相乘。
4、避免两相近数相减。
备注:word文档中所有的程序已经写在了“zhangding.m”文件中,整理成了一份m文件,可以查看。